PR 05 Actividades interactivas de Club VIT
53 Pages • 3,259 Words • PDF • 9.7 MB
Uploaded at 2021-09-24 16:03
This document was submitted by our user and they confirm that they have the consent to share it. Assuming that you are writer or own the copyright of this document, report to us by using this DMCA report button.
Proyectos y Recursos Educativos
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Ciclo Escolar 2018-2019
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Material de uso personal. Prohibida su distribución.
Ciclo Escolar 2018-2019
Ciclo Escolar 2018-2019
¡Gracias por adquirir nuestro material!
Recuerda que este material es de pago y su costo es muy accesible por todos los contenidos del mes. Fue elaborado con la finalidad de apoyar a los docentes que lo adquirieron a tener un apoyo gráfico en su quehacer docente, de manera innovadora, dinámica y divertida. Su uso es personal y los derechos de la misma se reservan a la marca “Proyectos y recursos educativos”, por lo que su utilización y distribución sin consentimiento del autor conlleva consecuencias legales. ¡Por favor! No lo distribuyas masivamente ya que la retribución económica motiva al autor a generar más material de calidad. Invito a los que lo adquirieron legalmente a que denuncien cualquier abuso que detecten y ayudemos así a seguir teniendo
materiales a buen precio y excelente calidad.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
“Que sí, que no, que todo se acabó” Recorta por la línea exterior, pega por el centro y escribe detrás de cada espacio la respuesta de acuerdo al texto. Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Anota la canción que era muy famosa:
¿Quién era la viejecilla que contó la historia?
que todo se acabó.
¿Quién se enamoró del príncipe y por qué?
¿Por qué la princesa no quiso casarse con el príncipe?
¿Qué tipo de príncipe se describe en el cuento?
Serenata Huasteca Lee (y escucha) la serenata huasteca y anota debajo de cada espacio las respuestas a las siguientes preguntas:
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
¿Quién es el autor de ésta canción?
Cuadrilla Recorta por todas las líneas excepto las punteadas. Con la información de la lectura contesta lo que se te pide. Recuerda que la línea punteada marca el espacio para pegar.
Juan se fue...
Teresa amaba a ...
Teresa se fue...
Raimundo amaba a ...
Raimundo ...
María amaba a...
María se quedó...
Joaquín amaba a ... Lilí amaba a ...
Joaquín ...
Carlos Drummond de Andrade
Lilí se casó con ...
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Juan amaba a ...
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Para comenzar...
Agustín de Iturbide Lugar y fecha de nacimiento: ______________________________________________ ______________________________________________ Ocupación: ____________________________________ Participación durante la lucha de independencia:
______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
Puesto que ocupó: _____________________________________ _____________________________________
Fecha, lugar y motivo de su muerte: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Ahora que comenzaremos a analizar textos sobre uno de los personajes históricos de nuestro país, conviene realizar una breve investigación sobre Agustín de Iturbide. Anota tus investigaciones de acuerdo a los puntos señalados.
Comparando relatos Realiza la lectura de los relatos de las páginas 9 y 10, identifica las principales aportaciones de cada texto y clasifícalas debajo del interactivo. Posteriormente contesta: pegar
Este texto narra a detalle el día y las condiciones en las que se llevó a cabo la coronación de Agustín de Iturbide.
Alberto Leduc, Luis Lara Pardo y Carlos Roumagnac.
pegar
Este texto se centra en dar a conocer algunas de las acciones que llevó a cabo Agustín de Iturbide al consumarse la independencia, los cargos que ocupó y como llegó a ser sentenciado a muerte.
La coronación del emperador Iturbide Lucas Alamán.
¿Por qué si ambos textos hablan sobre Agustín de Iturbide no contienen la misma información? _________________________________________________ _________________________________________________
Se compone por 3 partes: Inicio, desarrollo y desenlace. En ésta parte se plantean los hechos, generalmente incluye información de lugares y fechas.
En una narración de hechos reales ocurridos en algún momento pasado, con cierto orden temporal. Se explican y vinculan los sucesos.
Concluye el relato temporalmente, ya que los hechos dan origen a un nuevo relato.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
*Describe a los personajes que intervinieron. *Describe las causas y consecuencias. *Se enfoca en momentos decisivos. *Se presenta cronológicamente.
El relato histórico
Para organizar las características del relato histórico lee la información ubicada en el mapa y coloca sobre cada recuadro el título al que se refiere de acuerdo a las características que se exponen.
El relato histórico Recorta cada cuadrito por el contorno , pega sobre la base tomando de referente a línea punteada de acuerdo a los textos de la base.
Inicio
Características
Desarrollo
del relato histórico
Relato histórico
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Desenlace
Partes del relato histórico
¿Cómo recuperar información? Toma del espacio recortable los pasos para recuperar información y organiza de acuerdo al texto:
Al escribir un texto histórico se requiere la consulta de diversas fuentes de información que hablan sobre el mismo tema, por lo cual, algunos datos se repetirán y otros aportarán información nueva. nuevo sin perder el sentido original se debe:
Al escribir un relato histórico es importante respetar la secuencia cronológica y el sentido original de los textos, para presentar información verdadera y comprobable. Ordenar la información obtenida de manera lógica y cronológica para redactar el texto. Localizar las ideas secundarias, que son las que complementan la idea principal (aclaraciones, ejemplos, detalles, etc...)
