Taller Herramientas Investigación Semana 2

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PNF en Artes

Taller de Herramientas para la Investigación Universitaria – Semana 2

MAPAS MENTALES CREATIVOS, MAPAS CONCEPTUALES Y MATRIZ FODA EN FUNCIÓN DE LADr. Juan INVESTIGACIÓN Carlos Rivas Pérez [email protected]

Los Mapas Mentales Son muchas las personas que se quejan de tener MALA MEMORIA. Y sin saberlo, están dándole esa orden a su inconsciente, el cual pronto comienza a cumplir ese SUPUESTO DESEO. El poder de nuestra mente, es comparable con poseer un GENIO PRIVADO; la mente es como la lámpara de Aladino, por ello hay que tener cuidado en cómo la programamos, lo hacemos a diario con la inocencia de nuestros pensamientos y creencias.



Nuestra mente no está estructurada para

Los Mapas  memorizar listados, por ello algunos  creen tener mala memoria, sino para seguir mentales  el patrón orgánico estructural de nuestras neuronas. La telepatía con los animales se

produce a través de IMÁGENES. La experiencia puede demostrar que la memoria humana también; la comunicación con nuestra mente… es a través de imágenes claras y precisas. En 1974 el psicólogo británico Tony Buzan, 

publicó una forma creativa de organizar las



ideas a partir de una imagen central, la cual 

abre en dendritas como una neurona, con 

otras imágenes o palabras asociadas 

a la idea central.

Esta técnica tiene en cuenta la  

forma en que el cerebro recoge, procesa

y almacena información. El resultado final es una imagen visual que facilita obtener la información que encierra, analizarla, completarla… Este método también nos permite desarrollar creativamente nuevas ideas y conectarlas sin la rigidez de un patrón lineal. En la asesoría educativa, ayuda a depurar el pensamiento y encontrar nuevas alternativas que no estábamos contemplando, ya que entrena al cerebro a ver todo el cuadro en detalles y a integrar la lógica con la imaginación o lo que pensamos con lo que sentimos, relacionando y expandiendo nuestra visión y posibilidades.

Conceptualicemos …  El Mapa Mental, es un diagrama usado para representar las

palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.

 Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una

palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre distintas variables.

Ejemplo de mentes empleaba su estructuradas… Napoleón imaginación para Walt Disney había creado una casa de tres pisos, en el piso más alto dejaba rienda suelta a su imaginación, desde un elefante de 1 centímetro con una silla de kilómetros (Mente Creativa). Cuando tenía la idea “Un elefante que cubriría la ciudad de Los Ángeles”, bajaba un nivel a su Mente Concreta donde se imaginaba que estaba en una junta con sus asesores técnicos, quienes les planteaban todas las dificultades y posibilidades. Luego integraba el potencial de su mente en primer piso, donde sólo tenía un sofá reclinable en el que unía lo apreciado en el segundo y tercer piso. Recién entonces se reunía con su equipo para compartir sus nuevas ideas.

memorizar, el imaginaba un gran mueble donde colocaba la información en gavetas y las interconectaba.

Cómo crear un mapa mental  1.- Crea un círculo en el centro de una

página donde puedes dibujar o escribir la idea o problema sobre la que vas a desarrollar posibilidades.



2.- Comienza a crear dendritas con otras ideas o partes del problema relacionadas 

3.- Comienza a crear posibilidades, personas y recursos que podrías integrar y continua expandiendo el mapa en las posibilidades hasta lograr tener un gran MAPA MENTAL

Comienza aquí

Los primeros mapas de Buzán

Mapa de estructura, función del tiempo:

Empecemos con ideas…

Un mapa mental, sus elementos

El Mapa Conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas. Aprendizaje activo Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo

Un mapa conceptual:

El mapa conceptual puede tener varios propósitos según el trabajo, como por ejemplo: generar conceptos o ideas (brain storming, etc.) sobre algo o un tema. diseñar una estructura compleja (textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.). comunicar ideas complejas. contribuir al aprendizaje integrando de manera explícita conocimientos nuevos y antiguos. evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión. explorar el conocimiento previo y los errores de concepto. fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los estudiantes. medir la comprensión de conceptos. conocer los conceptos de los temas. Cómo construir un mapa conceptual 1. Seleccionar 2. Agrupar 3. Ordenar 4. Representar 5. Conectar 6. Comprobar 7. Reflexionar

