Plano de ensino - Controle Ambiental A

SAVE OFFLINE

Ministério da Educação

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília Criado pela Lei Nº 11.892, de 29/12/2008, DOU Nº 253, 20/12/2008, Seção 1

Curso:

Técnico em Controle Ambiental

Módulo:

1

Componente Curricular:

Informática Básica

Horário:

Terça-Feira: 08:00 - 08:50,

Docente:

Alessandro Borges Lima

Carga Horária:

40 horas

Turma:

20192413101A

Ano:

2019

Turno:

Matutino

Hora-aula:

50 min

Qtd. Aulas

6 aulas

Mês

Data

N. de Aulas

Conteúdos

Julho

25

1

Apresentação e discussão do Plano de Ensino e metodologia

Agosto

01

2

Tipos de computadores e suas características. Conceito de Hardware e Software.

Agosto

08

3

Principais periféricos e componentes do computador. Dispositivos de Memória (RAM, Disquete, CD/DVD, Pen Drive, Cartão de Memória, HD interno e externo) e suas características. Unidades de medidas de memória.

Agosto

15

4

Introdução ao Sistema Operacional. Ligar o computador. Logon, logoff e login. Área de Trabalho, ícones e barra de tarefas. Menu iniciar e área de notificação.

Agosto

22

5

Janelas. Iniciar/Executar programas. Botões. Criar/Salvar arquivo e pasta. Pasta Documentos, lixeira e computador. Utilizando dispositivos de memória (pen drive, HD externo, DVD, etc). Tipos de seleção de arquivos/pastas (sequencial e não sequencial). Copiar/Recortar e colar arquivos e pastas. Excluir arquivos.

Agosto

29

6

Conecta-If e Jifs

Setembro

05

7

Estrutura de pastas do Windows. Windows Explorer. Pesquisar. Noções de configuração do Windows

Setembro

12

8

Avaliação 1 - Hardware, Software, Sistema Operacional.

Setembro

19

9

Conceito de Internet. Meios de acesso à internet. Conhecendo navegadores. Noções de navegação Conhecendo os principais sites de busca. Noções de compactação e compressão de arquivos. Wikipédia. Ética profissional da internet (fontes de pesquisa). Download e upload. Página 1 de 6

Setembro

26

10

Conceitos básicos para edição de texto. Mapeamento do teclado. Copiar e colar textos. Colar especial. Localização e substituição de textos. Salvar documento.

Outubro

03

11

Formatação de fonte. Formatação de Parágrafo. Marcadores. Cabeçalho e rodapé. Configurar página.Tabelas. Inserindo figuras. Numeração de páginas. Visualizar impressão e configurar para impressão. Correção ortográfica.

Outubro

10

12

Formatação de fonte. Formatação de Parágrafo. Marcadores. Cabeçalho e rodapé. Configurar página.

Outubro

17

13

Avaliação 2 - Editor de Texto.

Outubro

24

14

Funções e Estrutura do programa editor de slides. Inserção de texto. Layout do slide. Inserir/Excluir/Mover/Duplicar Slide. Inserção de figuras. Caixa de Texto Livre. Formatação de texto. Formatação de Figura. Plano de Fundo. Modelos de Slides (Páginas Mestre). Apresentação. Transição e Efeitos de Slides. Imprimindo Slides. Organizar uma apresentação. Boas práticas para criação de slides.

Outubro

31

15

Avaliação 3 – Trabalho – Editor de Slides

Novembro

07

16

.Funções e estrutura do programa editor de planilhas eletrônicas. Linha / coluna / célula / planilha (abas). Endereço de célula. Inserindo / alterando / apagando dados de uma célula. Alterando altura de linha e largura de coluna. Inserindo / excluindo Linhas, Colunas e Células. Selecionando (seleção contínua e alternada) / Movimentando células. Formatação de células.

Novembro

14

17

Cálculos com planilha eletrônica. Conceito e estrutura de fórmulas. Criação de fórmulas. Operadores matemáticos (+, –, * e /). Utilizando endereço de células nas fórmulas.

Novembro

21

18

Conceito e estrutura de Função. Utilizando função. Argumentos de função e Intervalo de Células (: e ;). Assistente de utilização de funções. Conceito e utilização de gráficos em planilhas eletrônicas. Tipos de gráficos e suas finalidades. Inserir e formatar gráficos. Configuração / ajuste de página para impressão e impressão de planilhas.

Novembro

28

19

Avaliação 04 - Editor Planilha Eletrônica.