Localizar la idea principal de los textos, detectando las palabras y conceptos que se repiten y la información que los acompaña.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Para recuperar información de diversas fuentes y escribir un texto
¿Cuál fue su delito? Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Razones por las cuáles el gobierno de Iturbide y de los partidarios de la república eran incompatibles
Consecuencias de la reducción o eliminación de impuestos y cargas tributarias para el gobierno de Iturbide.
Causas por las que fracasó el imperio de Iturbide
Después de leer el texto “Agustín de Iturbide ¿cuál fue su delito?” recorta por la línea sólida y debajo de cada espacio contesta:
Agustín de Iturbide ¿cuál fue su delito?
Movimiento a favor del imperio
¿Quiénes querían la coronación de Iturbide?
¿Por qué fue convocado el congreso el 19 de Mayo de 1822?
¿Qué opinaba Iturbide del Motín?
¿Para qué mandó llamar Iturbide a varios generales?
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Después de leer el texto “Movimiento a favor del imperio” recorta por la línea sólida y debajo de cada espacio contesta:
El Abrazo de Acatempan fue un suceso de la Historia de México ocurrido el 10 de febrero de 1821, en el que participaron Agustín de Iturbide, comandante en jefe del ejército del Virreinato de Nueva España, y Vicente Guerrero, jefe de las fuerzas que peleaban por la Independencia de México. Este abrazo marcó la reconciliación entre las fuerzas virreinales y el ejército insurgente. En aquel año existía el antecedente de una negativa por parte de Vicente Guerrero de pactar la paz, y ante esa situación, Guerrero había pronunciado su frase más conocida: "La Patria es primero"´. Iturbide empezó a planificar sus acciones militares, con la intención de destruir a las fuerzas insurgentes, pero sus combates resultaron desastrosos, pues fue derrotado en prácticamente todas las batallas. Se dio cuenta que Guerrero y sus hombres conocían como nadie las montañas del sur, y que en ese terreno sería casi imposible derrotarlos. Comprendió entonces que la Independencia "sólo se lograría si los militares insurgentes se aliaran con las fuerzas que militamos bajo las órdenes del Rey", como había dicho a un subordinado tras sufrir su única derrota, en el fuerte del Cóporo. Iturbide empleó una nueva estrategia: escribió a Guerrero el 10 de enero pidiéndole que se retirara de la lucha, que el gobierno respetaría su cargo militar y le concedería el indulto. Guerrero se negó terminantemente.
Los hombres al mando del coronel Berdejo fueron derrotados nuevamente el 27 de enero de 1821, por las fuerzas insurgentes. Iturbide había enviado una carta fechada el 25 de enero en Teloloapan, en la que le solicitaba una entrevista y le exponía los puntos de su programa político, que posteriormente integrarían el Plan de Iguala. El encuentro se realizó en la población de Acatempan, el 10 de febrero, ante las tropas de Iturbide y de Guerrero. Según el relato de Lorenzo de Zavala, se entabló un breve diálogo entre ambos caudillos, tras el cual se produjo el abrazo.
Guerrero y sus hombres conocían las montañas del sur.
Iturbide y Guerrero se encontraron en Acatempan.
se entabló un breve diálogo entre ambos caudillos, tras el cual se produjo el abrazo.
Guerrero se negó terminantemente.
En ese terreno sería imposible derrotarlo.
Iturbide tenía la intención de destruir las fuerzas insurgentes.
Iturbide escribió a Guerrero pidiéndole que se retirara de la lucha.
Fue derrotado en todas las batallas.
Al abrazo de Acatempan.
consecuencias Marcó la reconciliación entre las fuerzas virreinales y el ejército insurgente
Causas
El abrazo de Acatempan Causas y consecuencias
Lee y clasifica los textos de acuerdo a la lectura anterior.
Adverbios de tiempo. Toma del espacio recortable las palabras para completar las definiciones de adverbios temporales
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Expresa el momento presente. Indica que es tiempo pasado. Denota actualidad. Expresa el instante posterior. Significa
en
tal
ocasión
o
momento. Indica
la
conclusión
de
un
proceso. Ahora escribe en tu cuaderno un enunciado para cada uno de estos adverbios de tiempo. Si sabes otros escríbelos también.
Entonces
Ahora
Hoy
Finalmente
Después
Antes
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Totales de compra.
Recorta cada producto por la línea exterior, resuelve la fracción que indica cuando queda de cada producto y pega delante la portada que le corresponde.
pegar
2 3
+
6 8
pegar
1
kg
9 6
+
2 4
pegar
5 1 kg 12
2 4
+
6 12
pegar
9 1 kg 10
6 4
+
2 5
pegar
2
kg
3 5
+
6 10
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
1 1 kg 5
Suma y resta de fracciones Resuelve las sumas y restas y simplifica el resultado.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto Compara tus resultados con los de algún compañero, colorea sólo las caritas donde el resultado es correcto y contesta la autoevaluación.
