Perfil de egreso Secundaria

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PERFIL DE EGRESO SECUNDARIA

Modelo Pedagógico Knotion Knotion IMPAct Learning Model Es necesario investigar los mejores soportes para el enfoque pedagógico en los saberes del futuro. Y eso nos hace seguir trabajando en las principales formas de cumplir en un alto nivel de académico dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es así que al hablar de las metodologías dentro del campo educativo buscamos una mirada más activa, que facilite el desarrollo de habilidades requeridas para los alumnos en el siglo XXI. La educación del futuro no requiere de profesionales que trabajen solos y aislados, por muy buenas ideas que tengan. En este cambio de paradigma participan profesionales de todas las áreas, materias, especialidades y etapas del centro, generando soluciones y proyectos, compartiendo problemas para alcanzar soluciones (Bermúdez, 2014).

Es así que la generación de una metodología de la enseñanza-aprendizaje correcta busca las mejores técnicas de estudio, y las herramientas que faciliten la comprensión y asimilación de conocimientos, en las cuales el diseño y uso de recursos le permitan fortalecer el proceso educativo. Knotion maneja una metodología activa que ayuda a crear ideas innovadoras, denominada “el Pensamiento de Diseño -Design Thinking-. Esto ayuda a dar respuesta a necesidades reales a través de cinco fases que originan los procesos de pensamiento, creación y reflexión (Empatizar, Definir, Idear, Prototipar, Evaluar). Knotion IMPAct Learning Model fusiona la arquitectura “Design Thinking” con la construcción de soluciones a retos transdisciplinarios relevantes y significativos, generando un aprendizaje basado en acciones concretas. El Design Thinking es un proceso creativo que ayuda a dar soluciones significativas para la sala de clases, que impactan tanto a las instituciones educacionales como a las comunidades escolares (Cabezas, 2013).

Dentro de un ecosistema de inmersión, interactivo y transdisciplinario, con Knotion cada alumno vive una inmersión real a temas y problemáticas globales que le permiten construir una relación nueva con el mundo que le rodea. El alumno deja de ser un observador pasivo y se convierte en un agente de cambio positivo, capaz de impactar su vida y su entorno. El Modelo IMPAct se compone de estas cuatro fases que permiten al alumno desarrollar las competencias que requiere, mientras va de la identificación hasta la acción, pasando por el proceso de indagación o mapeo y el de la generación de un prototipo o solución. IMPAct se conforma por el anagrama:

Identifico, Mapeo, Propongo y Actuo

Las cuatro fases del Modelo IMPAct IDENTIFICO Como agentes de cambio, los alumnos comprenden su entorno y sus necesidades físicas y emocionales, creando experiencias positivas de aprendizaje mediante cuestionamientos sobre su propia realidad y a través de la estructura del reto. Esta fase es la conexión individual que hacemos con la Action Question (su contexto) y el Global Issue que nos lleva a indagar y conocer más. MAPEO Consiste en la búsqueda de información, así como en sintetizar la información recogida, procesarla para conocer el problema y enfocar las fases a la solución del reto, el cual puede abarcar la solución de varias problemáticas en sí mismo. Esta fase genera indagación histórica y geográfica para comprender a fondo la problemática planteada. “¿Afecta a personas como yo en otros lugares? ¿En el pasado vivieron las mismas problemáticas?” o problemas que plantea el reto y así, plantear ideas que nos lleven a la solución del mismo.

PROPONGO Desarrollo de habilidades y competencias para materializar la idea que surgió a través del mapeo y llevar a cabo para dar solución a la problemática. Es llevar a la práctica las distintas variables de la solución propuesta para resolver el reto. ACTÚO Una vez seleccionada la mejor propuesta, el alumno ejecuta su solución y la aplica, generando una acción que impacta de manera positiva su entorno.

