Tp 5 hechoACADEMIA BROWN (clase V, UNIDAD 2)

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UNIDAD 2  COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS  FECHA DE ENTREGA: ​18/06/20   

UNIDAD II  NORMATIVA  __________________________________________________ __    USO DEL DICCIONARIO  Un diccionario es una obra de consulta de palabras o términos que  se encuentran ordenados alfabéticamente. De dichas palabras o  términos se proporciona su significado, etimología, ortografía y, en  el caso de ciertas lenguas, fija  su pronunciación y separación silábica. La información que  proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate. Las  funciones básicas del diccionario son:  ​Recopilación​. Las palabras que forman parte de la lengua se  encuentran recopiladas en el diccionario.  Significado​. Consultamos el diccionario para saber el significado de  las palabras que desconocemos.  ​Ortografía.​ También consultamos el diccionario cuando deseamos  saber cómo se escriben las palabras.    Ejemplo de una página de diccionario  CARRASCA  CARRUAJE  CARRASCA. f. Encina  CARRETADA. f. Carga de  CARRASCAL. m. Sitio  una carreta o de  poblado de carrascas.  un carro.  CARRASAPEAR. v. intr.  CARRETAJE. m. Trajín que  Sentir o padecer  se hace con  carraspera.  carros y carretas.  CARRASPERA. f. Aspereza  CARRETE. m. Cilindro  en la garganta,  generalmente de    que obliga a toser.  madera, taladrado por el  CARRERA. f. Paso rápido,  eje, que sirve para 

para ir de un sitio  devanar y mantener  a otro. || Curso de los astros.  arrollados hilos, cables,  || Calle que fue  cordeles o alambres. ||  antes camino. || Serie de  Cilindro en que se  calles que ha de  enrolla la película  recorrer una comitiva. ||  fotográfica. 11 (Elec.)  Pugna de velocidad  Cilindro hueco, en el que se  entre personas que corren,  arrolla un  guían vehículos  alambre y sirve para  o montan animales. || Línea  imantar por medio de  de puntos que se ​--  la electricidad.  sueltan en una media. ||  CARRETERA. f. Camino  Serie de cosas  público, ancho y  colocadas en hilera. ||  dispuesto para carruajes.  Profesión adquirida  CARROÑAR. v. tr. Llenar  mediante estudios  de roña al ganado  académicos universitarios.  lanar.  CARRERO. m. Carretero.  CARROZA. f. Coche grande  CARRETA. f. Carro largo, de  y lujoso.  dos ruedas,  CARRUAJE. m. Vehículo  estrecho y bajo.  con ruedas.  ​Palabras guía.  En la parte superior de las páginas de los diccionarios aparecen  destacadas las palabras guía (CARRASCA y CARRUAJE en el  ejemplo), que nos ayudarán a localizar las palabras.  ​Orden.  Entre las palabras guía, aparecen por orden alfabético todas las  palabras que se encuentran entre ellas. En el ejemplo: CARRASCA  es la primera de la página izquierda y CARRUAJE la última de la  derecha.  ​Buscar.  Para buscar palabras en el diccionario debes utilizar las palabras  guía y, por supuesto, saber las letras por orden alfabético..  ABECEDARIO  A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u,  v, w, x, y, z  REGLAS DE SILABEO    Cuando un recital ha terminado, entre los aplausos se oye corear 