Autovaluación 8–6 10 – 9 5o– caritas caritas caritas ¡Lo hice sin ayuda!
Aún me confundo
Necesito ayuda
“Partes de la división” Recorta por la línea exterior y dobla hacia adentro por las líneas punteadas, al cerrar coloca los títulos..
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Elementos de la división Escribe cada datos según corresponda a la división, corta por la línea exterior y al final dobla como acordeón.
dividendo
dividendo
dividendo
divisor
divisor
divisor
cociente
cociente
cociente
residuo
residuo
residuo
Elementos de la división Escribe cada datos según corresponda a la división, corta por la línea exterior y al final dobla como acordeón.
dividendo
dividendo
dividendo
divisor
divisor
divisor
cociente
cociente
cociente
residuo
residuo
residuo
¡Magazo! Mentalmente determina el resultado de las siguientes divisiones, pega la portada de la bola de cristal delante de su resultado. pegar
pegar
420 30
34
850 25
pegar
1134 18
23
pegar
405 27
pegar
950 50
63 19
15 pegar
720 12
pegar
1380 30
14
60 pegar
529 23
46
En la dulcería...
En la dulcería se empacan bolsas de 8 dulces en cada una. Toma del espacio recortable las bolsas y dulces necesarios para completar las cantidades señaladas. Cantidad total de dulces
34 50 65
Cantidad de dulces sueltos
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
25
Cantidad de bolsitas
Son rectas que cuando se cruzan forman ángulos iguales (rectos de 90°)
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Son rectas que se cruzan en un Son rectas que nunca se punto y no cruzan, todos los mantienen la ángulos que misma distancia forman son entre ellas iguales. aunque se prolonguen.
RecTAS “Rectas”
Recorta el interactivo , pega por el título y después de leer las definiciones dibuja algunos ejemplos del tipo de recta que corresponde.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
La dieta correcta y su importancia para la salud
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Debajo de cada ingrediente contesta la pregunta que se realiza, posteriormente colorea, recorta por la línea exterior y pega por la pestaña ¡Pero muy juntitos! para formar tu hamburguesa.
Los nutrimentos Recorta por la línea exterior, pega por el centro y debajo de cada espacio anota las características de cada uno de los nutrimentos que debemos consumir.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
El plato del bien comer Observa el plato del bien comer y contesta:
Alimentos del plato que como en casa: _____________________________________________________ Alimentos del plato que como en la escuela: ________________________________________________
Alimentos que consumo y no están en el plato: ________________________________________________
Una dieta saludable
Inocua
Suficiente
Completa Equilibrada Variada
Adecuada
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Recorta por las líneas sólidas, pega por la parte izquierda y debajo de cada palabra anota sus características para formar parte de una dieta saludable.
Problemas alimenticios
obesidad y sobrepeso
desnutrición
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Problemas alimenticios
Después de la lectura contesta el interactivo, anotando las principales características de los problemas alimenticios que se describen.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Nuestra maravillosa Tierra 1 Realiza lo que se te indica en cada uno de los 4 planetas, para señalar las líneas imaginarias, zonas térmicas y capaz de la Tierra, al finalizar pega una hoja tras la otra para formar el cuadernillo.
Nuestra maravillosa Tierra Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Nuestra maravillosa Tierra 2 Señala cada uno de los nombres de las líneas imaginarias de la Tierra
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
pegar
Nuestra maravillosa Tierra 3 Señala con los colores que se indica las zonas térmicas de la Tierra: Frías y polares: azul. Templadas: verde. Zona Cálida: Naranja.
pegar Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Frías y polares
Templadas
Nuestra maravillosa Tierra 4 Señala con los colores que se indica las capas interiores de la Tierra: Corteza: café manto: rojo núcleo externo: naranja núcleo interno: amarillo
pegar Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Tren histórico: Los primeros años de vida independiente. Colorea y recorta los vagones de este tren histórico, pégalos sobre una tira de hoja de color, agrega las pestañas de acuerdo al año y durante el bimestre ve realizando anotaciones de los principales acontecimientos de los años señalados. Puedes comenzar con los incluidos en la línea del tiempo de las páginas 14 y 15.
pegar
pegar
Acontecimientos de 1830 a 1839
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
pegar
Acontecimientos de 1840 a 1849
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
pegar
Acontecimientos de 1850 a 1859
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Acontecimientos de 1820 a 1829
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
Tren histórico: Los primeros años de vida independiente. Colorea y recorta los vagones de este tren histórico, pégalos sobre una tira de hoja de color, agrega las pestañas de acuerdo al año y durante el bimestre ve realizando anotaciones de los principales acontecimientos de los años señalados. Puedes comenzar con los incluidos en la línea del tiempo de las páginas 14 y 15.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
México al término de la guerra de independencia
¿Qué significa que México se convirtió en un país soberano?
