Planos de Cursos - Fisica Experimental II- 2021.1

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Plano de Curso de Componente Curricular Informações gerais da componente curricular: Semestre de Oferta Nome do Componente Código do componente Carga Horária Conteúdo/Ementa

2021.1 Física Experimental 2 ECT2403 30 h Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas Mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo Magnético. Propriedades magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a natureza da propagação da luz. Referências Professor Tarciro Nortarson Chaves Mendes YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 12. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica. 1. ed. São Paulo: E. Blucher, 1998 Professor Leonardo Andrade de Almeida YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 12. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica. 1. ed. São Paulo: E. Blucher, 1998 Professor Marcelo Kiyoshi Kian Nakema PIACENTINI, João J., “Introdução Ao Laboratório De Física”, 3. ed. Florianólpolis: Ed. da UFSC, 2008; CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 12. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica. 1. ed. São Paulo: E. Blucher, 1998 Professores que ministrarão Física Experimental II: Leonardo Almeida:

Turmas: 01 (2M456), 03 (3M456), 05 (4M456), 06 (4T456).

Marcelo Nakaema:

Turmas: 07 (6M456) e 08 (7M456).

Tarciro Mendes:

Turmas: 02 (2T456) e 04 (3T456).

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Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato Horário Período de realização Metodologia

Leonardo Andrade de Almeida 01 [email protected] 2M456 07/06/2021 a 16/09/2021 As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 2 horas, utilizando o Microsoft Teams como ferramenta de sala virtual. Os 30min (no mínimo) restantes serão de momentos síncronos offline. Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android e iOS. Durante os momentos síncronos online o professor explica a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados. Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes começam o procedimento: coleta de dados, preenchimento de tabelas, plotagem de gráficos etc. (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). O professor ficará disponível durante o período restante assíncrono para orientações e dirimição de dúvidas.

Procedimentos Avaliação

de

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais, haverá mais 2 momentos correspondentes a: (i) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 2h20min. (ii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 2h30min A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos; 2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade. Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio da ferramenta Microsoft Forms. A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação 2/3.

Validação de frequência Recursos didáticos

Os estudantes terão 3 dias úteis para responder um questionário, enquanto a avaliação terá de ser feita num intervalo de 2 hora e 30 minutos. Entrega dos questionários, que ocorrem com uma frequência semanal. Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso à internet; (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais; Aplicativos/software necessários: (i) Microsoft Teams; (ii) Excel; (iii) Simuladores online: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Ondas mecânicas em uma linha (2) – GeoGebra

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Informações adicionais Data

Tópico Aula 1

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13

Cronograma (Opcional) Conteúdo Análise dos dados experimentais 1: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii) construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão. Análise dos dados experimentais 2: (i) propagação de incertezas (grandezas estatisticamente independentes); (ii) incerteza de uma função dos coeficientes de uma regressão linear; (iii) teste de significância de funções dos coeficientes de regressão; (iv) Algarismos significativos e relato de uma medida. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei do gás ideal. Experimento 3: Ondas estacionárias. Aula de Dúvidas Primeira Avaliação Experimento 4: Elementos resistivos. Experimento 5: Circuito RC - CC Experimento 6: Filtros passa-baixa/alta. Aula de Dúvidas Segunda Avaliação Avaliação de Reposição

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Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato Horário Período de realização Metodologia

Tarciro Nortarson Chaves Mendes 02 [email protected] 2T456 07/06/2021 a 16/09/2021 As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 2 horas, utilizando o Microsoft Teams como ferramenta de sala virtual. Os 30min (no mínimo) restantes serão de momentos síncronos offline. Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android e iOS. Durante os momentos síncronos online o professor explica a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados. Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes começam o procedimento: coleta de dados, preenchimento de tabelas, plotagem de gráficos etc. (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). O professor ficará disponível durante o período restante assíncrono para orientações e dirimição de dúvidas. Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais, haverá mais 2 momentos correspondentes a: (i) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 2h20min. (ii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 2h30min

Procedimentos Avaliação

de

A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos; 2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade. Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio da ferramenta Microsoft Forms. A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação 2/3.