¡OTRA! ¡O-TRA!. También cuando alguien quiere destacar que una  decisión es inapelable, es posible que diga: "Esto es DE-FI-NI-TI-  VO". ¿Por qué en estos casos o en otros similares se separan las  palabras de esta manera? ¿Por qué no se corea ¡OT - RA!, por  ejemplo?  La separación natural en la cadena de sonidos coincide con los  menores impulsos respiratorios y musculares que hacemos al  hablar. Esas unidades son las sílabas​.  Separemos en sílabas las siguientes palabras:  pedazo: pe - da – zo  oso: o – so  unidad: u - ni - dad  aéreo: á-e-re-o  Hay sílabas que están formadas por un solo sonido, porque las  vocales ​pueden formar sílabas por sí mismas. Los otros sonidos son  las c ​ onsonantes​.  Le propongo un juego: Pronuncie en forma exagerada las vocales a -  e – i, observando en cada caso la posición de la lengua:  ¿en cuál de las vocales está más cerca del paladar?;  es decir, ​¿en cuál es menor la abertura entre lengua y paladar?  ¿En qué vocal, en cambio, la lengua permanece más  baja y la abertura es mayor?  a - e - o vocales abiertas  i – u vocales cerradas  En los siguientes ejemplos hay dos vocales seguidas, concurrentes:  boina: boi – na - cuidado: cui – da - do  suelo: sue – lo - ciudad: ciu - dad  dieta: die – ta- Alicia: A - li - cia  A la concurrencia de vocales en una misma sílaba se le llama  diptongo.  Los ​diptongos ​se forman:  con una vocal cerrada y una abierta: suelo, dieta  con una vocal abierta y una cerrada: boina, aire  con dos vocales cerradas : cuidado, ciudad    ¡ATENCIÓN!​...¿Qué ocurre aquí?  Observe cómo están separadas estas palabras:  raíz: ra - íz  vacío: va – cí - o 

Saúl: Sa - úl    En estos casos la vocal abierta lleva tilde, "se pelea" con la  cerrada y se separa, por lo que forma ​hiato​.  NO ocurre lo mismo en los siguientes casos:  canción: can - ción  después: des - pués  seréis: se – réis  pues, si observaste bien, la ​tilde recae sobre la vocal abierta  manteniéndose el diptongo.  ¿Qué sucede con la H (hache)?  ahijado: ahi – ja - do  prohibir: prohi - bir  ahumado: ahu – ma - do  Es ​una consonante muda ​y "muy buena" porque no quiere que  se separen, por su culpa, los diptongos. Por lo tanto, la “H” no  impide la formación del diptongo.  ACENTUACIÓN  Lea en voz alta los siguientes pares de oraciones:  * La carrera de ​fórmula ​uno fue fantástica.  * Se pone de pie y f ​ ormula u ​ na pregunta.  * Hacía ​frío aquella noche.  * La gente se dirige h ​ acia s​ us hogares.  En estas oraciones encontramos palabras que se escriben de  forma muy parecida pero se diferencian porque pronunciamos  con mayor intensidad una sílaba. La acentuación de las  palabras incide en su significado;  No es lo mismo venía que venia, revólver que revolver. pap que  á   papa  grit que  ó   grito  En las palabras f ​ ormula y ​ ​hacia, ​no existe ningún signo gráfico que  indique cuál es la sílaba que debe pronunciarse con mayor  intensidad; pero al pronunciarlas notamos que esa fuerza existe;  formula, hacia. Diferente al pronunciar: fórmula, hacía.  La sílaba que se pronuncia con mayor intensidad se llama ​sílaba  tónica​, las otras son ​átonas​.  Tónica 

AS TRÓ NO MO  Átonas  Tenemos ​dos clases de acento​:  *Prosódicos​ (se pronuncia con mayor fuerza), carnaval, mesa,  pelota.  *Ortográfico​ (representado por un signo gráfico llamado tilde),  ombú, lápiz, césped.  Clases de palabras según su acentuación:  Según cuál sea la sílaba acentuada (tónica) se clasifican en:  Agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas  *Agudas​: son las palabras que ​se acentúan en la última sílaba:  autoridad- despertó- reloj- delantal-anís- camión.  ¿Cuándo llevan tilde?  Lea estas palabras: ombú, compás, perdió, televisión  Las palabras agudas ​llevan tilde ​cuando terminan en  N, S, VOCAL​.    *Graves:​ son las palabras que ​se acentúan en la penúltima sílaba:  Carmen- lápiz- carpeta- césped- examen- útil.  Las palabras graves llevan tilde cuando ​NO​ terminan  en n, s, vocal​.    ¡ATENCIÓN!... ¡PELIGRO! ¿Qué ocurre aquí?  maíz, baúl, raíz, país,  son palabras agudas que no terminan en N, S, Vocal y ​llevan tilde:  dúo, garúa, salía, espía, son palabras graves terminadas en vocal y  llevan tilde. No te desesperes; estas palabras no coinciden con las  normas, ​son casos especiales​, pues, la tilde sobre la vocal cerrada  indica ​hiato​ (es imposible que formen diptongo).     *Esdrújulas​: son las palabras que ​se acentúan en la penúltima sílaba:  Astrónomo-nítida- héroe-Kilómetro-bárbara- ortográfico.  Si observás las palabras anteriores, verás que todas tienen tilde,  porque: ​las palabras esdrújulas s​ iempre llevan tilde​.    *Sobresdrújulas​: son las palabras que s​ e acentúan en la sílaba  anterior a la antepenúltima. S ​ iempre llevan tilde​: ​Entrégamelos  explíqueselo -tráiganmelo.  SABÍAS QUE . . .​Existen ciertas palabras que aceptan doble 