México al término de la guerra de independencia
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Recorta el interactivo por la línea sólida, debajo de cada espacio contesta las preguntas:
Monarquía y República
Monarquía República
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Los primeros gobiernos
Anota debajo de cada interactivo las características de cada uno de estos gobiernos.
El territorio se divide en departamentos sujetos a un poder central.
Los electores se definen según su riqueza y posesiones.
Los departamentos no cuentan con un congreso.
Los estados pueden tener gobernador, congreso y un poder judicial propios.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Los electores son todos varones adultos.
Las autoridades estatales son nombradas por el poder central.
federalista
centralista
República
Federalismo y centralismo
Lee y clasifica los textos según corresponda.
México y los intereses extranjeros Recorta los títulos de los países y pega donde corresponde según el tipo de relación que tenían con el México independiente. pegar
pegar
Se negaban a reconocer la independencia de México. En 1929 en Tamaulipas trataron de reconquistar nuestro país.
México y los intereses
No reconocía oficialmente la independencia de México, sin embargo, sostenía relaciones comerciales con nuestro país. Tuvimos un gran conflicto con la guerra de los pasteles.
extranjeros pegar
pegar
Fue uno de los principales prestamistas de nuestro país. En 1825 firmó con México un tratado comercial que apoyó a nuestra economía
Uno de los primeros países en reconocer la independencia mexicana. Importante por ser vecino y tener una economía muy próspera.
España
Inglaterra
Francia
Estados Unidos
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Mi camino de vida
Con base en tus reflexiones sobre los cambios más importantes en tu vida, construye un librito contestando los siguientes aspectos. al final pega por las líneas indicadas de manera escalonada y arma tu Camino de vida.
pegar
Mis cambios físicos pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________
Mi camino de vida ____________
Mis cambios emocionales
pegar
pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
La gente que me apoya
Los problemas que he enfrentado
niña
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
__________________ __________________ __________________ __________________
Mi camino de vida
Con base en tus reflexiones sobre los cambios más importantes en tu vida, construye un librito contestando los siguientes aspectos. al final pega por las líneas indicadas de manera escalonada y arma tu Camino de vida.
pegar
Mis cambios físicos pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________
Mi camino de vida ____________
Mis cambios emocionales
pegar
pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
La gente que me apoya
Los problemas que he enfrentado
niño
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
__________________ __________________ __________________ __________________
La pubertad
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Pubertad
Esta es la base del mapa conceptual, recórtala por la línea punteada y pégala en tu cuaderno.
La pubertad Recorta cada círculo por el contorno , pega sobre la base tomando de referente a línea punteada y debajo de cada uno contesta:
¿Qué es?
Cambios físicos
Cambios mentales
Cambios emocionales
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
¿A qué edad ocurre?
¿Cómo soy y cómo quiero llegar a ser? Reflexiona en torno a estas 3 preguntas y debajo de cada una contesta:
¿Cómo me quiero ver en un futuro?
¿Qué debo hacer para lograrlo?
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
¿Cómo me veo actualmente?
Interactivos de Club V.I.T. Septiembre Quinto Grado
Español Lecturas “El gato con cartas” “La maceta de Albahaca”
Geografía: ¿Para qué me sirven los mapas? ¿Cómo localizo?
Español: Proyecto: Analizar fábulas y refranes.
Matemáticas: Desafío 8: Descripciones. Desafío 9: Diferentes ángulos. Desafío 10: La colonia de Isabel. Desafío 11: ¿Cómo llegas a…? Desafío 12: Litros y mililitros. Desafío 13: Mayoreo y menudeo. Desafío 14: Unidades y periodos. Desafío 15: ¿Mañana o noche? Desafío 16: Línea del tiempo.
Formación Cívica y ética: ¿Quién me dice como cuidarme? Respeto y buen trato.
Ciencias Naturales Tema 2: Situaciones de riesgo en la adolescencia. Tema 3: Funcionamiento de aparatos sexuales y sistema glandular.
Historia: Un vecino en expansión. La vida cotidiana en el campo y la ciudad. “Por culpa de un pastelero” Los caminos y los bandidos.
Inscríbete directo en:
www.proyectosyrecursoseducativos.com
Créditos:
Visita:
http://proyectosyrecursoseducativos.blogspot.mx
ó
www.facebook.com/proyectosyrecursoseducativosmaestrayessi
Para más material
Únete al grupo:
https://www.facebook.com/groups/proyectosyrecursoseducativos
¡Mil gracias por tu preferencia!
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Ciclo Escolar 2018-2019
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Material de uso personal. Prohibida su distribución.
Ciclo Escolar 2018-2019
Ciclo Escolar 2018-2019
¡Gracias por adquirir nuestro material!
