Matemática Recreativa - Raciocínio Sequencial e Estímulos Visuais - Parte II

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5) (FCC) Considere que os termos da sequência seguinte foram obtidos segundo determinado padrão:

Se, de acordo com o padrão estabelecido, é o décimo primeiro termo dessa sequência, então x + y é um número compreendido entre (A) 100 e 150 (B) 150 e 200 (C) 200 e 250 (D) 250 e 300 (E) 350 e 400

6) (FCC) Os termos da sequência (77,74,37,34,17,14,...) são obtidos sucessivamente através de uma lei de formação. A soma do sétimo e oitavo termos dessa sequência, obtidos segundo essa lei é a) b) c) d) e)

21 19 16 13 11

7) (FCC) Observe as seguintes seqüências de números: (1,0,0,1) – (4,3,3,4) – (5,4,4,5) – (6,7,7,6) – (9,8,8,9), A sequência que NÃO apresenta as mesmas características das demais é a) b) c) d)) e)

(1,0,0,1) (4,3,3,4) (5,4,4,5) (6,7,7,6) (9,8,8,9)

8) (FCC) Considere que a seguinte sequência de figuras foi construí da segundo um certo critério.

Se tal critério for mantido para obter as figuras subsequentes, o total de pontos da figura de número 15 deverá ser (A) 69 (B) 67 (C) 65 (D) 63 (E) 61

9) (FCC) Você provavelmente já viu desenhado na rua ou no pátio de uma escola um desenho como esse abaixo:

É para um jogo chamado "amarelinha". A prefeitura de uma grande cidade resolveu criar vários desses para que as crianças possam jogar. Para controlar resolveu numerá-los de forma crescente: