Aula 02 - Funções da Linguagem - Pré-Vestibular 2020

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FUNÇÕES DA LINGUAGEM Elementos da Comunicação Aula 02 | Setor 153 | Módulo 01 | P. 222

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https://www.youtube.com/watch?v=SNlS2sfI11g

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Observe o quanto o eu lírico fala de si mesmo: expressão emotiva.

Um tiro à queima roupa Outra cicatriz Senti a dor a pele Por tudo que eu não fiz O aperto aqui no peito Me roubou o amanhecer Eu dei meu melhor Tem dias que parece Que não vou conseguir O medo me persegue Me impede de sentir Eu só quero amar direito E ser tudo que eu puder Seja o que for Venha o que vier E se caso for Eu posso esperar A chuva passar Pra tudo recomeçar

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1. Função EMOTIVA (ou expressiva)

Centrada no produtor, emissor da mensagem (EU). à Atração/Convencimento através de autopromoção (tentação) ou de compaixão alheia. à

“Tenho apenas duas mãos e o sentimento do mundo, mas estou cheio escravos, minhas lembranças escorrem e o corpo transige na confluência do amor.”

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FUNÇÃO EMOTIVA à PRODUTOR EM EVIDÊNCIA Eu canto porque o instante existe e a minha vida está completa. Não sou alegre nem sou triste: sou poeta. Irmão das coisas fugidias, não sinto gozo nem tormento. Atravesso noites e dias no vento.

Se desmorono ou se edifico, se permaneço ou me desfaço, — não sei, não sei. Não sei se fico ou passo. Sei que canto. E a canção é tudo. Tem sangue eterno a asa ritmada. E um dia sei que estarei mudo: — mais nada.

Cecília Meireles

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Motivo

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https://www.youtube.com/watch?v=fMVUJg1PdVE

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Observe o quanto o eu lírico apela para alguém: age de modo conativo.

Não me afasta do tom da tua pele Me deixa amansar Te deixar mais leve Ainda bem que eu lhe conheço No carinho adormeço E me faz relaxar O meu querer no seu meu ser Em encaixo, uo uou E é teu meu ver e seu sentir Aviso, uo uou Não olha assim pra mim, não Se não vou me apaixonar Se não vai me adivinhar 'Tá fácil ler na cara que eu Não canso de te procurar Carinho faz arrepiar Sozinha tu não vai ficar Será que cabe eu aí?

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2. Função APELATIVA

(ou conativa)

Centrada no receptor, destinatário da mensagem (VOCÊ). à Atração/Convencimento através de sedução ou de provocação (processos de manipulação). à

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FUNÇÃO APELATIVA / CONATIVA à APELO AO RECEPTOR

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FUNÇÃO APELATIVA / CONATIVA à APELO AO RECEPTOR

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A quarta parede é uma parede imaginária situada na frente do palco do teatro, através da qual a plateia assiste passiva à ação do mundo encenado. https://www.youtube.com/watch?v=vVpGC-E2h5s

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3. Função METALINGUÍSTICA Centrada no códigos utilizados para cada tipo de mensagem (O FAZER). à Atração/Convencimento através da demonstração dos processos produtivos de cada texto. à

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METALINGUAGEM à TEXTO VOLTADO A SI MESMO

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METALINGUAGEM à TEXTO VOLTADO A SI MESMO CAPÍTULO PRIMEIRO / ÓBITO DO AUTOR Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco.

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METALINGUAGEM à TEXTO VOLTADO A SI MESMO

di.ci.o.ná.rio sm (lat dictione) Coleção de vocábulos de uma língua, de uma ciência ou arte, dispostos em ordem alfabética, com o seu significado ou equivalente na mesma ou em outra língua. Sin: léxico, vocabulário, glossário. D. vivo: indivíduo muito erudito ou de grande memória."

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METALINGUAGEM à TEXTO VOLTADO A SI MESMO

A pintura Na pintura

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https://www.youtube.com/watch?v=G3LIMueC124

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Amar | DRUMMOND Que pode uma criatura senão, entre criaturas, amar? amar e esquecer, amar e malamar, amar, desamar, amar? sempre, e até de olhos vidrados, amar? Que pode, pergunto, o ser amoroso, sozinho, em rotação universal, senão rodar também, e amar? amar o que o amar traz à praia, o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha, é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

Amar solenemente as palmas do deserto, o que é entrega ou adoração expectante, e amar o inóspito, o áspero, um vaso sem flor, um chão de ferro, e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina. Este o nosso destino: amor sem conta, distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas, doação ilimitada a uma completa ingratidão, e na concha vazia do amor a procura medrosa, paciente, de mais e mais amor. Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita.

