Sem08_Evidencia Aprendizaje 2.1

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Evidencia de Aprendizaje 2.1 Presentaciones Eficaces

Instrucciones:

Paso 1.- Realicen una lectura detallada del tema: “Presentaciones Electrónicas Eficaces” (Revisen el ejemplo 1.19 de su libro de texto que explica la interacción entre aplicaciones). Paso 2.- Ahora revisen las siguientes aplicaciones: PowerPoint, Prezi y obsérvenlas con mucho detalle porque les muestran 3 herramientas que pueden utilizar para realizar la actividad. Paso 3.- De acuerdo a la información que desarrollaron en la evidencia de aprendizaje 1 realicen la presentación electrónica, en PowerPoint o Prezi, considerando los criterios de evaluación. Los videos de apoyo para el desarrollo de su presentación agrégalos a su canal de YouTube. Paso 4.- Graben en equipo un video para realizar la exposición de la presentación y súbanlo a un canal de YouTube. Tomen en cuenta que la audiencia serán tus mismos compañeros de grupo. Paso 5.- Ahora modifiquen la presentación agregando en la última diapositiva la liga en YouTube del video que grabaste. Paso 6.- Te invitamos a compartir, con tus compañeros, la liga de tu video en el foro de clase “Etapa 2”. Recuerda que el foro es una buena oportunidad para que socialices y comentes el trabajo de tus compañeros.

Valor:

10 puntos  Estructura

Criterios de evaluación:

de la presentación: Portada, Objetivo, Agenda, Introducción, Desarrollo, Conclusión y Referencias.  Cumple con la regla 6X6.  Diseño acorde a la audiencia.  Muestra creatividad.  Patrón de diapositivas personalizado.  Incluye:  Notas del orador (para PowerPoint).  Hipervínculos.  Pie de página (para PowerPoint).  Objetos Smart Art, diagramas, audio y video.  Tablas o gráficos.  Efectos de animación y transición pertinentes.  Imágenes congruentes al tema con formato de estilo (compresión, calidad).  Sin errores de ortografía o gramática.  Durante la exposición:  El volumen de voz debe ser moderado.  Presentarse con ropa de vestir formal.  Mostrar una postura corporal correcta.  No utilizar muletillas.  La presentación sirve de apoyo, no se lee.  Incluye sesión de preguntas y respuestas.  Cumple con el tiempo asignado.  Se desarrolla acorde a la planeación.

Forma de trabajo:

Colaborativa



Forma de entrega:

Antes de enviar su evidencia de aprendizaje, tomen en cuenta los criterios de evaluación.  Recuerden que tienen 10 MB como máximo para el envío de su trabajo.  Si consideran que su evidencia de aprendizaje (Evidencia_2) está totalmente lista, envíala en este mismo espacio. Utiliza el botón Agregar entrega, ubicado en la parte inferior y localiza tu archivo en la computadora; por último, selecciona el botón Subir este archivo.  Una vez enviada, esperen a que el facilitador les asigne la calificación a esta evidencia de aprendizaje.

Rúbrica de evaluación

Aplicación de las Tecnologías de Información Presentaciones Eficaces Elemento a evaluar

Excelente

Suficiente

Insuficiente

Tema

El documento contiene un tema de interés relacionado con tu profesión.

El documento corresponde a un tema a fin a la profesión y/o cambio de temática.

El documento no corresponde a un tema relacionado con la profesión.

Extensión

El documento contiene de 16 a 25 presentaciones con contenido de: portada, objetivo, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias.

El documento contiene de 11 a 15 presentaciones con contenido de: portada, introducción, desarrollo y conclusiones.

El documento contiene menos de 5 a 10 presentaciones con contenido de: portada, desarrollo y conclusiones.

Estructura

 La presentación contiene introducción al tema seleccionado.  Es organizada y coherente y puede seguirse con facilidad.  Cumple con los objetivos o propósitos anunciados en la introducción.  Es interesante, amena y creativa.

 La presentación contiene introducción al tema seleccionado.  Es organizada.  Cumple con los objetivos de la introducción.  Es interesante..  Conocimiento del programa Microsoft

 La presentación no contiene introducción al tema seleccionado.  Es coherente.  No cumple con los objetivos.  Es aburrida.  Uso inadecuado del programa Microsoft PowerPoint ya que solo

 Uso efectivo del programa Microsoft PowerPoint ya que utiliza: - patrón de diapositivas personalizado - Imágenes congruentes al tema - Notas del orador - Hipervínculos - Objetos Smart Art - Diagramas - Audio y video - Tablas o gráficos - Efectos de animación y transición pertinentes.

PowerPoint ya que utiliza: - patrón de diapositivas personalizado - Imágenes congruentes al tema - Objetos Smart Art - Audio y video - Tablas o gráficos - Efectos de animación y transición pertinentes.

 Las diapositivas no tienen errores de gramática y/o ortografía.  Usa movimientos y  Cumplen con el sonidos de manera tiempo asignado. apropiada.   Las diapositivas no tienen Los estudiantes muestran errores de gramática y/o responsabilidad en el ortografía. cumplimiento de las  Cumplen con el tiempo fechas y en la asignado.  Los estudiantes muestran originalidad de los documentos. responsabilidad en el cumplimiento de las fechas y en la originalidad de los documentos.

Fuentes de Coloca las referencia o información citas del tema en pie de página (pie de página)

Coloca la referencia o cita del tema solo al final sin utilizar el pie de página

utiliza: - patrón de diapositivas personalizado - Imágenes congruentes al tema - Audio y video - Efectos de animación y transición pertinentes.  Las diapositivas son fáciles de leer.  Usa movimientos y sonidos de manera inapropiada.  Las diapositivas tienen errores de gramática y/o ortografía.  No cumplen con el tiempo asignado.  Los estudiantes muestran poca responsabilidad en el cumplimiento de las fechas y en la originalidad de los documentos.

No contiene referencias o citas del tema en pie de página.