Actividades de clase 21 de enero del 2021 - Documentos de Google

SAVE OFFLINE

0.- VISUALIZA EL VÍDEO ADJUNTO Y TOMA NOTA  Trastorno esquizotípico de la personalidad  Grupo A   Raros o excéntricos  Personas  Patrón de déficits personal y social   No se encuentran relacionándose  Distorsiones cognitivas   Comportamiento excéntrico  Creencia y comportamientos raros   No están desconectados de la realidad   Por lo general no tienen alucinaciones o delirios  Las  personas  pueden  estar  muy  perturbadas  y  lo  manifiestan  en  su  relaciones,  forma  de  hablar,  comportamiento, formas de vestir   Las creencias son de tipo paranoide  Aislamiento, controlar lo que comen, etc.   Se que cree que tiene que ver los genes, también pueden padecer depresión.  Se dan en diversos contexto  ideas de referencia: interpretaciones incorrectas  creencias  raras  o  pensamientos  mágico:  superstición,  telepatía,  o  sexto  sentido,  fantasías  o  preocupaciones extrañas   Experiencias perceptivas inhabituales  Pensamiento y lenguajes raros: bajo, circunstancial elaborado   Suspicacia o ideación paranoide  Afecto inapropiado o limitado dificultad a la hora de relacionarse   Comportamiento o aspecto extraño  Falta de amigos íntimos  Ansiedad social excesiva, miedos paranoides   La psicoterapia es una parte importante del tratamiento, medicamentos puede ser una agregado útil   se diagnostica en base a una valoración psicológica.     1.- PUNTUALIZA TRES CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO EXCÉNTRICO  •  Se  basan  en  sus  propios  sentimientos  y  creencias  independientemente  de  que  los  demás  comprendan su forma de ver el mundo.  • Son muy independientes y no precisan de interacciones sociales.  • Consiguen una vida original e interesante al margen de los convencionalismos.    2.- MENCIONA CÓMO RELACIONARSE CON UN EXCÉNTRICO  Aceptar  y  valorar  su  carácter  único  y  original,  sin  pensar  que  dentro  de él hay un ser convencional y  que  sus  rarezas  son  simples  rasgos  casuales,  porque  significa  que  no  le  estamos  entendiendo. No  se  le  debe  obligar  a  que  se  adapte  a  nuestro mundo ni viceversa, interesándose por aquellos temas  que  apasionan  al  excéntrico.  Liberarlos  de  algunas  de  las  responsabilidades  convencionales  de  la  vida  cotidiana,  permitiéndole  así  tener  más  tiempo  para  dedicarse  a  actividades  espirituales  y  a  temas  que  le  interesan,  lo mejor es ocuparnos nosotros de todo lo referente a las responsabilidades 

/

cotidianas  ya  que  estos  "sabios  distraídos"  suelen  estar  tan  abstraídos  en  su  mundo  interior  que  probablemente se olviden de muchas de estas obligaciones convencionales.     3.- PUNTUALIZA EL DX DEL TX ESQUIZOTÍPICO  A)  Un  patrón  generalizado  de  déficit  sociales  e  interpersonales  asociados  a  malestar  agudo  y  una  capacidad  reducida para las relaciones personales, así como distorsiones cognitivas o perceptivas y  excentricidades  del  comportamiento,  que  comienzan  al  principio  de  la  edad  adulta  y  se  dan  en  diversos contextos, tal como lo indican cinco (o más) de los siguientes:  1. Ideas de referencia (excluyendo las ideas delirantes de referencia).  2.  Creencias  extrañas  o  pensamientos  mágicos  que influyen sobre el comportamiento y que  es inconsistente con las normas subculturales.  3. Experiencias perceptivas poco habituales.  4. Pensamiento y habla extraños.  5. Sospechas o ideas paranoides.  6. Afecto inapropiado o restringido.  7. Conducta o apariencia extrañas, excéntricas.  8. Carencia de confidentes o amigos íntimos distintos de los miembros de la familia.  9.  Ansiedad  social  excesiva,  que  no  disminuye  con  la  familiaridad  y  tiende  a estar asociada  con temores paranoides en vez de con evaluaciones negativas hacia ella/él.  B)  No  ocurre  exclusivamente  durante  el  curso  de  una  esquizofrenia  u  otros  trastornos  psicóticos  o  durante un trastorno generalizado del desarrollo.  Nota: Si se cumplen los criterios antes del inicio de una esquizofrenia, añadir "premórbido".  A)  El  sujeto  debe  haber  manifestado,  de  forma  continua  o  reiterada,  al  menos  cuatro  de  las  siguientes características:  1.  Ideas  de  referencia,  ideas  paranoides  o  extravagantes,  creencias  fantásticas  y  preocupaciones autistas que no conforman claras ideas delirantes.  2.  Experiencias  perceptivas  extraordinarias  como ilusiones corporales somato-sensoriales u  otras ilusiones o manifestaciones de despersonalización o desrealización ocasionales.  3.  Pensamiento y lenguaje vagos, circunstanciales, metafóricos, muy elaborados y a menudo  estereotipados, sin llegar a una clara incoherencia o divagación del pensamiento.  4. Ideas paranoides o suspicacia.  5. La afectividad es fría y vacía de contenido, ya menudo se acompaña de anhedonia.  6. El comportamiento o la apariencia son extraños, excéntricos o peculiares.  7. Empobrecimiento de las relaciones personales y una tendencia al retraimiento social.  8.  Rumiaciones  obsesivas  sin  resistencia  interna,  a  menudo  sobre  contenidos  dismórficos,  sexuales o agresivos.  9.  Episodios  casi  psicóticos,  ocasionales  y  transitorios,  con  alucinaciones  visuales  y  auditivas  intensas  e  ideas  pseudo  delirantes,  que  normalmente  se  desencadenan  sin  provocación  externa.  Incluye:  Esquizofrenia Límite  Esquizofrenia latente  Reacción esquizofrénica latente  Esquizofrenia prepsicótica 

/

Esquizofrenia prodrómica  Esquizofrenia pseudoneurótica  Esquizofrenia pseudopsicopática  Trastorno esquizotípico de la personalidad  Excluye:  Síndrome de Asperger  Trastorno esquizoide de la personalidad    4.- APUNTA EL DX DIFERENCIAL DEL TX  El  TETP  se  diferencia  de  la  esquizofrenia, del trastorno delirante y del trastorno del estado de ánimo  con  síntomas  psicóticos  en  que  el  primero  no  presenta  síntomas  tales  como  alucinaciones  y  delirios.  El  TETP  debería  haberse  iniciado  antes  de  que  en  la  persona  aparezcan  los  primeros  síntomas  psicóticos  que  caracterizan  a  los  demás  trastornos,  siendo  importante  que  los  síntomas  del  TETP  persistan  en  la  fase  de  remisión.  A  veces  hay  dificultades  para diferenciar un TETP de las  formas  leves  del  trastorno  autista,  el  trastorno  de  Asperger  o  del  trastorno  mixto  del  lenguaje  receptivo-expresivo,  por  lo  que  habrá  que  tener  en  cuenta el mayor deterioro social y síntomas tales  como  las  estereotipias  que  no  aparecen  en  el  trastorno  de  la  personalidad,  así  como  los esfuerzos  del  sujeto  para  comunicarse  y el evidente deterioro del lenguaje que se presentan en el trastorno del  lenguaje.  El  esquizotípico  presenta  distorsiones  perceptivas y acusadas excentricidades que no son  típicas  de  los  otros  dos  trastornos  de  la  personalidad.  Con  el  trastorno  de  la  personalidad  por  evitación  (TPE)  comparte  que  los  dos  trastornos  tienen  las  relaciones  personales  limitadas,  pero  mientras  que en el TETP hay una falta de deseo de relacionarse en el TPE sí existe tal deseo, pero se  ve  reprimido  por el temor al rechazo. El TETP el hecho de que pueden presentar síntomas psicóticos  transitorios,  pero  en  el  caso  del  límite  los  presentaría  más disociados y como cambios afectivos en  respuesta  al  estrés.  la  elevada  comorbilidad  entre  ambos  trastornos  hace  que  no  siempre  sea  posible  hacer  una  distinción  entre  ellos.  Así,  se  ha  encontrado  tasas  de  comorbilidad  entre  los  dos  trastornos  que  van  desde  el  9,5%  hasta  el  73%,  con  una  media  del  42%,  con  lo  que  parece  que  un  diagnóstico de TETP solo es poco frecuente.    5.- MENCIONA QUE ÁREAS SE TRABAJAN EN LA TERAPÉUTICA DEL ESQUIZOTÍPICO  Cognitivo-conductual,  el  entrenamiento  en  habilidades  sociales  y  el  manejo  del  estrés,  habilidades  interpersonales, como técnicas de control de la ansiedad.   • Entrenamiento en habilidades sociales.  • Manejo del estrés.  • Entrenamiento en solución de problemas.  • Terapia cognitiva:  - Sólida relación terapéutica para reducir el aislamiento social.  - Entrenamiento en habilidades sociales.  - Sesiones de terapia estructuradas.  -  Búsqueda  de  pruebas  objetivas  en  el  ambiente  para  evaluar  sus  pensamientos,  en  vez  de  fiarse de sus respuestas emocionales.    

/