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4. Função POÉTICA à Centrada no resultado expressivo da mensagem (A FORMA). à Atração/Convencimento através do inusitado, da inovação na estrutura ou da perfeição formal do texto. 1. Palavra de origem grega que, inicialmente, era usada como sinônimo de processo criativo, e depois passou a designar o processo criativo de uma poesia, desde sua ideia inicial até sua elaboração; 2. [Filosofia de Platão] Maneira do homem conseguir a imortalidade.

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POÉTICA à A MANIPULAÇÃO DA FORMA

Desde os seus 11 anos, Manoel, ou Mané, como também é conhecido, fisga a imensidão azul do mar com uma rede de pesca. Filho de pai agricultor e mãe dona de casa, escolheu a pesca como recreação e ofício quando ainda morava na praia de Maragogi, numa casa tapada de barro, arrochada de vara e coberta de palha. No fim do dia, levava meio quinhão de pescado e algum punhado de dinheiro. A mãe Maria fazia uma moqueca bem gostosa, e o pai José se esbaldava. Era uma alegria só! [...] Mané Bandeira não sabe ler, nem escrever. A primeira vez que pisou com os pés salgados numa escola, a professora lhe chamou de burro, porque ele não conseguiu decifrar a cartilha do abc. Mané ficou danado da vida e não deixou por menos. Retrucou chamando a educadora de jumenta. Ele explica o episódio, em sua defesa: – Se ela fosse inteligente, entenderia que seu papel era me ensinar. Depois disso eu fui embora e nunca mais voltei pra escola nenhuma....

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POÉTICA à A MANIPULAÇÃO DA FORMA

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POÉTICA à A MANIPULAÇÃO DA FORMA

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POÉTICA à A MANIPULAÇÃO DA FORMA Vozes veladas veludosas vozes, Volúpia dos violões, vozes veladas, Vagam nos velhos vórtices velozes Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas. (Cruz e Souza)

(Augusto de Campos)

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5. Função REFERENCIAL (ou denotativa/informativa)

à Centrada

no fato a ser transmitido pela mensagem (O ASSUNTO). à Atração/Convencimento através da objetividade e da velocidade na transmissão do fato.

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REFERENCIAL à A IMPORTÂNCIA DO ASSUNTO

Segundo Steve Jobs, um dos fundadores da empresa “Apple”, a tecnologia move o mundo. Contudo, os avanços tecnológicos não trouxeram apenas avanços à sociedade, uma vez que bilhões de pessoas sofrem a manipulação oriunda do acesso aos seus dados no uso da internet. Nesse sentido, esse processo é executado por empresas que buscam potencializar a notoriedade dos seus produtos e conteúdos no meio virtual. Sob tal ótica, esse cenário desrespeita princípios importantes da vida social, a saber, a liberdade e a privacidade.

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REFERENCIAL à A IMPORTÂNCIA DO ASSUNTO

O recall da Camargo Corrêa: vem aí outra delação do fim do mundo Depois da Odebrecht, a Camargo Corrêa negocia uma superdelação: quarenta executivos revelarão o que sabem sobre as propinas pagas a mais de 200 políticos

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REFERENCIAL à A IMPORTÂNCIA DO ASSUNTO

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6. Função FÁTICA à Centrada na manutenção do contato entre os interlocutores (o DIÁLOGO). à Diferentemente das demais, não visa ao convencimento. Deve garantir que a comunicação se mantenha.

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FÁTICA à A MANUTENÇÃO DO CONTATO

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FÁTICA à A MANUTENÇÃO DO CONTATO

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FÁTICA à A MANUTENÇÃO DO CONTATO

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ELEMENTO DA COMUNICAÇÃO à FUNÇÃO DA LINGUAGEM

EMISSOR / LOCUTOR RECEPTOR / INTELOCUTOR MENSAGEM CÓDIGO REFERENTE CANAL

EMOTIVA OU EXPRESSIVA CONATIVA OU APELATIVA POÉTICA METALINGUÍSTICA REFERENCIAL FÁTICA

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FUNÇÕES DA LINGUAGEM Elementos da Comunicação