Validação de frequência Recursos didáticos

Os estudantes terão 3 dias úteis para responder um questionário, enquanto a avaliação terá de ser feita num intervalo de 2 hora e 30 minutos. Entrega dos questionários, que ocorrem com uma frequência semanal. Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso à internet; (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais; Aplicativos/software necessários: (i) Microsoft Teams; (ii) Excel; (iii) Simuladores online:

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https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Ondas mecânicas em uma linha (2) – GeoGebra Informações adicionais Cronograma (Opcional) Data

Tópico Aula 1

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13

Conteúdo Análise dos dados experimentais 1: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii) construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão. Análise dos dados experimentais 2: (i) propagação de incertezas (grandezas estatisticamente independentes); (ii) incerteza de uma função dos coeficientes de uma regressão linear; (iii) teste de significância de funções dos coeficientes de regressão; (iv) Algarismos significativos e relato de uma medida. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei do gás ideal. Experimento 3: Ondas estacionárias. Aula de Dúvidas Primeira Avaliação Experimento 4: Elementos resistivos. Experimento 5: Circuito RC - CC Experimento 6: Filtros passa-baixa/alta. Aula de Dúvidas Segunda Avaliação Avaliação de Reposição

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Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato Horário Período de realização Metodologia

Leonardo Andrade de Almeida 03 [email protected] 3M456 07/06/2021 a 16/09/2021 As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 2 horas, utilizando o Microsoft Teams como ferramenta de sala virtual. Os 30min (no mínimo) restantes serão de momentos síncronos offline. Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android e iOS. Durante os momentos síncronos online o professor explica a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados. Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes começam o procedimento: coleta de dados, preenchimento de tabelas, plotagem de gráficos etc. (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). O professor ficará disponível durante o período restante assíncrono para orientações e dirimição de dúvidas.

Procedimentos Avaliação

de

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais, haverá mais 2 momentos correspondentes a: (iii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 2h20min. (iv) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 2h30min A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos; 2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade. Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio da ferramenta Microsoft Forms. A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação 2/3.

Validação de frequência Recursos didáticos

Os estudantes terão 3 dias úteis para responder um questionário, enquanto a avaliação terá de ser feita num intervalo de 2 hora e 30 minutos. Entrega dos questionários, que ocorrem com uma frequência semanal. Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (iii) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso à internet; (iv) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais; Aplicativos/software necessários: (iv) Microsoft Teams; (v) Excel; (vi) Simuladores online: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Ondas mecânicas em uma linha (2) – GeoGebra

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Informações adicionais Data

Tópico Aula 1

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13

Cronograma (Opcional) Conteúdo Análise dos dados experimentais 1: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii) construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão. Análise dos dados experimentais 2: (i) propagação de incertezas (grandezas estatisticamente independentes); (ii) incerteza de uma função dos coeficientes de uma regressão linear; (iii) teste de significância de funções dos coeficientes de regressão; (iv) Algarismos significativos e relato de uma medida. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei do gás ideal. Experimento 3: Ondas estacionárias. Aula de Dúvidas Primeira Avaliação Experimento 4: Elementos resistivos. Experimento 5: Circuito RC - CC Experimento 6: Filtros passa-baixa/alta. Aula de Dúvidas Segunda Avaliação Avaliação de Reposição

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Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato Horário Período de realização Metodologia

Tarciro Nortarson Chaves Mendes 04 [email protected] 3T456 07/06/2021 a 16/09/2021 As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 2 horas, utilizando o Microsoft Teams como ferramenta de sala virtual. Os 30min (no mínimo) restantes serão de momentos síncronos offline. Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android e iOS. Durante os momentos síncronos online o professor explica a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados. Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes começam o procedimento: coleta de dados, preenchimento de tabelas, plotagem de gráficos etc. (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). O professor ficará disponível durante o período restante assíncrono para orientações e dirimição de dúvidas. Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais, haverá mais 2 momentos correspondentes a: (iii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 2h20min. (iv) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 2h30min

Procedimentos Avaliação

de

A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos; 2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade. Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio da ferramenta Microsoft Forms. A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação 2/3.

