Plano de Ensino 2017.01 Gerson - apresentação de disciplina.docx-1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE MEDICINA DEPARTAMENTO DE OFTALMOLOGIA E OTORRINOLARINGOLOGIA

DISCIPLINA DE OTORRINOLARINGOLOGIA MED 06663

PERÍODO: 2017/2

DISCIPLINA DE OTORRINOLARINGOLOGIA – MED 06663

Identificação da Disciplina: Otorrinolaringologia – Estágio Código: MED 06663 Semestre: 7​o Carga Horária: 5h Número de Créditos: 7

PROFESSORES: Gerson Schulz Maahs​– Prof. Adjunto​ ​e Regente da Disciplina de ORL / Estágio Gabriel Kuhl – ​Prof. Adjunto e Chefe do Serviço de ORL do HCPA Celso Dall’Igna​ – Prof. Adjunto Sady Selaimen da Costa​ – Prof. Associado Otávio Bejzman Piltcher – ​Prof. Adjunto Letícia Petersen Schmidt Rosito ​– Prof. Convidado Michelle Lavinsky Wolff​ – Prof. Adjunto

MONITORES:​ 1. Andressa Bernardi - [email protected] 2. Gabriel Albuquerque Silva - [email protected] 3. Ricardo Brandão Kliemann - [email protected] 4. Processo seletivo 2º trimestre 5. Processo seletivo 2º trimestre 6. Processo seletivo 2º trimestre SÚMULA: Patologias prevalentes na área de Otorrinolaringologia. Revisão anatômica do ouvido, nariz, laringe e pescoço. Prevenção do câncer de laringe e da surdez. Urgências. Acompanhamento, sob supervisão, do atendimento ambulatorial, internação, centro cirúrgico ambulatorial e bloco cirúrgico.

1. OBJETIVOS DA DISCIPLINA: CONHECIMENTOS: Ao final do estágio, o aluno deverá ser capaz de: a) Identificar a normalidade das funções do ouvido, nariz e garganta. b) Identificar os transtornos mais comuns e estabelecer o seu diagnóstico nosográfico. c) Conhecer a etiologia e distribuição epidemiológica dos diferentes transtornos otorrinolaringológicos. d) Conhecer as diferentes medidas terapêuticas utilizadas, indicações, contraindicações, riscos, etc. e) Conhecer as implicações médico-legais e problemas éticos relacionados com problemas da área otorrinolaringológica. HABILIDADES: Ao final do estágio, o aluno deverá ser capaz de: Diante de um paciente portador de surdez e que informa bem: a) obter uma boa história b) fazer uma otoscopia c) fazer os testes acumétricos d) interpretar audiometria Diante de um paciente com vertigem: a) obter uma boa história b) observar o nistagmo c) testar reflexos corneanos, movimentos musculares, cerebelo e pares cranianos Diante de um paciente com dor de ouvido: a) fazer uma otoscopia b) diferenciar otite externa de otite média c) identificar secreção na orelha média d) tratar otite média aguda e) diagnosticar mastoidite f) reconhecer complicações Na ostrução nasal: a) fazer uma rinoscopia anterior (espelho frontal, fotóforo ou otoscópio) b) suspeitar e remover corpo estranho Diante de epistaxe: a) localizar o local do sangramento (anterior ou posterior) b) fazer um tamponamento anterior Na disfagia: a) examinar a cavidade oral – inspeção e palpação b) diagnosticar e tratar uma faringite / amigdalite aguda c) reconhecer e tratar uma faringite bacteriana aguda d) reconhecer uma lesão neoplásica Na rouquidão: a) obter uma história pertinente b) formular hipóteses diagnósticas Na paralisia facial (PF): a) diferenciar a PF periférica da central b) conduta inicial Na obstrução respiratória de início abrupto: a) diferenciar obstrução alta da baixa – sinais e sintomas b) limpar a boca e faringe de secreções ou corpo estranho c) manobras de pressão positiva na assistência respiratória d) indicar traqueostomia Na massa cervical: a) realizar inspeção, palpação e ausculta b) avaliar estruturas envolvidas

