1°????♾️AE Sem 23 Aprendizajes esperados oficiales

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Aprendizajes Esperados “AE” OFICIAL Semana 23 del 15 al 19 de Febrero Se anexo el nombre del programa

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Hey Hey Hey Hey

Fuente: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/

9:00 a 9:30

12:00 a 12:30

18:30 a 19:00

Aprendizajes Esperados Semana 23

NIVEL Y GRADO

Asignatura

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

Educación Socioemocional

Matemáticas

Conocimiento del medio

Lengua materna (clase bilingüe)

Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

Énfasis

Identifica la alegría como una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.

Construye y expresa, oralmente y por escrito, criterios necesarios para clasificar figuras de 3 o 4 lados.

Nombre del programa

La ruleta de las historias

¿Con 3 o 4 picos?

1º de Primaria

Aprendizaje esperado

Identifica la alegría como una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.

VIERNES

Incorpora letras con valor sonoro convencional en sus Reconoce las escrituras y escribe distintas partes del tomando en cuenta cuerpo, y practica la forma sonora de hábitos de higiene y la palabra oral, alimentación para aunque sólo lo cuidar su salud. pueda hacer con la primera sílaba de los nombres que Sesión Ordinaria del escribe. Consejo Técnico Escolar Organiza la información sobre Programación juegos infantiles en especial. una tabla (nombre Reconoce acciones del juego, dónde se que debe practicar juega, cuántos para cuidar su salud participantes), con y la de los demás. ayuda del maestro. Al escribir atiende el valor sonoro convencional de las letras. Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

¿A qué jugamos?

Semana 23 – Lunes 15 al viernes 19 de febrero de 2021

1

9:30 a 10:00

12:30 a 13:00

19:00 a 19:30

Aprendizajes Esperados Semana 23

NIVEL Y GRADO

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

Asignatura

Artes

Formación Cívica y Ética

Matemáticas

Artes

Aprendizaje esperado

Identifica las diferencias y semejanzas de bailes y canciones de distintas regiones de México y el mundo, con el fin de reconocer la diversidad cultural.

Identifica que hay diferencias con sus pares y las respeta para contribuir a una convivencia pacífica en el aula y la escuela.

Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

Identifica las diferencias y semejanzas de bailes y canciones de distintas regiones de México y el mundo, con el fin de reconocer la diversidad cultural.

1º de Primaria

LUNES

Énfasis

Reconoce las diferencias entre bailes y canciones de México y el mundo, a través de la música y los instrumentos musicales que se utilizan.

Identifica que puede haber diferencias de intereses o ideas con las personas con las que convive.

Reconoce las figuras que cumplen con un criterio determinado. Compara figuras y forma el grupo que cumple con un criterio dado.

Reconoce las diferencias entre bailes y canciones de México y el mundo, a través de los movimientos, ritmos y expresión corporal.

Nombre del programa

Sonidos de mi México

Tan diferentes como iguales

¡Adivina qué soy!

Conociendo México a través de sus bailes y danzas

VIERNES

Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar Programación especial.

Semana 23 – Lunes 15 al viernes 19 de febrero de 2021

2

10:00 a 10:30

13:00 a 13:30

19:30 a 20:00

Aprendizajes Esperados Semana 23

1º de Primaria

NIVEL Y GRADO

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

Asignatura

Conocimiento del medio

Lengua materna

Lengua materna

Conocimiento del medio

Aprendizaje esperado

Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

Selecciona textos para escuchar su lectura.

Selecciona textos para escuchar su lectura.

Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

Énfasis

Reconoce acciones para cuidar su cuerpo e integridad personal y la importancia de realizarlas.

Sigue y comenta un texto leído por el docente para obtener información.

Identifica información textual clave para armar una infografía.

Identifica los lugares de riesgo en casa a partir de la exploración de ésta.

Nombre del programa

Me cuido y cuido a los demás

Lo que notas, lo anotas

¿Qué sí y qué no?

Aprendo a cuidarme en casa

VIERNES

Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar Programación especial.

Semana 23 – Lunes 15 al viernes 19 de febrero de 2021

3

10:30 a 11:00

13:30 a 14:00

20:00 a 20:30

Aprendizajes Esperados Semana 23

NIVEL Y GRADO

Asignatura

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

Lengua materna

Artes

Inglés (Ciclo I)

Matemáticas

Selecciona textos para escuchar su lectura.

Identifica las diferencias y semejanzas de bailes y canciones de distintas regiones de México y el mundo, con el fin de reconocer la diversidad cultural.

Sigue la lectura.

Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

1º de Primaria

Aprendizaje esperado

LUNES

VIERNES

Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar Programación especial.

Énfasis

Reconoce el formato y características de la infografía.

Reconoce las diferencias entre bailes y canciones de México y el mundo, a través de su vestimenta y el significado para su comunidad.

Explora la letra de una canción infantil.

Clasifica figuras de acuerdo con sus características geométricas.

Nombre del programa

¿Qué es una infografía?

Tejiendo significados

¡Cantemos una canción!

Grupos de figuras, ¿cuál no es?

Semana 23 – Lunes 15 al viernes 19 de febrero de 2021

4

11:00 a 11:30

15:00 a 15:30

20:30 a 21:00

Aprendizajes Esperados Semana 23 NIVEL Y GRADO

Asignatura

1º y 2º de Primaria

Aprendizaje esperado

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

Vida Saludable

Educación Física

Cívica y Ética en diálogo

Educación Física

Emplea distintos segmentos corporales al compartir sus posibilidades expresivas y motrices en actividades y juegos, para mejorar el conocimiento de sí (1°).

Identifica que hay diferencias con sus pares y las respeta para contribuir a una convivencia pacífica en el aula y en la escuela (1°).

Emplea distintos segmentos corporales al compartir sus posibilidades expresivas y motrices en actividades y juegos, para mejorar el conocimiento de sí (1°).

Expresa razones acerca de por qué los alimentos procesados ponen en riesgo la salud, en comparación con los alimentos frescos.

Explora el control postural y respiratorio en actividades y juegos, con la intención de mejorar el conocimiento y cuidado de sí (2°).

Énfasis

Compara los residuos que generan los alimentos procesados en contraste con los que generan los alimentos frescos.

Propone acciones que puede realizar al utilizar o combinar diferentes segmentos corporales.

Nombre del programa

¿Qué pasa con lo que no nos comemos?

Viaje alrededor de mi cuerpo

Comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone alternativas de solución (2°).

Identifica las diferencias de intereses o ideas que puede haber con las personas con las que convive (1°). Reconoce que mujeres y hombres tienen los mismos derechos y deben relacionarse con respeto e igualdad (2°). Mi mejor amigo y yo pensamos diferente

Explora el control postural y respiratorio en actividades y juegos, con la intención de mejorar el conocimiento y cuidado de sí (2°).

VIERNES

Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar Programación especial.

Propone acciones que puede realizar al utilizar o combinar diferentes segmentos corporales.

Viaje alrededor de mi cuerpo

Semana 23 – Lunes 15 al viernes 19 de febrero de 2021

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