DCNI-semana del 17 al 21 de mayo 2021

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Didáctica de las Ciencias Naturales I 2021 Instituto Superior de Formación Docente N° 13-Zapala Profesorado de Educación Primaria-Plan N° 639 Campo de la Formación Específica Régimen: Anual Curso: 2° Año "A" y "B" Esp. Prof. Renata M. Farina.

Clase a distancia: semana del 17 al 21 de mayo de 2021. Propósitos: Introducción: ¡Buenas tardes queridxs estudiantes! ¿Cómo están? Siempre es mi deseo que ustedes y sus seres queridos se encuentren muy bien. En vista de las nuevas medidas preventivas adoptadas por el gobierno provincial, las cuales dictan la suspensión de las clases presenciales desde el 17/05 al 21/05. Nos vemos obligados a recurrir a la virtualidad para sostener el proceso de enseñanza y de aprendizaje. En esta clase, vamos a trabajar con la autobiografía como recurso para reconocer la propia historia de vida. Para ello, en un primer momento vamos a recorrer relatos autobiográficos inspiradores. A través de esos relatos y, mediados por la rutina de pensamiento "titularizar" vamos a hacer visible el pensamiento. Luego, al reconocer las características comunes que presentan las autobiografías, será momento de conectar con la propia experiencia para elaborar una autobiografía personal. ¿Por qué traer a conciencia la propia experiencia de aprendizaje en las clases de Ciencias Naturales de las trayectorias escolares anteriores? Como argumenta Andrea Alliaud (2004:1), "el período vivido en la escuela por maestros (y, podríamos extenderlo, por todos los educadores sea cual fuere su ámbito de injerencia) siendo éstos alumnos, constituye una fase formativa "clave", y su abordaje resulta enriquecedor para entender la práctica profesional". La propia experiencia será vista en retrospectiva para revisitar (en términos de Larrosa) esa experiencia y volverla un objeto de conocimiento e intervención. Pero, me estoy adelantando demasiado. Vamos con las tareas para esta semana. Primer momento: Después de leer cada relato o de observar los videos de YouTube , escriban un titular de los relatos, en el que resuman y capten un aspecto clave que consideren significativo e importante. El título que formulen también puede reflejar la sensación que les generó o una idea o pregunta en la que quedaron pensando. Pueden compartir sus titulares en el grupo de Facebook de nuestro espacio, ISFD N° 13-Didáctica de las Ciencias Naturales I 2021: https://www.facebook.com/groups/222218775810301 Si lo prefieren, pueden compartir sus aportes por correo electrónico [email protected]. Después, yo lo comparto con la clase por Facebook. Autobiografía de Charles Darwin (adjunto el documento al presente correo). Zombies en la escuela. Juli Garbulsky. TEDxRiodelaPlata: https://www.youtube.com/watch?v=g6zBmBUOMhY Randy Paush: Nunca logré jugar en la NFL (adjunto el documento al presente correo). Profesores que dejan marcas. Oscar Ghillione. TEDxRiodelaPlata: https://www.youtube.com/watch?v=WVEnhecsj3Y&t=21s Segundo momento: ¡Ahora les toca a ustedes! Llegó el momento de bucear en sus propias memorias para recuperar algunas experiencias que les resultaron más significativas en su formación anterior (Nivel Inicial, Nivel Primario o Nivel Secundario). Consigna: Deberán elaborar un relato autobiográfico en el que identifiquen claramente una experiencia de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales de sus trayectorias escolares que le haya dejado una huella. Puede ser una huella que califiquen de inspiradora o una huella que consideren no grata. Lo indispensable es que se recupere una clase en donde se enseñó un contenido de Ciencias Naturales. Página 1 de 2

Didáctica de las Ciencias Naturales I 2021 Instituto Superior de Formación Docente N° 13-Zapala Profesorado de Educación Primaria-Plan N° 639 Campo de la Formación Específica Régimen: Anual Curso: 2° Año "A" y "B" Esp. Prof. Renata M. Farina.

El relato debe dar cuenta de los siguientes fundamentos: ¿Qué los marcó? ¿Qué aprendieron? ¿Qué sintieron? ¿Cómo piensan y resignifican en el presente aquella experiencia? ¿Qué idea o mensaje les permiten transmitir? Para inspirarse, pueden volver a consultar los ejemplos de autobiografías que compartimos en el primer momento de esta clase (la de Randy Pausch puede ser de especial ayuda en este punto). Pueden estructurar y dar orden al texto como prefieran. Pueden hacerlo en orden cronológico (al estilo de la autobiografía de Darwin) o siguiendo cualquier otro criterio que consideren pertinente (por ejemplo, remontarse al pasado a partir de distintas anécdotas del presente que lo evocan, etc.). Entregar el relato el viernes 21 de mayo en un documento de Word (no más de dos páginas) a la dirección de correo del remitente. Fuente: Arial 11 o Times New Roman 11. Párrafo: Alineación justificada, sangría en primera línea, interlineado sencillo. Diseño de página: Márgenes: Normal, Tamaño A4. Insertar: Número de página: Final de la página Número en negrita 2. Muchas gracias por su amable atención. ¡Qué disfruten de la clase! Un abrazo fuerte. Prof. Renata Farina.

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