acentuación, es decir, que pueden pronunciarse y escribirse de dos  maneras diferentes. Entre ellas podemos encontrar:  Acné / acne, cóctel / coctel, médula / medula, pelícano / pelicano,  reptil / réptil, austriaco / austríaco, fútbol / futbol, mísil / misil,  policíaco /policiaco, reuma /reúma, chofer / chófer, hemiplejia /  hemiplejía, ósmosis / osmosis, polígloto /poligloto, tortícolis /  torticolis.    CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN  ​Acentuación de monosílabos    Monosílabos son palabras de una sola sílaba.  La regla general indica que los monosílabos N ​ O ​llevan tilde.  Fue, fui, dio, vio, fe, cal, sol.  Sin embargo hay monosílabos de igual escritura y diferente  significado, la única manera que tenemos para diferenciarlos es a  través de la tilde. Cuando ésta se usa para distinguir dos  monosílabos, recibe el nombre de ​acento diacrítico​.  Observe en qué casos llevan o no acento:  mí: pronombre personal   Eso es para mí.  mi: pronombre posesivo   Esa es mi casa.  él: pronombre personal   Lo miró a él.  el: artículo   El auto de Juan.  tú: pronombre personal   Tú te callas.  tu: pronombre posesivo   Tu libro parece  té: sustantivo   interesante.  te: pronombre personal   Toma el té.  sé: verbo "ser", "saber"   Te lo daré.  se: pronombre personal   Sé buen compañero. Yo sé  dé: verbo "dar"   manejar.  de: preposición   Se van de paseo.  sí: adverbio de afirmación  Dé una limosna.  Sí, la haré.  Florero de plata.  si: subordinante (condicional): Lo haré si tengo tiempo  si: sustantivo (nota musical): El si sonó fuerte  más: adverbio de cantidad: Quiero más torta.  mas: conjunción: Lo llevaría mas no puedo.  Coordinante “O” 

¿Qué ocurre con la "O"? S ​ ólo lleva tilde cuando va entre números​,  para evitar la confusión con el 0 (cero).  20 ó 40, 160 ó 38     Pronombres interrogativos y exclamativos  Llevan t​ ilde diacrítica cuando están ente signos de entonación​, o se  formula ​una interrogación indirecta​, para diferenciarlos de los  pronombres relativos:  que, quien, cual, como, donde...  ¿Cómo te llamas?¿Cuánto cuesta?¡Qué frío!  Preguntó cuándo había llegado      Observación​: Por una disposición de la Real Academia Española, el  acento de los demostrativos puede suprimirse siempre y cuando no  se preste a confusión.  Sabías que . . . ​las mayúsculas también llevan tilde​. Es un concepto  erróneo eso de no colocárselo. Fijate los títulos de este módulo ...  EJERCITACIÓN:  1)-El diptongo se produce cuando:  a) se separan las vocales;  b) hay concurrencia de vocales;  c) cuando las palabras se acentúan;  d) cuando se unen dos vocales abiertas.    2)- ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?:  a) bien ​b) ruido, c) héroe d) espío. 

