Manual Metodologias de Pesquisa

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PROJETO DE INICIAÇÃO À PESQUISA - 2021

METODOLOGIAS DE PESQUISA – Tipos de Pesquisa Como classificar teoricamente a sua pesquisa científica? Podemos fazer uma classificação tanto teórica quanto prática da pesquisa científica. No que diz respeito à parte teórica, a pesquisa científica pode ser classificada em: 1. Quanto à natureza A natureza da pesquisa diz respeito à finalidade, à contribuição que ela trará à ciência. Quanto à natureza, as pesquisas podem ser classificadas como básicas ou aplicadas. 

Pesquisa básica

A pesquisa básica se propõe a aprofundar-se em um saber científico já estudado previamente. O pesquisador vai a fundo em determinado tema, estudando os trabalhos já realizados sobre o assunto e complementa com seu saber ou descoberta. Por se tratar de uma pesquisa teórica, exige vasto estudo bibliográfico. Pode ser feita unicamente para fins acadêmicos, sem se propor a alterar a realidade. Trata-se unicamente de um estudo teórico, sem fins de uso futuro para algum tipo de mudança. O pesquisador pode também ter como objetivo a produção de um saber que possa vir a ser útil no futuro, provocando transformações e solução de problemas. 

Pesquisa aplicada

A pesquisa aplicada tem como finalidade a produção de um saber que possa ser aplicado na prática. A pesquisa aplicada pode ser uma inovação ou o aprofundamento de alguma tese apresentada em uma pesquisa teórica anterior. Seu propósito é melhorar uma dada realidade.

2. Quanto aos objetivos Aqui você irá classificar, por exemplo, o grau de familiaridade que você já tem com o tema e o quanto você irá aprofundá-lo.

Pode ser exploratória, descritiva ou explicativa. 

Pesquisa exploratória

A pesquisa exploratória é aquela que está em sua fase preliminar e objetiva conquistar maior familiaridade com o problema.É desenvolvida quando ainda não há tantos dados e informações disponíveis sobre um tema, mas percebe-se que ele poderá ser alvo de pesquisas futuras.A pesquisa exploratória costuma estar associada à pesquisa bibliográfica e ao estudo de caso, que é aquele em que o pesquisador levanta dados sobre indivíduos ou comunidades específicas (falaremos mais adiante).Por estar em uma fase tão inicial e não existirem tantas informações disponíveis sobre o assunto, a pesquisa exploratória tende a exigir um esforço maior do pesquisador. 

Pesquisa descritiva

A pesquisa descritiva, segundo Gil (2008), é aquela que descreve um fenômeno ou objeto de estudo (população, empresa, governo, situação-problema) e estabelece relações entre as suas variáveis.Em outras palavras, ela levanta e registra as características de um determinado fenômeno, como por exemplo: a distribuição por sexo e idade de um determinado grupo ou ainda as pesquisas eleitorais e as preferências político-partidárias da população. 

Pesquisa explicativa

A pesquisa explicativa, por sua vez, é a que exige um maior grau de complexidade. Por isso, é comum vê-la em dissertações de mestrados e em teses de doutorado.Ainda de acordo com Gil (2008), elas têm como preocupação central identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos.É o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas.Obviamente a pesquisa explicativa se baseia em estudos anteriores, como em pesquisas descritivas e exploratórias.Na pesquisa explicativa, costumam ser utilizados instrumentos de coleta de dados padronizados, como questionários e observação sistemática. 3. Quanto à abordagem do problema 

Pesquisa qualitativa

A pesquisa qualitativa estuda algo subjetivo, ou seja, ela está preocupada com comportamento, sentimentos, etc. Os dados colhidos são analisados e interpretados pelo pesquisador. A coleta de informações é feita de forma mais aberta, onde o sujeito pesquisado tem mais espaço para se manifestar, e o grupo investigado pode ser menor. A investigação na pesquisa qualitativa tem característica mais complexa de dados não mensuráveis através de números. Em geral, ela busca explicar a razão das coisas.

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Pesquisa quantitativa

A pesquisa quantitativa utiliza-se de técnicas de coleta e análise de dados, usando estatísticas criadas em softwares onde os resultados são lançados. Ao pesquisador cabe, então, coletar dados objetivos através de questões fechadas, como múltipla escolha por exemplo. O que importa é a totalidade de respostas de um grupo, e não do indivíduo em particular. Na pesquisa quantitativa o pesquisador é um observador e não podendo interferir nos resultados. Os resultados são apresentados em gráficos e tabelas. 

Pesquisa quali-quantitativa

Este tipo de pesquisa é uma mistura da característica das duas anteriores. Nela, é possível iniciar o estudo levantando dados, e posteriormente fazer uma análise crítica das informações coletadas. Uma pesquisa “quanti-quali” pode também misturar questões mais abertas e fechadas na hora da coleta de dados, trazendo conteúdo objetivo e subjetivo para ser analisados.