c) formular hipóteses diagnósticas ATITUDES: Ser capaz de: a) estabelecer uma relação médica com o paciente b) respeitar as normas éticas envolvidas no exercício da medicina (sigilo, privacidade, respeito aos direitos do paciente, etc...) c) reconhecer as interfaces, o alcance e as limitações da especialidade 2. ORGANIZAÇÃO SEQUENCIAL DOS CONTEÚDOS: ❖ Aulas expositivas ❖ Aulas práticas ❖ Discussão de casos clínicos ❖ Demonstrações cirúrgicas ❖ Discussão de casos clínicos e atividades interativas à distância – ROODA 3. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: Quintas-feiras – 13h às 15h Aula expositiva para toda a turma. Terças-feiras (tarde) e Sextas-feiras (manhã e tarde) A turma será dividida em pequenos grupos que através de rodízio terão acesso a todos os setores do Serviço de Otorrinolaringologia: atendimentos ambulatoriais, procedimentos cirúrgicos, internação, consultoria e exames complementares. O aluno deverá acompanhar estas atividades em um primeiro momento e, após, será encorajado a integrar-se, sempre que possível e sob supervisão, a alguma delas. 3.1 ENSINO A DISTÂNCIA: Mensalmente será divulgado um caso clínico elaborado por um dos professores ministrante das aulas teóricas (4 casos por semestre). O caso clínico será enviado para o e mail da turma e respondidos no prazo de 15 (quinze) dias para o e-mail [email protected]. Os alunos deverão ler o caso e participar respondendo perguntas e fazendo comentários. Respostas iguais não serão permitidas. 4. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Freqüência: O aluno deverá estar presente em, no mínimo, 75% das atividades programadas, tanto práticas quanto teóricas. Nas atividades práticas (acompanhamento ambulatorial na Zona 19) o preenchimento da ficha de presença (pelos professores), com a assinatura e carimbo do professor, ao final de cada aula é obrigatória. As fichas ficarão em poder dos professores, sendo responsabilidade do professor e do aluno a assinatura de ambos ao final de cada atividade prática. A recuperação de faltas nas aulas práticas só será permitida mediante justificativa por escrito, sujeita à avaliação do professor responsável pela aula em questão e anexada à folha de freqüência. A frequência menor que 90% acarretará na perda de um ponto no conceito final. O aluno que não atingir a meta de frequência será automaticamente reprovado (conceito D). Provas: Duas avaliações, ​sendo o conteúdo cumulativo​. A segunda prova teórica ainda constará de uma parte prática, valendo 20% da nota dessa avaliação. A nota será a média aritmética das duas avaliações. O aluno que, por motivo de saúde, estiver ausente em alguma avaliação será submetido a uma prova de recuperação dissertativa. Projeto Trabalho/Capítulo: Cada grupo de alunos deverá apresentar no final do semestre um caso clínico de sua escolha. Cada grupo terá um monitor como tutor. O tutor será escolhido no primeiro dia de aula e cada grupo terá 3 encontros com os monitores. O primeiro encontro para orientação na dinâmica de como deverá ser feito o caso clínico, um segundo encontro com a definição do caso e o terceiro 15 dias anterior a apresentação para entrega do caso no formato .pptx ou similar. O apresentador do caso clínico será sorteado no dia da apresentação. Nota Final (pesos): Média das Avaliações Teóricas .7,0 pontos Trabalho Final .1,5 pontos ​Atividades à distância (casos clínicos) ..........................................................................1,5 pontos

Recuperação: Estará em recuperação o aluno cuja ​nota final (somatório das notas com seus respectivos pesos) for menor que 7.0 (conceito C) Correspondência entre notas e conceitos: ​A​: 9.0 – 10 ​B​: 8.0 – 8.9 ​C​: 7.0 – 7.9 ​D​: < 7.0 (reprovação) ​E​: reprovação por falta de frequência 5. PROGRAMA DE AULAS TEÓRICAS – 2017/2 ​ 13 horas Aulas Teóricas:​ SALA 160 ​Provas:​ SALA 160 e Auditório ORL

DIA

HORA

AULA TEÓRICA

PROFESSOR

MONITOR

1

27/07

13:00

Apresentação da Disciplina Semiologia ORL

Prof. Gerson Maahs Prof Otavio Piltcher

Todos

2

03/08

13:00

Adenotonsilites/ Infecções

Prof. Otavio Piltcher

A decidir

3

10/08

13:00

Otalgia (otites)