Recuerda que este material es de pago y su costo es muy accesible por todos los contenidos del mes. Fue elaborado con la finalidad de apoyar a los docentes que lo adquirieron a tener un apoyo gráfico en su quehacer docente, de manera innovadora, dinámica y divertida. Su uso es personal y los derechos de la misma se reservan a la marca “Proyectos y recursos educativos”, por lo que su utilización y distribución sin consentimiento del autor conlleva consecuencias legales. ¡Por favor! No lo distribuyas masivamente ya que la retribución económica motiva al autor a generar más material de calidad. Invito a los que lo adquirieron legalmente a que denuncien cualquier abuso que detecten y ayudemos así a seguir teniendo
materiales a buen precio y excelente calidad.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
“Que sí, que no, que todo se acabó” Recorta por la línea exterior, pega por el centro y escribe detrás de cada espacio la respuesta de acuerdo al texto. Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Anota la canción que era muy famosa:
¿Quién era la viejecilla que contó la historia?
que todo se acabó.
¿Quién se enamoró del príncipe y por qué?
¿Por qué la princesa no quiso casarse con el príncipe?
¿Qué tipo de príncipe se describe en el cuento?
Serenata Huasteca Lee (y escucha) la serenata huasteca y anota debajo de cada espacio las respuestas a las siguientes preguntas:
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
¿Quién es el autor de ésta canción?
Cuadrilla Recorta por todas las líneas excepto las punteadas. Con la información de la lectura contesta lo que se te pide. Recuerda que la línea punteada marca el espacio para pegar.
Juan se fue...
Teresa amaba a ...
Teresa se fue...
Raimundo amaba a ...
Raimundo ...
María amaba a...
María se quedó...
Joaquín amaba a ... Lilí amaba a ...
Joaquín ...
Carlos Drummond de Andrade
Lilí se casó con ...
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Juan amaba a ...
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Para comenzar...
Agustín de Iturbide Lugar y fecha de nacimiento: ______________________________________________ ______________________________________________ Ocupación: ____________________________________ Participación durante la lucha de independencia:
______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
Puesto que ocupó: _____________________________________ _____________________________________
Fecha, lugar y motivo de su muerte: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Ahora que comenzaremos a analizar textos sobre uno de los personajes históricos de nuestro país, conviene realizar una breve investigación sobre Agustín de Iturbide. Anota tus investigaciones de acuerdo a los puntos señalados.
Comparando relatos Realiza la lectura de los relatos de las páginas 9 y 10, identifica las principales aportaciones de cada texto y clasifícalas debajo del interactivo. Posteriormente contesta: pegar
Este texto narra a detalle el día y las condiciones en las que se llevó a cabo la coronación de Agustín de Iturbide.
Alberto Leduc, Luis Lara Pardo y Carlos Roumagnac.
pegar
Este texto se centra en dar a conocer algunas de las acciones que llevó a cabo Agustín de Iturbide al consumarse la independencia, los cargos que ocupó y como llegó a ser sentenciado a muerte.
La coronación del emperador Iturbide Lucas Alamán.
¿Por qué si ambos textos hablan sobre Agustín de Iturbide no contienen la misma información? _________________________________________________ _________________________________________________
Se compone por 3 partes: Inicio, desarrollo y desenlace. En ésta parte se plantean los hechos, generalmente incluye información de lugares y fechas.
En una narración de hechos reales ocurridos en algún momento pasado, con cierto orden temporal. Se explican y vinculan los sucesos.
Concluye el relato temporalmente, ya que los hechos dan origen a un nuevo relato.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
*Describe a los personajes que intervinieron. *Describe las causas y consecuencias. *Se enfoca en momentos decisivos. *Se presenta cronológicamente.
El relato histórico
Para organizar las características del relato histórico lee la información ubicada en el mapa y coloca sobre cada recuadro el título al que se refiere de acuerdo a las características que se exponen.
El relato histórico Recorta cada cuadrito por el contorno , pega sobre la base tomando de referente a línea punteada de acuerdo a los textos de la base.
Inicio
Características
Desarrollo
del relato histórico
Relato histórico
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Desenlace
Partes del relato histórico
¿Cómo recuperar información? Toma del espacio recortable los pasos para recuperar información y organiza de acuerdo al texto:
Al escribir un texto histórico se requiere la consulta de diversas fuentes de información que hablan sobre el mismo tema, por lo cual, algunos datos se repetirán y otros aportarán información nueva. nuevo sin perder el sentido original se debe:
Al escribir un relato histórico es importante respetar la secuencia cronológica y el sentido original de los textos, para presentar información verdadera y comprobable. Ordenar la información obtenida de manera lógica y cronológica para redactar el texto. Localizar las ideas secundarias, que son las que complementan la idea principal (aclaraciones, ejemplos, detalles, etc...)
Localizar la idea principal de los textos, detectando las palabras y conceptos que se repiten y la información que los acompaña.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Para recuperar información de diversas fuentes y escribir un texto
¿Cuál fue su delito? Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Razones por las cuáles el gobierno de Iturbide y de los partidarios de la república eran incompatibles
Consecuencias de la reducción o eliminación de impuestos y cargas tributarias para el gobierno de Iturbide.
