☯️♈ 1° Plan de Actividades Libro Abierto Preescolar Semana 33

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Semana 33 Del 10 al 14 de mayo

Actividades de Aprende en casa adecuadas para

1er grado de Preescolar Simbología Escucharlo en audio. Tu docente enviará el audio el día y hora indicado. Aprendizajes esperados de la programación de aprende en casa, se sugiere ver el programa antes de realizar las actividades si tiene la oportunidad.

Son trabajos que tienes que tomar evidencia y mandarlo a tu docente.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Lunes 10 de mayo

Educación socioemocional

➢ Todos podemos ayudar Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona. Énfasis: Apoya a quien lo necesite. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • En la vida aprendemos que no estamos solos, que debemos de mirar a nuestro alrededor y ayudar a quien lo necesite. Siempre podemos ayudar de cualquier manera, es lo que todas las mamás nos enseñan. Por eso, hoy que es día de las madres, apoya a tu mami en todo lo que necesite, y no solo hoy, sino todos los días. • También, te invito a ti y a tu familia a pensar en alguien que ocupe ayuda actualmente; puede ser alguien de tu familia, un desconocido, incluso una beneficencia. Ten presente toda esta semana que puedes ayudar a los demás, y verás que cada día encontrarás una manera de lograrlo, y de paso, te sentirás muy bien. Como evidencia puedes comentarme cómo apoyaste, cómo te sentiste. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Esta actividad es más bien un valor que se debe construir cada día y con base al ejemplo. • Como padres o adultos a cargo, deben cuidar que las oportunidades de ayudar a los demás sean en un entorno seguro. • Aliéntenlos a ser amables con los demás, tener empatía y ser serviciales; no por comodidad de los demás, sino cuando verdaderamente pueden ser de ayuda.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Lunes 10 de mayo

Educación socioemocional

➢ Día de las madres (actividad extra) Aprendizaje esperado: Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar. Énfasis: Elige los recursos para elaborar un regalo. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Aprovecha hoy que es día de las madres para elaborar un regalo para tu mamá. Haz algo especial, pensando en ella. • Puede ser algo que tú inventes desde tu creatividad, o puedes basarte en las ideas que te voy a mandar por aquí, como la tarjeta que dice “Te quiero mucho mamá” que puedes decorar con lo que gustes, imprimir una foto y decorarla, etc. Puedes ponerte de acuerdo con otros miembros de tu familia. Lo importante es que dediques un tiempo para preparar algo especial. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Pedir a otra persona que no sea la mamá para que le ayude para que sea sorpresa.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Lunes 10 de mayo

Artes

➢ Cuento historias con el cuerpo Aprendizaje esperado: Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos de las artes visuales. Énfasis: Utiliza su cuerpo y otros objetos para representar historias. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Para esta actividad nos vamos a poner muy artísticos; vamos a tratar de contar una historia de una manera diferente. • Para contarla, vamos a usar nuestro cuerpo como lienzo; puede ser un brazo, la cara, el cuello, etc., y en esa parte del cuerpo pintarle una escenografía, un personaje o cualquier cosa que se les ocurra para representar la historia. Puedes usar acuarelas, maquillaje o lo que tengan. • La historia que vas a contar a través de tu piel es la historia que quieras contarle a mamá, pues será parte de su regalo por el día de las madres. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Aquí depende de ustedes qué tan creativos quieren ser; pueden ayudar a representar la historia, no se preocupen si no queda como lo esperaban, pero sí traten de dar protagonismo al alumno/a al dar las ideas para representarla.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Martes 11 de mayo

Exploración y comprensión del mundo natural y social

➢ Otros oficios y profesiones Aprendizaje esperado: Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad. Énfasis: Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Para esta actividad vas a realizar una ficha de trabajo. Tienes que unir con una línea la acción que realiza cada persona; vas a identificar el tipo de trabajo fijándote en su ropa. • Si tienen oportunidad, vístete de lo que te gustaría ser cuando seas grande. Piensa en cómo quieres aportar al mundo, qué te pondría orgulloso/a de ser y por qué. Te voy a dejar por aquí unas máscaras que puedes imprimir y recortar. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Leer la descripción de la persona en la ficha de trabajo si es necesario. • Primero permita que realice la actividad solo/a, y al final reflexione junto con él/ella sobre su aporte a la comunidad.

Exploración del mundo

Une con una línea el trabajador con su trabajo

Nombre:

Fecha:

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Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Martes 11 de mayo

Pensamiento matemático

➢ Un lugar a la medida Aprendizaje esperado: Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales. Énfasis: Mide objetos con una unidad de medida no convencional. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Hoy jugaremos a Bob el constructor. Si tienes bloques úsalos para esta actividad, si no tienes, no te preocupes, puedes improvisar con objetos que tengas en casa. • Lo que vamos a hacer es construir un refugio para mascotas (o cualquier otra construcción que quieras hacer). Necesitas juntar los objetos que vayas a usar y acomodarlos para que te queden a la medida. • Al final dime cómo te ha quedado tu construcción, y como toda construcción bien hecha, se necesita saber sus medidas. Puedes medir los lados de tu construcción con un lápiz o un borrador, y así me puedes comentar cuántos lápices o cuántos borradores miden los lados de tu construcción. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Enfocar la actividad para que lo más importante sea la medición no convencional de lo que construya. • Guíe qué lados irá midiendo, así como el conteo si es necesario.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Miércoles 12 de mayo