Prof Sady Selaimen

A decidir

4

17/08

13:00

Hipoacusia

Prof Celso Dalligna

A decidir

5

24/08

13:00

Prof Michelle Lavinsky

A decidir

6

31/08

13:00

Massas Cervicais

Prof Gerson Maahs

A decidir

7

14/09

13:00

Rinorréia, Rinossinusites e suas complicações

Prof. Otavio Piltcher

A decidir

8

21/09

13:00

9

28/09

13:00

1)Anatomia/Semiologia da Laringe e Disfonias 2)Odinofagia/Disfagia e Neoplasias

Prof. Gabriel Khul

A decidir

10

05/10

13:00

Tontura / Vertigem

Prof. Sady Selaimen

A decidir

11

19/10

13:00

Paralisia Facial

Prof Celso Dall’Igna

A decidir

12

26/10

13:00

Zumbido

Profª Letícia Rosito

A decidir

13

09/11

13:00

Patologia das Glândulas Salivares

Prof. Gerson Maahs

A decidir

14

16/11

13:00

Urgências em ORL

Prof. Gerson Maahs

A decidir

15

23/11

ENTREGA DO TRABALHO + APRESENTAÇÃO ORAL GRUPOS A à G

Todos

16

30/11

APRESENTAÇÃO ORAL GRUPO H à N

Todos

17

07/12

13:00

-

PROVA TEÓRICA 2 E PROVA PRÁTICA

Todos

18

14/12

13:00

-

RECUPERAÇÃO – Horário a combinar

Todos

1. Obstrução nasal e Análise Estética da Face 2. Ronco e Apneia do sono

PROVA 1

Todos

6. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE GRADUAÇÃO – 2017/1

1

2

3

4

31/07-01/09 TERÇA QUINT SEXTA A

04/09-06/10 TERÇA QUINT SEXTA A

09/10-10/11 TERÇA QUINT SEXTA A

13/11-15/11 TERÇA QUINT SEXTA A

13:30

15:00

08:00

13:30

15:00

08:00

13:30

15:00

08:00

13:30

15:00

08:00

Ambulató rio EJGN L

Aula Teórica

Ambulató rio KMDC

Ambulató rio FGHK B

Aula Teórica

Ambulató rio IANL

Ambulató rio BMDE K

Aula Teórica

Ambulató rio FCIH

Ambulató rio ABCJ N

Aula Teórica

Ambulató rio GEMF

13:30

13:30

13:30

13:30

Ambulató rio IHFAB

Ambulató rio CDEM J

Ambulató rio AJLN G

Ambulató rio LIKDH

7. DIVISÃO DAS TURMAS DO ESTÁGIO

Alunos:

1 2 3 4 5

Grupo A Lívia Lopez Torres Gabriela Stahl Maria Luísa Machado Scheila Vicente Caroline Machado

Alunos:

1 2 3 4 5

Grupo B Sizuane Rieger Holler Thais Soares Ferreira Ellis Gabriela de Almeida Laura Sulzbach de Andrade Rossana Figini Maciel

Alunos:

1 2 3

Grupo C Aura Nicolle Hermes

Aluno:

Thiago Pereira Itaquy Nathalia Soares Meier

4

1 2

Grupo D Clarissa Bellagamba Daniele Maltauro

3

Elisa Fulber

4

Gabriella Richter

5

Julia Kowacs

1

Grupo F Lucas Lazzari

Bruno Behenck 5 Tatiane dos Santos

Alunos:

1

Grupo E Joana Gioscia

2

Gabriela Ecco

2

Christian Kunde e Silva

3

Monica Boeira

3

Frederico Drumond

4

Ricardo Vitiello Schramm

4 5

Douglas Marinho de Matos Renata Bohn

Alunos:

5 Thiago Valiente Krampe

Alunos:

Alunos:

Alunos:

Alunos:

1

Grupo G G Anderson Castro de Souza

2

Grupo H Alunos:

1

Fausto Alejandro Falconí

Dillan Rubim de Almeida

2

Marcelo de AraújoSoares

3

Eduardo de Araújo Silva

3

Marco Fleuri

4

Guilherme Radaelli (?)

4

Michel da Silva Mroginski

5

Vitor Campagnol

5

Vinícius Hofstatter Rodrigues

1

Grupo I Bruna Cristine Chwal

1

Grupo J Thaymê Pires

2

Ana Cláudia Alves da Silva

2

Mariana Uequed

3

Bruna dos Santos Willges

3

Alunos:

4

Lourenço Serrano Maiara Minetto

1

Grupo L Pedro Farias Renk

Luana Strapazzon

2

Everton Hiraiwa Abegg

3

Carlos Eduardo de Andrade

3

Luigh Anthony dos Santos

4

Pedro Egon Gewehr

4

Rodrigo Carollo

5

Elói da Rosa Soares Júnior

1

Grupo M Lilian Rodrigues Henrique

1

Grupo N Ana Maria Delgado

2

Paula Cristina da Costa

2

Paula Dobler

3

Amanda Henz Cappelli

3

Gustavo Fedrigo

4

Paula de Aguiar Barcellos

4

Nathalia Volkmer

5

Frederico Reis Brandão

5

Isadora Mottin

4

Franciele Pereira dos Santos

1

Grupo K Matheus Wohlfahrt Baumgarten

2

Alunos:

Alunos:

8. DIVISÃO DOS AMBULATÓRIOS – 2017/2 TERÇA-FEIRA - TARDE (13:30) Dr. Celso Dall’Igna Dr. Luiz Lavinsky Dr. Sady S. Costa Dr. Otavio Piltcher Dr. Gabriel Kuhl

1

2

3

4

E J G N L

F G H K B

B M D E K

A B C J N

SEXTA-FEIRA - MANHÃ (8:00) Dr. Gerson Maahs Dr. Gabriel Kuhl Dra. Michelle Lavinsky Wolff Dr. Otávio Piltcher

1

2

3

4

K M D C

I A N L

F C I H

G E F M

SEXTA-FEIRA - TARDE (13:30) Dr. Luiz Lavinsky Dr. Celso Dall’Igna Dr. Sady S. Costa Dr. Gerson Maahs Dra. Michelle Lavinsky Wolff

1

2

3

4

I H F A B

C D E M J

A J N L G

L I K D H

9. PROGRAMA DE MONITORIAS: Exame otorrinolaringológico: ➢ Descrever detalhadamente o exame físico: palpação cervical, oroscopia, rinoscopia anterior e otoscopia ➢ Manipular corretamente o material de exame: luz frontal, espéculo nasal, otoscópio, abaixador de língua ➢ Descrever a otoscopia com base nos 5 parâmetros de avaliação da membrana timpânica: integridade, translucidez, cor , posição e mobilidade. ➢ Realizar testes acumétricos: Rinne e Weber. Tutoria dos Casos Clínicos – Trabalho Final ➢ O monitor será responsável pela orientação do caso clínico que cada uma das turmas irá apresentar no final do semestre conforme o cronograma. Recomenda-se 3 encontros com o monitor. O primeiro orientando o grupo, o segundo encontro o grupo irá apresentar o caso clínico selecionado e o terceiro será 15 dias anterior a data da apresentação para elucidação de dúvidas e entrega do caso clínico em formato Power Point ou programa similar. Bloco Cirúrgico e Centro Cirúrgico Ambulatorial (CCA): ➢ Mediante interesse do aluno, poderão ser combinadas com os monitores visitas ao BC e CCA para acompanhamento de procedimentos otorrinolaringológicos.

10. CRONOGRAMA DE MONITORIAS – 2017/2 Local:

​Exame ORL: ZONA 19 Demais: AUDITÓRIO DA ZONA 19 (junto à Fonoaudiologia)

DIA

HORA

28/07

12:00

28/07

MONITORIA

MONITOR

GRUPOS

Exame otorrinolaringológico

Andressa

J, C

12:00

Exame otorrinolaringológico

Gabriel

L, K

28/07

12:00

Exame otorrinolaringológico

Camila

I,F

31/07

12:00

Exame otorrinolaringológico

Julia

A, B, D

31/07

12:00

Exame otorrinolaringológico

Luiza

M, N

31/07

12:00

08/08

12:00

10/08

12:00

15/08

12:00

17/08

12:00

22/08

12:00

24/08

12:00

Exame otorrinolaringológico

D

LARINGE

A-B

OUVIDO

C e Andressa

NARIZ

D e Gabriel

11. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA​: 1. Rotinas em Otorrinolaringologia:​ Piltcher O, Costa SS, Maahs,GS, Kuhl,G. ​Editora: ArtMed - Porto Alegre, 2014 2. Otorrinolaringologia: Princípios e Prática​,

​Costa, Cruz e Oliveira Editora Artes Médicas - Porto Alegre, 2006

3. Manual de Otorrinolaringologia​, ​Hungria Editora Guanabara-Koogan – Rio de Janeiro 4. Otorrinolaringologia​, ​Lopes Filho e Campos ​Editora Roca - São Paulo, 1994 5. Tratamento em Otologia​, ​Lavinsky Editora Revinter – Rio de Janeiro, 2006

E, G, H A até G H até N A até G H até N A até G H até N

12. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O aluno deverá apresentar-se nas aulas práticas com seu avental. Outros instrumentos necessários ao exame físico serão fornecidos pela disciplina. As situações aqui não contempladas serão analisadas individualmente pelo regente da disciplina.