Tarea: Actividad: Realizar un mapa mental y un mapa conceptual: (actividad EN AULA) , presentación grupal, posteriormente enviar a: Enviar por email: [email protected]

Tema de práctica: Lectura y análisis del Artículo de Sara Lasso “Cómo ser artista y vivir del Arte”, disponible en: http://arte.about.com/od/Carreras-En-El-Arte/a/Como-Ser-ArtistaY-Vivir-Del-Arte.htm

Tema libre: Tema de Investigación en la Educación para las artes, en Danza, Música, Teatro o Artes Plásticas

Complemento:

investigación desde las matrices estratégicas

Matriz FODA

Debilidades Oportunidades Debilidades Amenazas

Contenido       

EFE (evaluación de factores externos) EFI (evaluación de factores internos) MPC (matriz de posición competitiva) FODA IE (m. interna-externa para decisiones) Gran Estrategia (formulaciones alternativas por cuadrantes) PEYEA (posición estratégica y la evaluación de la acción: Agresiva o conservadora)

 MCPE (Matriz Cuantitativa de la Planificación Estratégica: juicios intuitivos )

Matriz FODA  La matriz FODA es una herramienta que permite determinar cuatro tipos de estrategias:  FO = fortalezas / oportunidades  FA = fortalezas / amenazas

 DO = debilidades / oportunidades  DA = debilidades / amenazas

Matriz FODA  SE genera una matriz de 8 cuadrantes.  La información a ser utilizada en los

cuadrantes de esta matriz proviene de aquellos factores que obtuvieron los totales ponderados más altos de la matriz EFI y la matriz EFE.  Se deben seguir ocho pasos:

Matriz FODA Haga una lista de fortalezas

Junte debilidad oportunid

Junte fortalezas amenazas

Haga una lista de debilidades

Junte fortalezas oportunid

Junte debilidad amenazas

Haga una lista de amenazas

Haga una lista de oportunidades

Matriz FODA  Se toman los factores que han obtenido los mayores puntajes en el total ponderado de la EFI y la EFE.  Se hace la lista en los cuadrantes correspondientes en la matriz.  Se deben cotejar las fortalezas listadas con las amenazas listadas y tratar de identificar aquellas que

hacen sinergia

Matriz FODA  Con esos factores se deberá idear una estrategia de manera que se utilicen las fortalezas para aprovechar las

oportunidades.  A renglón seguido se deben cotejar las fortalezas con las oportunidades identificando aquellas que hacen sinergia  Definir las estrategias a seguir.

Matriz FODA  Se deberá repetir el mismo procedimiento entre debilidades – amenazas y debilidades –

oportunidades.  Así al final tendremos como se mencionó anteriormente cuatro tipos de estrategias:

FO – FA – DO – DA

Matriz FODA  Las estrategias FO utilizan las fortalezas internas de la situación problémica para aprovechar las

oportunidades externas.  Los investigadores por lo general empiezan por llevar a cabo las otras estrategias hasta lograr una posición en la cual usar las estrategias FO.

Matriz FODA  Las estrategias FA utilizan las fortalezas de la investigación para evitar o reducir el impacto de las

amenazas del entorno.  Los investigadores que desarrollan ideas preinvestigadas, innovaciones y construcción de modelos son una gran amenaza para otro investigador de oficio enfocado en el mismo tema.

Matriz FODA  Las estrategias DO se enfocan en mejorar las debilidades al tomar ventaja de las oportunidades del

entorno.  Algunas veces existen las oportunidades pero las debilidades de la investigación, previenen al investigador de aprovecharlas.

Matriz FODA  Las estrategias DA utilizan tácticas defensivas las mismas que van dirigidas a reducir las debilidades y evitar las amenazas externas.  Una investigación con muchas debilidades y numerosas amenazas

debería luchar por sobrevivir reanalizando el problema, declararse como no factible o invitar al investigador a replantear sus objetivos.

Matriz FODA  El propósito del FODA es generar estrategias alternativas factibles, más no seleccionar o determinar cuáles

son las estrategias a utilizar.  No todas las estrategias desarrolladas por la matriz FODA se implementarán