Como classificar a sua pesquisa científica com base nos procedimentos técnicos utilizados? Na seção anterior, você aprendeu que uma pesquisa científica pode ser classificada quanto à natureza (básica ou aplicada), aos objetivos (exploratória, descritiva e explicativo) e ao método ou abordagem (qualitativa, quantitativa ou quali-quantitativa).Agora, você vai aprender a classificá-la do ponto de vista prático. Isto é, a partir dos procedimentos técnicos que você utilizar durante todo o ciclo de vida da pesquisa. 10 procedimentos técnicos que você pode utilizar na sua pesquisa Os procedimentos técnicos são classificados em dois grupos. 

No primeiro, estão aqueles cujas informações vêm de fontes “de papel”. Nele se incluem a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental.

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Já o segundo grupo é composto por dados fornecidos por pessoas. Nele estão a pesquisa experimental, a ex-post facto, estudo de coorte, o levantamento, estudo de campo, o estudo de caso, a pesquisa-ação e a pesquisa participante.

1. Pesquisa Bibliográfica A pesquisa bibliográfica é baseada em materiais já elaborados, em especial, livros e artigos científicos.Sua principal vantagem é permitir, ao investigador, uma ampla cobertura dos fenômenos.

2. Pesquisa Documental A pesquisa documental difere-se da bibliográfica pela natureza das fontes. A base da pesquisa documental são os documentos. Podem ser, por exemplo, cartas, diários, ofícios, regulamentos, correspondências pessoais, etc. 3. Pesquisa Experimental A pesquisa experimental ocorre quando há a delimitação de um objeto de estudo, a seleção das variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e a definição das formas de controle e de observação que a variável produz no objeto. Testes em laboratórios costumam ser resultados de pesquisas experimentais, já que o pesquisador tem o controle de toda a situação.Ele pode simular situações, analisá-las, compará-las e tirar conclusões sobre elas. 4. Pesquisa Ex-Post Facto Ex-post facto significa “a partir do fato passado”. O experimento, portanto, realiza-se depois dos fatos e visa verificar a existência de relações entre as variáveis.Em palavras mais simples, a pesquisa ex-post facto pretende entender como um fato passado impacta um grupo no presente ou irá impactar no futuro.Diferentemente da pesquisa experimental, entretanto, o pesquisador não possui controle sobre a situação visto que ela já ocorreu. 5. Estudo de Coorte Para Antônio Carlos Gil, o estudo de coorte refere-se a um grupo de pessoas com características em comum que vão ser analisadas durante um tempo a fim de entender o que acontece entre elas.Esse grupo vai constituir, então, uma amostra, ou seja, uma parte de um todo.O objeto – a amostra- em estudo pode ser um grupo de pessoas com características comuns (exemplo: grupo exposto a determinado fator de risco versus grupo não exposto ao fator de risco X). 6. Levantamento O levantamento tem como principal característica o questionamento direto com pessoas relevantes para a pesquisa.Após a coleta das informações, faz-se uma análise quantitativa dos dados obtidos.A partir do levantamento feito com todos os integrantes de um universo pesquisado, obtém-se um censo. Os levantamentos são muito utilizados em pesquisas descritivas. 7. Estudo de Campo Embora se assemelhe ao levantamento, o estudo de campo proporciona, ao pesquisador, uma análise mais profunda dos dados coletados. Enquanto o levantamento alcança um maior número de pessoas, o estudo de campo oferece uma análise mais profunda e minuciosa do universo pesquisado.O pesquisador

também realiza a maior parte da pesquisa pessoalmente, no local onde ocorre o fenômeno pesquisado. Consequentemente, é um procedimento que exige mais tempo. 8. Estudo de Caso De acordo com Gil, a modalidade exploratória da pesquisa utiliza bastante o método de estudo de caso.Ele consiste em um estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, tendo como propósitos: 

Explorar situações da vida real ainda não-definidas;

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Preservar o caráter unitário do objeto estudado;

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Descrever a situação do contexto em que está sendo feita a investigação;

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Formular hipóteses e/ou desenvolver teorias;

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Explicar as variáveis causais do fenômeno em situações complexas.

9. Pesquisa-ação Na pesquisa-ação, o pesquisador também vai a campo, mas ele intervém. Isto quer dizer que o pesquisador, neste caso, não é um mero observador, e sua ação provoca uma alteração no meio. Para isso, o pesquisador precisa inicialmente se munir de uma situação-problema, a partir de um estudo teórico, para então intervir no ambiente e estudá-lo novamente, fazendo uma comparação do que mudou. Esta metodologia é muito utilizada na área de tecnologia da informação, como a criação de um aplicativo, por exemplo. 10. Pesquisa-participante A pesquisa participante é aquela em que o objeto de estudo do pesquisador (por exemplo, uma comunidade) se envolve na análise de sua própria realidade.Ela tem um caráter de participação social e busca promover uma transformação social para aquele público.

BIBLIOGRAFIA BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a Aprender – Introdução à Metodologia Científica. 16 ed. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 1991. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002

Gil, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa.4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002