LISTAS DE COTEJO PARA PRIMARIA - EducarPerú

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Lista de cotejo Docente Grado y sección

Área

PERSONAL SOCIAL

SESIÓN: Las costumbres de mi comunidad para compartir. PROPÓSITO: Explicar las costumbres de mi comunidad que sería importante compartir con las niñas y los niños que provienen de otros lugares, para iniciar una convivencia armoniosa en el aula y la escuela. COMPETENCIA: Construye su identidad. CAPACIDADES: •Se valora a sí mismo. •Autorregula sus emociones. •Reflexiona y argumenta éticamente.

CRITERIOS A EVALUAR

N° NOMBRES Y APELLIDOS

• Identifica las características y las costumbres de su familia y comunidad que permitan tener una convivencia armoniosa.

Logrado

No logrado

• Lee información sobre los derechos de los niños que se ponen en riesgo cuando otros niños se mudan a un lugar y no conocen sus costumbres.

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Área

ARTE Y CULTURA

SESIÓN: Nos conocemos a través de nuestras manifestaciones artístico-culturales. PROPÓSITO: Apreciar manifestaciones artístico-culturales de mi comunidad para compartirlas con los demás. COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales: CAPACIDADES: •Percibe manifestaciones artístico-culturales. •Contextualiza manifestaciones artístico-culturales. • Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales.

CRITERIOS A EVALUAR • Identifica las características de una manifestación artístico-cultural de su comunidad.

N° NOMBRES Y APELLIDOS

Logrado

No logrado

• Describe las ideas o los sentimientos que comunica una manifestación artísticocultural de su comunidad.

Logrado

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Área

MATEMÁTICA

SESIÓN: Representamos cantidades relacionadas con las actividades familiares. PROPÓSITO: Representar de diferentes formas las cantidades relacionadas con las actividades familiares. COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad: CAPACIDADES: • Traduce cantidades a expresiones numéricas. •Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. •Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. •Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.

CRITERIOS A EVALUAR • Establece relaciones entre los datos de un problema y las expresa como operaciones de adición.

N° NOMBRES Y APELLIDOS

Logrado

No logrado

• Responde algunas interrogantes sobre las equivalencias, propone una estrategia para la solución del problema planteado.

Logrado

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Logrado No logrado

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Área

MATEMÁTICA

SESIÓN : Cómo son las actividades que realizamos en nuestra familia y comunidad. PROPÓSITO: Analizar y reflexionar sobre algunos saberes y costumbres de las personas que provienen de otros lugares para valorarlos y respetarlos. COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad: CAPACIDADES: • Traduce cantidades a expresiones numéricas. • Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. • Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. • Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones. CRITERIOS A EVALUAR • Representa de diferentes formas las cantidades relacionadas con las actividades familiares.

N° NOMBRES Y APELLIDOS

Logrado

No logrado

• Emplea estrategias para establecer el valor posicional de un dígito y comparar números de cuatro cifras.

Logrado

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Lista de cotejo Docente Grado y sección

Área

TUTORÍA

SESIÓN: Hagamos un trato. PROPÓSITO: Reconoceré las situaciones de buen trato y de maltrato y explicaré que todas las personas tenemos los mismos derechos. COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común: CAPACIDADES: • Interactúa con todas las personas. • Construye normas y asume acuerdos y leyes. • Maneja conflictos de manera constructiva. • Delibera sobre asuntos públicos. • Participa en acciones que promueven el bienestar común.

CRITERIOS A EVALUAR - Reflexiona y dialoga con tus familiares sobre el significado de esta frase:Trata a los demás como te gustaría que te traten.

N° NOMBRES Y APELLIDOS

Logrado

No logrado

- Escribe de qué manera brinda y recibe buen trato, por qué es importante recibirlo y por qué se le considera un derecho.

Logrado

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