Imagen 3. Anagrama IMPAct

Este tipo de metodología permite que la creatividad y desarrollo de competencias de los alumnos se explote al máximo para la resolución de problemas de la realidad donde se encuentre y se pueda enfrentar con diversas soluciones; se parte de la base de que el alumno, independientemente de su edad, tiene la capacidad de ser un agente de cambio positivo y que sus acciones son propuestas de valor a nivel social. Cada alumno se forma como ciudadano global desarrollando competencias desde la investigación y estudio, permitiendo una transformación educativa a partir de sus necesidades.

Perfil de Egreso El diseño de nuestro ecosistema Kn·power, permite que cada uno de los alumnos, a lo largo de su aprendizaje, pueda ver su evolución, ya que al convertir sus actividades cotidianas en contextos basados en la realidad, hace posible que logren aprendizajes significativos y para toda la vida, de manera que transformen su realidad y motive su ímpetu de mejora. Nuestro ecosistema educativo Kn·power se encuentra diseñando para los niveles: Kínder, Primaria y Secundaria, donde se implanta una personalidad de liderazgo, innovadora, amigable y consciente. El modelo pedagógico a través del cual se lleva a cabo el ecosistema Knotion se denomina IMPAct Learning Model el cual fusiona la arquitectura del Design Thinking, con la construcción de soluciones a retos transdisciplinarios relevantes y significativos, generando un aprendizaje basado en acciones concretas. El IMPAct Learning Model se compone de cuatro fases que le permiten al alumno desarrollar las competencias que requiere.

IDENTIFICO ・ Recuerda conocimientos previos. ・ Crea experiencias positivas de aprendizaje a través de cuestionamientos sobre su propia realidad y contexto. ・ Comprende temas de interés global, dentro y fuera del salón de clases, así como sus necesidades físicas y emocionales. ・ Reconoce la problemática a tratar. ・ Crea conciencia de su responsabilidad como agente de cambio. MAPEO ・ Sitúa la problemática en un contexto global o local. ・ Investiga en tiempo y contexto, utilizando todas las fuentes disponibles. ・ Busca información, sintetiza y procesa para conocer el problema. ・ Ejercita su pensamiento crítico y complejo para construir escenarios de la problemática tratada con posibles nuevas soluciones. ・ Plantea ideas que los llevan a la solución de problemas.

PROPONGO ・ Desarrolla habilidades y competencias para materializar la idea creada en Mapeo. ・ Diseña prototipos de soluciones innovadoras y creativas, para impactar su entorno de forma positiva y sustentable. ・ Planea métodos para la implementación de su idea para dar solución a la problemática en entornos colaborativos y de liderazgo. ACTÚO ・ Analiza ideas que implementa para dar solución a la problemática. ・ Implementa y adecua soluciones a través de acciones. ・ Aplica la solución, generando una diferencia real para cambiar al mundo. ・ Evalúa resultados obtenidos y comparte la experiencia adquirida.

En Knotion estamos alineados con las políticas nacionales e internacionales, pensando en que “Los aprendizajes que logre un alumno en un nivel educativo serán el fundamento de los aprendizajes que logre en el siguiente nivel” (SEP, Perfil de Egreso para la Educación Obligatoria, 2017). El ecosistema da libertad y flexibilidad para planear los contenidos. “Ningún aprendizaje esperado está ligado a un momento particular del ciclo escolar, su naturaleza es anual. Se busca que al final del grado cada alumno haya logrado los Aprendizajes esperados, pero las estrategias para lograrlo pueden ser diversas” (SEP, Propuesta curricular para la educación básica, 2016, pág. 122). A través de nuestro Ecosistema de aprendizaje se logra el desarrollo de habilidades y conocimientos de distintas áreas, que se unen para responder a desafíos de la vida diaria y dar sentido a las competencias estipuladas por el currículo nacional. En Knotion se encuentran agrupados los ámbitos de egreso con rasgos deseables dentro de su formación en Kn·power a través de los siguientes Ejes:

Comunicación y Expresión Expresión Artística Expresión Matemática Expresión Verbal Expresión Escrita Destrezas Lectoras Dominio del Lenguaje Deportes Fitness y Salud Expresión Musical