Causas por las que fracasó el imperio de Iturbide
Después de leer el texto “Agustín de Iturbide ¿cuál fue su delito?” recorta por la línea sólida y debajo de cada espacio contesta:
Agustín de Iturbide ¿cuál fue su delito?
Movimiento a favor del imperio
¿Quiénes querían la coronación de Iturbide?
¿Por qué fue convocado el congreso el 19 de Mayo de 1822?
¿Qué opinaba Iturbide del Motín?
¿Para qué mandó llamar Iturbide a varios generales?
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Después de leer el texto “Movimiento a favor del imperio” recorta por la línea sólida y debajo de cada espacio contesta:
El Abrazo de Acatempan fue un suceso de la Historia de México ocurrido el 10 de febrero de 1821, en el que participaron Agustín de Iturbide, comandante en jefe del ejército del Virreinato de Nueva España, y Vicente Guerrero, jefe de las fuerzas que peleaban por la Independencia de México. Este abrazo marcó la reconciliación entre las fuerzas virreinales y el ejército insurgente. En aquel año existía el antecedente de una negativa por parte de Vicente Guerrero de pactar la paz, y ante esa situación, Guerrero había pronunciado su frase más conocida: "La Patria es primero"´. Iturbide empezó a planificar sus acciones militares, con la intención de destruir a las fuerzas insurgentes, pero sus combates resultaron desastrosos, pues fue derrotado en prácticamente todas las batallas. Se dio cuenta que Guerrero y sus hombres conocían como nadie las montañas del sur, y que en ese terreno sería casi imposible derrotarlos. Comprendió entonces que la Independencia "sólo se lograría si los militares insurgentes se aliaran con las fuerzas que militamos bajo las órdenes del Rey", como había dicho a un subordinado tras sufrir su única derrota, en el fuerte del Cóporo. Iturbide empleó una nueva estrategia: escribió a Guerrero el 10 de enero pidiéndole que se retirara de la lucha, que el gobierno respetaría su cargo militar y le concedería el indulto. Guerrero se negó terminantemente.
Los hombres al mando del coronel Berdejo fueron derrotados nuevamente el 27 de enero de 1821, por las fuerzas insurgentes. Iturbide había enviado una carta fechada el 25 de enero en Teloloapan, en la que le solicitaba una entrevista y le exponía los puntos de su programa político, que posteriormente integrarían el Plan de Iguala. El encuentro se realizó en la población de Acatempan, el 10 de febrero, ante las tropas de Iturbide y de Guerrero. Según el relato de Lorenzo de Zavala, se entabló un breve diálogo entre ambos caudillos, tras el cual se produjo el abrazo.
Guerrero y sus hombres conocían las montañas del sur.
Iturbide y Guerrero se encontraron en Acatempan.
se entabló un breve diálogo entre ambos caudillos, tras el cual se produjo el abrazo.
Guerrero se negó terminantemente.
En ese terreno sería imposible derrotarlo.
Iturbide tenía la intención de destruir las fuerzas insurgentes.
Iturbide escribió a Guerrero pidiéndole que se retirara de la lucha.
Fue derrotado en todas las batallas.
Al abrazo de Acatempan.
consecuencias Marcó la reconciliación entre las fuerzas virreinales y el ejército insurgente
Causas
El abrazo de Acatempan Causas y consecuencias
Lee y clasifica los textos de acuerdo a la lectura anterior.
Adverbios de tiempo. Toma del espacio recortable las palabras para completar las definiciones de adverbios temporales
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Expresa el momento presente. Indica que es tiempo pasado. Denota actualidad. Expresa el instante posterior. Significa
en
tal
ocasión
o
momento. Indica
la
conclusión
de
un
proceso. Ahora escribe en tu cuaderno un enunciado para cada uno de estos adverbios de tiempo. Si sabes otros escríbelos también.
Entonces
Ahora
Hoy
Finalmente
Después
Antes
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Totales de compra.
Recorta cada producto por la línea exterior, resuelve la fracción que indica cuando queda de cada producto y pega delante la portada que le corresponde.
pegar
2 3
+
6 8
pegar
1
kg
9 6
+
2 4
pegar
5 1 kg 12
2 4
+
6 12
pegar
9 1 kg 10
6 4
+
2 5
pegar
2
kg
3 5
+
6 10
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
1 1 kg 5
Suma y resta de fracciones Resuelve las sumas y restas y simplifica el resultado.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto Compara tus resultados con los de algún compañero, colorea sólo las caritas donde el resultado es correcto y contesta la autoevaluación.
Autovaluación 8–6 10 – 9 5o– caritas caritas caritas ¡Lo hice sin ayuda!
Aún me confundo
Necesito ayuda
“Partes de la división” Recorta por la línea exterior y dobla hacia adentro por las líneas punteadas, al cerrar coloca los títulos..
