Guia de aprendizaje 3_ingles0

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual

Versión: 01 Fecha: 08-10-2013 Código: G001P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: English dot works Beginner Resultados de Aprendizaje:

Código: 51250026 Versión: 01 Competencia:

240201501-03

240201501

Reconocer y describir los miembros de la familia de Interactuar en lengua inglesa a acuerdo a sus gustos. partir de fórmulas verbales y de acuerdo con los requerimientos de la comunicación cotidiana. Duración de la guía (en horas):

10 horas

2. INTRODUCCIÓN Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3 del programa de formación English dot works Beginner. Para profundizar en la forma de expresar los gustos y preferencias, es necesario aplicarlo a diferentes contextos, facilitando la inclusión de vocabulario y la identificación de los miembros de la familia. De esta manera se tratan temas básicos, indispensables para la comunicación en el idioma inglés. Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los materiales de formación, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas en internet.

Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión inicial. Antes de realizar las evidencias: 1. Consulte el botón “Materiales del programa”, en el menú del programa de formación para: 

Estudiar el material de formación correspondiente a la actividad de aprendizaje 3, disponible en el botón: Materiales del programa / Training materials / Materials: Learning activity 3.



Consultar los enlaces externos de esta actividad de aprendizaje para lograr una mayor comprensión de los temas propuestos.

2. Realice consultas a través de internet u otro medio, para profundizar los temas tratados en los materiales. Analizar los materiales desde una perspectiva crítica y consultar sus dudas con el instructor a través del Foro de dudas e inquietudes, disponible en el botón Foros de discusión, del menú del programa. Recuerde que todas las evidencias deben ser presentadas en idioma inglés.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Evidence: Forum “Family likes and dislikes” Escriba en inglés el nombre de uno de los miembros de su familia, mencione que parentesco tiene con usted y brevemente describa qué le gusta y qué no. Luego, realice una pregunta básica sobre los gustos de un miembro de la familia de un compañero. Asegúrese de utilizar la estructura básica propuesta, sea claro y conciso en su descripción. El foro se encuentra disponible en el enlace Actividades / Learning activity 3 / Evidence: Forum “Family likes and dislikes” y en el espacio Foros de discusión del menú principal. Siga los pasos para participar, escriba su aporte y espere la retroalimentación de su instructor.

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización). Evidence: Interactive activity “Yoko’s family” Para realizar esta actividad siga la siguiente instrucción: Click on the tree, then pass the cursor on each frame to read the description and place the corresponding photograph. Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón Actividades / Learning activity 3 / Evidence: Interactive activity “Yoko’s family”.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Evidence: Family members Por medio de una descripción física básica, presente a los miembros de su familia en inglés e incluya algunas cosas que les gusta hacer. Realícelo de manera breve por medio de una grabación de audio y en otro archivo pegue fotografías de los parientes que detalló. Una vez finalice la actividad, envíe al instructor dos archivos como evidencia, el archivo de audio y el archivo con las imágenes de sus parientes, a través de la plataforma, en el enlace Actividades / Learning activity 3 / Evidence: Family members.

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3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje De Conocimiento:   Evidence: Interactive activity “Yoko’s family”. De Desempeño: 

Criterios de Evaluación Presenta a los miembros de la familia teniendo en cuenta sus características físicas y gustos.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Enlaces dispuestos en el LMS para envío y emisión de juicios evaluativos de cada actividad.

Evidence: Forum “Family likes and dislikes”.

De Producto: 

Evidence: members.

Family

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Ambiente(s) requerido:   

Ambiente de navegación (computador y conexión a internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto.

Material(es) requerido:   

Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3. Material descargable de la actividad de aprendizaje 3. Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 3.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Para consultar el glosario del programa “English dot works Beginner” diríjase al botón

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“Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA Para consultar algunos sitios web que complementan la actividad de aprendizaje 3, diríjase al botón: Materiales del programa / Support materials / External links learning activity 3.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autores: Asesora pedagógica Lina María Franco Arbeláez Centro Agroindustrial Regional Quindío Octubre de 2013 Líder de Planificación y Adecuación Didáctica Martha Lucía Giraldo Ramírez Centro Agroindustrial Regional Quindío Octubre de 2013

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