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EXERCÍCIOS MÍNIMOS | Página 226 01, 02, 03, 05, 07, 10, 11.a, 13, 14 e 15. Atenção: tem lista extra de exercícios no drive. Lista de exercícios 01: Funções da Linguagem

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VÁRIOS FUNÇÕES EM UM MESMO TEXTO Eu faço versos como quem chora De desalento, de desencanto Fecha meu livro se por agora Não tens motivo algum de pranto Meu verso é sangue, volúpia ardente Tristeza esparsa, remorso vão Dói-me nas veias amargo e quente Cai gota à gota do coração. E nesses versos de angústia rouca Assim dos lábios a vida corre Deixando um acre sabor na boca ▬ Eu faço versos como quem morre.

Poema de Bandeira

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1. (Enem 2018) Deficientes visuais já podem ir a algumas salas de cinema e teatros para curtir, em maior intensidade, as atrações em cartaz. Quem ajuda na tarefa é o aplicativo Whatscine, recém-chegado ao Brasil e disponível para os sistemas operacionais iOS (Apple) ou Android (Google). Ao ser conectado à rede wi-fi de cinemas e teatros, o app sincroniza um áudio que descreve o que ocorre na tela ou no palco com o espetáculo em andamento: o usuário, então, pode ouvir a narração em seu celular. O programa foi desenvolvido por pesquisadores da Universidade Carlos III, em Madri. “Na Espanha, 200 salas de cinema já oferecem o recurso e filmes de grandes estúdios já são exibidos com o recurso do Whatscine!”, diz o brasileiro Luis Mauch, que trouxe a tecnologia para o país. “No Brasil, já fechamos parceria com a São Paulo Companhia de Dança para adaptar os espetáculos deles! Isso já é um avanço. Concorda?” Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em 25 jun. 2014 (adaptado).

Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do emissor, a linguagem apresenta funções diferentes. Nesse fragmento, predomina a função referencial da linguagem, porque há a presença de elementos que a) buscam convencer o leitor, incitando o uso do aplicativo. b) definem o aplicativo, revelando o ponto de vista da autora. c) evidenciam a subjetividade, explorando a entonação emotiva. à d) expõem dados sobre o aplicativo, usando linguagem denotativa. e) objetivam manter um diálogo com o leitor, recorrendo a uma indagação.

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2. (Ufu 2018) Parado, com a colher suspensa sobre a bancada de aço inox, o sujeito atravancava minha passagem. Ia enfiá-la no pote de ervilhas, arremeteu, pousou-a na bandeja de beterrabas, levantou uma rodela, soltou-a, duas gotas vermelhas respingaram no talo de uma couve-flor. Fosse mais para trás, lá pela travessa do agrião, eu poderia ultrapassá-lo e chegar aos molhos a tempo de colocar azeite e vinagre antes que ele se aproximasse, mas da beterraba aos temperos é um passo e então seria eu a atrapalhar sua cadência. (Segundo a etiqueta não escrita dos restaurantes por quilo, a ultrapassagem só é permitida se não for reduzir a velocidade do ultrapassado – o que seria equivalente a furar a fila). Tudo é movimento, dizia Heráclito; o mundo gira, a lusitana roda, anunciava a televisão: só eu não me mexia, preso diante da cumbuca de grãos de bico com atum. Fiquei irritado. Aquele homem hesitante estava travando o fluxo de minha vida, dali para frente todos os eventos estariam quinze segundos atrasados: da entrega desta crônica ao meu último suspiro. PRATA, A. A zona do agrião. Estadão, 23 dez. 2008. Disponível em: . Acesso em: 30 mar. 2018.

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à

Narrada na primeira pessoa do singular, a crônica parte de um evento corriqueiro na fila de um restaurante por quilo para elaborar uma reflexão sobre a passagem do tempo. No texto, a função metalinguística da linguagem é evidenciada no fragmento a) “Segundo a etiqueta não escrita dos restaurantes por quilo, a ultrapassagem só é permitida se não for reduzir a velocidade do ultrapassado [...].” b) “[...] dali para frente todos os eventos estariam quinze segundos atrasados: da entrega desta crônica ao meu último suspiro.” c) “Parado, com a colher suspensa sobre a bancada de aço inox, o sujeito atravancava minha passagem.” d) “Tudo é movimento, dizia Heráclito; o mundo gira, a lusitana roda, anunciava a televisão [...].”