Plano de aula ED. INFANTIL BNCC

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Plano de aula Projeto:“Olhando para mim e para o outro eu construo a minha identidade” Seguimento – ED. INFANTIL(CRECHE) FAIXA ETÁRIA - 1 ano E 7 meses à 3 anos e 3 meses Unidade temática Tema: Identidade conhecendo as partes do corpo Objetos de estudo: Linguagem Expressão Movimento

Direitos de aprendizagem: •

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Campos de experiências

CONVIVER com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. EXPLORAR movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.

HABILIDADES/ OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO “O EU, O OUTRO E O NÓS”

“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”.

“CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”

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(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

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(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

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(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Desenvolvimento / Rotina 8:00 – Acolhida: brinquedos e músicas do universo infantil. 8:40 – Higienização das mãos. 9:00 – Café – lanche 9:30 – Escovação bucal 10:00 – Hora da Rodinha

Recurso Folha de oficio: Impressão de cartaz com o rosto; Caixa para contação: Papel camurça e caixa; Música: cabeça, ombro, joelho e pé Caixa de som, pendraiv

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Chamadinha com fotos e canções do universo infantil e registro no diário. Cantar e realizar os comandos sugeridos pela música – cabeça, ombro, joelho e pé. Construção do painel interativo do rosto com os órgãos do sentido que estão nessa parte do corpo.

11:00 – Banho 12:00 – Almoço 12:40 – Higiene bucal 13:00 – Hora de relaxar, momento em que as crianças dormem.

Avaliação

14:00 – Atividade pedagógica – A pró ira recontar a cadê Clarisse, através de imagens que serão tiradas de uma caixa. Após a contação, será discussão da historia para criança. 15:00 – Lavar as mãos para o lanche da tarde. 15:30 – roda de despedida com músicas e vídeos infantil. 16:00 –Espera dos familiares entrega dos matérias e condução dos alunos ao ônibus.