  3)- Una de las siguientes palabras no lleva acento ortográfico:  a) petróleo b) colibrí ​c) perejíl d ​ ) húmero.  4)- Las palabras agudas poseen la sílaba tónica en:  a) la última sílaba;  b) la penúltima sílaba; 

c) la antepenúltima sílaba;  d) en la última sílaba terminada en n y s.  5)- Lectura y comprobación de lectura de los capítulos 15, 16 y 17  del texto de Marcos Aguini ​“​El combate perpetuo”: 

a)- ¿Por qué lo juzga a Brown su familia?  Resp: Su familia lo juzga por el crucero en el Pacifico y la pérdida  de su nave, y porque no llevo la vida tranquila de comerciante que se  había fijado.  b)- ¿Qué significa para él la causa?  Resp: Para Brown “la causa” significa lograr la independencia de  Sudamérica y después contribuir a mantenerla.  c)- Según Bernardino Rivadavia, ¿por qué debe volver Brown a la  lucha?  Resp: Según Bernardino Rivadavia, Brown debe volver a la lucha por  su honor.  e)- ¿Cuál es la opinión de Elizabeth con respecto al regreso a la  lucha de su esposo?  Resp: La opinión de Elizabeth es que se estarían entregando a un  sacrificio inútil ya que no lo han perdonado y lo llamaron extranjero,  traidor, aventurero y pirata. Ella lo comprende a su marido, pero  quisiera no entenderlo para oponerle mejor resistencia.  f)- ¿Cuáles son los motivos por los que apresan a Brown tras su  retorno a Buenos Aires?  Resp: En su retorno a Buenos Aires a Brown lo apresan para hacerle  pagar su desobediencia.  g)- ¿Cuál es la propuesta del sargento mayor Matías de Aldao y cuál  la de Juan José Paso?  Resp: La propuesta del sargento mayor Matias de Aldo es el  embargo y venta de los bienes que le encuentren a Brown.  Y la propuesta de Juan José Paso es una formula mediante la cual,  “sin pronunciar una declaración de inocencia, mande sobreseer y 

archivar el proceso de esta causa restablecido sin nota al coronel  Brown procesado, a su libertad, empleo y prerrogativas”  h)- En su retiro, ¿a qué familiar rememora?, según sus creencias,  ¿qué profecía comienza?  Resp: Según las creencias de Brown la profecía que comienza es la  de los 7 años de bonanza.  i)- ¿Qué situación atravesaba Buenos Aires? ¿Cuál era la petición  de los habitantes brasileros al emperador Pedro I?  Resp: Buenos Aires está en guerra con los caudillos, la insensata  lucha fraticida macula la epopeya emancipadora aún viva, resonante.  Buenos Aires recauda millones de pesos a través de la Aduana y se  resiste a considerar el dinero como patrimonio de toda la Nación,  entre la capital y el resto se abre un vacío, como si el resto hubiese  sido condenado a una creciente pobreza y Buenos Aires a una  delirante prosperidad. La petición de los habitantes brasileros al  emperador Pedro I fue solicitarle que retire las tropas invasoras y  les permita elegir libremente su destino.    j)- Ante la inminente guerra, ¿a quién propone el gobierno al mando  de la fuerza naval argentina?  Resp: El Gobierno ofrece el mando de la fuerza naval argentina al  capitán de navío Robert Ramsay.  k)- Finalmente, ¿qué ocurre?  Resp: Este distinguido marino británico rehúsa la dirección de la  Armada, porque nadie está más capacitado para actuar en la lucha  que el ya probado Almirante Guillermo Brown. Finalmente superando  resentimientos y formalidades pacatas, el Gobierno se dirige en  busca de Brown, este no formula reproches porque entiende que lo  necesitan de manera imperiosa y ponen a sus órdenes a todos los  comandantes, oficiales y tripulaciones de los buques de guerra.  l)- ¿Qué propone el decreto contra la “vagancia”? 

Resp: El decreto contra la “vagancia” propone que todo individuo que  no fuera propietaria ni estuviera bajo las ordenes de un patrón  debía realizar cinco años de servicio militar.