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Elementos de la división Escribe cada datos según corresponda a la división, corta por la línea exterior y al final dobla como acordeón.
dividendo
dividendo
dividendo
divisor
divisor
divisor
cociente
cociente
cociente
residuo
residuo
residuo
Elementos de la división Escribe cada datos según corresponda a la división, corta por la línea exterior y al final dobla como acordeón.
dividendo
dividendo
dividendo
divisor
divisor
divisor
cociente
cociente
cociente
residuo
residuo
residuo
¡Magazo! Mentalmente determina el resultado de las siguientes divisiones, pega la portada de la bola de cristal delante de su resultado. pegar
pegar
420 30
34
850 25
pegar
1134 18
23
pegar
405 27
pegar
950 50
63 19
15 pegar
720 12
pegar
1380 30
14
60 pegar
529 23
46
En la dulcería...
En la dulcería se empacan bolsas de 8 dulces en cada una. Toma del espacio recortable las bolsas y dulces necesarios para completar las cantidades señaladas. Cantidad total de dulces
34 50 65
Cantidad de dulces sueltos
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
25
Cantidad de bolsitas
Son rectas que cuando se cruzan forman ángulos iguales (rectos de 90°)
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Son rectas que se cruzan en un Son rectas que nunca se punto y no cruzan, todos los mantienen la ángulos que misma distancia forman son entre ellas iguales. aunque se prolonguen.
RecTAS “Rectas”
Recorta el interactivo , pega por el título y después de leer las definiciones dibuja algunos ejemplos del tipo de recta que corresponde.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
La dieta correcta y su importancia para la salud
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Debajo de cada ingrediente contesta la pregunta que se realiza, posteriormente colorea, recorta por la línea exterior y pega por la pestaña ¡Pero muy juntitos! para formar tu hamburguesa.
Los nutrimentos Recorta por la línea exterior, pega por el centro y debajo de cada espacio anota las características de cada uno de los nutrimentos que debemos consumir.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
El plato del bien comer Observa el plato del bien comer y contesta:
Alimentos del plato que como en casa: _____________________________________________________ Alimentos del plato que como en la escuela: ________________________________________________
Alimentos que consumo y no están en el plato: ________________________________________________
Una dieta saludable
Inocua
Suficiente
Completa Equilibrada Variada
Adecuada
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Recorta por las líneas sólidas, pega por la parte izquierda y debajo de cada palabra anota sus características para formar parte de una dieta saludable.
Problemas alimenticios
obesidad y sobrepeso
desnutrición
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Problemas alimenticios
Después de la lectura contesta el interactivo, anotando las principales características de los problemas alimenticios que se describen.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Nuestra maravillosa Tierra 1 Realiza lo que se te indica en cada uno de los 4 planetas, para señalar las líneas imaginarias, zonas térmicas y capaz de la Tierra, al finalizar pega una hoja tras la otra para formar el cuadernillo.
Nuestra maravillosa Tierra Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Nuestra maravillosa Tierra 2 Señala cada uno de los nombres de las líneas imaginarias de la Tierra
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
pegar
Nuestra maravillosa Tierra 3 Señala con los colores que se indica las zonas térmicas de la Tierra: Frías y polares: azul. Templadas: verde. Zona Cálida: Naranja.
pegar Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Frías y polares
Templadas
Nuestra maravillosa Tierra 4 Señala con los colores que se indica las capas interiores de la Tierra: Corteza: café manto: rojo núcleo externo: naranja núcleo interno: amarillo
pegar Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Tren histórico: Los primeros años de vida independiente. Colorea y recorta los vagones de este tren histórico, pégalos sobre una tira de hoja de color, agrega las pestañas de acuerdo al año y durante el bimestre ve realizando anotaciones de los principales acontecimientos de los años señalados. Puedes comenzar con los incluidos en la línea del tiempo de las páginas 14 y 15.
pegar
pegar
Acontecimientos de 1830 a 1839
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
pegar
Acontecimientos de 1840 a 1849
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
pegar
Acontecimientos de 1850 a 1859
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Acontecimientos de 1820 a 1829
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
Tren histórico: Los primeros años de vida independiente. Colorea y recorta los vagones de este tren histórico, pégalos sobre una tira de hoja de color, agrega las pestañas de acuerdo al año y durante el bimestre ve realizando anotaciones de los principales acontecimientos de los años señalados. Puedes comenzar con los incluidos en la línea del tiempo de las páginas 14 y 15.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
México al término de la guerra de independencia
¿Qué significa que México se convirtió en un país soberano?
México al término de la guerra de independencia
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Recorta el interactivo por la línea sólida, debajo de cada espacio contesta las preguntas:
Monarquía y República
Monarquía República
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Los primeros gobiernos
Anota debajo de cada interactivo las características de cada uno de estos gobiernos.
El territorio se divide en departamentos sujetos a un poder central.
Los electores se definen según su riqueza y posesiones.
Los departamentos no cuentan con un congreso.
Los estados pueden tener gobernador, congreso y un poder judicial propios.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Los electores son todos varones adultos.
Las autoridades estatales son nombradas por el poder central.
federalista
centralista
República
Federalismo y centralismo
Lee y clasifica los textos según corresponda.
