aula 3_sociedades e instituições

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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL – PSI0395X Professora Daniela Duarte Dias

Sociedades e Instituições:

Sociedades e Instituições: 

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Sociedade como forma organizada de associação humana. É uma rede, um tecido de instituições; História como o devir da Sociedade no tempo; “As instituições “são lógicas, são árvores de composições lógicas que, segundo a forma e o grau de formalização que adotem, podem ser leis, podem ser normas e, quando não estão enunciadas de maneira manifesta, podem ser hábitos ou regularidades de comportamentos.” (BAREMBLITT, 2002, p. 25)

Um exemplo de uma instituição:  

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A linguagem. A gramática “é um conjunto de leis, normas que regem a combinatória de elementos fônicos, de unidades de significado na linguagem. [...] Uma gramática é uma instituição que explicita as opções de acordo com as quais se vão produzir mensagens.” (BAREMBLITT, 2002, p.26) Outros exemplos: parentesco, divisão do trabalho, educação, religião, justiça, administração da força, comunicação social, etc.

As instituições regulam a vida humana:  

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A sociedade: - “não é mais do que ‘um tecido de instituições que se interpenetram e se articulam entre si para regular a produção e a reprodução da vida humana sobre a terra e a relação entre os homens.” (BAREMBLITT, 2002, p.27) São entidades abstratas.

As instituições regulam a vida humana:  

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As instituições se materializam: - organizações: são conjuntos de formas materiais, ex. Ministério da Justiça, até um pequeno estabelecimento. Composta de unidades menores – estabelecimentos. - estabelecimentos: ex. escolas, conventos, fábrica, banco, loja, quartel. Incluem dispositivos técnicos. No conjunto, formam a organização. - equipamentos: dispositivos técnicos, como: maquinaria, instalações, arquivos, aparelhos. - agentes que protagonizam práticas.

As instituições e a sociedade: 

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Para uma sociedade humana existir é necessário no mínimo quatro instituições: parentesco, religião, língua e divisão do trabalho; Não é possível situar a origem das instituições; Uma instituição supõe outra, e o seu conjunto constitui a civilização; Em poucos momentos se pode assistir ao início de uma instituição, o que se pode perceber são as modificações, as revoluções de uma instituição. (BAREMBLITT, 2002).

As instituições totais:   

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Sobre o texto do Goffman: 1) O que é uma instituição total? 2) O conceito de instituição utilizado por Goffman é o mesmo utilizado por Baremblitt? Caso não seja, qual seria o conceito correspondente? 3) Quais são os cinco agrupamentos enumerados por Goffman? 4) Para Goffman, há um aspecto central na teoria, uma ruptura de barreiras que separam as três esferas da vida. Cite e explique este processo de ruptura:

Vídeo: Bixo de sete cabeças

Atividade em pequenos grupos:

Perguntas: 

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Quais instituições estão presentes nos dois tipos de sociedade? Quais destas sociedades é mais parecida com a nossa? Por quê?

Instituinte e instituído: 

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Instituinte (processo): momentos de transformação institucional, surgem também para fundá-las; forças instituintes, produzem lógicas instituintes cujo resultado é o instituído; Instituído (resultado): efeito da atividades instituinte; No nível da organização: existe o organizante (atividade crítica, transformadora, otimizadora) e o organizado (como o organograma ou fluxograma, tende a esclerosar-se, adotar vícios – ex. burocracia); (BAREMBLITT, 2002).

Instituinte e instituído: 

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A vida social: processo em permanente transformação; Deve tender ao aperfeiçoamento e visar a felicidade, mas só é possível quando: - regulada por instituições e organizações; e - quando nessas organizações e instituições a relação dialética entre instituinte e instituído, organizante e organizado se mantêm permeável e fluída. (BAREMBLITT, 2002).

Utopias sociais: 

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As sociedades adquirem características que corrompem os objetivos das utopias. São deformações do percurso da vida social e de seus objetivos mais nobres, de suas finalidades mais altas, que cada sociedade coloca à sua maneira, e que são chamadas de utopias sociais: como uma sociedade tenta, deseja, deve chegar a ser. (BAREMBLITT, 2002, p.31)

Há uma tendência a adquirir características que comprometem o objetivo utópico ativo:  

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Três grandes situações viciosas: - processos de exploração (expropriação da potência, do resultado produtivo), de dominação (imposição da vontade uns sobre os outros) e de mistificação (desinformação ou engano). “Essas são as deformações do percurso da vida social e de seus objetivos mais nobres, de suas finalidades mais altas, que cada sociedade coloca à sua maneira, e que são chamadas de utopias sociais: como uma sociedade tenta, deseja, deve chegar a ser.” (BAREMBLITT, 2002, p.31) Exemplo: Revolução Francesa.

Função e funcionamento: 

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As instituições, organizações, estabelecimentos, agentes e práticas desempenham uma função. Esta função está a serviço das formas de dominação, exploração e mistificação. - a função apresenta-se deformada (mistificação). Os instituintes e organizantes estão a serviço da Justiça, Igualdade e Fraternidade. O funcionamento é sempre instituinte, justiceiro, tende à utopia. A função é predominantemente reacionária, instituída, se apresenta como natural, desejável, invariável. (BAREMBLITT, 2002, p.32)

Produção e reprodução (antiprodutivas): 

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Produção: geração do novo, daquilo que almeja a utopia; - funcionamento (ato ou efeito de funcionar) e produção são a mesma coisa; Função (obrigação de cumprir algo) é sinônimo de reprodução, tentativa de perpetuar o que já existe. Produção vai contra a reprodução. (BAREMBLITT, 2002, p.32-33)

Atravessamento x transversalidade: 

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Existe uma interpenetração entre os instituídos e instituintes, ela acontece ao nível da função e do funcionamento, produção e reprodução. Interpenetração ao nível da função, do conservador, do reprodutivo, chama-se atravessamento. Interpenetração ao nível instituinte, do produtivo, do revolucionário, do criativo chama-se transversalidade”. (BAREMBLITT, 2002, p. 33) Ex. escola.

Transversalidade: 

“Os efeitos da transversalidade caracterizamse por criar dispositivos que não respeitam os limites das unidades organizacionais formalmente constituídas, gerando assim movimentos e montagens alternativos, marginais e até clandestinos às estruturas oficiais e consagradas”. (BAREMBLITT, 2002, p. 34)

Questões:  

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1) O que são, para o institucionalismo, as sociedades? 2) O que implica dizer que as instituições são lógicas e que pode estar formalizadas em leis ou normas ou que se manifestam hábitos? 3) Quais seriam exemplos de instituições? Que são organizações, os estabelecimentos, equipamentos, agentes, práticas? 4) O que é o instituinte e o instituído, o organizante e o organizado, a função e o funcionamento, a produção, reprodução e a antiprodução?

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5) o que é o atravessamento e a transversalidade

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6) De que está composta a rede social?

Referências: 

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BAREMBLITT, Gregório. “Capítulo II Sociedades e Instituições.” In: BAREMBLITT, Gregório. Compêndios de Análise Institucional e outras correntes: teoria e prática. 5ª Ed. Belo Horizonte, MG: Instituto Félix Guattari, 2002. GOFFMAN, E. Manicômios, prisões e conventos. São Paulo: Loyola, 1993.