Validação de frequência Recursos didáticos

Os estudantes terão 3 dias úteis para responder um questionário, enquanto a avaliação terá de ser feita num intervalo de 2 hora e 30 minutos. Entrega dos questionários, que ocorrem com uma frequência semanal. Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (iii) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso à internet; (iv) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais; Aplicativos/software necessários: (iv) Microsoft Teams; (v) Excel; (vi) Simuladores online:

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https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Ondas mecânicas em uma linha (2) – GeoGebra Informações adicionais Cronograma (Opcional) Data

Tópico Aula 1

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13

Conteúdo Análise dos dados experimentais 1: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii) construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão. Análise dos dados experimentais 2: (i) propagação de incertezas (grandezas estatisticamente independentes); (ii) incerteza de uma função dos coeficientes de uma regressão linear; (iii) teste de significância de funções dos coeficientes de regressão; (iv) Algarismos significativos e relato de uma medida. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei do gás ideal. Experimento 3: Ondas estacionárias. Aula de Dúvidas Primeira Avaliação Experimento 4: Elementos resistivos. Experimento 5: Circuito RC - CC Experimento 6: Filtros passa-baixa/alta. Aula de Dúvidas Segunda Avaliação Avaliação de Reposição

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Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato Horário Período de realização Metodologia

Leonardo Andrade de Almeida 05 [email protected] 4M456 07/06/2021 a 16/09/2021 As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 2 horas, utilizando o Microsoft Teams como ferramenta de sala virtual. Os 30min (no mínimo) restantes serão de momentos síncronos offline. Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android e iOS. Durante os momentos síncronos online o professor explica a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados. Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes começam o procedimento: coleta de dados, preenchimento de tabelas, plotagem de gráficos etc. (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). O professor ficará disponível durante o período restante assíncrono para orientações e dirimição de dúvidas.

Procedimentos Avaliação

de

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais, haverá mais 2 momentos correspondentes a: (v) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 2h20min. (vi) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 2h30min A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos; 2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade. Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio da ferramenta Microsoft Forms. A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação 2/3.

Validação de frequência Recursos didáticos

Os estudantes terão 3 dias úteis para responder um questionário, enquanto a avaliação terá de ser feita num intervalo de 2 hora e 30 minutos. Entrega dos questionários, que ocorrem com uma frequência semanal. Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (v) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso à internet; (vi) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais; Aplicativos/software necessários: (vii) Microsoft Teams; (viii) Excel; (ix) Simuladores online: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Ondas mecânicas em uma linha (2) – GeoGebra

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Informações adicionais Data

Tópico Aula 1

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13

Cronograma (Opcional) Conteúdo Análise dos dados experimentais 1: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii) construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão. Análise dos dados experimentais 2: (i) propagação de incertezas (grandezas estatisticamente independentes); (ii) incerteza de uma função dos coeficientes de uma regressão linear; (iii) teste de significância de funções dos coeficientes de regressão; (iv) Algarismos significativos e relato de uma medida. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei do gás ideal. Experimento 3: Ondas estacionárias. Aula de Dúvidas Primeira Avaliação Experimento 4: Elementos resistivos. Experimento 5: Circuito RC - CC Experimento 6: Filtros passa-baixa/alta. Aula de Dúvidas Segunda Avaliação Avaliação de Reposição

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Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato Horário Período de realização Metodologia

Leonardo Andrade de Almeida 06 [email protected] 4T456 07/06/2021 a 16/09/2021 As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 2 horas, utilizando o Microsoft Teams como ferramenta de sala virtual. Os 30min (no mínimo) restantes serão de momentos síncronos offline. Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android e iOS. Durante os momentos síncronos online o professor explica a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados. Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes começam o procedimento: coleta de dados, preenchimento de tabelas, plotagem de gráficos etc. (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). O professor ficará disponível durante o período restante assíncrono para orientações e dirimição de dúvidas.

Procedimentos Avaliação

de

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais, haverá mais 2 momentos correspondentes a: (vii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 2h20min. (viii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 2h30min A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos; 2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade. Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio da ferramenta Microsoft Forms. A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação 2/3.