México y los intereses extranjeros Recorta los títulos de los países y pega donde corresponde según el tipo de relación que tenían con el México independiente. pegar
pegar
Se negaban a reconocer la independencia de México. En 1929 en Tamaulipas trataron de reconquistar nuestro país.
México y los intereses
No reconocía oficialmente la independencia de México, sin embargo, sostenía relaciones comerciales con nuestro país. Tuvimos un gran conflicto con la guerra de los pasteles.
extranjeros pegar
pegar
Fue uno de los principales prestamistas de nuestro país. En 1825 firmó con México un tratado comercial que apoyó a nuestra economía
Uno de los primeros países en reconocer la independencia mexicana. Importante por ser vecino y tener una economía muy próspera.
España
Inglaterra
Francia
Estados Unidos
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
5° grado
Material interactivo
Agosto
Mi camino de vida
Con base en tus reflexiones sobre los cambios más importantes en tu vida, construye un librito contestando los siguientes aspectos. al final pega por las líneas indicadas de manera escalonada y arma tu Camino de vida.
pegar
Mis cambios físicos pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________
Mi camino de vida ____________
Mis cambios emocionales
pegar
pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
La gente que me apoya
Los problemas que he enfrentado
niña
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
__________________ __________________ __________________ __________________
Mi camino de vida
Con base en tus reflexiones sobre los cambios más importantes en tu vida, construye un librito contestando los siguientes aspectos. al final pega por las líneas indicadas de manera escalonada y arma tu Camino de vida.
pegar
Mis cambios físicos pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________
Mi camino de vida ____________
Mis cambios emocionales
pegar
pegar
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
La gente que me apoya
Los problemas que he enfrentado
niño
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
__________________ __________________ __________________ __________________
La pubertad
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Pubertad
Esta es la base del mapa conceptual, recórtala por la línea punteada y pégala en tu cuaderno.
La pubertad Recorta cada círculo por el contorno , pega sobre la base tomando de referente a línea punteada y debajo de cada uno contesta:
¿Qué es?
Cambios físicos
Cambios mentales
Cambios emocionales
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
¿A qué edad ocurre?
¿Cómo soy y cómo quiero llegar a ser? Reflexiona en torno a estas 3 preguntas y debajo de cada una contesta:
¿Cómo me quiero ver en un futuro?
¿Qué debo hacer para lograrlo?
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
¿Cómo me veo actualmente?
Interactivos de Club V.I.T. Septiembre Quinto Grado
Español Lecturas “El gato con cartas” “La maceta de Albahaca”
Geografía: ¿Para qué me sirven los mapas? ¿Cómo localizo?
Español: Proyecto: Analizar fábulas y refranes.
Matemáticas: Desafío 8: Descripciones. Desafío 9: Diferentes ángulos. Desafío 10: La colonia de Isabel. Desafío 11: ¿Cómo llegas a…? Desafío 12: Litros y mililitros. Desafío 13: Mayoreo y menudeo. Desafío 14: Unidades y periodos. Desafío 15: ¿Mañana o noche? Desafío 16: Línea del tiempo.
Formación Cívica y ética: ¿Quién me dice como cuidarme? Respeto y buen trato.
Ciencias Naturales Tema 2: Situaciones de riesgo en la adolescencia. Tema 3: Funcionamiento de aparatos sexuales y sistema glandular.
Historia: Un vecino en expansión. La vida cotidiana en el campo y la ciudad. “Por culpa de un pastelero” Los caminos y los bandidos.
Inscríbete directo en:
www.proyectosyrecursoseducativos.com
Créditos:
Visita:
http://proyectosyrecursoseducativos.blogspot.mx
ó
www.facebook.com/proyectosyrecursoseducativosmaestrayessi
Para más material
Únete al grupo:
https://www.facebook.com/groups/proyectosyrecursoseducativos
¡Mil gracias por tu preferencia!
Related documents
PR 05 Actividades interactivas de Club VIT
53 Pages • 3,259 Words • PDF • 9.7 MB
PR 05 Cuadernillo de lecturas y actividades
34 Pages • 3,150 Words • PDF • 1.1 MB
PR 05 Traslación de Polígonos
2 Pages • 249 Words • PDF • 500.8 KB
PR 01 Actividades con vocales
13 Pages • PDF • 3 MB
rubrica club de revista
2 Pages • PDF • 1.7 MB
6 Tecnicas interactivas. Colcha de retazos
106 Pages • 25,285 Words • PDF • 382.9 KB
Ejercicios VAN TIR Pr
1 Pages • 407 Words • PDF • 103.7 KB
05-05-01 Estrategias de Control PLC
33 Pages • 2,746 Words • PDF • 23.8 MB
Oficio do Lions Club
1 Pages • 199 Words • PDF • 386.5 KB
Material de apoio Pr Nilson
66 Pages • 3,123 Words • PDF • 54 MB
PR 01 Planeación Bloque V
81 Pages • 6,546 Words • PDF • 4.8 MB
PR 06 Planeación Dosificador anual
19 Pages • 7,360 Words • PDF • 753.2 KB