Dezembro

05

20

Entrega de resultado final, avaliação da disciplina e recuperação.

Metodologia de Ensino Aula expositiva, explicativa, assistida e discursiva, prática em laboratório

Recursos Necessários Acesso a internet, uso do projetor, laboratório, pincel, quadro branco.

Página 2 de 6

Avaliação AVALIAÇÃO PRÁTICA DESENVOLVIDA DURANTE A DISCIPLINA PRIMEIRO MÉTODO AVALIATIVO. Avaliação prática Tempo para produção Método de acesso Introdução Entrega até 10 dias, após o término do componente. Pendrive / folha impressa / email Windows e internet Entrega até 10 dias, após o término do componente. Pendrive / folha impressa / email Editor de texto Entrega até 10 dias, após o término do componente. Pendrive / folha impressa / email Slides Entrega até 10 dias, após o término do componente. Pendrive / folha impressa / email Planilhas Entrega até 10 dias, após o término do componente. Pendrive / folha impressa / email A avaliação prática Uma produção de cada item. Tempo de produção Acessar e entregar a atividade de acordo com a descrição do plano de ensino. Método de acesso O aluno vai definir com o professor o método de escolha para acessar as instruções. Página 3 de 6

Entrega: A entrega deve ser no formato de arquivo com o nome do aluno para email do professor. E-mail: [email protected] Característica das atividades. Total de atividades para Introdução = 3 atividades Total de atividades para Windows e internet = 2 atividades Total de atividades para Editor de texto= Atividades práticas desenvolvida em sala. Total de atividades para Slides =Atividades práticas desenvolvida em sala. Total de atividades para Planilhas = Atividades práticas desenvolvida em sala. Pontuação As atividades práticas desenvolvidas em sala corresponde as aulas em que foram aplicas, sendo um método avaliativo de observação e produção, a pontuação é feito através do critério docente em que o aluno submete o conhecimento prático assistido ou em grupo. A média é igual para toda turma, o aluno que desenvolve a prática ganha a mesma pontuação. A média da pontuação é 6.0 , sendo 75% de presença em sala de aula no total do curso, a pontuação 10.0 coresponde a quantidade que foi aplicada. Para o aluno ser aprovado tem que possuir média 6.0 em todos os componentes independentes um do outro. Caso não atinja entra em recuperação paralela como descrito no desenho esquemático acima.

Página 4 de 6

Referências Bibliográficas BIZELLI, Maria; BARROZO, Sidineia. Informática Passo a Passo: Para Terceira Idade e Iniciantes. Rio de Janeiro: Ciência Moderna Ltda., 2011. CAPRON, H.L; JOHNSON, J.A. Introdução à Informática. 8.ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N.G. Estudo dirigido de informática básica. 7. ed. rev. atual. ampl. São Paulo: Érica, 2007. SILVA, Mário Gomes da. Informática: terminologia básica: Windows XP, Word 2007, Excel 2007, Access 2007, PowerPoint 2007. 3. ed. São Paulo: Érica, 2011. COSTA, Renato da. Informática Para Concursos. 2. ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2010. ISSA, Najet M. K. Iskandar. Word 2007. São Paulo. Editora Senac, 2007. 2. Complementar: FUSTINONI, Diógenes; FERNANDES, Fabiano; LEITE, Frederico. Informática Básica Para O Ensino Técnico Profissionalizante. Brasília: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, 2012.

Base Tecnológica Campo vazio em disciplinas -----

Página 5 de 6

Habilidades Conhecer a estrutura de utilização e característica do teclado. Compreender o conceito e utilidade de um documento de texto. Identificar os elementos da estrutura de um editor de texto e suas finalidades. Utilizar os recursos de formatação e edição de textos. Compreender o conceito e utilidade dos slides. Identificar os elementos da estrutura de um programa editor de apresentação eletrônica e suas finalidades. Utilizar os recursos do editor de apresentação eletrônica na formatação e edição de texto, figura e efeitos nos slides. Compreender o conceito e utilidade de planilhas eletrônicas. Identificar os elementos da estrutura de um programa editor de planilha eletrônica e suas finalidades. Utilizar os recursos do editor de planilha eletrônica na formatação e edição de texto, células, fórmulas, funções e gráficos. Compreender os elementos e lógica de cálculos com fórmulas e funções em planilhas eletrônicas. -----

Competências Campo vazio em disciplinas -----

________________________________,________de__________________de______

(local)

____________________________________________

____________________________________________

Coordenador Pedagógico

Docente

Página 6 de 6