Perspectiva Científica Tierra y Universo Materia y Energía Seres Vivos Comprensión y Solución de Problemas Razonamiento Matemático Desarrollo Tecnológico y Pensamiento Computacional

Participación Social

Conciencia Ciudadana

Conciencia Ambiental

Conciencia Productiva

Conciencia Global

Conciencia Histórica

A través de los Ejes Knotion se crean materias que fomentan la curiosidad, experimentación y conciencia. El esquema incrementa las áreas del conocimiento a un nivel de competencia, ya que integra contenidos, habilidades y valores dentro de un contexto trascendente en idioma español y en la inmersión de la segunda lengua a través de los Global Knotion. Con lo anterior se promueve y obtiene que el alumno sea protagonista y constructor de su propio aprendizaje, y que a través de ese aprendizaje se convierta en un agente para el cambio social y la paz. A continuación se presentan cada uno de los niveles educativos implementados por Knotion, y los resultados de aprendizaje en cada uno de los ejes de acuerdo a las políticas educativas como parte de los perfiles de egreso de la educación obligatoria y aprendizajes clave SEP.

Comunicación y Expresión ・ Utiliza su lengua materna para comunicarse con eficacia, respeto y seguridad en distintos contextos con múltiples propósitos e interlocutores. ・ Describe en inglés experiencias, acontecimientos, deseos, aspiraciones, opiniones y planes. ・ Analiza, aprecia y realiza distintas manifestaciones artísticas. Identifica y ejerce sus derechos culturales (por ejemplo, el derecho a practicar sus costumbres y tradiciones). ・ Aplica su creatividad para expresarse por medio de elementos de las artes. ・ Activa sus habilidades corporales y las adapta a distintas situaciones que se afrontan en el juego y el deporte escolar. ・ Adopta un enfoque preventivo al identificar las ventajas de cuidar su cuerpo, tener una alimentación balanceada y practicar actividad física con regularidad.

Perspectiva Científica ・ Amplía su conocimiento de técnicas y conceptos matemáticos para plantear y resolver problemas con distinto grado de complejidad, así como para modelar y analizar situaciones. ・ Valora las cualidades del pensamiento matemático. ・ Identifica una variedad de fenómenos del mundo natural y social, lee acerca de ellos, se informa en distintas fuentes, indaga aplicando principios del escepticismo informado, formula preguntas de complejidad creciente, realiza análisis y experimentos. ・ Sistematiza sus hallazgos. ・ Construye respuestas a sus preguntas y emplea modelos para representar los fenómenos. ・ Comprende la relevancia de las ciencias naturales y sociales. ・ Formula preguntas para resolver problemas de diversa índole. ・ Se informa, analiza y argumenta las soluciones que propone y presenta evidencias que fundamentan sus conclusiones. ・ Reflexiona sobre sus procesos de pensamiento (por ejemplo: mediante bitácoras), se apoya en organizadores gráficos. ・ Analiza, compara y elige los recursos tecnológicos a su alcance y los aprovecha con una variedad de fines, de manera ética y responsable. ・ Aprende diversas formas para comunicarse y obtener información, seleccionarla, analizarla, evaluarla, discriminarla y organizarla.

Participación Social ・ Asume responsabilidad sobre su bienestar y el de los otros y lo expresa al cuidarse a sí mismo y los demás. ・ Aplica estrategias para procurar su bienestar en el corto, mediano y largo plazo. ・ Analiza los recursos que le permiten transformar retos en oportunidades. ・ Comprende el concepto de proyecto de vida para el diseño de planes personales. ・ Reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades y visiones al trabajar de manera colaborativa. ・ Tiene iniciativa, emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales colectivos. ・ Se identifica como mexicano. ・ Reconoce la diversidad individual, social, cultural, étnica y lingüística del país y tiene conciencia del papel de México en el mundo. ・ Actúa con responsabilidad social, apego a los derechos humanos y respeto a la ley. ・ Promueve el cuidado de los ecosistemas y las soluciones que impliquen la utilización de los recursos naturales con responsabilidad y racionalidad. ・ Se compromete con la aplicación de acciones sustentables en su entorno.

