plano de aula inclusiva ATUAL

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PÓS Graduação em Educação a Distância e Criação de Objetos de Aprendizagem. Disciplina: Tutoria em EAD

ALFABERTIZAÇÃO E LETRAMENTO EM BRAILLE: EM AMBIENTES VIRTUAIS Etapa prevista/período 06 de Maio a 24 de 2019.

TUTORES

ANA COSTA CANINANA ALINE KELLE PEREIRA SILVA IRANILDA FONSECA MENDES Turma IDAAM: ED95B CURSO: Tutoria em EaD

PLANO DE AULA E-LEARNING

1. Objetivo Geral

Desenvolver ao aluno cego a ter habilidade de receber as informações e compartilhar sem dificuldades utilizando a tecnologia disponível.

1.1 Objetivos específicos. Apresentar ás ferramentas de aprendizagem em Braille. Ensinar o aluno cego a utilizar ferramentas do Google Drive. Oferecer o intercâmbio entre os alunos cegos. IDAAM 2019

PÓS Graduação em Educação a Distância e Criação de Objetos de Aprendizagem. Disciplina: Tutoria em EAD

2. Metodologia Aula expositiva em mídia. Conhecimentos prévios das ferramentas como a prancha, reglete e o punção Através do podcast, screencast. Usando vídeo aula como meio de usar o sistema Google Drive Utilização do chat para o feedback

3. Recursos Utilizar os canais de comunicação online. screencast. Podcast. Vídeo aula complementar.

4. Justificativa Esse plano de aula tem como objetivo auxiliar o aluno cego em desenvolvimento afetivo, intelectual, moral, cultural e social. As atividades serão utilizadas de forma lúdica proporcionando momentos de analise, lógica de percepção auditiva dentre outros aspectos. A educação pelo lúdico leva a aprendizagem espontânea, a um maior interesse e ao aumento da autoconfiança. O aluno cego necessita de estimulo e oportunidade que aumentem seu impulso natural de curiosidade desta forma estarei utilizando recurso online para aprimorar conhecimento.

5. Avaliação Será feita através de Screencast.

Referencia; BRASIL. Ministério da Educação Gráfica Braille para Língua Portuguesa/Secretaria Especial-Brasilia:MEC;SEESP,2002.

IDAAM 2019

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