Lenguaje y comunicación

➢ Imagina, imaginaba, imaginaré Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros compañeros. Énfasis: Inventa una historia y sus personajes. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Es tiempo de inventar tu propia historia. Para hacerlo más divertido te voy a mandar una ficha interactiva para ayudarte a imaginar cómo va sucediendo la historia. • Recuerda que tu historia debe tener un inicio, un seguimiento, y un final. • En la ficha interactiva incluí el lugar donde se desarrolla y personajes que pueden aparecer. De ti depende darle vida y un final. • Puedes grabar tu historia, o pedir ayuda para que la escriban. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Dar coherencia a la historia diciendo palabras clave que ayuden a conectar sus ideas si requiere apoyo.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Miércoles 12 de mayo

Educación física

➢ Juguemos a los oficios Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Énfasis: Incrementa su control de objetos e instrumentos que le permite mejorar sus movimientos. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Ahora sí, ponte en el papel del oficio o profesión que elegiste, o explora otros que también te llaman la atención, y ¡manos a la obra! Juega con total libertad. También puedes buscar qué hace exactamente ese oficio o profesión antes de jugar. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Esta actividad pueden juntarla con la de Otros oficios y profesiones. • Ambienten el lugar para que se de más lugar a la imaginación.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Jueves 13 de mayo

Pensamiento matemático

➢ El cuarto de juegos Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia. Énfasis: Sigue indicaciones para localizar objetos cuya ubicación desconoce. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Vamos a jugar a un juego que se llama “escondidas a oscuras”. Esperen a que se meta el sol para que puedan jugarlo en un cuarto de su casa sin focos encendidos y esté completamente a oscuras. • Hay dos maneras de jugar: esconder un objeto y encontrarlo siguiendo las pistas de quien lo escondió o uno de los jugadores esconderse y encontrarlo siguiendo las indicaciones. • Diviértete y escucha con atención las indicaciones. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Cuidar que el espacio esté fuera de peligros para evitar un accidente.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Jueves 13 de mayo

Lenguaje y comunicación

➢ Te escribo… Aprendizaje esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios. Énfasis: Escribe un recado, mensaje, carta a alguien de su familia. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Aunque el lunes fue el día de las madres, todos los días es momento para recordar a tus seres queridos que los quieres. • Hazle una carta a mamá donde le expreses lo que sientes por ella. Trata de que sea una sorpresa. Tu escribe como creas que se tiene que escribir, no te preocupes si aun no sabes qué letras necesitas, poco a poco irás aprendiendo. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • No se preocupe porque las letras o palabras estén bien escritas, es el proceso de alfabetización que requiere pasar sin necesidad de copiar texto de otro lado; las experiencias con libros, palabras, y lectura que tiene cotidianamente le sirven mucho más que copiar las letras aisladas o palabras que aún no reconoce sin ayuda.

Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Viernes 14 de mayo

Exploración y comprensión del mundo natural y social

➢ Aviario Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales. Énfasis: Conoce características de la forma de vida de diversos animales que vuelan. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Hay algunos tipos de animales que vuelan, en esta ocasión aprenderemos sobre las aves, que son animales vertebrados (con huesos, esqueleto ligero) de sangre caliente, dan pequeños saltos, tienen alas, plumas y pico, y nacen del huevo (ovíparos). • Te voy a mostrar un video de un aviario que se encuentra en Puebla https://www.youtube.com/watch?v=KIxH19QssS0&ab_channel=BoXyKiDs puedes explorarlo, adelantar o atrasar el video para que notes todos los tipos de aves que existen. • También te dejo por aquí unas tarjetas con las características de algunos animales y su imagen; debes analizar la información y unirla con el animal que crees que es. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Vigilar la reproducción de videos. • Investigar sobre las características de ciertos animales para que estén seguros a la hora de realizar la actividad.

Exploración del mundo

Une la información con el animal correspondiente Es un ave que se distingue por sus largas patas y por su cuello largo y curvo. Habita en zonas tropicales, cerca de aguas saladas. El color de su plumaje varía según la especie, pero predomina el rosado. Se alimenta de algas, larvas, insectos, crustáceos, moluscos y pequeños peces.

Ruiseñor Flamenco

Conocida por su precioso canto, y es que este pequeño pájaro es capaz emitir tonalidades muy variadas, aprendidas de sus padres y transmitidas a su hijos. Son divertidos, inteligentes y muchas veces afectuosos. Varios son increíblemente imitativos de muchos sonidos, incluyendo el habla humana.

Avestruz

Perico

Es el ave más grande y pesada del mundo. No son capaces de volar a pesar de que tienen alas, sin embargo corren y caminan muy bien.

Nombre:

Fecha:

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Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Viernes 14 de mayo

Inglés (Ciclo 1)

➢ Las partes de la receta Aprendizaje esperado: Explora y reconoce recetas. Énfasis: Explora los elementos de una receta sencilla. ➢ Después de ver la programación: ¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias: • Vamos a hacer juntos una receta de crepas aprendiendo inglés. • Van a seguir los pasos de este video: https://www.youtube.com/watch?v=NU_v7BLKAHo&ab_channel=Simon%5BEnglish%5DOffici al • Por aquí te paso los ingredientes y los utensilios que necesitas. ➢ Indicaciones para los padres: En el desarrollo de la actividad ayudarás a: • Acompañar a realizar la receta, tratando de nombrarlos en inglés. • Cuidar la reproducción de videos.

Inglés (Ciclo 1)

Utensils :

Inglés (Ciclo 1)

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