Materias Secundaria (SEP) Español

Formación Cívica y Ética

Matemáticas

Geografía

Inglés

Historia

Biología

Educación Física

Física

Artes

Química

Tutoría y Educación Socioemocional

Perfil de Egreso Inmersión CLIL En cada uno de los niveles educativos: Kínder, Primaria y Secundaria, contamos con el sistema de Inmersión Clil, el dominio de la segunda lengua, en la que encontramos cada una de las materias Knotion replicadas en inglés. Esta propuesta integra necesidades lingüísticas y socioculturales, y permite a los alumnos adentrarse en una segunda lengua de manera natural y dentro de su contexto.

Resultado del Aprendizaje ・ Aprende en otro idioma contenidos para comunicarse (competencias comunicativas). ・ Maneja idioma nativo y segundo idioma a la par. ・ Integra contenidos, comunicación, cognición, cultura y aprendizajes en su idioma y el nuevo.

Perfil de Egreso ortografía y gramática Conscientes de la importancia de la ortografía y la gramática, Knotion ha creado una serie de cápsulas especiales dentro de la asignatura de Español correspondiente a los niveles de Primaria y Secundaria. Diferentes estrategias didácticas transversales y ejercicios de reforzamiento dentro de la asignatura se integran a la estructura de reto, con lo cual se busca favorecer y potenciar las competencias de la expresión ortográfica y gramatical de los alumnos. Resultado del Aprendizaje El alumno: ・ Comprende la importancia de la gramática en su vida cotidiana. ・ Adquiere competencias comunicativas del lenguaje escrito. ・ Aplica una correcta educación ortográfica y gramatical. ・ Articula una pronunciación correcta de las palabras partiendo de la forma escrita. ・ Usa y domina un amplio vocabulario.

En el ecosistema Knotion encontramos como refuerzo a la parte formativa y diferenciador educativo los Global Knotion, que atraviesan cada uno de los niveles educativos. Los Global Knotion están presentes de forma transversal en la planeación de cada una de las materias integradas en el ambiente de aprendizaje.

Perfil de Egreso Global Knotion Knotion IMPAct Learning Model y Global Knotion: trabajan en torno a ocho temas transversales y siguiendo un proceso de pensamiento basado en la resolución de problemas. Los alumnos desarrollan iniciativas en pro de un impacto positivo en su comunidad. El contenido y las destrezas propias de cada disciplina serán la base para la solución de dichos desafíos. Los Global Knotion funcionan a través de un tema integrador y transdisciplinario de carácter global-humanitario que provee el contexto de desarrollo del reto. Cada una de las temáticas contiene una visión transformadora de ver la sostenibilidad económica ambiental y social, alineada a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas.

Salud y Bienestar

Productividad y Economía

Biomas y Ecosistemas

Poder, Autoridad y Civilidad

Ciencia, Tecnología e Innovación

Crisis y Solución de Conflictos

Origen y Diversidad Cultural

Medioambiente y Sustentabilidad

Dentro de las fases del IMPAct Learning Model se crearon actividades innovadoras en los tres niveles educativos a través de la estructura de retos, donde se trabaja el aprendizaje basado en competencias (DO), aprendizaje integrado a contenido (KNOW) y grandes ideas y conceptos (UNDERSTANDING). Cada reto se integra mediante las siguientes partes:

Entendimiento Magnético Es un entendimiento para la vida, la lección duradera y magnética que se instala en la conciencia cognitiva-emocional del alumno, ya que la asimila como resultado del reto. Resultado del Aprendizaje El alumno: ・ Consulta de manera independiente. ・ Resume ideas principales e importantes. ・ Sintetiza información. ・ Desarrolla procesos.

Pregunta Magnética Es una pregunta que provoca interés y conexión emocional y genera el vínculo entre la vida del alumno y el Problema Global. Fomenta la indagación, la comprensión y la transferencia del aprendizaje. Su respuesta deberá encontrarse y madurarse a medida que se profundiza en los contenidos y competencias propuestos durante el desarrollo del reto. Resultado del Aprendizaje El alumno: ・ Provoca y promueve la investigación. ・ Explora las posibilidades en las respuestas a las preguntas planteadas. ・ Realiza el replanteamiento continuo de preguntas a grandes ideas. ・ Busca su propia opinión a través de lo investigado.

Problema Global Se plantea a partir de una problemática (social, política, económica, ambiental) que afecte a la comunidad global, y se buscan soluciones globales aplicables desde para la realidad de cada grado escolar. Resultado del Aprendizaje El alumno: ・ Crea posibles soluciones aplicables a problemáticas globales.

Reto-Pregunta Detonadora es la pregunta que detona el plan de acción para encontrar la solución al desafío propuesto y que compromete a los alumnos a impactar su comunidad con su aplicación. Resultado del Aprendizaje El alumno: ・ Participa y se involucra en el conocimiento. ・ Realiza pregunta detonadora para ponerse en acción. ・ Plantea su propia solución.

Perfil de Egreso Inner Kore El programa de desarrollo de competencias Inner Kore busca formar seres humanos integrales por medio de cuatro programas distintos, diseñados para guiar a los alumnos a desarrollar y fomentar el conocimiento, hábitos, habilidades, actitudes y valores como base para una vida saludable y feliz. 1. 2. 3. 4.

Heedfulness (Cuidado) OrganiK (Orgánico) Nutrición Finance

Es necesario abordar estos desafíos socio-emocionales, pues de otra manera se interferiría con el adecuado desarrollo cognitivo de los alumnos y finalmente se afectaría su rendimiento académico y su disciplina. Los alumnos disfrutan cuando adquieren nuevos conocimientos. Al estimular estas capacidades naturales, los alumnos son exitosos no solo en su vida académica sino también en su desarrollo personal y social.

Heedfulness ・ Reconoce y maneja emociones, al considerar a los demás, al tomar decisiones inteligentes, al comportarse ética y responsablemente, al desarrollar relaciones positivas y evitar comportamientos negativos. ・ Desarrolla la inteligencia emocional, la salud mental, el bienestar general y la habilidad para enfocarse y poner atención.

OrganiK ・ Se apropia de principios y valores sobre su entorno y la sostenibilidad para mejorar el futuro integrando dimensiones científicas y humanistas. ・ Cuida y preserva el medioambiente y sustentabilidad, mediante actitudes favorables a los fenómenos en los que estén inmersos.

Nutrición ・ Aprende y desarrolla la importancia de la relación entre la nutrición y la salud. ・ Crea y asume conciencia sobre la alimentación saludable y mantiene una vida activa y saludable desde una edad temprana.

Finance ・ Desarrolla habilidades necesarias para alcanzar su máximo potencial de participación competitiva. ・ Argumenta, razona y ejerce las habilidades financieras para logro de empoderamiento. ・ Adquiere y utiliza herramientas para un ciudadano del mundo globalizado.

A través de esta propuesta los alumnos logran desarrollar habilidades de autocontrol para llegar a ser individuos más felices, saludables y compasivos.

Perfil de Egreso Outer Kore Las habilidades de nuestro Outer Kore están encaminadas a desarrollar las competencias del siglo XXI. Cada una de ellas le permitirán resolver tareas diarias, enfrentar retos complejos y estar preparado para un mundo cambiante. Habilidades de Comunicación, Innovación, Pensamiento Crítico y Solución de Problemas, Información y Lectura Mediática, Responsabilidad Digital, Colaboración, Liderazgo y Desarrollo de Proyectos, Empoderamiento Personal y Social conforman el grupo de habilidades que promovemos y desarrollamos en nuestras actividades para que el alumno las ponga en práctica todos los días y pueda transferirlas para impactar positivamente en su comunidad.