Validação de frequência Recursos didáticos

Os estudantes terão 3 dias úteis para responder um questionário, enquanto a avaliação terá de ser feita num intervalo de 2 hora e 30 minutos. Entrega dos questionários, que ocorrem com uma frequência semanal. Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (vii) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso à internet; (viii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais; Aplicativos/software necessários: (x) Microsoft Teams; (xi) Excel; (xii) Simuladores online: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Ondas mecânicas em uma linha (2) – GeoGebra

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Informações adicionais Data

Tópico Aula 1

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13

Cronograma (Opcional) Conteúdo Análise dos dados experimentais 1: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii) construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão. Análise dos dados experimentais 2: (i) propagação de incertezas (grandezas estatisticamente independentes); (ii) incerteza de uma função dos coeficientes de uma regressão linear; (iii) teste de significância de funções dos coeficientes de regressão; (iv) Algarismos significativos e relato de uma medida. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei do gás ideal. Experimento 3: Ondas estacionárias. Aula de Dúvidas Primeira Avaliação Experimento 4: Elementos resistivos. Experimento 5: Circuito RC - CC Experimento 6: Filtros passa-baixa/alta. Aula de Dúvidas Segunda Avaliação Avaliação de Reposição

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Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato

Marcelo Kiyoshi Kian Nakaema 07 [email protected] [email protected]

Horário Período de realização Metodologia

6M456 07/06/2021 a 18/09/2021 A metodologia de ensino a ser utilizado nesse componente curricular será baseado em ENSINO REMOTO, onde serão empregados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados na web (acessados por um navegador). As vídeo-conferências (Google Meet) serão utilizadas para explicar o procedimento a ser utilizado para manusear o simulador, para fazer a aquisição dos dados experimentais, para analisar os dados coletados utilizando o programa SciDavis, para a apresentação oral dos resultados experimentais por parte dos discentes, assim como para a participação para a realização da prova individual.

Procedimentos de Avaliação

Esse componente curricular é composto por duas unidades. Em CADA UNIDADE serão realizados 4 (quatro) experimentos utilizando um dos simuladores: PHET, GEOGEBRA ou FALSTAD. A avaliação de aprendizagem em CADA UNIDADE será feita através de três formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos (RELATÓRIOS); 2) apresentação oral dos resultados obtidos nos experimentos, na semana seguinte à realização do experimento; 3) prova individual. Os estudantes terão 1 (uma) semana para responderem a um questionário relativo a cada experimento (RELATÓRIO). A entrega desses formulários deverá ser feita no dia anterior à realização do próximo experimento. A apresentação oral será feita na semana seguinte à realização do experimento. O sorteio de quem irá fazer a apresentação oral será feita no início de cada vídeo-conferência que tratar da realização de um experimento. Após a realização do quarto experimento de CADA UNIDADE, teremos uma aula de discussão sobre os quatro experimentos da unidade. Na semana seguinte a essa aula, teremos uma prova individual por meio eletrônico (Google formulário), sobre os temas abordados na unidade. A média aritmética simples das notas dos questionários (RELATÓRIOS) contribuirá com 30% da média da unidade, a apresentação oral contribuirá com 30% da média da unidade e a prova individual contribuirá com 40% da média da unidade. Assim: MU = 0,3*MRU + 0,3*AO + 0,4*PU, onde MU é a média na unidade, MRU é a média aritmética simples das notas nos relatórios, AO é a nota na apresentação oral e PU é a nota na prova individual da unidade. As notas nos relatórios, na apresentação oral e na prova individual terão valor entre 0 e 10,0.

Validação de frequência Recursos didáticos

Participação nas vídeo-conferências de cada experimento, entrega das atividades (relatórios e resumo dos dados coletados), contribuição na apresentação oral e na realização da prova individual. Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (i) Computador e smartphone com acesso à internet; (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrarem nas vídeo-conferências; (iii) câmera, microfone e alto-falante para participarem das vídeo-conferências; Aplicativos/software necessários:

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(i) Google Meet; (ii) SciDavis, LibreOffice, MS-Office; (iii) Simuladores online: PHET: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view =grid GEOGEBRA: https://www.geogebra.org FALSTAD: https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Cronograma (Opcional) Data

Tópico

11/06

Aula 1

18/06 25/06 02/07 09/07 16/07 23/07 30/07 06/08 13/08 20/08 27/08 03/09 10/09

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13 -

Conteúdo Teoria sobre medidas físicas, incertezas nas medidas, ajuste linear e nãolinear dos dados experimentais. Utilização do SciDavis. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei de Boyle. Experimento 3: Lei do gás ideal. Experimento 4: Ondas estacionárias. Discussão Unidade I Prova Individual da Unidade I Experimento 5: Elementos resistivos. Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua. Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa. Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância. Discussão Unidade II Prova Individual da Unidade II Avaliação de Reposição.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Professor (es) ministrante (s) Turma E-mail para contato

Marcelo Kiyoshi Kian Nakaema 08 [email protected] [email protected]

Horário Período de realização Metodologia

7M456 07/06/2021 a 18/09/2021 A metodologia de ensino a ser utilizado nesse componente curricular será baseado em ENSINO REMOTO, onde serão empregados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados na web (acessados por um navegador). As vídeo-conferências (Google Meet) serão utilizadas para explicar o procedimento a ser utilizado para manusear o simulador, para fazer a aquisição dos dados experimentais, para analisar os dados coletados utilizando o programa SciDavis, para a apresentação oral dos resultados experimentais por parte dos discentes, assim como para a participação para a realização da prova individual.

Procedimentos de Avaliação

Esse componente curricular é composto por duas unidades. Em CADA UNIDADE serão realizados 4 (quatro) experimentos utilizando um dos simuladores: PHET, GEOGEBRA ou FALSTAD. A avaliação de aprendizagem em CADA UNIDADE será feita através de três formas: 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos (RELATÓRIOS); 2) apresentação oral dos resultados obtidos nos experimentos, na semana seguinte à realização do experimento; 3) prova individual. Os estudantes terão 1 (uma) semana para responderem a um questionário relativo a cada experimento (RELATÓRIO). A entrega desses formulários deverá ser feita no dia anterior à realização do próximo experimento. A apresentação oral será feita na semana seguinte à realização do experimento. O sorteio de quem irá fazer a apresentação oral será feita no início de cada vídeoconferência que tratar da realização de um experimento. Após a realização do quarto experimento de CADA UNIDADE, teremos uma aula de discussão sobre os quatro experimentos da unidade. Na semana seguinte a essa aula, teremos uma prova individual por meio eletrônico (Google formulário), sobre os temas abordados na unidade. A média aritmética simples das notas dos questionários (RELATÓRIOS) contribuirá com 30% da média da unidade, a apresentação oral contribuirá com 30% da média da unidade e a prova individual contribuirá com 40% da média da unidade. Assim: MU = 0,3*MRU + 0,3*AO + 0,4*PU, onde MU é a média na unidade, MRU é a média aritmética simples das notas nos relatórios, AO é a nota na apresentação oral e PU é a nota na prova individual da unidade. As notas nos relatórios, na apresentação oral e na prova individual terão valor entre 0 e 10,0.

Validação de frequência

Participação nas vídeo-conferências de cada experimento, entrega das atividades (relatórios e resumo dos dados coletados), contribuição na apresentação oral e na realização da prova individual.

Recursos didáticos

Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos: (i) Computador e smartphone com acesso à internet; (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrarem nas vídeo-conferências;

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(iii) câmera, microfone e alto-falante para participarem das vídeo-conferências; Aplicativos/software necessários: (i) Google Meet; (ii) SciDavis, LibreOffice, MS-Office; (iii) Simuladores online: PHET: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&vie w=grid GEOGEBRA: https://www.geogebra.org e FALSTAD: https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Informações adicionais

Cronograma (Opcional) Data

Tópico

12/06

Aula 1

19/06 26/06 03/07 10/07 17/07 24/07 31/07 07/08 14/08 21/08 28/08 04/09 11/09

Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13 -

Conteúdo Teoria sobre medidas físicas, incertezas nas medidas, ajuste linear e nãolinear dos dados experimentais. Utilização do SciDavis. Experimento 1: Princípio de Arquimedes. Experimento 2: Lei de Boyle. Experimento 3: Lei do gás ideal. Experimento 4: Ondas estacionárias. Discussão Unidade I Prova Individual da Unidade I Experimento 5: Elementos resistivos. Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua. Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa. Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância. Discussão Unidade II Prova Individual da Unidade II Avaliação de Reposição.

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