Hoja de supervisión para evaluar la calidad de talleres competencias

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Hoja de supervisión para evaluar la calidad de talleres formativos

Fecha: Escuela: Nombre del educador (a): Horario de la sesión: Módulo: TG TTD TSSR TME Curricula DDHH NIÑEZ

Nª Participantes: H_______ M______

Tema de la sesión: No. de sesión:

TOTAL PARTICIPANTES

INDICADOR: El desempeño del educador (a) es integral, cumple con los momentos indicados por la sesión ÍNDICE PUNTUACIÓN Se observará toda la sesión del taller. Se dará un porcentaje Se otorgará 4 como por cada tema tratado y se sumará para medir la calidad máximo • Recordatorio de los aprendizajes de la última sesión •

Dominio del tema (se expresa fluidamente y usando las recomendaciones del manual)

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Uso técnicas/juegos que propone el manual u otras propuestas de su iniciativa

•

Manejo de dudas sobre el tema

•

Cierre (aplicación de cuestionario de evaluación de la sesión u otra técnica que verifique lo aprendido) TOTAL:

Observaciones: Se describirá en máximo dos párrafos algunas consideraciones (por ejemplo Incidentes, grado de contención del grupo, comentarios de participantes u otras personas presentes en la sesión, preguntas generadas por los participantes) que puedan dar cuenta del desarrollo de la sesión o del desempeño del educador (a)

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