Comunicación ・ Organiza información utilizando una variedad de representaciones visuales de información. ・ Sigue convenciones de comunicación escrita. ・ Sigue convenciones de comunicación oral en productos informativos o persuasivos. ・ Sigue convenciones de comunicación oral en productos literarios. ・ Utiliza vocabulario relevante y específico a la materia en contexto. ・ Utiliza la estructura convencional de comunicar contenido en una variedad de productos de comunicación. ・ Escribe cartas utilizando todos los elementos requeridos. ・ Prepara su participación en un debate incluyendo todos los elementos requeridos. ・ Desarrolla textos literarios utilizando los elementos apropiados al género. ・ Crea productos de comunicación visual y/o audiovisual con los elementos apropiados. ・ Incluye el material referenciado utilizando el formato requerido.

Responsabilidad Digital ・ Respeta la propiedad intelectual de los demás en espacios digitales. ・ Protege su propiedad intelectual en espacios digitales. ・ Participa en espacios digitales de manera segura. ・ Participa en espacios digitales de manera respetuosa. ・ Crea una huella digital positiva. ・ Utiliza espacios digitales para participar activamente en una sociedad democrática.

Innovación, Pensamiento Crítico y Solución de Problemas ・ Comprende la necesidad o problema para el cual se va a aplicar el proceso creativo. ・ Comprende su relación con algún problema o necesidad. ・ Comprende las causas y consecuencias relacionadas con una necesidad o problema. ・ Comprende la audiencia a la cual se va a dirigir una nueva acción, idea o producto. ・ Intercambia ideas y construye sobre las ideas de otros para generar nuevas ideas, acciones, o productos con los cuales enfrentar una necesidad o problema. ・ Identifica propuestas existentes (ideas/iniciativas/productos) para resolver una necesidad o problema. ・ Analiza y evalúa soluciones (ideas/acciones/productos) con base a su viabilidad, impacto, y audiencia. ・ Utiliza habilidades de pensamiento crítico para diseñar soluciones innovadoras a problemas de la vida real.

Información y Lectura Mediática ・ Identifica y comprende vocabulario relevante. ・ Lee y comprende una variedad de tipos de textos. ・ Lee y comprende una variedad de representaciones visuales de información. ・ Comprende contenido de una variedad de medios audiovisuales. ・ Sintetiza información de diversas fuentes. ・ Analiza una variedad de representaciones visuales de información. ・ Analiza la validez de argumentos. ・ Analiza fuentes escritas y audiovisuales de información. ・ Discute de manera crítica una variedad de fuentes escritas y audiovisuales de información. ・ Utiliza estrategias apropiadas de investigación para ubicar y extraer información de fuentes de calidad. ・ Analiza el papel de los medios en distintas sociedades y con distintos gobiernos. ・ Analiza las condiciones bajo las cuales operan los medios y lo que significa esto para el acceso a la información.

Colaboración, Liderazgo y Desarrollo de Proyectos ・ Demuestra habilidades de colaboración dentro de un equipo. ・ Demuestra habilidades de liderazgo dentro de un equipo. ・ Crea planes viables para implementar un proyecto. ・ Implementa planes de proyectos haciendo cambios conforme sea necesario y cumpliendo con los tiempos establecidos en el plan. ・ Reflexiona sobre las herramientas y estrategias utilizadas a lo largo de un proyecto y sobre su desempeño en el proceso de planeación e implementación del mismo.

Empoderamiento Personal y Social ・ Reflexiona y se reconoce como ser humano. ・ Consciente de sus propias acciones. ・ Demuestra habilidades de influir positivamente en su entorno social y personal. ・ Implementa nuevas alternativas en situaciones de cambio. ・ Identifica sus habilidades para influir en sus áreas de conocimiento.

Imagen 3. Modelo Pedagógico Knotion IMPAct Learning Model

El Perfil de Egreso de nuestro ecosistema está fuertemente cimentado en nuestra filosofía y Ejes Kn·power, permitiendo que a través de esta propuesta metodológica surjan relaciones de manera muy estrecha hacia las áreas del conocimiento y con cada una de las actividades del ambiente de aprendizaje. El objetivo es reforzar al alumno, de manera que al término de sus estudios cuente con herramientas y características muy particulares para poder enfrentar los desafíos de siglo XXI.