Caderno de Questões - vunesp

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27/12/2017

TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.

Caderno de Questões Direito Administrativo Questão 28: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Princípios expressos, explícitos ou constitucionais São princípios constitucionais expressos voltados à administração pública direta e indireta: a) celeridade e transparência. b) isonomia e pessoalidade. c) legalidade e imparcialidade. d) moralidade e proporcionalidade. e) legalidade e eficiência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 29: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Agentes Públicos Sobre os cargos e funções públicas, é possível afirmar que a Constituição Federal a) impõe à administração pública indireta as mesmas regras proibitivas sobre a acumulação remunerada de cargos públicos voltadas à administração pública direta. b) veda a definição de critérios de admissão de pessoas portadoras de deficiência a cargos e empregos públicos. c) condiciona a nomeação em cargos em comissão à aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos. d) restringe o exercício das funções de confiança exclusivamente aos servidores ocupantes de cargo efetivo com atribuições de natureza gerencial, orçamentária e financeira. e) permite a acumulação remunerada de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, ainda que a profissão não esteja regulamentada. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 30: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Direito de Petição (Servidores Estaduais e Municipais) Sobre o direito de petição, assinale a alternativa correta. a) A Administração poderá recusar-se a protocolar a petição, se esta não for subscrita por advogado constituído. b) A reclamação sobre abuso, erro, omissão ou conduta incompatível no serviço público deverá ser encaminhada, exclusivamente, ao Ministério Público. c) Se o agente público se recusar a encaminhar ou apreciar a petição, estará sujeito à pena de responsabilidade. d) Visa coibir ilegalidade ou abuso de poder e promover a defesa de direitos, desde que exista prévio processo administrativo ou judicial. e) É direito assegurado a qualquer pessoa física ou jurídica mediante pagamento de taxa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 31: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Direito de Petição (Servidores Estaduais e Municipais) O Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo prevê, a respeito do direito de petição, que a) o servidor não poderá recusar-se a protocolar, encaminhar ou apreciar a petição, sob pena de responsabilidade. b) não é assegurado ao servidor o direito de requerer ou representar, pedir reconsideração e recorrer de decisões, mesmo diante de manifesta ilegalidade. c) somente a pessoa física poderá peticionar contra ilegalidade ou abuso de poder e ser isenta do pagamento de taxas. d) a pessoa que queira reclamar sobre abuso, erro, omissão ou conduta incompatível no serviço público deverá comprovar seu interesse legítimo na questão, sob pena de indeferimento da petição. e) qualquer pessoa poderá se utilizar do direito de petição para comunicar ilegalidade ou abuso de poder, ou ainda defender o patrimônio público, desde que recolha a taxa devida. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 32: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Nos termos da Lei n.o 10.261/68, é correto afirmar que a) é assegurado a qualquer pessoa, física ou jurídica, desde que recolhida a respectiva taxa, o direito de petição contra ilegalidade ou abuso de poder e para defesa de direitos. b) é dever do agente público recusar-se a protocolar ou encaminhar petições que contenham pedidos manifestamente ilegais. c) é dever do funcionário proceder na vida pública e privada na forma que dignifique a função pública. d) ao funcionário é proibido empregar material particular no serviço público. e) ao funcionário é proibido tratar com urbanidade os companheiros de serviço e as partes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 33: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Nos casos de indenização à Fazenda Estadual, o funcionário será obrigado a repor a importância do prejuízo causado em virtude de alcance, desfalque, remissão ou omissão em efetuar recolhimento ou entrada nos prazos legais. Nessas hipóteses, o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo dispõe que a reposição do valor devido a) deve ser feita de uma só vez. b) pode ser feita em até cinco vezes.

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c) poderá ser descontada do vencimento ou remuneração, não excedendo o desconto à décima parte do valor destes. d) poderá ser parcelada em até dez vezes. e) deve ser recolhida no prazo de até trinta dias, contados da decisão final do processo administrativo que apurou o valor da dívida. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 34: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) A responsabilidade administrativa do funcionário público a) exime a sua responsabilidade civil. b) exime a sua responsabilidade criminal. c) exime o pagamento de indenização por parte do funcionário. d) depende da responsabilidade criminal. e) é independente da civil e da criminal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 35: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Sobre a pena de suspensão prevista na Lei n.o 10.261/68, é correto afirmar que a) não excederá noventa dias. b) não acarretará a perda dos direitos e vantagens decorrentes do exercício do cargo do funcionário suspenso. c) não admite a sua conversão em multa. d) será aplicada no caso de ineficiência no serviço. e) será aplicada ao funcionário que revelar segredos de que tenha conhecimento em razão do cargo, desde que o faça dolosamente e com prejuízo para o Estado ou particulares. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 36: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Conforme dispõe a Lei n.o 10.261/68, quando a infração não estiver suficientemente caracterizada ou definida a autoria, a autoridade competente realizará a) processo administrativo, que deverá ser concluído no prazo de trinta dias. b) sindicância administrativa, que deve ser concluída no prazo de sessenta dias. c) sindicância administrativa, que deverá ser concluída no prazo de noventa dias. d) apuração preliminar, que deverá ser concluída no prazo de trinta dias. e) apuração preliminar, que deverá ser concluída no prazo de noventa dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 37: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) De acordo com o que dispõe a Lei n.º 10.261/68, é proibido ao funcionário público a) fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem. b) requerer ou promover a concessão de privilégios de invenção própria. c) constituir-se procurador ou servir de intermediário perante qualquer repartição pública, quando se tratar de interesse de cônjuge. d) trabalhar sob as ordens imediatas de parentes, até segundo grau, nas funções de confiança e livre escolha. e) cumprir as ordens superiores, representando quando forem manifestamente ilegais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 38: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) No tocante à extinção da punibilidade pela prescrição e conforme o disposto na Lei n.º 10.261/68, pode-se afirmar que a) a prescrição começa a correr após dois dias corridos ao dia em que a falta foi cometida. b) se interrompe a prescrição com a citação do acusado no processo administrativo. c) o lapso prescricional não corresponde, na hipótese de atenuação ou mitigação, ao da pena em tese cabível. d) a prescrição corre enquanto insubsistente o vínculo funcional que venha a ser restabelecido. e) extinta a punibilidade pela prescrição, a autoridade julgadora determinará o registro do fato nos assentamentos individuais do servidor. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 39: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) A Administração Estadual descobre e comprova, observado o devido processo legal, que um funcionário público aposentado havia aplicado, indevidamente, dinheiro público, quando ainda estava em atividade, tendo causado prejuízo ao Erário. Nesse caso, o inativo a) não mais poderá ser apenado, pois a Administração deveria ter tomado as devidas providências legais antes da aposentadoria do funcionário. b) não mais poderá sofrer pena administrativa, mas somente poderá responder civil e criminalmente pelo seu ato. c) poderá ser submetido a processo administrativo, mas não poderá ser apenado, uma vez que se operou a prescrição da pena com a concessão da aposentadoria pela Administração. d) deverá responder somente perante o Poder Judiciário, podendo vir a perder a sua aposentadoria, caso o fato em questão venha a ser devidamente comprovado em Juízo. e) estará sujeito à pena de cassação de sua aposentadoria pela Administração, desde que não extrapolado o prazo prescricional. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 40: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Assinale a alternativa correta, considerando o disposto no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo. a) A pena de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, sendo o funcionário, nesse caso, dispensado de comparecer ao serviço pelo mesmo tempo da pena. b) No caso de procedimento irregular, de natureza grave, ao funcionário será aplicada a pena de demissão a bem do serviço público. c) O funcionário suspenso manterá as vantagens e direitos decorrentes do exercício do cargo. d) Será aplicada a pena de demissão a bem do serviço público ao funcionário que receber ou solicitar presentes, diretamente ou por intermédio de outrem, ainda que fora de suas funções, mas em razão delas. e) A pena de suspensão do funcionário público, que não poderá exceder 90 (noventa) dias, será aplicada pela autoridade competente da respectiva repartição onde o funcionário exerce suas funções, nos casos de indisciplina ou falta do cumprimento dos deveres. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 41: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Um funcionário público causa prejuízo pecuniário à Fazenda Estadual em razão de erro de cálculo no exercício de suas funções. Com base no Estatuto dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo, o funcionário em questão a) tem responsabilidade objetiva pelos prejuízos devidamente apurados, podendo responder criminalmente se agiu de má-fé. b) deverá restituir ao Estado a quantia do prejuízo causado, mas a Lei n.º 10.261/68 não permite que tal importância seja descontada do seu vencimento ou remuneração. c) estará sujeito à pena de repreensão, mas, se for reincidente, deverá ser demitido a bem do serviço público. d) somente poderá ser responsabilizado administrativamente após decisão judicial, que deverá decidir se houve má-fé do funcionário. e) estará sujeito, se não agiu de má-fé, à pena de repreensão e, na reincidência, à de suspensão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 42: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Conforme dispõe o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, a prescrição a) começa a correr do dia em que a autoridade competente para aplicação da pena teve conhecimento da falta. b) extingue a punibilidade da falta sujeita à pena de repreensão, no prazo de 3 (três) anos. c) é interrompida pela portaria que instaura sindicância e a que instaura processo administrativo. d) não corre se já tiver sido iniciada a apuração preliminar, objetivando averiguação do ocorrido. e) reconhecida pela Administração, extinguindo a punibilidade, impede que autoridade julgadora determine o registro do fato nos assentamentos individuais do servidor. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 43: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) A pena disciplinar de a) repreensão será aplicada em caso de falta grave ou de reincidência. b) suspensão não poderá exceder 30 (trinta) dias. c) pena de multa será aplicada no caso de utilização indevida do dinheiro público. d) cassação de aposentadoria será aplicada se o funcionário praticar ato definido em lei como de improbidade. e) demissão a bem do serviço público será aplicada ao funcionário que praticar ato definido como crime contra a administração pública, a fé pública e a Fazenda Estadual. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 44: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Para a aplicação das penas disciplinares, previstas no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, não é competente o a) Prefeito. b) Procurador Geral do Estado. c) Chefe de Gabinete. d) Governador. e) Diretor de Departamento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 45: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Extingue-se a punibilidade pela prescrição da falta sujeita à suspensão em a) 1 ano. b) 2 anos. c) 3 anos. d) 4 anos. e) 5 anos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 46: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Ao funcionário público é proibido a) retirar documento ou objeto da repartição, em qualquer hipótese. b) fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem. c) participar da gerência ou administração de sociedades comerciais, mesmo que estas não mantenham relações comerciais ou administrativas com o Governo do Estado. d) constituir-se procurador de partes ou servir de intermediário perante qualquer repartição pública, mesmo quando se tratar de interesse de cônjuge ou parente. e) aceitar, em qualquer hipótese, representação de Estado estrangeiro. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 47: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Extingue-se a punibilidade pela prescrição da falta a) sujeita à pena de repreensão, em 1 ano. b) sujeita à pena de demissão, em 2 anos. c) sujeita à pena de multa, em 3 anos. d) sujeita à pena de demissão a bem do serviço público, em 4 anos. e) prevista em lei como infração penal, no prazo de prescrição em abstrato da pena criminal, se for superior a 5 anos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 48: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Consoante o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, poderá ser aplicada a pena de a) demissão, nos casos de indisciplina. b) multa e de repreensão, nos casos de procedimento irregular de natureza grave. c) suspensão, por até 120 dias, no caso de aplicação indevida de dinheiro público. d) suspensão, por até 180 dias, no caso de reincidência na ausência ao serviço, por mais de 60 dias durante um ano, sem causa justificável. e) demissão nos casos de ineficiência no serviço. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 49: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Determina o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo que será aplicada a pena de demissão a bem do serviço público ao funcionário que a) praticar ato definido como crime ou contravenção. b) durante o serviço, ainda que por ato de legítima defesa, ofender fisicamente outros funcionários. c) pedir ou receber empréstimo de instituição financeira oficial. d) exercer a advocacia administrativa. e) participar de manifestações públicas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 50: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Nos termos do que dispõe a Lei n.º 10.261/68, ao funcionário público é proibido a) constituir-se procurador de partes perante qualquer repartição pública, exceto quando se tratar de interesse de cônjuge ou parente até segundo grau. b) referir-se de forma depreciativa, em informações, pareceres, despachos ou pela imprensa, a respeito das autoridades constituídas. c) ter outro trabalho remunerado, na iniciativa privada, fora do horário do serviço público. d) participar dos quadros sociais de qualquer tipo de sociedade comercial. e) retirar, mesmo que autorizado pela autoridade competente, qualquer documento ou objeto existente na repartição. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 51: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Hércules Remo, funcionário público estadual, cometeu falta administrativa grave punível com pena de suspensão. Considerando-se o disposto no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, assinale a alternativa correta. a) A autoridade que aplicar a pena poderá convertê-la em multa, na base de 100% por dia de vencimento ou remuneração de Hércules. b) A pena de Hércules não poderá exceder de 90 dias. c) Caso não ocorram situações de suspensão ou interrupção, se Hércules não for punido pela falta cometida dentro do prazo de 1 ano, sua pena estará prescrita. d) Se Hércules for suspenso, ele não perderá as vantagens e direitos decorrentes do exercício do cargo. e) Se, ao invés da suspensão, Hércules for multado, ele não poderá ser obrigado a permanecer em serviço. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 52: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Prometeu Costa, funcionário público de uma Secretaria Estadual, foi punido pelo Secretário de Estado, no competente processo administrativo, com a pena de demissão a bem do serviço público por ineficiência do serviço. Considerando-se o disposto na Lei n.º 10.261/68, é correto afirmar, com relação a Prometeu, que

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a) a punição foi aplicada pela autoridade competente nesse caso, mas a pena imposta não corresponde àquela prevista na Lei para a conduta praticada por Prometeu. b) a pena imposta foi correta em razão da situação, mas a autoridade competente para aplicá-la não era o Secretário Estadual, mas sim o Governador do Estado. c) ele não poderia ser punido diretamente pelo Secretário do Estado em processo administrativo, sendo necessário processo judicial para aplicar a pena de demissão a bem do serviço público. d) a pena aplicada a ele não é aquela prevista para o caso de ineficiência do serviço, e a autoridade competente para impor a pena de demissão a bem do serviço público não é o Secretário. e) sua demissão a bem do serviço público foi corretamente aplicada em decorrência da sua conduta, e a autoridade competente para impô-la é o Secretário Estadual; autoridade máxima do órgão em que Prometeu exercia suas funções. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 53: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) No tocante às penalidades previstas no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, é correto afirmar que a) será aplicada a pena de suspensão nos casos de abandono de cargo. b) a pena de repreensão será aplicada por escrito ou verbalmente, nos casos de indisciplina ou falta de cumprimento dos deveres. c) a pena de demissão, por ineficiência no serviço, será aplicada mesmo quando verificada a possibilidade de readaptação. d) será aplicada a pena de cassação de aposentadoria ou disponibilidade, se ficar provado que o inativo aceitou ilegalmente cargo ou função pública. e) o funcionário suspenso não perderá as vantagens e direitos decorrentes do exercício do cargo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 54: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Maria é servidora pública estadual, ocupante do cargo de escrevente técnico judiciário, lotada na 5a Vara da Fazenda Pública da Capital do Estado de São Paulo. Maria é sócia minoritária (2%) de sua irmã, Joana, em uma empresa que vende equipamentos de informática, na qual trabalha algumas horas por semana, sem prejuízo do cumprimento de sua jornada de trabalho e de suas atividades no cargo público, que são devidamente observadas. Joana decide participar de licitação promovida pelo Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, que pretende adquirir computadores e impressoras. Considerando as disposições do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, Maria a) pode permitir que a empresa participe do certame, pois não consta no Estatuto qualquer vedação aos funcionários públicos em relação à participação em sociedades comerciais e/ou empresariais, que contratem ou não com o Poder Público. b) não deve permitir que a empresa participe do certame, se a aquisição for destinada para uso na unidade em que está lotada; caso seja o equipamento destinado a outras unidades, não há vedação estatutária. c) pode permitir que a empresa participe do certame, pois ao funcionário público somente é vedado receber subvenções ou outros valores de forma não onerosa, podendo, portanto, estabelecer relação comercial com o Tribunal de Justiça. d) pode permitir que a empresa participe do certame, pois o Estatuto somente vedaria a relação comercial se a empresa de Maria fosse de natureza industrial ou bancária, o que não é o caso. e) não deve permitir que a empresa participe do certame, pois é proibido ao funcionário público participar da gerência ou administração de empresas bancárias ou industriais, ou de sociedades comerciais, que mantenham relações comerciais ou administrativas com o Tribunal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 55: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) A respeito das penas disciplinares e de sua aplicação, é correto afirmar, à luz do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, que a) a pena de suspensão, que não excederá 120 (cento e vinte) dias, será aplicada em caso de falta grave ou de reincidência. b) praticar, em serviço, ofensas físicas contra funcionários ou particulares, salvo se em legítima defesa, sujeita o funcionário público à pena de suspensão ou de demissão. c) a autoridade que aplicar a pena de suspensão poderá converter essa penalidade em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, sendo o funcionário, nesse caso, obrigado a permanecer em serviço. d) a pena de demissão por ineficiência no serviço será aplicada independentemente de verificação sobre a impossibilidade de readaptação do funcionário público. e) a pena de repreensão poderá ser aplicada verbalmente ou por escrito, a critério da autoridade competente, nos casos de indisciplina ou falta de cumprimento dos deveres. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 56: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Escrivão-Diretor da 1a Vara Cível da Comarca X determina que Escrevente Técnico Judiciário, a ele subordinado, destrua um documento, colocando-o em uma fragmentadora de papel. O Escrevente Técnico Judiciário percebe que o documento é uma petição assinada e devidamente protocolada, que deveria ser encartada em um processo que tramitava naquela Vara e que ainda não havia sido sentenciado. O Escrevente Técnico Judiciário deverá, nos termos do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, a) cumprir a ordem, pois é dever do servidor público cooperar e manter espírito de solidariedade com os companheiros de trabalho. b) utilizar-se do documento como papel de rascunho para seu trabalho, considerando que é dever do servidor público zelar pela economia do material do Estado. c) representar ao Juiz da Vara, já que é dever do servidor público representar contra ordens manifestamente ilegais. d) desempenhar com zelo e presteza os trabalhos de que for incumbido, destruindo o documento. e) proceder conforme ordenado pelo Escrivão-Diretor, nada dizendo sobre o assunto, pois é dever do servidor público guardar sigilo sobre os assuntos da repartição. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 57: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Acerca das penalidades previstas pelo Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, é correto afirmar que a) a pena de repreensão será aplicada verbalmente, nos casos de indisciplina ou falta de cumprimento dos deveres. b) praticar ato definido como crime contra a administração pública enseja a aplicação da demissão a bem do serviço público.

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c) a pena de suspensão, que não excederá 30 (trinta) dias, será aplicada em caso de falta grave ou de reincidência. d) a autoridade que aplicar a pena de suspensão poderá converter essa penalidade em multa, na base de 75% (setenta e cinco por cento) por dia de remuneração. e) em restando configurado o abandono de cargo, caberá a aplicação da pena de suspensão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 58: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) João, Escrevente Técnico Judiciário lotado em uma Vara Criminal, praticou ato de insubordinação grave, em 20 de janeiro de 2012. Iniciou-se a apuração preliminar dos fatos de imediato, logo no dia 22 de janeiro de 2012. Mas esta somente veio a ser concluída em dezembro de 2014, concluindo pela prática da infração disciplinar consistente na insubordinação grave, com a ressalva de que João sempre foi um servidor exemplar sem nunca ter sofrido qualquer penalidade disciplinar anteriormente. Nesse caso, a conduta a ser adotada pela autoridade competente, na data de hoje, nos termos do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, é a a) declaração da extinção da punibilidade pela prescrição, que, neste caso, em razão da natureza menos grave da insubordinação, ocorreu em dois anos. b) decisão do processo pela aplicação da pena de demissão a bem do serviço público, face à natureza grave do ato de insubordinação. c) aplicação imediata da pena de suspensão a João, pois esta é a penalidade cabível para ato de insubordinação. d) instauração do processo administrativo disciplinar, assegurados o contraditório e a ampla defesa, para que se decida acerca da penalidade aplicável. e) aplicação imediata da pena de repreensão a João, pois esta é a penalidade cabível para ato de insubordinação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 59: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Escrevente Técnico Judiciário apresenta recurso de multa de trânsito, recebida por seu esposo, perante o Departamento de Trânsito do Estado de São Paulo – DETRAN. De acordo com o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, a conduta descrita é a) proibida, pois ao funcionário público é vedado peticionar perante qualquer repartição pública, não podendo requerer, representar, pedir reconsideração ou recorrer de decisões, ainda que em nome próprio. b) permitida, pois o Estatuto expressamente permite que o funcionário público exerça o direito de petição em nome próprio ou de qualquer terceiro. c) indiferente ao Estatuto, que nada prevê em relação à possibilidade do funcionário público peticionar, em nome próprio ou de terceiros, perante repartições públicas. d) proibida, pois o funcionário público pode exercer o direito de petição perante quaisquer repartições públicas, mas somente em nome próprio, não podendo representar terceiros. e) permitida, pois o funcionário pode, excepcionalmente, ser procurador ou servir de intermediário perante qualquer repartição pública, quando se tratar de interesse de cônjuge ou parente até segundo grau. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 60: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Dentre os deveres estabelecidos pelo Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, encontra- se previsto expressamente o dever de a) b) c) d) e)

atender com urgência e preferência à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou para esclarecimento de situações de interesse pessoal. cumprir as ordens superiores, mesmo quando manifestamente ilegais, cabendo, nesse caso, todavia, representar contra elas. prestar, ao público em geral, as informações requeridas no prazo máximo de 48 (quarenta e oito) horas. levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da primeira autoridade com a qual tiver contato. estar em dia com as leis, regulamentos, regimentos, instruções e ordens de serviço que digam respeito às suas funções. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 61: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Regime Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Considere a seguinte situação hipotética: Funcionário público comete erro de cálculo, o que leva ao recolhimento de valor menor do que o devido para a Fazenda Pública Estadual. A responsabilização prescrita pelo Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, nesse caso, determina que a) seja o caso remetido aos juízos civil e criminal, aguardando a resolução de ambos para decidir acerca da conduta administrativa cabível. b) não tendo havido má-fé, seja aplicada a pena de repreensão e, na reincidência, a de suspensão. c) haja instauração de processo administrativo disciplinar e, comprovado o prejuízo, seja aplicada a pena de demissão, independentemente de ter agido o funcionário com má-fé ou não. d) o valor do prejuízo seja apurado e descontado do vencimento ou remuneração mensal, não excedendo o desconto a 30% (trinta por cento) do valor desses. e) o funcionário seja obrigado a repor, de uma só vez, a importância do prejuízo causado, sem prejuízo das sanções penais cabíveis. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 62: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Qual órgão ou autoridade é competente para realizar os procedimentos disciplinares punitivos previstos no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo? a) O Presidente do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. b) O Juiz de Primeira Instância da Comarca do funcionário. c) A Secretaria da Justiça e da Cidadania. d) A Procuradoria Geral do Estado. e) O Ministério Público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 63: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Assinale a alternativa que está em consonância com o disposto no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo.

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a) Será obrigatório o processo administrativo quando a falta disciplinar, por sua natureza, possa determinar as penas de repreensão, suspensão e multa. b) São competentes para determinar a instauração do processo administrativo os Secretários de Estado e os Superintendentes de Autarquias, dentre outros. c) O processo administrativo deverá ser instaurado por portaria, no prazo improrrogável de quinze dias do recebimento da denúncia, e concluído no de noventa dias do interrogatório do acusado. d) Da portaria de instauração do processo administrativo deverão constar, obrigatoriamente, a indicação das normas infringidas e a penalidade mínima em tese cabível ao acusado. e) Comparecendo ou não o acusado ao interrogatório, inicia-se o prazo de cinco dias para requerer a produção de provas e arrolar até o máximo de três testemunhas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 64: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Assinale a alternativa correta, no que diz respeito à revisão de punição disciplinar. a) A simples alegação de injustiça da decisão de punição disciplinar da qual não caiba mais recurso constitui fundamento para o pedido de revisão processual. b) Será admitida a reiteração do pedido de revisão processual pelo mesmo fundamento, por duas vezes. c) O pedido de revisão processual será instruído com as provas que o requerente possuir ou com indicação daquelas que pretenda produzir. d) O ônus da prova cabe ao requerente, e a pena imposta, conforme o caso, poderá ser agravada pela revisão. e) Deferido o processamento da revisão, será este realizado pelo mesmo Procurador de Estado que tenha funcionado no procedimento disciplinar de que resultou a punição do requerente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 65: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) A respeito do processo administrativo, consoante o disposto na Lei Estadual n.º 10.261/68, é correto afirmar que a) não sendo encontrado para receber a citação, o processo será suspenso até que o acusado venha a ser encontrado para ser citado pessoalmente, não correndo a prescrição nesse caso. b) é obrigação do acusado tomar ciência e assistir aos atos e termos do processo, devendo ser notificado de tais atos processuais. c) mesmo que o acusado não compareça ao interrogatório, inicia-se o prazo de 3 (três) dias para requerer a produção de provas, ou apresentá-las. d) as testemunhas arroladas pelo acusado serão obrigatoriamente intimadas a comparecer à audiência designada. e) a demissão do funcionário a bem do serviço público acarreta a incompatibilidade para nova investidura em cargo público, pelo prazo de 8 (oito) anos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 66: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Ao servidor é assegurado o direito de requerer ou representar, bem como pedir reconsideração e recorrer de decisões, salvo previsão legal específica, no prazo de a) 5 dias. b) 10 dias. c) 15 dias. d) 30 dias. e) 45 dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 67: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) No processo administrativo, a) são competentes para a instauração do processo administrativo os Diretores de Departamento e Divisão. b) a instauração é válida por portaria, no prazo máximo improrrogável de 60 (sessenta) dias do recebimento da determinação. c) o mandado de citação deverá conter informação de que o acusado poderá arrolar testemunhas e requerer provas, no prazo de 3 (três) dias, após a data designada para seu interrogatório. d) o acusado poderá assistir a inquirição do denunciante. e) não comparecendo o acusado no interrogatório, ficará suspenso o prazo para requerer a produção de provas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 68: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) É correto afirmar que a) o processo administrativo deverá ser instaurado por portaria, no prazo improrrogável de 5 dias do recebimento da determinação, e concluído no de 30 dias da citação do acusado. b) é obrigatório ao acusado tomar ciência ou assistir aos atos e termos do processo. c) não será declarada a nulidade de nenhum ato processual que não houver influído na apuração da verdade substancial ou diretamente na decisão do processo ou sindicância. d) o presidente e os acusados poderão arrolar até 3 testemunhas. e) a expedição da precatória suspenderá a instrução do procedimento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 69: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Caberá recurso, por uma única vez, da decisão que aplicar a penalidade. O prazo para recorrer, contado da publicação da decisão impugnada no Diário Oficial do Estado, é de

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a) 5 dias. b) 10 dias. c) 15 dias. d) 30 dias. e) 60 dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 70: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) É correto afirmar que, no processo administrativo, a) a decisão que julgar procedente a revisão poderá alterar a classificação da infração, absolver o punido, modificar a pena ou anular o processo. b) os recursos administrativos terão efeito suspensivo. c) a pena imposta poderá ser agravada pela revisão. d) o recurso incorretamente denominado ou endereçado não será apreciado. e) será admitida reiteração do pedido de revisão pelo mesmo fundamento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 71: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) O acusado em processo administrativo, consoante o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, a) deverá ser citado pelo menos 10 dias antes da data fixada para o interrogatório. b) caso se apresente sem advogado próprio constituído, será considerado réu revel. c) não sendo encontrado para citação no endereço constante de seu assentamento individual, terá imediatamente decretado o abandono de cargo. d) não tem assegurada a ampla defesa, que só se defere no processo judicial posterior. e) deverá ser citado, devendo o mandado de citação conter, dentre outros elementos, a data do interrogatório e a data da oitiva do denunciante, se houver. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 72: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Quanto ao processo por abandono do cargo ou por inassiduidade, é correto afirmar, nos termos do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, que a) se extingue o processo instaurado exclusivamente para apurar abandono de cargo se o indiciado pedir exoneração até a data designada para interrogatório, ou por ocasião deste. b) será instaurado processo, no caso de inassiduidade, ainda que o servidor tenha pedido exoneração. c) a defesa somente poderá versar sobre força maior ou coação absoluta. d) verificada a ocorrência do abandono de cargo, o superior imediato poderá, a seu critério, determinar a citação do servidor ou arquivar eventual denúncia. e) a acusação não poderá ter sido feita por funcionário pertencente ao mesmo departamento ou setor do acusado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 73: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Na apuração de infração cometida por funcionário público civil do Estado de São Paulo, a) realizada por meio de sindicância, não está assegurado o contraditório. b) a autoridade deverá realizar apuração preliminar, de natureza simplesmente investigativa, com direito ao contraditório. c) o processo administrativo deverá ser concluído no prazo de 10 dias, contados da data em que ocorreu a citação do acusado. d) quando se tratar de falta disciplinar que, por sua natureza, possa determinar a pena de demissão ou de cassação de aposentadoria, será obrigatório o processo administrativo. e) a sindicância deverá ser concluída no prazo de 15 dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 74: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Sobre os atos e termos processuais previstos no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, é correto afirmar que a) a citação do acusado será feita pessoalmente, no mínimo 2 (dois) dias antes do interrogatório, por intermédio do respectivo superior hierárquico, ou diretamente, onde possa ser encontrado. b) ao servidor público que se recusar a depor, sem fundamento, será pela autoridade competente aplicada a sanção de repreensão, mediante comunicação da Comissão Processante. c) quando ao funcionário se imputar crime, praticado na esfera administrativa, a autoridade que determinou a instauração do processo administrativo imporá, simultaneamente, a sanção penal correspondente. d) quando for desconhecido o paradeiro de alguma testemunha, o Presidente determinará ao sindicado que forneça o seu endereço e, caso este não o faça, dispensará o testemunho. e) o processo administrativo deverá ser iniciado dentro do prazo improrrogável de 8 dias, contados de sua instauração e concluído no de 180 dias, a contar da citação do indiciado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 75: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Com relação ao processo por

Abandono do Cargo ou Função e por Inassiduidade, pode-se afirmar que

a) será instaurado processo para apurar abandono de cargo ou função, mesmo se o servidor tiver pedido exoneração. b) não será extinto o processo instaurado exclusivamente para apurar a inassiduidade, se o indiciado pedir exoneração até a data designada para o interrogatório.

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c) não será instaurado processo para apurar abandono de cargo ou função se o servidor tiver pedido exoneração. d) não será extinto o processo instaurado exclusivamente para apurar abandono de cargo ou função, se o indiciado pedir exoneração até a data designada para o interrogatório, ou por ocasião deste. e) será instaurado processo para apurar a inassiduidade, mesmo se o servidor tiver pedido exoneração. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 76: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) No Processo Administrativo, a) havendo denunciante, este deverá prestar declarações, após o interrogatório e na presença do acusado e de seu defensor. b) não comparecendo o acusado, será decretada a suspensão do feito, sendo apenas autorizada a realização das diligências urgentes. c) a citação do acusado será feita por edital, no mínimo 6 (seis) meses antes do interrogatório. d) comparecendo ou não o acusado ao interrogatório, inicia- se o prazo de 3 (três) dias para requerer a produção de provas, ou apresentá-las. e) em razão da aplicação do princípio da publicidade, a imprensa deverá ter livre acesso ao processo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 77: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Da decisão que aplicar penalidade, caberá recurso a) que será apresentado à autoridade superior hierárquica à que aplicou a pena, no prazo de 10 (dez) dias para, motivadamente, manter ou reformar a decisão. b) por uma única vez, no prazo de 30 (trinta) dias, contados da publicação da decisão impugnada no Diário Oficial do Estado ou da intimação pessoal do servidor, quando for o caso. c) endereçado ao Secretário de Estado que, por meio de sua assessoria, no prazo de 45 (quarenta e cinco) dias, deverá emitir parecer conclusivo. d) por uma única vez, no prazo de 30 (trinta) dias, versando apenas sobre a legalidade ou ilegalidade do feito. e) com efeito suspensivo e endereçado diretamente à autoridade imediatamente superior àquela que aplicou a punição disciplinar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 78: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Em relação aos Procedimentos Disciplinares, nos termos do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, é correto afirmar que a) a contagem do prazo será efetuada computando-se o dia inicial, antecipando-se o vencimento, que incidir em sábado, domingo, feriado ou facultativo, para o primeiro dia útil anterior. b) o servidor absolvido pela Justiça, mediante simples comprovação do trânsito em julgado de decisão que o absolveu por falta de provas, será reintegrado ao serviço público, no cargo que ocupava e com todos os direitos e vantagens devidas. c) o pedido de reconsideração, que não poderá ser renovado, poderá ser deduzido diante de decisão tomada por Secretário do Estado em única instância, no prazo de 15 (quinze) dias. d) o prazo para recorrer da decisão em sindicância é de 10 (dez) dias, contados da publicação da decisão impugnada no Diário Oficial do Estado ou da intimação pessoal do servidor, quando for o caso. e) o processo administrativo deverá ser instaurado por portaria, no prazo improrrogável de 8 (oito) dias do recebimento da determinação, e concluído no de 90 (noventa) dias da citação do acusado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 79: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Processo Disciplinar (Servidores Estaduais e Municipais) Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar o afastamento preventivo do servidor quando a) necessário para a apuração do fato, com prejuízo de vencimentos ou vantagens, pelo prazo improrrogável de 180 (cento e oitenta) dias, findo o qual o funcionário automaticamente retornará ao cargo ou função. b) o fato apurado também for previsto como crime no Código Penal, com prejuízo de vencimentos ou vantagens, por até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período. c) houver suspeita fundada de prejuízo ao Erário, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, por até 360 (trezentos e sessenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período. d) o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, por até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período. e) houver alcance, desfalque, remissão ou omissão em efetuar recolhimento, com prejuízo de vencimentos ou vantagens, por até 90 (noventa) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 80: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Improbidade Administrativa (Lei 8.429/1992) No tocante à Lei de Improbidade Administrativa (Lei n.º 8.429/92), é correto afirmar que a) as ações destinadas a levar a efeito as sanções previstas nessa Lei podem ser propostas até 20 (vinte) anos após o término do exercício de mandato, de cargo em comissão ou de função de confiança. b) a aplicação das sanções previstas nessa Lei depende da aprovação ou rejeição das contas pelo Tribunal ou Conselho de Contas. c) as disposições dessa Lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade. d) a autoridade judicial competente somente poderá determinar o afastamento do agente público do exercício do cargo após o trânsito em julgado da sentença condenatória. e) a aplicação das sanções previstas nessa Lei depende da aprovação ou rejeição das contas pelo órgão de controle interno. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 81: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Improbidade Administrativa (Lei 8.429/1992) A Lei de Improbidade Administrativa (Lei Federal no 8.429/92) prevê, acerca dos sujeitos ativo e passivo do ato de improbidade, que a) os empregados de empresas públicas e sociedades de economia mista, bem como das entidades beneficiadas por auxílio ou subvenção estatal, não se qualificam tecnicamente como agentes públicos, mas como empregados privados, então, portanto, não poderá ser-lhes atribuída a autoria de condutas de improbidade. b) os atos praticados contra entidades para cuja criação ou custeio o erário haja contribuído ou contribua com mais de 50% (cinquenta por cento) do patrimônio ou da receita anual, como os serviços sociais autônomos, podem ser considerados atos de improbidade administrativa. c) se sujeitam à Lei de Improbidade os Chefes do Executivo, Ministros e Secretários; os integrantes das Casas Legislativas; os magistrados e membros do Ministério Público; excluindo-se, portanto, da incidência da Lei de Improbidade Administrativa, os servidores públicos de qualquer regime (estatutário, trabalhista e especial). d) os atos praticados contra entidades para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com menos de 50% (cinquenta por cento) do patrimônio ou da receita anual não poderão ser considerados atos de improbidade administrativa. e) se sujeitam à Lei de Improbidade os empregados e dirigentes de concessionários e permissionários de serviços públicos, pois prestam serviço público por delegação e auferem dos usuários o preço pelo uso do serviço. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 82: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Improbidade Administrativa (Lei 8.429/1992) João é escrevente técnico judiciário do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo e, estando sujeito à apresentação da declaração de bens prevista na Lei Federal no 8.429/92, apresentou a declaração devida em maio de 2014. No entanto, posteriormente, verifica- se que João afirmou na declaração não possuir bens imóveis, o que, no entanto, não é verdade, já que João é proprietário de apartamento na cidade de São Paulo, onde reside e trabalha, desde 2010. É constatado também que o imóvel é de valor modesto, de aquisição compatível com os rendimentos de João e sua esposa. Neste caso, em relação à conduta de João, é correto afirmar que a Lei de Improbidade Administrativa a) considera João sujeito à pena de demissão a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, por haver prestado declaração de bens falsa. b) não impõe qualquer sanção pela conduta de João, já que seu patrimônio, em si, é lícito, o que é o cerne da Lei de Improbidade Administrativa. c) comina a sanção de suspensão para a conduta de João, que embora não tenha enriquecido ilicitamente, deixou de apresentar os dados corretos na declaração. d) prevê sanção de multa a João, por não haver prestado a declaração de bens de forma correta ao Tribunal de Justiça. e) considera que João está sujeito a penas disciplinares nas quais serão consideradas a natureza e a gravidade da infração e os danos que dela provierem para o serviço público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 83: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos atos de improbidade (Lei 8.429 - arts. 9º a 11) Considerando o disposto na Lei n.º 8.429/92, analise as seguintes afirmativas. I. Agir negligentemente na arrecadação de tributo ou renda, bem como no que diz respeito à conservação do patrimônio público, constituem atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário. II. Deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo constitui ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário. III. Praticar ato, visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto na regra de competência constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da Administração Pública. IV. Negar publicidade aos atos oficiais, bem como frustrar a licitude de concurso público, constituem atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da Administração Pública. Está correto apenas o contido nas afirmativas a) I e II. b) I, II e III. c) I, II e IV. d) I, III e IV. e) II, III e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 84: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos atos de improbidade (Lei 8.429 - arts. 9º a 11) É ato de Improbidade Administrativa (Lei n.º 8.429/92), que causa prejuízo ao erário: a) permitir ou facilitar a alienação, permuta ou locação de bem integrante do patrimônio da administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes dos Estados, por preço inferior ao de mercado. b) utilizar, em obra ou serviço particular, trabalho de servidores públicos, empregados ou terceiros contratados pela administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes dos Estados. c) receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência ou declaração a que esteja obrigado. d) utilizar, em obra ou serviço particular, veículos e máquinas da administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes dos Estados. e) perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 85: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Dos atos de improbidade (Lei 8.429 - arts. 9º a 11) Com relação aos atos de improbidade previstos na Lei Federal no 8.429/92, é correto afirmar que a) o pressuposto exigível para os atos de improbidade por violação a princípios é a vulneração em si dos princípios administrativos, cumulada com o enriquecimento ilícito ou com o dano ao erário. b) os atos de improbidade que causam dano ao erário são caracterizados pela ocorrência de dano ao patrimônio de pessoas como a União, Estados e Municípios, e, concomitantemente, enriquecimento ilícito de agente público, já que não há dano ao erário sem que alguém se locuplete indevidamente. c) a conduta ímproba somente será considerada caracterizada se comprovados o enriquecimento ilícito do agente público, o dano ao erário e a prática de ato atentatório aos princípios da Administração Pública.

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d) a conduta de improbidade na espécie enriquecimento ilícito pressupõe a percepção da vantagem patrimonial ilícita obtida pelo exercício da função pública em geral, podendo haver ou não, concomitantemente, dano ao erário. e) a fim de que uma conduta seja considera ímproba, é necessário que seja praticada por agente público em sentido estrito, e que importe em violação a princípio da Administração Pública, dano ao erário e enriquecimento ilícito. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 86: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos atos de improbidade (Lei 8.429 - arts. 9º a 11) Em apuração preliminar, verifica-se que servidor do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, responsável por supervisionar as obras do Fórum da Comarca X, utilizou – em obra particular de construção de sua residência de veraneio – máquinas, equipamentos e materiais que se encontravam à disposição para a construção do Fórum. Nos termos da Lei Federal no 8.429/92, o servidor praticou a) ato de improbidade administrativa previsto expressamente na lei como ato que importa enriquecimento ilícito. b) ato de improbidade administrativa previsto expressamente na lei como ato que atenta contra os princípios da Administração Pública. c) ato ilegal, mas que não pode ser qualificado como ato de improbidade administrativa. d) ato de improbidade administrativa previsto expressamente na lei como ato que causa prejuízo ao erário. e) ato de improbidade administrativa que não se encontra previsto expressamente na lei. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 87: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Dos atos de improbidade (Lei 8.429 - arts. 9º a 11) Suponha que Secretário da Fazenda de um estado qualquer da Federação aceite exercer, nas horas vagas, concomitantemente ao exercício do cargo público, atividades de consultoria a empresas sujeitas ao recolhimento do ICMS, tributo estadual. Nesse caso, à luz do previsto na Lei Federal nº 8.429/92, a conduta descrita pode ser considerada a) b) c) d) e)

ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao Erário. ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da Administração Pública. ato de improbidade administrativa decorrente de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário. indiferente, pois não caracteriza nenhuma das hipóteses de ato de improbidade administrativa previstas. ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 88: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Das Penas (Lei 8.429 - art. 12) Na hipótese de ato de improbidade administrativa que importe em prejuízo ao erário, o agente público está sujeito, dentre outras penalidades, à suspensão dos direitos políticos de a) um a dois anos. b) dois a três anos. c) dois a quatro anos. d) cinco a seis anos. e) cinco a oito anos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 89: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Das Penas (Lei 8.429 - art. 12) As sanções previstas pela Lei de Improbidade Administrativa são: a) perda de bens e valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio; reclusão de 2 (dois) a 8 (oito) anos; perda dos direitos políticos; ressarcimento integral do dano; proibição de contratar com o Poder Público. b) pagamento de multa civil e multa penal, nos casos de culpa; proibição de contratar com o Poder Público; proibição de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios; perda dos direitos políticos. c) ressarcimento integral do dano; perda da função pública; perda dos direitos políticos; pagamento de multa civil; proibição de contratar com o Poder Público; proibição de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios; pena de reclusão de 1 (um) a 6 (seis) anos. d) perda dos direitos políticos; perda de bens e valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio; pagamento de multas civil e penal; proibição de contratar com o Poder Público; proibição de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios. e) perda de bens e valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio; ressarcimento integral do dano; perda da função pública; suspensão dos direitos políticos; pagamento de multa civil; proibição de contratar com o Poder Público; proibição de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 90: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Das Penas (Lei 8.429 - art. 12) Assinale a alternativa que corretamente discorre sobre as penas previstas na Lei de Improbidade Administrativa. a) Na fixação das penas previstas na Lei de Improbidade Administrativa, o juiz levará em conta a extensão do dano causado, assim como o proveito patrimonial obtido pelo agente. b) A pena de proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, terá o prazo máximo de 2 (dois) anos. c) A aplicação das penas previstas na Lei de Improbidade Administrativa impede a aplicação das demais sanções penais, civis e administrativas previstas em legislação específica. d) As penas previstas na Lei de Improbidade Administrativa deverão ser aplicadas cumulativamente, exceto quando se tratar de ato de improbidade administrativa que atente contra os princípios da Administração Pública. e) No caso de condenação por ato de improbidade administrativa decorrente de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário, não cabe a aplicação da pena de perda da função pública. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 91: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Da declaração de bens (Lei 8.429 - art. 13) Nos termos da Lei n.o 8.429/92, pode-se afirmar que a) quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá à autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao juiz, para a indisponibilidade dos bens do indiciado. b) o sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente não ficará sujeito às cominações da lei. c) a posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no Serviço de Pessoal competente. d) a representação à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade é de competência exclusiva do Ministério Público. e) não constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 92: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Da declaração de bens (Lei 8.429 - art. 13) A Lei n.º 8.429/92 estabelece as penas para quem comete atos de Improbidade Administrativa. Nesse sentido, considerando-se o disposto, expressamente, no referido diploma legal, assinale a alternativa correta. a) Quando o ato de improbidade ensejar enriquecimento ilícito, caberá à autoridade administrativa, responsável pelo inquérito, decretar a indisponibilidade dos bens do indiciado. b) Dependendo da gravidade do ato, as penas que podem ser impostas ao infrator são, entre outras, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública e cassação dos direitos políticos. c) As cominações previstas na Lei são personalíssimas, não podendo atingir os sucessores daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente. d) As penas previstas na Lei de Improbidade não são aplicáveis a quem não é agente público, mesmo que tenha concorrido para a prática do ato de improbidade. e) O agente público que se recusar a prestar declaração de bens do seu patrimônio, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa, será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 93: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Da declaração de bens (Lei 8.429 - art. 13) No tocante à Declaração de Bens, prevista na Lei de Improbidade Administrativa (Lei n.º 8.429/92), é correto afirmar que a) não supre a exigência contida na Lei de Improbidade Administrativa a entrega, em substituição à Declaração de Bens, da cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal. b) a posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. c) a declaração de bens será quinquenalmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato. d) somente será punido com a pena de demissão a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que prestar falsa declaração de bens. e) será punido com a pena de repreensão escrita o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 94: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Da declaração de bens (Lei 8.429 - art. 13) O agente público que se recusar a prestar declaração dos bens exigida pela Lei Federal no 8.429/92, dentro do prazo determinado, a) estará sujeito à penalidade de multa de até 25% (vinte e cinco por cento) de seus vencimentos anuais. b) será punido com a pena de demissão a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis. c) estará sujeito à suspensão dos vencimentos até que apresente a declaração devida. d) poderá ser punido com a pena de repreensão. e) pagará multa por dia de atraso equivalente a 10% (dez por cento) do correspondente ao valor da remuneração que percebe por dia de trabalho. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 95: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Do processo administrativo e judicial (Lei 8.429 - arts. 14 a 18) Em relação ao procedimento administrativo e ao processo judicial previstos na Lei n.º 8.429/92, assinale a alternativa correta. a) O cidadão brasileiro e eleitor não poderá representar à autoridade policial competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade. b) A representação, que poderá ser escrita ou oral, deverá conter a qualificação do representante, as informações sobre o fato e sua autoria, sendo desnecessária a apresentação de provas. c) A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar. d) É facultativa a transação, o acordo ou a conciliação nas ações de improbidade administrativa. e) Recebida a petição inicial, o réu será notificado para apresentar contestação, e, da decisão que receber a petição inicial, não caberá recurso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 96: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Do processo administrativo e judicial (Lei 8.429 - arts. 14 a 18) A respeito da ação de improbidade administrativa, considerando o previsto na Lei Federal no 8.429/92, é correto afirmar que a) na ação principal, será seguido o rito sumário, sendo cabível a realização de transação, acordo ou conciliação.

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b) em qualquer fase do processo, reconhecida a inadequação da ação de improbidade, o juiz extinguirá o processo com julgamento do mérito, não podendo ser a ação novamente intentada. c) a sentença que julgar procedente ação civil de reparação de dano ou decretar a perda dos bens havidos ilicitamente determinará o pagamento em favor do Fundo Nacional de Interesses Difusos. d) a ação principal poderá ser proposta pela pessoa jurídica interessada, atuando nesse caso, obrigatoriamente, o Ministério Público como fiscal da lei, sob pena de nulidade. e) estando a inicial em devida forma, o juiz mandará autuá-la e ordenará a notificação do requerido, para oferecer manifestação por escrito no prazo de 10 (dez) dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 97: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Do processo administrativo e judicial (Lei 8.429 - arts. 14 a 18) O procedimento administrativo previsto na Lei Federal nº 8.429/92, destinado a apurar a prática de ato de improbidade, a) b) c) d) e)

poderá compreender o decreto de sequestro dos bens do agente ou terceiro que tenha enriquecido ilicitamente ou causado dano ao patrimônio público. deverá ser levado ao conhecimento do Ministério Público e do Tribunal ou Conselho de Contas, pela Comissão Processante. poderá acarretar o exame e o bloqueio de bens, contas bancárias e aplicações financeiras mantidas pelo indiciado no exterior, se for o caso. será iniciado por representação, que será escrita ou reduzida a termo, podendo o representante permanecer anônimo, se assim o desejar. impedirá a apuração dos fatos pelo Ministério Público, caso se conclua pela improcedência das acusações. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 98: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Do processo administrativo e judicial (Lei 8.429 - arts. 14 a 18) No processo judicial de improbidade administrativa, o Ministério Público a) é o único legitimado a propor a ação ordinária, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar. b) poderá abster-se de contestar o pedido, ou poderá atuar ao lado do autor, desde que isso se afigure útil ao interesse público, a juízo do Procurador Geral de Justiça. c) se não intervir no processo como parte, atuará obrigatoriamente, como fiscal da lei, sob pena de nulidade. d) atuará somente como fiscal da lei, mas promoverá as ações necessárias à complementação do ressarcimento do patrimônio público. e) atuará somente como autor, não intervindo se a pessoa jurídica interessada propuser a ação ordinária. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Direito Constitucional Questão 99: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Dos Direitos e Garantias Fundamentais Leia as seguintes afirmações:

caput

I. Segundo o do art. 5.o da Constituição Federal, é assegurada a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país. Isso significa que não há qualquer diferenciação constitucional, em relação aos direitos individuais, coletivos, sociais e políticos, que os nacionais e estrangeiros gozam sob a égide da Carta da República. II. As normas definidoras de direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata e não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios adotados pela Constituição, ou ainda, dos tratados internacionais dos quais nosso país fizer parte. III. De acordo com o art. 5.º, §3.o da Constituição Federal, os tratados internacionais que versarem sobre direitos humanos e forem aprovados em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais. IV. O alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezoito anos. Porém, não podem se alistar como eleitores os estrangeiros, os clérigos e, durante o período de serviço militar obrigatório, os conscritos. São corretas apenas as afirmativas a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 100: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Assinale a alternativa que está em consonância com o texto da Constituição Federal Brasileira. a) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante a noite, por determinação judicial. b) É inviolável o sigilo da correspondência, salvo por ordem judicial para fins de investigação criminal ou instrução processual penal. c) É assegurado a todos o acesso à informação, sendo vedado, em qualquer hipótese, o sigilo da fonte. d) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que obtida, previamente, a devida autorização do órgão competente. e) A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 101: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) A Constituição Federal Brasileira a) veda a proteção legal aos locais de cultos religiosos. b) impede que haja prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva. c) não contempla em seu texto a possibilidade de certos crimes serem tidos como inafiançáveis. d) não permite a extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião. e) veda a imposição legal da pena de interdição de direitos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 102: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Assinale a alternativa que está, expressamente, de acordo com o texto da Constituição Federal. a) Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei. b) Conceder-se-á para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante ou de terceiros, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter privado. c) São gratuitas as ações de e mandado de segurança, e, na forma da lei, os atos necessários ao exercício da cidadania. d) A todos, no âmbito judicial e administrativo, são assegurados a célere decisão do processo e os meios que garantam a igualdade de sua tramitação. e) Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por maioria absoluta dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais.

habeas data habeas corpus

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Questão 103: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Conforme o que estabelece expressamente a Constituição Federal, todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas a) cujo sigilo tenha sido decretado pela autoridade administrativa competente. b) relativas a direitos individuais indisponíveis. c) de interesse exclusivo da Administração Pública. d) cujo interesse esteja relacionado à segurança ou à saúde públicas.

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e) cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 104: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) O direito à associação, previsto constitucionalmente como um direito fundamental, pode ser caracterizado pela a) liberdade de associação, pois ninguém poderá ser compelido a se associar ou a se manter associado. b) não intervenção estatal no funcionamento das associações, sendo necessária autorização para a constituição de cooperativas. c) possibilidade de dissolução de uma associação, por procedimento judicial ou administrativo. d) licitude do objeto da associação, admitindo-se a constituição de associações que possuam caráter paramilitar. e) transitoriedade, já que a associação deverá ter caráter transitório, pacífico e realizar-se em local público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 105: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) A Constituição Federal dispõe em seu artigo 5.º que haverá penas a) de morte nos casos de guerra declarada. b) de caráter perpétuo. c) de trabalhos forçados. d) de banimento. e) cruéis. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 106: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) O artigo 5.° da Constituição Federal prevê que a) a lei penal não retroagirá, nem mesmo para beneficiar o réu. b) será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião. c) são gratuitas as ações de e mandado de segurança e, na forma da lei, os atos necessários ao exercício da cidadania. d) haverá juízo ou tribunal de exceção. e) a prisão ilegal será imediatamente relaxada pela autoridade judiciária.

habeas corpus

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Questão 107: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) É livre a associação profissional ou sindical, sendo correto afirmar que a) em regra, a lei poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato. b) é permitida a criação de mais de uma organização sindical e, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial. c) é facultativa a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho. d) o aposentado filiado tem o direito de votar e ser votado nas organizações sindicais. e) ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, exceto em questões administrativas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 108: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) O direito de petição a) depende do pagamento de taxas. b) é exercido para a defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder. c) não pode ser exercido em face do Poder Executivo. d) foi abolido com a Constituição de 1988. e) não é assegurado aos estrangeiros, ainda que residentes no Brasil. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 109: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) A Constituição brasileira em vigor admite a a) pena de morte, desde que criada por lei complementar federal. b) restrição, por lei, da publicidade dos atos processuais, quando a defesa da intimidade o exigir. c) pena de trabalhos forçados para aqueles condenados por crimes hediondos. d) extradição do brasileiro nato, por crime político ou de opinião. e) prisão civil por dívida, ressalvado o caso do depositário infiel. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 110: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Assinale a alternativa que contempla corretamente um direito garantido expressamente pela Constituição Federal.

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a) Inviolabilidade do sigilo de correspondência e das comunicações telefônicas, salvo, no primeiro caso, por ordem judicial, para fins de investigação criminal ou instrução processual penal. b) Inviolabilidade do domicílio, impedindo que alguém nele possa entrar sem consentimento do morador, salvo para prestar socorro, ou, durante o dia ou à noite, por determinação judicial. c) Livre exercício dos cultos religiosos e garantia, na forma da lei, da proteção aos locais de culto e a suas liturgias. d) Direito de reunião pacífica, sem armas, em locais abertos ao público, desde que obtida prévia autorização do poder público e desde que não frustre outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local. e) Manifestação livre do pensamento, com respectiva garantia do anonimato. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 111: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Analise as seguintes afirmativas: I. A lei estabelecerá o procedimento para desapropriação por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse social, mediante indenização a ser paga em títulos da dívida pública, resgatáveis em até vinte anos, ressalvados os casos previstos na Constituição. II. A pequena ou média propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento. III. Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado. IV. A prática do racismo constitui crime hediondo, inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de detenção, nos termos da lei. Considerando-se o disposto na Constituição Federal, está correto o que se afirma, apenas, em a) III. b) II e III. c) III e IV. d) II. e) I e II. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 112: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Segundo o que estabelece a Carta Magna Brasileira, para que um tratado internacional seja considerado equivalente à emenda constitucional, é necessário que a) seja assinado pelo Chefe do Poder Executivo, ratificado por ambas as Casas do Congresso Nacional e, independentemente da sua matéria, que seja aprovado em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros. b) seja sobre direitos humanos e que tenha sido aprovado, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros. c) tenha sido aprovado, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, independentemente da matéria que ele trate. d) seja devidamente aprovado pelo Congresso Nacional, ratificado pelo Poder Executivo e incorporado à Constituição Federal, independentemente da matéria que ele trate. e) o Supremo Tribunal Federal reconheça a sua compatibilidade com o texto constitucional por meio do julgamento de Ação Declaratória da Constitucionalidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 113: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Assinale a alternativa que está em consonância com o texto da Constituição Federal Brasileira. a) As entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente. b) A pena será cumprida em estabelecimentos distintos, de acordo com a natureza do delito, a idade, o sexo e o grau de escolaridade do apenado. c) A sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei de seus países de origem. d) A lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio temporário para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse e desenvolvimento tecnológico das empresas. e) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a multa, imposta em processo criminal, ser, nos termos da lei, estendida aos sucessores e contra eles executada, até o limite do valor do patrimônio transferido. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 114: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Nos termos da Constituição Federal, os tratados e convenções internacionais a) serão equivalentes às emendas constitucionais se versarem sobre direitos humanos e forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros. b) serão equivalentes às emendas constitucionais se versarem sobre direitos humanos ou não, e forem aprovados, pelo Congresso Nacional, em sessão conjunta, pela maioria absoluta dos seus membros. c) terão hierarquia infraconstitucional supralegal se versarem sobre direitos humanos ou não, e forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por dois terços dos votos dos respectivos membros. d) terão hierarquia infraconstitucional supralegal se versarem sobre direitos humanos e forem aprovados, pelo Congresso Nacional, em sessão conjunta, por três quintos dos votos dos respectivos membros. e) terão hierarquia infraconstitucional ordinária se versarem sobre direitos humanos e forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por dois terços dos votos dos respectivos membros. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 115: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Levando-se em conta o que dispõe a Constituição Federal, assinale a alternativa correta. a) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, salvo censura ou licença. b) É plena a liberdade de associação, inclusive a de caráter paramilitar, desde que para fins lícitos. c) As associações poderão ter suas atividades suspensas por decisão judicial, ainda que não transitada em julgado. d) É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, sendo vedado à lei condicioná-lo a qualificações profissionais. e) É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual civil ou penal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 116: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Nos termos da Constituição Federal, é livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte: a) ao sindicato, cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, exceto em questões administrativas. b) a autorização do Estado para a fundação de sindicato será dada nos termos legais, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical. c) é facultada a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho. d) é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município. e) é obrigatória a participação dos sindicatos em processos disciplinares, na defesa de interesses coletivos ou individuais da categoria. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 117: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) João é ex-jogador de futebol e, embora não graduado em Educação Física, é treinador e monitor de uma escola de futebol. João não tem registro no Conselho Regional de Educação Física – CREF e está sendo compelido, pelo Conselho Regional de sua cidade, a ter registro em seus quadros. O advogado de João explicou-lhe corretamente que, nos termos da Constituição Federal, a) seu registro nos quadros do CREF não será obrigatório, ainda que haja lei estabelecendo sua obrigatoriedade, uma vez que a Constituição assegura a liberdade de exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão. b) o CREF pode obrigá-lo a ter registro, independentemente de qualquer disposição legal, já que possui poder de polícia. c) não poderá exercer a profissão de treinador e monitor de futebol caso não haja lei que regulamente essa profissão, sendo, nessa hipótese, descabida a exigência de registro nos quadros do CREF. d) seu registro nos quadros do CREF será obrigatório caso haja lei que imponha essa obrigatoriedade, não sendo suficiente norma interna do CREF a respeito. e) o CREF só pode obrigá-lo a ter registro se houver norma interna desse Conselho que imponha a treinadores e monitores de futebol terem registro em seus quadros. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 118: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos direitos e deveres individuais e coletivos (art. 5º da CF/1988) Segundo a Constituição Federal, é correto afirmar que a) não pode haver prisão civil por dívida, exceto nos termos estabelecidos pela própria Constituição. b) não é possível a concessão de quando alguém se ache ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder, devendo a violência ou coação estarem concretizadas. c) pode ser concedido mandado de injunção caso a norma regulamentadora viole o exercício dos direitos e liberdades constitucionais. d) conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, ainda que amparado por ou , quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público. e) qualquer cidadão é parte legítima para impetrar mandado de segurança coletivo.

habeas corpus

habeas corpus habeas data

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Questão 119: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Remédios Constitucionais Na hipótese de ocorrência de ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, nos termos do que dispõe, expressamente, a Constituição, o cidadão poderá ajuizar a) ação popular. b) . c) ação civil pública. d) mandado de injunção. e) ação de improbidade administrativa.

habeas corpus

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Questão 120: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Remédios Constitucionais Conceder-se-á mandado de injunção a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constante de registros de entidades governamentais ou de caráter público. b) sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania. c) para proteger direito líquido e certo, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública no exercício de atribuições do Poder Público. d) para retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo.

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e) sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 121: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Remédios Constitucionais O

habeas data destina-se à

a) retificação de dados constantes de registros de entidades governamentais. b) ampliação subjetiva dos registros individuais constantes de bancos de dados privados. c) participação política do cidadão, significando o direito de ser ouvido em órgãos públicos de seu interesse, em data a ser previamente fixada. d) realização de vistorias nas entidades que prestem serviços públicos. e) tutela da liberdade de reunião. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 122: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Mandado de Injunção Sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais, conceder-se-á a) b) c) d) e)

mandado de segurança. ação de descumprimento de preceito fundamental. habeas data. mandado de injunção. mandado de segurança coletivo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 123: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos direitos sociais (arts. 6º a 11 da CF/1988) Himeneu Silva tem 17 anos de idade, casado e pai de dois filhos menores de cinco anos, e acabou de ser contratado para trabalhar na Empresa ABC Ltda. Com base nos dados fornecidos, assinale a alternativa que contempla corretamente um direito de Himeneu previsto na Constituição Federal. a) Se for trabalhar no período noturno, deverá perceber remuneração superior à do diurno em, no mínimo, cinquenta por cento. b) Participação nos lucros, ou resultados, vinculada à sua remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa, conforme definido em lei. c) Seguro contra acidentes de trabalho, a ser custeado em igual proporção entre Himeneu e a empresa ABC Ltda. d) Garantia de que não poderá exercer trabalho perigoso ou insalubre. e) Salário família, independentemente da renda que irá auferir como empregado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 124: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos direitos sociais (arts. 6º a 11 da CF/1988) A Constituição Federal estabelece como direito dos trabalhadores urbanos e rurais a) o décimo terceiro salário, com base no vencimento básico ou no valor da aposentadoria. b) o repouso semanal remunerado aos domingos. c) o gozo de férias anuais remuneradas com, no máximo, um terço a mais do que o salário normal. d) a irredutibilidade do salário, salvo o disposto em contrato de trabalho. e) a assistência gratuita aos filhos e dependentes, desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade, em creches e pré-escolas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 125: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Direitos Sociais e dos Trabalhadores (arts. 6º e 7º) É correto afirmar que a Constituição Federal a) inseriu a propriedade entre os direitos sociais. b) garantiu aos trabalhadores o seguro-desemprego, em caso de desemprego voluntário ou involuntário. c) conferiu direitos sociais diferenciados aos trabalhadores urbanos e rurais, tendo em vista as particularidades do exercício de cada um desses trabalhos. d) possibilitou o trabalho noturno, perigoso ou insalubre apenas a maiores de 16 anos, proibindo-o aos maiores de 14 e menores de 16 anos que trabalham na condição de aprendiz. e) inseriu entre os direitos dos trabalhadores a irredutibilidade do salário, salvo, contudo, o disposto em convenção ou acordo coletivo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 126: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Direitos Sociais e dos Trabalhadores (arts. 6º e 7º) É direito constitucional dos trabalhadores urbanos e rurais: a) b) c) d) e)

seguro contra acidentes de trabalho, a cargo do empregador, sem excluir a indenização a que este está obrigado quando incorrer em dolo ou culpa. aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, no máximo de trinta dias, nos termos da lei. remuneração do serviço extraordinário superior em, no mínimo, trinta por cento à do serviço normal. assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até os 06 (seis) anos de idade em creches e pré-escolas. licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e oitenta dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 127: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Espécies de nacionalidade (brasileiros natos e naturalizados) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Nos termos da Constituição Federal, são brasileiros natos: a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência, por um ano ininterrupto, e idoneidade moral. b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que venham a residir na República Federativa do Brasil até a maioridade. c) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país. d) os nascidos no estrangeiro, desde que de pai brasileiro e de mãe brasileira. e) os portugueses com residência permanente no País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 128: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Espécies de nacionalidade (brasileiros natos e naturalizados) Ricardo, cuja mãe é brasileira e cujo pai é chileno, nasceu no México, durante uma viagem de sua mãe a esse país, a serviço do Brasil. Nos termos da Constituição Federal, Ricardo a) é brasileiro nato. b) poderá naturalizar-se brasileiro caso venha a residir por pelo menos 1 ano ininterrupto no Brasil. c) poderá naturalizar-se brasileiro caso opte, a qualquer tempo, pela nacionalidade brasileira, ainda que resida no estrangeiro. d) será considerado brasileiro nato, desde que sua mãe retorne ao Brasil imediatamente após o término do serviço. e) não poderá naturalizar-se brasileiro, uma vez que seu pai é chileno. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 129: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Espécies de nacionalidade (brasileiros natos e naturalizados) Maria, brasileira, estava grávida quando viajou para a Alemanha. Em virtude de complicações de saúde, seu bebê nasceu antes do tempo, quando Maria ainda estava na Alemanha. Considerando apenas os dados apresentados, pode-se afirmar que, nos termos da Constituição Federal, o filho de Maria será considerado a) b) c) d) e)

brasileiro nato, bastando que o pai do bebê também seja brasileiro, nato ou naturalizado. brasileiro naturalizado desde que opte, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira. brasileiro nato se Maria estiver, na Alemanha, a serviço da República Federativa do Brasil. brasileiro nato, pois Maria é brasileira. brasileiro nato, bastando que venha a residir na República Federativa do Brasil. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 130: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Distinções constitucionais entre brasileiros natos e naturalizados Conforme a Constituição Federal, é privativo de brasileiro nato o cargo de a) Senador da República. b) Deputado Federal. c) Ministro do Supremo Tribunal Federal. d) Governador de Estado. e) Juiz Federal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 131: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Distinções constitucionais entre brasileiros natos e naturalizados Não é privativo de brasileiros natos o cargo a) de Presidente da República. b) de Presidente do Senado Federal. c) de carreira diplomática. d) de Governador do Estado. e) de Ministro do Supremo Tribunal Federal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 132: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Distinções constitucionais entre brasileiros natos e naturalizados É permitido ao brasileiro naturalizado exercer o cargo de a) Vice-Presidente da República. b) Ministro do Supremo Tribunal Federal. c) Governador. d) Presidente da Câmara dos Deputados. e) Ministro de Estado da Defesa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 133: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Distinções constitucionais entre brasileiros natos e naturalizados São privativos de brasileiros natos os seguintes cargos: a) de Senador e de Ministro de Estado da Defesa. b) de Deputado Federal e de Deputado Estadual. c) de Presidente da República e de Senador. d) da carreira diplomática e de Vereador.

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e) de Ministro do Supremo Tribunal Federal e de oficial das Forças Armadas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 134: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Direitos Políticos (arts. 14 a 16 da CF/1988) São condições de elegibilidade, na forma da lei, a idade mínima de a) trinta anos para Vice-Presidente. b) dezoito anos para Deputado Estadual. c) vinte e um anos para Prefeito. d) trinta anos para Senador. e) vinte e um anos para Governador. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 135: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Direitos Políticos (arts. 14 a 16 da CF/1988) É correto afirmar que a) a lei que alterar o processo eleitoral entrará em vigor na data de sua publicação, não se aplicando à eleição que ocorra até 1 ano da data de sua vigência. b) os analfabetos são elegíveis. c) para concorrerem a outros cargos, os Governadores de Estado e do Distrito Federal, os Prefeitos, os Deputados devem renunciar aos respectivos mandatos até 3 meses antes do pleito. d) o mandato eletivo poderá ser impugnado ante a Justiça Eleitoral no prazo de 30 dias contados da diplomação, instruída a ação com provas de abuso do poder econômico, corrupção ou fraude. e) é condição de elegibilidade, na forma da lei, a idade mínima de 21 anos para Vereador. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 136: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Direitos Políticos (arts. 14 a 16 da CF/1988) Não podem alistar-se como eleitores os a) menores de 18 anos. b) analfabetos. c) maiores de 70 anos. d) brasileiros naturalizados. e) conscritos, durante o período do serviço militar obrigatório. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 137: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Administração Pública (arts. 37 a 43 da CF/1988) O servidor público a) poderá acumular até três cargos públicos remunerados, desde que haja compatibilidade de horários ou turnos e tenha realizado os respectivos concursos públicos. b) que praticar ato de improbidade poderá perder a função pública, mas não poderá ter suspensos seus direitos políticos por esse motivo. c) tem garantidos, constitucionalmente, o direito de greve, nos termos e nos limites a serem definidos em lei específica, e o direito à livre associação sindical. d) do Poder Judiciário não poderá ter vencimentos inferiores aos pagos pelo Poder Executivo. e) deve observar, quanto aos atos que pratica, os princípios da pessoalidade e do sigilo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 138: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas a) aos cargos técnicos e de professor. b) às atribuições de direção, chefia e assessoramento. c) aos cargos técnicos e de assessoramento. d) aos cargos das áreas de saúde e da educação. e) os cargos do Poder Judiciário. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 139: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) Considerando o disposto na Carta Magna Brasileira, assinale a alternativa correta. a) A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, sendo vedado o tratamento diferenciado em razão da natureza ou da complexidade do cargo ou emprego. b) As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento. c) A lei reservará percentual dos cargos públicos efetivos, dos cargos de livre nomeação e exoneração e dos empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e para os grupos considerados como minoria e definirá os critérios de sua admissão. d) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Executivo, incluídas na remuneração as vantagens e direitos a qualquer título, consideradas as semelhanças de atribuições de funções, não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Judiciário. e) A administração do Poder Judiciário e seus servidores terão, dentro de suas áreas de competência e jurisdição, precedência sobre os demais setores administrativos dos outros Poderes, na forma da lei.

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Questão 140: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) Com relação à acumulação de funções e vencimentos dos servidores públicos da administração direta, autárquica e fundacional, é correto afirmar que a) a acumulação de cargos constitucionalmente é permitida, desde que se trate de acumulação de um cargo técnico ou científico com um cargo de professor, sem cumulação de vencimentos de cada função. b) a acumulação de cargos é excepcionalmente permitida, no caso de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas, com a acumulação dos vencimentos de cada função. c) o servidor investido no mandato de Vereador, desde que haja compatibilidade de horários para o exercício de ambas atribuições, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo. d) o servidor investido no mandato de Prefeito será afastado do cargo, emprego ou função que antes desempenhava, sendo-lhe vedada a cumulação de remunerações, e perceberá, compulsoriamente, os subsídios atribuídos ao Prefeito Municipal. e) tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, o servidor ficará afastado de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração percebida no serviço público, cumulando-a com a do mandato eletivo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 141: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) Assinale a alternativa correta. a) O prazo de validade de um concurso é de até dois anos, prorrogável por uma única vez pelo período de um ano. b) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis somente aos brasileiros, natos ou naturalizados, que preencham os requisitos estabelecidos em lei. c) As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, desde que demonstrados o dolo ou a culpa do agente responsável pela prática do ato. d) Os agentes públicos devem receber as reclamações efetuadas por qualquer pessoa, para defesa de direito próprio, que versem sobre a conduta de quaisquer autoridades do Poder Legislativo, do Poder Executivo ou do Poder Judiciário, com fundamento na previsão constitucional do direito de petição. e) Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, não cabendo ação penal pelos mesmos fatos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 142: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) É correto afirmar que a) o prazo de validade do concurso público será de até 1 ano, prorrogável uma vez, por igual período. b) é vedada a acumulação remuneratória de cargos públicos, exceto quando houver compatibilidade de horários, como no caso de um cargo de professor com outro técnico ou científico. c) é permitida a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público. d) os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público serão computados e acumulados para fim de concessão ulterior. e) os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 143: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) Tércio Romano é empregado na área administrativa de uma sociedade de economia mista e foi convidado para ser assessor de um Vereador do Município onde é domiciliado. Tércio tem dúvida se pode, legalmente, aceitar a indicação para este cargo em comissão remunerado. Nessa situação, com base no que dispõe a Constituição Federal sobre a acumulação de cargos públicos, é correto afirmar que Tércio a) está autorizado a acumular o cargo público com o emprego, uma vez que, em ambos, Tércio exercerá funções técnicas, que admitem a acumulação. b) poderá acumular o cargo público com o seu emprego, uma vez que este é vinculado a uma sociedade de economia mista, o que não impede a acumulação de cargos no serviço público. c) não poderá acumular o cargo de assessor de Vereador com o seu emprego, por vedação Constitucional, exceto se for exercer função técnica ou na área da saúde. d) não poderá aceitar o cargo de assessor do Vereador, sob pena de violar a Constituição, que não permite tal acumulação. e) poderá acumular o cargo público com o seu emprego, apenas se houver compatibilidade de horários. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 144: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) Paulo já era titular de cargo efetivo de professor na rede estadual de ensino quando foi aprovado em concurso público, para outro cargo de professor, em uma autarquia federal. Tendo em vista o que estabelece a Constituição Federal acerca da vedação de acumulação remunerada de cargos públicos, Paulo a) pode acumular os dois cargos de professor, desde que observe jornada de trabalho não superior a quatro horas diárias em cada órgão público a que estará vinculado. b) não pode acumular os dois cargos de professor. c) pode acumular os dois cargos de professor, desde que haja expressa concordância dos órgãos públicos envolvidos aos quais estará vinculado. d) pode acumular os dois cargos de professor, independentemente de haver compatibilidade de horários, uma vez que a proibição de acumular não se estende a autarquias. e) pode acumular os dois cargos de professor, desde que haja compatibilidade de horários. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 145: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) A administração pública direta e indireta deve observar o seguinte comando constitucional:

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a) os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público serão computados e acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores. b) é vedado aos estrangeiros o acesso aos cargos, empregos e funções públicas. c) os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo. d) os cargos em comissão devem ser preenchidos exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo. e) o direito de greve será exercido nos termos definidos pela associação sindical. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 146: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Disposições Gerais (Administração Pública - arts. 37 e 38 da CF/1988) Luiz ocupa cargo em comissão como assessor em um órgão público federal para o qual foi nomeado sem se submeter à aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos. Descontente em relação ao seu vencimento, Luiz entrou em greve, seguindo orientação do sindicato ao qual é associado. Sobre essa situação, e levando-se em conta o que estabelece a Constituição Federal, é correto afirmar que a) b) c) d) e)

a investidura de Luiz ao cargo não obedece aos preceitos constitucionais. Luiz, por ocupar cargo em comissão, não goza do direito à livre associação sindical. Luiz, por ser servidor público, não goza do direito à livre associação sindical. Luiz, por ser servidor público, goza do direito à greve nos termos e nos limites definidos em lei específica. Luiz, por ocupar cargo em comissão, não goza do direito à greve. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 147: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) O servidor público abrangido pelo regime próprio de previdência social poderá aposentar-se, voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria, observadas as seguintes condições: a) sessenta e cinco anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem, e cinquenta e cinco anos de idade e trinta de contribuição, se mulher. b) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem, e cinquenta e cinco anos de idade e trinta de contribuição, se mulher. c) setenta anos de idade e trinta de contribuição, se homem, e sessenta anos de idade e trinta de contribuição, se mulher. d) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem, e cinquenta anos de idade e trinta de contribuição, se mulher. e) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem, e sessenta anos de idade e vinte e cinco de contribuição, se mulher. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 148: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) Assinale a alternativa que contempla corretamente um direito do servidor ocupante de cargo público garantido expressamente pela Constituição Federal. a) Relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá indenização compensatória. b) Seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário. c) Fundo de garantia do tempo de serviço. d) Garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável. e) Participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 149: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) O servidor público, da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo de Prefeito, a) deverá pedir demissão do seu cargo, emprego ou função, trinta dias antes de assumir o mandato eletivo. b) poderá acumular os cargos, desde que haja compatibilidade de horários, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo. c) será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração. d) será demitido do cargo, emprego ou função, sem direito a qualquer vantagem. e) não poderá manter o seu cargo, emprego ou função, devendo ser remunerado, necessariamente, pelo cargo eletivo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 150: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) Assinale a alternativa que está de acordo com o que dispõe a Constituição Federal a respeito do agente público. a) São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de confiança de provimento de livre nomeação. b) Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele readmitido, e o eventual ocupante da vaga reconduzido ao cargo de origem, com direito a indenização. c) O servidor público estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial de segunda instância da qual ainda caiba recurso. d) Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. e) Ao servidor ocupante, exclusivamente, de cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração, aplica-se o regime próprio de previdência dos servidores públicos do respectivo ente federativo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 151: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) Sobre a estabilidade do servidor público, é correto afirmar que o servidor a) público perderá sua estabilidade por sentença judicial transitada em julgado ou mediante processo administrativo no qual lhe tenham sido assegurados a ampla defesa e o contraditório.

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b) estável, demitido em razão de sentença judicial, que tenha logrado a invalidação desse título judicial, terá direito à reintegração ao cargo que ocupava. Caso o cargo tenha sido preenchido por outrem, esse servidor não será reintegrado de imediato, permanecendo em disponibilidade. c) estável, tendo seu cargo extinto ou declarada a sua desnecessidade, ficará em disponibilidade, percebendo sua remuneração integralmente, até que seja possível seu aproveitamento em outro cargo. d) estável poderá perder seu cargo por insuficiência de desempenho, apenas nos três primeiros anos de efetivo exercício, mediante procedimento de avaliação periódica, que deverá ser disciplinado por lei complementar. e) que tenha sido aprovado por concurso público para cargo de provimento efetivo, exercido sua função por três anos efetivamente, e tenha sido favoravelmente avaliado em seu desempenho por comissão instituída para essa finalidade, adquire o direito à estabilidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 152: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) É correto afirmar que a) o prazo de validade do concurso público será de até cinco anos, prorrogável uma vez, por igual período. b) os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público serão computados e acumulados para fim de concessão de acréscimos ulteriores. c) são estáveis após 2 anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público. d) a lei poderá estabelecer qualquer forma de contagem de tempo de contribuição fictício. e) é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto quando houver compatibilidade de horários, a de um cargo de professor com outro, técnico ou científico. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 153: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) Os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo, em virtude de concurso público, adquirem estabilidade após a) 03 (três) anos de efetivo exercício. b) 03 (três) anos da data da sua nomeação no Diário Oficial. c) 02 (dois) anos da data da nomeação no Diário Oficial. d) 02 (dois) anos da data da posse. e) 02 (dois) anos de efetivo exercício. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 154: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) Os servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios serão aposentados voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e de cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria, observadas as seguintes condições, conforme estabelecido na Constituição Federal: a) setenta anos de idade, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. b) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem. c) sessenta e cinco anos de idade, se homem, com proventos proporcionais ao tempo de serviço. d) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se mulher. e) sessenta anos de idade, se mulher, com proventos proporcionais ao tempo de serviço. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 155: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) A Constituição Federal assegura aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios o direito de serem aposentados a) voluntariamente, observadas as condições de idade e o tempo de contribuição, e desde que cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e três anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria. b) voluntariamente, observadas as condições de idade e o tempo de contribuição, e desde que cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria. c) compulsoriamente, aos setenta e cinco anos de idade, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. d) por invalidez permanente, sendo os proventos proporcionais ao tempo de contribuição, se decorrente de acidente em serviço. e) compulsoriamente, aos setenta anos de idade, com proventos integrais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 156: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) Maria tem 59 anos de idade e ingressou pela primeira vez no serviço público aos 49 anos, tendo ocupado, durante todo esse tempo, o mesmo cargo efetivo. Ela possui, no total de sua vida laboral, 10 anos de contribuição previdenciária junto ao Regime Próprio de Previdência dos Servidores, nunca tendo contribuído ao Regime Geral de Previdência Social. Maria, que pretende aposentar-se pelo Regime Próprio de Previdência dos Servidores, ao analisar as regras atuais estabelecidas na Constituição Federal, verificou que a) não poderá aposentar-se voluntariamente, tendo que se aposentar compulsoriamente aos 70 anos de idade. b) só poderá aposentar-se voluntariamente após completar o mínimo de 15 anos de contribuição previdenciária. c) só poderá aposentar-se voluntariamente após completar o mínimo de 30 anos de contribuição previdenciária. d) poderá aposentar-se voluntariamente, aos 60 anos, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. e) poderá aposentar-se voluntariamente, aos 60 anos, com proventos integrais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 157: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Nos termos da Constituição Federal, extinto o cargo, o servidor público estável ficará em disponibilidade a) b) c) d) e)

com remuneração integral, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. sem remuneração, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. com remuneração integral, até serem preenchidas as condições necessárias para sua aposentadoria. com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até serem preenchidas as condições necessárias para sua aposentadoria. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 158: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Dos Servidores Públicos (arts. 39 a 41 da CF/1988) Sobre os servidores públicos, a Constituição Federal estabelece expressamente que a) os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão semestralmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos. b) ato do chefe do Poder Executivo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios poderá estabelecer a relação entre a maior e a menor remuneração dos servidores públicos. c) lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamentários provenientes da economia com despesas correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade e produtividade. d) os detentores de mandato eletivo não poderão ser remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única. e) a União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a manutenção do servidor na carreira. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 159: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Órgãos do Poder Judiciário (art. 92 da CF/1988) Assinale a alternativa que contempla somente órgãos integrantes do Poder Judiciário. a) Supremo Tribunal Federal; Conselho Nacional de Justiça; Tribunais e Juízes Militares. b) Superior Tribunal de Justiça; Defensoria Pública; Tribunais e Juízes do Trabalho. c) Tribunais e Juízes dos Estados e do Distrito Federal e Territórios; Ministério Público dos Estados; Conselho Nacional de Justiça. d) Procuradoria Geral do Estado; Tribunais e Juízes Militares; Tribunais e Juízes do Distrito Federal e Territórios. e) Tribunais e Juízes do Trabalho; Tribunais e Juízes Militares; Conselho Nacional do Ministério Público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 160: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Órgãos do Poder Judiciário (art. 92 da CF/1988) Segundo a Constituição Federal, é(são) órgão(s) do Poder Judiciário: a) o Tribunal de Contas da União. b) o Ministério da Justiça. c) o Superior Tribunal Federal. d) o Conselho Superior de Justiça. e) os Tribunais e os Juízes do Trabalho. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 161: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Órgãos do Poder Judiciário (art. 92 da CF/1988) Dentre os órgãos do Poder Judiciário, pode(m)-se citar: a) os Tribunais e Juízes Militares. b) o Conselho de Defesa Nacional. c) o Tribunal de Contas da União. d) o Ministério Público. e) o Superior Tribunal de Justiça Desportiva. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Direito Penal Questão 162: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Falsificação de Papéis Públicos Nos termos do quanto determina o art. 293 do Código Penal, aquele que recebe de boa-fé selo destinado a controle tributário, descobre que se trata de papel falso e o restitui à circulação I. comete crime de falsidade ideológica; II. recebe a mesma pena daquele que falsificou o selo; III. comete crime contra a fé pública. Completa adequadamente a proposição o que se afirma em a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 163: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Falsificação de Papéis Públicos A ação incriminada no art. 293 do Código Penal é a de falsificar papéis públicos. Diante dessa afirmativa, pergunta-se: como, nos termos da lei, essa falsificação pode ser feita? a) A falsificação somente pode ser feita tendo como objeto os papéis públicos, uma vez que tanto no art. 293 do CP quanto em qualquer outro artigo de lei que trate sobre a matéria, não há previsão legal para a hipótese de falsificação de documento particular. b) Pela fabricação ou alteração do papel público. c) Exclusivamente por meio da imitação fraudulenta do papel público. d) Exclusivamente por meio da contrafação do papel público. e) Exclusivamente por meio da modificação do papel público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 164: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Falsificação de Papéis Públicos No caso dos crimes de falsidade de títulos e outros papéis públicos, se o autor do ilícito for funcionário público e praticar o crime prevalecendo-se do cargo, terá sua pena a) aumentada de metade. b) aumentada de sexta parte. c) diminuída de sexta parte. d) diminuída de metade. e) aumentada ou diminuída de acordo com a análise das circunstâncias relativas à individualização da pena, tais como: a culpabilidade, os antecedentes, a conduta social, a personalidade do agente e os motivos, circunstâncias e conseqüências do crime. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 165: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Falsificação de Papéis Públicos O

caput do art. 293 do CP tipifica a falsificação de papéis públicos, especial e expressamente no que concerne às seguintes ações: a) produção e confecção. b) contrafação e conspurcação. c) fabricação e alteração. d) adulteração e corrupção. e) corrupção e produção. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 166: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Petrechos de Falsificação O crime de "petrechos de falsificação" (CP, art. 294), por expressa disposição do art. 295 do CP, tem a pena aumentada de sexta parte se o agente a) é funcionário público. b) é funcionário público, e comete o crime, prevalecendo- se do cargo. c) tem intuito de lucro. d) confecciona documento falso hábil a enganar o homem médio. e) causa, com sua ação, prejuízo ao erário público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 167: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Petrechos de Falsificação O crime denominado “petrechos de falsificação” (CP, art. 294) tem a pena aumentada, de acordo com o art. 295 do CP, se

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cometido em detrimento de órgão público ou da administração indireta. o agente for funcionário público e cometer o crime prevalecendo-se do cargo. causar expressivo prejuízo à fé pública. a vítima for menor de idade, idosa ou incapaz. praticado com intuito de lucro. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 168: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Falsificação de Documento Público Assinale a alternativa correta com relação ao tratamento que o Código Penal dá à falsificação do .

particular

título ao portador ou transmissível por endosso e do testamento

a) São, ambos, equiparados a documentos públicos. b) São, ambos, equiparados a documentos particulares. c) Apenas o primeiro é equiparado a documento público. d) O segundo é equiparado a documento particular. e) O primeiro é equiparado a documento particular; o segundo é equiparado a documento público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 169: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Falsificação de Documento Público O crime de falsificação de documento público, do art. 297 do CP, I. configura-se apenas se a falsificação é total, ou seja, a mera alteração de documento público verdadeiro não constitui crime; II. também se configura se o documento trata-se de testamento particular; III. também se configura se o documento trata-se de livro mercantil. É correto, apenas, o que se afirma em a) III. b) II e III. c) II. d) I e II. e) I. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 170: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Falsificação de Documento Particular O funcionário público que for condenado por falsificar documento particular terá sua pena a) aumentada da sexta parte. b) fixada nos limites legais entre 2 a 6 anos de reclusão e multa. c) fixada nos limites legais entre 1 a 5 anos de reclusão e multa. d) aumentada da metade. e) extinta, caso repare o dano antes da sentença condenatória. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 171: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Falsidade Ideológica Configura crime de falsidade ideológica: a) falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro. b) omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar. c) inserir ou fazer inserir declaração verdadeira com o fim de prejudicar direito ou criar obrigação. d) atestar ou certificar falsamente fato ou circunstância que habilite alguém a obter cargo público. e) falsificar, em nível material, em documento particular, declaração que dele devia constar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 172: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Falsidade Ideológica O crime de falsidade ideológica (CP, art. 299) tem pena aumentada de sexta parte se a) cometido por motivo egoístico. b) a vítima sofre vultoso prejuízo. c) o agente aufere lucro. d) o agente é funcionário público e comete o crime prevalecendo-se do cargo. e) cometido com o fim de produzir prova em processo penal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 173: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Falsidade de Atestado Médico O médico que, no exercício de sua profissão, dá atestado falso comete crime de

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a) falsidade de atestado médico (CP, art. 302). b) falsificação de documento público (CP, art. 297). c) falsificação de documento particular (CP, art. 298). d) certidão ou atestado ideologicamente falso (CP, art. 301). e) falsidade material de atestado ou certidão (CP, art. 301, §1.º). Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 174: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Uso de Documento Falso Com relação ao crime de uso de documento falso, é correto afirmar que a) pratica o crime aquele que sabe estar usando documento em que consta firma falsamente reconhecida. b) responde pelas mesmas penas do crime em questão aquele que destrói, suprime, ou oculta, em benefício próprio, de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro de que não se podia dispor. c) caso o documento falsificado seja público, a pena será aplicada em dobro. d) não será julgada criminosa a conduta daquele que usar atestado médico falso, pois esse tipo de documento não se encontra incluído no conceito dos papéis falsificados ou alterados previstos no art. 304 do Código Penal. e) se trata de crime cuja conduta do agente consiste exclusivamente no uso de papéis falsificados. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 175: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Fraudes em certames de interesse público Recentemente um novo delito que lesa a fé pública foi incluído no Código Penal. Assinale a alternativa que traz o

nomen iuris desse crime.

a) Emprego irregular de verbas ou rendas públicas. b) Fraudes em certame de interesse público. c) Falsa identidade. d) Inserção de dados falsos em sistemas de informações. e) Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 176: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Funcionário Público para Fins Penais Assinale a alternativa correta em relação a funcionário público de acordo com o Código Penal. a) Considera-se funcionário público quem, embora transitoriamente, exerce cargo, emprego ou função pública. b) Equipara-se a funcionário público quem exerce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e quem trabalha para empresa prestadora de serviço contratada ou conveniada para a execução de atividade típica da Administração Privada. c) Considera-se funcionário público, para efeitos penais, quem, embora transitoriamente e sempre com remuneração, exerce cargo, emprego ou função pública. d) Consideram-se funcionários públicos: vereadores, peritos judiciais, serventuários da justiça, defensor dativo e o auditor da Receita Federal. e) A pena será aumentada pela metade se o agente for ocupante de cargo em comissão ou função de direção ou assessoramento de órgão da administração direta, sociedade de economia mista, empresa pública ou fundação instituída pelo poder público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 177: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Peculato Tomando como base o crime de peculato, analise as afirmações: I. Estão previstas no crime de peculato as condutas de apropriar-se, desviar ou subtrair dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel. II. Especificamente quanto ao peculato culposo, é admissível a reparação do dano antes ou depois da sentença. III. O dinheiro proveniente da prática do crime de peculato deve ser usado em proveito próprio. Está correto somente o contido em a) I. b) II. c) I e II. d) I e III. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 178: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Peculato Em relação ao crime de peculato, é correto afirmar: a) a modalidade culposa é admitida por expressa previsão legal. b) a reparação do dano, no peculato culposo, se feita após a sentença irrecorrível, extingue a punibilidade. c) a reparação do dano, no peculato culposo, se feita antes da sentença irrecorrível, reduz a pena. d) em recente alteração, as penas foram elevadas para reclusão de quatro a doze anos e multa. e) trata-se de um delito que pode ser praticado por qualquer pessoa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 179: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Peculato Em relação ao crime de peculato, assinale a alternativa correta. a) Exigir o funcionário público tributos que sabe inexigíveis à espécie. b) Solicitar, fora da função, vantagem indevida à espécie. c) Patrocinar o funcionário, indiretamente, interesse privado perante a Administração, valendo-se dessa qualidade. d) Retardar o funcionário a prática de ato de ofício, por influência de outrem. e) Apropriar-se de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel de que tenha a posse em razão do cargo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 180: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Peculato O peculato culposo a) é fato atípico, pois não está expressamente previsto no CP. b) tem a ilicitude excluída se o agente repara o dano a qualquer tempo. c) tem a punibilidade extinta se o agente repara o dano antes da sentença irrecorrível. d) é punido com detenção, de dois a doze anos, e multa. e) é punido com a mesma pena do peculato doloso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 181: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Peculato Funcionário público municipal, imprudentemente, deixa a porta da repartição aberta ao final do expediente. Assim agindo, mesmo sem intenção, concorre para que outro funcionário público, que trabalha no mesmo local, subtraia os computadores que guarneciam o órgão público. O Município sofre considerável prejuízo. A conduta do funcionário que deixou a porta aberta traduz-se em a) b) c) d) e)

fato atípico. prevaricação. peculato-subtração. mero ilícito funcional, sem repercussão na esfera penal. peculato culposo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 182: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Peculato Mediante Erro de Outrem Imagine que, por erro, um cidadão entrega a um funcionário público determinada quantia em dinheiro. O funcionário, ciente de tal circunstância, não devolve o dinheiro ao cidadão, não informa o ocorrido aos seus superiores e, finalmente, apropria-se do dinheiro. Diante disso, é correto afirmar que o funcionário a) não comete crime, mas apenas uma infração funcional. b) comete crime de c) comete crime de d) comete crime de . e) comete crime de

peculato mediante erro de outrem. corrupção passiva. excesso de exação prevaricação.

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Questão 183: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Peculato Mediante Erro de Outrem "X", funcionário público, recebe indevidamente dinheiro da vítima que o supunha encarregado do recebimento de impostos atrasados. "X", em tese, a) não praticou delito algum. b) praticou o crime de peculato culposo. c) praticou o crime de peculato mediante erro de outrem. d) praticou o crime de excesso de exação. e) praticou o crime de inserção de dados falsos em sistema de informações. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 184: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Concussão e Excesso de Exação Determinado policial militar disse de forma impositiva ao assaltante que acabou de prender em flagrante, com o intuito de se locupletar indevidamente, que somente muito dinheiro o faria "aliviar sua barra". Tal conduta a) não tipifica crime. b) somente tipificaria algum delito caso houvesse a efetiva entrega do dinheiro. c) tipifica o crime de peculato. d) tipifica o crime de concussão. e) tipifica o crime de corrupção passiva. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 185: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Concussão e Excesso de Exação A conduta do funcionário público que, antes de assumir a função, mas em razão dela, exige para outrem, indiretamente, vantagem indevida

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a) configura crime de corrupção passiva. b) não configura crime algum, pois o fato ocorre antes de assumir a função. c) configura crime de corrupção ativa. d) configura crime de concussão. e) não configura crime algum, pois a exigência é indireta e para outrem. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 186: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Corrupção Passiva A pena do crime de corrupção passiva é aumentada se o funcionário público, em consequência da vantagem ou promessa, infringe dever funcional I. retardando ou deixando de praticar qualquer ato de ofício; II. praticando qualquer ato de ofício; III. de forma intencional ou premeditada. É correto o que se afirma em a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) I e II, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 187: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Corrupção Passiva Com relação aos crimes contra a Administração Pública, assinale a alternativa correta. a) Pratica concussão o funcionário público que se apropria de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo. b) Configura-se excesso de exação a exigência de verbas pelo funcionário público que sabe ou deveria saber indevidas. c) Pratica corrupção passiva o funcionário público que solicita ou recebe vantagem indevida, para si ou para outrem, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela. d) No peculato culposo, a reparação do dano, em qualquer momento do processo e até a sentença recorrível, reduz em um terço a pena imposta. e) Pratica concussão o funcionário público que exigir, para si ou para outrem, vantagem devida, ainda que fora da função ou antes de assumi-la. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 188: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Prevaricação Os crimes de falsificação de documento público e de prevaricação têm em comum: a) apresentarem mais de uma conduta prevista no tipo. b) admitirem a punição também na modalidade culposa. c) ambos serem punidos com penas de detenção e multa. d) a qualificadora, tratando-se de crime praticado para satisfazer interesse pessoal. e) o fato de somente poderem ser praticados por funcionário público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 189: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Condescendência Criminosa O funcionário público que tem conhecimento de infração cometida no exercício do cargo por subordinado e que, por indulgência, não promove sua responsabilização e também não comunica o fato ao superior competente para tanto pratica a) corrupção ativa (CP, art. 333). b) corrupção passiva (CP, art. 317). c) fato atípico, pois não está descrito expressamente como crime no CP. d) condescendência criminosa (CP, art. 320). e) prevaricação (CP, art. 319). Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 190: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Advocacia Administrativa Configura-se o crime de administração pública.

advocacia administrativa (CP, art. 321) quando o funcionário público, valendo-se dessa qualidade, patrocina interesse privado perante a

Considerando tal crime, analise os itens seguintes: I. a pena cominada é menor se o interesse patrocinado for ilegítimo; II. o crime acontecerá ainda que o patrocínio se dê de modo indireto; III. se o interesse patrocinado é ilegítimo, as penas de detenção e multa aplicam-se alternativamente, ou seja, aplica-se a de detenção ou a de multa. É correto o que se afirma em

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a) II, apenas. b) III, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 191: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Abandono de Função O crime de

abandono de função, figura típica do art. 323 do Código Penal, torna-se qualificado – e consequentemente tem penas mais elevadas – se

I. do fato resulta prejuízo público; II. o fato ocorre em lugar compreendido na faixa de fronteira; III. o agente realiza a conduta de forma premeditada. Está correto o contido em a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 192: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Abandono de Função Certos crimes têm suas penas estabelecidas em patamares superiores quando presentes circunstâncias que aumentam o desvalor da conduta. São os denominados “tipos qualificados”. Assinale a alternativa que indica o crime que tem como qualificadoras “resultar prejuízo público” e “ocorrer em lugar compreendido na faixa de fronteira”. a) b) c) d) e)

Abandono de função. Exercício arbitrário das próprias razões. Corrupção passiva. Violência arbitrária. Abuso de poder. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 193: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Dos Crimes Praticados por Particular Contra a Administração em Geral A resistência qualificada consiste a) na oposição do agente ao ato legal mediante violência. b) na oposição do agente ao ato legal, causando considerável prejuízo à vítima. c) na oposição do agente ao ato legal mediante o emprego da violência ou ameaça. d) na vontade exteriorizada do agente de empregar violência ou usar de ameaça contra o funcionário competente para executar o ato legal, ou ainda, a quem lhe esteja prestando auxílio. e) na não execução do ato legal diante da resistência do agente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 194: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Dos Crimes Praticados por Particular Contra a Administração em Geral Assinale a alternativa que exemplifica o crime de desacato. a) "X", de forma muito humilhante, diz a seu vizinho, funcionário público, durante um churrasco entre amigos, que ele é a pessoa mais preguiçosa e lenta que já conheceu. b) "X" descumpre a ordem dada pelo juiz em audiência e continua fotografando a vítima do crime sob julgamento. c) "X", ao deparar-se no fórum com a escrevente "Z", dirige a ela as seguintes palavras: que coisa mais linda, até parece um anjo! d) "X", ao ter seu veículo apreendido pelo Delegado de Polícia "Z", gesticula a ele de forma obscena utilizando o dedo médio da mão. e) "X", que assiste a uma partida de vôlei, zomba de um dos jogadores: Vejam como o nosso promotor público enfeita a quadra, até parece uma borboleta! Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 195: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Dos Crimes Praticados por Particular Contra a Administração em Geral São pressupostos do delito de resistência que I. o ato ao qual se opõe seja legal; II. a violência ou ameaça seja praticada contra o policial que executar o ato; III. a oposição seja praticada mediante violência ou ameaça. Está correto o contido em a) I, apenas.

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b) II, apenas. c) I e II, apenas. d) I e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 196: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Dos Crimes Praticados por Particular Contra a Administração em Geral Desacatar funcionário público é a) desobedecer. b) resistir. c) ofender. d) exigir. e) cooperar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 197: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Dos Crimes Praticados por Particular Contra a Administração em Geral A conduta de opor-se mediante violência ou ameaça à execução de ordem legal advinda de funcionário competente tipifica o crime de a) desobediência. b) desacato. c) fraude processual. d) resistência. e) exercício arbitrário das próprias razões. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 198: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos Crimes Praticados por Particular Contra a Administração em Geral A pena prevista pelo Código Penal para o crime de "resistência" (CP, art. 329), por expressa disposição legal, é a) de reclusão e de multa. b) de reclusão, de seis meses a um ano. c) maior, se o funcionário público, em razão da violência, fica afastado do cargo. d) maior se o ato, em razão da resistência, não se executa. e) diminuída de um a dois terços se a resistência não é praticada com violência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 199: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça O crime de

falso testemunho, do art. 342 do Código Penal,

a) pode ser praticado no âmbito de inquérito policial; somente pode ser praticado por conduta positiva. b) pode ser praticado no âmbito de processo administrativo; somente pode ser praticado por conduta negativa. c) somente pode ser praticado no âmbito de processo judicial; pode ser praticado tanto por conduta positiva como por conduta negativa. d) somente pode ser praticado no âmbito de processo judicial; somente pode ser praticado por conduta negativa. e) pode ser praticado no âmbito de juízo arbitral; pode ser praticado tanto por conduta positiva como por conduta negativa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 200: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Analise as seguintes afirmações com relação aos crimes de exercício arbitrário das próprias razões (CP, art. 345) e fraude processual (CP, art. 347): I. ambos estão inseridos no capítulo dos Crimes Praticados por Funcionário Público Contra a Administração em Geral; II. no primeiro deles, caso não haja emprego de violência, somente se procede mediante queixa; III. no segundo deles, as penas são aplicadas em dobro se a inovação se destina a produzir efeito em processo penal. É correto apenas o que se afirma em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 201: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Ao agente do crime de denunciação caluniosa (CP, art. 339), a pena é I. aumentada, se ele se serve de anonimato;

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II. aumentada, se ele se serve de nome suposto; III. diminuída, se a imputação é de prática de contravenção. É correto o que se afirma em a) II, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 202: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça O ato de fazer justiça pelas próprias mãos para satisfazer pretensão, embora legítima, mas sem permissão legal, configura o crime de a) fraude processual. b) violência arbitrária. c) condescendência criminosa. d) coação no curso do processo. e) exercício arbitrário das próprias razões. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 203: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça O crime de exploração de prestígio está inserido no capítulo dos crimes praticados a) contra a moralidade pública. b) contra a administração da justiça. c) por particular, contra a administração em geral. d) por funcionário público, contra a administração em geral. e) por particular, contra a administração pública estrangeira. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 204: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Quanto ao crime de denunciação caluniosa, pode-se afirmar: I. Não configura delito a solicitação à polícia que investigue determinado crime, fornecendo-lhe elementos de que dispõe, inclusive quanto à autoria. II. A conduta típica é provocar, dar causa à ação da autoridade policial pela comunicação de ocorrência de crime ou de contravenção que não se verificou. III. O tipo penal apresenta causa de aumento de pena caso a denunciação caluniosa seja praticada contra funcionário público. Quanto às afirmações, está correto o contido apenas em a) I. b) II. c) I e II. d) I e III. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 205: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Receber dinheiro, iludindo o interessado, a pretexto de influir na nota a ser atribuída, para certo candidato, por Desembargador membro da banca de concurso público, para ingresso na carreira da Magistratura no Estado de São Paulo, a) tipifica o crime de corrupção ativa. b) tipifica o crime de exploração de prestígio. c) tipifica o crime de concussão. d) tipifica o crime de corrupção passiva. e) não é fato que recebe punição de acordo com o Código Penal Brasileiro. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 206: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça A pena da testemunha que receber suborno para calar a verdade em juízo a) será aumentada de 1/2. b) será aumentada de 2/3. c) será de reclusão de 1 a 4 anos e multa. d) não será aplicada na hipótese de a testemunha declarar a verdade no processo em que se apura o crime de falso testemunho. e) não será aplicada na hipótese da retratação da testemunha, antes da sentença, no processo em que ocorreu o ilícito. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 207: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Aquele que exercer atividade de que foi suspenso por decisão judicial a) pratica o crime de desobediência. b) pratica o crime de desobediência a decisão judicial sobre perda ou suspensão de direito. c) pratica o crime desacato. d) pratica o crime de corrupção ativa. e) não pratica crime. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 208: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça O crime de exploração de prestígio I. tem como condutas previstas no "caput" do art. 357 do Código Penal os verbos solicitar ou receber; II. somente pode ser praticado por funcionário público; III. consiste, em uma de suas modalidades, na solicitação de dinheiro ou qualquer outra utilidade a pretexto de influir em determinado elenco de pessoas indicado pela lei. Está correto o contido apenas em a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) I. e) III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 209: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Assinale a alternativa que tipifica a conduta do crime de exercício arbitrário das próprias razões. a) Falsificar carteira de trabalho para instruir processo em seu favor. b) Subtrair documentos que lhe pertencem, mas que se acham em poder de terceiro por determinação judicial. c) Subtrair dinheiro do ex-empregador como forma de pagamento de salários atrasados. d) Suprimir nota promissória que lhe pertence, mas que se acha em poder de terceiro em razão de seqüestro judicial. e) Gritar com o policial rodoviário que, acertadamente, acaba de lhe impor uma multa por excesso de velocidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 210: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Leia as afirmações relacionadas ao crime de exploração de prestígio. I. É crime que não exige do sujeito que o pratica qualquer qualidade especial. II. Os delegados de polícia, assim como os promotores de justiça, podem ser influenciados pelo explorador de prestígio. III. Comina-se à exploração de prestígio diminuição de pena se o agente, ao praticar o delito, alegar que o dinheiro será destinado a qualquer das pessoas referidas no tipo penal. Está correto o contido em a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 211: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça O advogado "X", por mera negligência, esqueceu-se de restituir os autos de um processo que retirou junto ao Tribunal de Justiça de São Paulo. É correto dizer que "X" a) cometeu o crime de desobediência à decisão judicial sobre perda ou suspensão de direito. b) cometeu crime de sonegação de papel ou objeto de valor probatório. c) cometeu crime de desobediência. d) cometeu crime de resistência. e) não cometeu crime algum. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 212: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça O crime de "fraude processual", do art. 347 do CP,

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I. é punido com pena de reclusão e multa; II. só se configura se a fraude se destina a produzir efeito em processo penal, ainda que não iniciado; III. configura-se se a fraude tem o fim de induzir a erro o juiz ou o perito. É correto o que se afirma, apenas, em a) I e II. b) II e III. c) II. d) I. e) III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 213: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Imagine que um advogado solicite dinheiro de seu cliente, deixando claro que, mediante o pagamento do valor, procurará uma testemunha do processo, a fim de influenciá-la a prestar um depoimento mais favorável à pretensão do cliente. Além disso, o advogado insinua que a quantia será repartida com a testemunha. O advogado recebe o dinheiro, mas engana seu cliente e não procura a testemunha. Nesse caso, o advogado a) cometeu o crime de corrupção passiva. b) cometeu o crime de usurpação de função pública. c) cometeu o crime de exploração de prestígio. d) cometeu o crime de corrupção ativa. e) não cometeu crime algum. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 214: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Apesar das discussões doutrinárias e jurisprudenciais acerca da revogação tácita do art. 350 do CP, é correto afirmar que o delito de exercício arbitrário ou abuso de poder a) prevê, no parágrafo único, formas equiparadas de cometimento do delito. b) impõe penas de reclusão, além da multa. c) admite a modalidade culposa e o perdão judicial. d) prevê apenas uma modalidade de conduta delitiva consistente em ordenar medida privativa de liberdade individual, sem as formalidades legais ou com abuso de poder. e) admite a modalidade culposa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 215: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Assinale a alternativa que melhor representa o tipo penal do crime descrito no art. 339 do CP. A denunciação caluniosa consiste em imputar crime a quem o sabe inocente dando causa à instauração de a) investigação policial, processo judicial ou inquérito civil. b) investigação policial, processo judicial ou comissão parlamentar de inquérito. c) investigação policial, processo judicial, investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa. d) investigação policial, processo judicial, comissão parlamentar de inquérito ou ação de improbidade administrativa. e) investigação policial ou processo judicial. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 216: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça “O fato deixar de ser punível se, antes da sentença, no processo em que ocorreu o ilícito, o agente se retrata ou declara a verdade”. A previsão legal citada corresponde ao crime de a) fraude processual. b) coação no curso do processo. c) denunciação caluniosa. d) comunicação falsa de crime ou contravenção. e) falso testemunho ou falsa perícia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 217: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Assinale a alternativa que contém apenas crimes contra a administração da justiça. a) Falsificação de papéis públicos, prevaricação e condescendência criminosa. b) Coação no curso do processo, comunicação falsa de crime e falsa perícia. c) Advocacia administrativa, violência arbitrária e desobediência. d) Falsificação de papéis públicos, falsificação de selo e falsificação de sinal público. e) Advocacia administrativa, advocacia profissional no terceiro setor e posse antecipada de cargo público.

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Questão 218: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça O Código Penal brasileiro, em relação ao crime de denunciação caluniosa, dispõe: a) dar, oferecer ou prometer dinheiro ou qualquer outra vantagem a testemunha, perito, contador, tradutor ou intérprete, para fazer afirmação falsa, negar ou calar a verdade em depoimento ou perícia. b) acusar-se, perante a autoridade, de crime inexistente ou praticado por outrem. c) inovar artificiosamente, na pendência de processo civil ou administrativo, o estado de lugar. d) dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente. e) provocar a ação de autoridade, comunicando-lhe a ocorrência de crime ou de contravenção que sabe não se ter verificado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 219: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Com intuito de proteger seu filho, João comparece perante a autoridade policial e, falsamente, diz ter praticado o crime que em verdade fora praticado por seu filho. João a) comete falsa comunicação de crime. b) comete falso testemunho, mas não será punido por expressa disposição legal. c) comete falso testemunho. d) não comete crime algum, pois não está descrito expressamente como crime no CP. e) comete autoacusação falsa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 220: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Marcos, advogado, solicita certa quantia em dinheiro a Pedro, seu cliente, pois esclarece que mediante o pagamento dessa quantia em dinheiro pode “acelerar” o andamento de um processo. Informa que seria amigo do escrevente do cartório judicial – o qual também seria remunerado pela celeridade, segundo Marcos. Pedro, inicialmente, tem intenção de aceitar a oferta, mas verifica que Marcos mentiu, pois não é amigo do funcionário público. Pedro nega-se a entregar a Marcos qualquer quantia e não aceita a oferta. É correto afirmar que Marcos a) praticou corrupção passiva (CP, art. 317) e Pedro não cometeu crime algum. b) praticou exploração de prestígio (CP, art. 357) e Pedro não cometeu crime algum. c) praticou corrupção passiva (CP, art. 317) e Pedro corrupção ativa (CP, art. 333). d) e Pedro praticaram corrupção passiva (CP, art. 317). e) e Pedro não praticaram crime algum, pois os fatos não evoluíram. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 221: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça A conduta de “dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente” configura a) b) c) d) e)

comunicação falsa de crime. falso testemunho. denunciação caluniosa. fraude processual. condescendência criminosa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 222: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Dos Crimes Contra a Administração da Justiça Imagine que um perito nomeado pelo juiz, em processo judicial, mediante suborno, produza um laudo falso para favorecer uma determinada parte, praticando a conduta que configura crime do art. 342 do CP (falsa perícia). Ocorre que, arrependido e antes de proferida a sentença no mesmo processo, o perito retrata-se, corrigindo a falsidade. De acordo com o texto literal do art. 342, § 2º do CP, como consequência jurídica da retratação, a) b) c) d) e)

o fato deixa de ser punível. o perito fica isento de pena criminal, mas deverá indenizar o prejudicado pela falsidade que cometeu. o perito, se condenado pelo crime de falsa perícia, terá a pena reduzida de 1/3 (um terço) a 2/3 (dois terços). o perito fica impedido, por 5 (cinco) anos, de prestar tal serviço. o perito fica isento de pena criminal, mas deverá devolver os honorários recebidos em dobro. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Direito Processual Civil (Novo CPC - Lei nº 13.105/2015) Questão 223: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos Auxiliares da Justiça (art. 149 a 175) Conforme previsto pelo Código de Processo Civil, incumbe ao escrivão a) fazer pessoalmente as citações, prisões, penhoras, arrestos e mais diligências próprias do seu ofício, certificando no mandado o ocorrido, com menção de lugar, dia e hora. b) estar presente às audiências e coadjuvar o juiz na manutenção da ordem. c) efetuar avaliações, certificando o valor atribuído aos bens avaliados. d) redigir, em forma legal, os ofícios, mandados, cartas precatórias e mais atos que pertencem ao seu ofício. e) entregar, em cartório, o mandado, logo depois de cumprido. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 224: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos Auxiliares da Justiça (art. 149 a 175) Incumbe ao escrivão a) dar certidão de qualquer ato ou termo do processo, desde que determinado por despacho exarado por juiz competente. b) fazer pessoalmente as penhoras e arrestos. c) estar presente às audiências e coadjuvar o juiz na manutenção da ordem. d) efetuar avaliações e executar as ordens do juiz a que estiver subordinado. e) redigir, em forma legal, os ofícios, mandados, cartas precatórias e mais atos que pertencem ao seu ofício. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 225: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Do Ministério Público (arts. 176 a 181) Em relação aos recursos, assinale a alternativa correta. a) O prazo para interpor apelação e para o agravo retido é o mesmo. b) O prazo para o Ministério Público apresentar apelação é de 60 dias. c) O prazo para a Fazenda Pública responder à apelação é de 15 dias. d) A falta de preparo, na apelação, não acarreta a pena de deserção. e) Recebida no efeito devolutivo a apelação, não haverá intimação do apelado para resposta. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 226: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Dos Atos Processuais (arts. 188 a 293) Assinale a alternativa correta. a) Os atos e termos processuais dependem de forma determinada, salvo quando a lei expressamente a dispensar. b) Correm em segredo de justiça os processos que dizem respeito a casamento, filiação, alimentos e guarda de menores. c) Nem todos os atos e termos do processo exigem obrigatoriamente o uso do vernáculo. d) Não poderá ser juntado aos autos documento redigido em língua estrangeira, mesmo que traduzido por tradutor juramentado. e) Mesmo que terceiro demonstre interesse jurídico, não poderá ter acesso à certidão do dispositivo da sentença que julgar ação de separação de cônjuges. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 227: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Da Forma dos Atos Processuais (arts. 188 a 211) Sobre a forma dos atos processuais, aponte a alternativa correta. a) Os atos praticados em processo em que foi decretado o segredo de justiça não podem ser produzidos em forma eletrônica. b) A desistência da ação produz efeito desde que publicada pela imprensa oficial, para conhecimento de terceiros. c) Despacho é todo ato pelo qual o juiz, no curso do processo, resolve questão incidente. d) A assinatura dos juízes, em todos os graus de jurisdição, pode ser feita eletronicamente, na forma da lei. e) É vedada a utilização de método eletrônico para gravação de voz ou imagem durante a realização de audiências. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Gabarito 28) E 35) A 42) C 49) D 56) C 63) B 70) A 77) B 84) A 91) C 98) C 105) A 112) B 119) A 126) A 133) E 140) C 147) B 154) B 161) A 168) A 175) B 182) B 189) D 196) C 203) B 210) A 217) B 224) E

29) A 36) D 43) E 50) A 57) B 64) C 71) E 78) E 85) D 92) E 99) C 106) E 113) A 120) B 127) C 134) C 141) D 148) D 155) B 162) C 169) B 176) A 183) C 190) A 197) D 204) A 211) E 218) D 225) C

30) C 37) A 44) A 51) B 58) D 65) C 72) A 79) D 86) A 93) B 100) E 107) D 114) A 121) A 128) A 135) A 142) B 149) C 156) D 163) B 170) C 177) C 184) D 191) C 198) D 205) B 212) E 219) E 226) B

31) A 38) E 45) B 52) A 59) E 66) D 73) D 80) C 87) E 94) B 101) D 108) B 115) C 122) D 129) C 136) E 143) D 150) D 157) B 164) B 171) B 178) A 185) D 192) A 199) E 206) E 213) C 220) B 227) D

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32) C 39) E 46) B 53) D 60) E 67) C 74) A 81) B 88) E 95) C 102) A 109) B 116) D 123) D 130) C 137) C 144) E 151) E 158) C 165) C 172) D 179) E 186) D 193) E 200) E 207) B 214) A 221) C

33) A 40) D 47) E 54) E 61) B 68) C 75) C 82) A 89) E 96) D 103) E 110) C 117) D 124) E 131) D 138) B 145) C 152) E 159) A 166) B 173) A 180) C 187) C 194) D 201) E 208) B 215) C 222) A

34) E 41) E 48) E 55) C 62) D 69) D 76) D 83) D 90) A 97) B 104) A 111) A 118) A 125) E 132) C 139) B 146) D 153) A 160) E 167) B 174) A 181) E 188) A 195) D 202) E 209) C 216) E 223) D

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Caderno de Questões Direito Processual Civil (Novo CPC - Lei nº 13.105/2015) Questão 228: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Da Forma dos Atos Processuais (arts. 188 a 211) É correto afirmar que a) os atos processuais são de natureza pública e privada. b) o princípio do sigilo dos atos processuais aplica-se indistintamente. c) o direito de consultar os autos é restrito apenas aos advogados. d) todos os atos e termos do processo podem ser produzidos por meio eletrônico. e) os atos processuais são válidos quando cumpridas todas as solenidades e não a sua finalidade essencial. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 229: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Da Forma dos Atos Processuais (arts. 188 a 211) Leia os itens a seguir. I. Ao receber a petição inicial, o escrivão a autuará, mencionando o juízo, a natureza do feito, o número de seu registro, os nomes das partes e a data do seu início. II. O escrivão numerará e rubricará todas as folhas dos autos, procedendo da mesma forma quanto aos suplementares. III. É vedado às partes, aos peritos e às testemunhas rubricar as folhas correspondentes aos atos em que intervieram. IV. Os termos de juntada, de vista, de conclusão e outros semelhantes constarão de notas datadas e rubricadas pelo escrivão. Estão corretos apenas a) I e III. b) II e IV. c) I, II e IV. d) I, III e IV. e) II, III e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 230: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Da Forma dos Atos Processuais (arts. 188 a 211) Quanto aos atos do juiz, assinale a alternativa correta. a) São atos meramente ordinatórios, forma pela qual o juiz resolve questão incidente, quando praticados em decorrência de juntada de documento essencial para o deslinde da causa. b) Os atos meramente ordinatórios, como a juntada e a vista obrigatória, independem de despacho, devendo ser praticados de ofício pelo servidor e revistos pelo juiz quando necessários. c) Decisão interlocutória é o ato pelo qual o juiz, no curso do feito, põe fim ao processo, resolvendo todas as questões que deram causa à propositura da ação. d) Decisão interlocutória compreende todos os demais atos do juiz praticados no processo, de ofício ou a requerimento da parte, a cujo respeito a lei não estabelece outra forma. e) Recebe a denominação de acórdão o julgamento proferido pelos tribunais, desde que julguem o mérito da demanda e reformem a sentença. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 231: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Do Tempo e Do Lugar dos Atos Processuais (arts. 212 a 217) Durante as férias e feriados, não se praticarão atos processuais, no entanto poderá ser feita a citação, a fim de se evitar o perecimento de direito, sendo que o prazo para a resposta do réu só começará a correr a) no primeiro dia útil, seguinte à juntada do mandado. b) a partir da data fixada no despacho que ordenar a citação. c) por ser medida excepcional no prazo estabelecido no mandado. d) no primeiro dia útil, após a citação. e) no primeiro dia útil, seguinte ao feriado ou às férias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 232: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Dos Prazos (arts. 218 a 235) Leia as assertivas a seguir. I. O prazo, estabelecido pela lei ou pelo juiz, é contínuo, interrompendo-se nos feriados. II. A superveniência de férias suspenderá o curso do prazo; o que lhe sobejar recomeçará a correr do primeiro dia útil seguinte ao termo das férias. III. Podem as partes, de comum acordo, reduzir ou prorrogar o prazo dilatório; mesmo se requerido após o vencimento do prazo, e se fundar em motivo legítimo. IV. Decorrido o prazo, extingue-se, independentemente de declaração judicial, o direito de praticar o ato, ficando salvo, porém, à parte provar que o não realizou

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por justa causa. V. Salvo disposição em contrário, computar-se-ão os prazos, incluindo o dia do começo e excluindo o do vencimento. É correto apenas o que se afirma em a) b) c) d) e)

I e II. III e IV. II e IV. I, III e V. II, III e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 233: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Dos Prazos (arts. 218 a 235) Não havendo preceito legal nem assinação pelo juiz, o prazo para a prática de ato processual a cargo da parte será de a) 48 horas. b) 5 dias. c) 10 dias. d) 15 dias. e) 20 dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 234: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Dos Prazos (arts. 218 a 235) "A" propôs ação de rito comum ordinário em face de "B". "B" foi citado em 22 de setembro de 2006 (sexta-feira) e o mandado de citação juntado em 28 de setembro do mesmo ano, sendo certo que no dia 13 de outubro não houve expediente forense. Considerando o prazo para contestar, é correto afirmar que, sendo B a) co-réu de C, com o mesmo procurador, o prazo para contestar vence em 30 de outubro de 2006. b) Fazenda Pública, seu prazo vence em 30 de outubro de 2006. c) pessoa física e único réu do feito, o último dia para B contestar é 13 de outubro de 2006. d) pessoa física e único réu do feito, o último dia para B contestar é 9 de outubro de 2006. e) Fazenda Pública, o prazo para contestar é até o dia 27 de novembro de 2006. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 235: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Dos Prazos (arts. 218 a 235) Responda a assertiva correta. a) Quando a intimação é feita pelo correio, o prazo para a parte se manifestar começa a correr do momento da assinatura do aviso de recebimento. b) Quando a citação é feita por edital, o prazo para contestar tem início da juntada nos autos do aviso de publicação. c) Os prazos para as partes têm início, salvo disposição em contrário, da intimação. d) As intimações podem ser feitas pelo correio, mas não poderão ser feitas em cartório. e) A intimação do Ministério Público poderá ser feita por correio, mandado ou pessoalmente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 236: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Dos Prazos (arts. 218 a 235) Os atos processuais são atos das partes, do juiz e dos auxiliares da Justiça, e a eles são assinalados prazos para cumprimento. Nesse caso, assinale a alternativa correta. a) A parte não poderá renunciar ao prazo estabelecido exclusivamente em seu favor. b) Não havendo preceito legal nem assinação pelo juiz, será de cinco dias o prazo para a prática de ato processual a cargo da parte. c) Salvo disposição em contrário, computar-se-ão os prazos, incluindo-se o dia do começo e o do vencimento. d) Decorrido o prazo, extingue-se, mediante declaração judicial, o direito de praticar o ato. e) Os atos processuais realizar-se-ão nos prazos prescritos em lei. Quando esta for omissa, o juiz determinará que os prazos se cumpram em cinco dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 237: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Dos Prazos (arts. 218 a 235) Luís ingressou com uma ação contra Mirela. Em 09.03 (sexta-feira), na audiência de instrução e julgamento, o juiz julgou a ação improcedente, saindo as partes intimadas de tal decisão nessa data. A parte sucumbente pretende recorrer da decisão do juiz. Levando em consideração que, durante o prazo do recurso, não há qualquer feriado, é correto afirmar que a) o recurso a ser manejado por Luís é o de agravo de instrumento, e ele terá 15 dias úteis para fazer tal peça processual, contados a partir de 09.03. b) tanto Luís quanto Mirela têm interesse de agir no recurso de apelação, e eles terão prazo comum de 15 dias úteis, contados de 12.03 (segunda-feira), para apresentar tal peça processual. c) Luís deverá interpor recurso de agravo de instrumento, e terá, para isso, prazo fatal até 30.03 (sexta- -feira). d) Luís deverá interpor recurso de apelação, e terá, para isso, prazo fatal até 30.03 (sexta-feira). e) Mirela deverá manejar recurso de apelação no prazo de 15 dias corridos, contados a partir de 12.03 (segunda-feira). Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 238: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Da Citação (arts. 238 a 259) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Reputa-se que a citação é válida quando feita a) aos doentes em estado grave, a fim de evitar o perecimento do direito. b) na pessoa do médico, nomeado pelo juiz da causa, no caso de demente impossibilitado de recebê-la. c) na pessoa do mandatário, em caso de réu ausente, a fim de não haver perecimento do direito. d) pelo correio, nos processos de execução e quando o réu residir em local servido pelo serviço domiciliar de correspondência. e) por edital, quando requerida pelo autor, nos casos em que o réu residir em local sem serviço domiciliar de correspondência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 239: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Da Citação (arts. 238 a 259) A citação é um dos atos processuais mais importantes para a formação do processo. Sendo assim, assinale a alternativa correta. a) O militar, em serviço ativo, será citado na unidade em que estiver servindo se não for conhecida a sua residência ou nela não for encontrado. b) Poderá ser feita a citação a quem estiver assistindo a qualquer ato de culto religioso, desde que o ato não seja interrompido. c) A citação válida constitui em mora o devedor e interrompe a prescrição desde que ordenada por juiz competente. d) Estando o réu ausente, a citação far-se-á na pessoa de seu mandatário, administrador, feitor ou gerente em qualquer caso. e) Incumbe à parte promover a citação do réu nos 5 (cinco) dias subsequentes ao despacho que a ordenar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 240: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Da Citação (arts. 238 a 259) A citação válida a) torna regular o processo de conhecimento. b) suspende o prazo decadencial. c) constitui em mora o devedor. d) não pode ser realizada na pessoa do curador. e) impede ao juiz a declaração da prescrição de ofício. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 241: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Da Citação (arts. 238 a 259) Com relação à citação, é correto afirmar: a) Sua falta não é suprida pelo comparecimento espontâneo do réu. b) Estando o réu ausente, será feita na pessoa de seu mandatário quando a ação se originar de ato por este praticado. c) Não se fará, salvo para evitar perecimento de direito, aos noivos, nos 30 primeiros dias de bodas. d) Quando ordenada por juiz incompetente, não constitui em mora o devedor, nem interrompe a prescrição. e) Será feita pelo correio, nas ações de estado, quando for ré pessoa incapaz ou pessoa de direito público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 242: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Da Tutela Provisória (arts. 294 a 311) Determinada lide esbarra numa súmula vinculante que favorece o réu na sua interpretação. Assim, pretende o réu que essa discussão seja imediatamente solucionada, requerendo tutela provisória nesse sentido, pelas vias processuais adequadas. Nesse caso, é correto afirmar que a) b) c) d) e)

só será concedida a tutela caso o réu a tenha pleiteado na forma de urgência antecipada antecedente. o réu tem interesse em pleitear a provisória de evidência, independentemente da presença dos requisitos da verossimilhança, da alegação e do risco de dano. por se tratar de assunto que deve aguardar a cognição exauriente, o pedido de tutela provisória do réu deverá ser indeferido. o réu não tem legitimidade para requerer tutela provisória nesse caso, pois esse pedido deve ser formulado exclusivamente pelo autor dessa demanda. para que seja concedida a tutela pretendida, será necessária a presença dos requisitos da verossimilhança, da alegação e do risco de dano. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 243: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Do Procedimento Comum (arts. 318 a 512) Considere as assertivas a seguir. I. A revelia de uma das partes atinge aos demais co-réus que contestaram a ação. II. Com o fim do prazo para resposta do réu, o escrivão fará a conclusão dos autos ao juiz. III. Todos os meios legais e moralmente legítimos, mesmo não especificados no Código de Processo Civil, são hábeis para provar a verdade dos fatos. IV. Os fatos notórios devem ser comprovados por certidão exarada pelo escrivão do cartório. V. As partes do processo não podem ser interrogadas sobre os fatos da causa. É correto apenas o que se afirma em a) b) c) d) e)

I, II e V. II e III. I, II e IV. IV e V. I e IV.

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Questão 244: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Da Petição Inicial (arts. 319 a 331) Nas ações de procedimento ordinário, é possível a cumulação de pedidos por parte do autor em sua inicial. Diante dessa informação, assinale a alternativa correta. a) É lícito formular mais de um pedido em ordem sucessiva, escolhendo o juiz conhecer pela ordem que julgar mais adequada. b) É permitida a cumulação, num único processo, contra o mesmo réu, de vários pedidos, ainda que entre eles não haja conexão. c) A admissibilidade da cumulação dos pedidos não importa que tenha competência para conhecer deles o mesmo juízo. d) Os pedidos cumulados não necessitam ser compatíveis entre si, contudo, devem estar adequados ao mesmo procedimento. e) A cumulação dependerá de anuência do réu, que pode ser tácita ou explicitamente impugnada na contestação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 245: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Da Petição Inicial (arts. 319 a 331) Quanto ao pedido feito pelo autor na petição inicial, assinale a alternativa correta. a) É ilícito formular mais de um pedido em ordem sucessiva, por não ser possível ao juiz conhecê-los de modo contínuo. b) Os pedidos são interpretados extensivamente, devendo haver pedido explícito para o pagamento do principal e dos juros legais. c) Não é possível a formulação de mais de um pedido, quando cada um corresponder a tipo diverso de procedimento. d) Antes da sentença, o autor poderá aditar o pedido, correndo à sua conta as custas acrescidas em razão dessa iniciativa. e) É permitida a cumulação, num único processo, contra o mesmo réu, de vários pedidos, ainda que entre eles não haja conexão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 246: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Da Revelia (arts. 344 a 346) João ingressou com ação tratando de direitos indisponíveis em face de Maria e Antonio. Maria contestou o feito e Antonio deixou passar em branco o prazo para responder à ação. Diante disso, indique a alternativa correta. a) Antonio se tornou revel, situação processual que afeta a resposta apresentada por Maria. b) Antonio se tornou revel, reputando-se verdadeiros os fatos afirmados por João. c) Antonio, como revel, não poderá mais intervir no processo, correndo os prazos independentemente de intimação. d) Caso a ação fosse proposta somente em face de Antonio, sua revelia não permitiria a alteração do pedido inicial, ainda que se proceda nova citação. e) A revelia de Antonio não reputa verdadeiros os fatos afirmados por João, por se tratar de discussão de direitos indisponíveis. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 247: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Da Revelia (arts. 344 a 346) Tendo sido reconhecida a revelia do réu, que deixou de contestar a ação no prazo legal, assinale a alternativa correta. a) Na pluralidade de réus, havendo contestação de um deles, os demais, se não responderem o feito, sofrerão os efeitos da revelia. b) O revel não poderá intervir no feito nas demais fases do processo, como um dos efeitos da revelia. c) Se a contestação não estiver acompanhada de instrumento público que a lei considere indispensável à prova do fato, sofrerá o réu os efeitos da revelia. d) Contra o revel que não tenha patrono nos autos, correrão os prazos a partir da publicação de cada ato decisório. e) Ocorrendo a revelia, o autor poderá modificar o pedido ou a causa de pedir, até antes da prolação da sentença. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 248: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Das Provas (arts. 369 a 484) Quanto à prova testemunhal, aponte a alternativa correta. a) A prova testemunhal é sempre admissível, não podendo ser indeferida, ainda que haja documento que prove os fatos, sob pena de cerceamento de defesa. b) É vedado à parte inocente provar com testemunhas, nos contratos simulados, a divergência entre a vontade real e a vontade declarada. c) Estão impedidos de depor como testemunha o que é parte na causa, bem como seu cônjuge. d) Está impedido de depor o condenado por crime de falso testemunho, havendo transitado em julgado a sentença. e) As testemunhas devem depor pessoalmente em juízo, em audiência de instrução, não se admitindo outra forma de oitiva, sob pena de nulidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 249: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Das Provas (arts. 369 a 484) Responda a assertiva correta. a) A cópia de documento particular tem o mesmo valor probante que o original, cabendo ao escrivão certificar a conformidade entre a cópia e o original. b) O incidente de falsidade documental não suspende o curso do processo em que este foi juntado. c) Não é lícito às partes a juntada de documentos novos no curso do processo. d) Só é admissível a prova testemunhal, em qualquer hipótese, quando houver começo de prova escrita. e) A testemunha é sempre obrigada a depor, mesmo sobre fatos que acarretem prejuízo a seu cônjuge ou parentes consangüíneos ou afins. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 250: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Das Provas (arts. 369 a 484) No que diz respeito ao depoimento pessoal da parte, assinale a alternativa correta.

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a) Se a parte intimada comparecer, a fim de discorrer sobre os fatos da causa, e se recusar a depor, o juiz lhe aplicará a pena de confissão. b) A parte será intimada pessoalmente, com antecedência mínima de 30 dias da audiência, constando do mandado que se presumirão confessados os fatos, caso não compareça. c) A parte responderá pessoalmente ou por meio de seu advogado sobre os fatos articulados, podendo se servir de escritos anteriormente preparados, sendo defeso, a quem ainda não depôs, assistir ao interrogatório da outra parte. d) Quando o juiz não o determinar de ofício, compete a cada parte requerer seu depoimento pessoal, a fim de ser interrogada na audiência de instrução e julgamento. e) Quando a parte, sem motivo justificado, deixar de responder ao que lhe for perguntado, ou empregar evasivas, o juiz declarará na sentença sua confissão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 251: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Das Provas (arts. 369 a 484) Numa audiência de instrução e julgamento, o juiz determinou que primeiro se ouvissem as testemunhas das partes, e, após isso, fossem prestados os esclarecimentos dos peritos. Além disso, no momento dos debates orais, numa ação em que havia interesse de menores, concedeu prazo de 40 minutos para o advogado do autor e de 30 minutos para o advogado do réu e para o promotor de justiça se pronunciarem. Diante dessa situação, é correto afirmar que o juiz a) somente errou ao inverter a ordem de oitiva do perito, tento em vista que a lei determina que, obrigatoriamente, sejam ouvidos primeiro o perito e depois as testemunhas. b) acertou em todos os seus atos, pois a ordem da oitiva é passível de modificação a critério do juiz, bem como os prazos para debates orais devem ser estipulados pelo magistrado. c) errou na questão da inversão da ordem das provas em audiência, bem como ao conceder prazo maior para uma das partes em detrimento das outras, ferindo o princípio da igualdade processual. d) errou unicamente ao conceder prazo para o ministério público, tendo em vista que somente as partes devem participar dos debates orais, cabendo ao promotor apenas manifestar-se por escrito por meio de memoriais. e) acertou ao inverter a ordem da colheita de provas em audiência, pois não há uma obrigatoriedade nesse roteiro; mas errou ao fixar limite de tempo de 40 minutos para o pronunciamento em razões finais do advogado do autor, prazo superior ao estabelecido em lei. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 252: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Da Sentença e Da Coisa Julgada (arts. 485 a 508) É correto afirmar que a) conclusos os autos, o juiz mandará processar a exceção, ouvindo o excepto dentro de 15 dias. b) a confissão espontânea somente poderá ser feita pela própria parte. c) a suscitação do incidente de falsidade não suspenderá o processo principal. d) publicada a sentença, o juiz só poderá alterá-la para corrigir, de ofício ou a requerimento da parte, inexatidões materiais, ou lhe retificar erros de cálculo. e) a desistência da ação, ou a existência de qualquer causa que a extinga, obsta o prosseguimento da reconvenção. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 253: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Da Sentença e Da Coisa Julgada (arts. 485 a 508) É defeso ao juiz proferir sentença a) certa, quando decidir relação jurídica condicional. b) impondo multa diária ao réu, a pedido do autor, desde que haja justificado receio de ineficácia do provimento final. c) a favor do autor, de natureza diversa da pedida, bem como condenar o réu em quantidade superior ou em objeto diverso do que lhe foi demandado. d) e depois lhe corrigir de ofício, por conta de inexatidões materiais. e) e modificar o valor ou a periodicidade da multa, caso verifique que se tornou insuficiente ou excessiva. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 254: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Disposições Gerais - Recursos (arts. 994 a 1.008) Havendo falecimento da parte, durante o prazo de interposição de recurso de apelação, a) não implicará nenhuma suspensão ou interrupção, por haver advogado constituído nos autos. b) não implicará suspensão ou interrupção, a não ser que se trate do falecimento do advogado da parte. c) implicará a interrupção do feito, até que seja nomeado inventariante da parte falecida, que assumirá o feito. d) será o prazo restituído em proveito do herdeiro ou do sucessor, contra quem correrá o prazo restante depois de sua intimação. e) será o prazo restituído em proveito do herdeiro ou do sucessor, contra quem começará a correr o prazo por inteiro depois da intimação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 255: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Disposições Gerais - Recursos (arts. 994 a 1.008) Interposto recurso, o recorrente poderá dele desistir a) desde que haja a anuência dos litisconsortes. b) sem a anuência do recorrido. c) até que haja a resposta do recorrido. d) se não houver recurso adesivo ao seu. e) somente até a remessa ao tribunal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 256: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Da Apelação (arts. 1.009 a 1.014) A apelação será recebida em seu efeito devolutivo e suspensivo quando interposta de sentença que

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a) homologar a divisão ou a demarcação. b) condenar a prestação de alimentos. c) julgar procedentes os embargos à execução. d) decidir processo cautelar. e) confirmar a antecipação dos efeitos da tutela. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 257: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Do Agravo de Instrumento (arts. 1.015 a 1.020) Em determinada ação, o juiz proferiu um despacho com conteúdo decisório. Inconformada, uma das partes requereu a reconsideração da decisão, contudo, o juiz não modificou sua deliberação. A parte impetrou então agravo de instrumento referindo-se a essa nova decisão e daí contando seu prazo. Em razão desses fatos, aponte a alternativa correta. a) Antes de apresentar agravo de instrumento, a parte deveria ter impetrado agravo retido, pois é o único modo que permite ao juiz retratar-se da decisão anteriormente proferida. b) O pedido de reconsideração não interrompe nem suspende o prazo para interposição de agravo de instrumento, que deve ser contado a partir do primeiro ato. c) As decisões proferidas são independentes, ainda que se refiram à solução de um mesmo pedido, razão pela qual caberá interposição de recurso em face do segundo despacho. d) As decisões não comportam nenhum tipo de inconformismo, visto que o poder decisório do juiz independe da vontade das partes, diante do princípio da imparcialidade e condução da causa. e) Não poderá o juiz reconsiderar sua decisão, caso seja interlocutória, haja vista que poderá gerar o inconformismo da outra parte litigante no feito, que perderá seu direito de recorrer do primeiro despacho. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 258: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Do Agravo Interno (art. 1.021) Lucas Bastos propôs ação contra a empresa Limiar Ltda., pois teve seu nome negativado indevidamente. Requereu liminar, que foi indeferida pelo juiz de primeiro grau. Fez agravo de instrumento contra a decisão do juiz singular e requereu a declaração de efeito ativo ao recurso, pois estava pretendendo comprar uma casa e precisava de seu nome sem restrições. O relator indeferiu monocraticamente esse efeito. Diante dessa decisão do relator, é correto afirmar que Lucas a) b) c) d) e)

poderá manejar agravo retido, pois, apenas com o julgamento de outro recurso, essa situação poderá ser rediscutida. tem como única forma recursal à sua disposição o pedido de retratação, claramente prescrito na nova sistemática processual. poderá manejar agravo interno, que é recurso cabível contra as decisões proferidas pelo relator. poderá manejar outro agravo de instrumento, por se tratar de decisão interlocutória que analisa tutela provisória. por estar diante de uma decisão irrecorrível, não tem meios de rediscutir a decisão do relator. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 259: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos Embargos de Declaração (arts. 1.022 a 1.026) Os embargos de declaração deverão ser opostos, no prazo de a) 15 (quinze) dias, em petição dirigida ao juiz, com indicação do ponto obscuro, omisso, contraditório ou negativa de vigência de lei federal, estando sujeitos a preparo. b) 10 (dez) dias, em petição dirigida ao juiz, com indicação do ponto obscuro, contraditório, omisso ou com erro material, estando sujeitos a preparo. c) 8 (oito) dias, em petição dirigida ao juiz ou relator, com indicação do ponto que deu à lei federal interpretação divergente da que lhe foi atribuída por outro tribunal, estando sujeitos a preparo. d) 5 (cinco) dias, em petição dirigida ao juiz ou relator, com indicação do ponto obscuro, contraditório ou omisso, não estando sujeitos a preparo. e) 3 (três) dias, em petição dirigida ao juiz ou relator, com indicação do ponto obscuro, omisso, contraditório ou inconstitucional, não estando sujeitos a preparo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 260: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis Quanto aos atos processuais praticados perante o Juizado Especial, leia as seguintes assertivas. I. Os atos processuais serão públicos e poderão realizar-se em horário noturno, conforme dispuserem as normas de organização judiciária. II. Não se pronunciará qualquer nulidade sem que tenha havido prejuízo. III. A prática de atos processuais em outras comarcas deverá ser solicitada por meio de oficial de justiça. IV. As peças do processo, documentos e transcrição magnética que o instruem devem ser conservadas em arquivo próprio do Tribunal de Justiça. V. Os atos processuais serão válidos sempre que preencherem as finalidades para as quais forem realizados, atendidos os critérios previstos na Lei n.º 9.099/95. Está correto apenas o que se afirma em a) I e III. b) III e V. c) IV e V. d) I, III e IV. e) I, II e V. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 261: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assinale a alternativa correta no que diz respeito ao procedimento de ações perante os Juizados Especiais. a) Admite-se a citação do réu por edital, desde que se encontre em lugar incerto e não sabido. b) O comparecimento espontâneo não supre a necessidade de citação pessoal do réu. c) As microempresas e os incapazes não podem propor ação perante o Juizado Especial. d) É possível formular pedido genérico quando não for possível determinar, desde logo, a extensão da obrigação. e) Não se admitirá a intervenção do Ministério Público nas causas de competência do Juizado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 262: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis É cabível, perante o Juizado Especial Cível, ação de despejo a) para uso próprio. b) por infração contratual. c) para fins de alienação do imóvel. d) por falta de pagamento. e) por perda de garantia locatícia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 263: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis No que diz respeito às citações ou intimações realizadas nos procedimentos de competência do Juizado Especial Cível, assinale a alternativa correta. a) Dos atos praticados na audiência, considerar-se-ão desde logo cientes as partes. b) A intimação, sendo realizada por oficial de justiça, depende de mandado ou carta precatória. c) O comparecimento espontâneo não suprirá a falta ou nulidade da citação, em razão do rito especial do Juizado. d) Poderão ser feitas por correspondência, com aviso de recebimento em mão própria, por mandado ou edital. e) Tratando-se de pessoa jurídica, a citação será válida mediante entrega ao sócio com poderes para recebê-la. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 264: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis Dentre outras, não podem ser partes no processo instituído pela Lei n.º 9.099/95: a) a massa falida e as sociedades de crédito ao microempreendedor. b) o incapaz e o preso. c) as empresas públicas da União e as microempresas. d) o insolvente civil e as pessoas físicas capazes. e) as pessoas jurídicas qualificadas como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 265: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis Pode ser autor em ação proposta perante o Juizado Especial Cível: a) pessoa física cessionária de direito de pessoa jurídica. b) insolvente civil. c) sociedades de crédito ao microempreendedor, nos termos da lei. d) pessoa jurídica de direito público. e) pessoa presa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 266: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis No que diz respeito aos atos processuais praticados perante o Juizado Especial Cível, assinale a alternativa correta. a) Não serão declarados nulos sem que tenha havido prejuízo, sendo válidos sempre que preencherem as finalidades para as quais forem realizados. b) Todos serão registrados resumidamente, em notas manuscritas, datilografadas, taquigrafadas ou estenotipadas. c) Serão públicos e poderão realizar-se em horário noturno, conforme dispuserem as normas de organização judiciária, exceto os relativos exclusivamente ao estado da pessoa, que correrão em segredo de justiça. d) Não poderá ser solicitada a prática de atos processuais em outra Comarca, exceto se se tratar de perícia técnica. e) Nenhum ato processual essencial será praticado sem a presença de advogado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 267: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Cíveis Sobre o que dispõe a Lei nº 9.099/95, é correto afirmar: a) O menor de dezoito anos poderá ser autor, independentemente de assistência, inclusive para fins de conciliação. b) Nos procedimentos que tramitam perante os Juizados Especiais Cíveis, o réu, sendo pessoa jurídica ou titular de firma individual, poderá ser representado por preposto credenciado, munido de carta de preposição com poderes para transigir, havendo necessidade de vínculo empregatício. c) Nas causas de valor de até vinte salários-mínimos, as partes comparecerão pessoalmente, podendo ser assistidas por advogado; nas causas entre 20 e 40 salários-mínimos, a assistência de advogado é obrigatória.

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d) Registrado o pedido, após distribuição e autuação, a Secretaria do Juizado designará a sessão de conciliação, a realizar-se no prazo de quinze dias. e) Dentre os meios de citação possíveis no âmbito dos Juizados Especiais, incluem-se: carta, oficial de justiça, edital e meios eletrônicos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 268: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Lei nº 12.153/2009 - Juizados Especiais da Fazenda Pública Não se incluem na competência do Juizado Especial da Fazenda Pública as causas que tenham por objeto a) obrigações vincendas, cuja soma de doze parcelas não /exceda a 60 salários mínimos. b) obrigação de fazer. c) matéria relativa a autarquias e fundações públicas. d) impugnação da pena de demissão imposta a servidores públicos civis. e) reparação de danos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 269: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Lei nº 12.153/2009 - Juizados Especiais da Fazenda Pública É correto afirmar que o conciliador, conforme previsto na Lei n.º 12.153/09, a) ficará impedido de exercer a advocacia perante todos os Juizados Especiais da Fazenda Pública instalados em território nacional. b) poderá compor as Turmas Recursais do Sistema dos Juizados Especiais, pelo prazo de 2 (dois) anos. c) poderá, para fins de encaminhamento da composição amigável, ouvir as partes e testemunhas sobre os contornos fáticos da controvérsia. d) é auxiliar da Justiça, recrutado, obrigatoriamente, entre advogados com mais de 2 (dois) anos de experiência. e) presidirá a instrução do processo, podendo dispensar novos depoimentos, se entender suficientes para o julgamento da causa os esclarecimentos já constantes dos autos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 270: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Lei nº 12.153/2009 - Juizados Especiais da Fazenda Pública É de competência dos Juizados Especiais da Fazenda Pública, quanto à matéria, processar, conciliar e julgar causas cíveis de interesse dos Estados, do Distrito Federal, dos Territórios e dos Municípios, incluindo-se em sua competência o julgamento de a) causas sobre bens imóveis pertencentes a esses entes. b) ação de improbidade administrativa. c) desapropriações. d) mandado de segurança. e) cobrança de diferenças salariais de funcionário público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 271: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Lei nº 12.153/2009 - Juizados Especiais da Fazenda Pública Quanto aos processos que tramitam perante os Juizados Especiais da Fazenda Pública, assinale a alternativa correta. a) No foro em que estiverem instalados, a competência é relativa. b) Não é possível pedido para providências cautelatórias ou antecipatórias no curso do processo. c) O cumprimento da sentença com trânsito em julgado, que imponha obrigação de fazer, será efetuado mediante ofício do juiz à autoridade citada para a causa, com cópia da sentença ou do acordo. d) A Fazenda terá prazo em quádruplo para contestar e em dobro para recorrer. e) Nas causas que correm perante esse Juizado, haverá reexame necessário no caso de procedência do pedido do autor. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Direito Processual Penal Questão 272: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP)

as prescrições sobre suspeição dos juízes estendem-se aos serventuários e funcionários da justiça, no que lhes for

Normatiza o art. 274 do Código de Processo Penal: . Nos exatos termos do art. 254 do mesmo Código de Processo Penal, o juiz é considerado suspeito se

aplicável

I. for amigo íntimo ou inimigo capital de qualquer das partes; II. tiver aconselhado qualquer das partes; III. tiver funcionado como juiz de outra instância, pronunciando- se, de fato ou de direito, sobre a questão. É correto o que se afirma em a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 273: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP) Considere as seguintes assertivas: I. a suspeição não poderá ser declarada nem reconhecida, quando a parte injuriar o juiz ou de propósito der motivo para criá-la; II. nos juízos coletivos, não poderão servir no mesmo processo os juízes que forem entre si parentes, consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral até o terceiro grau, inclusive; III. o juiz dar-se-á por suspeito, e, se não o fizer, poderá ser recusado por qualquer das partes, se ele, seu cônjuge, ascendente ou descendente, estiver respondendo a processo por fato análogo, sobre cujo caráter criminoso haja controvérsia. É correto o que se afirma em a) III, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 274: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP) Analise as afirmações: I. Estendem-se aos escreventes judiciários as regras de suspeição dos juízes. II. O juiz não poderá exercer a jurisdição em processo em que ele próprio tiver servido como testemunha. III. O juiz dar-se-á por suspeito se for vizinho do réu. Está correto o contido apenas em a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) I. e) II. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 275: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP) Para manter a justa aplicação da lei penal, o Juiz poderá a) intervir nas funções policiais de investigação. b) requisitar força policial. c) nomear, por iniciativa própria, assistentes técnicos para o acompanhamento dos exames periciais. d) avocar o inquérito policial. e) designar novo promotor para a causa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 276: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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São causas de suspeição judicial: I. amizade íntima com o réu; II. inimizade capital com o Ministério Público; III. aconselhamento ao réu ou ao Ministério Público. Está correto o contido em a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e II, apenas. d) I e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 277: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP) O juiz não poderá exercer jurisdição no processo em que a) ele próprio ou seu cônjuge ou parente, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral até o quinto grau, inclusive, for parte ou diretamente interessado no feito. b) ele não houver funcionado como defensor ou advogado, órgão do Ministério Público, autoridade policial, auxiliar de justiça, perito ou servido como testemunha. c) tiver funcionado seu cônjuge ou parente, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral até o quinto grau, inclusive, como defensor ou advogado, órgão do Ministério Público, autoridade policial, auxiliar de justiça ou perito. d) tiver funcionado como juiz de outra instância, pronunciando- se, de fato ou de direito, sobre a questão. e) ele próprio ou seu cônjuge ou parente, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral até o quarto grau, inclusive, for parte ou diretamente interessado no feito. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 278: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP) Nos termos do art. 252 do CPP, o juiz não poderá exercer jurisdição no processo em que a) ele próprio ou seu cônjuge ou parente em linha reta ou colateral até o terceiro grau tiver servido como testemunha. b) ele próprio ou seu cônjuge ou seu irmão for amigo íntimo de qualquer das partes. c) tiver funcionado como juiz de outra instância, pronunciando-se, de fato ou de direito, sobre a questão. d) for parte entidade associativa ou de classe da qual faça ou tenha feito parte. e) seu amigo íntimo for credor ou devedor, tutor ou curador de qualquer das partes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 279: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Do Juiz (arts. 251 a 256 do CPP) Nos exatos termos do art. 253 do CPP, nos juízos coletivos, não poderão servir no mesmo processo os juízes que forem entre si parentes, a) b) c) d) e)

consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral até o terceiro grau, inclusive, bem como amigos íntimos. consanguíneos, excluídos os parentes afins. consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral até o quarto grau, inclusive. consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral até o terceiro grau, inclusive. consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral até o terceiro grau, inclusive, bem como amigos íntimos ou inimigos capitais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 280: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Do Ministério Público (arts. 257 a 258 do CPP) Nos termos do art. 257 do CPP cabe, ao Ministério Público, I. promover, privativamente, a ação penal pública, na forma estabelecida no CPP; II. buscar a condenação dos indiciados em inquérito policial; III. fiscalizar a execução da lei. É correto o que se afirma em a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) I e III, apenas. d) I, II e III. e) I, apenas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 281: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Do Ministério Público (arts. 257 a 258 do CPP) Ao Ministério Público compete, de acordo com o art. 257 do CPP, fiscalizar a execução da lei e promover, privativamente, a ação penal a) pública. b) pública incondicionada, e manifestar-se como

custos legis, nas ações penais públicas condicionadas.

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c) privada, quando houver representação da vítima. d) pública condicionada, e manifestar-se como , nas ações penais públicas incondicionadas. e) pública e, quando houver representação da vítima, promover em seu nome a ação penal privada.

custos legis

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Questão 282: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Do Acusado e seu Defensor (arts. 259 a 267 do CPP) Se por ocasião do interrogatório o acusado indica seu defensor (advogado), o qual não traz por escrito o instrumento de mandato (procuração), a) deverá o juiz nomear defensor público ao acusado. b) referida constituição é válida, não sendo necessária outra providência de regularização. c) deverá o advogado providenciar a juntada do instrumento de mandato no próximo ato processual que realizar. d) deverá o juiz conceder prazo de 2 (dois) dias, a fim de que a representação processual seja regularizada. e) deverá o juiz declarar o acusado indefeso, intimando-o a indicar por escrito novo defensor no prazo de 2 (dois) dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 283: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Do Acusado e seu Defensor (arts. 259 a 267 do CPP) O CPP (art. 261) admite que seja o acusado processado ou julgado sem defensor? a) Sim, apenas o foragido. b) Não. c) Sim, o foragido, o ausente e o revel. d) Sim, apenas o ausente. e) Sim, apenas o revel. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 284: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Do Acusado e seu Defensor (arts. 259 a 267 do CPP) “Nenhum acusado,

, será processado ou julgado sem defensor.”

Assinale a alternativa que preenche, adequada e completamente, a lacuna, nos termos do art. 261 do CPP. a) ainda que ausente b) ainda que ausente ou foragido c) com exceção do ausente ou foragido d) com exceção do ausente e) com exceção do foragido Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 285: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Do Acusado e seu Defensor (arts. 259 a 267 do CPP) No que concerne à estruturação da defesa de acusados em juízo criminal, é correto afirmar (CPP, art. 263): a) o acusado que é Advogado pode apresentar defesa “em nome próprio”, sem necessidade de constituição de outro profissional. b) o acusado que não constituir Advogado será obrigatoriamente defendido por Procurador Municipal ou Estadual. c) o Juiz não pode indicar Advogado de forma compulsória a um acusado, que sempre tem o direito inalienável de articular a própria defesa, ainda que não seja habilitado para tanto. d) se for indicado um Defensor Público ao acusado, este não pode desconstituí-lo para nomear um profissional de sua confiança. e) apenas nos crimes mais graves o acusado deve obrigatoriamente ser assistido por Advogado, podendo articular a própria defesa, mesmo sem habilitação, nos casos em que não está em risco sua liberdade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 286: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Do Acusado e seu Defensor (arts. 259 a 267 do CPP) Determina o art. 261 do CPP que a) b) c) d) e)

salvo nos processos contravencionais e nos de rito sumaríssimo, nenhum acusado será processado ou julgado sem defensor. salvo nos casos de força maior, nenhum acusado, ainda que ausente ou foragido, será processado ou julgado sem defensor. nenhum acusado, com exceção do foragido, será processado ou julgado sem defensor. nenhum acusado, com exceção do revel, será processado ou julgado sem defensor. nenhum acusado, ainda que ausente ou foragido, será processado ou julgado sem defensor. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 287: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Dos Auxiliares da Justiça (arts. 274 a 281 do CPP) O serventuário ou funcionário da justiça dar-se-á por suspeito e, se não o fizer, poderá ser recusado por qualquer das partes, a) se ele, seu cônjuge, ou parente, consanguíneo, ou afim, até o quinto grau, inclusive, sustentar demanda ou responder a processo que tenha de ser julgado por qualquer das partes. b) se ele, seu cônjuge, ascendente ou descendente, estiver respondendo a processo por fato análogo, sobre cujo caráter criminoso haja controvérsia. c) se ele, seu cônjuge, ou parente, consanguíneo, ou afim, até o quarto grau, inclusive, sustentar demanda ou responder a processo que tenha de ser julgado por qualquer das partes. d) se não for amigo íntimo ou inimigo capital de qualquer deles.

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e) se ele, seu cônjuge, ou parente, consanguíneo, ou afim, até o terceiro grau, inclusive, estiver respondendo a processo por fato análogo, sobre cujo caráter criminoso haja controvérsia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 288: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Considere as seguintes situações com relação à citação: réu militar; réu que não é encontrado; réu que se oculta para não ser citado. Assinale a alternativa que traz, correta e respectivamente, as modalidades de citação que estão adequadas às três situações mencionadas, nos termos dos arts. 351 a 369 do Código de Processo Penal. a) Por correio; por hora certa; por edital. b) Por carta de ordem; por edital; por rogatória. c) Pessoal, por mandado; por hora certa; por hora certa. d) Por intermédio do chefe de serviço; por edital; por hora certa. e) Por intermédio do chefe de serviço; por hora certa; por correio. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 289: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Estabelece o art. 366 do CPP que o acusado citado por edital que não comparece nem nomeia defensor a) será declarado revel, com consequente nomeação de defensor dativo, o qual acompanhará o procedimento até seu final. b) será declarado revel, admitindo-se verdadeiros os fatos articulados na denúncia ou queixa. c) terá, obrigatoriamente, decretada prisão preventiva em seu desfavor. d) terá o processo e o curso do prazo prescricional suspensos. e) será intimado por hora certa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 290: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Todo mandado de citação necessariamente contém: I. nome completo do réu; II. subscrição do escrivão e a rubrica do juiz; III. finalidade. Está correto o contido em a) III, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 291: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Ao efetuar uma citação por mandado, o oficial de justiça deverá a) tão somente entregar o mandado ao réu, pessoalmente. b) após citar pessoalmente o réu, adverti-lo de que caso deixe de comparecer ao ato sem motivo justificado, ser-lhe-á nomeado um defensor, e o processo seguirá sem a sua presença. c) entregar o mandado ao réu pessoalmente e lavrar certidão de sua aceitação ou recusa. d) proceder à leitura do mandado ao réu e entregar-lhe a contrafé, e ainda, certificar a entrega da confrafé e de sua aceitação ou recusa. e) fazer com que o réu faça aposição de ciente no original do mandado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 292: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) A citação por precatória deve ser realizada a) no juízo do lugar do crime. b) com dia e hora marcada. c) se o réu estiver no território de outra comarca. d) a requerimento do Ministério Público. e) somente nos casos urgentes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 293: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Caso o acusado citado por edital não compareça aos atos do processo nem constitua defensor, a) ficará suspenso o processo, mas continuará fluindo o prazo prescricional, podendo ser decretada a prisão preventiva.

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b) deverá ser decretada a revelia do acusado, tramitando o processo na sua ausência e, se for o caso, decretada a prisão preventiva. c) deverá ser decretada a prisão preventiva e a suspensão do curso do prazo prescricional. d) ser-lhe-ão nomeados defensor dativo e curador, que acompanharão, até o trânsito em julgado, o trâmite do processo durante a ausência. e) ficarão suspensos o processo e o curso do prazo prescricional, podendo ser determinada a produção das provas urgentes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 294: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Determina o art. 353 do CPP: quando o réu estiver fora do território da jurisdição do juiz processante será citado mediante a) carta de ordem. b) publicação em jornal de grande circulação. c) carta com aviso de recebimento ou telegrama. d) edital. e) precatória. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 295: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) No tocante à citação, assinale a alternativa correta. a) O processo seguirá sem a presença do acusado que, citado ou intimado pessoalmente para qualquer ato, deixar de comparecer sem motivo justificado. b) Se o réu estiver preso, sua citação far-se-á por precatória. c) Se o réu não for encontrado, será citado, por edital, com o prazo de 5 (cinco) dias. d) Quando o réu estiver fora do território da jurisdição do juiz processante, será citado mediante mandado de citação expedido pelo juiz processante. e) A citação inicial far-se-á por precatória, quando o réu estiver no território sujeito à jurisdição do juiz que a houver ordenado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 296: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Nos termos do art. 351 do CPP, quando o réu estiver no território sujeito à jurisdição do juiz que houver ordenado a citação, esta se fará por a) carta com aviso de recebimento (AR) ou telegrama. b) carta simples. c) meio eletrônico. d) mandado. e) qualquer meio que atinja a finalidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 297: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Nos termos do quanto expressamente prescreve o art. 366 do CPP, se o acusado, citado por edital, não comparecer nem constituir advogado, ficarão suspensos o processo e o curso do prazo prescricional, podendo o juiz determinar a produção antecipada das provas consideradas urgentes. Nessa hipótese, presentes os requisitos atinentes à respectiva modalidade detentiva e com base unicamente no dispositivo de lei citado, está autorizado o juiz a decretar a prisão do acusado? a) Sim, a prisão preventiva. b) Sim, a prisão temporária. c) Sim, desde que o crime seja inafiançável. d) Sim, desde que o acusado já tenha sido anteriormente condenado por outro crime. e) Não, nunca. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 298: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Em que momento a lei processual penal (CPP, art. 363) considera que o processo completa sua formação? a) Constituição de defensor após a citação. b) Citação do acusado. c) Recebimento da denúncia. d) Apresentação de resposta escrita. e) Juntada do mandado de citação aos autos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 299: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Da Comunicação dos Atos Processuais (arts. 351 a 372 do CPP) Estabelece o CPP em seu art. 353 que, quando o réu estiver fora do território da jurisdição do juiz processante, será citado mediante a) b) c) d) e)

qualquer meio que o juiz entenda idôneo. edital. precatória. carta com aviso de recebimento, “de mão própria”. videoconferência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 300: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Processos Criminais em Espécie Com relação aos processos em espécie, é correto afirmar: a) o procedimento comum será ordinário quando tiver, por objeto, crime cuja sanção máxima cominada seja inferior a 4 (quatro) anos de pena privativa de liberdade. b) o procedimento comum será sumário, quando tiver, por objeto, crime cuja sanção máxima cominada seja inferior a 4 (quatro) anos de pena privativa de liberdade. c) aplica-se a todos os processos o procedimento sumário, salvo disposições em contrário do Código de Processo Penal ou de lei especial. d) nos procedimentos ordinário e sumário, no caso de citação por edital, o prazo para a defesa começará a fluir a partir da data da publicação do Edital. e) o procedimento comum será sumário para as infrações penais de menor potencial ofensivo, na forma da lei. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 301: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Alcance do Procedimento Comum Ordinário (art. 394 do CPP) Assinale a alternativa correta com relação à regra instituída pelo Código de Processo Penal no que concerne aos procedimentos comuns. a) O b) O c) O d) O e) O

sumaríssimo é adotado para os réus maiores de 70 (setenta) anos. sumário é adotado para as infrações penais de menor potencial ofensivo. sumário é adotado quando o réu estiver preso, ou quando estiver presente outro motivo que justifique o desenvolvimento célere dos atos processuais. sumaríssimo é adotado quando o crime objeto da ação penal tiver sanção máxima cominada igual ou inferior a 4 (quatro) anos de pena privativa de liberdade. ordinário é adotado quando o crime objeto da ação penal tiver sanção máxima cominada igual ou superior a 4 (quatro) anos de pena privativa de liberdade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 302: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Fase Postulatória (arts. 395 a 397 do CPP) Nos estritos termos do art. 395 do Código de Processo Penal, a denúncia ou queixa será rejeitada quando a) o agente for inimputável. b) faltar justa causa para o exercício da ação penal. c) existir manifesta causa excludente de ilicitude do fato. d) ficar patente a incompetência do juízo a que fora oferecida. e) existir manifesta causa excludente da culpabilidade do agente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 303: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Fase Postulatória (arts. 395 a 397 do CPP) Considere o tratamento atual dado pelo CPP ao registro audiovisual dos depoimentos realizados em audiência. Trata-se de a) modalidade expressamente vetada. b) inovação desejável, mas que ainda não é expressamente autorizada. c) providência obrigatória para todos os juízos de primeiro grau. d) possibilidade prevista legalmente, a fim de obter maior fidelidade das informações. e) salutar medida de economia processual, mas que só tem validade se realizada a posterior e integral transcrição por escrito das gravações. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 304: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Fase Postulatória (arts. 395 a 397 do CPP) No rito do procedimento comum ordinário, constata-se, imediatamente após o oferecimento da resposta escrita à acusação, que existe em favor do acusado manifesta causa de exclusão da ilicitude. Nesse caso, o art. 397 do CPP indica que se deve seguir a a) rejeição de denúncia. b) decretação da extinção da punibilidade do acusado. c) designação de audiência preliminar. d) absolvição sumária do acusado. e) designação de audiência de instrução e julgamento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 305: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Fase Postulatória (arts. 395 a 397 do CPP) Nos procedimentos

, oferecida a denúncia ou queixa, o juiz, se não a rejeitar liminarmente, recebê-la-á e

(CPP, art. 396).

Assinale a alternativa que preenche, adequada e respectivamente, as lacunas. a) comuns … designará audiência de instrução e interrogatório b) ordinário e sumário ... designará audiência de instrução e interrogatório c) ordinário e sumário … ordenará a citação do acusado para responder à acusação, por escrito, no prazo de 10 (dez) dias d) comuns … ordenará a citação do acusado para responder à acusação, por escrito, no prazo de 15 (quinze) dias e) sumário e sumaríssimo … designará audiência de instrução e interrogatório Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 306: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Fase Postulatória (arts. 395 a 397 do CPP) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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De acordo com o texto expresso do art. 397 do CPP, o juiz deverá absolver sumariamente o acusado no processo penal quando verificar a) b) c) d) e)

que a denúncia é manifestamente inepta. extinta a punibilidade do agente. falta de condição para o exercício da ação penal. falta de pressuposto processual. falta de justa causa para o exercício da ação penal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 307: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Fase Instrutória (arts. 399 a 405 do CPP) No procedimento comum, a) poderão ser ouvidas mais de 8 testemunhas de acusação e mais de 8 testemunhas de defesa, se nesse número estiverem compreendidas as testemunhas referidas. b) poderão ser ouvidas no mínimo 8 testemunhas de acusação e 8 testemunhas de defesa. c) poderão ser ouvidas todas as testemunhas arroladas na denúncia, e no máximo 10 testemunhas arroladas pela defesa. d) não poderão ser ouvidas as testemunhas que não prestarem compromisso. e) somente poderão ser ouvidas as testemunhas arroladas na denúncia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 308: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Do Procedimento Comum Sumário (arts. 531 a 538 do CPP) Nas infrações penais de menor potencial ofensivo, quando o juizado especial criminal encaminhar ao juízo comum as peças existentes para a adoção de outro procedimento, de acordo com o art. 538 do CPP, o rito adotado será a) o ordinário. b) o sumário. c) livremente estabelecido pelo juiz. d) o sumaríssimo. e) o especial. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 309: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Procedimento dos Crimes da Competência do Tribunal do Júri (arts. 406 a 497 do CPP) O CPP, no § 3.º do art. 406, logo após a citação, faculta ao acusado que apresente resposta escrita a) oferecendo documentos e justificações, e especificando provas pretendidas, apenas. b) arguindo preliminares, oferecendo documentos e justificações, e especificando provas pretendidas, apenas. c) arguindo preliminares, alegando tudo que interesse a sua defesa, oferecendo documentos e justificações, especificando provas pretendidas e arrolando testemunhas. d) arguindo preliminares, apenas. e) arguindo preliminares e arrolando testemunhas, apenas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 310: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Recursos e sucedâneos criminais Considere as seguintes assertivas: I. o Ministério Público poderá desistir de recurso que haja interposto; II. não se admitirá recurso da parte que não tiver interesse na reforma ou modificação da decisão; III. salvo a hipótese de má-fé, a parte não será prejudicada pela interposição de um recurso por outro. De acordo com o CPP em suas

disposições gerais sobre os recursos (arts. 574 a 580), é correto apenas o que se afirma em

a) II. b) III. c) I e II. d) I e III. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 311: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Recursos e sucedâneos criminais Assinale a alternativa que apresenta hipótese de recurso de ofício. a) Sentença definitiva de absolvição, motivada na inexistência de provas para a condenação. b) Decisão absolutória do tribunal do júri. c) Sentença que conceder . d) Sentença que não receber a denúncia ou queixa. e) Decisão que julgar procedente qualquer das exceções, salvo a de suspeição.

habeas corpus

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Questão 312: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Recursos e sucedâneos criminais "X" foi denunciado pelos crimes de lesão corporal e furto. Todavia, há cinco dias atrás foi condenado tão somente pelo delito de lesão corporal, tendo sido absolvido pelo crime de furto, uma vez que foi reconhecida na sentença a inexistência do fato. Assim sendo, é correto afirmar que a) "X" não poderá apelar da sentença, visto que foi absolvido. b) "X" não poderá recorrer da sentença, uma vez que não interpôs o termo de apelação no prazo de 3 dias conforme previsto em lei. c) "X" não poderá intentar o recurso cabível por falta de interesse e legitimidade processual. d) considerando que as apelações poderão ser interpostas, quer em relação a todo o julgado, quer em relação a parte dele, "X" poderá recorrer com relação à condenação pelo crime de lesão corporal. e) por se tratar de uma das hipóteses de recurso em sentido estrito, "X" deverá interpor, por meio de seu advogado, recurso no prazo legal de 10 dias, contados da data de sua intimação pessoal da condenação pelo crime de lesão corporal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 313: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Recursos e sucedâneos criminais Os recursos nos casos das decisões proferidas pelo Tribunal do Júri a) serão em sentido estrito, não sendo cabível nenhuma outra espécie recursal. b) poderão ser de apelação se houver erro ou injustiça no tocante à aplicação da pena. c) não serão admitidos em face da soberania absoluta do Tribunal Popular. d) serão interpostos em até 10 dias após proferida a decisão do plenário do júri. e) somente serão interpostos no plenário do júri imediatamente após o juiz tomar ciência da votação dos jurados e proferir a sentença. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 314: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Recursos e sucedâneos criminais O recurso de ofício ocorre a) sempre que o Ministério Público se sentir inconformado com a decisão judicial. b) da sentença que condenar, desde logo, o réu com fundamento na existência de circunstância que exclua o crime ou isente o réu de pena, nos termos do art. 411 do Código de Processo Penal. c) se houver desistência do recurso interposto pelo Ministério Público. d) sempre que a parte demonstrar interesse na reforma ou modificação da decisão judicial. e) da sentença que conceder .

habeas corpus

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Questão 315: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Recursos e sucedâneos criminais Salvo a hipótese de má-fé, a parte não será prejudicada pela interposição de um recurso por outro. Se o juiz, desde logo, reconhecer a impropriedade do recurso interposto pela parte, mandará processá-lo de acordo com o rito do recurso cabível. As duas afirmações que se fizeram são regras oriundas do princípio processual a) da fungibilidade. b) do contraditório. c) do estado de inocência. d) da publicidade. e) da indisponibilidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 316: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Recursos e sucedâneos criminais No tocante aos recursos, assinale a alternativa correta. a) O recurso será interposto por petição ou por termo nos autos, assinado pelo recorrente ou por seu representante. b) Caberá recurso, no sentido estrito, da decisão que receber a denúncia ou a queixa. c) Caberá apelação no prazo de 20 (vinte) dias das sentenças definitivas de condenação ou absolvição proferidas por juiz singular. d) O Ministério Público somente poderá desistir do recurso que haja interposto. e) Dentro de dez dias, contados da interposição do recurso, no sentido estrito, o recorrente oferecerá as razões e, em seguida, será aberta vista ao recorrido por igual prazo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 317: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Recursos em Espécie São requisitos necessários para que se articulem os embargos infringentes e de nulidade do parágrafo único do art. 609 do CPP: I. decisão de segunda instância; II. decisão desfavorável ao réu; III. decisão unânime. É correto o que se afirma em a) I e II, apenas. b) I, II e III. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas.

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e) I, apenas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 318: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Recurso em Sentido Estrito O Código de Processo Penal admite, expressamente, o recurso em sentido estrito da decisão, despacho ou sentença que a) decretar a revelia do acusado. b) receber a denúncia ou a queixa. c) não receber a denúncia ou a queixa. d) julgar procedente a exceção de suspeição. e) converter a pena de detenção em multa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 319: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Da Apelação (arts. 593 a 603 do CPP) No julgamento dos recursos de apelação, expressamente de acordo com os artigos 616 e 617 do CPP, poderá o tribunal, câmara ou turma a) b) c) d) e)

analisar a matéria em toda a sua extensão sem, contudo, produzir novas provas, exceto proceder a novo interrogatório do acusado. condenar o acusado absolvido em sentença de primeiro grau, mesmo que a parte acusatória não tenha apelado. proceder a novo interrogatório do acusado, reinquirir testemunhas ou determinar outras diligências. analisar a matéria em toda a sua extensão sem, contudo, produzir novas provas. agravar a pena, mesmo quando somente o réu houver apelado da sentença. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 320: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Da Revisão Criminal (arts. a 631 do CPP) Assinale a alternativa correta no que concerne à revisão criminal, tratada nos artigos 621 a 630 do CPP. a) b) c) d) e)

É pedido que pode ser articulado a qualquer tempo, antes da extinção da pena ou após. É possível a revisão de decisões que ainda não transitaram em julgado, ou seja, ainda não findos. É vedado arbitrar indenização em favor do beneficiado por decisão que julgue procedente a revisão. Em seu julgamento, admite-se o agravamento da pena imposta na decisão revista. Quando, no curso da revisão, falecer a pessoa cuja condenação tiver de ser revista, o processo será extinto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Direitos Humanos Questão 321: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência Nos termos da Lei Federal nº 13.146/2015, a pessoa com deficiência a) está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa, a fim de que sejam construídos ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos. b) e seu acompanhante ou atendente pessoal têm direito à prioridade na tramitação processual e nos procedimentos judiciais em que forem partes ou interessados. c) somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis. d) poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, tratamento ou institucionalização forçada, mediante prévia avaliação biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar. e) em situação de curatela, não terá participação na obtenção de consentimento para a prática dos atos da vida civil, pois, em tal circunstância, não possui qualquer capacidade civil. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Estatística Questão 322: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Média para dados não agrupados Certa competição tem 6 etapas eliminatórias. Sabe-se que a média aritmética do número de pessoas que participaram da primeira e da segunda etapa é igual ao quádruplo da média aritmética do número de pessoas que participaram de cada uma das quatro etapas seguintes. Desse modo, a razão entre o número de pessoas que participaram da primeira e da segunda etapa e o número total de pessoas que participaram dessa competição é de a)

2 3

b)

3 4

c)

1 2

d)

1 3

e)

1 4 Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 323: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Média para dados não agrupados A empresa Alfa Sigma elaborou uma previsão de receitas trimestrais para 2018. A receita prevista para o primeiro trimestre é de 180 milhões de reais, valor que é 10% inferior ao da receita prevista para o trimestre seguinte. A receita prevista para o primeiro semestre é 5% inferior à prevista para o segundo semestre. Nessas condições, é correto afirmar que a receita média trimestral prevista para 2018 é, em milhões de reais, igual a a) b) c) d) e)

198. 195. 190. 200. 203. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Informática Questão 324: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Windows XP Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta e respectivamente, a afirmação a seguir. Para apagar, de forma intercalada, vários arquivos de uma pasta cujo conteúdo está sendo visualizado com o Windows Explorer, que integra o Microsoft Windows XP, em sua configuração padrão, um usuário deverá acionar a tecla , selecionar os arquivos com o mouse e acionar a tecla . a) Ctrl … Delete b) Ctrl … Escape c) End … PageUp d) Shift … Delete e) Shift … Home Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 325: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Windows XP Um escrevente está usando o programa Windows Explorer, que integra o Microsoft Windows XP em sua configuração padrão, para a visualização das pastas e arquivos de seu computador. Sabendo que a tela apresentada pelo programa é a que está reproduzida na figura a seguir, assinale a alternativa que contém a afirmação correta.

a) Ao se clicar sobre o ícone

, a área à direita da tela do programa irá exibir os itens existentes no Disco Local (C:).

b) Ao se clicar sobre o ícone

, será iniciada a apresentação Gama.ppt que está armazenada na pasta denominada Beta.

c) Clicando-se sobre o ícone

, a pasta selecionada pelo usuário será removida do disco rígido do computador.

d) Clicando-se sobre o ícone , serão ocultadas as pastas Alfa, Beta e também os arquivos Delta.doc e Gama.ppt. e) No arquivo Delta.doc existe menor quantidade de informação armazenada em do que existe no arquivo Gama.ppt.

bits

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Questão 326: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Windows XP Sobre o Microsoft Windows XP, na sua configuração padrão, assinale a alternativa que correlaciona corretamente as funcionalidades com as suas respectivas ações. I. Gerenciador de tarefas II. Painel de controle III. Lixeira IV. Barra de tarefas e menu Iniciar V. Documentos (opção selecionada no menu Iniciar) ( ) Fornece opções para personalizar a aparência e funcionalidade do computador. ( ) Permite que o usuário não exiba o relógio do Windows na

barra de Tarefas.

( ) Exibe os documentos mais recentes abertos pelo usuário. ( ) Armazena os arquivos excluídos de uma pasta, permitindo a sua recuperação. ( ) Exibe medidas de desempenho dos processos que estão sendo executados no computador, por exemplo, o percentual de uso de CPU.

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a) II, IV, V, III, I. b) II, I, V, III, IV. c) IV, II, V, III, I. d) IV, V, II, III, I. e) V, II, I, III, IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 327: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Windows XP Analise as afirmações a seguir sobre o Microsoft Windows XP, na sua configuração padrão. I. É possível existirem dois ou mais arquivos com o mesmo nome e extensão em uma mesma pasta. II. É possível visualizar o conteúdo de uma pasta, usando os modos de exibição:

miniaturas, lado a lado, ícones, lista e detalhes.

III. Pode-se agrupar e exibir os arquivos das pastas, ordenando-os por ordem alfabética, por tipo, por tamanho ou pela data de modificação. IV. O objetivo das pastas é proteger os arquivos de invasões externas ao computador pela Internet. Está correto o contido apenas em a) II e III. b) III e IV. c) I, II e III. d) I, III e IV. e) II, III e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 328: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Windows XP O Windows XP possui um recurso que possibilita a troca de informações entre diferentes aplicativos. Quando se recorta, copia ou cola textos e imagens, o Windows utiliza o recurso denominado a) Área de trabalho. b) Área de transferência. c) Área de troca de informações. d) Memória e) Memória de transferência.

cache.

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Questão 329: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Windows XP Analise as afirmações sobre o sistema operacional Windows XP: I. a finalidade do Windows Explorer é permitir a navegação na Internet; II. Botão iniciar, Ícones e Barra de Tarefas são elementos presentes na Área de Trabalho; III. Papel de Parede é o nome atribuído a um conjunto de configurações pré-definidas destinadas a personalizar a Área de Trabalho; IV. um Atalho a um programa permite que este seja acessado com maior rapidez. Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido em a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e IV, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 330: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Windows XP Considere a figura que mostra o Windows Explorer do Microsoft Windows XP, em sua configuração original, e responda à questão.

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O arquivo zaSetup_en se encontra a) no disquete. b) no DVD. c) em Meus documentos. d) no Desktop. e) na raiz do disco rígido. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 331: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Windows XP Considere a figura que mostra o Windows Explorer do Microsoft Windows XP, em sua configuração original, e responda à questão.

Ao se clicar em

, localizado abaixo do menu Favoritos, será fechado

a) o Meu computador. b) o Disco Local (C:). c) o painel Pastas. d) Meus documentos. e) o painel de arquivos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 332: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Windows XP Observe o menu de programas do MS-Windows XP, em sua configuração original, exibido na figura.

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Assinale a alternativa que contém: (I), o caminho para se chegar nesse menu e o (II), programa dessa lista em que é possível se manipularem pastas e subpastas. a) I. Meu Computador, Todos os programas, Acessórios; II. Ferramentas do sistema. b) I. Botão Iniciar, Programas, Acessórios; II. Windows Explorer. c) I. Área de Trabalho, Meu Computador, Painel de Controle; II. Sincronizar. d) I. Meu Computador, Painel de Controle, Ferramentas Administrativas; II. Assistente de compatibilidade de programa. e) I. Botão Iniciar, Programas Padrão, Ferramentas Administrativas; II. Prompt de comando. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 333: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Windows 7 No Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, ao se arrastar um arquivo ou pasta, o que acontece depende do destino para onde o objeto está sendo arrastado. Ao se arrastar um arquivo para uma pasta em uma unidade diferente, sem utilizar o teclado, ele a) terá um atalho criado pasta de destino, somente. b) será apagado da pasta de origem, somente. c) será movido para a pasta de destino. d) será apagado da pasta de origem e terá um atalho criado pasta de destino. e) será copiado para a pasta de destino. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 334: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Windows 7 Um arquivo gravado na área do Microsoft Windows 7, em sua configuração original, que é sempre exibida na tela quando você liga o computador e inicia o Windows, é encontrado a) em Downloads. b) nos Documentos. c) na Área de Trabalho. d) nas Bibliotecas. e) na Caixa de Entrada. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 335: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Windows 7 Em um computador com o sistema operacional Windows 7, em sua configuração padrão, diversos atalhos de teclado estão associados ao uso da Área de Transferência. O atalho de teclado destinado a desfazer a ação anterior é o: a) Ctrl+D b) Alt+U c) Ctrl+Z d) Alt+Z e) Ctrl+U Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 336: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Windows 7 Um usuário de um computador com o sistema operacional Windows 7, em sua configuração padrão, deletou um atalho presente na Área de Trabalho. Sobre essa ação, é correto afirmar que a) o atalho será colocado na Lixeira e o arquivo associado ao atalho será preservado.

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b) o atalho será destruído, sem ser colocado na Lixeira. c) o atalho será retirado da Área de Trabalho e transferido para a pasta na qual se encontra o arquivo associado ao atalho. d) tanto o atalho como o arquivo associado ao atalho serão colocados na Lixeira. e) tanto o atalho como o arquivo associado ao atalho serão destruídos, sem serem colocados na Lixeira. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 337: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Windows 7 Um usuário de um computador com o sistema operacional Windows 7, em sua configuração padrão, arrastou um arquivo presente em uma pasta da unidade de disco C para uma pasta da unidade de disco D. Sobre essa ação, é correto afirmar que o a) arquivo e sua pasta serão movidos para a pasta da unidade de disco D. b) arquivo será copiado para a pasta da unidade de disco D. c) arquivo será movido para a pasta da unidade de disco D. d) arquivo e sua pasta serão copiados para a pasta da unidade de disco D. e) comando não terá efeito, pois só se pode arrastar arquivos em uma mesma unidade de disco. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 338: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Windows 10 No sistema operacional Windows 10, em sua configuração padrão, um usuário aciona o Explorador de Arquivos, seleciona um arquivo e pressiona a tecla F3. Em seguida, a) b) c) d) e)

as propriedades do arquivo serão exibidas. a Ajuda do Windows 10 será ativada. o arquivo será deletado definitivamente. o cursor será colocado no campo de busca da Ferramenta de Pesquisa. o arquivo será deletado e colocado na Lixeira. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 339: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Windows 10 No sistema operacional Windows 10, em sua configuração padrão, um usuário clicou com o botão direito do mouse em um espaço livre da Área de Trabalho, e a seguinte lista de opções surgiu na tela.

Esse usuário deseja criar um atalho para um arquivo na Área de Trabalho, e, para isso, ele deve clicar em a) b) c) d) e)

“Novo”, em seguida, digitar o nome do atalho na janela que surge na tela. “Atualizar”, em seguida, selecionar “Atalho” na lista de opções que surge na tela, e seguir as orientações na janela “Criar Atalho”. “Exibir”, em seguida, selecionar “Atalho” na lista de opções que surge na tela, e seguir as orientações na janela “Criar Atalho”. “Exibir”, em seguida, digitar o nome do atalho na janela que surge na tela. “Novo”, em seguida, selecionar “Atalho” na lista de opções que surge na tela, e seguir as orientações na janela “Criar Atalho”. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 340: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Windows 10 No sistema operacional Windows, em sua configuração padrão, os nomes de arquivos ou pastas seguem algumas regras, sobre as quais é correto afirmar que a) b) c) d) e)

caracteres como \ / : * ? “ < > | podem ser utilizados nos nomes no Windows 10. o tamanho máximo de caracteres que pode ser utilizado no Windows 10 inclui o nome do arquivo e do seu caminho. o nome do arquivo no Windows 10 não pode ter caracteres como \ / : * ? “ < > |, mas a sua extensão pode incluí-los. o nome do arquivo no Windows 10 não pode ter caracteres como \ / : * ? “ < > |, mas o nome do seu caminho pode incluí-los. os nomes dos arquivos no Windows 10 podem ter até 128 caracteres. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 341: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Word XP https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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No programa Microsoft Word XP, em sua configuração padrão, para visualizar na tela do computador o texto exatamente como ele será impresso, um usuário deverá utilizar o modo de exibição a) Estrutura de tópicos. b) Estrutura do documento. c) Layout da Web. d) Layout de impressão. e) Normal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 342: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Word XP Assinale a alternativa que contém os nomes dos menus do programa Microsoft Word XP, em sua configuração padrão, que, respectivamente, permitem aos usuários: (I) numerar as páginas do documento, (II) contar as palavras de um parágrafo e (III) adicionar um cabeçalho ao texto em edição. a) Janela, Ferramentas e Inserir. b) Inserir, Ferramentas e Exibir. c) Formatar, Editar e Janela. d) Arquivo, Exibir e Formatar. e) Arquivo, Ferramentas e Tabela. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 343: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Word XP Considere uma parte de uma Barra de ferramentas do Microsoft Word XP.

Pode-se afirmar que os ícones apresentados pertencem à Barra de formatação .

ferramentas e indicam que o(s) parágrafo(s) selecionado(s) está(ão) com o tipo de

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto. a) Formatação ... Centralizado b) Formatação ... Justificado c) Padrão ... Ajustado d) Padrão ... Centralizado e) Padrão ... Justificado Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 344: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Word XP Um usuário do Microsoft Word XP selecionou um determinado texto de um documento e realizou a operação "copiar". Na seqüência, posicionou o cursor no documento em um determinado ponto e realizou a operação "colar". Porém, não estando satisfeito com o resultado, resolveu desfazer a operação "colar" realizada, clicando em um ícone da Barra de ferramentas Padrão do Word. Assinale a alternativa que contém o ícone mencionado. a) b) c) d) e) Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 345: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Word XP Analise a régua horizontal do Microsoft Word XP, na sua configuração padrão, exibida na figura.

Assinale a alternativa que contém apenas os indicadores de tabulação. a) II, III, IV e V. b) III e VI. c) I, IV e V. d) III, IV e V. e) I, II e VI. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 346: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Word XP Um documento editado no MS-Word XP, na sua configuração padrão, possui 45 páginas no total. O usuário informou o seguinte intervalo de páginas: 4;7;28-33;36 em local próprio da janela Imprimir. Assinale a alternativa que contém as páginas que serão impressas. a) 4 a 36, exceto a página 33 e duplicando a 7 e 28. b) 4, 5, 6, 7, 28, 33 e 36. c) 1 a 3, 8 a 27 e 37 a 45. d) 1 a 3, 5, 6, 8 a 27, 34, 35 e 37 a 45. e) 4, 7, 28, 29, 30, 31, 32, 33 e 36. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 347: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Word 2010 Um documento com aparência profissional nunca termina uma página somente com uma linha de um novo parágrafo ou inicia uma página somente com a última linha da página anterior. A última linha de um parágrafo, sozinha no topo de uma página, é conhecida como . A primeira linha de um parágrafo, sozinha na parte inferior de uma página, é conhecida como . Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto do enunciado, relativo ao Microsoft Word 2010, em sua configuração original. a) recuada ... espaçada b) retrato ... paisagem c) rodapé ... cabeçalho d) espelhada ... isolada e) viúva ... orfã Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 348: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Word 2010 Um documento foi criado no Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, conforme imagem a seguir.

Inserir

Tabela, opção Converter texto em tabela, aceitando as opções padrão oferecidas na caixa

Se o usuário marcar todo esse conteúdo e clicar na guia , botão , o resultado, sem as marcas de formatação, será:

Converter texto para tabela a)

b)

c)

d)

e)

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Questão 349: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Word 2010 No Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, as configurações de parágrafo e estilo são encontradas na guia

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a) Revisão. b) Inserir. c) Exibição. d) Layout da Página. e) Página Inicial. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 350: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Word 2010 Assinale a alternativa correta, sobre o documento a seguir, criado no Microsoft Word 2010, em sua configuração original, com o cursor posicionado na segunda página.

a) O documento contém 1 página, sendo que o primeiro quadro é dedicado a anotações do autor do texto. b) O documento está 40% preenchido. c) A primeira página está sendo exibida em modo de impressão e a segunda página, em modo de layout web. d) O documento contém 2 páginas, sendo a primeira em orientação paisagem e a segunda, em orientação retrato. e) O documento contém 1 página e está formatado com 2 colunas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 351: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Word 2010 Em um documento do MS-Word 2010, existia uma tabela com a seguinte aparência:

Um usuário realizou duas ações sobre essa tabela, ambas feitas com ela selecionada, de modo que essa tabela ficou com a aparência apresentada a seguir:

Considerando que essas ações foram realizadas por meio da seleção de opções de borda acessíveis a partir do grupo Parágrafo, da guia Página Inicial, assinale a alternativa que contém duas possíveis opções de terem sido selecionadas e que produzem esse efeito. a)

b)

c)

d)

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e)

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Questão 352: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Word 2010 Considere a seguinte palavra, editada em um documento no MS-Word 2010: engenheiro

Um usuário selecionou a letra “o” dessa palavra e, em seguida, clicou sobre o botão forma:

, localizado no grupo Fonte da guia Página Inicial. Essa palavra ficará escrita na

a) engenheira b) engenheiro c) engenheiro d) engenheirO e) engenheirA Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 353: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Word 2010 Considere os seguintes botões, presentes na guia Página Inicial, grupo Parágrafo do MS-Word 2010. Cada botão recebeu um número para ser referenciado.

O botão que permite alterar o espaçamento entre linhas de texto é o de número a) 5. b) 1. c) 2. d) 3. e) 4. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 354: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Word 2016 A Área de Transferência do MS-Office 2016 permite que dados sejam transferidos entre os diversos aplicativos. Suponha que um usuário tenha aberto um arquivo do MSExcel 2016 e outro do MS-Word 2016 e que, no Excel, algumas células tenham sido copiadas com o comando Ctrl + C. Observe a figura do MS-Word 2016.

Caso a seta ao lado do texto “Área de Transferência” na figura seja clicada, a) b) c) d) e)

o último elemento copiado para a Área de Transferência será copiado para a posição após o cursor no texto, na forma “Colar Especial”. a Área de Transferência será limpa. uma janela lateral será aberta, exibindo todos os elementos colocados na Área de Transferência, além de botões diversos. o último elemento copiado para a Área de Transferência será copiado para a posição após o cursor no texto, na forma “Manter Formatação Original”. todo o conteúdo da Área de Transferência será copiado para a posição após o cursor no texto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 355: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Word 2016 No MS-Word 2016, são elementos gráficos do tipo SmartArt que podem ser inseridos em um documento: a) Ciclo, Caixa de Texto e Vídeo Online. b) Imagem, Processo e Gráfico.

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c) Matriz, Link e Comentário. d) Processo, Ciclo e Hierarquia. e) Pirâmide, Imagem Online e Forma. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 356: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Word 2016 Durante o processo de edição de um documento no MS-Word 2016, um usuário decidiu formatar um parágrafo selecionado, clicando sobre o botão “Justificar”, presente no grupo Parágrafo da guia Página Inicial. Essa ação fará com que o texto do parágrafo selecionado seja a) b) c) d) e)

centralizado na página. distribuído uniformemente entre as margens superior e inferior. alinhado apenas à margem direita. distribuído uniformemente entre as margens esquerda e direita. alinhado apenas à margem esquerda. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 357: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Word 2016 A colocação de um cabeçalho em um documento editado no MS-Word 2016 pode ser feita por meio da guia a) b) c) d) e)

Inserir, no grupo Cabeçalho e Rodapé, no botão Cabeçalho. Design, no grupo Efeitos, no botão Cabeçalho. Inserir, no grupo Comentários, no botão Cabeçalho e Rodapé. Layout da Página, no grupo Design, no botão Cabeçalho e Rodapé. Layout da Página, no grupo Margens, no botão Inserir Cabeçalho. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 358: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Word 2016 Um usuário do MS-Word 2016 selecionou uma letra de uma palavra e, em seguida, pressionou simultaneamente duas teclas: Ctrl e =. Essa ação aplicará, no caractere selecionado, a formatação a) b) c) d) e)

Sobrescrito. Sublinhado. Itálico. Subscrito. Tachado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 359: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Excel XP Assinale a alternativa que apresenta o valor numérico obtido na célula B4 da planilha mostrada na figura a seguir, que está sendo elaborada com o auxílio do programa Microsoft Excel XP, em sua configuração padrão, sabendo que a expressão matemática =SE(B2>A3; MAIOR(B1:B3;1); MENOR(A1:A3;2)) foi digitada nessa célula. A

B

1

2

3

2

5

7

3

11

13

4 a) 2. b) 3. c) 5. d) 7. e) 11. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 360: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Excel XP Assinale a alternativa que contém os valores obtidos nas células A4, B4 e C4 da planilha que está sendo elaborada com o Microsoft Excel XP, em sua configuração padrão, sabendo que nelas foram digitadas, respectivamente, as expressões =MÉDIA(A1:A3), =MENOR(B1:B3;2) e =MAIOR(C1:C3;3), e que as demais células foram preenchidas como mostrado na figura a seguir. A

B

C

1

8

1

6

2

3

5

7

3

4

0

2

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a) 3, 0 e 7. b) 5, 0 e 7. c) 5, 1 e 2. d) 7, 5 e 2. e) 8, 3 e 4. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 361: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Excel XP Com relação ao Microsoft Excel XP, na sua configuração padrão, assinale a alternativa que contém a fórmula correta, a ser aplicada na célula A9, para somar os valores da célula A1 até a célula A8, inclusive. a) =A1+A3+A4+A7+A8 b) =Soma(A1:A8) c) =Soma(A1;A8) d) Soma(A1:A8) e) =A1:A8 Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 362: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Excel XP Em uma planilha do Microsoft Excel XP, na sua configuração padrão, tem-se na célula C1 a fórmula =A1 + B$1. Ao ser copiada para o bloco C2:D2, a célula a) D2 ficará com a fórmula =B2 + B$1. b) D2 ficará com a fórmula =A3 + D$1. c) C2 ficará com a fórmula =A3 + B$2. d) C2 ficará com a fórmula =A2 + B$2. e) C2 ficará com a fórmula =A2 + B$1. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 363: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Excel XP Considere a seguinte expressão, inserida na célula B12 de uma planilha do Microsoft Excel XP. = SOMA(B2:B4;B8:B10) A ação que essa expressão tem é a de somar o conteúdo das seguintes células dessa planilha: a) B2 a B10. b) B2, B4 a B8 e B10. c) B2 a B4 e B8 a B10. d) B2 a B10, exceto as células B3 e B9. e) B2 a B10, exceto as células B4 e B8. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 364: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Excel XP No Microsoft Excel XP, para se atribuir uma cor de fundo às células de uma planilha, deve-se selecionar a opção de menu Formatar – Células, seguida pela seleção da aba a) Alinhamento. b) Borda. c) Número. d) Padrões. e) Proteção. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 365: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Excel XP Uma planilha do Microsoft Excel XP, na sua configuração padrão, possui os seguintes valores nas células: B1=4, B2=1 e B3=3. A fórmula =ARRED(MÍNIMO(SOMA (B1:B3)/3;2,7);2) inserida na célula B5 apresentará o seguinte resultado: a) 2 b) 1,66 c) 2,667 d) 2,7 e) 2,67 Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 366: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Excel XP

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Considere a seguinte fórmula digitada na célula A1 de uma planilha do MS-Excel XP, em sua configuração original. =SE(E(B$2>12;$C3>8);"Urgência";"Normal") Ao se copiar a fórmula para a célula B1, tem-se: a) =SE(E(B$4>12;$C2>8);"Urgência";"Normal") b) =SE(E(B$3>12;$C2>8);"Urgência";"Normal") c) =SE(E(C$2>12;$C3>8);"Urgência";"Normal") d) =SE(E(B$2>12;$C3>8);"Urgência";"Normal") e) =SE(E(B$2>12;$C4>8);"Urgência";"Normal") Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 367: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Excel 2010 Tem-se uma planilha no Microsoft Excel 2010, em sua configuração padrão, e um gráfico de rosca criado a partir do conteúdo das células A1 até B5.

A soma das fatias do “Tipo 1” e “Tipo 2”, em relação ao total das fatias, representa a) 50% b) 150% c) 75% d) 25% e) 100% Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 368: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Excel 2010 Tem-se a planilha a seguir, criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração original.

Um usuário selecionou todo conteúdo entre as células A1 e C8 e pressionou Ctrl+C. Assinale a alternativa que contém o nome da opção utilizada na janela Colar Especial para produzir o resultado a seguir.

a) Multiplicar. b) Fórmulas e formatos de números. c) Formatos. d) Transpor. e) Validação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 369: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Excel 2010 Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto após ordenar de forma crescente a coluna A, a partir da planilha criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração original, demonstrada a seguir:

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a) 1, 2, 3, 4, a, b, c, d, e, f b) 1, a, 2, b, 3, c, 4, d, e, f c) a, b, c, d, e, f, 1, 2, 3, 4 d) a, 1, b, 2, c, 3, d, 4, e, f e) a, b, c, d, 1, 2, 3, 4, e, f Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 370: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Excel 2010 Uma planilha criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração padrão, está preenchida como se apresenta a seguir:

A célula D8 contém a fórmula =SOMA(D2:D7) Se o usuário inserir uma linha, entre as linhas 6 e 7, e preencher com o valor 1.000 na coluna D, tal qual se apresenta a seguir, assinale a alternativa que indica o que acontece com a soma final, automaticamente movimentada pelo Excel para a célula D9.

a) A soma passa a ser de 11.000. A fórmula considera que a última linha da seleção original de dados é a linha 7, e assim despreza a linha 8. b) A soma passa a ser de 11.500. Ao se inserir a linha, a fórmula é automaticamente ajustada para =SOMA(D2:D8) c) A soma final mantém-se com 10.500. A nova linha inserida não é considerada na fórmula de soma. d) A soma retorna a um erro. Ao se inserir a linha, a fórmula precisa ser refeita. e) A soma passa a ser de 10.000. A nova linha inserida e todas as linhas abaixo dela não são consideradas na fórmula de soma. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 371: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Excel 2010 O enunciado a seguir será utilizado para responder à questão. A planilha a seguir foi elaborada no MS-Excel 2010 (versão para a língua portuguesa), em sua configuração padrão.

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Supondo-se que os valores das células D3 a D8, B8 e C8 foram calculados utilizando-se funções do MS-Excel 2010, é correto afirmar que a) B8=SOMAT(B3:B7) b) C8=SOMA(C3-C7) c) D8=SOMA(D3:D7) d) D8=SOMAT(B3...C7) e) D6=SUM(B6:C6) Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 372: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Excel 2010 O enunciado a seguir será utilizado para responder à questão. A planilha a seguir foi elaborada no MS-Excel 2010 (versão para a língua portuguesa), em sua configuração padrão.

Elaborou-se o seguinte gráfico a partir da planilha apresentada, após a seleção de algumas células:

Esse tipo de gráfico é denominado Gráfico de a) Radar. b) Dispersão. c) Ações. d) Área. e) Colunas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 373: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Excel 2010 Elaborou-se uma planilha de grandes dimensões no MS-Excel 2010 (versão para a língua portuguesa), em sua configuração padrão, e deseja-se manter sempre visíveis as linhas e colunas de importância da planilha, como os títulos de cada linha e coluna. O botão do recurso Congelar Painéis que possibilita essa ação é: a)

b)

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c)

d)

e)

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Questão 374: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Excel 2010 Um usuário do MS-Excel 2010 (versão para a língua portuguesa), em sua configuração padrão, elaborou uma planilha e protegeu todas suas células para que outros usuários não as alterem. Caso algum usuário deseje remover essa proteção, ele deve a) selecionar a aba Proteção do Menu, clicar no ícone Desbloquear Planilha do grupo Proteção. b) selecionar a aba Proteção do Menu, clicar no ícone Senha de Desproteção do grupo Proteção e digitar a senha solicitada. c) selecionar a aba Revisão do Menu, clicar no ícone Destravar Planilha do grupo Proteção. d) selecionar a aba Revisão do Menu, clicar no ícone Desproteger Planilha do grupo Alterações e digitar a senha solicitada. e) ter privilégios de Administrador quando da abertura do arquivo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 375: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Excel 2016 Observe a planilha a seguir, elaborada no MS-Excel 2016, em sua configuração padrão, para responder à questão.

Suponha que a seguinte fórmula tenha sido colocada na célula D4 da planilha: =MÁXIMO(A1;A1:B2;A1:C3) O resultado produzido nessa célula é: a) b) c) d) e)

7 9 3 6 8 Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 376: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Excel 2016 Observe a planilha a seguir, elaborada no MS-Excel 2016, em sua configuração padrão, para responder à questão.

Na célula E4 da planilha, foi digitada a seguinte fórmula: =CONCATENAR(C3;B2;A1;A3;C1) O resultado produzido nessa célula é: a) b) c) d) e)

8+6+3+9+9 8;6;3;9;9 36899 3689 86399 Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 377: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Excel 2016 No MS-Excel 2016, por meio do ícone Área de Impressão, localizado no grupo Configuração de Página da guia Layout da Página, tem-se acesso ao recurso “Limpar área de impressão”, utilizado quando se deseja a) b) c) d) e)

retirar todas as planilhas colocadas na fila de impressão. esvaziar a área de transferência do aplicativo. imprimir uma planilha vazia. retirar todas as fórmulas calculadas automaticamente na planilha. imprimir toda a planilha. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 378: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Powerpoint 2010 É o slide principal em uma hierarquia de slides que armazena informações sobre o tema e os layouts dos slides de uma apresentação, incluindo o plano de fundo, a cor, as fontes, os efeitos, os tamanhos dos espaços reservados e o posicionamento. Cada apresentação contém, pelo menos, um slide desse tipo. Seu principal benefício é poder fazer alterações de estilo universal em todos os slides de uma apresentação, inclusive naqueles adicionados posteriormente a ele. O texto do enunciado, sobre o Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, refere-se a a) slide oculto. b) slide mestre. c) super slide. d) slide público. e) slide conceito. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 379: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Powerpoint 2010 A apresentação a seguir, criada no Microsoft Power-Point 2010, em sua configuração original, apresenta uma animação com efeito do tipo

a) trajetória de animação. b) ênfase. c) saída. d) entrada. e) mescla. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 380: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Powerpoint 2010 Durante uma apresentação com o Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, em português, o usuário deseja ocultar o conteúdo que está sendo exibido para uma pausa, deixando a tela totalmente em preto, mas não quer finalizar a apresentação. Para isso, ele deve pressionar a seguinte tecla: a) End b) Esc c) E d) Enter e) Backspace Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 381: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Powerpoint 2010 Um usuário criou uma

AutoForma de estrela em um slide no Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, como se segue:

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Considerando os pontos de marcação destacados na para ficar como se apresenta a seguir:

AutoForma

AutoForma, assinale a alternativa que apresenta qual foi o ponto selecionado pelo usuário para alterar o formato da

a) D b) C c) B d) A e) E Esta questão possui comentário do professor no site.

Questão 382: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Powerpoint 2010 No MS-PowerPoint 2010, um usuário deseja efetuar a verificação da ortografia do conteúdo presente em seus botão Verificar Ortografia, que, na configuração padrão do MS-PowerPoint 2010, é acessível por meio da aba

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slides. Uma das formas para realizar tal tarefa é acessar o

a) Exibição. b) Revisão. c) Inserir. d) Início. e) Animações. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 383: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Powerpoint 2010 No MS-PowerPoint 2010, a finalidade da função Ocultar Slide, acionável por meio do botão de mesmo nome, é fazer com que o

slide selecionado

a) tenha bloqueadas tentativas de alteração de seu conteúdo. b) seja designado como o último a ser exibido na apresentação de . c) tenha sua resolução reduzida até o mínimo suportado pelo computador em uso. d) não seja exibido no modo de apresentação de . e) tenha sua velocidade de transição entre slides fixada no valor médio.

slides

slides

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Questão 384: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Definições Web (URL, WWW, links, download, etc.) Assinale a alternativa que contém a correta afirmação sobre os serviços e recursos disponíveis aos usuários da Internet.

World Wide Web download Site hyperlink

a) A é o nome do serviço que primeiro permitiu aos internautas trocar mensagens eletrônicas. b) O termo refere-se às ferramentas de busca que são úteis para a pesquisa de informações na rede. c) é a localidade da Internet onde os armazenam as mensagens indesejáveis a serem postadas. d) URL é a linguagem de marcação utilizada para produzir páginas Web que podem ser interpretadas por . e) Um permite a um internauta migrar para outra página ou para outra posição no mesmo documento.

spammers

browsers

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Questão 385: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Definições Web (URL, WWW, links, download, etc.) Analise os parágrafos a seguir, sabendo que eles contêm afirmações sobre os serviços e os recursos disponíveis aos usuários da Internet.

[email protected], o campo reginaldo27, que precede o símbolo @, identifica o usuário de e-mail de maneira única dentro do

I. No endereço eletrônico provedor de acesso terra.com.br.

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SPAM

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II. O termo é usado para designar as mensagens eletrônicas não solicitadas, que geralmente são enviadas para um grande número de pessoas, e que causam grandes transtornos aos destinatários.

Hypertext Markup Language

III. ou HTML é a linguagem utilizada na elaboração das páginas de hipertexto da navegar pelos sites e exibir os seus conteúdos.

World Wide Web, que permite aos browsers

É correto o que se afirma em a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 386: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Definições Web (URL, WWW, links, download, etc.)

(Uniform Resource Locator) é utilizada para indicar o endereço de um recurso disponível em uma rede, seja na Internet ou uma rede local. A estrutura da URL

Uma URL é composta de

a) caracteres ://, seguido de protocolo e do endereço da máquina. b) caracteres www, seguido do endereço da máquina e do protocolo. c) endereço da máquina, seguido do caractere : e do protocolo. d) protocolo, seguido do caractere : e do endereço da máquina. e) protocolo, seguido dos caracteres :// e do endereço da máquina. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 387: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Definições Web (URL, WWW, links, download, etc.) Observe o URL a seguir. http://www.vunesp.com.br/tjsp1207/ Assinale a alternativa que identifica corretamente a máquina ou o servidor, um dos componentes do URL, conforme as normas descritas na RFC 1738. a) http://www b) .com.br/tjsp1207/ c) /tjsp1207/ d) www.vunesp.com.br e) http:// Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 388: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Definições Web (URL, WWW, links, download, etc.) Em geral, a especificação completa do Uniform Resource Locator (URL) apresenta os seguintes campos:

esquema://domínio:porta/caminhorecurso?querystring#fragmento Sobre esses campos, é correto afirmar que a) b) c) d) e)

o fragmento é uma parte obrigatória, presente em qualquer URL. o esquema pode ser apenas http ou https. o domínio determina o servidor que torna disponível o recurso ou o documento solicitado. a porta sempre será um número menor ou igual a 40. o caminho especifica as redes por meio das quais a solicitação será encaminhada. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 389: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Cookie “São pequenos arquivos que alguns sites colocam no disco rígido do seu computador quando você os visita pela primeira vez.” O texto refere-se a a) cookie. b) http. c) link persistente. d) URL. e) favoritos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 390: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Navegadores (Browsers)

Browser

Para realizar a navegação na Internet pode ser utilizado qualquer ou Navegador. Normalmente, essas ferramentas disponibilizam um recurso para que o usuário possa cadastrar as páginas web de sua preferência, comumente denominado a) Destinos preferidos. b) Sites preferidos.

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c) Sites visitados. d) Favoritos. e) Histórico. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 391: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Navegadores (Browsers)

(browser)

Nos navegadores de internet típicos, quando são acessados alguns sites específicos, é apresentado um ícone com um cadeado junto à Barra de endereços do navegador. A apresentação desse cadeado indica que a) o conteúdo do site acessado é livre de vírus. b) há a necessidade de possuir uma senha para acessar o conteúdo do site. c) o conteúdo do site tem acesso privado. d) a conexão do navegador com o site é segura. e) o site apresenta restrição de acesso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 392: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Navegadores (Browsers) Alguns navegadores utilizados na internet, como o Microsoft Edge e o Chrome, permitem um tipo de navegação conhecida como privada ou anônima. Sobre esse recurso, é correto afirmar que ele foi concebido para, normalmente, a) não permitir que sejam realizados downloads de quaisquer tipos de arquivos. b) substituir os dados do usuário por outros fictícios, definidos pelo próprio usuário, e evitar que propaganda comercial e e-mails do tipo spam sejam posteriormente encaminhados ao usuário. c) impedir que o provedor de internet e os sites visitados tenham acesso aos dados relativos à navegação do usuário. d) não permitir o armazenamento de “favoritos” durante uma navegação. e) permitir que sites sejam acessados sem que sejam guardados quaisquer dados ou informações que possam ser usados para rastrear, a partir do navegador, as visitas efetuadas pelo usuário. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 393: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Internet Explorer Com relação ao Microsoft Internet Explorer 6.0, na sua configuração padrão, assinale a alternativa correta.

Padrão

a) O botão da barra de ferramentas atualiza apenas links de imagens do site em visualização no Internet Explorer. b) Sites de idiomas diferentes do português são traduzidos automaticamente para o português, se o recurso estiver ligado. c) As páginas que se iniciam por http:s// são páginas seguras, com informações criptografadas, utilizadas pelos bancos, por exemplo.

Tradução automática

d) O ponteiro do mouse indica uma seleção de link. e) URL é um recurso de segurança de sites, onde as informações são criptografadas. Esta questão possui comentário do professor no site.

Questão 394: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Recursos e operações de Correio Eletrônico

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Para

Durante o preparo de uma mensagem de correio eletrônico, um usuário preencheu o campo com um email válido e existente, anexou um documento do Microsoft Word existente em seu computador e clicou em . A mensagem foi transferida com sucesso. Porém, algum tempo depois, o usuário remetente apagou esse arquivo Word de seu computador.

Enviar

Ao realizar essa ação, a) a mensagem, previamente transmitida, foi mantida na caixa postal do destinatário, porém sem o documento Word, que foi apagado de forma automática. b) não aconteceu nada na mensagem do destinatário e do remetente, mas o documento Word que estava anexado dentro da mensagem do próprio remetente foi apagado, de forma automática. c) a mensagem, previamente transmitida, também foi apagada da caixa postal do destinatário, de forma automática. d) não aconteceu nada nas caixas postais do remetente e do destinatário. e) não aconteceu nada na mensagem do destinatário, mas a mensagem do próprio remetente, que estava na Caixa de Saída, foi apagada, de forma automática. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 395: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Recursos e operações de Correio Eletrônico

e-mail

Os endereços de correio eletrônico ( ) são padronizados quanto à sua composição para possibilitar a correta identificação e o envio das mensagens pela internet. Dentre as alternativas apresentadas, a que contém um endereço de de acordo com a padronização é:

e-mail

a) marcos.com.br@ b) @carlos.com.br c) #[email protected] d) marcos@#com.br e) [email protected] Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 396: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Recursos e operações de Correio Eletrônico https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Considerando o uso de correio eletrônico, ao se preparar uma mensagem para envio, a) b) c) d) e)

é possível enviá-la sem a especificação de seu assunto. o número de destinatários em cópia aberta deve ser igual ao número de destinatários em cópia oculta. se esta for um encaminhamento de uma mensagem recebida, não é possível enviá-la a destinatários em cópia oculta. o número de destinatários em cópia oculta não pode ser superior ao número de destinatários em cópia aberta. se esta for um encaminhamento de uma mensagem recebida, não é possível alterar o assunto presente na mensagem original. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 397: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Campos de Endereçamento de E-mail No sistema de correio eletrônico (e-mail) da Internet, ao indicarmos os destinatários, é possível utilizar os campos: Para...(To...), Cc...(Cc...) e Cco...(Bcc...). Os destinatários indicados no campo Cco... a) serão ocultados para os receptores da mensagem. b) devem pertencer sempre a uma mesma corporação. c) devem enviar uma confirmação de recebimento da mensagem. d) receberão a mensagem criptografada com uma chave aberta. e) receberão apenas o cabeçalho e o assunto da mensagem, ficando o corpo da mensagem oculto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 398: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Campos de Endereçamento de E-mail Para que uma mensagem possa ser enviada pelo serviço de correio eletrônico

(e-mail), é imprescindível a inclusão

a) do nome completo do destinatário no campo Para:. b) de pelo menos uma palavra no campo Assunto ou c) do endereço de nos campos Para:, ou Cc: ou Cco:. d) de pelo menos uma letra no corpo da mensagem. e) da mensagem em formato texto.

Subject.

e-mail

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Questão 399: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Outlook Express O aplicativo de correio eletrônico Microsoft Outlook Express 6.0, na configuração padrão, pode apresentar alguns ícones associados a cada mensagem. Assinale a alternativa que correlaciona corretamente os ícones da esquerda com as descrições da direita. I.

( ) A mensagem foi encaminhada.

II.

( ) A mensagem não foi lida.

III.

( ) A mensagem está gravada na pasta

IV.

Rascunhos.

( ) A mensagem possui um ou mais arquivos anexados.

V.

( ) A mensagem foi marcada como de alta prioridade pelo remetente.

a) III, II, V, I, IV. b) IV, I, II, III, V. c) IV, III, V, I, II. d) IV, V, III, II, I. e) V, IV, I, II, III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 400: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Outlook Express Têm-se as seguintes afirmações sobre o Microsoft Outlook Express 6.0, na sua configuração padrão: I. As pastas

Caixa de entrada, Caixa de saída, Itens enviados, Itens excluídos ou Rascunhos não podem ser excluídas ou renomeadas.

II. Ao enviar uma mensagem para um grupo de destinatários simultaneamente, é possível definir uma formatação exclusiva (cor de fundo, fonte e tamanho de letra, parágrafos e solicitação de confirmação de leitura) para cada destinatário individualmente.

Caixa de entrada

Itens

III. Para excluir uma mensagem da , previamente selecionada, basta pressionar a tecla DEL (a mensagem será enviada para a pasta ). Porém, para excluir a mensagem definitivamente (sem enviar para a pasta Itens excluídos), deve-se pressionar simultaneamente as teclas SHIFT+DEL.

excluídos

IV. Para anexar imagens em uma mensagem, esta deve ser formatada em HTML, enquanto textos sem formatação podem conter apenas caracteres alfanuméricos. Está correto o contido apenas em a) I. b) III. c) I e III.

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d) II e IV. e) I, III e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 401: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Outlook Express Ao encaminhar uma mensagem com arquivos anexados a partir do Microsoft Outlook Express 6.0, na sua configuração padrão, com o botão

a) os anexos não serão mantidos na nova mensagem a ser encaminhada. b) os anexos serão mantidos na nova mensagem a ser encaminhada. c) os anexos serão mantidos na nova mensagem a ser encaminhada apenas se o destinatário for o mesmo remetente. d) os anexos não serão mantidos na nova mensagem a ser encaminhada apenas se o destinatário for o mesmo remetente. e) os anexos serão mantidos na nova mensagem a ser encaminhada e não podem, em nenhuma hipótese, ser excluídos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 402: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Outlook Express Para enviar um e-mail, utilizando o Microsoft Outlook Express 6.0, na sua configuração padrão, é preciso preencher o campo Para: com um endereço eletrônico válido como: a) \\maria\@tjsp.com.br b) maria@tjsp/combr c) maria@tjsp/com/br d) http://[email protected] e) [email protected] Esta questão possui comentário do professor no site.

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Legislação Específica dos Tribunais Estaduais Questão 403: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Na hipótese de o oficial de justiça pretender entrar em férias, aplica-se a seguinte regra: a) não serão feitas cargas aos oficiais de justiça nos 15 (quinze) dias antecedentes às suas férias marcadas na escala. b) o oficial deverá devolver todos os mandados recebidos desde os trinta dias anteriores à data do seu início de férias, para que estes sejam redistribuídos. c) deverá cumprir todos os mandados recebidos por carga até dez dias antes do início de suas férias. d) deverá cumprir todos os mandados recebidos até o último dia do exercício, devendo, na hipótese de não conseguir dar cumprimento, devolver os que sobraram para redistribuição. e) somente poderá entrar em férias se tiver no máximo dez mandados sem cumprimento, obrigando-se a dar prioridade no seu cumprimento quando do retorno de suas férias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 404: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Assinale a alternativa correta, considerando o disposto nas Normas da Corregedoria Geral da Justiça. a) São vedadas as anotações de "sem efeito" nos autos. b) As certidões em breve relatório ou de inteiro teor serão expedidas no prazo de 15 (quinze) dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. c) Dentre as obrigações dos senhores diretores dos cartórios judiciais está a de abrir semanalmente os seus institucionais. d) Certidões, alvarás, termos, precatórias, editais e outros atos de sua atribuição serão subscritos pelos escreventes-chefes, logo depois de lavrados. e) Fica vedada a utilização de chancela e de qualquer recurso que propicie a reprodução mecânica da assinatura do juiz.

e-mails

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Questão 405: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Excetuados os casos especiais, decididos pelo juiz, os autos de processos não poderão, via de regra, exceder, em cada volume, a) 100 folhas. b) 120 folhas. c) 150 folhas. d) 200 folhas. e) 250 folhas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 406: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Assinale a alternativa correta. a) Não se deverá juntar nenhum documento ou petição aos autos, sem que seja lavrada a respectiva certidão de intimação. b) Não poderão ser recebidas petições via fac-símile diretamente no Ofício Judicial ou na Vara. c) Deverá ser feita conclusão dos autos no prazo de 5 (cinco) dias, e executados os atos processuais no prazo de 24 (vinte e quatro) horas. d) Nenhum processo deverá ficar sem andamento por mais de 20 (vinte) dias, no aguardo de diligências (informações, respostas a ofícios ou requisições, providências das partes etc.). e) Os documentos desentranhados dos autos poderão ser substituídos por cópias simples. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 407: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Assinale a alternativa correta. a) Nos livros dos Ofícios de Justiça, as anotações de "sem efeito" deverão estar datadas e carimbadas, não havendo necessidade de assinatura de quem as haja lançado. b) A escrituração, nos livros e papéis, deve ser sempre feita em vernáculo, com tinta preta ou azul, indelével. c) As certidões de inteiro teor terão de ser expedidas no prazo de 10 (dez) dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. d) As certidões, alvarás, termos e precatórias serão subscritos pelos escreventes. e) É permitida a utilização de chancela da assinatura do juiz. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 408: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) As entidades que reconhecidamente prestam serviços de assistência judiciária poderão a) autorizar que estagiários não inscritos na OAB retirem do Cartório os processos que tramitam em segredo de justiça. b) mediante deferimento do Juiz, permitir que os processos que tramitam em segredo de justiça sejam franqueados à imprensa, quando uma das partes for profissional de reconhecimento público. c) por intermédio de advogados com procuração nos autos, autorizar que acadêmicos de direito consultem processos que tramitam em segredo de justiça. d) retirar uma única vez os autos do cartório, devolvendo-os no prazo de 30 (trinta) dias úteis.

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e) quando houver fluência de prazo comum, desde que devidamente autorizada pelo Diretor do Serviço do Ofício, fazer carga rápida dos autos pelo período de 2 (duas) horas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 409: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Nenhum processo deverá permanecer paralisado em cartório, além dos prazos legais ou fixados, tampouco deverá ficar sem andamento, no aguardo de diligências, por mais de a) 15 dias. b) 30 dias. c) 45 dias. d) 60 dias. e) 180 dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 410: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) O desentranhamento de documentos do processo a) deverá ser efetuado mediante termo ou certidão nos autos, constando o nome e documento de identificação de quem os recebeu em devolução, além do competente recibo. b) deverá ser substituído por folha em branco onde conste apenas a data do desentranhamento. c) necessitará de autorização do Oficial do Cartório quando estes se prestarem à propositura de nova ação com idêntico objeto. d) ultimar-se-á com anotação, em folha apensa à contracapa dos autos, do teor do documento desentranhado. e) somente será permitido à parte vencedora da demanda. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 411: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) O ofício de distribuição judicial a) deve existir apenas nas comarcas de 2.ª entrância. b) deve existir apenas quando as varas forem especializadas. c) não existirá nas comarcas com uma única vara. d) deve existir em todas as comarcas. e) não tem por incumbência a organização do arquivo geral. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 412: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Os livros de carga de autos a) são dirigidos exclusivamente aos advogados. b) são escriturados em caneta, lápis ou outro meio delével. c) são escriturados exclusivamente pelos escreventes. d) não poderão conter a menção de "sem efeito". e) deverão ser desdobrados segundo a sua destinação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 413: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) A retirada de autos judiciais em andamento no Cartório pode ser realizada a) por qualquer interessado. b) por qualquer advogado regularmente inscrito na OAB. c) pelas partes envolvidas no litígio. d) por estagiário regularmente inscrito na OAB e constituído como procurador de uma das partes. e) por qualquer membro do Ministério Público, ainda que não esteja atuando naquela causa específica. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 414: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) As certidões em breve relatório ou de inteiro teor serão expedidas no prazo de a) 2 dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. b) 5 dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. c) 10 dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. d) 15 dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. e) 30 dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 415: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Os autos de processo, excetuados os casos especiais, decididos pelo juiz, não poderão exceder de a) 50 folhas em cada volume. b) 100 folhas em cada volume. c) 150 folhas em cada volume d) 200 folhas em cada volume. e) 250 folhas em cada volume. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 416: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) É correto afirmar que a) quando da reiteração de embargos de declaração reconhecidamente protelatórios, a multa imposta deverá ser anotada pela Serventia na capa dos autos, indicando a folha onde foi aplicada essa penalidade. b) os escrivães-diretores enviarão os autos ao juiz ou ao órgão do Ministério Público em até 5 dias após assinar o termo de conclusão ou de vista. c) o processo, com termo de vista, será entregue aos promotores de justiça sem a prévia assinatura no livro de carga e descarga. d) após revisados e decorrido 1 ano do último registro efetuado, os livros de carga e demais papéis poderão ser, por qualquer modo, inutilizados mediante prévia autorização do Juiz Corregedor Permanente. e) todas as sentenças, cíveis em geral, criminais, exceto as extintivas de punibilidade, deverão ser registradas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 417: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) As certidões em breve relatório ou de inteiro teor serão expedidas no prazo, contado da data do recebimento em cartório do respectivo pedido, de a) 3 dias. b) 5 dias. c) 10 dias. d) 15 dias. e) 20 dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 418: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Após revisados, os livros de carga e demais papéis, desde que reputados sem utilidade para conservação em arquivo, poderão ser, por qualquer modo, inutilizados mediante prévia autorização do Juiz Corregedor Permanente, decorrido do último registro efetuado, o prazo de a) 1 ano. b) 2 anos. c) 3 anos. d) 4 anos. e) 5 anos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 419: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) De acordo com dispositivo expresso das Normas da Corregedoria Geral da Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, as certidões em breve relatório ou de inteiro teor serão expedidas a) no prazo de 10 dias, contados do recebimento do respectivo pedido, em cartório. b) no prazo concedido pelo Presidente do Tribunal de Justiça, mediante requerimento da parte. c) no prazo requerido pela parte, contado da data do recebimento do pedido, em cartório. d) no prazo de 5 dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. e) independentemente de prazo, obedecida a ordem cronológica de datas de recebimento, de idênticos pedidos, em cartório. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 420: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) As execuções fiscais estaduais e municipais e das respectivas entidades autárquicas ou paraestatais, nos exatos termos das Normas da Corregedoria Geral da Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, serão processadas na Comarca da Capital a) pelo Ofício de Execuções Fiscais e nas demais comarcas tais execuções e ainda as de interesse da União, bem como de suas entidades autárquicas e paraestatais, serão processadas pelo Ofício de Justiça ou Serviço Anexo Fiscal autorizado pelo Conselho Superior da Magistratura. b) e nas demais comarcas e ainda as execuções de interesse da União, bem como de entidades autárquicas e paraestatais serão processadas pelo Serviço de Anexo Fiscal sem necessidade de autorização do Conselho Superior da Magistratura. c) pelo Ofício Cível e nas demais comarcas tais execuções e ainda as de interesse da União, bem como de autarquias e de fundações serão processadas no Serviço de Anexo Fiscal criado pelo juízo de primeiro grau, independentemente de autorização do Conselho Superior da Magistratura. d) e em todas as demais comarcas, de forma idêntica, em órgão criado pela Corregedoria Geral da Justiça, mediante autorização do Conselho Superior da Magistratura. e) e em todas as demais comarcas as execuções serão processadas ou pelo Ofício Cível ou Criminal, independentemente da autorização do Conselho Superior da Magistratura. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 421: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Na hipótese de os processos correrem em segredo de justiça, de acordo com o disposto nas Normas da Corregedoria Geral da Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, o seu exame em cartório será restrito a) aos procuradores das partes e aos procuradores de outros interessados no desfecho do processo, ainda que não sejam partes nesse processo. b) aos advogados em geral, desde que tenham inscrição regular na respectiva Seção da Ordem dos Advogados do Estado de São Paulo. c) às partes e a seus procuradores. d) ao advogado a quem o Presidente do Tribunal de Justiça autorizar a vista em Cartório, ainda que não seja procurador de alguma das partes. e) às partes, somente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 422: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Nos termos do que está consignado expressamente nas Normas da Corregedoria Geral da Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, os documentos desentranhados dos autos poderão ser substituídos por a) cópias simples. b) cópias autenticadas, apenas. c) cópias simples, mediante autorização expressa do Corregedor Geral da Justiça. d) certidões autenticadas, apenas. e) certidões, apenas, desde que requeridas pela parte e autorizadas pelo Diretor do Fórum. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 423: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) De acordo com disposição expressa das Normas da Corregedoria Geral da Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, não serão feitas cargas de novos mandados aos oficiais de justiça nos a) 5 dias antecedentes às suas férias marcadas na escala. b) 10 dias antecedentes às suas férias marcadas na escala. c) 30 dias antecedentes às suas férias, independentemente de afixação prévia em escala. d) 7 dias antecedentes às suas férias, independentemente de afixação prévia em escala. e) 15 dias antecedentes às suas férias marcadas na escala. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 424: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Assinale a alternativa que está de acordo com o texto expresso das Normas da Corregedoria Geral de Justiça em relação à Ordem Geral dos Serviços. a) Deverá ser utilizado o espaço número um nos atos datilografados. b) É autorizada a utilização de chancela ou de outro recurso que propicie a reprodução mecânica da assinatura do juiz nos autos judiciais. c) Serão atendidos em 72 horas os pedidos de certidões de objeto e pé formulados pelo e-mail institucional de um cartório judicial para outro. d) As certidões em breve relatório ou de inteiro teor serão expedidas no prazo de 5 dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. e) Não poderá haver anotações de "sem efeito" nos autos judiciais, sob pena de responsabilidade administrativa do Escrevente que a lançar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 425: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Assinale a alternativa que está de acordo com o texto expresso das Normas da Corregedoria Geral de Justiça. a) O acesso aos autos judiciais de processos em andamento ou findos, quando não estejam sujeitos a segredo de justiça, é assegurado aos advogados, estagiários de Direito e ao público em geral por meio do exame em balcão do Ofício Judicial. b) Não se deverá juntar documento ou petição aos autos, sem que seja lavrado o respectivo termo de juntada, salvo petições que tenham sido despachadas diretamente pelo juiz competente. c) Ao advogado que não restituir os autos no prazo legal, e só o fizer depois de intimado, não será mais permitida a vista fora do cartório e nem poderá falar ou peticionar nos autos até o encerramento do processo. d) Recebida petição inicial ou intermediária acompanhada de objetos de inviável entranhamento aos autos do processo, o escrivão deverá devolvê-los, imediatamente, à parte mediante carga no livro próprio. e) Na hipótese de os processos correrem em segredo de justiça, fica vedado o seu exame, em cartório, sendo, entretanto, permitido o seu acesso por meio de vista fora de cartório às partes e a seus procuradores. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 426: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Em todos os Ofícios de Justiça, o controle dos prazos dos processos deverá ser efetuado mediante o uso de escaninhos numerados de 01 a 31, correspondentes aos dias do mês, nos quais deverão ser acondicionados os autos de acordo com a data de vencimento do prazo que estiver fluindo. No entanto, não deverão ser acondicionados nos escaninhos de prazo os autos dos processos que aguardam a) cumprimento de mandados. b) ato pendente de execução pelos serventuários. c) realização de perícias. d) devolução de cartas precatórias. e) cumprimento de diligências. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 427: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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No que tange à ordem geral dos serviços, é correto afirmar que a) após revisados e decorrido 1 (um) ano do último registro efetuado, os livros de carga e demais papéis, desde que reputados sem utilidade para conservação em arquivo, poderão ser, por qualquer modo, inutilizados mediante prévia autorização do Juiz Corregedor Permanente. b) deverão ser atendidos no prazo de 5 (cinco) dias os pedidos de certidões de objeto e pé formulados pelo institucional de um cartório judicial para outro. A certidão será elaborada e encaminhada pelo cartório judicial diretamente à unidade solicitante. c) as certidões em breve relatório ou de inteiro teor deverão ser expedidas no prazo de 10 (dez) dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido. d) após revisados e decorridos 2 (dois) anos do último registro efetuado, os livros de carga e demais papéis, desde que reputados sem utilidade para conservação em arquivo, poderão ser, por qualquer modo, inutilizados mediante prévia autorização do Juiz Corregedor Permanente. e) as certidões em breve relatório ou de inteiro teor serão expedidas no prazo de 8 (oito) dias, contados da data do recebimento em cartório do respectivo pedido.

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Gabarito 228) 235) 242) 249) 256) 263) 270) 277) 284) 291) 298) 305) 312) 319) 326) 333) 340) 347) 354) 361) 368) 375) 382) 389) 396) 403) 410) 417) 424)

D C B A C A E D B D B C D C A E B E C B D B B A A A A B D

229) 236) 243) 250) 257) 264) 271) 278) 285) 292) 299) 306) 313) 320) 327) 334) 341) 348) 355) 362) 369) 376) 383) 390) 397) 404) 411) 418) 425)

C B B A B B C C A C C B B A A C D C D E A E D D A E C B A

230) 237) 244) 251) 258) 265) 272) 279) 286) 293) 300) 307) 314) 321) 328) 335) 342) 349) 356) 363) 370) 377) 384) 391) 398) 405) 412) 419) 426)

B D B E C C B D E E B A E C B C B E D C B E E D C D E D B

231) 238) 245) 252) 259) 266) 273) 280) 287) 294) 301) 308) 315) 322) 329) 336) 343) 350) 357) 364) 371) 378) 385) 392) 399) 406) 413) 420) 427)

E A E D D A E C B E E B A A C A B D A D C B E E C E D A D

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232) 239) 246) 253) 260) 267) 274) 281) 288) 295) 302) 309) 316) 323) 330) 337) 344) 351) 358) 365) 372) 379) 386) 393) 400) 407) 414) 421)

C A E C E C A A D A B C A B E B A E D E B A E D C B B C

233) 240) 247) 254) 261) 268) 275) 282) 289) 296) 303) 310) 317) 324) 331) 338) 345) 352) 359) 366) 373) 380) 387) 394) 401) 408) 415) 422)

B C D E D D B B D D D E A A C D D D C C A C D D B C D A

234) 241) 248) 255) 262) 269) 276) 283) 290) 297) 304) 311) 318) 325) 332) 339) 346) 353) 360) 367) 374) 381) 388) 395) 402) 409) 416) 423)

E B C B A C E B D A D C C D B E E A C A D C C E E B A E

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Caderno de Questões Legislação Específica dos Tribunais Estaduais Questão 428: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Excetuados os casos especiais, decididos pelo juiz, os autos de processos não poderão exceder-se de a) 100 (cem) folhas em cada volume. b) 500 (quinhentas) folhas em cada volume. c) 200 (duzentas) folhas em cada volume. d) 50 (cinquenta) folhas em cada volume. e) 30 (trinta) folhas em cada volume. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 429: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Mediante controle de movimentação física para garantia do direito de acesso aos autos que não corram em segredo de justiça, poderá ser deferida ao advogado ou estagiário de Direito, regularmente inscritos na OAB, que não tenham sido constituídos procuradores de quaisquer das partes, a carga rápida, pelo período de a) 24 (vinte e quatro) horas. b) 1 (uma) hora. c) 48 (quarenta e oito) horas. d) 2 (duas) horas. e) 6 (seis) horas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 430: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) O acesso aos autos judiciais e administrativos, por meio do exame em balcão do Ofício Judicial ou Seção Administrativa, de processos em andamento ou findos, quando não estejam sujeitos a segredo de justiça, é a) vedado aos estagiários de Direito. b) assegurado somente aos advogados e estagiários de Direito que possuam procuração juntada aos autos. c) assegurado somente aos advogados que possuam procuração juntada aos autos. d) vedado ao público em geral. e) assegurado ao público em geral. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 431: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Considerando as previsões constantes das Normas da Corregedoria Geral da Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, assinale a alternativa que corretamente discorre sobre os livros e classificadores que devem ser mantidos pela Administração Geral do Fórum. a) O livro de registro de feitos administrativos (sindicâncias, procedimentos disciplinares, representações etc.) será mantido por 5 (cinco) anos após possibilitado o registro e controle pelo sistema informatizado oficial. b) Para fins de fiscalização correcional, a Administração Geral do Fórum deverá manter um livro de visitas e correições no qual serão lavrados os respectivos termos e o registro de portarias e ordens de serviço, com índice, bem como o protocolo de autos e papéis em geral. c) Os procedimentos disciplinares e sindicâncias administrativas da corregedoria permanente, vinculada a cada uma das unidades, serão diretamente cadastrados no Sistema de Automação da Justiça de Primeiro Grau e estão sujeitos ao segredo de justiça, utilizando-se os códigos próprios. d) A Administração Geral do Fórum manterá os seguintes classificadores: registro de feitos administrativos; registro de portarias e ordens de serviço, com índice; registro das decisões terminativas proferidas em feitos administrativos. e) Haverá em cada serventia judicial, repartições e demais estabelecimentos sujeitos à sua fiscalização correcional um livro de registro final no qual serão lavrados os respectivos termos correcionais e punições disciplinares aplicadas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 432: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) A respeito do Sistema Informatizado Oficial, é correto afirmar que as Normas da Corregedoria Geral da Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo preveem que a) as vítimas identificadas na denúncia ou queixa e as testemunhas de processo criminal terão suas qualificações lançadas no sistema informatizado oficial, ainda que derem conta de coação ou grave ameaça e pedirem para não haver identificação de seus dados. b) os servidores dos ofícios de justiça deverão se adaptar continuamente às evoluções do sistema informatizado oficial, utilizando plenamente as funcionalidades disponibilizadas para a realização dos atos pertinentes ao serviço. c) compete à Administração Geral do Fórum cadastrar, no sistema informatizado oficial, a decretação do segredo de justiça, a concessão da justiça gratuita, o deferimento da tramitação prioritária do processo ou o reconhecimento de qualquer benefício processual a alguma das partes. d) os níveis de acesso às informações serão estabelecidos em expediente interno pela Corregedoria Geral da Justiça, podendo o funcionário credenciado ceder a respectiva senha ou permitir que outro funcionário use-a para acessar o sistema informatizado. e) nos ofícios de justiça, o registro e controle da movimentação dos feitos realizar-se-ão pelo sistema informatizado oficial, podendo ser mantidas as fichas individuais materializadas em papel ou constantes de outros sistemas informatizados. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 433: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) As Normas da Corregedoria Geral de Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo preveem que, recebida petição inicial ou intermediária acompanhada de objetos de inviável entranhamento aos autos do processo, a) os objetos serão previamente arrolados, descritos e documentados, sendo intimada a parte peticionante a retirá-los e conservá-los no estado em que se encontram até a decisão final nos autos. b) o escrivão deverá apresentar todos os objetos ao juiz competente para o feito, que deverá designar depositário judicial, o qual deverá guardar os objetos durante o trâmite do feito. c) os objetos deverão ser restituídos imediatamente à parte que os apresentou, sendo assinalado prazo de 10 (dez) dias para reapresentação de tais objetos, de forma que seja viabilizado o encarte destes aos autos. d) tais objetos serão certificados nos autos e anotados no sistema informatizado oficial e encaminhados, a seguir, ao depositário oficial do juízo, para guarda até o trânsito em julgado da decisão. e) o escrivão deverá conferir, arrolar e quantificar esses objetos, lavrando certidão, sempre que possível na presença do interessado, mantendo-os sob sua guarda e responsabilidade até encerramento da demanda. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 434: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Sobre o acesso aos autos judiciais e administrativos de processos em andamento ou findos, tendo em vista as Normas da Corregedoria Geral de Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, é correto afirmar que a) poderá ser deferida – quando os autos não estiverem em segredo de justiça, ao advogado ou estagiário de Direito, regularmente inscritos na OAB, que tenham sido constituídos procuradores de quaisquer das partes – a retirada de autos para cópia, pelo período de 2 (duas) horas, mediante controle de movimentação física. b) nos casos complexos ou com pluralidade de interesses, a fim de que não sejam prejudicados nem o andamento do feito nem o acesso aos autos, ficará vedada a retirada de cópias de todo o feito, que somente ficará à disposição para consulta dos interessados. c) as entidades que reconhecidamente prestam serviços de assistência judiciária poderão, por intermédio de advogado com procuração nos autos, autorizar a consulta de processos que tramitam em segredo de justiça em cartório por, exclusivamente, acadêmicos de Direito inscritos na OAB. d) quando não estejam sujeitos a segredo de justiça, é assegurado aos advogados, estagiários de Direito e às partes, por meio do exame em balcão do ofício de justiça ou seção administrativa, não cabendo, no entanto, acesso ao público em geral. e) os escrivães judiciais e os chefes de seção judiciária manterão, pessoalmente ou mediante servidor designado, rigorosa vigilância sobre os autos dos processos, sobretudo quando do seu exame, por qualquer pessoa, no balcão do ofício de justiça ou seção administrativa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 435: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Os servidores da justiça darão atendimento prioritário às pessoas portadoras de deficiência, aos idosos, às gestantes, às lactantes e às pessoas acompanhadas por crianças de colo, mediante, exemplificativamente, a) garantia de lugar privilegiado em filas ou distribuição de senhas com numeração adequada ao atendimento preferencial. b) atendimento imediato obrigatório quando da chegada das pessoas em tais condições ao balcão de atendimento. c) instalação de cadeiras para que as pessoas em tais condições esperem sentadas, pelo tempo que for necessário. d) triagem para atendimento das pessoas em tais condições em sala separada do restante do público, que deverá existir em todos os fóruns. e) fila única para atendimento em balcão, atendendo-se às pessoas rigorosamente por ordem de chegada, independentemente de sua condição. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 436: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Acerca da autuação, abertura de volumes e numeração de feitos, preveem as Normas da Corregedoria Geral da Justiça que a) todas as conclusões ao juiz serão anotadas no sistema informatizado, acrescendo-se a carga, em meio físico ou eletrônico, no número máximo de 50 (cinquenta) processos por dia. b) deverá ser feita conclusão dos autos no prazo de 48 (quarenta e oito) horas e executados os atos processuais no prazo de 3 (três) a 5 (cinco) dias, dependendo da complexidade do ato a ser realizado. c) os autos de processos não excederão de 200 (duzentas) folhas em cada volume, salvo determinação judicial expressa em contrário ou para manter peça processual com seus documentos anexos, podendo, nestes casos, ser encerrado com mais ou menos folhas. d) para a juntada, na mesma oportunidade, de duas ou mais petições ou documentos, será confeccionado um termo de juntada para cada uma das peças, com a devida descrição pormenorizada do conteúdo delas. e) ao receber a petição inicial ou a denúncia, o ofício de justiça providenciará, em 48 (quarenta e oito) horas, a autuação, nela afixando a etiqueta que, gerada pelo sistema informatizado e oriunda do distribuidor, atribui número ao processo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 437: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Consoante as Normas da Corregedoria Geral da Justiça, os mandados de prisão a) não serão entregues aos oficiais de justiça, mas encaminhados ao Instituto de Identificação Ricardo Gumbleton Daunt – IIRGD. b) não serão objeto de recolhimento de guias de despesas, mas deverão ser cumpridos pelos oficiais de justiça a serviço daquele juízo. c) serão entregues diretamente, por meio eletrônico, ao Departamento de Capturas da Polícia Civil do Estado, que tomará as providências cabíveis. d) serão distribuídos aos oficiais de justiça que realizaram as devidas buscas com o apoio da Polícia Civil. e) serão remetidos por sistema eletrônico ao Comando de Operações – COPOM da Polícia Militar, responsável pelas medidas cabíveis. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 438: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial)

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Nos termos das Normas da Corregedoria Geral da Justiça, o uso inadequado do sistema de processamento eletrônico do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo que venha a causar prejuízo às partes ou à atividade jurisdicional importará a) desconto nos vencimentos do usuário que for servidor público. b) bloqueio do cadastro do usuário, sem prejuízo das demais cominações legais. c) a devolução dos prazos às partes e a anulação dos atos judiciais. d) suspensão do processo para a realização de incidente de saneamento. e) a aplicação de medida disciplinar, não havendo responsabilização civil ou criminal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 439: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) As Normas da Corregedoria Geral de Justiça definem a correição ordinária como sendo a fiscalização a) b) c) d) e)

virtual, com vistas ao controle permanente das atividades subordinadas à correição. prevista e efetivada segundo as referidas normas e leis de organização judiciária. direcionada à verificação da regularidade de funcionamento da unidade. para o saneamento de irregularidades constatadas em visitas correcionais. excepcional, realizada a qualquer momento e sem prévio anúncio. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 440: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Assinale a alternativa que corretamente aborda aspectos do sistema informatizado oficial previstos nas Normas da Corregedoria Geral de Justiça. a) Quando uma parte estiver vinculada a processos que tramitam em outros ofícios de justiça, nos quais tenha havido expedição de certidão de homonímia, as eventuais retificações de seus dados deverão ser aplicadas a todos os feitos. b) As cartas precatórias serão cadastradas no sistema informatizado diferentemente dos processos comuns, consignando-se apenas a indicação completa do juízo deprecante, a natureza da ação e a diligência deprecada. c) O sistema informatizado atribuirá, a cada processo distribuído, um número de controle interno da unidade judicial, sem prejuízo do número do processo (número do protocolo que seguirá série única). d) As vítimas identificadas na denúncia ou queixa e as testemunhas de processo criminal não terão suas qualificações lançadas no sistema informatizado oficial, exceto quando requererem expressamente ao juízo tal providência. e) O funcionário credenciado poderá ceder a respectiva senha do sistema ou permitir que outrem, funcionário ou não, use-a, desde que seja para acesso de informações abertas ao público em geral. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 441: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Em relação ao protocolo e à juntada de petições, as Normas da Corregedoria de Justiça preveem que a) os ofícios de justiça devem receber todas as petições e juntá-las aos autos respectivos, remetendo ao protocolo aquelas que sejam pertinentes a processos que tramitem em outros ofícios daquela Comarca. b) o lançamento do termo de juntada deverá ser efetuado na própria petição ou no documento a ser encartado aos autos, sendo certificado o ato de juntada nos autos e anotado no sistema informatizado oficial. c) os ofícios de justiça não podem receber diretamente petições de requerimento de juntada de procuração ou de substabelecimento apresentadas pelo interessado, casos em que uma informação na petição mencionará essa circunstância. d) se a petição inicial ou intermediária for acompanhada de objetos de inviável entranhamento aos autos do processo, o escrivão deverá conferir, arrolar e quantificá- los, lavrando certidão, na presença do interessado, a quem caberá mantê-los sob sua guarda e responsabilidade até encerramento da demanda. e) é vedado aos ofícios de justiça receber e juntar petições que não tenham sido encaminhadas pelo setor de protocolo, salvo, em hipóteses excepcionais, como quando houver, em cada caso concreto, expressa decisão fundamentada do juiz do feito dispensando o protocolo no setor próprio. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 442: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Acerca da consulta ao processo eletrônico no sítio do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, as Normas da Corregedoria Geral de Justiça preveem que a) os advogados, os defensores públicos, os procuradores e membros do Ministério Público, não vinculados a processo, previamente identificados, poderão acessar todos os atos e documentos processuais armazenados, salvo nos casos de processos em sigilo ou segredo de justiça. b) o advogado, o defensor público e o membro do Ministério Público terão acesso a todo o conteúdo do processo eletrônico se forem cadastrados e habilitados nos autos, ou seja, somente se atuarem no processo, independentemente de estarem os autos em segredo de justiça ou não. c) a indicação de sigilo ou segredo de justiça não implica a impossibilidade de consulta dos autos por quem não é parte no processo, a qual é presumida válida, até decisão judicial em sentido contrário, de ofício ou a requerimento da parte. d) os defensores públicos, os procuradores e os membros do Ministério Público, não vinculados a processo, previamente identificados, poderão acessar todos os atos e documentos processuais armazenados, mesmo nos casos de processos em sigilo ou segredo de justiça, prerrogativa não estendida aos advogados. e) a consulta, no sítio do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, às movimentações processuais, ao inteiro teor das decisões, às sentenças, aos votos, aos acórdãos e aos mandados de prisão registrados no BNMP – Banco Nacional de Mandados de Prisão não é livre, pois depende do recolhimento da taxa judicial. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 443: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Normas de Serviço e Provimentos (Judicial) Na elaboração dos documentos, serão utilizados os modelos de expediente institucionais padronizados, autorizados e aprovados pela Corregedoria Geral da Justiça, podendo ser criados modelos de grupo ou usuário no ofício de justiça, a partir dos modelos institucionais ou da autoria intelectual do magistrado, o que somente será permitido para, entre outras, as seguintes categorias: a) respostas do réu, incidentes, ajuizamentos, atos ordinatórios, despachos e termos de audiência. b) instrução processual, provas documentais, sentenças, termos de audiência, Setor Técnico – Assistente Social e Setor Técnico – Psicologia.

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c) respostas do réu, incidentes, instrução processual, despachos, decisões e sentenças. d) ajuizamentos, certidões de cartório, despachos, decisões, requerimentos e sentenças. e) contestações, incidentes, saneadores, requerimentos, sentenças e termos de audiência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Legislação Penal e Processual Penal Especial Questão 444: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, nos termos do art. 61 da Lei n.º 9.099/95, a) as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa. b) aquelas assim descritas a critério do órgão do Ministério Público, titular da ação penal pública. c) aquelas que estejam sujeitas à aplicação do instituto da suspensão condicional do processo. d) aquelas cujo prejuízo material não for superior a 20 (vinte) salários mínimos. e) as punidas exclusivamente com multa ou prisão simples. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 445: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais As presenças imprescindíveis, diante do juiz, na audiência preliminar prevista na Lei n.º 9.099/95, são: a) autor do fato e vítima, devidamente acompanhados por seus advogados. b) autor do fato, vítima, representante do Ministério Público e o responsável civil. c) réu, vítima e representante do Ministério Público. d) réu, vítima ou seu representante legal, promotor de justiça e o responsável civil. e) autor do fato, vítima e seus respectivos advogados, e o representante do Ministério Público. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 446: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais Nos termos do art. 76 da Lei n.º 9.099/95, a transação penal somente será admitida se a) o agente não tiver sido beneficiado anteriormente, no prazo de cinco anos, pelo mesmo benefício. b) o agente jamais tiver sido condenado pela prática de crime. c) o Juiz, apto para julgar a causa, concordar com a aplicação do benefício. d) for aceita pelo defensor, responsável pela defesa técnica no processo, ainda que for recusada pelo agente. e) o agente comprometer-se, judicialmente, a comparecer mensalmente no fórum da comarca em que foi processado para informar e justificar suas atividades. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 447: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais A Lei n.º 9.099/95, que instituiu os Juizados Especiais Criminais, determina, com relação aos atos processuais, que a) sua prática em outras comarcas poderá ser solicitada por qualquer meio idôneo de comunicação, exceto por correspondência eletrônica. b) atendidos os critérios estabelecidos em lei, serão válidos sempre que preencherem as finalidades para as quais forem realizados. c) não é necessário tenha havido prejuízo para que se pronuncie nulidade. d) os considerados essenciais serão gravados em fita magnética ou equivalente, dispensadas as notas manuscritas, datilografadas, taquigrafadas ou estenotipadas. e) não poderão ser realizados em horário noturno. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 448: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais Nos crimes acusado

, o Ministério Público, ao oferecer a denúncia, poderá propor a suspensão do processo, por dois a quatro anos, desde que o , presentes os demais requisitos que autorizariam .

Assinale a alternativa cujas expressões completam, correta e respectivamente, o art. 89 da Lei n.º 9.099/95. a) de menor potencial ofensivo … não esteja sendo processado ou não tenha sido condenado por outro crime … a suspensão condicional da pena b) em que a pena mínima cominada for igual ou inferior a um ano, abrangidas ou não por esta Lei … não esteja sendo processado ou não tenha sido condenado por outro crime … a suspensão condicional da pena c) de menor potencial ofensivo … seja primário … a substituição da pena privativa de liberdade d) em que a pena mínima cominada for igual ou inferior a um ano, abrangidas ou não por esta Lei … seja primário … a suspensão condicional da pena e) em que a pena mínima cominada for igual ou inferior a um ano, abrangidas ou não por esta Lei … não esteja sendo processado ou não tenha sido condenado por outro crime … a substituição da pena privativa de liberdade Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 449: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais Com relação às infrações de menor potencial ofensivo, seu processo e julgamento, é correto afirmar que a) além das hipóteses do Código Penal e da legislação especial, dependerá de representação a ação penal relativa aos crimes de lesões corporais dolosas de natureza grave. b) a citação será pessoal e far-se-á no próprio Juizado, sempre que possível, ou por edital. c) a competência do Juizado será determinada pelo lugar de residência do réu. d) se consideram infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos da Lei n.º 9.099/95, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a um ano, excetuados os casos em que a lei preveja procedimento especial.

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e) nos crimes em que a pena mínima cominada for igual ou inferior a um ano, abrangidas ou não pela Lei n.º 9.099/95, o Ministério Público, ao oferecer a denúncia, poderá propor a suspensão do processo, por dois a quatro anos, desde que o acusado não esteja sendo processado ou não tenha sido condenado por outro crime, presentes os demais requisitos que autorizariam a suspensão condicional da pena. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 450: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais A composição civil dos danos, de acordo com o art. 74 da Lei no 9.099/95, a) é modalidade de resolução de conflito que pode ser homologada pelo Ministério Público. b) impede a propositura da ação penal, inclusive a pública incondicionada. c) tem eficácia de título executivo, a ser executado no próprio Juizado Especial Criminal. d) prescinde de forma escrita, em atenção à regra da oralidade. e) é irrecorrível quando homologada por sentença. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 451: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais O processo perante o Juizado Especial Criminal objetivará, sempre que possível, a reparação dos danos sofridos pela vítima e a aplicação de pena não privativa de liberdade. Nesse contexto, de acordo com o expresso texto do art. 62 da Lei no 9.099/95, orientar-se-á pelos critérios de a) oralidade, informalidade e economia processual, apenas. b) oralidade e economia processual, apenas. c) economia processual e celeridade, apenas. d) oralidade, informalidade, economia processual e celeridade, apenas. e) oralidade, informalidade, economia processual, celeridade e verdade formal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 452: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Lei nº 9.099/1995 - Juizados Especiais Criminais O processo perante o Juizado Especial Criminal objetiva, sempre que possível, a reparação dos danos sofridos pela vítima e a aplicação de pena não privativa de liberdade. Nos literais e exatos termos do art. 62 da Lei nº 9.099/95, são critérios que orientam o processo no Juizado Especial Criminal: a) b) c) d) e)

boa-fé, objetividade, economia processual e celeridade. oralidade, objetividade, economia processual e publicidade. oralidade, informalidade, objetividade e celeridade. oralidade, instrumentalidade, economia processual e celeridade. oralidade, informalidade, economia processual e celeridade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Matemática Questão 453: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e da diferença O diagrama mostra a distribuição de pessoas, que possuem uma ou mais das habilidades A, B, C. As letras minúsculas representam o número de pessoas que possuem determinada ou determinadas habilidades. Por exemplo: a letra , que está na intersecção dos grupos de habilidades A e B, representa a quantidade de pessoas que possuem ambas as habilidades citadas.

w

Foi realizada uma enquete com todas essas pessoas, e elas deveriam responder SIM ou NÃO a essa única pergunta: “Você possui as habilidades A e C? Todas as pessoas responderam de forma verdadeira, e o número de pessoas que respondeu SIM foi a) w + r + y. b) x + r + s. c) r. d) x + s. e) zero. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 454: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e da diferença Uma avaliação com apenas duas questões foi respondida por um grupo composto por X pessoas. Sabendo-se que exatamente 160 pessoas desse grupo acertaram a primeira questão, que exatamente 100 pessoas acertaram as duas questões, que exatamente 250 pessoas acertaram apenas uma das duas questões, e que exatamente 180 pessoas erraram a segunda questão, é possível afirmar, corretamente, que X é igual a a) 520. b) 420. c) 370. d) 470. e) 610. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 455: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e da diferença Carlos é o único atleta que tem patrocínio de 3 empresas: A, B e C. Em se tratando de atletas que recebem patrocínios de apenas 2 dessas empresas, temos: Leandro e Hamilton, das empresas A e B; Marta e Silas, das empresas A e C; e Amanda, Renata e Sérgio, das empresas B e C. Se esses atletas fazem parte de um grupo contendo, ao todo, 18 atletas que recebem patrocínio das empresas A, B ou C, e cada empresa tem, pelo menos, 1 atleta recebendo patrocínio somente dela, então é correto afirmar que os números mínimo e máximo de atletas que a empresa B pode patrocinar são, respectivamente, a) b) c) d) e)

5 e 10. 8 e 16. 7 e 14. 4 e 8. 6 e 12. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 456: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais Em um laboratório, há 40 frascos contendo amostras de drogas distintas. Esses frascos estão numerados de 01 a 40, sendo que os frascos de numeração par estão posicionados na prateleira Q e os de numeração ímpar estão posicionados na prateleira R. Sabe-se que o volume, em cm3, de cada amostra é igual à soma dos algarismos do número de cada frasco. Nessas condições, é correto afirmar que a quantidade de frascos cujas amostras têm mais de 8 cm3 é a) maior na prateleira R do que na Q. b) maior na prateleira Q do que na R. c) igual em ambas as prateleiras. d) igual a 8. e) maior que 13. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 457: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais

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Sabe-se que 16 caixas K, todas iguais, ou 40 caixas Q, todas também iguais, preenchem totalmente certo compartimento, inicialmente vazio. Também é possível preencher totalmente esse mesmo compartimento completamente vazio utilizando 4 caixas K mais certa quantidade de caixas Q. Nessas condições, é correto afirmar que o número de caixas Q utilizadas será igual a a) b) c) d) e)

22. 30. 28. 18. 10. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 458: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo comum Uma barra de madeira maciça, com a forma de um paralelepípedo reto retângulo, tem as seguintes dimensões: 48 cm, 18 cm e 12 cm. Para produzir calços para uma estrutura, essa barra deve ser cortada pelo carpinteiro em cubos idênticos, na menor quantidade possível, sem que reste qualquer pedaço da barra. Desse modo, o número de cubos cortados será igual a a) 54. b) 52. c) 50. d) 48. e) 46. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 459: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo comum Na transmissão de um evento esportivo, comerciais dos produtos A, B e C, todos de uma mesma empresa, foram veiculados durante um tempo total de 140 s, 80 s e 100 s, respectivamente, com diferentes números de inserções para cada produto. Sabe-se que a duração de cada inserção, para todos os produtos, foi sempre a mesma, e a maior possível. Assim, o número total de comerciais dessa empresa veiculados durante a transmissão foi igual a a) 32. b) 30. c) 24. d) 18. e) 16. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 460: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo comum Para a montagem de molduras, três barras de alumínio deverão ser cortadas em pedaços de comprimento igual, sendo este o maior possível, de modo que não reste nenhum pedaço nas barras. Se as barras medem 1,5 m, 2,4 m e 3 m, então o número máximo de molduras quadradas que podem ser montadas com os pedaços obtidos é a) 3. b) 6. c) 4. d) 5. e) 7. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 461: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Frações e dízimas periódicas Um estagiário de um escritório de advocacia aproveitou o mês de férias na faculdade para fazer várias horas extras. Do valor total líquido recebido nesse mês, 3/4 correspondem ao seu salário fixo. Do valor restante, 3/5 correspondem às horas extras trabalhadas, e o saldo, de R$ 140,00, corresponde a uma bonificação recebida. Pelas horas extras trabalhadas, nesse mês, o estagiário recebeu a) R$ 210,00. b) R$ 217,00. c) R$ 250,00. d) R$ 336,00. e) R$ 364,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 462: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Frações e dízimas periódicas Ricardo participou de uma prova de atletismo e, no final, observou que, do número total de atletas participantes, 1/4 havia terminado a prova na sua frente, e 2/3 haviam chegado depois dele. Considerando-se que todos os participantes completaram a prova, e que nenhum atleta cruzou a linha de chegada no mesmo tempo que outro, pode-se concluir que, pela ordem de chegada nessa prova, Ricardo foi o a) 3.º colocado. b) 4.º colocado. c) 5.º colocado. d) 6.º colocado. e) 8.º colocado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 463: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Frações e dízimas periódicas Em um dia de muita chuva e trânsito caótico,

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dos alunos de certa escola chegaram atrasados, sendo que

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dos atrasados tiveram mais de 30 minutos de atraso.

Sabendo que todos os demais alunos chegaram no horário, pode-se afirmar que nesse dia, nessa escola, a razão entre o número de alunos que chegaram com mais de 30 minutos de atraso e o número de alunos que chegaram no horário, nessa ordem, foi de a) 2:3. b) 1:3. c) 1:6. d) 3:4. e) 2:5. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 464: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Operações com números decimais Na maquete de uma praça pública construída na escala 1:75, o edifício da prefeitura, de 13,5 m de altura, está representado com uma altura de a) 16 cm. b) 18 cm. c) 20 cm. d) 22 cm. e) 24 cm. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 465: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Porcentagem Em um concurso para escrevente, 40% dos candidatos inscritos foram eliminados na prova de Língua Portuguesa, e a prova de Conhecimentos em Direito eliminou 40% dos candidatos restantes. Essas duas provas eliminaram, do total de candidatos inscritos, a) 84%. b) 80%. c) 64%. d) 46%. e) 36%. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 466: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Porcentagem Uma pessoa pagou 30% do valor total de uma dívida e o restante dela irá pagar em 30 dias, sem acréscimo. Se R$ 3.500,00 correspondem a 20% do valor restante a ser pago, então é correto afirmar que, ao pagar 30% do valor da dívida, a pessoa desembolsou a) R$ 5.200,00. b) R$ 6.800,00. c) R$ 7.500,00. d) R$ 7.850,00. e) R$ 8.200,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 467: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Porcentagem Um comerciante estabeleceu que o seu lucro bruto (diferença entre os preços de venda e compra) na venda de um determinado produto deverá ser igual a 40% do seu preço de venda. Assim, se o preço unitário de compra desse produto for R$ 750,00, ele deverá vender cada unidade por a) R$ 1.050,00. b) R$ 1.100,00. c) R$ 1.150,00. d) R$ 1.200,00. e) R$ 1.250,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 468: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Porcentagem Órgãos do governo federal divulgaram, recentemente, o número exato de mandados de prisão não cumpridos no país, ou seja, quantos criminosos já foram julgados e condenados pela Justiça, mas continuam nas ruas por um motivo prosaico: a falta de vagas nas cadeias, que já estão superlotadas. Observando-se o quadro, publicado na revista , e sabendo-se que a razão entre o número de mandados de prisão pendentes e o número de pessoas presas é de 11 para 8, pode-se concluir que, atualmente, o sistema penitenciário comporta um número de presos que excede a sua capacidade em

Veja

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a) 54,5%. b) 60,0%. c) 62,5%. d) 65,0%. e) 70,0%. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 469: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Porcentagem Do preço de venda de um determinado produto, 25% correspondem a impostos e comissões pagos pelo lojista. Do restante, 60% correspondem ao preço de custo desse produto. Se o preço de custo desse produto é de R$ 405,00, então, o seu preço de venda é igual a a) R$ 540,00. b) R$ 675,00. c) R$ 800,00. d) R$ 900,00. e) R$ 1.620,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 470: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Porcentagem Do valor total recebido pela venda de um terreno, Ricardo separou 20% para custear uma pequena reforma em sua casa e reservou o restante para a compra de um carro novo. Sabe-se que 60% do valor separado para a reforma foi usado na compra de material de construção, e o restante, no pagamento da mão de obra. Sabendose que Ricardo gastou R$ 6.000,00 com a mão de obra empregada na reforma, pode-se afirmar que, para a compra do carro novo, Ricardo reservou a) R$ 50.000,00. b) R$ 65.000,00. c) R$ 60.000,00. d) R$ 75.000,00. e) R$ 70.000,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 471: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Porcentagem Acessando o site de determinada loja, Lucas constatou que, na compra pela internet, com prazo de entrega de 7 dias úteis, o notebook pretendido custava R$ 110,00 a menos do que na loja física que, por outro lado, oferecia a entrega imediata do aparelho. Como ele tinha urgência, foi até a loja física e negociou com o gerente, obtendo um desconto de 5% e, dessa forma, comprou o aparelho, pagando o mesmo preço que pagaria pela internet. Desse modo, é correto afirmar que o preço que Lucas pagou pelo notebook, na loja física, foi de a) R$ 2.110,00. b) R$ 2.200,00. c) R$ 2.000,00. d) R$ 2.310,00. e) R$ 2.090,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 472: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Porcentagem A Câmara dos Deputados aprovou ontem a Medida Provisória no 647, que permite ao governo elevar para até 27,5% o limite de etanol anidro misturado à gasolina vendida nos postos de combustível. Hoje, esse teto é de 25%.

(O Estado de S.Paulo, 07.08.2014) Suponha que dois tanques, A e B, contenham quantidades iguais, em litros, de um combustível formado pela mistura de gasolina e de álcool anidro, sendo 25% o teor de álcool na mistura do tanque A e 27,5%, o teor de álcool na mistura do tanque B. Nessas condições, é correto afirmar que a quantidade de álcool no tanque B supera a quantidade de álcool no tanque A em a) 10% b) 5% c) 7,5% d) 2,5% e) 8% Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 473: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Porcentagem Levantamento feito pelo CRA-SP questionou qual reforma deve ser priorizada pelo governo. Entre as opções estavam os setores previdenciário, trabalhista, político, tributário e judiciário, sendo que apenas um deles deveria ser apontado. O gráfico mostra a distribuição porcentual arredondada dos votos por setor.

Sabendo que o setor político recebeu 87 votos a mais do que o setor judiciário, é correto afirmar que a média aritmética do número de apontamentos por setor foi igual a a) 128. b) 130. c) 137. d) 140. e) 145. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 474: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Interpretação de gráficos e tabelas O gráfico I mostra como seria, inicialmente, a distribuição porcentual da verba publicitária total de uma empresa para 2007, sendo que, somente para a TV aberta, estavam destinados 9 milhões de reais. Posteriormente, a diretoria reformulou conceitos e estratégias e estabeleceu uma nova distribuição porcentual da verba total conforme mostra o gráfico II, sendo que não houve alteração no valor total da verba publicitária inicialmente prevista. Com a nova distribuição, a soma dos valores destinados à publicidade superou a soma dos valores inicialmente previstos para esse fim em

na Internet e na Tv a cabo

a) R$ 1,56 milhão. b) R$ 1,78 milhão. c) R$ 1,95 milhão. d) R$ 2,12 milhões. e) R$ 2,25 milhões. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 475: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Proporções. Grandezas proporcionais. Divisão em partes proporcionais As 360 páginas de um processo estão acondicionadas nas pastas A e B, na razão de 2 para 3, nessa ordem. O número de páginas que devem ser retiradas da pasta B e colocadas na pasta A, para que ambas fiquem com o mesmo número de páginas, representa, do total de páginas desse processo, a) 1/4. b) 1/5. c) 1/6. d) 1/8. e) 1/10. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 476: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Proporções. Grandezas proporcionais. Divisão em partes proporcionais Uma empresa comprou 30 panetones iguais da marca K e 40 panetones iguais da marca Y, pagando um total de R$ 1.800,00. Sabendo-se que a razão entre os preços unitários dos panetones K e Y é de 2 para 3, nessa ordem, pode-se afirmar que se essa empresa tivesse comprado todos os 70 panetones somente da marca Y, ela teria gasto, a mais, a) R$ 600,00. b) R$ 500,00. c) R$ 400,00. d) R$ 300,00. e) R$ 200,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 477: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Regra de três Numa editora, 8 digitadores, trabalhando 6 horas por dia, digitaram 3/5 de um determinado livro em 15 dias. Então, 2 desses digitadores foram deslocados para um outro serviço, e os restantes passaram a trabalhar apenas 5 horas por dia na digitação desse livro. Mantendo-se a mesma produtividade, para completar a digitação do referido livro, após o deslocamento dos 2 digitadores, a equipe remanescente terá de trabalhar ainda a) 18 dias. b) 16 dias. c) 15 dias. d) 14 dias. e) 12 dias. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 478: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Regra de três Numa grande obra de aterramento, no dia de ontem, foram gastas 8 horas para descarregar 160 m3 de terra de 20 caminhões. Hoje, ainda restam 125 m3 de terra para serem descarregados no local. Considerando que o trabalho deverá ser feito em apenas 5 horas de trabalho, e mantida a mesma produtividade de ontem, hoje será necessário um número de caminhões igual a a) 25. b) 23. c) 20. d) 18. e) 15. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 479: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Regra de três Um determinado recipiente, com 40% da sua capacidade total preenchida com água, tem massa de 428 g. Quando a água preenche 75% de sua capacidade total, passa a ter massa de 610 g. A massa desse recipiente, quando totalmente vazio, é igual, em gramas, a a) 338. b) 208. c) 200. d) 182. e) 220. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 480: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Regra de três Para fazer 200 unidades do produto P, uma empresa utilizou

3 4

do estoque inicial (E) do insumo Q. Para fazer mais 300 unidades do produto P, vai utilizar a quantidade

que restou do insumo Q e comprar a quantidade adicional necessária para a produção das 300 unidades, de modo que o estoque do insumo Q seja zerado após a produção desse lote. Nessas condições, deverá ser comprada, do insumo Q, uma quantidade que corresponde, do estoque inicial E, a a) 2 3

b) 7 8

c) 1 4

d) 3 8

e) 9 8

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Questão 481: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Exercícios envolvendo velocidade, espaço, tempo Observe, nos quadrinhos, o Calvin fazendo a lição de casa:

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Abstraindo-se a irreverência e o humor, característicos do Calvin, e observando-se com atenção apenas a questão formulada nos quadrinhos, pode-se afirmar que, se ambos mantiverem constante a sua velocidade média, que é dada pela razão entre a distância percorrida e o tempo gasto para percorrê-la, e não ocorrendo interrupções no percurso, eles irão se cruzar na estrada, aproximadamente, às a) 5 h 45 min. b) 5 h 42 min. c) 5 h 40 min. d) 5 h 35 min. e) 5 h 30 min. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 482: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Equações de primeiro grau Considere dois níveis salariais apontados em uma pesquisa de mercado para um mesmo cargo, o mínimo (piso) e o máximo (teto). Sabe-se que o dobro do menor somado a 1/5 do maior é igual a R$ 3.700,00. Se a diferença entre o nível máximo e o nível mínimo é igual a R$ 3.100,00, então o teto salarial para esse cargo é de a) R$ 4.800,00. b) R$ 4.500,00. c) R$ 3.800,00. d) R$ 3.600,00. e) R$ 3.400,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 483: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Equações de primeiro grau Com a proximidade do Natal, uma empresa doou uma determinada quantia para uma creche que abriga um total de 80 crianças. A quantia doada foi dividida para a compra de brinquedos e roupas na razão de 3 para 5, respectivamente. Assim, foram comprados 80 brinquedos, sendo bolas para os meninos, por R$ 15,00 cada, e bonecas para as meninas, por R$ 20,00 cada. Sabe-se que cada criança recebeu um brinquedo e que o número de bolas compradas superou o número de bonecas compradas em 20 unidades. Da quantia total recebida como doação dessa empresa, a creche reservou para a compra de roupas a) R$ 2.250,00. b) R$ 2.000,00. c) R$ 1.980,00. d) R$ 1.850,00. e) R$ 1.350,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 484: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Equações de primeiro grau Certo plano de saúde emite boletos para pagamento bancário com as seguintes condições: Pagamento até o vencimento: x Pagamento após a data de vencimento: x + juros + multa Um conveniado desse plano de saúde pagaria R$ 1.198,00 se tivesse feito o pagamento até o vencimento. Porém, houve alguns dias de atraso, o que acarretou uma multa de 10% e juros de R$ 0,60 por dia de atraso. Como ele pagou um acréscimo de R$ 124,00, o total de dias em atraso foi igual a a) 3. b) 4. c) 5.

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d) 6. e) 7. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 485: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Equações de primeiro grau Numa fazenda há ovelhas e avestruzes, totalizando 90 cabeças e 260 patas. Comparando-se o número de avestruzes com o das ovelhas, pode-se afirmar que há a) igual número de ovelhas e de avestruzes. b) dez cabeças a mais de ovelhas. c) dez cabeças a mais de avestruzes. d) oito cabeças a mais de ovelhas. e) oito cabeças a mais de avestruzes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 486: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Equações de primeiro grau Usando, inicialmente, somente gasolina e, depois, somente álcool, um carro com motor flex rodou um total de 2600 km na pista de testes de uma montadora, consumindo, nesse percurso, 248 litros de combustível. Sabe-se que nesse teste ele percorreu, em média, 11,5 quilômetros com um litro de gasolina e 8,5 quilômetros com um litro de álcool. Desse modo, é correto afirmar que a diferença entre a quantidade utilizada de cada combustível nesse teste foi, em litros, igual a a) 84. b) 60. c) 90. d) 80. e) 68. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 487: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Equações de primeiro grau Uma empresa comprou um determinado número de folhas de papel sulfite, embaladas em pacotes de mesma quantidade para facilitar a sua distribuição entre os diversos setores. Todo o material deverá ser entregue pelo fornecedor acondicionado em caixas, sem que haja sobras. Se o fornecedor colocar 25 pacotes por caixa, usará 16 caixas a mais do que se colocar 30 pacotes por caixa. O número total de pacotes comprados, nessa encomenda, foi a) 2 200. b) 2 000. c) 1 800. d) 2 400. e) 2 500. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 488: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Equações de primeiro grau Certa empresa produz diariamente quantidades iguais do produto P. Se essa empresa usar três medidas iguais do componente A em cada unidade do produto final P, serão necessárias 480 dessas medidas para suprir a produção de P durante 2 dias. Se passar a usar 2,5 medidas de A em cada unidade de P, o número de medidas de A necessário para suprir a produção de P, durante 5 dias, será igual a a) 980. b) 1140. c) 1050. d) 1000. e) 1220. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 489: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Equações de primeiro grau Um grupo de pessoas participou da fase final de um concurso, sendo que, nesse grupo, o número de mulheres era igual a concluída a fase final, apenas

1 5

do número de homens e

1 3

3 5

do número de homens. Sabe-se que,

do número mulheres foram aprovados, num total de 8 pessoas.

O número de mulheres no grupo que iniciou a participação na fase final desse concurso era igual a a) 12. b) 15. c) 9. d) 18. e) 21. Esta questão possui comentário do professor no site.

Questão 490: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Equações de primeiro grau

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n

Um feirante compra mangas ao preço de R$ 0,80 para cada duas unidades. Certo dia, ele vendeu 120 mangas ao preço de R$ 6,60 para cada 6 unidades e mangas ao preço de R$ 4,50 para cada 5 unidades. Se, nesse dia, o lucro obtido com a venda das mangas foi igual a R$ 224,00, então o número total de mangas que o feirante vendeu, nesse dia, foi

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a) 320. b) 420. c) 280. d) 400. e) 480. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 491: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Progressão aritmética Observe a sequência de figuras feitas em uma malha quadriculada, sendo cada figura composta por quadradinhos brancos e pretos.

De acordo com a lei de formação dessa sequência, o número de quadradinhos brancos na figura 18 será igual a a) 98. b) 93. c) 103. d) 108. e) 113. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 492: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Sistemas lineares Os preços de venda de um mesmo produto nas lojas X, Y e Z são números inteiros representados, respectivamente, por x, y e z. Sabendo-se que x + y = 200, x + z = 150 e y + z = 190, então a razão

x y

é:

a) 3 5

b) 4 9

c) 2 3

d) 3 8

e) 1 3

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Questão 493: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Geometria plana A figura compara as alturas, medidas em metros, de dois painéis decorativos triangulares, fixados em uma perede, que simulam árvores de Natal. Sabendo-se que a soma das medidas das alturas dos dois painéis é igual a 4 m, e que em cada painel foram instaladas 200 lampadazinhas coloridas por metro quadrado, pode-se concluir que o número de lâmpadas instaladas no painel de maior altura foi igual a

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a) 200. b) 250. c) 275. d) 300. e) 325. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 494: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Geometria plana O terreno retangular mostrado na figura, cujas medidas dos lados estão na razão de 1 para 3, tem 1200 m² de área. Logo, o perímetro desse terreno é igual a

a) 240 m. b) 200 m. c) 160 m. d) 120 m. e) 100 m. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 495: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Geometria plana O terreno retangular ABCD tem 200 metros de perímetro. A área retangular AEFG, que aparece hachurada na figura (medidas em metros), com 124 metros de perímetro, e que foi reservada para a construção da casa, tem

a) 1560 m². b) 1260 m². c) 840 m². d) 560 m². e) 350 m². Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 496: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Geometria plana Na figura há um quadrado de lado desconhecido, subdividido em quatro retângulos identificados, sendo que no menor deles as dimensões são 3 m por 4 m.

(figura fora de escala) Sabendo-se que a área do maior retângulo é a metade da área do quadrado, as dimensões do retângulo C são: a) 5 m por 6 m. b) 6 m por 7 m. c) 7 m por 8 m. d) 8 m por 9 m. e) 9 m por 10 m. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 497: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Geometria plana Observe a sequência de quadrados, em que a medida do lado de cada quadrado, a partir do segundo, é igual à metade da medida do lado do quadrado imediatamente anterior.

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Nessas condições, é correto afirmar que a razão entre a área do 3.º quadrado e a área do 2.º quadrado, nessa ordem, é a) b) c)

1 4

.

1 12 1 10

d)

1

e)

1

8 2

. .

. .

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Questão 498: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Geometria plana A figura mostra um terreno retangular cujas dimensões indicadas estão em metros.

O proprietário cedeu a um vizinho a região quadrada indicada por Q na figura, com área de 225 m². O perímetro (soma das medidas dos lados), em metros, do terreno remanescente, após a cessão, é igual a a) 240. b) 210. c) 200. d) 230. e) 260. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 499: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Geometria plana Para efeito decorativo, um arquiteto dividiu o piso de um salão quadrado em 8 regiões com o formato de trapézios retângulos congruentes (T), e 4 regiões quadradas congruentes (Q), conforme mostra a figura:

Se a área de cada região com a forma de trapézio retângulo é igual a 24 m², então a área total desse piso é, em m², igual a a) 196. b) 324. c) 256. d) 225. e) 400. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 500: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Geometria plana https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Em uma folha quadrada ABCD, foi desenhado um quadrado Z, de área igual a 169 cm², conforme mostra a figura:

Nessas condições, é correto afirmar que o perímetro da folha ABCD, em centímetros, é igual a a) 68. b) 60. c) 64. d) 56. e) 72. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 501: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Geometria plana Em um jardim, um canteiro de flores, formado por três retângulos congruentes, foi dividido em cinco regiões pelo segmento AB, conforme mostra a figura.

Se

¯ ¯¯¯¯ ¯¯¯

AB

mede 20 m, então a área total desse canteiro é, em m2, igual a

a) 126. b) 135. c) 144. d) 162. e) 153. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 502: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Geometria plana Na figura, o trapézio retângulo ABCD é dividido por uma de suas diagonais em dois triângulos retângulos isósceles, de lados

Desse modo, é correto afirmar que a soma das medidas dos ângulos

α

e

β

é igual a

a) 125º. b) 115º. c) 110º. d) 135º. e) 130º. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 503: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Geometria plana A figura seguinte, cujas dimensões estão indicadas em metros, mostra as regiões R 1 e R 2, ambas com formato de triângulos retângulos, situadas em uma praça e destinadas a atividades de recreação infantil para faixas etárias distintas.

Se a área de R 1 é 54 m², então o perímetro de R 2 é, em metros, igual a a) b) c) d) e)

40. 42. 54. 48. 36. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 504: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Geometria plana Para segmentar informações, de modo a facilitar consultas, um painel de formato retangular foi dividido em 3 regiões quadradas, Q1, Q2 e Q3, e uma região retangular R, conforme mostra a figura, com dimensões indicadas em metros.

A área, em m², da região retangular R é corretamente representada por: a) 1 8

x

2

b) 1 4

x

2

c) 1 3

x

2

d) 1 12

x

2

e) 1 6

x

2

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Questão 505: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Geometria espacial A figura mostra uma caixa d'água em forma de um paralelepípedo reto retângulo, com medidas em metros. Aumentando-se em um quinto a medida do comprimento (c), e mantendo-se inalterados volume (V) e altura (a), teremos uma nova caixa, cuja largura (b) será igual a

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Dado: V = a.b.c. a) 2,9 m. b) 2,8 m. c) 2,7 m. d) 2,5 m. e) 2,2 m. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 506: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Geometria espacial Considere um reservatório com o formato de um paralelepípedo reto retângulo, com 2 m de comprimento e 1,5 m de largura, inicialmente vazio. A válvula de entrada de água no reservatório foi aberta por certo período, e, assim, a altura do nível da água no reservatório atingiu 50 cm, preenchendo 40% da sua capacidade total. Desse modo, é correto afirmar que a medida da altura desse reservatório, em metros, é igual a a) 1,50. b) 1,35. c) 1,75. d) 1,65. e) 1,25. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 507: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Geometria espacial Dois recipientes (sem tampa), colocados lado a lado, são usados para captar água da chuva. O recipiente A tem o formato de um bloco retangular, com 2 m de comprimento e 80 cm de largura, e o recipiente B tem a forma de um cubo de 1 m de aresta. Após uma chuva, cuja precipitação foi uniforme e constante, constatou-se que a altura do nível da água no recipiente B tinha aumentado 25 cm, sem transbordar. Desse modo, pode-se concluir que a água captada pelo recipiente A nessa chuva teve volume aproximado, em m3, de a) 0,40. b) 0,36. c) 0,32. d) 0,30. e) 0,28. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 508: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Geometria espacial As figuras seguintes mostram os blocos de madeira A, B e C, sendo A e B de formato cúbico e C com formato de paralelepípedo reto retângulo, cujos respectivos volumes, em cm³, são representados por V A, V B e V C.

Se

VA + VB =

a) b) c) d) e)

1 2

VC

, então a medida da altura do bloco C, indicada por h na figura, é, em centímetros, igual a

12,5. 15,5. 14. 16. 11. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Matemática Financeira Questão 509: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Juros simples Um investidor aplicou a quantia total recebida pela venda de um terreno, em dois fundos de investimentos (A e B), por um período de um ano. Nesse período, as rentabilidades dos fundos A e B foram, respectivamente, de 15% e de 20%, em regime de capitalização anual, sendo que o rendimento total recebido pelo investidor foi igual a R$ 4.050,00. Sabendo-se que o rendimento recebido no fundo A foi igual ao dobro do rendimento recebido no fundo B, pode-se concluir que o valor aplicado inicialmente no fundo A foi de a) R$ 18.000,00. b) R$ 17.750,00. c) R$ 17.000,00. d) R$ 16.740,00. e) R$ 15.125,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 510: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Juros simples Um investidor aplicou uma certa quantia durante 8 meses, a uma determinada taxa de juro simples, e recebeu um montante de R$ 11.400,00. Aplicou de imediato o montante recebido por mais 4 meses, com a mesma taxa de juro simples da aplicação anterior, e ao final recebeu mais R$ 798,00 de juros. A quantia inicialmente aplicada, por esse investidor, foi a) R$ 8.500,00. b) R$ 9.000,00. c) R$ 9.600,00. d) R$ 9.800,00. e) R$ 10.000,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 511: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Juros simples Certo capital foi aplicado a juros simples, à taxa de 1,5% ao mês. Para que seja possível resgatar um montante igual a capital deverá permanecer aplicado é:

7 4

do capital inicial, o tempo mínimo que esse

a) 3 anos e 4 meses. b) 3 anos e 9 meses. c) 4 anos e 2 meses. d) 2 anos e 8 meses. e) 2 anos e 10 meses. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 512: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Juros simples Norberto tomou dois empréstimos, que foram pagos após 2 meses com o acréscimo de juro simples. No primeiro, de certo valor, a taxa de juros foi de 1% ao mês. No segundo, de valor R$ 1.600,00 maior que o do primeiro, a taxa de juros foi de 1,5% ao mês. Sabendo que a soma dos juros pagos nos dois empréstimos foi igual a R$ 128,00, é correto afirmar que a soma dos valores desses dois empréstimos é igual a a) R$ 4.600,00. b) R$ 4.800,00. c) R$ 3.600,00. d) R$ 4.000,00. e) R$ 3.200,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 513: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Juros simples Aluísio e Berilo aplicaram, respectivamente, R$ 4.000,00 e R$ 5.000,00 a uma mesma taxa mensal de juros simples durante quatro meses. Se o valor dos juros recebidos por Berilo foi R$ 50,00 maior que o valor dos juros recebidos por Aluísio, então a taxa anual de juros simples dessas aplicações foi de a) 10,8%. b) 12%. c) 12,6%. d) 14,4%. e) 15%. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 514: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Taxas equivalentes e proporcionais no regime simples Da quantia total recebida pela venda de um terreno, João emprestou 20% para um amigo por um prazo de 8 meses, a uma taxa de juro simples de 18% ao ano, e aplicou o restante, também por 8 meses, a uma taxa de juro simples de 27% ao ano. No final, o total recebido de juros, considerando-se empréstimo e aplicação, foi igual a R$ 3.360,00. Pela venda do terreno, João recebeu um total de

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a) R$ 32.000,00. b) R$ 30.000,00. c) R$ 28.000,00. d) R$ 25.000,00. e) R$ 20.000,00. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Português Questão 515: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Convenções de Escrita Você enviou uma correspondência ao Presidente da República. Assinale a alternativa com o texto correto, de acordo com a norma culta. a) Meritíssimo, é inadmissível que o Brasil detenha os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não reverem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. b) Excelência, é inadmiscível que o Brasil detém os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não revirem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. c) Excelência, é inadimissível que o Brasil detenha os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não reverem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. d) Excelência, é inadmissível que o Brasil detenha os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não revirem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. e) Prezado Senhor, é inadmissível que o Brasil detêem os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não revirem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 516: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Convenções de Escrita O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder à questão. A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios: — Papai, ______ você não coloca meu marido no lugar do seu sócio que acaba de falecer? E o pai responde de pronto: — Olhe, filha, ______ com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem... Considerando-se a ortografia e a flexão verbal, os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com a) porque ... converse b) por que ... conversa c) porquê ... converse d) por quê ... conversa e) por que ... converse Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 517: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Convenções de Escrita A questão baseia-se no texto.

Sete milhões deixam a classe média

Em

A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos e não conseguiram ______. , tiveram seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, assim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que participavam do estrato social respondiam por 31,7% da População Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa participação caiu para 27,1%. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos", diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Economia da USP. "O ajuste do mercado de trabalho se deu principalmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajuste continua."

conseqüência

(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado) A baixa na qualidade de vida das pessoas ______ da perda dos seus empregos. Quem ______ superar essa situação poderá ser considerado um herói. Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com as seguintes formas verbais: a) advêem ... souber b) advém ... saber c) advêm ... saber d) advém ... souber e) advêem ... saber Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 518: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Ortografia Na questão, assinale a alternativa correta quanto à ortografia. a) O relatório sobre as condições climáticas representa um consenso avassalador que chega a ser sóbrio diante do volume de evidências, especialmente das adaptações ecológicas ao aquecimento. b) Com essa atitude política, as previsões se tornarão uma profescia auto-realizável, um resultado inevitável da omição dos políticos. c) O urso polar sobre bancos de gelo cada vez menores, fadado à estinção, transformou-se no íconi do aquecimento global. d) O animal não socumbiu apenas à seca, mas também ao impacto da aridez da região ecessivamente explorada.

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e) À medida que a água se torna mais cara, o ônos dos ajustes ao novo regime passará para os grupos subauternos, como os agricultores e os pobres das áreas urbanas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 519: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Emprego das letras (x ou ch; s ou z; g ou j; ss ou ç; etc) Na questão, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases dadas. Não precisa ir ao sebo, LPs Obra do autor revela Boato de

vão voltar às lojas. pelo purgatório.

piora o mau-humor dos norte-coreanos.

Decisão do tribunal é um marco e traz princípios

.

a) imprecindíveis … obseção … dezerção … balisadores b) imprescindíveis … obsessão … deserção … balizadores c) imprecindíveis … obsessão … dezerção … balizadores d) imprescindíveis … obseção … deserção … balisadores e) imprescindíveis … obsessão … dezerção … balisadores Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 520: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Emprego das letras (x ou ch; s ou z; g ou j; ss ou ç; etc) Na questão, assinale a alternativa correta quanto à ortografia. a) Os que pretendem fazer dos fascinorosos menores morais, incapazes de se decidir entre o bem e o mau, não se atrevem a pedir que lhes sejam caçado o direito de voto. b) O Ministério Público consagrou os princípios da unidade, da indivisibilidade e da independência funcional, tudo como estratégia para o desenvolvimento de uma atuação livre de injunções externas. c) O Direito Penal assume nova feição, devendo apontar suas baterias para os delitos que colocam em cheque os objetivos do Estado Social. d) No novo Código são previlegiadas as anotações sobre as novidades trazidas pelo sistema e os aspectos da jurisprudência nacional que remanecem do interesse para o novo sistema jurídico. e) A credebilidade do Ministério Público é alta e subistimá-lo é enfraquecer a cidadania, a justiça e o povo brasileiro, cuja defesa é a própria razão de sua existência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 521: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Emprego das letras (x ou ch; s ou z; g ou j; ss ou ç; etc) Para responder à questão, leia o texto. Prezado Senhor, Confirmamos o cadastro do seu currículo. O seu currículo já está disponível para ser analizado por nosso departamento de Recursos Humanos. É importante que você mantenha todos os seus dados sempre atualizados. Este é um dos critérios mais importantes para nossa avaliação. Para tanto, tenha sempre consigo os dados abaixo, para que sempre que necessário você possa atualizar seu currículo. No texto, uma palavra está grafada incorretamente e um pronome está mal empregado. Trata-se, respectivamente, de a) abaixo e você. b) Recursos e seu. c) necessário e Este. d) analizado e consigo. e) atualizar e nosso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 522: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Emprego das letras (x ou ch; s ou z; g ou j; ss ou ç; etc) Leia a charge para responder à questão.

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O substantivo símbolo possui uma forma derivada que se grafa com z:

simbolizar. Assim como ela, está corretamente grafado com z o verbo

a) parafrazear. b) avizar. c) paralizar. d) amenizar. e) aparafuzar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 523: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Fatos da Língua Portuguesa (porque, por que, porquê e por quê; onde, aonde e donde; há e a, etc) Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Considere o trecho para responder à questão. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Assinale a alternativa correta quanto à grafia da palavra porque. a) Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo por que o brasileiro ama futebol? Porque ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. b) Mas o futebol tem importância porque? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol? Porque ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. c) Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol? Por que ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. d) Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo por que o brasileiro ama futebol? Por que ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. e) Mas o futebol tem importância por que? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol? Por que ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 524: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Fatos da Língua Portuguesa (porque, por que, porquê e por quê; onde, aonde e donde; há e a, etc) Para responder à questão, leia o texto. De acordo com o relatório de 2005 da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), 17% dos habitantes dos países em desenvolvimento sofrem de nutrição. Os números são preocupantes a baixa no número da população atingida, cerca de 3% entre 1992 e 2002, foi anulada pelo aumento natural da população. A redução da média de vítimas de fome para 2005 ainda é um objetivo ilusório. No Brasil, os famintos somam 14 milhões.

(Galileu, julho de 2006) Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com a) má ... por quê b) mal ... por que c) mau ... porquê

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d) má ... porque e) mal ... porque Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 525: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Fatos da Língua Portuguesa (porque, por que, porquê e por quê; onde, aonde e donde; há e a, etc) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho a seguir, de acordo com a norma- padrão. Além disso,_______ certamente__________ entre nós __________ do fenômeno da corrupção e das fraudes. a) a … concenso … acerca b) há … consenso … acerca c) a … concenso … a cerca d) a … consenso … há cerca e) há … consenço … a cerca Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 526: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Acentuação Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo.

(Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

É correto dizer que a acentuação gráfica que o autor emprega tanto segue a norma-padrão quanto desobedece a ela, neste caso, numa tentativa de imitar a entonação oral do chamamento. Essa afirmação é baseada na acentuação, respectivamente, de a) sapatênis e Tietê. b) diabólico e marmóreo. c) esquecê-lo e amigô. d) companheirô e débito. e) chefê e parceirô. Esta questão possui comentário do professor no site.

Questão 527: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Acentuação Assinale a alternativa com as palavras acentuadas segundo as regras de acentuação, respectivamente, de

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intercâmbio e antropológico.

a) Distúrbio e acórdão. b) Máquina e jiló. c) Alvará e Vândalo. d) Consciência e características. e) Órgão e órfãs. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 528: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Homônimos e Parônimos Leia a charge.

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Considerando que as duas personagens estão jogando xadrez, deve-se entender que a primeira, referindo-se a uma jogada, quis dizer uma referência a um documento bancário – . Trata-se com .

. A segunda entendeu como

Os espaços da frase devem ser preenchidos, respectivamente, com a) xeque ... xeque ... da mesma palavra ... a mesma pronúncia b) cheque ... cheque ... da mesma palavra ... a mesma escrita c) cheque ... xeque ... de palavras diferentes ... a mesma pronúncia d) cheque ... cheque ... de palavras iguais ... a mesma pronúncia e escrita e) xeque ... cheque ... de palavras distintas ... a mesma pronúncia Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 529: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Formação e Estrutura das palavras Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Leia o trecho. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos,… Assinale a alternativa que contém uma palavra formada pelo mesmo processo do termo destacado. a) infiel. b) democracia. c) lobisomem. d) ilegalidade. e) cidadania. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 530: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Formação e Estrutura das palavras Leia o texto para responder à questão. Ainda vamos ver sites como o Google com a mesma nostalgia que hoje dedicamos a máquinas de escrever e discos de vinil. Os atuais mecanismos de busca na rede já estão ultrapassados por projetos inovadores, que deixam esta tarefa mais fácil e precisa. Como você ainda não foi informado? Ainda são iniciativas experimentais. Falta mais dedicação dos pesquisadores e investidores dispostos a deixá-las acessíveis ao grande público.

(Galileu, dezembro de 2011) Em "iniciativas experimentais", o adjetivo é uma palavra formada por sufixação. Outro adjetivo do texto com essa mesma formação está destacado em: a) Falta mais dedicação dos pesquisadores e investidores… b) … dispostos a deixá-las acessíveis ao grande público. c) … dispostos a deixá-las acessíveis ao grande público. d) Os atuais mecanismos de busca na rede já estão ultrapassados... e) Ainda vamos ver sites como o Google com a mesma nostalgia...

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Questão 531: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Formação e Estrutura das palavras Leia o texto, para responder à questão. Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. Quando o cientista Vannevar Bush, na década de 40, concebeu a ideia de hipertexto, pensava, na verdade, na necessidade de substituir os métodos existentes de disponibilização e recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares, por sistemas de indexação e arquivamento que funcionassem por associação de ideias, seguindo o modelo de funcionamento da mente humana. O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação, máquinas que capturassem o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Parece não ser obra do acaso que a ideia inicial de Bush tenha sido conceituada como hipertexto 20 anos depois de seu artigo fundador, exatamente ligada à concepção de um grande sistema de textos que pudessem estar disponíveis em rede. Na década de 60, o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias, com a possibilidade de interconexão entre elas. Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede de publicação hipertextual universal e instantânea. Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.

Disponível em: http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm .Acesso em: 05 fev 2013. Adaptado)

(

Assinale a alternativa contendo palavra do texto que é formada por prefixo. a) Máquina. b) Brilhantismo. c) Hipertexto. d) Textualidade. e) Arquivamento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 532: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Substantivo A questão refere-se ao texto. A mídia é sempre aquela. Mas... Será a mídia a guardiã da ética, anjo protetor do decoro, sentinela do Estado de Direito? vertiginosas dúvidas. No Brasil e no mundo, são poucos os órgãos midiáticos que ainda praticam o jornalismo à sombra dos velhos, insubstituíveis princípios: fidelidade canina à verdade factual, exercício desabrido do espírito crítico, fiscalização diuturna do poder quer que se manifeste. (...) avança o processo de afastamento do jornalismo do papel inicial de serviço público. No Brasil, a rota é diversa daquela percorrida em outros países, em decorrência do nosso atraso, a nos manter em um tempo especial, suspenso, mas não equilibrado, entre Idade Média e contemporaneidade.

(www.cartacapital.com.br/2007/06/a-midia-e-sempre-aquela-mas/view) Considerando I – guardiãos, II – guardiães e III – guardiões, é correto afirmar que o plural masculino do termo devidamente expresso apenas em

guardiã, que ocorre no primeiro parágrafo, está

a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 533: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Substantivo A questão refere-se ao texto. O empobrecimento da nossa sociedade provocou uma diminuição crônica dos investimentos em educação em nosso país e, por causa disso, houve nítida piora da qualidade do ensino público. Essa queda se acentuou nos últimos 30 anos, e a educação pré-universitária foi, com certeza, a mais prejudicada. É consenso que o acesso ao conhecimento é fator fundamental para inclusão e transformação social. Assim, mais do que nunca, todos os brasileiros devem ter acesso à educação, desde a mais tenra idade até a profissionalização, seja esta de que nível for. No caso brasileiro, contudo, é preciso ir além desse consenso. Tendo em vista os graves problemas sociais que vivenciamos atualmente, não basta apenas educar até o estágio profissionalizante. É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica.

Assinale a alternativa em que os termos fazem o plural a exemplo de

pré-universitária.

(Marcos Boulos, Folha de S.Paulo, 21.08.2006)

a) azul-marinho, super-homem. b) pôr-do-sol, reco-reco. c) infra-estrutura, pós-graduação. d) homem-bomba, pé-de-moleque. e) viúva-negra, pau-a-pique. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 534: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Substantivo Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006)

Analise as afirmações.

fã tem o mesmo emprego que o substantivo vítima na forma masculina e na feminina. II. Está correta, quanto à grafia, a frase: Um bom livro também ajuda a relaxar, mas se fosse um mal livro, isso não aconteceria. III. O plural de mãe-de-santo é mães-de-santo. I. O substantivo

Está correto o que se afirma apenas em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 535: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Substantivo Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

... passou anos estudando as religiões afro-brasileiras. Os termos que fazem o plural da mesma forma que religião

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006)

(religiões) são

a) capitão e mamão. b) cirurgião e negação. c) limão e pão. d) mão e pão. e) mamão e cidadão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 536: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Substantivo A questão baseia-se na história em quadrinhos de Hagar.

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27/12/2017 No contexto, o feminino de

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cavalheiro é

a) mulher. b) amazona. c) senhora. d) matrona. e) garota. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 537: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Substantivo Para responder à questão, leia o texto.

Ronald Golias

Paulista de São Carlos, filho de marceneiro, Ronald Golias fez de tudo para sobreviver: foi ajudante de alfaiate, funileiro e aqualouco, entre outros bicos. Mas nunca perdeu de vista a idéia de cumprir aquela que dizia ser sua missão: fazer humor. Sucesso primeiro no rádio e depois na televisão – em que imortalizou o espertalhão Bronco, de –, Golias foi um dos mestres de uma comédia muito brasileira, mas que, com sua morte, fica ainda mais perto da extinção: um casamento de humor circense com , capaz de se adaptar igualmente bem à rapidez dos esquetes televisivos ou ao ritmo do cinema.

A Família Trapo non-sense

Considerando-se os termos –

missão, espertalhão, extinção – o único que faz o plural de modo distinto do plural dessas palavras é

(Veja, 28.12.2005)

a) patrão. b) solução. c) pensão. d) cidadão. e) mamão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 538: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Substantivo Leia o texto para responder à questão. Restam dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não está claro até onde pode realmente chegar uma política baseada em melhorar a eficiência sem preços adequados para o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra. É verdade que mesmo que a ameaça dos preços do carbono e da água em si faça diferença, as companhias não podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares por tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portanto, elas começam a usar preços-sombra. Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma maneira de quantificar adequadamente os insumos básicos. E sem eles a maioria das políticas de crescimento verde sempre será a segunda opção.

(CartaCapital, 27.06.2012. Adaptado) A flexão de número do termo "preços-sombra" também ocorre com o plural de a) guarda-costa. b) reco-reco. c) guarda-noturno. d) sem-vergonha. e) célula-tronco. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 539: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Substantivo Assinale a alternativa cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo com a norma-padrão. a) Os tabeliãos devem preparar o documento. b) Esses cidadões tinham autorização para portar fuzis. c) Para autenticar as certidãos, procure o cartório local. d) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimãos. e) Cuidado com os degrais, que são perigosos! Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 540: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Verbo Leia o texto, para responder à questão. Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. Quando o cientista Vannevar Bush, na década de 40, concebeu a ideia de hipertexto, pensava, na verdade, na necessidade de substituir os métodos existentes de disponibilização e recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares, por sistemas de indexação e arquivamento que funcionassem por associação de ideias, seguindo o modelo de funcionamento da mente humana. O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação, máquinas que capturassem o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Parece não ser obra do acaso que a ideia inicial de Bush tenha sido conceituada como hipertexto 20 anos depois de seu artigo fundador, exatamente ligada à concepção de um grande sistema de textos que pudessem estar disponíveis em rede. Na década de 60, o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias, com a possibilidade de interconexão entre elas. Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede de publicação hipertextual universal e instantânea. Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um

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enorme arquivo virtual.

Disponível em: http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm .Acesso em: 05 fev 2013. Adaptado)

(

Assinale a alternativa contendo a frase do texto na qual a expressão verbal destacada exprime possibilidade. a) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias... b) Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual c) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. d) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade... e) Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 541: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Verbo Assinale a alternativa em que todos os verbos estão empregados de acordo com a norma-padrão. a) Enviaram o texto, para que o revíssemos antes da impressão definitiva. b) Não haverá prova do crime se o réu se manter em silêncio. c) Vão pagar horas-extras aos que se disporem a trabalhar no feriado. d) Ficarão surpresos quando o verem com a toga... e) Se você quer a promoção, é necessário que a requera a seu superior. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 542: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Verbo Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) Iniciando-se a frase – Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo... – com o termo Talvez, indicando condição, a sequência que apresenta correlação dos verbos destacados de acordo com a norma- padrão será: a) b) c) d) e)

reteremos ... sentávamos retivéssemos ... sentássemos reteríamos ... sentarmos retínhamos ... sentássemos retivemos ... sentaríamos Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 543: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais Na questão, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases dadas. Eles

os infratores prontamente.

Há dois meses, eles

o dinheiro roubado.

Sem que ninguém tivesse Se você

, o menino tomou as providências.

o advogado, recomende-lhe prudência.

a) deteram … reaveram … intervido … ver b) deteram … reouveram … intervido … vir c) detiveram … reaveram … intervindo … ver d) detiveram … reouveram … intervindo … vir

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e) detiveram … reouveram … intervido … vir Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 544: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais Complete as lacunas das frases da charge, com as formas verbais corretas. O tempo médio pra se achar um novo emprego é de 20,4 semanas

(http://humorama.vila.bol.com.br. Adaptado) a) Levanta … vá … faltam b) Levante … vai … falta c) Levante … vá … falta d) Levantem … vai … faltam e) Levante … vá … faltam Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 545: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais Leia o trecho para responder à questão. As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas, principalmente quanto à incidência de doenças. Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações, cujo destino será incerto, em situação de fragilidade ainda maior. O problema é que os estudos são pouco específicos sobre os países onde ocorrerão as maiores alterações climáticas. Sabe-se apenas que esses lugares sofrerão com o aumento das ondas de calor e das doenças respiratórias. Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarréias, são genéricas. Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas exatamente quando, onde e como não se sabe.

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007. Adaptado)

As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas… a) O país ainda não conhece a vulnerabilidade das pessoas em relação ao meio ambiente. b) Fenômenos extremos e menos qualidade de vida: é o novo clima. c) O que já acontece com a biosfera por causa do aquecimento global e da alta concentração do gás carbônico na atmosfera. d) Os próximos documentos das Nações Unidas trarão alternativas para a redução do efeito estufa. e) Problemas ambientais adversos reduziram a capacidade produtiva do solo. Assinale a alternativa em que o verbo em destaque repete o mesmo tempo verbal de terá em –

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Questão 546: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006) Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está corretamente grafado e flexionado.

advêem

a) A crise de autoridade do casamento infeliz da corrupção com cumplicidade. b) Muita gente tentando lutar pelo bem comum social.

interveio

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pôr quizer

c) Se uma pessoa sua coragem em prática, dirá não quando a tentação assediar. d) Se uma pessoa manter sua decência, deverá praticá- la. e) As leis mal cumpridas do país em si a tão necessária moralidade.

contém

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Questão 547: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais Para responder à questão, leia a charge.

Considerando-se o interlocutor do urso como VOCÊ, as formas verbais no imperativo devem assumir as seguintes flexões: a) vá – veja – avise. b) vai – veja – avisa. c) vais – vejas – avisas. d) vá – veja – avisa. e) vai – vê – avise. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 548: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais

Veja, de 20.09.2006: Não quero mais me ouvir. Se você me convidar para jantar e tocar uma de minhas gravações para me agradar, juro que vou embora. Se disco de Placido Domingo. Para responder à questão, leia a frase de Luciano Pavarotti, publicada na revista

que eu

, coloque um

Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com a) quizer … fico b) querer … fique c) quizer … ficarei d) quiser … fique e) quiser … fico Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 549: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais A questão baseia-se na história em quadrinhos de Hagar.

A resposta que Hagar recebe do inglês contém formas verbais que a tornam menos rude e agressiva. De forma mais incisiva, o inglês diria: a) Será melhor que não o faz. b) Era melhor que não o fizesse. c) Foi melhor que não o fizesse. d) É melhor que não o faça. e) Fosse melhor que não o fará. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 550: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais A questão baseia-se na história em quadrinhos de Hagar.

Na primeira pessoa do plural, a frase

Prepare-se para morrer assume a seguinte forma:

a) Preparem para morrermos! b) Preparemo-nos para morrer! c) Preparem-se para morrermos! d) Preparamos-nos para morrer! e) Preparemos-nos para morrermos! Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 551: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais O texto a seguir é base para a questão. Como a tão malbaratada palavra "ética", muito vocábulo perde seu sentido quando envereda por trilhas falsas. "Ética" designava comportamento, ou conjunto de regras, em geral não escritas, que ditavam esse comportamento. Vivia-se a ética nos tribunais, entre parlamentares, entre países amigos ou adversários, e também nas relações cotidianas entre pessoas. O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. Comportamentos éticos ou não éticos configuram nosso dia-a-dia na rua, na praia, no trabalho, a começar pela família – onde aprendemos alguns conceitos talvez nunca verbalizados, mas introjetados, que passam a fazer parte de nós.

(Lya Luft. Veja, 30.11.2005) A questão baseia-se na frase:

O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. O sentido da oração seria mantido, se a forma verbal devia fosse substituída por a) devesse. b) deveria. c) deveu. d) deverá. e) deva. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 552: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Conjugação. Reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais Leia o texto, para responder à questão. O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

Observe os verbos destacados nas passagens – … enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham… / … só veem nele um estado de paz e de ordem… – e assinale a alternativa em que estão corretamente conjugados os verbos opor, ver e os demais assinalados, que seguem o mesmo padrão de conjugação destes. a) Opormos resistência à liderança dele foi um erro; agora querem que revemos nossa posição. b) Se os interessados não se opuserem nem previrem razão para protelar o ato, amanhã mesmo será escolhido o síndico do condomínio. c) Se não se indisporem com as amigas do filho, os pais permitirão que elas o revejam quando ele retornar. d) Haverá problema se ele ver que houve manipulação de dados; certamente se predisporá a cancelar tudo. e) Cada vez que prever resistência dos funcionários às decisões do chefe, ele intervirá, antes que todos se indisponham. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 553: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Correlação verbal Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) O período construído com duas das frases seguintes – "Isso não é importante."/ "Que perda de tempo."/ "Todo mundo tem seu lado irracional." – está correto, quanto à correlação de tempo verbal, em a) Se isso fosse importante, não era perda de tempo. b) Por mais que fosse irracional, não será perda de tempo. c) Embora se perca muito tempo com isso, não é uma irracionalidade. d) Talvez se perde muito com isso e seja assim uma irracionalidade. e) Contanto que isso era perda de tempo, é, pois, uma irracionalidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 554: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Correlação verbal Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado) Assinale a alternativa que apresenta correta correlação de tempo verbal entre as orações. a) Se os advogados demonstrarem um mínimo de conhecimento, poderiam defender bem seus clientes. b) Embora tivessem cursado uma faculdade, não se desenvolveram intelectualmente. c) É possível que os novos cursos passam a ter fiscalização mais severa. d) Se não fosse tanto desconhecimento, o desempenho poderá ser melhor. e) Seria desejável que os enguiços entre diplomas e carreiras se resolvem brevemente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 555: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Correlação verbal Para responder à questão, leia o texto. Prezado Senhor, Confirmamos o cadastro do seu currículo. O seu currículo já está disponível para ser analizado por nosso departamento de Recursos Humanos. É importante que você mantenha todos os seus dados sempre atualizados. Este é um dos critérios mais importantes para nossa avaliação. Para tanto, tenha sempre consigo os dados abaixo, para que sempre que necessário você possa atualizar seu currículo. Assinale a alternativa em que a correlação entre os tempos verbais está correta. a) Seria importante que você mantesse todos os seus dados em dia.

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b) Será importante que você mantém todos os seus dados em dia. c) Seria importante que você mantivesse todos os seus dados em dia. d) Era importante que você manteria todos os seus dados em dia. e) Foi importante que você mantinha todos os seus dados em dia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 556: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Correlação verbal O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder à questão. A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pareça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

(Jô Soares. Veja, 01.05.1996) Para responder à questão, considere o trecho: ...

se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

Considerando a flexão verbal, o trecho está corretamente reescrito em a) ... se formos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal. b) ... se íamos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobrara sequer uma resma para os cartões de Natal. c) ... se iremos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não tem sobrado sequer uma resma para os cartões de Natal. d) ... se formos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobrará sequer uma resma para os cartões de Natal. e) ... se vamos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobrasse sequer uma resma para os cartões de Natal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 557: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Correlação verbal Leia os quadrinhos para responder à questão.

(Folha de S.Paulo, 08.10.2014) Um enunciado possível em substituição à fala do terceiro quadrinho, em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, é: a) Se você se mantiver nos caminhos da verdade, leve um capacete. b) Se você ir pelos caminhos da verdade, leve um capacete. c) Caso você se mantém nos caminhos da verdade, lembre de levar um capacete. d) Ainda que você se mantêm nos caminhos da verdade, leva um capacete. e) Caso você vá pelos caminhos da verdade, lembra- se de levar um capacete. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 558: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Locução verbal Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Assinale a alternativa em que a locução verbal do trecho – Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. (2.º parágrafo) – está reescrita

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corretamente, no futuro do presente do modo indicativo. a) pode chegar a 30%. b) possa chegar a 30%. c) poderá chegar a 30%. d) puder chegar a 30%. e) pudera chegar a 30%. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 559: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Vozes (voz passiva e voz ativa) Leia o trecho para responder à questão. Da ambição se pode dizer que é uma força que, ao contrário da liberdade, não termina onde a do outro começa. O ambicioso não enxerga o cume nem quando o atinge. O céu para ele não é o limite. Não é por outra razão que os maiores desastres foram gestados pela ambição sem limites. Em contrapartida, os mais espetaculares saltos intelectuais, científicos e políticos trazem a de homens e mulheres ambiciosos.

assinatura

humanos

(Veja, 01.03.2006)

Assinale a alternativa que altera a voz verbal e mantém a relação agente/paciente da frase: …

os maiores desastres humanos foram gestados pela ambição sem limites.

a) Foram gestados pela ambição sem limites os maiores desastres humanos. b) Pela ambição sem limites foram gestados os maiores desastres humanos. c) Os maiores desastres humanos gestaram a ambição sem limites. d) A ambição sem limites gestou os maiores desastres humanos. e) A ambição sem limites é gestada pelos maiores desastres humanos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 560: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Adjetivo Leia o trecho para responder à questão. As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas, principalmente quanto à incidência de doenças. Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações, cujo destino será incerto, em situação de fragilidade ainda maior. O problema é que os estudos são pouco específicos sobre os países onde ocorrerão as maiores alterações climáticas. Sabe-se apenas que esses lugares sofrerão com o aumento das ondas de calor e das doenças respiratórias. Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarréias, são genéricas. Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas exatamente quando, onde e como não se sabe.

O grau do adjetivo maior em – …

situação de fragilidade ainda maior. – repete-se em:

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007. Adaptado)

a) A floresta tropical da Amazônia será substituída por uma vegetação menos rica que a savana. b) As populações da África são as mais vulneráveis do planeta. c) Os novos projetos de desenvolvimento sustentável são os melhores até agora apresentados. d) O cenário para o meio ambiente é o mais sombrio já projetado. e) O relatório científico deste ano teve um tom mais ameno que o do ano passado. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 561: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Advérbio Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006)

Em — ... está contida também nas leis

tão mal cumpridas do país. — as duas expressões adverbiais em destaque estabelecem, respectivamente, relação de

a) modo e tempo. b) intensidade e modo. c) modo e modo. d) intensidade e causa. e) modo e causa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 562: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Advérbio https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Leia o trecho a seguir, para responder à questão. O retrato, às oito e meia da noite daquela segunda-feira fatídica, era desolador. São Paulo, quarta maior metrópole do mundo, 20 milhões de moradores, estava vazia. Traumatizada. Acuada sob um toque de recolher informal. Debaixo das ordens do chamado Primeiro Comando da Capital, o PCC, que controla os presídios e estende seu poder sobre o tráfico de drogas, de armas e o contrabando, nada menos que 36 policiais foram assassinados nas ruas da cidade durante o final de semana. Trinta ônibus arderam em chamas.

(Istoé Online, 24.05.2006)

36 policiais foram assassinados nas ruas da cidade durante o final de semana. – as expressões nas ruas da cidade e durante o final de semana indicam,

Em – ... respectivamente, circunstância de a) lugar e tempo. b) modo e lugar. c) lugar e lugar. d) modo e causa. e) lugar e condição.

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Questão 563: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Advérbio Leia o texto, para responder à questão. Palavras, percebemos, são pessoas. Algumas são sozinhas: Abracadabra. Eureca. Bingo. Outras são promíscuas (embora prefiram a palavra “gregária”): estão sempre cercadas de muitas outras: Que. De. Por. Algumas palavras são casadas. A palavra caudaloso, por exemplo, tem união estável com a palavra rio – você dificilmente verá caudaloso andando por aí acompanhada de outra pessoa. O mesmo vale para frondosa, que está sempre com a árvore. Perdidamente, coitado, é um advérbio que só adverbia o adjetivo apaixonado. Nada é ledo a não ser o engano, assim como nada é crasso a não ser o erro. Ensejo é uma palavra que só serve para ser aproveitada. Algumas palavras estão numa situação pior, como calculista, que vive em constante ménage(*), sempre acompanhada de assassino, frio e e. Algumas palavras dependem de outras, embora não sejam grudadas por um hífen – quando têm hífen elas não são casadas, são siamesas. Casamento acontece quando se está junto por algum mistério. Alguns dirão que é amor, outros dirão que é afinidade, carência, preguiça e outros sentimentos menos nobres (a palavra engano, por exemplo, só está com ledo por pena – sabe que ledo, essa palavra moribunda, não iria encontrar mais nada a essa altura do campeonato). Esse é o problema do casamento entre as palavras, que por acaso é o mesmo do casamento entre pessoas. Tem sempre uma palavra que ama mais. A palavra árvore anda com várias palavras além de frondosa. O casamento é aberto, mas para um lado só. A palavra rio sai com várias outras palavras na calada da noite: grande, comprido, branco, vermelho – e caudaloso fica lá, sozinho, em casa, esperando o rio chegar, a comida esfriando no prato. Um dia, caudaloso cansou de ser maltratado e resolveu sair com outras palavras. Esbarrou com o abraço que, por sua vez, estava farto de sair com grande, essa palavra tão gasta. O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. Foi em Manuel de Barros. Talvez pra isso sirva a poesia, pra desfazer ledos enganos em prol de encontros mais frondosos. (Gregório Duvivier, Abraço caudaloso. Disponível em: . Acesso em: 02 fev 2015. Adaptado) (*) ménage: coabitação, vida em comum de um casal, unido legitimamente ou não.

Observe o comentário acerca de advérbio e de adjetivo expresso na frase – Perdidamente, coitado, é um advérbio que só adverbia o adjetivo apaixonado. – e assinale a alternativa em que os termos destacados são (I) advérbio modificando adjetivo e (II) adjetivo. a) (I) várias palavras; (II) palavra moribunda. b) (I) tem sempre; (II) é aberto. c) (I) menos nobres; (II) união estável. d) (I) sempre acompanhada; (II) algum mistério. e) (I) dificilmente verá; (II) outras palavras. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 564: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Conjunção Leia o texto para responder à questão. Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. Depois de algum tempo, ele exclamou: "Vejam quantas coisas o ateniense precisa para viver." Naturalmente ele queria dizer com isto que ele próprio não precisava de nada daquilo. Esta postura de Sócrates foi o ponto de partida para a filosofia cínica, fundada em Atenas por Antístenes – um discípulo de Sócrates, por volta de 400 a. C. Os cínicos diziam que a verdadeira felicidade não depende de fatores externos, como o luxo, o poder político e a boa saúde. Para eles, a verdadeira felicidade consistia em se libertar dessas coisas casuais e efêmeras. E justamente porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida.

(Jostein Gaarden, O Mundo de Sofia. São Paulo, Cia. das Letras, 1995) Assinale a alternativa que substitui corretamente, sem alteração de sentido, as expressões em destaque nas frases: Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. E porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. a) onde, visto que b) na qual, por mais que c) aonde, contanto que d) de onde, embora e) por onde, logo que Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 565: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Conjunção Leia o texto para responder à questão.

A Groenlândia nunca derreteu tanto No verão da Groenlândia, é normal que suas camadas de gelo se derretam. Em julho de 2012, no entanto, em apenas quatro dias (de 9 a 12), a superfície gelada sofreu um derretimento nunca antes observado: a área descongelada passou de 40 para 97%. Apesar de os cientistas definirem o fenômeno como "extremo", eles explicam que não há motivos para alarde: experimentos apontaram que nos últimos dez milênios, houve um vasto derretimento a cada 150 anos. As informações são da Nasa.

O sentido da conjunção destacada no texto também está presente na seguinte passagem, adaptada do editorial da

Folha de S.Paulo, de 02.06.2012:

(IstoÉ, 01.08.2012)

a) Heloisa, minha mulher, ficou logo sabendo, mas quis me poupar. Ele era nosso amigo. b) No dia 26, voltei para casa. Horas depois, liguei o computador e abri a lista de mensagens. c) Assim que abri os olhos, li a notícia: "Morreu Pery Ribeiro.". d) No dia 24 de fevereiro, eu estava no CTI de um hospital, recém-saído de uma cirurgia, quando morreu o cantor Pery Ribeiro. e) O cuidado de Heloisa foi inútil, pois havia uma TV no CTI, bem à minha frente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 566: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Conjunção Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

Assinale a alternativa em que o emprego de nexos sintáticos entre as orações do período – Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. – mostra-se adequado ao sentido do texto. a) Eu disse cliente paulista, mas percebo a redundância, pois o paulista é sempre cliente. b) Eu disse cliente paulista, se percebo a redundância, mas o paulista é sempre cliente. c) Eu disse cliente paulista, porque percebo a redundância, contanto que o paulista seja sempre cliente. d) Eu disse cliente paulista, desde que percebi a redundância, para que o paulista seja sempre cliente. e) Eu disse cliente paulista, sem perceber a redundância, portanto o paulista é sempre cliente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 567: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Conjunção Leia o texto para responder à questão. As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

IstoÉ

(www.istoe.com.br) Para responder à questão, considere a passagem – A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. A conjunção portanto expressa ideia de a) conclusão. b) adição. c) condição. d) explicação.

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e) comparação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 568: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Conjunção Leia o texto, para responder à questão. Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil. Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam prazer e felicidade. Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao acúmulo de dinheiro. Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma cumplicidade. Deve ser a idade. (Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em: . Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)

Para responder à questão, considere a seguinte passagem: Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. É correto afirmar que a frase destacada na passagem expressa, em relação à que a antecede, o sentido de a) tempo. b) adição. c) causa. d) condição. e) finalidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 569: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Conjunção Leia o texto, para responder à questão. Palavras, percebemos, são pessoas. Algumas são sozinhas: Abracadabra. Eureca. Bingo. Outras são promíscuas (embora prefiram a palavra “gregária”): estão sempre cercadas de muitas outras: Que. De. Por. Algumas palavras são casadas. A palavra caudaloso, por exemplo, tem união estável com a palavra rio – você dificilmente verá caudaloso andando por aí acompanhada de outra pessoa. O mesmo vale para frondosa, que está sempre com a árvore. Perdidamente, coitado, é um advérbio que só adverbia o adjetivo apaixonado. Nada é ledo a não ser o engano, assim como nada é crasso a não ser o erro. Ensejo é uma palavra que só serve para ser aproveitada. Algumas palavras estão numa situação pior, como calculista, que vive em constante ménage(*), sempre acompanhada de assassino, frio e e. Algumas palavras dependem de outras, embora não sejam grudadas por um hífen – quando têm hífen elas não são casadas, são siamesas. Casamento acontece quando se está junto por algum mistério. Alguns dirão que é amor, outros dirão que é afinidade, carência, preguiça e outros sentimentos menos nobres (a palavra engano, por exemplo, só está com ledo por pena – sabe que ledo, essa palavra moribunda, não iria encontrar mais nada a essa altura do campeonato). Esse é o problema do casamento entre as palavras, que por acaso é o mesmo do casamento entre pessoas. Tem sempre uma palavra que ama mais. A palavra árvore anda com várias palavras além de frondosa. O casamento é aberto, mas para um lado só. A palavra rio sai com várias outras palavras na calada da noite: grande, comprido, branco, vermelho – e caudaloso fica lá, sozinho, em casa, esperando o rio chegar, a comida esfriando no prato. Um dia, caudaloso cansou de ser maltratado e resolveu sair com outras palavras. Esbarrou com o abraço que, por sua vez, estava farto de sair com grande, essa palavra tão gasta. O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. Foi em Manuel de Barros. Talvez pra isso sirva a poesia, pra desfazer ledos enganos em prol de encontros mais frondosos. (Gregório Duvivier, Abraço caudaloso. Disponível em: . Acesso em: 02 fev 2015. Adaptado) (*) ménage: coabitação, vida em comum de um casal, unido legitimamente ou não.

Assinale a alternativa que reescreve, com correção e sem alteração de sentido, a passagem – Algumas palavras dependem de outras, embora não sejam grudadas por um hífen. a) Contanto que não sejam grudadas por um hífen, algumas palavras dependem de outras. b) Algumas palavras dependem de outras, exceto se são grudadas por um hífen. c) Algumas palavras dependem de outras, quando não são grudadas por um hífen. d) Apesar de não serem grudadas por um hífen, algumas palavras dependem de outras. e) Desde que não sejam grudadas por um hífen, algumas palavras dependem de outras. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 570: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Conjunção Leia o texto, para responder à questão.

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Palavras, percebemos, são pessoas. Algumas são sozinhas: Abracadabra. Eureca. Bingo. Outras são promíscuas (embora prefiram a palavra “gregária”): estão sempre cercadas de muitas outras: Que. De. Por. Algumas palavras são casadas. A palavra caudaloso, por exemplo, tem união estável com a palavra rio – você dificilmente verá caudaloso andando por aí acompanhada de outra pessoa. O mesmo vale para frondosa, que está sempre com a árvore. Perdidamente, coitado, é um advérbio que só adverbia o adjetivo apaixonado. Nada é ledo a não ser o engano, assim como nada é crasso a não ser o erro. Ensejo é uma palavra que só serve para ser aproveitada. Algumas palavras estão numa situação pior, como calculista, que vive em constante ménage(*), sempre acompanhada de assassino, frio e e. Algumas palavras dependem de outras, embora não sejam grudadas por um hífen – quando têm hífen elas não são casadas, são siamesas. Casamento acontece quando se está junto por algum mistério. Alguns dirão que é amor, outros dirão que é afinidade, carência, preguiça e outros sentimentos menos nobres (a palavra engano, por exemplo, só está com ledo por pena – sabe que ledo, essa palavra moribunda, não iria encontrar mais nada a essa altura do campeonato). Esse é o problema do casamento entre as palavras, que por acaso é o mesmo do casamento entre pessoas. Tem sempre uma palavra que ama mais. A palavra árvore anda com várias palavras além de frondosa. O casamento é aberto, mas para um lado só. A palavra rio sai com várias outras palavras na calada da noite: grande, comprido, branco, vermelho – e caudaloso fica lá, sozinho, em casa, esperando o rio chegar, a comida esfriando no prato. Um dia, caudaloso cansou de ser maltratado e resolveu sair com outras palavras. Esbarrou com o abraço que, por sua vez, estava farto de sair com grande, essa palavra tão gasta. O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. Foi em Manuel de Barros. Talvez pra isso sirva a poesia, pra desfazer ledos enganos em prol de encontros mais frondosos. (Gregório Duvivier, Abraço caudaloso. Disponível em: . Acesso em: 02 fev 2015. Adaptado) (*) ménage: coabitação, vida em comum de um casal, unido legitimamente ou não.

Na passagem – O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. –, o trecho destacado expressa, em relação ao anterior, ideia de a) consequência. b) tempo. c) causa. d) condição. e) modo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 571: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Conjunção Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) É correto afirmar que a expressão – contudo –, destacada no quinto parágrafo, estabelece uma relação de sentido com o parágrafo a) b) c) d) e)

posterior, expondo argumentos favoráveis à adoção do modelo de escritórios abertos. anterior, confirmando com estatísticas o sucesso das empresas que adotaram o modelo de escritórios abertos. anterior, introduzindo informações que se contrapõem à visão positiva acerca dos escritórios abertos. posterior, contestando com dados estatísticos o formato tradicional de escritório fechado. anterior, atestando a eficiência do modelo aberto com base em resultados de pesquisas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 572: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Pronomes Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana.

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Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Una as frases por meio de um pronome relativo e assinale a alternativa com formas gramaticais corretas, de acordo com a norma culta: Pelé fazia muito em campo./ As brincadeiras de infância de Pelé ficaram guardadas na memória corporal. a) Pelé, cujas brincadeiras de infância provinham da memória corporal, fazia muito em campo. b) Pelé, quem as brincadeiras de infância procedia da memória corporal, fazia muito em campo. c) Pelé, que as brincadeiras de infância proviam da memória corporal, fazia muito em campo. d) Pelé, cujas as brincadeiras de infância se extraia da memória corporal, fazia muito em campo. e) Pelé, cujas brincadeiras de infância se fabricava da memória corporal, fazia muito em campo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 573: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Pronomes Leia o texto para responder à questão. Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. Depois de algum tempo, ele exclamou: "Vejam quantas coisas o ateniense precisa para viver." Naturalmente ele queria dizer com isto que ele próprio não precisava de nada daquilo. Esta postura de Sócrates foi o ponto de partida para a filosofia cínica, fundada em Atenas por Antístenes – um discípulo de Sócrates, por volta de 400 a. C. Os cínicos diziam que a verdadeira felicidade não depende de fatores externos, como o luxo, o poder político e a boa saúde. Para eles, a verdadeira felicidade consistia em se libertar dessas coisas casuais e efêmeras. E justamente porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida.

(Jostein Gaarden, O Mundo de Sofia. São Paulo, Cia. das Letras, 1995) Se Sócrates se encontrasse com o Juiz da Suprema Corte de Atenas, deveria dirigir a ele o seguinte tratamento: a) Vossa Senhoria encontrou a verdadeira felicidade? b) Vossa Alteza encontrou a verdadeira felicidade? c) Meritíssimo, Vossa Excelência encontrou a verdadeira felicidade? d) Vossa Majestade encontrou a verdadeira felicidade? e) Vossa Magnificência encontrou a verdadeira felicidade? Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 574: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Pronomes Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado) A substituição das expressões em destaque por um pronome pessoal está correta, nas duas frases, de acordo com a norma culta, em:

interesse da sociedade escolas de direito e de medicina os graduados muitos conhecimentos os monopólios espúrios

clientes

a) I. A concorrência promove o . / A concorrência promove-o. II. Aqueles que defenderão . / Aqueles que lhes defenderão. b) I. O governo fundou . / O governo fundou elas. II. Os graduados apenas ocasionalmente exercem . / Os graduados apenas ocasionalmente exercem-la. c) I. Torna mais cultos. / Torna-os mais cultos. II. É preciso mencionar . / É preciso mencionar-lhes. d) I. Os advogados devem demonstrar . Os advogados devem demonstrá-los. II. As associações mostram o seu papel. / As associações mostram-lhe o seu papel. e) I. As leis protegem . / As leis protegem-os. II. As corporações deviam fiscalizar . / As corporações deviam fiscalizá-la.

os cursos de administração

à sociedade

a prática profissional

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a profissão

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Questão 575: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Pronomes Leia o trecho para responder à questão. As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas, principalmente quanto à incidência de doenças. Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações, cujo destino será incerto, em situação de fragilidade ainda maior. O problema é que os estudos são pouco específicos sobre os países onde ocorrerão as maiores alterações climáticas. Sabe-se apenas que esses lugares sofrerão com o aumento das ondas de calor e das doenças respiratórias. Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarréias, são genéricas. Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas exatamente quando, onde e como não se sabe.

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007. Adaptado) Assinale a alternativa em que está correto, de acordo com a norma culta, o uso do pronome, em destaque.

Aquilo

a) Os conflitos pelo uso da água tendem a se multiplicar. trará mais problemas às pessoas. b) O setor doméstico é responsável por 30% do consumo da água, à indústria cabem 18%. c) ano de 2007 será decisivo para aumentar a conscientização quanto ao meio ambiente. d) O Brasil, os recursos hídricos são imensos, terá de economizar água. e) O país dispõe de 48,3 mil metros cúbicos anuais de água por habitante, segundo as estatísticas, e

Este

onde

que

aquelas são confiáveis.

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Questão 576: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Pronomes Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados...

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006)

Na frase, a referência do discurso é a 1.ª pessoa do plural, o que se confirma pelo emprego do pronome nos. Alterando-se essa referência para a 3.ª pessoa do plural, em norma culta, obtém-se:

Exige grande coragem dizer não quando a tentação

a) assedia eles de todos os lados. b) lhes assedia de todos os lados. c) vos assedia de todos os lados. d) assedia você de todos os lados. e) os assedia de todos os lados. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 577: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Pronomes Para responder à questão, leia o texto. Prezado Senhor, Confirmamos o cadastro do seu currículo. O seu currículo já está disponível para ser analizado por nosso departamento de Recursos Humanos. É importante que você mantenha todos os seus dados sempre atualizados. Este é um dos critérios mais importantes para nossa avaliação. Para tanto, tenha sempre consigo os dados abaixo, para que sempre que necessário você possa atualizar seu currículo.

Prezado Senhor, se o remetente optasse por um pronome de tratamento mais formal, concordando com essa expressão, o início

Considerando o tratamento expresso em do 3.o parágrafo deveria assumir a seguinte redação:

a) É importante que Vossa Excelência mantenha todos os seus dados... b) É importante que Sua Excelência mantenha todos os vossos dados... c) É importante que Vossa Senhoria mantenha todos os seus dados... d) É importante que Sua Senhoria mantenha todos os vossos dados... e) É importante que Vossa Eminência mantenha todos os seus dados... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 578: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Pronomes Leia o texto para responder à questão.

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Policiais paulistanos

Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006)

Quanto ao emprego de pronome, segundo a norma culta, a frase – ...

encontrei-me com ele em um evento literário. – pode ser reescrita da seguinte forma:

a) ...encontrei-no em um evento literário. b) ...encontrei ele em um evento literário. c) ...encontrei-o em um evento literário. d) ...encontrei-lhe em um evento literário. e) ...encontrei-lo em um evento literário. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 579: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Pronomes

Veja, de 20.09.2006: Não quero mais me ouvir. Se você me convidar para jantar e tocar uma de minhas gravações para me agradar, juro que vou embora. Se disco de Placido Domingo. Para responder à questão, leia a frase de Luciano Pavarotti, publicada na revista

que eu

, coloque um

Analise as frases. I. Se tu me convidares para jantar e tocares uma de minhas canções para me agradar, juro que vou embora. II. Se Vossa Excelência me convidais para jantar e tocais uma de minhas canções para me agradares, juro que vou embora. III. Se Sua Senhoria me convidardes para jantar e tocardes uma de minhas canções para me agradardes, juro que vou embora. Quanto à forma de tratamento e a flexão verbal, está(ão) correta(s) apenas a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 580: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Pronomes Considere as frases: I. Eu fiquei fora de si, quando vi os ataques do PCC em São Paulo. II. Ele ficou fora de si, quando viu os ataques do PCC em São Paulo. III. Nós ficamos fora de si, quando vimos os ataques do PCC em São Paulo. O emprego de pronome está correto apenas em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 581: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Pronomes O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder à questão. A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios: — Papai, por que você não coloca meu marido no lugar do seu sócio que acaba de falecer? E o pai responde de pronto: — Olhe, filha, converse com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem... Supondo que a filha, em vez de dirigir-se ao pai, estivesse dirigindo-se a uma alta autoridade, sua frase deveria assumir a seguinte forma:

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a) Vossa Excelência colocarás meu marido no lugar de teu sócio que acaba de falecer? b) Sua Excelência colocareis meu marido no lugar de vosso sócio que acaba de falecer? c) Vossa Excelência colocará meu marido no lugar de seu sócio que acaba de falecer? d) Sua Excelência colocará meu marido no lugar de seu sócio que acaba de falecer? e) Vossa Excelência colocarás meu marido no lugar de vosso sócio que acaba de falecer? Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 582: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Pronomes Leia a charge.

(Folha de S.Paulo, 08.10.2014. Adaptado) A lacuna na fala da personagem deve ser preenchida, corretamente, com: a) em que b) ao qual c) aonde d) em cujo e) que Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 583: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Pronomes Leia o texto, para responder à questão. O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

Assinale a alternativa em que o pronome destacado está empregado de acordo com a norma-padrão. a) O mundo conhece a paz graças aos povos, governos, classes sociais e indivíduos, cuja luta a garante. b) Há milhares de indivíduos onde a sua vida se desenvolve tranquilamente e sem obstáculos. c) A luta garante a conquista dos direitos da humanidade, o qual os princípios mais importantes dela foram atacados. d) A Justiça tem numa das mãos uma balança, cuja representa a garantia de que o direito será pesado, ponderado. e) O direito é uma força viva, onde os homens batalham incessantemente para manter. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 584: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Pronomes O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe. Ficar às vezes quieto, sem quase pensar, e apenas sentir – era tão bom. A concentração no sentir era difícil no meio da balbúrdia dos companheiros. E mesmo a sede começara: brincar com a turma, falar bem alto, mais alto que o barulho do motor, rir, gritar, pensar, sentir, puxa vida! Como deixava a garganta seca. A brisa fina, antes tão boa, agora ao sol do meio-dia tornara-se quente e árida e ao penetrar pelo nariz secava ainda mais a pouca saliva que pacientemente juntava. Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima, e seus olhos saltavam para fora da janela procurando a estrada, penetrando entre os arbustos, espreitando, farejando. O instinto animal dentro dele não errara: na curva inesperada da estrada, entre arbustos estava... o chafariz de pedra, de onde brotava num filete a água sonhada. O ônibus parou, todos estavam com sede mas ele conseguiu ser o primeiro a chegar ao chafariz de pedra, antes de todos.

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De olhos fechados entreabriu os lábios e colou-os ferozmente no orifício de onde jorrava a água. O primeiro gole fresco desceu, escorrendo pelo peito até a barriga. Era a vida voltando, e com esta encharcou todo o seu Abriu-os e viu bem junto de sua cara dois olhos de estátua fitando-o e viu que era a estátua de uma mulher e que era da boca da mulher que saía a água. E soube então que havia colado sua boca na boca da estátua da mulher de pedra. A vida havia jorrado dessa boca, de uma boca para outra. Intuitivamente, confuso na sua inocência, sentia-se intrigado. Olhou a estátua nua. Ele a havia beijado. Sofreu um tremor que não se via por fora e que se iniciou bem dentro dele e tomou-lhe o corpo todo estourando pelo rosto em brasa viva.

(Clarice Lispector, “O primeiro beijo”. Felicidade clandestina. Adaptado) Assinale a alternativa em que o pronome em destaque está empregado com o mesmo sentido de posse que tem o pronome “lhe”, na passagem – Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos... a) b) c) d) e)

Chegou-nos a notícia do desaparecimento do helicóptero. Faça-a ver que ninguém está questionando sua atitude. Não vá forçá-lo a assumir função para a qual não se acha preparado. Pegou-me a mão, tentando encorajar-me a tomar tuma decisão. Não esperávamos entregar-lhes nossos documentos naquele momento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 585: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se repete o tipo de oração introduzida pela conjunção se, empregado na frase –

deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, ...

Questionamos também se uma corporação profissional

a) A sociedade não chega a saber se os advogados são muito corporativos. b) Se os advogados aprendem pouco, a culpa é da fragilidade do ensino básico. c) O advogado afirma que se trata de uma questão secundária. d) É um curso no qual se exercita lógica rigorosa. e) No curso de direito, lê-se bastante. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 586: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado) Assinale a alternativa em que as palavras em destaque exercem, respectivamente, a mesma função sintática das expressões assinaladas em: exercem .

ocasionalmente

a profissão a) Se aprendem pouco, a culpa é da fragilidade do ensino básico. b) A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista. c) Abrir e fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC.

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Os graduados apenas

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estudante de direito exercita preferencialmente uma lógica rigorosa. Boas razões existirão sempre para o advogado buscar conhecimento.

d) O e)

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Questão 587: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Na questão, assinale a alternativa correta, de acordo com o padrão culto escrito da língua portuguesa. a) O aquecimento global está causando a perda de espécies numa velocidade comparável ao desaparecimento dos dinossauros, há 65 milhões de anos. b) Por que nossos líderes se furtam o dever de lutar pelo meio ambiente? c) Se continuar no ritmo atual, em 2090 não haverão mais matas nativas. d) A recuperação da camada de ozônio na atmosfera é um exemplo de como os países conseguem remedear um problema global. e) Hoje dispomos toda a tecnologia que precisamos para começar a combater o aquecimento global. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 588: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Leia o trecho para responder à questão. As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas, principalmente quanto à incidência de doenças. Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações, cujo destino será incerto, em situação de fragilidade ainda maior. O problema é que os estudos são pouco específicos sobre os países onde ocorrerão as maiores alterações climáticas. Sabe-se apenas que esses lugares sofrerão com o aumento das ondas de calor e das doenças respiratórias. Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarréias, são genéricas. Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas exatamente quando, onde e como não se sabe.

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o adjetivo em destaque tem a mesma função predicativa do adjetivo genéricas em –

ligadas à água, como diarréias, são genéricas. a) Até 2050 o acesso à água potável e aos alimentos diminuirá. b) O impacto do aquecimento global atingirá a África severamente. c) Os fenômenos extremos também trarão impacto à saúde. d) Se houver uma migração em massa de gente doente, aí haverá um problema. e) São conflitantes as conclusões a respeito da África.

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Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias

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Questão 589: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Leia o trecho para responder à questão. As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas, principalmente quanto à incidência de doenças. Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações, cujo destino será incerto, em situação de fragilidade ainda maior. O problema é que os estudos são pouco específicos sobre os países onde ocorrerão as maiores alterações climáticas. Sabe-se apenas que esses lugares sofrerão com o aumento das ondas de calor e das doenças respiratórias. Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarréias, são genéricas. Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas exatamente quando, onde e como não se sabe.

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007. Adaptado) Atente para as afirmações:

As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas… – está corretamente reescrita

I. A frase – em: As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá no que tange a saúde das pessoas ainda são pouco precisas.

Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações… – indicam

II. Os dois pontos em – explicação de idéia anteriormente enunciada. III. Em –

O problema é que os estudos são pouco específicos… – a palavra pouco expressa idéia de intensidade.

Está correto apenas o contido em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 590: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Leia o trecho para responder à questão. Da ambição se pode dizer que é uma força que, ao contrário da liberdade, não termina onde a do outro começa. O ambicioso não enxerga o cume nem quando o atinge. O céu para ele não é o limite. Não é por outra razão que os maiores desastres foram gestados pela ambição sem limites. Em contrapartida, os mais espetaculares saltos intelectuais, científicos e políticos trazem a de homens e mulheres ambiciosos.

assinatura

humanos

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(Veja, 01.03.2006)

Assinale a alternativa em que as palavras em destaque exercem, respectivamente, as mesmas funções sintáticas de

debatida sensata compulsivos

mulheres ambiciosas

humanos e a assinatura, em destaque no trecho.

a) Uma situação muito diz respeito às . b) É preciso ter uma visão da ambição: não é apenas ganhar ou ficar famoso. c) Há ambiciosos que se sentem ameaçados pela opinião . d) feminina pode ser considerada mais . e) Não há alguma para acreditar que a ambição seja maior que a feminina.

A ambição razão

ampla masculina

dinheiro dos outros

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Questão 591: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Leia o trecho para responder à questão. Palavra da semana: vaidade. Excessivo orgulho por algo que uma pessoa enxerga nela mesma, mas que os demais não conseguem admirar com igual intensidade. A palavra veio do latim , "vazio". Ao se espremer uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada.

vanus

(Época, 15.03.2007)

Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, a oração em destaque, de acordo com o sentido do contexto: – obtém-se um suco de nada.

Ao se espremer uma pessoa com alto teor de vaidade,

a) Por ter se espremido uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada. b) Assim que se espremeu uma pessoa com alto teor de vaidade, obter-se-á um suco de nada. c) Quando se espreme uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada. d) Por mais que se espremeu uma pessoa com alto teor de vaidade, obter-se-á um suco de nada. e) Quanto mais se espremer uma pessoa com alto teor de vaidade, mais se obteve um suco de nada. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 592: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Leia os quadrinhos para responder à questão.

Atente para as afirmações: I. Corrigindo-se as falas do primeiro quadrinho, de acordo com a norma culta, tem-se: Então, amiga, vai emprestar? É só para esta noite! II. No quarto quadrinho, deve-se escrever: Sabe que estas coisas não se emprestam … III. A grafia da palavra

exceção, no quinto quadrinho, deve ser corrigida.

Está correto apenas o contido em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 593: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns

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trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006) Sobre a oração — ... a pobre anda humilhada demais. — afirma-se que I. o sujeito é a expressão

a pobre;

II. o predicado é verbal; III. o núcleo do predicado é o termo

anda.

Está correto apenas o que se afirma em a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 594: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

Assinale a alternativa correta sobre o período —

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006)

Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social.

a) É um período composto por coordenação, e a segunda oração é aditiva. b) É um período composto por subordinação, e a segunda oração é concessiva. c) É um período composto por coordenação, e a segunda oração é adversativa. d) É um período composto por subordinação, e a segunda oração é causal. e) É um período composto por coordenação, e a segunda oração é alternativa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 595: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sintaxe Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006)

Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses. A questão têm como base o trecho —

Assinale a alternativa em que, na primeira coluna, está indicada, corretamente, a palavra a que se refere o pronome lhes e, na segunda, um emprego sintático semelhante do pronome. a) governo

A leitura dos contos era-lhe uma atividade bem prazerosa.

b) assistencialismo

O cabeleireiro cortou-lhe os cabelos com navalha.

c)

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Foi-lhe bastante útil o exercício sobre regência.

d) despossuídos

Informaram-lhe com atraso os dias de matrícula.

e) emprego e educação

A namorada rasgou-lhe as cartas por ciúmes.

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Questão 596: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sintaxe A tira é base para responder à questão.

As orações "Quando eu era adolescente" e "Se a gente não se esforçar" estabelecem, respectivamente, relações de a) tempo e condição. b) conseqüência e dúvida. c) tempo e finalidade. d) finalidade e condição. e) causa e finalidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 597: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sintaxe As facções de traficantes do Rio de Janeiro os planos de Segurança Pública de sucessivos governadores de 80, não se via uma ação policial com índice de aprovação semelhante ao da realizada no Complexo do Alemão

. Desde o início desse processo, na década da abertura do Pan.

(www.terra.com.br/istoe, 05.07.2007) Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com a) explodiram ... fluminense ... megaoperação ... há poucos dias b) esplodiram ... fluminense ... megoperação ... há poucos dias c) explodirão ... fluminenses ... mega-operação ... a poucos dias d) explodiram ... fluminenses ... megaoperação ... a poucos dias e) esplodiram ... fluminense ... megaoperação ... há poucos dias Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 598: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sintaxe A questão refere-se ao texto.

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O empobrecimento da nossa sociedade provocou uma diminuição crônica dos investimentos em educação em nosso país e, por causa disso, houve nítida piora da qualidade do ensino público. Essa queda se acentuou nos últimos 30 anos, e a educação pré-universitária foi, com certeza, a mais prejudicada. É consenso que o acesso ao conhecimento é fator fundamental para inclusão e transformação social. Assim, mais do que nunca, todos os brasileiros devem ter acesso à educação, desde a mais tenra idade até a profissionalização, seja esta de que nível for. No caso brasileiro, contudo, é preciso ir além desse consenso. Tendo em vista os graves problemas sociais que vivenciamos atualmente, não basta apenas educar até o estágio profissionalizante. É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica.

(Marcos Boulos, Folha de S.Paulo, 21.08.2006)

Em —

É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. — a oração substantiva em destaque funciona sintaticamente como

a) aposto. b) predicativo. c) complemento nominal. d) sujeito. e) objeto direto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 599: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sintaxe A questão refere-se ao texto. O empobrecimento da nossa sociedade provocou uma diminuição crônica dos investimentos em educação em nosso país e, por causa disso, houve nítida piora da qualidade do ensino público. Essa queda se acentuou nos últimos 30 anos, e a educação pré-universitária foi, com certeza, a mais prejudicada. É consenso que o acesso ao conhecimento é fator fundamental para inclusão e transformação social. Assim, mais do que nunca, todos os brasileiros devem ter acesso à educação, desde a mais tenra idade até a profissionalização, seja esta de que nível for. No caso brasileiro, contudo, é preciso ir além desse consenso. Tendo em vista os graves problemas sociais que vivenciamos atualmente, não basta apenas educar até o estágio profissionalizante. É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica.

(Marcos Boulos, Folha de S.Paulo, 21.08.2006)

que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica. — a oração destacada apresenta informações que, em

No período — São tantas as carências, relação às precedentes, devem ser consideradas como a) causa. b) conseqüência. c) comparação. d) finalidade. e) concessão.

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Questão 600: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Sintaxe Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006) Assinale a alternativa em que o termo em destaque tem a mesma função sintática que a expressão destacada na frase:

– Vou lançar UM POLICIAL! a) Penso o contrário. b) ... contou-me. c) Sempre fui fã de romances policiais. d) ... surgiu uma safra de romances policiais. e) Um bom livro também ajuda a relaxar.

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Questão 601: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Sintaxe https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

Articulando as duas orações do período –

Não nego, sou exigente. – obtém-se, sem perda do significado:

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006)

a) Não nego, mas sou exigente. b) Não nego que sou exigente. c) Não nego em que sou exigente. d) Não nego de que sou exigente. e) Não nego qual sou exigente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 602: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Sintaxe Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006) Analise os períodos. I. É nessas horas que vejo II.

como o tempo passa.

Assim que saiu, enviou para minha casa.

A oração destacada em I exerce função sintática de

;

a destacada em II expressa circunstância de .

Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com a) sujeito ... conseqüência b) complemento nominal ... conformidade c) aposto ... causa d) predicativo ... condição e) objeto direto ... tempo Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 603: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Sintaxe A questão baseia-se na história em quadrinhos de Hagar.

A oração que completa o sentido de

Seria melhor funciona sintaticamente como seu

a) complemento nominal.

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b) predicativo. c) objeto direto. d) sujeito. e) aposto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 604: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe Para responder à questão, leia o texto.

Ronald Golias

Paulista de São Carlos, filho de marceneiro, Ronald Golias fez de tudo para sobreviver: foi ajudante de alfaiate, funileiro e aqualouco, entre outros bicos. Mas nunca perdeu de vista a idéia de cumprir aquela que dizia ser sua missão: fazer humor. Sucesso primeiro no rádio e depois na televisão – em que imortalizou o espertalhão Bronco, de –, Golias foi um dos mestres de uma comédia muito brasileira, mas que, com sua morte, fica ainda mais perto da extinção: um casamento de humor circense com , capaz de se adaptar igualmente bem à rapidez dos esquetes televisivos ou ao ritmo do cinema.

A Família Trapo non-sense

Em – ...

(Veja, 28.12.2005)

fez de tudo para sobreviver ... – a oração em destaque é

a) subordinada adverbial final, encerrando idéia de finalidade. b) coordenada explicativa, encerrando idéia de explicação. c) subordinada adjetiva restritiva, encerrando idéia de restrição. d) coordenada adversativa, encerrando idéia de oposição. e) subordinada adverbial consecutiva, encerrando idéia de conseqüência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 605: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe Para responder à questão, leia o texto.

Ronald Golias

Paulista de São Carlos, filho de marceneiro, Ronald Golias fez de tudo para sobreviver: foi ajudante de alfaiate, funileiro e aqualouco, entre outros bicos. Mas nunca perdeu de vista a idéia de cumprir aquela que dizia ser sua missão: fazer humor. Sucesso primeiro no rádio e depois na televisão – em que imortalizou o espertalhão Bronco, de –, Golias foi um dos mestres de uma comédia muito brasileira, mas que, com sua morte, fica ainda mais perto da extinção: um casamento de humor circense com , capaz de se adaptar igualmente bem à rapidez dos esquetes televisivos ou ao ritmo do cinema.

A Família Trapo non-sense

Em – ...

mas que, com sua morte, FICA ainda mais perto da extinção... – a forma verbal em destaque tem como sujeito

(Veja, 28.12.2005)

a) Golias. b) uma comédia muito brasileira. c) um casamento de humor circense. d) o espertalhão Bronco. e) a televisão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 606: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe A questão baseia-se na charge, publicada em setembro de 2005, por ocasião da morte do humorista Ronald Golias.

Na fala da personagem, pode-se afirmar que o sujeito da forma verbal

deixa é

a) tu, que remete à mesma pessoa chamada de Cride. b) pai, que é o termo que concorda com o verbo. c) eu, que é o emissor da frase. d) você, ou seja, a pessoa a quem o emissor se dirige. e) indeterminado, pois não há elementos na frase suficientes para determiná-lo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 607: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe A questão baseia-se na charge, publicada em setembro de 2005, por ocasião da morte do humorista Ronald Golias.

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O termo

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Cride, considerado o seu emprego na frase, deve ser classificado como

a) aposto. b) sujeito indeterminado. c) vocativo. d) predicativo. e) complemento verbal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 608: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder à questão. A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios: — Papai, por que você não coloca meu marido no lugar do seu sócio que acaba de falecer? E o pai responde de pronto: — Olhe, filha, converse com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem... Observe as ocorrências do termo

com o marido a tiracolo; – com o pessoal da funerária.

com:

–

Sobre elas, é correto afirmar que a) formam, nos dois casos, expressões que complementam o verbo da oração – são, pois, seus objetos. b) a primeira forma uma expressão indicativa de companhia; a segunda, a expressão que complementa o verbo da oração. c) formam, nos dois casos, expressões indicativas de circunstância, no caso, assunto. d) a primeira forma a expressão que complementa o verbo da oração; a segunda, uma expressão adverbial indicativa de assunto. e) formam, nos dois casos, expressões que qualificam o sujeito da oração em que ocorrem, sendo, pois, apostos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 609: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder à questão. A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios: — Papai, por que você não coloca meu marido no lugar do seu sócio que acaba de falecer? E o pai responde de pronto: — Olhe, filha, converse com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem... No texto, há duas ocorrências para o substantivo

filha. Sobre elas, é correto afirmar que

a) são sujeitos nas duas orações em que aparecem. b) complementam o verbo das orações em que ocorrem. c) são expressões usadas como nas duas orações. d) têm funções sintáticas distintas, respectivamente, sujeito e vocativo. e) constituem empregos sintáticos iguais, ou seja, objeto do verbo nas duas ocorrências.

chamamento

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Questão 610: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder à questão. A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pareça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal. Para responder à questão, observe:

(Jô Soares. Veja, 01.05.1996)

A verdade é que não se escreve mais como antigamente...

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A palavra se deve ser analisada como a) pronome reflexivo. b) conjunção indicativa de condição. c) pronome apassivador. d) índice de indeterminação do sujeito. e) pronome recíproco. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 611: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder à questão. A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pareça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

(Jô Soares. Veja, 01.05.1996)

Para responder à questão, observe: A verdade é que não se escreve mais como antigamente... A oração que completa sintaticamente A verdade é funciona como seu a) aposto. b) predicativo. c) objeto direto. d) sujeito. e) complemento nominal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 612: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe A questão baseia-se no texto.

Sete milhões deixam a classe média

Em

A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos e não conseguiram ______. , tiveram seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, assim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que participavam do estrato social respondiam por 31,7% da População Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa participação caiu para 27,1%. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos", diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Economia da USP. "O ajuste do mercado de trabalho se deu principalmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajuste continua."

conseqüência

Nas orações –

A classe média está menor. – e – ... perderam seus empregos... – os predicados definem-se pela presença de verbo

(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado)

a) indicativo de ação nos dois casos. b) indicativo de estado, no primeiro caso, e de ação, no segundo. c) indicativo de estado nos dois casos. d) indicativo de ação no primeiro caso, e de estado, no segundo. e) de sentido ambíguo nos dois casos, o que inviabiliza a análise. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 613: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Sintaxe A questão baseia-se no texto.

Sete milhões deixam a classe média

Em

A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos e não conseguiram ______. , tiveram seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, assim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que participavam do estrato social respondiam por 31,7% da População Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa participação caiu para 27,1%. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos", diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Economia da USP. "O ajuste do mercado de trabalho se deu principalmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajuste continua."

conseqüência

Em –

O ajuste do mercado de trabalho... – pode-se considerar que I. A expressão do mercado é determinante de ajuste, funcionando como seu qualificador. II. A expressão de trabalho também é determinante de ajuste, funcionando como seu qualificador. III. A expressão de trabalho é determinante de mercado, funcionando como seu qualificador.

(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado)

Está correto o que se afirma apenas em a) I. b) II.

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c) III. d) I e II. e) I e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 614: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Análise Sintática Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Assinale a alternativa em que a colocação dos termos na frase foge da usual, tal como se observa em: ... do futebol de conchavos nada se aprende. a) A mídia usa os ídolos para comover a população com emoções fortes. b) A nação embarca num patriotismo desproporcional às vésperas de cada Copa. c) O futebol se amarrou à autoimagem do país para sempre. d) Dos técnicos de futebol muito se fala. e) O surgimento consagrador de Pelé compensou o trauma de 1950. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 615: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Análise Sintática Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Assinale a alternativa em que as duas frases apresentam sujeito composto, como em ... racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado,… a) Vargas e seus ministros não eram fãs de futebol./ Mas o governo Vargas reinventou o Brasil, dando-lhe identidade cultural. b) Mario Filho e Nelson Rodrigues foram os grandes cronistas do futebol./ Não se sentem à vontade para falar de futebol os comentaristas e os cronistas mais velhos. c) Dois historiadores estrangeiros não querem usar o futebol para pregar nacionalismo./ O mundo exalta os ídolos por unir beleza e eficácia. d) A fase de autoafirmação por meio do futebol já passou./ Geram ainda muita polêmica o futebol-arte e o futebol-força. e) Eram dois grandes escritores, mas não se davam bem./ Intelectuais estrangeiros dedicam-se a estudar o fenômeno do futebol no Brasil. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 616: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Análise Sintática Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o

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time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Assinale a alternativa em que a oração se estrutura, sequencialmente, com as mesmas funções sintáticas dos termos da oração: As artes nunca desperdiçam nosso tempo. a) Os prazeres da vida não têm as mesmas relações com o jogo? b) O futebol me ensinou muito mais que os livros de história. c) Os intelectuais sempre criticam os esportes. d) Projetamos sobre o futebol um gosto pela façanha. e) Os livros e as artes sempre são importantes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 617: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Análise Sintática Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Assinale a alternativa em que a expressão em destaque exerce ao mesmo tempo dupla função sintática. a) Todos sabem que admiro futebol. b) O futebol ensina belas lições ao autor. c) O professor decidiu defender a tese. d) Pelé pensa rápido. e) Quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 618: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Análise Sintática Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto.

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Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

Assinale a alternativa em que a oração destacada expressa finalidade, em relação à outra que compõe o período.

deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20... antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante... homenageá-lo. que carregas no peito – ... tira um fiapo do ombro

a) Se b) Pensa o garçom, c) Você é que foi ao restaurante para d) ... nenhum emblema preencherá o vazio e) O garçom boceja, ...

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Questão 619: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Função sintática dos pronomes Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Considere o trecho para responder à questão. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Na frase ... projetamos no futebol um gosto pela façanha... a expressão um gosto pela façanha está corretamente substituída, de acordo com a norma culta, por um pronome pessoal, em a) ... projetamos-lhe no futebol... b) ... projetamo-lo no futebol... c) ... projetamos-no no futebol... d) ... projetamos-o no futebol... e) ... projetamo-lhe no futebol... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 620: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Função sintática dos pronomes Considere a história em quadrinhos para responder à questão.

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Em: – mamãe está recortando o jornal. – ao se substituir o jornal por um pronome, de acordo com a norma culta, tem-se: a) recortando-lo. b) recortando-o. c) recortando-no. d) recortando-lhe. e) recortando ele. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 621: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Colocação pronominal (sintaxe) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Assinale a alternativa cujo emprego do pronome está em conformidade com a norma padrão da língua. a) Não autorizam-nos a ler os comentários sigilosos. b) Nos falaram que a diplomacia americana está abalada. c) Ninguém o informou sobre o caso WikiLeaks. d) Conformado, se rendeu às punições. e) Todos querem que combata-se a corrupção. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 622: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Colocação pronominal (sintaxe) Leia o texto para responder à questão. Em meio a insatisfações com a situação econômica, o principal alvo do movimento de milhares de manifestantes na China é a garantia de plenas liberdades, em observação aos princípios que presidiram a passagem de Hong Kong para a esfera desse país, em 1997. O acordo de transição criou a fórmula “um país, dois sistemas”. A submissão da economia ao Estado e a centralização da ditadura chinesa não seriam implantadas na região administrativa especial da ex-colônia por 50 anos, período em que se manteriam o arcabouço democrático e a livre-iniciativa. O compromisso foi quebrado por recente decisão que afeta as eleições marcadas para 2017: o governo central arrogou-se o direito de aprovar previamente os candidatos que poderão participar do pleito. A medida foi vista como um indício de que a China estaria disposta a intervir e ampliar seu controle sobre Hong Kong, uma importante praça financeira internacional.

(Folha de S.Paulo, 01.10.2014. Adaptado) Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. a) Por um período de 50 anos, manteriam-se o arcabouço democrático e a livre-iniciativa. b) O governo chinês recentemente se arrogou o direito de aprovação prévia dos candidatos. c) Não respeitaram-se os princípios que presidiram a passagem de Hong Kong à China. d) Se criou na China, com o acordo de transição, a fórmula “um país, dois sistemas”. e) Os chineses têm questinado-se se o país pretende intervir e ampliar seu controle sobre Hong Kong. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 623: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Colocação pronominal (sintaxe) Leia o texto, para responder à questão. O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

De acordo com a norma-padrão, o pronome destacado pode ser colocado também depois do verbo no trecho: a) Se lhes disséssemos que o direito é a luta … b) … só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta... c) … o meio de que se serve para consegui-lo … d) A vida do direito nos oferece … e) … segura a espada por meio da qual o defende. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 624: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Colocação pronominal (sintaxe) Leia o texto dos quadrinhos, para responder à questão.

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(Charles M. Schulz. Snoopy- Feliz dia dos namorados!) Assinale a alternativa em que a frase baseada nas falas dos quadrinhos apresenta emprego e colocação de pronomes de acordo com a norma-padrão. a) b) c) d) e)

A menina afirmou ao garoto que poderá processar ele, caso este não ajudar-lhe com a lição de casa. Em resposta à menina, o garoto resolveu perguntá-la onde estava o advogado dela. O garoto respondeu à menina, perguntando-a onde estava o advogado dela. A menina ameaçou processar-lhe, caso o garoto não ajudasse-a com a lição de casa. A menina afirmou ao garoto que poderia processá-lo, se este não a ajudasse com a lição de casa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 625: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Regência Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado) Assinale a alternativa que reescreve a frase de acordo com a norma culta. a) Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. / Os graduados apenas ocasionalmente se dedicam a profissão. b) Os advogados devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. / Os advogados devem primar nessa prova por um mínimo de conhecimento. c) Ele não fez o exame da OAB. / Ele não procedeu o exame da OAB. d) As corporações deviam promover o interesse da sociedade. / As corporações deviam almejar do interesse da sociedade. e) Essa é uma forma de limitar a concorrência. / Essa é uma forma de restringir à concorrência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 626: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) A nova versão da frase – ... eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. – está correta, quanto à regência, de acordo com a norma culta, em a) O autor disse: recorro sempre sobre o futebol onde me ensina mais sobre o Brasil que muitos livros de história. b) O futebol franqueou-me mais conhecimentos sobre o Brasil que os livros de história. c) Ele referiu-se com o fato que aprendeu mais sobre o Brasil com o futebol que com os livros de história. d) Supõe-se de que o futebol ensine mais sobre o Brasil que os livros de história. e) Os livros de história não são propensos de ensinamentos sobre o Brasil quanto o futebol. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 627: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Assinale a alternativa que completa corretamente a frase dada. Uma final de Copa do Mundo é um evento a) de que um observador cultural não pode ficar indiferente. b) sob o qual um observador cultural não pode ficar indiferente. c) ao qual um observador cultural não pode ficar indiferente. d) ao que um observador cultural não pode ficar indiferente. e) do qual um observador cultural não pode ficar indiferente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Gabarito 428) 435) 442) 449) 456) 463) 470) 477) 484) 491) 498) 505) 512) 519) 526) 533) 540) 547) 554) 561) 568) 575) 582) 589) 596) 603) 610) 617) 624)

C A A E A C C B E B D D B B C C B A B B C C A E A D D D E

429) 436) 443) 450) 457) 464) 471) 478) 485) 492) 499) 506) 513) 520) 527) 534) 541) 548) 555) 562) 569) 576) 583) 590) 597) 604) 611) 618) 625)

B C D E B B E A C C C E E B D C A D C A D E A B D A B C B

430) 437) 444) 451) 458) 465) 472) 479) 486) 493) 500) 507) 514) 521) 528) 535) 542) 549) 556) 563) 570) 577) 584) 591) 598) 605) 612) 619) 626)

E A A D D C A E D B A A E D E B B D D C A C D C E B B B B

431) 438) 445) 452) 459) 466) 473) 480) 487) 494) 501) 508) 515) 522) 529) 536) 543) 550) 557) 564) 571) 578) 585) 592) 599) 606) 613) 620) 627)

C B E E E C E B D C C A D D D C D B A A C C A D B A E B C

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432) 439) 446) 453) 460) 467) 474) 481) 488) 495) 502) 509) 516) 523) 530) 537) 544) 551) 558) 565) 572) 579) 586) 593) 600) 607) 614) 621)

B B A C D E C D D C D A E A B D E B C A A A E A A C D C

433) 440) 447) 454) 461) 468) 475) 482) 489) 496) 503) 510) 517) 524) 531) 538) 545) 552) 559) 566) 573) 580) 587) 594) 601) 608) 615) 622)

E C B D A B E B A D D E D D C E D B D A C B A C B B B B

434) 441) 448) 455) 462) 469) 476) 483) 490) 497) 504) 511) 518) 525) 532) 539) 546) 553) 560) 567) 574) 581) 588) 595) 602) 609) 616) 623)

E E B C B D D A D A E C A B E D B C E A D C E D E D C D

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Caderno de Questões Português Questão 628: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Leia o que segue. I. Muitos dos que assistiram o simpósio sobre reciclagem saíram desapontados. II. Muitos catadores antipatizam com os projetos da prefeitura. III. A comunidade visa uma política mais eficiente para a destinação do lixo. IV. Alguns moradores aspiram uma cidade mais limpa. De acordo com a norma padrão da língua, a regência verbal está correta em a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 629: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Para responder à questão, leia o texto. Prezado Senhor, Confirmamos o cadastro do seu currículo. O seu currículo já está disponível para ser analizado por nosso departamento de Recursos Humanos. É importante que você mantenha todos os seus dados sempre atualizados. Este é um dos critérios mais importantes para nossa avaliação. Para tanto, tenha sempre consigo os dados abaixo, para que sempre que necessário você possa atualizar seu currículo. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de pronomes e à regência. a) Não esqueça os dados de seu currículo para que possa sempre manter-lhe em dia. b) Não se esqueça dos dados de seu currículo para que possa sempre mantê-lo em dia. c) Lembre-se sempre os dados de seu currículo para que possa manter-no em dia. d) Lembre dos dados de seu currículo para que possa manter- lhe em dia sempre. e) Lembre-se dos dados de seu currículo para que possa sempre manter-lhe em dia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 630: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP,

Morte nos Búzios

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passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário. – Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006) Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal. a) Não sabia que Reginaldo aspirava por uma carreira de escritor de policiais. b) Ansiava a ler logo o policial de Reginaldo. c) Pensei que Reginaldo preferisse mais temas acadêmicos do que histórias de detetive. d) Não residimos a lugares do exterior para que os policiais os tenham como ambiente. e) Assistia ao delegado Tiago Paixão o direito de investigar os freqüentadores suspeitos do terreiro. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 631: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) A questão baseia-se na história em quadrinhos de Hagar.

Considerando a regência do verbo e o emprego de pronomes, a frase

Vou virar você pelo avesso! pode ser substituída por

a) Vou lhe virar pelo avesso. b) Vou te virar pelo avesso. c) Vou virá-lo pelo avesso. d) Vou virar-no pelo avesso. e) Vou virar-lho pelo avesso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 632: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Assinale a alternativa correta quanto à regência nominal. a) Os paulistanos sentiam medo por estarem sujeitos nos ataques ao PCC. b) Não foi nada agradável dos paulistanos viver os ataques do PCC. c) Os paulistanos estão conscientes de que é preciso mais segurança para todos. d) A vontade em sair daquele momento de horror era grande aos paulistanos. e) A crença a que estamos sempre seguros foi quebrada com os ataques do PCC. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 633: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder à questão. A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios: — Papai, por que você não coloca meu marido no lugar do seu sócio que acaba de falecer? E o pai responde de pronto: — Olhe, filha, converse com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem... Assinale a frase correta quanto à regência, de acordo com a norma culta escrita. a) A filha adentra no escritório do pai e lhe encontra sarcástico. b) O pai manda a filha perguntar o pessoal da funerária sobre sua dúvida. c) A filha aspira o marido o cargo do sócio falecido do pai. d) O marido chega com a esposa no escritório do sogro para conseguir uma vaga. e) A filha vai ao escritório do pai para pedir-lhe uma vaga para o marido. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 634: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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O texto a seguir é base para a questão. Como a tão malbaratada palavra "ética", muito vocábulo perde seu sentido quando envereda por trilhas falsas. "Ética" designava comportamento, ou conjunto de regras, em geral não escritas, que ditavam esse comportamento. Vivia-se a ética nos tribunais, entre parlamentares, entre países amigos ou adversários, e também nas relações cotidianas entre pessoas. O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. Comportamentos éticos ou não éticos configuram nosso dia-a-dia na rua, na praia, no trabalho, a começar pela família – onde aprendemos alguns conceitos talvez nunca verbalizados, mas introjetados, que passam a fazer parte de nós.

(Lya Luft. Veja, 30.11.2005) Assinale a frase correta quanto à regência e à crase. a) A palavra ética referia-se à um conjunto de regras, em geral não escritas. b) A palavra ética aludia à regras, em geral não escritas. c) A palavra ética compreendia às regras, em geral não escritas. d) A palavra ética abrangia à muitas regras, em geral não escritas. e) A palavra ética dizia respeito às regras de comportamento. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 635: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Examine a imagem.

Na frase, há um erro de regência que se corrige com a seguinte redação: a) Será interessante correr na equipe a qual meu tio pilotou. b) Será interessante correr na equipe de que meu tio pilotou. c) Será interessante correr na equipe em cuja meu tio pilotou. d) Será interessante correr na equipe aonde meu tio pilotou. e) Será interessante correr na equipe em que meu tio pilotou. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 636: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Leia o texto, para responder à questão. Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. Quando o cientista Vannevar Bush, na década de 40, concebeu a ideia de hipertexto, pensava, na verdade, na necessidade de substituir os métodos existentes de disponibilização e recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares, por sistemas de indexação e arquivamento que funcionassem por associação de ideias, seguindo o modelo de funcionamento da mente humana. O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação, máquinas que capturassem o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Parece não ser obra do acaso que a ideia inicial de Bush tenha sido conceituada como hipertexto 20 anos depois de seu artigo fundador, exatamente ligada à concepção de um grande sistema de textos que pudessem estar disponíveis em rede. Na década de 60, o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias, com a possibilidade de interconexão entre elas. Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede de publicação hipertextual universal e instantânea. Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.

Disponível em: http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm .Acesso em: 05 fev 2013. Adaptado)

(

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada, que substitui a original nos parágrafos indicados entre parênteses, apresenta regência de acordo com a normapadrão. a) ... planejava também na criação de um sistema... (2.º) b) Isso ocasiona em uma textualidade que funciona por associação... (1.º) c) ... Vannevar Bush, na década de 40, idealizou pela ideia de hipertexto... (2.º) d) ... o cientista Theodor Nelson ansiava em um sistema... (3.º) e) ... o cientista Vannevar Bush [...] cogitava, na verdade, sobre a necessidade de substituir os métodos existentes...(2.º) Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 637: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Leia os quadrinhos para responder à questão.

(Folha de S.Paulo, 08.10.2014) A fala da personagem oculta, no segundo quadrinho, está formulada, em um enunciado completo, segundo a norma-padrão da língua portuguesa, em: a) É melhor seguir com os caminhos da verdade, distanciando-se à alienação. b) É melhor seguir os caminhos da verdade, distanciando-se sob a alienação. c) É melhor seguir aos caminhos da verdade, distanciando-se sobre a alienação. d) É melhor seguir nos caminhos da verdade, distanciando-se pela alienação. e) É melhor seguir pelos caminhos da verdade, distanciando-se da alienação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 638: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Apesar das previsões os próximos meses deverão ter chuvas dentro da média em São Paulo, isso não garante o sistema Cantareira volte a ter níveis confortáveis de reserva de água até abril, segundo especialistas. Ainda que chova bem acima do esperado, a superfície seca e exposta do Cantareira terá maior dificuldade reter a água.

(www.folha.uol.com.br.08.10.2014. Adaptado) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com: a) que ... de que ... para b) de que ... de que ... de c) que ... em que ... para d) de que ... que ... em e) em que ... de que ... a Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 639: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) Leia o texto, para responder à questão. Palavras, percebemos, são pessoas. Algumas são sozinhas: Abracadabra. Eureca. Bingo. Outras são promíscuas (embora prefiram a palavra “gregária”): estão sempre cercadas de muitas outras: Que. De. Por. Algumas palavras são casadas. A palavra caudaloso, por exemplo, tem união estável com a palavra rio – você dificilmente verá caudaloso andando por aí acompanhada de outra pessoa. O mesmo vale para frondosa, que está sempre com a árvore. Perdidamente, coitado, é um advérbio que só adverbia o adjetivo apaixonado. Nada é ledo a não ser o engano, assim como nada é crasso a não ser o erro. Ensejo é uma palavra que só serve para ser aproveitada. Algumas palavras estão numa situação pior, como calculista, que vive em constante ménage(*), sempre acompanhada de assassino, frio e e. Algumas palavras dependem de outras, embora não sejam grudadas por um hífen – quando têm hífen elas não são casadas, são siamesas. Casamento acontece quando se está junto por algum mistério. Alguns dirão que é amor, outros dirão que é afinidade, carência, preguiça e outros sentimentos menos nobres (a palavra engano, por exemplo, só está com ledo por pena – sabe que ledo, essa palavra moribunda, não iria encontrar mais nada a essa altura do campeonato). Esse é o problema do casamento entre as palavras, que por acaso é o mesmo do casamento entre pessoas. Tem sempre uma palavra que ama mais. A palavra árvore anda com várias palavras além de frondosa. O casamento é aberto, mas para um lado só. A palavra rio sai com várias outras palavras na calada da noite: grande, comprido, branco, vermelho – e caudaloso fica lá, sozinho, em casa, esperando o rio chegar, a comida esfriando no prato. Um dia, caudaloso cansou de ser maltratado e resolveu sair com outras palavras. Esbarrou com o abraço que, por sua vez, estava farto de sair com grande, essa palavra tão gasta. O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. Foi em Manuel de Barros. Talvez pra isso sirva a poesia, pra desfazer ledos enganos em prol de encontros mais frondosos. (Gregório Duvivier, Abraço caudaloso. Disponível em: . Acesso em: 02 fev 2015. Adaptado) (*) ménage: coabitação, vida em comum de um casal, unido legitimamente ou não.

Na passagem – Outras são promíscuas (embora prefiram a palavra “gregária”): estão sempre cercadas de muitas outras: Que. De. Por. –, as palavras destacadas são preposições. Assinale a alternativa em que elas estão empregadas de acordo com a norma-padrão de regência verbal e nominal. a) Persiste de falar conosco, que somos os responsáveis por tudo. b) Ele insiste de negar tudo, mas é suspeito por ter recebido propina. c) Há um que hesita de fazer o negócio; os demais são favoráveis por comprar o terreno. d) Recusa-se de ajudar, ficando indiferente por nosso problema. e) Eles se admiram de que tenhamos preferência por funcionários mais experientes.

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27/12/2017

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Questão 640: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Regência Nominal e Verbal (casos gerais) O problema de São Paulo, dizia o Vinicius, “é que você anda, anda, anda e nunca chega a Ipanema”. Se tomarmos “Ipanema” ao pé da letra, a frase é absurda e cômica. Tomando “Ipanema” como um símbolo, no entanto, como um exemplo de alívio, promessa de alegria em meio à vida dura da cidade, a frase passa a ser de um triste realismo: o problema de São Paulo é que você anda, anda, anda e nunca chega a alívio algum. O Ibirapuera, o parque do Estado, o Jardim da Luz são uns raros respiros perdidos entre o mar de asfalto, a floresta de lajes batidas e os Corcovados de concreto armado. O paulistano, contudo, não é de jogar a toalha – prefere estendê-la e se deitar em cima, caso lhe concedam dois metros quadrados de chão. É o que vemos nas avenidas abertas aos pedestres, nos fins de semana: basta liberarem um pedacinho do cinza e surgem revoadas de patinadores, maracatus, big bands, corredores evangélicos, góticos satanistas, praticantes de ioga, dançarinos de tango, barraquinhas de yakissoba e barris de cerveja artesanal. Tenho estado atento às agruras e oportunidades da cidade porque, depois de cinco anos vivendo na Granja Viana, vim morar em Higienópolis. Lá em Cotia, no fim da tarde, eu corria em volta de um lago, desviando de patos e assustando jacus. Agora, aos domingos, corro pela Paulista ou Minhocão e, durante a semana, venho testando diferentes percursos. Corri em volta do parque Buenos Aires e do cemitério da Consolação, ziguezagueei por Santa Cecília e pelas encostas do Sumaré, até que, na última terça, sem querer, descobri um insuspeito parque noturno com bastante gente, quase nenhum carro e propício a todo tipo de atividades: o estacionamento do estádio do Pacaembu.

(Antonio Prata. “O paulistano não é de jogar a toalha. Prefere estendê-la e deitar em cima.” Disponível em:. Acesso em: 13.04.2017. Adaptado) Assinale a alternativa em que a substituição dos trechos destacados na passagem – O paulistano, contudo, não é de jogar a toalha – prefere estendê-la e se deitar em cima, caso lhe concedam dois metros quadrados de chão. – está de acordo com a norma-padrão de crase, regência e conjugação verbal. a) b) c) d) e)

prefere estendê-la a desistir – ponham à disposição. prefere estendê-la do que desistir – põem a disposição. prefere mais estendê-la do que desistir – põe à disposição. prefere estendê-la à desistir – ponham a disposição. prefere estendê-la a desistir – põe a disposição. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 641: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Crase Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) As frases do trecho – Concordo que o futebol não é importante, que as pessoas lhe dão muita importância, que um time de 11 marmanjos serve como modelo para uma nação. – estão corretamente reescritas em: a) Atenho-me à ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-no, de que um time de 11 marmanjos presta-se nação. b) Atenho-me a ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-lo, de que um time de 11 marmanjos presta-se nação. c) Atenho-me à ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-lhe, de que um time de 11 marmanjos presta-se nação. d) Atenho-me a ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-no, de que um time de 11 marmanjos presta-se nação. e) Atenho-me a ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam ele, de que um time de 11 marmanjos presta-se nação. Esta questão possui comentário do professor no site.

a modelo para uma a modelo para uma à modelo para uma a modelo para uma à modelo para uma

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Questão 642: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Crase Na questão, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases dadas. A Fúria se rende

vuvuzelas.

Caim é o último livro de José Saramago, que morreu

uma semana.

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27/12/2017 Sujeito

TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. crises de humor, ele não vive em paz.

As vizinhas do andar de cima? Não

vejo faz tempo.

a) às … há … às … as b) as … há … as … às c) às … a … as … às d) às … a … às … as e) as … há … às … as Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 643: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Crase Leia o texto para responder à questão. Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. Depois de algum tempo, ele exclamou: "Vejam quantas coisas o ateniense precisa para viver." Naturalmente ele queria dizer com isto que ele próprio não precisava de nada daquilo. Esta postura de Sócrates foi o ponto de partida para a filosofia cínica, fundada em Atenas por Antístenes – um discípulo de Sócrates, por volta de 400 a. C. Os cínicos diziam que a verdadeira felicidade não depende de fatores externos, como o luxo, o poder político e a boa saúde. Para eles, a verdadeira felicidade consistia em se libertar dessas coisas casuais e efêmeras. E justamente porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida.

(Jostein Gaarden, O Mundo de Sofia. São Paulo, Cia. das Letras, 1995) Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, uma frase do texto. a) Fatores externos não conduzem para à verdadeira felicidade. b) A verdadeira felicidade não se reduz as coisas efêmeras. c) Os atenienses não vislumbram à verdadeira felicidade. d) Os sábios almejam e alcançam a verdadeira felicidade. e) O luxo, o poder político não constroem à verdadeira felicidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 644: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Crase Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases. situações insustentáveis do lixo na capital. Esse problema chega

autoridades que deverão tomar

providências cabíveis.

a) As … as … as b) Há … às … as c) Há … as … às d) Às … as … às e) As … hás … as Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 645: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Crase Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros.

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A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento indicativo da crase. a) Os catadores andam à pé e coletam lixo reciclável pelas ruas da cidade. b) O lixo reciclável é destinado à aterros sanitários em municípios vizinhos. c) Os especialistas estão à procura de soluções para o tratamento do lixo. d) A prefeitura tem muito à fazer antes de implantar a coleta seletiva do lixo. e) A notícia do lixo em São Paulo chegou à Vossa Excelência pelo jornal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 646: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Crase Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases, quanto ao sinal indicativo da crase. Para fazer vatapá, tutu ___ mineira e todas as comidas favoritas dos brasileiros. O papa quer interagir com a multidão, mas o risco será analisado caso ___ caso. Ajudar empresas ___ transformar seu ambiente de trabalho. a) a … a … a b) à … à … a c) à … a … a d) a … à … à e) à …à … à Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 647: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Crase A questão refere-se ao texto. A mídia é sempre aquela. Mas... Será a mídia a guardiã da ética, anjo protetor do decoro, sentinela do Estado de Direito? vertiginosas dúvidas. No Brasil e no mundo, são poucos os órgãos midiáticos que ainda praticam o jornalismo à sombra dos velhos, insubstituíveis princípios: fidelidade canina à verdade factual, exercício desabrido do espírito crítico, fiscalização diuturna do poder quer que se manifeste. (...) avança o processo de afastamento do jornalismo do papel inicial de serviço público. No Brasil, a rota é diversa daquela percorrida em outros países, em decorrência do nosso atraso, a nos manter em um tempo especial, suspenso, mas não equilibrado, entre Idade Média e contemporaneidade.

(www.cartacapital.com.br/2007/06/a-midia-e-sempre-aquela-mas/view) Assinale a alternativa correta quanto à crase. a) No Brasil, a rota não se parece com nada à que se viu percorrer em outros países. b) No Brasil, a rota não equivale à nenhuma daquelas percorridas em outros países. c) No Brasil, a rota não tem à ver com aquela percorrida em outros países. d) No Brasil, a rota não se assemelha à nenhum caso percorrido em outros países. e) No Brasil, a rota não é igual àquela percorrida em outros países. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 648: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Crase A questão refere-se ao texto. O empobrecimento da nossa sociedade provocou uma diminuição crônica dos investimentos em educação em nosso país e, por causa disso, houve nítida piora da qualidade do ensino público. Essa queda se acentuou nos últimos 30 anos, e a educação pré-universitária foi, com certeza, a mais prejudicada. É consenso que o acesso ao conhecimento é fator fundamental para inclusão e transformação social. Assim, mais do que nunca, todos os brasileiros devem ter acesso à educação, desde a mais tenra idade até a profissionalização, seja esta de que nível for. No caso brasileiro, contudo, é preciso ir além desse consenso. Tendo em vista os graves problemas sociais que vivenciamos atualmente, não basta apenas educar até o estágio profissionalizante. É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica.

(Marcos Boulos, Folha de S.Paulo, 21.08.2006) Assinale a alternativa correta quanto à crase. a) É consenso que o acesso à muitas informações é fator fundamental para inclusão e transformação social.

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b) É consenso que o acesso às informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. c) É consenso que o acesso a todas às informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. d) É consenso que o acesso à uma grande quantidade de informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. e) É consenso que o acesso à todo tipo de informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 649: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Crase Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006) Assinale a frase correta quanto ao uso do sinal indicativo da crase. a) Reginaldo associou seus conhecimentos sobre as religiões afras à imaginação. b) Tão logo o livro foi publicado, chegou à mim. c) Pouco à pouco, o delegado Tiago Paixão descobriu suspeitos entre os freqüentadores do terreiro. d) Não acreditei que Reginaldo se dedicasse à um livro policial. e) À vida passa rápido, já conheço Reginaldo há uns trinta anos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 650: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Crase Quem chegasse

São Paulo após os ataques do PCC, veria o povo intimidado,

e com medo.

Segundo a norma culta, os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com a) à … confuso b) em … confuzo c) à … confuzo d) a … confuzo e) a … confuso Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 651: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Crase No Brasil, as discussões sobre drogas parecem limitar-se aspectos jurídicos ou policiais. É como se suas únicas consequências estivessem em legalismos, tecnicalidades e estatísticas criminais. Raro ler respeito envolvendo questões de saúde pública como programas de esclarecimento e prevenção, de tratamento para dependentes e de reintegração desses vida. Quantos de nós sabemos o nome de um médico ou clínica quem tentar encaminhar um drogado da nossa própria família?

(Ruy Castro, Da nossa própria família. Folha de S.Paulo, 17.09.2012. Adaptado) As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: a) aos … à … a … a b) aos … a … à … a c) a … a … a … a d) a … a … à … à e) à … à … à … à Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 652: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Crase Assinale a alternativa que completa as lacunas do trecho a seguir, empregando o sinal indicativo de crase de acordo com a norma-padrão. Não nos sujeitamos_____corrupção; tampouco cederemos espaço ______nenhuma ação que se proponha____prejudicar nossas instituições. a) à … à … à b) a … à … à c) à … a … a d) à … à … a e) a … a … à Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 653: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Crase Leia o texto para responder à questão. Em meio a insatisfações com a situação econômica, o principal alvo do movimento de milhares de manifestantes na China é a garantia de plenas liberdades, em observação aos princípios que presidiram a passagem de Hong Kong para a esfera desse país, em 1997. O acordo de transição criou a fórmula “um país, dois sistemas”. A submissão da economia ao Estado e a centralização da ditadura chinesa não seriam implantadas na região administrativa especial da ex-colônia por 50 anos, período em que se manteriam o arcabouço democrático e a livre-iniciativa. O compromisso foi quebrado por recente decisão que afeta as eleições marcadas para 2017: o governo central arrogou-se o direito de aprovar previamente os candidatos que poderão participar do pleito. A medida foi vista como um indício de que a China estaria disposta a intervir e ampliar seu controle sobre Hong Kong, uma importante praça financeira internacional.

(Folha de S.Paulo, 01.10.2014. Adaptado) quebra do compromisso entre Hong Kong e China, que atinge haveria ameaça garantia de plenas liberdades.

eleições marcadas para 2017, seguiram-se manifestações, pois, com o controle da cidade,

As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: a) À ... as ... à b) A ... as ... à c) A ... às ... à d) À ... às ... à e) A ... às ... a Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 654: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Crase Leia o texto, para responder à questão. O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

O sinal indicativo de crase está empregado de acordo com a norma-padrão em: a) Todos os documentos serão encaminhados às partes à partir da próxima semana. b) Todos tiveram de comparecer perante à autoridade, prestando contas à ela. c) Recusa-se à entregar às certidões antes do final do expediente. d) Encaminhamos à V.Exª os documentos à que se refere o Edital. e) O caso exige tratamento igual às partes, sem fazer exceção à ré. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 655: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Crase Leia o texto dos quadrinhos, para responder à questão.

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(Charles M. Schulz. Snoopy- Feliz dia dos namorados!) Assinale a alternativa que dá outra redação à fala dos quadrinhos, seguindo a norma-padrão de regência, conjugação de verbos e emprego do sinal indicativo de crase. a) b) c) d) e)

Se você não se dispor em ajudar à fazer a lição de casa, vou processar você. Caso você não me acuda quando eu fizer a lição de casa, apelarei à justiça. Espero que você nomeie à alguém que trata disso melhor do que seu advogado. Pergunto à você onde está seu advogado; não creio que ele resolva ao caso. Vou acionar à polícia se você não vir me ajudar com à lição de casa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 656: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) O trecho – ... era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. – está correto quanto ao plural das formas em: a) ... eram produtos de trabalho mentais, conscientes, forjados em tentativa e erro, repetidas vezes. Os craques não são os que pensa mais rápido e, assim, aplicam o que fazem com a bola dentro da narrativa da partida. b) ... eram produtos de trabalhos mentais, conscientes, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não são os que pensam mais rápido e, assim, aplica o que fazem com a bola dentro da narrativa da partida. c) ... eram produtos de trabalhos mentais, conscientes, forjados em tentativa e erro, repetidas vezes. Os craques não são os que pensam mais rápido e, assim, aplicam o que fazem com a bola dentro da narrativa da partida. d) ... eram produtos de trabalhos mentais, conscientes, forjados em tentativa e erro, repetidas vezes. Os craques não é o que pensam mais rápidos e, assim, aplicam o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. e) ... eram produtos de trabalho mentais, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não são o que pensam mais rápidos e, assim, aplicam o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 657: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente

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preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Assinale a alternativa correta, quanto à concordância verbal, na alteração da frase: O craque não é o que faz isso ou aquilo. a) Não se tratam de craques que fazem isso ou aquilo. b) Isso ou aquilo não são coisas que deve ser feitas pelo craque. c) Isso ou aquilo não são o que deve fazer craques. d) O craque talvez não seja o que faz isso ou aquilo. e) Não podem existir craque que façam isso ou aquilo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 658: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Leia o que segue. I. Há bastante motivos para se preocupar com o vazamento de informações. II. O assessor de Karzai trouxe anexo as encomendas solicitadas. III. A embaixadora americana apresentou um relatório aos diplomatas e ela mesmo criticou o príncipe Edward. IV. Winston Churchill e outros líderes que marcaram seus nomes na história venceram bastantes batalhas. De acordo com a norma padrão da língua, está correto apenas o contido em a) I. b) II. c) III. d) IV. e) II e IV. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 659: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal. a) Começaram as investigações pelas ações do jovem soldado. b) Um jovem soldado e a WikiLeaks divulgou informações secretas. c) Mais de um relatório diplomático vazaram na internet. d) Repartições, investimentos, pessoas, nada impediram o jovem soldado. e) Os telegramas relacionados com o Brasil foi, para o ministro Jobim, muito negativos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 660: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho. 103 toneladas de lixo reciclável diariamente. 16 centrais de triagem em São Paulo... a) Coleta-se … Têm-se b) Coleta-se … Hoje tem c) Coletam-se … Existe d) Coleta-se … São e) Coletam-se … Hoje existem Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 661: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta. a) Haviam cooperativas de catadores na cidade de São Paulo. b) O lixo de casas e condomínios vão para aterros. c) O tratamento e a destinação corretos do lixo evitaria que 35% deles fosse despejado em aterros. d) Fazem dois anos que a prefeitura adia a questão do lixo. e) Somos nós quem paga a conta pelo descaso com a coleta de lixo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 662: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado)

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Assinale a alternativa que reescreve, com correção gramatical, as frases:

a) Faz quase dois séculos que se fundou escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveu os enguiços entre diplomas e carreiras. b) Faz quase dois séculos que se fundava escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveram os enguiços entre diplomas e carreiras. c) Faz quase dois séculos que se fundaria escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveu os enguiços entre diplomas e carreiras. d) Faz quase dois séculos que se fundara escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolvera os enguiços entre diplomas e carreiras. e) Faz quase dois séculos que se fundaram escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveram os enguiços entre diplomas e carreiras. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 663: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

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(Veja, 07.03.2007. Adaptado) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, de acordo com a norma culta, as frases: O monopólio só é bom para aqueles que ____________. / Nos dias de hoje, nem 20% advogam, e apenas 1% ____________. / Em sua maioria, os advogados sempre ____________. a) o retêem / obtem sucesso / se apropriaram os postos de destaque na política e no mundo dos negócios b) o retém / obtém sucesso / se apropriaram aos postos de destaque na política e no mundo dos negócios c) o retém / obtêem sucesso / se apropriaram os postos de destaque na política e no mundo dos negócios d) o retêm / obtém sucesso / sempre se apropriaram de postos de destaque na política e no mundo dos negócios e) o retem / obtêem sucesso / se apropriaram de postos de destaque na política e no mundo dos ne gócios Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 664: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se admite a concordância verbal tanto no singular como no plural como em:

política e no mundo dos negócios.

A maioria dos advogados ocupam postos de destaque na

a) Como o direito, a medicina é uma carreira estritamente profissional. b) Os Estados Unidos e a Alemanha não oferecem cursos de administração em nível de bacharelado. c) Metade dos cursos superiores carecem de boa qualificação. d) As melhores universidades do país abastecem o mercado de trabalho com bons profissionais. e) A abertura de novos cursos tem de ser controlada por órgãos oficiais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 665: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Passe o pronome

você do trecho para o plural, faça todas as adequações lingüísticas decorrentes dessa alteração e assinale a alternativa correta.

a) Bem-vindos. Enfim vocês chegaram. Respirem fundo. Sorriam. Deixem suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entrem e sintam-se em casa! b) Bem-vindo. Enfim vocês chegaram. Respirem fundo. Sorriem. Deixem suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entram e sintam-se em casa! c) Bem-vindos. Enfim vocês chegaram. Respire fundo. Sorriam. Deixam suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entre e sinta-se em casa! d) Bem-vindos. Enfim vocês chegaram. Respire fundo. Sorriam. Deixam suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhe oferecer, afinal de contas, você merece. Entrem e sinta-se em casa! e) Bem-vindo. Enfim vocês chegaram. Respirem fundo. Sorriam. Deixem suas preocupações de lado. Recebem o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entram e sintam-se em casa! Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 666: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) A tira é base para responder à questão.

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Transpondo a fala do último quadrinho para a primeira pessoa do plural, obtém-se: a) Olha aqui, pessoal! Se nós não se esforçar para mudarmos o mundo, depois é o mundo que nos vai mudar. b) Olha aqui, pessoal! Se nós não nos esforçarmos para mudar o mundo, depois é o mundo que nos vai mudar. c) Olha aqui, pessoal! Se nós não nos esforçar para mudarmos o mundo, depois é o mundo que vai mudar a gente. d) Olha aqui, pessoal! Se nós não se esforçarmos para mudar o mundo, depois é o mundo que vai mudar nós. e) Olha aqui, pessoal! Se nós não nos esforçar para mudar o mundo, depois é o mundo que vai mudar nós. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 667: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) A questão refere-se ao texto. A mídia é sempre aquela. Mas... Será a mídia a guardiã da ética, anjo protetor do decoro, sentinela do Estado de Direito? vertiginosas dúvidas. No Brasil e no mundo, são poucos os órgãos midiáticos que ainda praticam o jornalismo à sombra dos velhos, insubstituíveis princípios: fidelidade canina à verdade factual, exercício desabrido do espírito crítico, fiscalização diuturna do poder quer que se manifeste. (...) avança o processo de afastamento do jornalismo do papel inicial de serviço público. No Brasil, a rota é diversa daquela percorrida em outros países, em decorrência do nosso atraso, a nos manter em um tempo especial, suspenso, mas não equilibrado, entre Idade Média e contemporaneidade.

(www.cartacapital.com.br/2007/06/a-midia-e-sempre-aquela-mas/view) Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com a) Justifica-se ... aonde ... Faz décadas que b) Justifica-se ... onde ... Fazem décadas que c) Justificam-se ... aonde ... São décadas que d) Justificam-se ... onde ... Há décadas e) Justificam-se ... aonde ... Fazem décadas que Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 668: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Para responder à questão, leia o texto. De acordo com o relatório de 2005 da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), 17% dos habitantes dos países em desenvolvimento sofrem de nutrição. Os números são preocupantes a baixa no número da população atingida, cerca de 3% entre 1992 e 2002, foi anulada pelo aumento natural da população. A redução da média de vítimas de fome para 2005 ainda é um objetivo ilusório. No Brasil, os famintos somam 14 milhões.

(Galileu, julho de 2006) Assinale a alternativa correta quanto à concordância. a) Cerca de 3% da população mundial sofre com o problema da fome, segundo dados da ONU. b) Calculam-se que 14 milhões de pessoas no Brasil sofram com a fome, apesar da baixa na população por ela atingida. c) Não se mantém os índices de desenvolvimento de um país se nele ainda persiste a fome. d) O relatório da ONU e a quantidade de famintos no Brasil mostra um quadro de desolação. e) Houve baixa no número de famintos, mas com o aumen to natural da população vê-se que ainda existe muitos deles. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 669: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal. a) Há algum tempo surgiu vários romances policiais cujo cenário é São Paulo. b) Já fazem uns trinta anos que conheço o Reginaldo! c) É nessas horas que vejo com que rapidez passa os dias. d) Até agora, obrigavam-se fãs de mistérios a deglutir penhascos ingleses. e) Conheço pessoas para quem a leitura têm de ser séria. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 670: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o trecho a seguir, para responder à questão. O retrato, às oito e meia da noite daquela segunda-feira fatídica, era desolador. São Paulo, quarta maior metrópole do mundo, 20 milhões de moradores, estava vazia. Traumatizada. Acuada sob um toque de recolher informal. Debaixo das ordens do chamado Primeiro Comando da Capital, o PCC, que controla os presídios e estende seu poder sobre o tráfico de drogas, de armas e o contrabando, nada menos que 36 policiais foram assassinados nas ruas da cidade durante o final de semana. Trinta ônibus arderam em chamas.

(Istoé Online, 24.05.2006) Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal. a) As pessoas estavam acuada, sob toques de recolher informal. b) As ordens do PCC eram firme e os moradores de São Paulo ficaram alertas. c) O PCC agiu com violência em São Paulo, sem meias palavras. d) A cidade de São Paulo ficou meio desorientado após os ataques do PCC. e) Ruas e avenidas vazios eram o cenário de São Paulo após os ataques do PCC. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 671: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder à questão. A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios: — Papai, por que você não coloca meu marido no lugar do seu sócio que acaba de falecer? E o pai responde de pronto: — Olhe, filha, converse com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem... Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal e verbal, de acordo com a norma culta. a) Quando entrou no escritório do pai, a filha estava meia nervosa. b) Filha e pai eram tal qual dois inimigos conversando ironicamente. c) A ansiosa filha entrou no escritório do irônico pai para fazer-lhe um pedido. d) Pessoas nervosas e bastantes ansiosas põe o semelhante em situações embaraçosa. e) Interesseiras filha e marido entraram no escritório do pai para fazer-lhe um pedido. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 672: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) O texto a seguir é base para a questão. Como a tão malbaratada palavra "ética", muito vocábulo perde seu sentido quando envereda por trilhas falsas. "Ética" designava comportamento, ou conjunto de regras, em geral não escritas, que ditavam esse comportamento. Vivia-se a ética nos tribunais, entre parlamentares, entre países amigos ou adversários, e também nas relações cotidianas entre pessoas. O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. Comportamentos éticos ou não éticos configuram nosso dia-a-dia na rua, na praia, no trabalho, a começar pela família – onde aprendemos alguns conceitos talvez nunca verbalizados, mas introjetados, que passam a fazer parte de nós.

(Lya Luft. Veja, 30.11.2005) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Vivia-se a ética – é correto afirmar que a) seu verbo vai para o plural se o termo ética for flexionado no plural. b) o sujeito da oração é inexistente. c) o termo ética é complemento verbal (objeto indireto) do verbo viver. d) o pronome se é considerado índice de indeterminação do sujeito.

Sobre a oração –

e) o verbo pode tanto ir para o plural como ficar no singular, caso o termo

ética seja flexionado no plural.

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Questão 673: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder à questão. A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pareça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

(Jô Soares. Veja, 01.05.1996) Assinale a frase correta quanto à concordância verbal. a) Naquele tempo, não existiam computadores. b) Naquele tempo, as pessoas não tinha computadores. c) Naquele tempo, não se encontrava facilmente computadores. d) Naquele tempo, nem haviam os computadores. e) Naquele tempo, nem se ouviam falar dos computadores. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 674: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão. SÃO PAULO – Se você leu

Cândido, de Voltaire, e achou o dr. Pangloss um sujeito muito otimista, é porque não abriu Abundance, de Peter Diamandis e Steven Kotler.

Os autores, um milionário com formação em engenharia espacial, genética e medicina e um jornalista científico, dizem com todas as letras que a humanidade está para entrar numa era de superabundância, na qual tecnologias tornarão itens essenciais tão baratos que todos os habitantes da Terra terão acesso a bens e serviços até há pouco ao alcance apenas dos muito ricos. E tudo isso no horizonte de uma geração. Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador, nutrimos um inescapável pessimismo global, que não nos deixa perceber as revoluções silenciosas de que participamos. Talvez sim, talvez não. surpreendentes.

Abundance é definitivamente um livro ousado, e mesmo que lhe apliquemos um deságio cético de, vá lá, 80%, ainda

coisas

(Hélio Schwartsman, Abundância e otimismo. Folha de S.Paulo, 16.09.2012. Adaptado) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a lacuna da última frase do texto pode ser preenchida indiferentemente com a) sobra ou tem b) existe ou há c) sobram ou há d) existe ou têm e) sobram ou se vê Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 675: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão. dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não está claro até onde pode realmente chegar uma política baseada em melhorar a eficiência sem preços adequados para o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra. É verdade que mesmo que a ameaça dos preços do carbono e da água em si diferença, as companhias não podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares por tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portanto, elas começam a usar preços-sombra. Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma maneira de quantificar adequadamente os insumos básicos. E sem eles a maioria das políticas de crescimento verde sempre a segunda opção.

(CartaCapital, 27.06.2012. Adaptado) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: a) Restam … faça … será b) Resta … faz … será c) Resta … fazem … será d) Restam … façam … serão e) Restam … faz … serão Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 676: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto, para responder à questão.

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Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. Quando o cientista Vannevar Bush, na década de 40, concebeu a ideia de hipertexto, pensava, na verdade, na necessidade de substituir os métodos existentes de disponibilização e recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares, por sistemas de indexação e arquivamento que funcionassem por associação de ideias, seguindo o modelo de funcionamento da mente humana. O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação, máquinas que capturassem o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Parece não ser obra do acaso que a ideia inicial de Bush tenha sido conceituada como hipertexto 20 anos depois de seu artigo fundador, exatamente ligada à concepção de um grande sistema de textos que pudessem estar disponíveis em rede. Na década de 60, o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias, com a possibilidade de interconexão entre elas. Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede de publicação hipertextual universal e instantânea. Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.

Disponível em: http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm .Acesso em: 05 fev 2013. Adaptado)

(

Assinale a alternativa contendo frase com redação de acordo com a norma-padrão de concordância. a) Pensava na necessidade de ser substituído de imediato os métodos existentes. b) Substitui-se os métodos de recuperação de informações que se ligava especialmente à pesquisa acadêmica. c) No hipertexto, a textualidade funciona por sequências fixas que se estabeleceram previamente. d) O inventor pensava em textos que já deveria estar disponíveis em rede. e) Era procurado por ele máquinas com as quais pudesse capturar o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 677: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto para responder à questão. As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

IstoÉ

(www.istoe.com.br) Os dados do Sistema de Seleção Unificada comprovam que a diferença de percentual entre os candidatos à medicina egressos tanto de escolas particulares quanto de escola públicas foi quase , pois eles tiveram desempenho . Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com: a) nulo … bastante semelhantes b) nula … bastante semelhantes c) nula … bastantes semelhantes d) nula … bastante semelhante e) nulo … bastante semelhante Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 678: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Pato manco. O termo da política norte-americana é usado para classificar executivos eleitos cuja aprovação popular e minoria no Legislativo os incapacitados de alterar significativamente a vida dos governados. Se tudo correr como as pesquisas de intenção de voto, as eleições de novembro nos EUA, com renovação completa da Casa dos Representantes e um terço do Senado, o presidente Barack Obama refém de um Congresso dominado pela oposição.

(www.cartacapital.com.br, 06.10.2014. Adaptado) Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com: a) deixam … indicam … deixará b) deixam … indicam … deixarão c) deixa … indicam … deixarão d) deixam … indica … deixarão e) deixa … indica … deixará Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 679: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Leia o texto, para responder à questão. Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil. Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam prazer e felicidade. Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao acúmulo de dinheiro.

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Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma cumplicidade. Deve ser a idade. (Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em: . Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)

Para responder à questão, considere a seguinte passagem: Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. No trecho – Há teorias evolucionistas… –, a substituição do verbo destacado está de acordo com a norma-padrão de concordância em: a) Deve existir. b) Vão haver. c) Podem haver. d) Existem. e) Podem existirem. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 680: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as lacunas do enunciado a seguir, observando a concordância nominal e verbal de acordo com a norma-padrão. Mais de um conhecido meu não __________ gentilezas, infelizmente. Para alguns, certos gestos __________ coisa de idiota, de gente __________ fora de moda. Com esses, é __________ paciência. a) praticam … constituem … meia … necessária b) pratica … constitui … meia … necessário c) pratica … constitui … meio … necessária d) praticam … constitui … meio … necessário e) pratica … constituem … meio … necessário Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 681: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) Assinale a alternativa em que a nova redação dada ao seguinte trecho do primeiro parágrafo apresenta concordância de acordo com a norma-padrão: Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito. a) b) c) d) e)

O que muitos executivos fizeram, transferindo suas equipes para escritórios abertos, também foi feito por Chris Nagele, faz cerca de quatro anos. Devem fazer uns quatro anos que Chris Nagele transferiu sua equipe para escritórios abertos, tais como foi transferido por muitos executivos. Muitos executivos já havia transferido suas equipes para o chamado escritório aberto, como feito por Chris Nagele. Faz exatamente quatro anos que Chris Nagele fez o que já tinham sido feitos por outros executivos do setor. Mais de um executivo já tinham transferido suas equipes para escritórios abertos, o que só aconteceu com Chris Nagele fazem mais de quatro anos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 682: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Concordância (Verbal e Nominal) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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O problema de São Paulo, dizia o Vinicius, “é que você anda, anda, anda e nunca chega a Ipanema”. Se tomarmos “Ipanema” ao pé da letra, a frase é absurda e cômica. Tomando “Ipanema” como um símbolo, no entanto, como um exemplo de alívio, promessa de alegria em meio à vida dura da cidade, a frase passa a ser de um triste realismo: o problema de São Paulo é que você anda, anda, anda e nunca chega a alívio algum. O Ibirapuera, o parque do Estado, o Jardim da Luz são uns raros respiros perdidos entre o mar de asfalto, a floresta de lajes batidas e os Corcovados de concreto armado. O paulistano, contudo, não é de jogar a toalha – prefere estendê-la e se deitar em cima, caso lhe concedam dois metros quadrados de chão. É o que vemos nas avenidas abertas aos pedestres, nos fins de semana: basta liberarem um pedacinho do cinza e surgem revoadas de patinadores, maracatus, big bands, corredores evangélicos, góticos satanistas, praticantes de ioga, dançarinos de tango, barraquinhas de yakissoba e barris de cerveja artesanal. Tenho estado atento às agruras e oportunidades da cidade porque, depois de cinco anos vivendo na Granja Viana, vim morar em Higienópolis. Lá em Cotia, no fim da tarde, eu corria em volta de um lago, desviando de patos e assustando jacus. Agora, aos domingos, corro pela Paulista ou Minhocão e, durante a semana, venho testando diferentes percursos. Corri em volta do parque Buenos Aires e do cemitério da Consolação, ziguezagueei por Santa Cecília e pelas encostas do Sumaré, até que, na última terça, sem querer, descobri um insuspeito parque noturno com bastante gente, quase nenhum carro e propício a todo tipo de atividades: o estacionamento do estádio do Pacaembu.

(Antonio Prata. “O paulistano não é de jogar a toalha. Prefere estendê-la e deitar em cima.” Disponível em:. Acesso em: 13.04.2017. Adaptado) Assinale a alternativa que dá nova redação à passagem – O paulistano, contudo, não é de jogar a toalha – prefere estendê-la e se deitar em cima, caso lhe concedam dois metros quadrados de chão. – atendendo à normapadrão de concordância. a) Os paulistanos não jogam a toalha – acham preferíveis estendê-la e se deitar em cima, caso lhes deem dois metros quadrados de chão. b) Para os paulistanos, não se joga a toalha – é preferível que seja estendida, para que possam deitar-se sobre ela, caso lhes sejam dados dois metros quadrados de chão. c) A maior parte dos paulistanos, contudo, não são de jogarem a toalha – acha preferível elas serem estendidas e deitar-se em cima, caso lhe seja dado dois metros de chão. d) Mais de um paulistano não são de jogar a toalha – acham preferíveis estendê-la e se deitarem em cima, caso se dê a eles dois metros de chão. e) Cem por cento dos paulistanos não joga a toalha – acha preferível estendê-la para que se deite sobre elas, caso seja dado a eles dois metros quadrados de chão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 683: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) A oração … isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço…, no contexto do primeiro parágrafo, a) indica redundância de ideias e torna o trecho ininteligível. b) apresenta pontuação inadequada, por estar entre vírgulas. c) contém estrutura sintática sem nexo lógico. d) deveria estar no final do período para garantir-lhe a coesão. e) poderia vir entre travessões, pois trata-se de oração intercalada. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 684: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Pontuação Assinale a alternativa correta quanto à pontuação. a) Participe do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá estarão presentes, alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo, no Brasil e no mundo. É bom lembrar esse é o último curso no gênero reconhecido, como extensão universitária. Por isso, atenção focas o curso oferece 30 vagas gratuitas. b) Participe, do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá estarão presentes alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo no Brasil e, no mundo. É bom lembrar; esse é o último curso no gênero, reconhecido como extensão universitária. Por isso atenção focas, o curso oferece 30 vagas gratuitas. c) Participe do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá, estarão presentes alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo, no Brasil e no mundo. É bom lembrar esse é o último curso, no gênero reconhecido, como extensão universitária. Por isso atenção, focas o curso oferece 30 vagas gratuitas. d) Participe do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá estarão presentes, alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo no Brasil e no mundo. É bom lembrar: esse é o último curso no gênero reconhecido como extensão universitária. Por isso atenção, focas o curso oferece, 30 vagas gratuitas. e) Participe do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá estarão presentes alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo, no Brasil e no mundo. É bom lembrar: esse é o último curso no gênero reconhecido como extensão universitária. Por isso, atenção, focas, o curso oferece 30 vagas gratuitas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 685: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão. Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. Depois de algum tempo, ele exclamou: "Vejam quantas coisas o ateniense precisa para viver." Naturalmente ele queria dizer com isto que ele próprio não precisava de nada daquilo. Esta postura de Sócrates foi o ponto de partida para a filosofia cínica, fundada em Atenas por Antístenes – um discípulo de Sócrates, por volta de 400 a. C. Os cínicos diziam que a verdadeira felicidade não depende de fatores externos, como o luxo, o poder político e a boa saúde. Para eles, a verdadeira felicidade consistia em se libertar dessas coisas casuais e efêmeras. E justamente porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida.

(Jostein Gaarden, O Mundo de Sofia. São Paulo, Cia. das Letras, 1995) A frase de Sócrates, em nova versão, está correta, de acordo com a norma culta, em a) Vejam, atenienses, quantas coisas vocês precisam, para viver. b) Vejam atenienses quantas coisas vocês precisam para viver. c) Vejam, atenienses, de quantas coisas vocês precisam para viver. d) Vejam atenienses quantas coisas, vocês, precisam para viver. e) Vejam, atenienses, de quantas, coisas vocês, precisam para viver. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 686: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Em – (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.) (6.º parágrafo) – o uso dos parênteses justifica-se porque a) menciona uma lenda. b) isola indicação acessória, explicativa. c) enfatiza o final de uma frase declarativa. d) indica a mudança de interlocutor. e) separa os elementos de uma enumeração. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 687: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se

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aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Considere os enunciados. I. O embaixador Clifford Sobel, fez declarações sobre o presidente boliviano. II. Aquela declaração, foi dada ao jornal, por Catherine Caughey. III. Muammar Gaddafi, presidente da Líbia, possui arsenal nuclear sob seu controle. O emprego da vírgula está correto apenas em a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 688: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado)

Na frase – contexto,

Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. – a palavra paciência vem entre vírgulas para, no

a) garantir a atenção do leitor. b) separar o sujeito do predicado. c) intercalar uma reflexão do autor. d) corrigir uma afirmação indevida. e) retificar a ordem dos termos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 689: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Pontuação Das manchetes jornalísticas foram retirados os sinais de pontuação. Assinale a alternativa com pontuação correta das frases. Sobremesa a R$ 0,84 Doceiras badaladas dão a receita A nova febre em São Paulo fumar narguilé Só é preciso uma coisa para viver bem saúde Para você profissional de RH

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007)

a) Sobremesa a R$ 0,84? Doceiras badaladas dão a receita A nova febre em São Paulo: fumar narguilé Só é preciso uma coisa: para viver bem saúde Para você profissional de RH:

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b) Sobremesa a R$ 0,84? Doceiras badaladas dão a receita A nova febre em São Paulo: fumar narguilé Só é preciso uma coisa para viver bem: saúde Para você, profissional de RH c) Sobremesa a R$ 0,84; Doceiras badaladas dão a receita A nova febre: em São Paulo fumar; narguilé Só é preciso uma coisa? para viver bem saúde Para você, profissional de RH d) Sobremesa a R$ 0,84? Doceiras badaladas dão a receita; A nova febre em São Paulo fumar: narguilé Só é preciso uma coisa para viver bem, saúde Para você; profissional de RH e) Sobremesa a R$ 0,84; Doceiras badaladas dão a receita A nova febre; em São Paulo fumar narguilé Só é preciso uma coisa para viver; bem saúde Para você profissional de RH? Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 690: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Pontuação Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006) Assinale a alternativa em que a frase está correta quanto à pontuação. a) A crise de autoridade na vida pública, resulta do casamento da corrupção com cumplicidade. b) Fazem parte da decência humana fundamental, a ética e a moralidade. c) As leis, que são mal cumpridas no país têm em si, a moralidade. d) Quando a tentação nos assedia, é preciso coragem – e muita – para dizer não. e) A crise de autoridade, verificada na vida pública também se reflete, na família. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 691: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Pontuação A tira é base para responder à questão.

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No último quadrinho, a vírgula empregada antes de pessoal se explica por separar, na oração, o a) vocativo. b) sujeito. c) aposto. d) complemento nominal. e) objeto direto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 692: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Pontuação Leia o trecho a seguir, para responder à questão. O retrato, às oito e meia da noite daquela segunda-feira fatídica, era desolador. São Paulo, quarta maior metrópole do mundo, 20 milhões de moradores, estava vazia. Traumatizada. Acuada sob um toque de recolher informal. Debaixo das ordens do chamado Primeiro Comando da Capital, o PCC, que controla os presídios e estende seu poder sobre o tráfico de drogas, de armas e o contrabando, nada menos que 36 policiais foram assassinados nas ruas da cidade durante o final de semana. Trinta ônibus arderam em chamas.

(Istoé Online, 24.05.2006) Observe os dois trechos a seguir para responder à questão. I. O retrato, às oito e meia da noite daquela segunda-feira fatídica, era

desolador.

II. São Paulo, quarta maior metrópole do mundo, 20 milhões de moradores, estava

vazia.

Empregam-se vírgulas em I e II, respectivamente, para intercalar a) aposto e aposto. b) adjunto adverbial e aposto. c) adjunto adverbial e vocativo. d) adjunto adverbial e adjunto adverbial. e) aposto e adjunto adverbial. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 693: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Pontuação Leia o trecho a seguir, para responder à questão. O retrato, às oito e meia da noite daquela segunda-feira fatídica, era desolador. São Paulo, quarta maior metrópole do mundo, 20 milhões de moradores, estava vazia. Traumatizada. Acuada sob um toque de recolher informal. Debaixo das ordens do chamado Primeiro Comando da Capital, o PCC, que controla os presídios e estende seu poder sobre o tráfico de drogas, de armas e o contrabando, nada menos que 36 policiais foram assassinados nas ruas da cidade durante o final de semana. Trinta ônibus arderam em chamas.

(Istoé Online, 24.05.2006) Assinale a frase correta quanto à pontuação. a) Trinta ônibus em São Paulo, arderam em chamas na segunda-feira. b) Trinta ônibus na segunda-feira, arderam em chamas em São Paulo. c) Na segunda-feira arderam em chamas, trinta ônibus em São Paulo. d) Em São Paulo, trinta ônibus, na segunda-feira, arderam em chamas. e) Arderam em chamas, trinta ônibus, na segunda-feira, em São Paulo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 694: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Pontuação Para responder à questão, leia o texto.

Ronald Golias

Paulista de São Carlos, filho de marceneiro, Ronald Golias fez de tudo para sobreviver: foi ajudante de alfaiate, funileiro e aqualouco, entre outros bicos. Mas nunca perdeu de vista a idéia de cumprir aquela que dizia ser sua missão: fazer humor. Sucesso primeiro no rádio e depois na televisão – em que imortalizou o espertalhão Bronco, de –, Golias foi um dos mestres de uma comédia muito brasileira, mas que, com sua morte, fica ainda mais perto da extinção: um casamento de humor circense com , capaz de se adaptar igualmente bem à rapidez dos esquetes televisivos ou ao ritmo do cinema.

A Família Trapo non-sense

(Veja, 28.12.2005) No texto, há uma série de expressões após sinal de dois pontos. Todas elas representam uma a) síntese das informações precedentes. b) correção das informações precedentes. c) oposição entre as informações novas e as precedentes. d) nova informação não ligada às informações precedentes. e) explicação ou ampliação das informações precedentes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 695: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Pontuação O texto a seguir é base para a questão. Como a tão malbaratada palavra "ética", muito vocábulo perde seu sentido quando envereda por trilhas falsas. "Ética" designava comportamento, ou conjunto de regras, em geral não escritas, que ditavam esse comportamento. Vivia-se a ética nos tribunais, entre parlamentares, entre países amigos ou adversários, e também nas relações cotidianas entre pessoas. O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. Comportamentos éticos ou não éticos configuram nosso dia-a-dia na rua, na praia, no trabalho, a começar pela família – onde aprendemos alguns conceitos talvez nunca verbalizados, mas introjetados, que passam a fazer parte de nós.

(Lya Luft. Veja, 30.11.2005) A questão baseia-se na frase:

O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. Assinale a frase corretamente pontuada. a) O termo, como água e pão devia ser comum entre nós. b) Entre nós, o termo como água e pão, devia ser comum. c) O termo, como água e pão, devia ser comum entre nós. d) O termo entre nós, como água e pão devia ser comum. e) Como água e pão, o termo entre nós, devia ser comum. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 696: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão. Restam dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não está claro até onde pode realmente chegar uma política baseada em melhorar a eficiência sem preços adequados para o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra. É verdade que mesmo que a ameaça dos preços do carbono e da água em si faça diferença, as companhias não podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares por tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portanto, elas começam a usar preços-sombra. Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma maneira de quantificar adequadamente os insumos básicos. E sem eles a maioria das políticas de crescimento verde sempre será a segunda opção.

(CartaCapital, 27.06.2012. Adaptado) Na passagem – … e (na maioria dos países pobres) a terra. – , o uso dos parênteses indica uma informação a) comum aos termos "carbono", "água" e "terra". Nesse contexto, eles poderiam ser substituídos por reticências. b) específica relacionada ao termo "terra". Nesse contexto, eles poderiam ser substituídos por travessões. c) principalmente relativa ao termo "terra". Nesse contexto, eles poderiam ser eliminados. d) relativa aos termos "carbono", "água" e "terra". Nesse contexto, eles poderiam ser substituídos por vírgulas. e) excluída da referência ao termo "terra". Nesse contexto, eles poderiam ser substituídos por dois pontos ou ponto e vírgula. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 697: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Pontuação Assinale a alternativa em que o período, adaptado da revista

Pesquisa Fapesp de junho de 2012, está correto quanto à regência nominal e à pontuação.

a) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente, seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em outros. b) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente, seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em outros. c) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente seu espaço na carreira científica; ainda que o avanço seja mais notável, em alguns países, o Brasil é um exemplo!, do que em outros. d) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam rapidamente seu espaço, na carreira científica, ainda que o avanço seja mais notável, em alguns países: o Brasil é um exemplo, do que em outros. e) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente seu espaço na carreira científica, ainda que o avanço seja mais notável em alguns países – o Brasil é um exemplo – do que em outros.

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Questão 698: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão seguinte: A disseminação do conceito de boas práticas corporativas, que ganhou força nos últimos anos, fez surgir uma estrada sem volta no cenário global e, consequentemente, no Brasil. Nesse contexto, governos e empresas estão fechando o cerco contra a corrupção e a fraude, valendo-se dos mais variados mecanismos: leis severas, normas de mercado e boas práticas de gestão de riscos. Isso porque se cristalizou a compreensão de que atos ilícitos vão além de comprometer relações comerciais e o próprio caixa das empresas. Eles representam dano efetivo à reputação empresarial frente ao mercado e aos investidores, que exigem cada vez mais transparência e, em casos extremos, acabam em investigações e litígios judiciais que podem levar executivos à cadeia. (Fernando Porfírio, Pela solidez nas organizações. Em

Mundo corporativo n.º 28, abril-junho 2010)

Nesse contexto, governos e empresas estão fechando o cerco contra a corrupção e a fraude, valendo- se dos mais variados mecanismos: leis severas, normas de mercado e boas práticas de gestão de riscos. – o emprego de dois-pontos cumpre a função de No trecho –

a) enumerar dados novos, que desmentem uma afirmação precedente. b) expor um ponto de vista contrário àquele adotado pelo autor. c) apresentar ideias contrastantes, para instalar uma polêmica. d) deslocar a atenção do leitor para informações não pertinentes ao texto. e) introduzir informações que especificam uma afirmação anterior. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 699: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Pontuação Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Assinale a alternativa correta quanto à pontuação, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. a) Um amigo, declarou que meu pé de milho era capim. Outro amigo que era cana. Já viu leitor, um pé de milho? b) Um amigo declarou: meu pé de milho era capim. Outro amigo: que era cana. Já viu leitor um pé de milho? c) Um amigo declarou que meu pé de milho era capim. Outro amigo, que era cana. Já viu, leitor, um pé de milho? d) Um amigo declarou: que meu pé de milho era capim. Outro amigo, que era cana. O leitor já viu um pé de milho? e) Um amigo declarou, que meu pé de milho, era capim. Outro amigo que era cana. O leitor, já viu um pé de milho? Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 700: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Pontuação Leia o texto, para responder à questão. O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

Assinale a alternativa em que uma das vírgulas foi empregada para sinalizar a omissão de um verbo, tal como ocorre na passagem – A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. a) O direito, no sentido objetivo, compreende os princípios jurídicos manipulados pelo Estado.

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b) Todavia, não pretendo entrar em minúcias, pois nunca chegaria ao fim. c) Do autor exige-se que prove, até o último centavo, o interesse pecuniário. d) É que, conforme já ressaltei várias vezes, a essência do direito está na ação. e) A cabeça de Jano tem face dupla: a uns volta uma das faces, aos demais, a outra. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 701: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Pontuação O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe. Ficar às vezes quieto, sem quase pensar, e apenas sentir – era tão bom. A concentração no sentir era difícil no meio da balbúrdia dos companheiros. E mesmo a sede começara: brincar com a turma, falar bem alto, mais alto que o barulho do motor, rir, gritar, pensar sentir, puxa vida! Como deixava a garganta seca. A brisa fina, antes tão boa, agora ao sol do meio-dia tornara-se quente e árida e ao penetrar pelo nariz secava ainda mais a pouca saliva que pacientemente juntava. Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima, e seus olhos saltavam para fora da janela procurando a estrada, penetrando entre os arbustos, espreitando, farejando. O instinto animal dentro dele não errara: na curva inesperada da estrada, entre arbustos estava... o chafariz de pedra, de onde brotava num filete a água sonhada. O ônibus parou, todos estavam com sede mas ele conseguiu ser o primeiro a chegar ao chafariz de pedra, antes de todos. De olhos fechados entreabriu os lábios e colou-os ferozmente no orifício de onde jorrava a água. O primeiro gole fresco desceu, escorrendo pelo peito até a barriga. Era a vida voltando, e com esta encharcou todo o seu interior arenoso até se saciar. Agora podia abrir os olhos. Abriu-os e viu bem junto de sua cara dois olhos de estátua fitando-o e viu que era a estátua de uma mulher e que era da boca da mulher que saía a água. E soube então que havia colado sua boca na boca da estátua da mulher de pedra. A vida havia jorrado dessa boca, de uma boca para outra. Intuitivamente, confuso na sua inocência, sentia-se intrigado. Olhou a estátua nua. Ele a havia beijado. Sofreu um tremor que não se via por fora e que se iniciou bem dentro dele e tomou-lhe o corpo todo estourando pelo rosto em brasa viva.

(Clarice Lispector, “O primeiro beijo”. Felicidade clandestina. Adaptado) Redigida com base em passagem do texto, a frase que apresenta emprego da vírgula de acordo com a norma- -padrão é: a) b) c) d) e)

Antes tão boa a brisa fina, tornara-se quente e árida ao sol do meio-dia. Do chafariz de pedra entre arbustos brotava num filete, a água sonhada. Ele conseguiu ser, o primeiro a chegar antes de todos ao chafariz de pedra. Sentia-se intrigado intuitivamente confuso, na sua inocência. No meio da balbúrdia dos amigos, a concentração no sentir era difícil. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 702: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Na passagem do 5.º parágrafo – O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. – os termos em destaque referem-se a) aos códigos alemães.

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b) aos 10 mil ingleses. c) aos soviéticos. d) a todos os matemáticos. e) à equipe da WikiLeaks. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 703: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão.

Diploma e monopólio

Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC, não da OAB. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...)

(Veja, 07.03.2007. Adaptado) Assinale a alternativa em que o período formado com as frases I, II e III estabelece as relações de condição entre I e II e de adição entre I e III. I. O advogado é aprovado na OAB. II. O advogado raciocina com lógica. III. O advogado defende o cliente no tribunal. a) Se o advogado raciocinar com lógica, ele será aprovado na OAB e defenderá o cliente no tribunal com sucesso. b) O advogado defenderá o cliente no tribunal com sucesso, mas terá de raciocinar com lógica e ser aprovado na OAB. c) Como raciocinou com lógica, o advogado será aprovado na OAB e defenderá o cliente no tribunal com sucesso. d) O advogado defenderá o cliente no tribunal com sucesso porque raciocinou com lógica e foi aprovado na OAB. e) Uma vez que o advogado raciocinou com lógica e foi aprovado na OAB, ele poderá defender o cliente no tribunal com sucesso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 704: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o trecho para responder à questão. As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas, principalmente quanto à incidência de doenças. Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações, cujo destino será incerto, em situação de fragilidade ainda maior. O problema é que os estudos são pouco específicos sobre os países onde ocorrerão as maiores alterações climáticas. Sabe-se apenas que esses lugares sofrerão com o aumento das ondas de calor e das doenças respiratórias. Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarréias, são genéricas. Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas exatamente quando, onde e como não se sabe.

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007. Adaptado) Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, de acordo com o sentido do período, o trecho em destaque em: Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, .

mas quando, onde e como não se sabe

a) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população, entretanto não se sabe quando, onde e como. b) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população porque não se sabe quando, onde e como. c) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população e com isso não se sabe quando, onde e como. d) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população, dessa forma não se sabe quando, onde e como. e) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população, logo que se souber quando, onde e como. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 705: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Observa-se na legenda da foto uma relação de causa e conseqüência entre os fatos. Assinale a alternativa que estabelece essa relação e reescreve a legenda, de acordo com a norma culta.

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Pressão – Aridez no Nordeste pode levar a uma migração em massa e redistribuição de doenças

(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007) a) Quando houver aridez no Nordeste, poderá haver migração em massa e redistribuição de doenças. b) Como há aridez no Nordeste, poderá haver migração em massa e redistribuição de doenças. c) Há aridez no Nordeste com migração em massa e redistribuição de doenças. d) Sempre houve aridez no Nordeste, mas não havia migração em massa e redistribuição de doenças. e) À medida que houver aridez no Nordeste, haverá também migração em massa e redistribuição de doenças. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 706: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o trecho para responder à questão. Palavra da semana: vaidade. Excessivo orgulho por algo que uma pessoa enxerga nela mesma, mas que os demais não conseguem admirar com igual intensidade. A palavra veio do latim , "vazio". Ao se espremer uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada.

vanus

(Época, 15.03.2007)

Assinale a alternativa em que o conectivo em destaque estabelece entre as orações o mesmo sentido expresso pelo conectivo mas em – .

uma pessoa enxerga nela mesma, mas que os demais não conseguem admirar com igual intensidade a) O ambicioso não enxerga o cume nem quando o atinge. b) A pessoa ambiciosa move o mundo, a fim de conseguir o poder. c) Há pessoas e pessoas, porém todas podem aprender a acender a chama interior do sucesso. d) Quando alguém é tomado por uma ambição desmedida, acaba tornando-se infeliz. e) A ambição não é uma qualidade superior, portanto, não há mérito no ambicioso.

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Excessivo orgulho por algo que

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Questão 707: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006) Em — Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. — os pronomes em destaque referem-se

moralidade. ética e moralidade, respectivamente. decência humana fundamental. corrupção e ética, respectivamente. ética.

a) ambos ao termo b) aos termos c) ambos à expressão d) aos termos e) ambos ao termo

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Questão 708: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) A questão refere-se ao texto. O empobrecimento da nossa sociedade provocou uma diminuição crônica dos investimentos em educação em nosso país e, por causa disso, houve nítida piora da qualidade do ensino público. Essa queda se acentuou nos últimos 30 anos, e a educação pré-universitária foi, com certeza, a mais prejudicada. É consenso que o acesso ao conhecimento é fator fundamental para inclusão e transformação social. Assim, mais do que nunca, todos os brasileiros devem ter acesso à

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educação, desde a mais tenra idade até a profissionalização, seja esta de que nível for. No caso brasileiro, contudo, é preciso ir além desse consenso. Tendo em vista os graves problemas sociais que vivenciamos atualmente, não basta apenas educar até o estágio profissionalizante. É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica.

Em – ...

(Marcos Boulos, Folha de S.Paulo, 21.08.2006)

seja esta de que nível for. – o pronome esta refere-se a

a) transformação. b) educação. c) tenra idade. d) inclusão. e) profissionalização. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 709: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão.

Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias por Los Angeles e Nova York. Há algum tempo surgiu uma safra de romances policiais cujo cenário é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é , de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário.

Morte nos Búzios

– Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei . Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das previsões de uma mãe-de-santo da Freguesia do Ó. Aos poucos, o delegado Tiago Paixão começa a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro.

Morte nos Búzios

(Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006)

Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assinale a alternativa em que a frase, reescrita numa linguagem formal, mantém os sentidos propostos no texto. a) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, tanto que não lhes escrevem. b) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, mas que não as escrevem. c) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, embora que não lhes escrevem. d) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, porque não as escrevem. e) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, muito menos que as escrevem. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 710: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Litoral"/2006 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc)

Veja, de 20.09.2006: Não quero mais me ouvir. Se você me convidar para jantar e tocar uma de minhas gravações para me agradar, juro que vou embora. Se disco de Placido Domingo. Para responder à questão, leia a frase de Luciano Pavarotti, publicada na revista

que eu

, coloque um

As relações de sentido estabelecidas pelas conjunções Se e e são, respectivamente, de a) causa e adversidade. b) condição e adição. c) modo e adição. d) tempo e alternância. e) condição e conseqüência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 711: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Para responder à questão, leia o texto.

Ronald Golias

Paulista de São Carlos, filho de marceneiro, Ronald Golias fez de tudo para sobreviver: foi ajudante de alfaiate, funileiro e aqualouco, entre outros bicos. Mas nunca perdeu de vista a idéia de cumprir aquela que dizia ser sua missão: fazer humor. Sucesso primeiro no rádio e depois na televisão – em que imortalizou o espertalhão Bronco, de –, Golias foi um dos mestres de uma comédia muito brasileira, mas que, com sua morte, fica ainda mais perto da extinção: um casamento de humor circense com , capaz de se adaptar igualmente bem à rapidez dos esquetes televisivos ou ao ritmo do cinema.

A Família Trapo non-sense

(Veja, 28.12.2005) Assinale a alternativa em que o período reproduz adequadamente as informações do texto, conforme o sentido que nele têm. a) Ronald Golias vivia de bicos, pois nunca perdeu de vista a idéia de fazer humor. b) Embora vivesse de bicos, Ronald Golias nunca perdeu de vista a idéia de fazer humor. c) Como Ronald Golias vivia de bicos, nunca perdeu de vista a idéia de fazer humor.

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d) Quando vivia de bicos, Ronald Golias nunca perdia de vista a idéia de fazer humor. e) Se vivesse de bicos, Ronald Golias nunca perderia de vista a idéia de fazer humor. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 712: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder à questão. A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pareça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

(Jô Soares. Veja, 01.05.1996) Para responder à questão, considere o trecho: ...

se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

No contexto, a conjunção destacada pode ser substituída por a) se bem que. b) embora. c) caso. d) como. e) porque. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 713: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) A questão baseia-se no texto.

Sete milhões deixam a classe média

Em

A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos e não conseguiram ______. , tiveram seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, assim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que participavam do estrato social respondiam por 31,7% da População Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa participação caiu para 27,1%. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos", diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Economia da USP. "O ajuste do mercado de trabalho se deu principalmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajuste continua."

conseqüência

(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado) Levando-se em conta o português na sua modalidade culta, a lacuna do texto deve ser preenchida com a) recuperar-lhes b) recuperá-las c) recuperar-lhe d) recuperar eles e) recuperá-los Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 714: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão.

Saber é trabalhar Geralmente, numa situação de altos índices de desemprego, o trabalhador sente a necessidade de aprimorar a sua formação para obter um posto de trabalho. As empresas buscam os mais qualificados em cada categoria e excluem os que não se encaixam no perfil pretendido. Nos últimos anos, essa não tem sido a lógica vigente no Brasil. Segundo a pesquisa de emprego urbano feita pelo Dieese (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos) e pela Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados), os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de 2005 para cá. O desemprego em nove regiões metropolitanas medido pela pesquisa era de 17,9% em 2005 e fechou em 11,9% em 2010. A pesquisa do Dieese é um medidor importante, pois sua metodologia leva em conta não só o desemprego aberto (quem está procurando trabalho), como também o oculto (pessoas que desistiram de procurar ou estão em postos precários). Uma das consequências dessa situação é apontada dentro da própria pesquisa, um aumento médio no nível de rendimentos dos trabalhadores ocupados. A outra é a dificuldade que as empresas têm de encontrar mão de obra qualificada para os postos de trabalho que estão abertos. A Fundação Dom Cabral apresentou, em março, a pesquisa Carência de Profissionais no Brasil. A análise levou em conta profissionais dos níveis técnico, operacional, estratégico e tático. Do total, 92% das empresas admitiram ter dificuldades para contratar a mão de obra de que necessitam.

(Língua Portuguesa, outubro de 2011. Adaptado) No contexto em que se insere o período – A outra é a dificuldade que as empresas têm de encontrar mão de obra qualificada para os postos de trabalho que estão abertos. – (3.º parágrafo), entende-se que a expressão "A outra" refere-se a: a) consequências. b) lógica. c) pesquisa. d) situação. e) metodologia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 715: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão. Ainda vamos ver sites como o Google com a mesma nostalgia que hoje dedicamos a máquinas de escrever e discos de vinil. Os atuais mecanismos de busca na rede já estão ultrapassados por projetos inovadores, que deixam esta tarefa mais fácil e precisa. Como você ainda não foi informado? Ainda são iniciativas experimentais. Falta mais dedicação dos pesquisadores e investidores dispostos a deixá-las acessíveis ao grande público.

(Galileu, dezembro de 2011) No texto, a expressão "esta tarefa" diz respeito a) às iniciativas experimentais. b) à elaboração de projetos inovadores. c) à implementação de projetos inovadores. d) à busca de informações na rede. e) ao propósito de acabar com o Google. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 716: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão. Restam dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não está claro até onde pode realmente chegar uma política baseada em melhorar a eficiência sem preços adequados para o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra. É verdade que mesmo que a ameaça dos preços do carbono e da água em si faça diferença, as companhias não podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares por tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portanto, elas começam a usar preços-sombra. Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma maneira de quantificar adequadamente os insumos básicos. E sem eles a maioria das políticas de crescimento verde sempre será a segunda opção.

(CartaCapital, 27.06.2012. Adaptado) Os pronomes "elas" e "eles", em destaque no texto, referem- se, respectivamente, a a) dúvidas e preços. b) políticas de crescimento e preços adequados. c) companhias e preços do carbono e da água. d) companhias e insumos básicos. e) dúvidas e insumos básicos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 717: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

Para responder à questão considere a seguinte passagem: Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”. Nessa passagem, a palavra

cujas tem sentido de

a) lugar, referindo-se ao ambiente em que ocorre a pergunta mencionada. b) posse, referindo-se às interações sociais do paulista. c) dúvida, pois a decisão entre débito ou crédito ainda não foi tomada. d) tempo, referindo-se ao momento em que terminam as interações sociais. e) condição em que se deve dar a transação financeira mencionada. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 718: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto, para responder à questão. Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. Quando o cientista Vannevar Bush, na década de 40, concebeu a ideia de hipertexto, pensava, na verdade, na necessidade de substituir os métodos existentes de disponibilização e recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares, por sistemas de indexação e arquivamento que funcionassem por associação de ideias, seguindo o modelo de funcionamento da mente humana. O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação, máquinas que capturassem o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Parece não ser obra do acaso que a ideia inicial de Bush tenha sido conceituada como hipertexto 20 anos depois de seu artigo fundador, exatamente ligada à concepção de um grande sistema de textos que pudessem estar disponíveis em rede. Na década de 60, o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias, com a possibilidade de interconexão entre elas. Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede de publicação hipertextual universal e instantânea. Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.

Disponível em: http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm .Acesso em: 05 fev 2013. Adaptado)

(

Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses substitui, com correção, a expressão destacada na frase. a) ... a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. (em que) b) ... textos que pudessem estar disponíveis em rede. (cujos) c) ... recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares... (aonde) d) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação... (na qual) e) ... esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente... (em cuja) Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 719: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão seguinte: A disseminação do conceito de boas práticas corporativas, que ganhou força nos últimos anos, fez surgir uma estrada sem volta no cenário global e, consequentemente, no Brasil. Nesse contexto, governos e empresas estão fechando o cerco contra a corrupção e a fraude, valendo-se dos mais variados mecanismos: leis severas, normas de mercado e boas práticas de gestão de riscos. Isso porque se cristalizou a compreensão de que atos ilícitos vão além de comprometer relações comerciais e o próprio caixa das empresas. Eles representam dano efetivo à reputação empresarial frente ao mercado e aos investidores, que exigem cada vez mais transparência e, em casos extremos, acabam em investigações e litígios judiciais que podem levar executivos à cadeia. (Fernando Porfírio, Pela solidez nas organizações. Em

As palavras

Mundo corporativo n.º 28, abril-junho 2010)

Nesse e Isso, em destaque no texto, são empregadas para

a) indicar que o texto contém informações independentes umas das outras. b) contrastar informações incompatíveis com o conteúdo do texto. c) antecipar informações que serão enunciadas. d) fazer referência a dados fora do texto, como fatos e datas. e) recuperar informações enunciadas anteriormente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 720: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes relativos, Conjunções etc) Leia o texto para responder à questão. As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

IstoÉ

(www.istoe.com.br) Para responder à questão, considere a passagem – A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. O pronome eles tem como referente a) dados do Sistema de Seleção Unificada e pontos. b) candidatos convencionais e cotistas. c) beneficiados. d) dados do Sistema de Seleção Unificada. e) pontos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 721: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Semântica Considere a história em quadrinhos para responder à questão.

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Assinale a alternativa que apresenta a palavra

receita com o mesmo sentido empregado na história em quadrinhos.

a) A receita apurada no ano anterior não foi suficiente para acalmar o dono do restaurante. b) Ela esperou a tarde toda para conseguir, no programa de TV, a receita de uma torta. c) O médico entregou a receita ao paciente enquanto este lia um jornal. d) A receita daquela família está aquém da despesa. e) A receita líquida da fábrica de refrigerantes não foi revelada pelos auditores e fiscais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 722: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Semântica A questão baseia-se no texto.

Sete milhões deixam a classe média

Em

A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos e não conseguiram ______. , tiveram seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, assim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que participavam do estrato social respondiam por 31,7% da População Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa participação caiu para 27,1%. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos", diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Economia da USP. "O ajuste do mercado de trabalho se deu principalmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajuste continua."

conseqüência

A expressão

Em conseqüência, em destaque no texto, estabelece entre as informações textuais que articula uma relação de

(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado)

a) oposição. b) conclusão. c) causa e efeito. d) intensidade. e) restrição. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 723: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Semântica Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à

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última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca.

Folha de S.Paulo, 06.02.2013)

(*) Um tipo de coreografia, de dança.

O sentido de das palavras

marmóreo (adjetivo) equivale ao da expressão de mármore. Assinale a alternativa contendo as expressões com sentidos equivalentes, respectivamente, aos ígneo e pétreo.

a) De corda; de plástico. b) De fogo; de madeira. c) De madeira; de pedra. d) De fogo; de pedra. e) De plástico; de cinza. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 724: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Semântica Leia o texto para responder à questão seguinte: A disseminação do conceito de boas práticas corporativas, que ganhou força nos últimos anos, fez surgir uma estrada sem volta no cenário global e, consequentemente, no Brasil. Nesse contexto, governos e empresas estão fechando o cerco contra a corrupção e a fraude, valendo-se dos mais variados mecanismos: leis severas, normas de mercado e boas práticas de gestão de riscos. Isso porque se cristalizou a compreensão de que atos ilícitos vão além de comprometer relações comerciais e o próprio caixa das empresas.

Eles representam dano efetivo à reputação empresarial frente ao mercado e aos investidores, que exigem cada vez mais transparência e, em casos extremos, acabam em investigações e litígios judiciais que podem levar executivos à cadeia.

(Fernando Porfírio, Pela solidez nas organizações. Em

Mundo corporativo n.º 28, abril-junho 2010)

Na passagem – Nesse contexto, governos e empresas estão fechando o cerco contra a corrupção e a fraude, valendo-se dos mais variados mecanismos... – a oração destacada expressa, em relação à anterior, sentido que responde à pergunta: a) “Quando?” b) “Por quê?” c) “Como?” d) “Para quê?” e) “Onde?” Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 725: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Semântica Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Na oração do primeiro parágrafo – Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. –, o termo em destaque significa a) primoroso. b) notável. c) contíguo. d) adequado. e) pequeno. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 726: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Semântica Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana.

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Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Na passagem do terceiro parágrafo – ... veio enriquecer nosso canteirinho vulgar... –, o substantivo, empregado no diminutivo, contribui para expressar a ideia de a) soberba. b) abundância. c) desprezo. d) simplicidade. e) exatidão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 727: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Semântica Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) Na frase – É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso ... – a expressão em destaque tem o sentido de a) b) c) d) e)

seja substituído. sofra censura. torne-se obsoleto. mostre-se alterado. mereça sanção. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 728: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Semântica Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados.

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Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) O trecho destacado na passagem – Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe.– tem sentido de: a) b) c) d) e)

diante do próprio chefe. exceto o próprio chefe. portanto o próprio chefe. até mesmo o próprio chefe. apesar do próprio chefe. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 729: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Semântica Leia o texto dos quadrinhos, para responder à questão.

(Charles M. Schulz. Snoopy- Feliz dia dos namorados!) A relação de sentido que há entre as partes sinalizadas no período – (I) Se você não me ajudar com a lição de casa, (II) eu vou processar você – é: a) b) c) d) e)

(I) expressa uma condição; (II) expressa uma possível ação consequente. (I) expressa uma comparação; (II) expressa seu efeito futuro. (I) expressa uma causa; (II) expressa o momento da ação. (I) expressa uma ação possível; (II) expressa uma ação precedente realizada. (I) expressa modo da ação já realizada; (II) expressa sua causa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 730: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Denotação e Conotação Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk.

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Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Assinale a alternativa que apresenta a palavra máquina com o mesmo sentido empregado em – A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina... (2.º parágrafo) a) A máquina do relógio é precisa, mas necessita de manutenção periódica. b) A máquina quebrou logo nos primeiros dias de uso e foi encaminhada à assistência técnica. c) Ela trabalha como uma máquina todos os dias. d) Dizem que o candidato à reeleição usou a máquina a seu favor. e) Sem a máquina consertada não é possível revelar todos os documentos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 731: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Denotação e Conotação Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Assinale a alternativa em que, nas duas passagens, há termos empregados em sentido figurado. a) ... lança as suas folhas além do muro... (2o §) / Há muitas flores belas no mundo... (3o §) b) ... beijado pelo vento do mar... (3o §) / Meu pé de milho é um belo gesto da terra. (3o §) c) Ele cresceu, está com dois metros... (2o §) / Tinha visto centenas de milharais... (2o §) d) Secaram as pequenas folhas... (1o §) / Sou um ignorante... (2o §) e) Mas ele reagiu. (1o §) / ... na verdade aquilo era capim. (1o §) Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 732: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Denotação e Conotação Leia o texto, para responder à questão. Palavras, percebemos, são pessoas. Algumas são sozinhas: Abracadabra. Eureca. Bingo. Outras são promíscuas (embora prefiram a palavra “gregária”): estão sempre cercadas de muitas outras: Que. De. Por. Algumas palavras são casadas. A palavra caudaloso, por exemplo, tem união estável com a palavra rio – você dificilmente verá caudaloso andando por aí acompanhada de outra pessoa. O mesmo vale para frondosa, que está sempre com a árvore. Perdidamente, coitado, é um advérbio que só adverbia o adjetivo apaixonado. Nada é ledo a não ser o engano, assim como nada é crasso a não ser o erro. Ensejo é uma palavra que só serve para ser aproveitada. Algumas palavras estão numa situação pior, como calculista, que vive em constante ménage(*), sempre acompanhada de assassino, frio e e. Algumas palavras dependem de outras, embora não sejam grudadas por um hífen – quando têm hífen elas não são casadas, são siamesas. Casamento acontece quando se está junto por algum mistério. Alguns dirão que é amor, outros dirão que é afinidade, carência, preguiça e outros sentimentos menos nobres (a palavra engano, por exemplo, só está com ledo por pena – sabe que ledo, essa palavra moribunda, não iria encontrar mais nada a essa altura do campeonato). Esse é o problema do casamento entre as palavras, que por acaso é o mesmo do casamento entre pessoas. Tem sempre uma palavra que ama mais. A palavra árvore anda com várias palavras além de frondosa. O casamento é aberto, mas para um lado só. A palavra rio sai com várias outras palavras na calada da noite: grande, comprido, branco, vermelho – e caudaloso fica lá, sozinho, em casa, esperando o rio chegar, a comida esfriando no prato. Um dia, caudaloso cansou de ser maltratado e resolveu sair com outras palavras. Esbarrou com o abraço que, por sua vez, estava farto de sair com grande, essa palavra tão gasta. O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. Foi em Manuel de Barros. Talvez pra isso sirva a poesia, pra desfazer ledos enganos em prol de encontros mais frondosos. (Gregório Duvivier, Abraço caudaloso. Disponível em: . Acesso em: 02 fev 2015. Adaptado) (*) ménage: coabitação, vida em comum de um casal, unido legitimamente ou não.

A partir da ideia de que palavras “são pessoas”, o autor atribui às palavras caracterização própria de humanos. É correto afirmar que, nesse procedimento, ele emprega a) palavras de gíria de jovens. b) palavras em sentido figurado. c) palavras ainda não dicionarizadas. d) termos de uso regional. e) expressões de vocabulário técnico.

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Questão 733: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Denotação e Conotação O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe. Ficar às vezes quieto, sem quase pensar, e apenas sentir – era tão bom. A concentração no sentir era difícil no meio da balbúrdia dos companheiros. E mesmo a sede começara: brincar com a turma, falar bem alto, mais alto que o barulho do motor, rir, gritar, pensar, sentir, puxa vida! Como deixava a garganta seca. A brisa fina, antes tão boa, agora ao sol do meio-dia tornara-se quente e árida e ao penetrar pelo nariz secava ainda mais a pouca saliva que pacientemente juntava. Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima, e seus olhos saltavam para fora da janela procurando a estrada, penetrando entre os arbustos, espreitando, farejando. O instinto animal dentro dele não errara: na curva inesperada da estrada, entre arbustos estava... o chafariz de pedra, de onde brotava num filete a água sonhada. O ônibus parou, todos estavam com sede mas ele conseguiu ser o primeiro a chegar ao chafariz de pedra, antes de todos. De olhos fechados entreabriu os lábios e colou-os ferozmente no orifício de onde jorrava a água. O primeiro gole fresco desceu, escorrendo pelo peito até a barriga. Era a vida voltando, e com esta encharcou todo o seu Abriu-os e viu bem junto de sua cara dois olhos de estátua fitando-o e viu que era a estátua de uma mulher e que era da boca da mulher que saía a água. E soube então que havia colado sua boca na boca da estátua da mulher de pedra. A vida havia jorrado dessa boca, de uma boca para outra. Intuitivamente, confuso na sua inocência, sentia-se intrigado. Olhou a estátua nua. Ele a havia beijado. Sofreu um tremor que não se via por fora e que se iniciou bem dentro dele e tomou-lhe o corpo todo estourando pelo rosto em brasa viva.

(Clarice Lispector, “O primeiro beijo”. Felicidade clandestina. Adaptado) Assinale a alternativa cuja frase contém apenas palavras empregadas em sentido próprio. a) b) c) d) e)

... e seus olhos saltavam para fora da janela, procurando a estrada, penetrando entre os arbustos... O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra... Era a vida voltando, e com esta encharcou todo o seu interior arenoso até se saciar. Sofreu um tremor que [...] se iniciou bem dentro dele e tomou-lhe o corpo todo estourando pelo rosto em brasa viva. ... deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar- -lhe pelos cabelos com dedos longos... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 734: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Denotação e Conotação O problema de São Paulo, dizia o Vinicius, “é que você anda, anda, anda e nunca chega a Ipanema”. Se tomarmos “Ipanema” ao pé da letra, a frase é absurda e cômica. Tomando “Ipanema” como um símbolo, no entanto, como um exemplo de alívio, promessa de alegria em meio à vida dura da cidade, a frase passa a ser de um triste realismo: o problema de São Paulo é que você anda, anda, anda e nunca chega a alívio algum. O Ibirapuera, o parque do Estado, o Jardim da Luz são uns raros respiros perdidos entre o mar de asfalto, a floresta de lajes batidas e os Corcovados de concreto armado. O paulistano, contudo, não é de jogar a toalha – prefere estendê-la e se deitar em cima, caso lhe concedam dois metros quadrados de chão. É o que vemos nas avenidas abertas aos pedestres, nos fins de semana: basta liberarem um pedacinho do cinza e surgem revoadas de patinadores, maracatus, big bands, corredores evangélicos, góticos satanistas, praticantes de ioga, dançarinos de tango, barraquinhas de yakissoba e barris de cerveja artesanal. Tenho estado atento às agruras e oportunidades da cidade porque, depois de cinco anos vivendo na Granja Viana, vim morar em Higienópolis. Lá em Cotia, no fim da tarde, eu corria em volta de um lago, desviando de patos e assustando jacus. Agora, aos domingos, corro pela Paulista ou Minhocão e, durante a semana, venho testando diferentes percursos. Corri em volta do parque Buenos Aires e do cemitério da Consolação, ziguezagueei por Santa Cecília e pelas encostas do Sumaré, até que, na última terça, sem querer, descobri um insuspeito parque noturno com bastante gente, quase nenhum carro e propício a todo tipo de atividades: o estacionamento do estádio do Pacaembu.

(Antonio Prata. “O paulistano não é de jogar a toalha. Prefere estendê-la e deitar em cima.” Disponível em:. Acesso em: 13.04.2017. Adaptado) Assinale a alternativa cuja frase contém palavras empregadas em sentido figurado, no contexto em que se encontram. a) b) c) d) e)

O Ibirapuera, o parque do Estado, o Jardim da Luz são uns raros respiros perdidos entre o mar de asfalto... Corri em volta do parque Buenos Aires e do cemitério da Consolação... Lá em Cotia, no fim da tarde, eu corria em volta de um lago, desviando de patos... É o que vemos nas avenidas abertas aos pedestres, nos fins de semana... ... parque noturno com bastante gente, quase nenhum carro e propício a todo tipo de atividades... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 735: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Sinônimos e Antônimos Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos.

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A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) O termo omitido na parte destacada do fragmento – O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. (4.º parágrafo) – pode ser suprido, sem alteração de sentido, pela palavra a) impresso. b) critério. c) questionamento. d) dever. e) perdão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 736: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Sinônimos e Antônimos Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) O termo voluptuosa (4.º parágrafo), pode ser substituído, sem acarretar prejuízo de sentido ao texto, por a) pudica. b) moderada. c) sensual. d) ingênua. e) virtuosa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 737: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sinônimos e Antônimos Leia o texto para responder à questão. SÃO PAULO – Se você leu

Cândido, de Voltaire, e achou o dr. Pangloss um sujeito muito otimista, é porque não abriu Abundance, de Peter Diamandis e Steven Kotler.

Os autores, um milionário com formação em engenharia espacial, genética e medicina e um jornalista científico, dizem com todas as letras que a humanidade está para entrar numa era de superabundância, na qual tecnologias tornarão itens essenciais tão baratos que todos os habitantes da Terra terão acesso a bens e serviços até há pouco ao alcance apenas dos muito ricos. E tudo isso no horizonte de uma geração. Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador,

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nutrimos um inescapável pessimismo global, que não nos deixa perceber as revoluções silenciosas de que participamos. Talvez sim, talvez não. surpreendentes.

Abundance é definitivamente um livro ousado, e mesmo que lhe apliquemos um deságio cético de, vá lá, 80%, ainda sobram ou há coisas (Hélio Schwartsman, Abundância e otimismo. Folha de S.Paulo, 16.09.2012. Adaptado)

Na frase – E tudo isso no horizonte de uma geração. – , o termo em destaque significa a) proposição. b) confronto. c) paisagem. d) intenção. e) perspectiva. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 738: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Sinônimos e Antônimos Leia o texto para responder à questão. As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

IstoÉ

(www.istoe.com.br) Considerando-se o contexto, na oração – ... que estudaram em colégios privados ... –, o termo em destaque opõe-se à ideia de a) restritos. b) particulares. c) governamentais. d) coletivos. e) confidenciais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 739: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Sinônimos e Antônimos Leia o texto, para responder à questão. Palavras, percebemos, são pessoas. Algumas são sozinhas: Abracadabra. Eureca. Bingo. Outras são promíscuas (embora prefiram a palavra “gregária”): estão sempre cercadas de muitas outras: Que. De. Por. Algumas palavras são casadas. A palavra caudaloso, por exemplo, tem união estável com a palavra rio – você dificilmente verá caudaloso andando por aí acompanhada de outra pessoa. O mesmo vale para frondosa, que está sempre com a árvore. Perdidamente, coitado, é um advérbio que só adverbia o adjetivo apaixonado. Nada é ledo a não ser o engano, assim como nada é crasso a não ser o erro. Ensejo é uma palavra que só serve para ser aproveitada. Algumas palavras estão numa situação pior, como calculista, que vive em constante ménage(*), sempre acompanhada de assassino, frio e e. Algumas palavras dependem de outras, embora não sejam grudadas por um hífen – quando têm hífen elas não são casadas, são siamesas. Casamento acontece quando se está junto por algum mistério. Alguns dirão que é amor, outros dirão que é afinidade, carência, preguiça e outros sentimentos menos nobres (a palavra engano, por exemplo, só está com ledo por pena – sabe que ledo, essa palavra moribunda, não iria encontrar mais nada a essa altura do campeonato). Esse é o problema do casamento entre as palavras, que por acaso é o mesmo do casamento entre pessoas. Tem sempre uma palavra que ama mais. A palavra árvore anda com várias palavras além de frondosa. O casamento é aberto, mas para um lado só. A palavra rio sai com várias outras palavras na calada da noite: grande, comprido, branco, vermelho – e caudaloso fica lá, sozinho, em casa, esperando o rio chegar, a comida esfriando no prato. Um dia, caudaloso cansou de ser maltratado e resolveu sair com outras palavras. Esbarrou com o abraço que, por sua vez, estava farto de sair com grande, essa palavra tão gasta. O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. Foi em Manuel de Barros. Talvez pra isso sirva a poesia, pra desfazer ledos enganos em prol de encontros mais frondosos. (Gregório Duvivier, Abraço caudaloso. Disponível em: . Acesso em: 02 fev 2015. Adaptado) (*) ménage: coabitação, vida em comum de um casal, unido legitimamente ou não.

No segundo parágrafo, o autor aponta combinações de palavras que geram as expressões “erro crasso” e “aproveitar o ensejo”. Os termos nelas destacados significam, respectivamente, a) grosseiro e ocasião. b) calculado e companhia. c) premeditado e tempo. d) clássico e oportunidade. e) imprevisto e dia. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 740: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Sinônimos e Antônimos Leia o texto, para responder à questão.

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O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

As palavras destacadas no 2o parágrafo – ininterrupta e habilidade – têm antônimos corretos, respectivamente, em: a) feroz e presteza. b) insistente e descaso. c) descontinuada e inaptidão. d) desinteressada e imperícia. e) interminável e destreza. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 741: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Sinônimos e Antônimos Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) O termo privado está em relação de sentido com público, seu antônimo, da mesma forma que estão as palavras a) b) c) d) e)

insatisfeitos e desabonados. distraídos e atentos. tradicional e usual. improvável e inaceitável. conectar e interligar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 742: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover.

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Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Considere o trecho para responder à questão. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Assinale a alternativa que reescreve, sem alteração de sentido, a frase – Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... a) Pois o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... b) Porém o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... c) Logo, o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... d) Assim, o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... e) E o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 743: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) A alternativa que reescreve corretamente o período – É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas. – iniciando-o com a ideia de finalidade, é: a) Para que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. b) Embora não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. c) Ainda que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. d) Por mais que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. e) Contanto que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 744: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o

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que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) A alternativa em que as duas expressões em destaque exercem, no contexto frasal, a função sintática de circunstância de tempo, é: a) Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho cultural sabem que admiro futebol… b) … sugerem que os livros e as artes sempre são importantes e nunca desperdiçam nosso tempo… c) Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". d) O futebol também me ensinou sobre a natureza humana. e) Se 2 bilhões de pessoas param para ver a Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 745: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão. Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. Depois de algum tempo, ele exclamou: "Vejam quantas coisas o ateniense precisa para viver." Naturalmente ele queria dizer com isto que ele próprio não precisava de nada daquilo. Esta postura de Sócrates foi o ponto de partida para a filosofia cínica, fundada em Atenas por Antístenes – um discípulo de Sócrates, por volta de 400 a. C. Os cínicos diziam que a verdadeira felicidade não depende de fatores externos, como o luxo, o poder político e a boa saúde. Para eles, a verdadeira felicidade consistia em se libertar dessas coisas casuais e efêmeras. E justamente porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida.

(Jostein Gaarden, O Mundo de Sofia. São Paulo, Cia. das Letras, 1995) Assinale a alternativa que introduz, corretamente, de acordo com o sentido do texto, uma conjunção na frase: E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida. a) E, por mais que alcançada, não podia mais ser perdida. b) E, ainda que alcançada, não podia mais ser perdida. c) E, quando alcançada, não podia mais ser perdida. d) E, para que alcançada, não podia mais ser perdida. e) E, nem alcançada, não podia mais ser perdida. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 746: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Em – Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado num CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. (1.º parágrafo) – a palavra destacada exprime ideia de a) hipótese. b) condição. c) concessão. d) causa. e) tempo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 747: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Sentidos https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Em – A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. (3.º parágrafo) – a conjunção destacada pode ser substituída por a) portanto. b) como. c) no entanto. d) porque. e) ou. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 748: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Sentidos Considere a história em quadrinhos para responder à questão.

Assinale a alternativa que apresenta uma frase em que se faz uso do termo abaixo com o mesmo sentido empregado no último quadrinho. a) Abaixo de César ainda há mais três filhos. Aqui não poderão ficar. b) Existe a exigência de que os abaixo nomeados terão de retirar a candidatura. c) Abaixo o tom de voz para não perturbar o andamento das gravações. d) Abaixo a tirania foi, sem dúvida, a última coisa que proferiu antes de morrer. e) Aquela tela está bem mais abaixo do que esta! Ela vai cair! Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 749: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Assinale a alternativa que apresenta um vocábulo que substitui, sem alteração de sentido, o termo destacado em – ... São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas... – a) outrora b) principalmente c) logo depois d) sempre e) atualmente Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 750: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Sentidos Para responder à questão, leia a charge.

Na situação de comunicação apresentada, o aumentativo em "palhação" faz com que a palavra assuma um valor a) de espanto. b) de tamanho. c) afetivo. d) de admiração. e) pejorativo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 751: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sentidos Leia a tira.

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No segundo quadrinho, a fala da personagem revela a) hesitação. b) indiferença. c) contradição. d) raiva. e) exaltação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 752: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão.

Saber é trabalhar Geralmente, numa situação de altos índices de desemprego, o trabalhador sente a necessidade de aprimorar a sua formação para obter um posto de trabalho. As empresas buscam os mais qualificados em cada categoria e excluem os que não se encaixam no perfil pretendido. Nos últimos anos, essa não tem sido a lógica vigente no Brasil. Segundo a pesquisa de emprego urbano feita pelo Dieese (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos) e pela Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados), os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de 2005 para cá. O desemprego em nove regiões metropolitanas medido pela pesquisa era de 17,9% em 2005 e fechou em 11,9% em 2010. A pesquisa do Dieese é um medidor importante, pois sua metodologia leva em conta não só o desemprego aberto (quem está procurando trabalho), como também o oculto (pessoas que desistiram de procurar ou estão em postos precários). Uma das consequências dessa situação é apontada dentro da própria pesquisa, um aumento médio no nível de rendimentos dos trabalhadores ocupados. A outra é a dificuldade que as empresas têm de encontrar mão de obra qualificada para os postos de trabalho que estão abertos. A Fundação Dom Cabral apresentou, em março, a pesquisa Carência de Profissionais no Brasil. A análise levou em conta profissionais dos níveis técnico, operacional, estratégico e tático. Do total, 92% das empresas admitiram ter dificuldades para contratar a mão de obra de que necessitam.

(Língua Portuguesa, outubro de 2011. Adaptado) No período – A pesquisa do Dieese é um medidor importante, pois sua metodologia leva em conta não só o desemprego aberto (quem está procurando trabalho), como também o oculto (pessoas que desistiram de procurar ou estão em postos precários). –, os termos em destaque estabelecem entre as orações relação de a) causa. b) alternância. c) adição. d) oposição. e) explicação. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 753: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão.

Saber é trabalhar Geralmente, numa situação de altos índices de desemprego, o trabalhador sente a necessidade de aprimorar a sua formação para obter um posto de trabalho. As empresas buscam os mais qualificados em cada categoria e excluem os que não se encaixam no perfil pretendido. Nos últimos anos, essa não tem sido a lógica vigente no Brasil. Segundo a pesquisa de emprego urbano feita pelo Dieese (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos) e pela Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados), os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de 2005 para cá. O desemprego em nove regiões metropolitanas medido pela pesquisa era de 17,9% em 2005 e fechou em 11,9% em 2010. A pesquisa do Dieese é um medidor importante, pois sua metodologia leva em conta não só o desemprego aberto (quem está procurando trabalho), como também o oculto (pessoas que desistiram de procurar ou estão em postos precários). Uma das consequências dessa situação é apontada dentro da própria pesquisa, um aumento médio no nível de rendimentos dos trabalhadores ocupados. A outra é a dificuldade que as empresas têm de encontrar mão de obra qualificada para os postos de trabalho que estão abertos. A Fundação Dom Cabral apresentou, em março, a pesquisa Carência de Profissionais no Brasil. A análise levou em conta profissionais dos níveis técnico, operacional, estratégico e tático. Do total, 92% das empresas admitiram ter dificuldades para contratar a mão de obra de que necessitam.

(Língua Portuguesa, outubro de 2011. Adaptado) Na frase – … os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de 2005 para cá. –, a locução verbal em destaque expressa ação a) concluída. b) hipotética. c) futura. d) atemporal. e) contínua. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 754: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão. SÃO PAULO – Se você leu

Cândido, de Voltaire, e achou o dr. Pangloss um sujeito muito otimista, é porque não abriu Abundance, de Peter Diamandis e Steven Kotler.

Os autores, um milionário com formação em engenharia espacial, genética e medicina e um jornalista científico, dizem com todas as letras que a humanidade está para entrar numa era de superabundância, na qual tecnologias tornarão itens essenciais tão baratos que todos os habitantes da Terra terão acesso a bens e serviços até há pouco ao alcance apenas dos muito ricos. E tudo isso no horizonte de uma geração.

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Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador, nutrimos um inescapável pessimismo global, que não nos deixa perceber as revoluções silenciosas de que participamos. Talvez sim, talvez não. surpreendentes.

Abundance é definitivamente um livro ousado, e mesmo que lhe apliquemos um deságio cético de, vá lá, 80%, ainda sobram ou há coisas (Hélio Schwartsman, Abundância e otimismo. Folha de S.Paulo, 16.09.2012. Adaptado)

Observando as ocorrências da palavra "como" em – Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador… – é correto afirmar que se trata de conjunção a) conformativa nas duas ocorrências. b) comparativa na primeira ocorrência. c) causal na primeira ocorrência. d) comparativa nas duas ocorrências. e) causal na segunda ocorrência. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 755: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão. SÃO PAULO – Se você leu

Cândido, de Voltaire, e achou o dr. Pangloss um sujeito muito otimista, é porque não abriu Abundance, de Peter Diamandis e Steven Kotler.

Os autores, um milionário com formação em engenharia espacial, genética e medicina e um jornalista científico, dizem com todas as letras que a humanidade está para entrar numa era de superabundância, na qual tecnologias tornarão itens essenciais tão baratos que todos os habitantes da Terra terão acesso a bens e serviços até há pouco ao alcance apenas dos muito ricos. E tudo isso no horizonte de uma geração. Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador, nutrimos um inescapável pessimismo global, que não nos deixa perceber as revoluções silenciosas de que participamos. Talvez sim, talvez não. surpreendentes.

Abundance é definitivamente um livro ousado, e mesmo que lhe apliquemos um deságio cético de, vá lá, 80%, ainda sobram ou há coisas (Hélio Schwartsman, Abundância e otimismo. Folha de S.Paulo, 16.09.2012. Adaptado)

Na passagem – Talvez sim, talvez não.

Abundance é definitivamente um livro ousado... –, o advérbio em destaque equivale a

a) oportunamente, estabelecendo relação de tempo. b) decididamente, estabelecendo relação de afirmação. c) previsivelmente, estabelecendo relação de intensidade. d) possivelmente, estabelecendo relação de certeza. e) provavelmente, estabelecendo relação de dúvida. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 756: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sentidos Leia a charge.

Em relação ao enunciado "andar tão por baixo", a ideia contida em "ganhar apelido de pano de chão" deve ser considerada a) a sua finalidade. b) a sua causa. c) o seu oposto. d) a sua consequência. e) a sua conclusão. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 757: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Sentidos Leia a charge.

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Um dos efeitos de humor da charge reside no fato de as personagens entenderem "ROÇONA" e "ROCINHA" como a) palavras sinônimas derivadas de "roça". b) aumentativo e diminutivo de "roça", respectivamente. c) áreas urbanas onde se trabalha pouco. d) áreas rurais cuidadas pelo Exército. e) substantivos próprios relativos a logradouro. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 758: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Sentidos Leia o texto, para responder à questão. Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. Quando o cientista Vannevar Bush, na década de 40, concebeu a ideia de hipertexto, pensava, na verdade, na necessidade de substituir os métodos existentes de disponibilização e recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares, por sistemas de indexação e arquivamento que funcionassem por associação de ideias, seguindo o modelo de funcionamento da mente humana. O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação, máquinas que capturassem o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Parece não ser obra do acaso que a ideia inicial de Bush tenha sido conceituada como hipertexto 20 anos depois de seu artigo fundador, exatamente ligada à concepção de um grande sistema de textos que pudessem estar disponíveis em rede. Na década de 60, o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias, com a possibilidade de interconexão entre elas. Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede de publicação hipertextual universal e instantânea. Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.

(Disponível em: http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm. Acesso em: 05 fev 2013. Adaptado) Para responder a esta questão, considere as palavras destacadas nas seguintes passagens do texto: Desde o surgimento da ideia de hipertexto... ... informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, ... uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação... Quando o cientista Vannevar Bush [...] concebeu a ideia de hipertexto... ... 20 anos depois de seu artigo fundador... As palavras destacadas que expressam ideia de tempo são: a) algo, especialmente e Quando. b) Desde, especialmente e algo. c) especialmente, Quando e depois. d) Desde, Quando e depois. e) Desde, algo e depois. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 759: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Sentidos Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis.

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Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Assinale a alternativa em que há relação de causa e consequência entre as informações. a) ... podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. (1o §) b) Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. (1o §) c) Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas... (1o §) d) Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. (2o §) e) Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. (2o §) Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 760: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Sentidos Leia o texto, para responder à questão. Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil. Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam prazer e felicidade. Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao acúmulo de dinheiro. Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma cumplicidade. Deve ser a idade. (Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em: . Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)

As palavras destacadas nas passagens – (I) … as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo… e (II) É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo… – têm sentido contextual de a) (I) dedicadas aos semelhantes e (II) ambiência. b) (I) praticantes da filantropia e (II) ambiguidade. c) (I) coerentes e (II) dualidade. d) (I) afáveis e (II) multiplicidade. e) (I) dotadas de autonomia e (II) duplicidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 761: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Sentidos O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe. Ficar às vezes quieto, sem quase pensar, e apenas sentir – era tão bom. A concentração no sentir era difícil no meio da balbúrdia dos companheiros. E mesmo a sede começara: brincar com a turma, falar bem alto, mais alto que o barulho do motor, rir, gritar, pensar, sentir, puxa vida! Como deixava a garganta seca. A brisa fina, antes tão boa, agora ao sol do meio-dia tornara-se quente e árida e ao penetrar pelo nariz secava ainda mais a pouca saliva que pacientemente juntava. Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima, e seus olhos saltavam para fora da janela procurando a estrada, penetrando entre os arbustos, espreitando, farejando. O instinto animal dentro dele não errara: na curva inesperada da estrada, entre arbustos estava... o chafariz de pedra, de onde brotava num filete a água sonhada. O ônibus parou, todos estavam com sede mas ele conseguiu ser o primeiro a chegar ao chafariz de pedra, antes de todos. De olhos fechados entreabriu os lábios e colou-os ferozmente no orifício de onde jorrava a água. O primeiro gole fresco desceu, escorrendo pelo peito até a barriga. Era a vida voltando, e com esta encharcou todo o seu Abriu-os e viu bem junto de sua cara dois olhos de estátua fitando-o e viu que era a estátua de uma mulher e que era da boca da mulher que saía a água. E soube então que havia colado sua boca na boca da estátua da mulher de pedra. A vida havia jorrado dessa boca, de uma boca para outra. Intuitivamente, confuso na sua inocência, sentia-se intrigado. Olhou a estátua nua. Ele a havia beijado. Sofreu um tremor que não se via por fora e que se iniciou bem dentro dele e tomou-lhe o corpo todo estourando pelo rosto em brasa viva.

(Clarice Lispector, “O primeiro beijo”. Felicidade clandestina. Adaptado) Na passagem do 4ª parágrafo – Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia- a mais próxima – as expressões destacadas trazem ao contexto, correta e respectivamente, as ideias de a) comparação, causa e tempo. b) modo, dúvida e lugar. c) comparação, dúvida e tempo.

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d) modo, causa e intensidade. e) modo, causa e lugar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 762: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Tipos de discurso (Direto, Indireto e Indireto Livre) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) Ao se passar para o discurso indireto, sem alteração de sentido, o trecho – Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra." (6.º parágrafo) – obtém-se: a) Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, disse que sua grande tristeza havia sido ver que seu amado marido morrera em 1975 sem saber o que ela tinha feito durante a guerra. b) Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, disse que sua grande tristeza foi ver que seu amado marido morreria em 1975 sem saber o que ela faria durante a guerra. c) Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, diz que sua grande tristeza foi ver o seu amado marido morrer em 1975 sabendo o que ela havia feito durante a guerra. d) Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, disse que sua grande tristeza foi ver que seu amado marido morrera em 1975 sem saber o que ela faria durante a guerra. e) Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchey Park, disse que sua grande tristeza fora ver que seu amado marido morreu em 1975 sem saber o que ele havia feito durante a guerra. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 763: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Segundo o texto, é correto afirmar que a) a falta de modos do príncipe Edward foi ignorada pela embaixadora americana. b) o governo do Afeganistão é sabidamente corrupto e está envolvido com o tráfico de drogas. c) Karzai, o presidente afegão, é muito respeitado em Washington e está acima de qualquer suspeita. d) a embaixadora americana no Quirguistão ficou honrada com a divulgação dos documentos sigilosos. e) o presidente Karzai, em viagem aos Estados Unidos, retirou US$ 52 milhões de um banco em Washington. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 764: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) A palavra que resume a ação do jovem soldado em relação à sua pátria, ao copiar documentos secretos e divulgá-los, é a) deslealdade. b) afeição. c) honestidade. d) bondade. e) fanatismo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 765: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Quanto ao vazamento de informações da WikiLeaks, o autor o considera a) positivo, prova disso é ter considerado acertado o envenenamento de Alan Turing. b) negativo, pois comprometeu o trabalho realizado pelos matemáticos em Bletchley Park. c) indiferente, tendo em vista que as informações divulgadas não eram secretas. d) negativo, prova disso é a exposição do material nuclear em poder de Muammar Gaddafi. e) positivo, pois trouxe à luz expressivas informações que comprometem a diplomacia americana. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 766: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

WikiLeaks contra o Império A diplomacia americana levará tempo para se recuperar da pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame para um país que gasta US$ 75 bilhões anuais com sistema de segurança que agrupa repartições e emprega mais de 1 milhão de pessoas, das quais 854 mil têm acesso a informações sigilosas. A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina, mas produziu aquilo que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash considerou "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas". As mensagens mostram que mesmo coisas conhecidas têm aspectos escandalosos. A conexão corrupta e narcotraficante do governo do Afeganistão já é antiga, mas ninguém imaginaria que o presidente Karzai chegasse a Washington com um assessor carregando US$ 52 milhões na bagagem. A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana. O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Expôs a dimensão do perigo representado pelos estoques de urânio enriquecido nas mãos de governos e governantes instáveis. Se aos 68 anos o líbio Muammar Gaddafi faz-se escoltar por uma "voluptuosa" ucraniana, parabéns. O perigo está na quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa qualidade dos relatórios dos diplomatas americanos. O embaixador Clifford Sobel narrou a inconfidência do ministro Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabeça do presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar. O de Jobim era não contar. A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de 10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemáticos do século, que trabalharam em Bletchley Park durante a Segunda Guerra, quebrando os códigos alemães. O serviço dessa turma influenciou a ocasião do desembarque na Normandia e permitiu o êxito dos soviéticos na batalha de Kursk. Terminada a guerra, Winston Churchill mandou apagar todos os vestígios da operação, mantendo o episódio sob um manto de segredo. Ele só foi quebrado, oficialmente, nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: "Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra". Alan Turing, um dos matemáticos do parque, matou-se em 1954. Mesmo condenado pela Justiça por conta de sua homossexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma maçã envenenada. Conta a lenda que, em sua homenagem, esse é o símbolo da Apple.)

(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Império. Folha de S.Paulo. Adaptado) A expressão "sonho dos pesquisadores, pesadelo para os diplomatas" (2.º parágrafo), revela acerca do texto que informações menos importantes a) podem ser constrangedoras para os serviços diplomáticos e interessantes para pesquisas. b) constituem um acervo que deve ficar restrito aos serviços diplomáticos. c) tornam-se um problema, se não são das camadas mais secretas da diplomacia. d) devem ser tratadas como fatos escandalosos por diplomatas e historiadores. e) são facilmente descartadas por historiadores e diplomatadas por sua inexpressividade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 767: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Considere a história em quadrinhos para responder à questão.

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Acerca da mensagem apresentada nos quadrinhos, é correto afirmar que a) a menina é avessa à liberdade de imprensa por esta permitir a publicação de receitas que ela considera deliciosas. b) a liberdade de imprensa prejudica o direito das crianças no que diz respeito à alimentação saudável. c) a receita é recortada do jornal como forma de censura e protesto. d) a mãe apoia a supressão da liberdade de imprensa por concordar com a filha. e) a liberdade de imprensa nem sempre agrada a todos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 768: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Assinale a alternativa que contém informações verdadeiras, de acordo com o exposto no texto. a) Na cidade de São Paulo, apenas 1% do lixo é reciclado, enquanto o restante é encaminhado para cooperativas de catadores que ficam em municípios vizinhos. b) A taxa de reciclagem do lixo doméstico vai chegar a 30% em um ano. c) Uma considerável parte do lixo reciclável separado em casas e condomínios acaba tendo como destino os aterros. d) A prefeitura de São Paulo tem prazo da Justiça para implantar 31 centrais de triagem até 2015. e) Como não há aterros sanitários na cidade de São Paulo, todo o lixo produzido na capital é exportado para cidades vizinhas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 769: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2011 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

São Paulo recicla menos de 1% do lixo doméstico, e questão chega à Justiça Com seus dois principais aterros esgotados ou próximos do esgotamento completo, São Paulo exporta, hoje, para cidades vizinhas, a maior parte das 15 mil toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente na capital. Desse total, menos de 1% é devidamente reciclado. Segundo especialistas, a taxa de reciclagem poderia chegar a 30%. Mas, como resultado dessa discrepância, aterros sanitários comuns estão recebendo diariamente

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toneladas de material que poderia ser reutilizado e que nem chega a ser triado nas insuficientes estações que preparam o material destinado à reciclagem. Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos, 35% do lixo reciclável separado em casas e condomínios é despejado em aterros. A situação insustentável do lixo da capital chegou à Justiça. No início do ano, uma decisão de primeira instância determinou que a Prefeitura de São Paulo implante, no prazo máximo de um ano, coleta seletiva para toda a cidade. Além disso, também exige que a administração pública fomente a formação de cooperativas de catadores. A prefeitura resolveu contra-atacar recorrendo da decisão e afirmando que a implantação se dará até 2012. As concessionárias que fazem a coleta pedem prazo até 2015 para ampliar o serviço. Segundo a prefeitura, 103 toneladas de lixo reciclável são coletadas diariamente. Há hoje 16 centrais de triagem em São Paulo, mas seriam precisos 31 centros para cobrir toda a cidade.

(Cadernos Sesc de Cidadania. Dia Mundial do Meio Ambiente. Adaptado) Leia as afirmações. I. A questão do lixo é um problema que envolve tanto a prefeitura de São Paulo quanto as concessionárias responsáveis pela coleta e cooperativas de catadores. II. A prefeitura de São Paulo recorreu da decisão da Justiça por não ser capaz de realizar a coleta seletiva de lixo sem o apoio da própria Justiça. III. O Instituto Pólis é responsável pela triagem nas estações que preparam o material destinado à reciclagem e informou que 35% do lixo reciclado é despejado em aterros. De acordo com o texto, está correto apenas o contido em a) I. b) III. c) I e II. d) I e III. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 770: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

Saber é trabalhar Geralmente, numa situação de altos índices de desemprego, o trabalhador sente a necessidade de aprimorar a sua formação para obter um posto de trabalho. As empresas buscam os mais qualificados em cada categoria e excluem os que não se encaixam no perfil pretendido. Nos últimos anos, essa não tem sido a lógica vigente no Brasil. Segundo a pesquisa de emprego urbano feita pelo Dieese (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos) e pela Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados), os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de 2005 para cá. O desemprego em nove regiões metropolitanas medido pela pesquisa era de 17,9% em 2005 e fechou em 11,9% em 2010. A pesquisa do Dieese é um medidor importante, pois sua metodologia leva em conta não só o desemprego aberto (quem está procurando trabalho), como também o oculto (pessoas que desistiram de procurar ou estão em postos precários). Uma das consequências dessa situação é apontada dentro da própria pesquisa, um aumento médio no nível de rendimentos dos trabalhadores ocupados. A outra é a dificuldade que as empresas têm de encontrar mão de obra qualificada para os postos de trabalho que estão abertos. A Fundação Dom Cabral apresentou, em março, a pesquisa Carência de Profissionais no Brasil. A análise levou em conta profissionais dos níveis técnico, operacional, estratégico e tático. Do total, 92% das empresas admitiram ter dificuldades para contratar a mão de obra de que necessitam.

(Língua Portuguesa, outubro de 2011. Adaptado) A frase inicial do texto – Geralmente, numa situação… um posto de trabalho. – expressa as condições gerais em uma situação de altos índices de desemprego. De acordo com essas condições, a) o perfil de profissional pretendido nem sempre é bem definido nas empresas. b) o desemprego aumenta em decorrência da qualificação profissional. c) a formação de um profissional é, via de regra, questão secundária na sua contratação. d) a qualificação profissional é um caminho para se conseguir um emprego. e) o profissional deve ter qualificação inferior em relação às pretensões da empresa. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 771: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

Saber é trabalhar Geralmente, numa situação de altos índices de desemprego, o trabalhador sente a necessidade de aprimorar a sua formação para obter um posto de trabalho. As empresas buscam os mais qualificados em cada categoria e excluem os que não se encaixam no perfil pretendido. Nos últimos anos, essa não tem sido a lógica vigente no Brasil. Segundo a pesquisa de emprego urbano feita pelo Dieese (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos) e pela Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados), os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de 2005 para cá. O desemprego em nove regiões metropolitanas medido pela pesquisa era de 17,9% em 2005 e fechou em 11,9% em 2010. A pesquisa do Dieese é um medidor importante, pois sua metodologia leva em conta não só o desemprego aberto (quem está procurando trabalho), como também o oculto (pessoas que desistiram de procurar ou estão em postos precários). Uma das consequências dessa situação é apontada dentro da própria pesquisa, um aumento médio no nível de rendimentos dos trabalhadores ocupados. A outra é a dificuldade que as empresas têm de encontrar mão de obra qualificada para os postos de trabalho que estão abertos. A Fundação Dom Cabral apresentou, em março, a pesquisa Carência de Profissionais no Brasil. A análise levou em conta profissionais dos níveis técnico, operacional, estratégico e tático. Do total, 92% das empresas admitiram ter dificuldades para contratar a mão de obra de que necessitam.

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(Língua Portuguesa, outubro de 2011. Adaptado) O texto revela que, no Brasil, a) as empresas estão mais rigorosas para selecionar os mais qualificados. b) os índices de desemprego têm-se elevado continuamente nas regiões metropolitanas. c) os trabalhadores têm investido mais do que o necessário em sua formação profissional. d) as pesquisas sobre emprego são pouco consistentes e confiáveis. e) as empresas convivem com a carência de mão de obra qualificada. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 772: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão. SÃO PAULO – Se você leu

Cândido, de Voltaire, e achou o dr. Pangloss um sujeito muito otimista, é porque não abriu Abundance, de Peter Diamandis e Steven Kotler.

Os autores, um milionário com formação em engenharia espacial, genética e medicina e um jornalista científico, dizem com todas as letras que a humanidade está para entrar numa era de superabundância, na qual tecnologias tornarão itens essenciais tão baratos que todos os habitantes da Terra terão acesso a bens e serviços até há pouco ao alcance apenas dos muito ricos. E tudo isso no horizonte de uma geração. Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador, nutrimos um inescapável pessimismo global, que não nos deixa perceber as revoluções silenciosas de que participamos. Talvez sim, talvez não. surpreendentes.

Abundance é definitivamente um livro ousado, e mesmo que lhe apliquemos um deságio cético de, vá lá, 80%, ainda sobram ou há coisas

De acordo com o texto, o futuro é descrito pelos autores de

Abundance como tempo

(Hélio Schwartsman, Abundância e otimismo. Folha de S.Paulo, 16.09.2012. Adaptado)

a) auspicioso e de grandes mudanças. b) de empobrecimento dos ricos. c) de descrença e intolerância. d) com certas restrições tecnológicas. e) de conflito entre as pessoas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 773: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão. SÃO PAULO – Se você leu

Cândido, de Voltaire, e achou o dr. Pangloss um sujeito muito otimista, é porque não abriu Abundance, de Peter Diamandis e Steven Kotler.

Os autores, um milionário com formação em engenharia espacial, genética e medicina e um jornalista científico, dizem com todas as letras que a humanidade está para entrar numa era de superabundância, na qual tecnologias tornarão itens essenciais tão baratos que todos os habitantes da Terra terão acesso a bens e serviços até há pouco ao alcance apenas dos muito ricos. E tudo isso no horizonte de uma geração. Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador, nutrimos um inescapável pessimismo global, que não nos deixa perceber as revoluções silenciosas de que participamos. Talvez sim, talvez não. surpreendentes.

Abundance é definitivamente um livro ousado, e mesmo que lhe apliquemos um deságio cético de, vá lá, 80%, ainda sobram ou há coisas (Hélio Schwartsman, Abundância e otimismo. Folha de S.Paulo, 16.09.2012. Adaptado)

Peter Diamandis e Steven Kotler acreditam que a descrença quanto às promessas apresentadas no livro deve-se ao fato de as pessoas participarem de a) um mundo ameaçador em que não há revoluções silenciosas. b) revoluções silenciosas que são afetadas pelo pessimismo global. c) um mundo ameaçador sem expectativa de revoluções silenciosas. d) um pessimismo global distanciado das revoluções silenciosas. e) revoluções silenciosas decorrentes do pessimismo global. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 774: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão. Ainda vamos ver sites como o Google com a mesma nostalgia que hoje dedicamos a máquinas de escrever e discos de vinil. Os atuais mecanismos de busca na rede já estão ultrapassados por projetos inovadores, que deixam esta tarefa mais fácil e precisa. Como você ainda não foi informado? Ainda são iniciativas experimentais. Falta mais dedicação dos pesquisadores e investidores dispostos a deixá-las acessíveis ao grande público.

(Galileu, dezembro de 2011) As informações textuais permitem inferir que muitas pessoas atualmente a) desconhecem o que seja um mecanismo de busca como o Google. b) tornaram iniciativas experimentais acessíveis ao grande público. c) sentem saudades das máquinas de escrever e dos discos de vinil. d) trocaram o Google por máquinas de escrever e discos de vinil.

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e) substituíram o Google por mecanismos inovadores de buscas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 775: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

Assinale a alternativa contendo passagem em que o autor simula dialogar com o leitor. a) Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. b) Ô, companheiro, faz meia hora que eu cheguei... c) Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux”. d) Sim, meu caro paulista... e) Ah, paulishhhhta otááário... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 776: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

No primeiro parágrafo, para reforçar a ideia que quer transmitir, o autor se expressa por meio de uma incoerência. Assinale a alternativa com a passagem que demonstra essa afirmação. a) .... encostado à parede, marmóreo e impassível... b) ... o garçom boceja, tira um fiapo do ombro... c) .... o cliente paulista acena, assovia, agita os braços... d) ... o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. e) .... aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux”... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 777: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom

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boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

É correto afirmar que, no primeiro parágrafo, o autor traça um contraste entre as posturas do cliente e do garçom, contrapondo a a) agitação insistente do primeiro à estaticidade do segundo. b) informalidade do primeiro ao profissionalismo impassível do segundo. c) falta de polidez do primeiro à eficiência do segundo. d) negligência do primeiro à falta de educação do segundo. e) grosseria do primeiro ao cavalheirismo nobre do segundo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 778: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

Infere-se, da exposição de ideias, que o autor compõe retratos bem-humorados de dois tipos, a) apoiando as atitudes de ambos, cujas qualidades morais destaca. b) prestigiando o garçom, cuja atitude classifica de inadequada, em diversas passagens. c) identificando-se com as atitudes do cliente, apesar de expressar antipatia por aquele. d) tomando partido do garçom, pois, como este, o autor também é carioca. e) ironizando os comportamentos de ambos, embora ele também seja paulista. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 779: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá

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universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

O contexto em que se encontra a passagem – concluir, corretamente, que a menção a

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: (2.º parágrafo) – leva a

a) príncipes e princesas constitui uma referência em sentido não literal. b) reis e rainhas constitui uma referência em sentido não literal. c) príncipes, princesas, reis e rainhas constitui uma referência em sentido não literal. d) príncipes, princesas, reis e rainhas constitui uma referência em sentido literal. e) reis e rainhas constitui uma referência em sentido literal. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 780: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Veja, aí estão eles, a bailar seu diabólico “pas de deux” (*): sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, assovia, agita os braços num agônico polichinelo; encostado à parede, marmóreo e impassível, o garçom carioca o ignora com redobrada atenção. O paulista estrebucha: “Amigô?!”, “Chefê?!”, “Parceirô?!”; o garçom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. Eu disse “cliente paulista”, percebo a redundância: o paulista é sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando não garantirá a atenção do garçom carioca? Como pode o ignóbil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses e proletários, compreender o discreto charme da aristocracia? Sim, meu caro paulista: o garçom carioca é antes de tudo um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trás da carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, saudades do imperador. [...] Se deixou de bajular os príncipes e princesas do século 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou gim tônicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, uísques para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Orson Welles e autógrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol com Roberto Carlos e ouve conselhos de João Gilberto. Continua tão nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto. Até que chega esse paulista, esse homem bidimensional e sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatênis, achando que o jacarezinho de sua Lacoste é um crachá universal, capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otááário, nenhum emblema preencherá o vazio que carregas no peito - pensa o garçom, antes de conduzi-lo à última mesa do restaurante, a caminho do banheiro, e ali esquecê-lo para todo o sempre. Veja, veja como ele se debate, como se debaterá amanhã, depois de amanhã e até a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a Guanabara, saudoso das várzeas do Tietê, onde a desigualdade é tão mais organizada: “Ô, companheirô, faz meia hora que eu cheguei, dava pra ver um cardápio?!”. Acalme-se, conterrâneo. Acostume-se com sua existência plebeia. O garçom carioca não está aí para servi-lo, você é que foi ao restaurante para homenageá-lo. (

Antonio Prata, Cliente paulista, garçom carioca. Folha de S.Paulo, 06.02.2013) (*) Um tipo de coreografia, de dança.

Para responder à questão considere a seguinte passagem: Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”. Nesse contexto, o verbo

estereotipar tem sentido de

a) considerar ao acaso, sem premeditação. b) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela. c) adotar como referência de qualidade. d) julgar de acordo com normas legais. e) classificar segundo ideias preconcebidas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 781: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabelecidas. Quando o cientista Vannevar Bush, na década de 40, concebeu a ideia de hipertexto, pensava, na verdade, na necessidade de substituir os métodos existentes de disponibilização e recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares, por sistemas de indexação e arquivamento que funcionassem por associação de ideias, seguindo o modelo de funcionamento da mente humana. O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”, algo que funcionasse por analogia e associação, máquinas que capturassem o brilhantismo anárquico da imaginação humana. Parece não ser obra do acaso que a ideia inicial de Bush tenha sido conceituada como hipertexto 20 anos depois de seu artigo fundador, exatamente ligada à concepção de um grande sistema de textos que pudessem estar disponíveis em rede. Na década de 60, o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias, com a possibilidade de interconexão entre elas. Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede de publicação hipertextual universal e instantânea. Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.

Disponível em: http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm .Acesso em: 05 fev 2013. Adaptado)

(

Embora se trate de um texto predominantemente informativo, é correto afirmar que o autor faz uma inferência, expressando sua opinião, ao dizer: a) O cientista, ao que parece, importava-se com a criação de um sistema que fosse como uma “máquina poética”. b) Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo, numa rede. c) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação.

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d) A informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. e) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 782: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto da tira, para responder à questão.

O pensamento da personagem Vândalo, no último quadrinho, a) põe em dúvida a ideia de que o intercâmbio terá sucesso. b) não admite as verdadeiras qualidades do garoto que morará com Grump. c) contradiz a ideia de que o garoto será bem recebido por Grump. d) expressa o reconhecimento de características negativas em quem receberá o garoto. e) reconhece a dificuldade de Grump adequar-se ao perfil traçado pelo projeto de intercâmbio. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 783: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão seguinte: A disseminação do conceito de boas práticas corporativas, que ganhou força nos últimos anos, fez surgir uma estrada sem volta no cenário global e, consequentemente, no Brasil. Nesse contexto, governos e empresas estão fechando o cerco contra a corrupção e a fraude, valendo-se dos mais variados mecanismos: leis severas, normas de mercado e boas práticas de gestão de riscos. Isso porque se cristalizou a compreensão de que atos ilícitos vão além de comprometer relações comerciais e o próprio caixa das empresas.

Eles representam dano efetivo à reputação empresarial frente ao mercado e aos investidores, que exigem cada vez mais transparência e, em casos extremos, acabam em investigações e litígios judiciais que podem levar executivos à cadeia.

(Fernando Porfírio, Pela solidez nas organizações. Em

Mundo corporativo n.º 28, abril-junho 2010)

A parte final do texto, destacada em itálico, coloca-se para a afirmação que a antecede como a) um trecho explicativo de ideia exposta anteriormente. b) uma resposta não fundamentada em dados de realidade. c) um meio de levar o leitor a buscar explicações que não estão no texto. d) uma sequência fundamentada em hipóteses pouco prováveis. e) a manifestação de uma contradição que será discutida. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 784: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão. As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

IstoÉ

(www.istoe.com.br) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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As informações iniciais do texto permitem inferir que pessoas contrárias ao sistema de cotas nas universidades públicas acreditam que a) o desempenho dos alunos beneficiados é similar ao de outros estudantes. b) os resultados dos cotistas podem ser superiores aos dos demais estudantes. c) os cursos, em geral, são beneficiados com alunos de perfis diferenciados. d) os alunos beneficiados têm pouca qualificação para frequentar os cursos. e) os cursos menos concorridos podem ser extintos por falta de candidatos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 785: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão. As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

IstoÉ

(www.istoe.com.br) De acordo com o autor, o desempenho dos estudantes cotistas a) reforça a ideia de que os cursos mais concorridos são difíceis de acompanhar. b) revela a necessidade de que seja feita uma ampla revisão no sistema de cotas. c) sinaliza diferenças expressivas nas universidades públicas brasileiras. d) sugere que a avaliação atual é menos democrática e mais difícil que no passado. e) ratifica a ideia de que as cotas lograram êxito no sistema educacional brasileiro. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 786: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Para o narrador, o surgimento de um pé de milho em seu quintal a) criou desavenças entre ele e seus amigos. b) representou algo inusitado que o cativou. c) interessou mais ao jardineiro que a ele. d) era interessante, mas não dava orgulho. e) obrigou-o a acabar com o jardim. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 787: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma

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alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Pela descrição feita no texto, é correto afirmar que o pé de milho a) continua a ser um simples número da lavoura, sem crédito na sua localização, tanto que fora confundido com pé de capim e pé de cana. b) passou a ter um lugar menos atrativo para crescer e, destituído de uma lavoura, tornou-se um número isolado em um jardim sem beleza. c) manteve-se no jardim do narrador, que o desprezava, sendo incapaz de se render ao seu esplendor e à beleza dos seus pendões. d) constitui uma parte expropriada de uma lavoura, razão pela qual o narrador, ainda que o estime, sente-se mal por não poder devolvê-lo. e) ganhou uma condição diferenciada dos pés de milho de uma lavoura, tanto que transformou significativamente a vida do narrador. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 788: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia os quadrinhos para responder à questão.

(Folha de S.Paulo, 08.10.2014) Considerando as falas da personagem no primeiro e no terceiro quadrinhos, conclui-se que para ela a) a impossibilidade de ser feliz impede a alienação. b) a busca pela verdade necessita de proteção. c) a verdade é a forma real de se chegar à felicidade. d) a verdade é o caminho mais fácil para a felicidade. e) a felicidade é o caminho para a verdade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 789: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto para responder à questão. Em meio a insatisfações com a situação econômica, o principal alvo do movimento de milhares de manifestantes na China é a garantia de plenas liberdades, em observação aos princípios que presidiram a passagem de Hong Kong para a esfera desse país, em 1997. O acordo de transição criou a fórmula “um país, dois sistemas”. A submissão da economia ao Estado e a centralização da ditadura chinesa não seriam implantadas na região administrativa especial da ex-colônia por 50 anos, período em que se manteriam o arcabouço democrático e a livre-iniciativa. O compromisso foi quebrado por recente decisão que afeta as eleições marcadas para 2017: o governo central arrogou-se o direito de aprovar previamente os candidatos que poderão participar do pleito. A medida foi vista como um indício de que a China estaria disposta a intervir e ampliar seu controle sobre Hong Kong, uma importante praça financeira internacional.

(Folha de S.Paulo, 01.10.2014. Adaptado) De acordo com o texto, quando Hong Kong passou para a esfera da China, compactuou-se que, durante 50 anos, a) a estrutura democrática da cidade seria disseminada a toda a nação. b) a fórmula “um país, dois sistemas” deixaria de existir na cidade e no país. c) a democracia e a livre-iniciativa seriam prerrogativas garantidas à cidade. d) a livre-iniciativa seria substituída por outro sistema econômico. e) a centralização da ditadura seria incorporada à administração da cidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 790: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil. Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam prazer e felicidade. Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao acúmulo de dinheiro.

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Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma cumplicidade. Deve ser a idade. (Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em: . Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)

É correto inferir que, do ponto de vista da autora, a gentileza a) é prerrogativa dos que querem ter sua importância reconhecida socialmente. b) é uma via de mão dupla, por isso não deve ser praticada se não houver reciprocidade. c) representa um hábito primitivo, que pouco afeta as relações interpessoais. d) restringe-se ao gênero masculino, pois este representa os mais fortes. e) é uma qualidade desvalorizada em nossa sociedade nos dias atuais. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 791: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil. Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam prazer e felicidade. Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao acúmulo de dinheiro. Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma cumplicidade. Deve ser a idade. (Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em: . Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)

No final do último parágrafo, a autora caracteriza a gentileza como “ato de pura desobediência civil”; isso permite deduzir que a) assumir a prática da gentileza é rebelar-se contra códigos de comportamento vigentes, mesmo que não declarados. b) é inviável, em qualquer época, opor-se às práticas e aos protocolos sociais de relacionamento humano. c) é possível ao sujeito aderir às ideias dos mais fortes, sem medo de ver atingida sua individualidade, no contexto geral. d) há, nas sociedades modernas, a constatação de que a vulnerabilidade de alguns está em ver a felicidade como ato de rebeldia. e) obedecer às normas sociais gera prazer, ainda que isso signifique seguir rituais de incivilidade e praticar a intolerância. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 792: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil. Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam prazer e felicidade. Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao acúmulo de dinheiro. Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma cumplicidade. Deve ser a idade. (Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em: . Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)

Para responder à questão, considere a seguinte passagem, no contexto geral da crônica: Não ter tempo para gentilezas é bonito. […] Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Com essas afirmações, a autora a) informa literalmente efeitos positivos que vê na falta de gentileza. b) revela que também tolera atitudes não gentis e grosseiras. c) aponta, ironicamente, o ponto de vista de pessoas não adeptas da gentileza. d) expõe o que realmente pensa de quem é gentil com os semelhantes. e) adere às ideias dos não corteses, com os quais acaba se identificando. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 793: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil. Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam prazer e felicidade. Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao acúmulo de dinheiro. Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma cumplicidade. Deve ser a idade. (Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em: . Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)

Observa-se que, no 1o parágrafo, a autora emprega os pronomes ser macho pacas).

te e você para se referir a um virtual leitor e, no 3o parágrafo, emprega a expressão pacas (É preciso

Essas duas escolhas permitem inferir que ela a) rejeita um linguajar jovem, embora formal, contando com a adesão dos leitores mais habituados a ler. b) escreve para um público leitor de textos nas redes sociais, razão pela qual é obrigada a deixar de lado a norma culta do português. c) evita atrair a atenção do público mais escolarizado e menos exigente em relação à informalidade da língua. d) pode conseguir maior identificação com seu público leitor, optando por soluções de linguagem de feição mais informal. e) despreza convenções da língua-padrão, por crer na inaptidão do leitor para compreender estruturas complexas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 794: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

É correto concluir que, do ponto de vista do autor, a) toda luta é uma forma de injustiça. b) a luta é indispensável para o direito. c) o direito termina quando há paz. d) as injustiças perdurarão enquanto os povos lutarem. e) nada justifica a luta, nem mesmo a paz. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 795: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto, para responder à questão. O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para consegui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito, seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra segura a espada por meio da qual o defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o verdadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança. O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Público, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma luta incessante, como o despendido na produção econômica e espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e contribui para a realização da ideia do direito.

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É verdade que nem todos enfrentam o mesmo desafio. A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquilamente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam, pois só veem nele um estado de paz e de ordem. (Rudolf von Ihering,

A luta pelo direito)

Deve-se concluir, com base nas ideias do autor, que a balança e a espada sustentadas pela justiça simbolizam, respectivamente, a) mediação e brutalidade. b) pacificação e insubordinação. c) ponderação e proteção. d) solenidade e coerção. e) persuasão e perenidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 796: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Considere a tira.

(Orlandeli, Diário da Região, 10.01.2015) Nessa tira, que tem Grump como personagem principal, um dos fatores responsáveis pelo efeito de humor está a) na obediência de Grump às ordens do chefe. b) na manifestação de curiosidade da interlocutora de Grump. c) no duplo sentido da expressão “usar a cabeça”. d) nas palavras informais do diálogo entre Grump e a moça. e) nas palavras grosseiras do chefe de Grump. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 797: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados.

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Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) Segundo o texto, são aspectos desfavoráveis ao trabalho em espaços abertos compartilhados a) b) c) d) e)

a dificuldade de propor soluções tecnológicas e a transferência de atividades para o lar. a impossibilidade de cumprir várias tarefas e a restrição à criatividade. o isolamento na realização das tarefas e a vigilância constante dos chefes. a dispersão e a menor capacidade de conservar conteúdos. a distração e a possibilidade de haver colaboração de colegas e chefes. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 798: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) É correto afirmar que a expressão – até então –, em destaque no início do segundo parágrafo, expressa um limite, com referência a) b) c) d) e)

espacial aos escritórios fechados onde trabalhava a equipe de Nagele antes da mudança para locais abertos. temporal ao dia em que Nagele decidiu seguir exemplo de outros executivos, e espacial ao tipo de escritório que adotou. espacial ao caso de sucesso de outros executivos do setor de tecnologia que aboliram paredes e divisórias. espacial ao novo tipo de ambiente de trabalho, e temporal às mudanças favoráveis à integração. temporal ao momento em que se deu a transferência da equipe de Nagele para o escritório aberto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 799: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. “Muita gente concorda – simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos.

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Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores.

(Bryan Borzykowski, “Por que escritórios abertos podem s ser ruins para funcionários.” Disponível em:. Acesso em: 04.04.2017. Adaptado) Assinale a frase do texto em que se identifica expressão do ponto de vista do próprio autor acerca do assunto de que trata. a) b) c) d) e)

Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto... (4o parágrafo). Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos... “Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa”, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso... Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin.... Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 800: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Leia o texto dos quadrinhos, para responder à questão.

(Charles M. Schulz. Snoopy- Feliz dia dos namorados!) É correto afirmar que, na fala da personagem, no último quadrinho, está implícita a ideia de que a) b) c) d) e)

a garota se convence da opinião de quem ela quer processar. a representação de seu advogado é garantia de sucesso na ação. sua causa está perdida de antemão, graças à ameaça que fez. o processo, para ela, não passa de um artifício para ganhar tempo. é irrelevante que seu advogado tenha a competência reconhecida. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 801: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe. Ficar às vezes quieto, sem quase pensar, e apenas sentir – era tão bom. A concentração no sentir era difícil no meio da balbúrdia dos companheiros. E mesmo a sede começara: brincar com a turma, falar bem alto, mais alto que o barulho do motor, rir, gritar, pensar, sentir, puxa vida! Como deixava a garganta seca. A brisa fina, antes tão boa, agora ao sol do meio-dia tornara-se quente e árida e ao penetrar pelo nariz secava ainda mais a pouca saliva que pacientemente juntava. Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima, e seus olhos saltavam para fora da janela procurando a estrada, penetrando entre os arbustos, espreitando, farejando. O instinto animal dentro dele não errara: na curva inesperada da estrada, entre arbustos estava... o chafariz de pedra, de onde brotava num filete a água sonhada. O ônibus parou, todos estavam com sede mas ele conseguiu ser o primeiro a chegar ao chafariz de pedra, antes de todos. De olhos fechados entreabriu os lábios e colou-os ferozmente no orifício de onde jorrava a água. O primeiro gole fresco desceu, escorrendo pelo peito até a barriga. Era a vida voltando, e com esta encharcou todo o seu Abriu-os e viu bem junto de sua cara dois olhos de estátua fitando-o e viu que era a estátua de uma mulher e que era da boca da mulher que saía a água. E soube então que havia colado sua boca na boca da estátua da mulher de pedra. A vida havia jorrado dessa boca, de uma boca para outra. Intuitivamente, confuso na sua inocência, sentia-se intrigado. Olhou a estátua nua. Ele a havia beijado. Sofreu um tremor que não se via por fora e que se iniciou bem dentro dele e tomou-lhe o corpo todo estourando pelo rosto em brasa viva.

(Clarice Lispector, “O primeiro beijo”. Felicidade clandestina. Adaptado) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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É correto afirmar que o texto tem como personagem um garoto, descrevendo a) b) c) d) e)

experiências sensoriais que o levam a provar a sensualidade. a confusão mental ocasionada pela sede não saciada. uma viagem de ônibus em que ele ficou indiferente ao que acontecia. o trajeto percorrido pela alma infantil em busca de amizade. a perda da inocência provocada pela gritaria dos companheiros.interior arenoso até se saciar. Agora podia abrir os olhos. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 802: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Para responder à questão, observe a charge que retrata uma cena em que uma família faz selfie ao lado de um corpo caído no chão.

(João Montanaro. Disponível em:. Acesso em 21.04.2017) Assinale a alternativa que expressa ideia compatível com a situação representada na charge. a) b) c) d) e)

Não se pode condenar a postura ética das pessoas que se deixam encantar com os modismos. Um fato violento corriqueiro não justifica a preocupação com a desgraça alheia. A novidade tecnológica reforça a individualidade, levando as pessoas a ficar alheias à realidade que as cerca. O verdadeiro sentido da solidariedade está em comover- se com o semelhante desamparado. Hoje, a tecnologia leva a uma compreensão mais ética da realidade circundante. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 803: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) Para responder à questão, observe a charge que retrata uma cena em que uma família faz selfie ao lado de um corpo caído no chão.

(João Montanaro. Disponível em:. Acesso em 21.04.2017) Assinale a alternativa contendo uma ideia implícita a partir dos fatos retratados na charge. a) b) c) d) e)

A violência está banalizada. As pessoas sorriem para a câmera. O corpo está estendido no chão. O grupo familiar posa unido. O pau de selfie permite fotografar várias pessoas. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 804: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Interpretação de Textos (compreensão) O problema de São Paulo, dizia o Vinicius, “é que você anda, anda, anda e nunca chega a Ipanema”. Se tomarmos “Ipanema” ao pé da letra, a frase é absurda e cômica. Tomando “Ipanema” como um símbolo, no entanto, como um exemplo de alívio, promessa de alegria em meio à vida dura da cidade, a frase passa a ser de um triste realismo: o problema de São Paulo é que você anda, anda, anda e nunca chega a alívio algum. O Ibirapuera, o parque do Estado, o Jardim da Luz são uns raros respiros perdidos entre o mar de asfalto, a floresta de lajes batidas e os Corcovados de concreto armado. O paulistano, contudo, não é de jogar a toalha – prefere estendê-la e se deitar em cima, caso lhe concedam dois metros quadrados de chão. É o que vemos nas avenidas abertas aos pedestres, nos fins de semana: basta liberarem um pedacinho do cinza e surgem revoadas de patinadores, maracatus, big bands, corredores evangélicos, góticos satanistas, praticantes de ioga, dançarinos de tango, barraquinhas de yakissoba e barris de cerveja artesanal. Tenho estado atento às agruras e oportunidades da cidade porque, depois de cinco anos vivendo na Granja Viana, vim morar em Higienópolis. Lá em Cotia, no fim da tarde, eu corria em volta de um lago, desviando de patos e assustando jacus. Agora, aos domingos, corro pela Paulista ou Minhocão e, durante a semana, venho testando diferentes percursos. Corri em volta do parque Buenos Aires e do cemitério da Consolação, ziguezagueei por Santa Cecília e pelas encostas do Sumaré, até que, na última terça, sem querer, descobri um insuspeito parque noturno com bastante gente, quase nenhum carro e propício a todo tipo de atividades: o estacionamento do estádio do Pacaembu.

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(Antonio Prata. “O paulistano não é de jogar a toalha. Prefere estendê-la e deitar em cima.” Disponível em:. Acesso em: 13.04.2017. Adaptado) É correto afirmar que, do ponto de vista do autor, o paulistano a) b) c) d) e)

tem feito críticas à cidade, porque ela não oferece atividades recreativas a seus habitantes. toma Ipanema como um símbolo daquilo que se pode alcançar, apesar de muito andar e andar. busca em Ipanema o contato com a natureza exuberante que não consegue achar em sua cidade. sabe como vencer a rudeza da paisagem de São Paulo, encontrando nesta espaços para o lazer. se vê impedido de realizar atividades esportivas, no mar de asfalto que é São Paulo. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 805: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Clareza e Correção Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Atente para as afirmações: I. A frase – Se as pessoas se opuserem à minha opção pelo futebol, eu me defendia. – obedece ao princípio de correlação de tempo verbal. II. A frase – Intelectuais, professores, governo, ninguém desmobiliza a prontidão que o brasileiro tem pelo futebol. – está correta quanto à concordância verbal. III. No período – Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha... – a oração ao ler pode assumir, no contexto, a seguinte versão: quando lemos. Está correto apenas o que se afirma em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 806: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Clareza e Correção Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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De acordo com a norma culta, a frase correta para legenda da foto é:

a) Os observadores culturais, qualquer que sejam eles, devem ser sensíveis às aptidãos lúdicas do povo. b) Vocês, leitores não impeçam o autor do texto de dedicar-se as inclinações esportivas. c) Apto à discorrer sobre futebol, o autor revelou-se um esímio especialista no assunto. d) O autor reage às inflexíveis provocações advinda de pessoas que lhe são próxima, por conta de seu interesse por futebol. e) Simulacro de nossas mais íntimas potencialidades lúdicas, até de nossas idiossincrasias, o futebol imuniza a todos contra a barbárie. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 807: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2007 Assunto: Clareza e Correção Na questão, assinale a alternativa correta, de acordo com o padrão culto escrito da língua portuguesa. a) A educação brasileira nem chegou à convalecença: ainda está na UTI. b) A medicina é uma carreira extritamente profissional, não prepara para outras funções. c) É lamentável que as associações médicas manifestam uma atitude tíbia diante das faculdades fracas. d) Os médicos, como os pilotos de avião, deveria passar por provas periódicas, para demonstrar sua atualização. e) Ao reivindicarem uma supervisão nas faculdades de medicina, as associações médicas mostram preocupação com a saúde da população. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 808: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Clareza e Correção Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para o avanço da idade.

praticar atividade física benefícios para a e restaurar a perda muscular que ocorre com

(Ciência Hoje, março de 2012) As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: a) porque … trás … previnir b) porque … traz … previnir c) porquê … tras … previnir d) por que … traz … prevenir e) por quê … tráz … prevenir Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 809: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital"/2010 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. Leia o texto para responder à questão. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como "Isso não é importante", "Que perda de tempo" ou "Todo mundo tem seu lado irracional". São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre a natureza humana. Concordo que o futebol não é "importante"; mais ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover. Se 2 bilhões de pessoas param para ver uma final de Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no "timing". É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, de acordo com a norma culta, os segmentos frasais:

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As pessoas sabem que pratico futebol .../ O futebol tem mais importância que as artes./ ... algo que me dá prazer. a) As pessoas sabem que adiro o futebol .../ O futebol sobrepõem-se às artes./ ... algo que me apraz. b) As pessoas sabem que adero ao futebol .../ O futebol sobrepõe-se as artes./ ... algo que apraza-me. c) As pessoas sabem que adiro ao futebol .../ O futebol sobrepõe-se as artes./ ... algo que me apraz. d) As pessoas sabem que vou aderir ao futebol .../ O futebol sobrepõe-se as artes./ ... algo que me aprazerá. e) As pessoas sabem que adiro ao futebol .../ O futebol sobrepõe-se às artes./ ... algo que me apraz. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 810: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. Leia o texto para responder à questão. Ainda vamos ver sites como o Google com a mesma nostalgia que hoje dedicamos a máquinas de escrever e discos de vinil. Os atuais mecanismos de busca na rede já estão ultrapassados por projetos inovadores, que deixam esta tarefa mais fácil e precisa. Como você ainda não foi informado? Ainda são iniciativas experimentais. Falta mais dedicação dos pesquisadores e investidores dispostos a deixá-las acessíveis ao grande público.

(Galileu, dezembro de 2011) Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, o trecho – Os atuais mecanismos de busca na rede já estão ultrapassados por projetos inovadores… – está corretamente reescrito em: a) Os atuais mecanismos de busca na rede, projetos inovadores já ultrapassaram-lhes… b) Os atuais mecanismos de busca na rede, projetos inovadores já ultrapassaram-nos… c) Os atuais mecanismos de busca na rede, projetos inovadores já ultrapassaram eles… d) Os atuais mecanismos de busca na rede, projetos inovadores já os ultrapassaram... e) Os atuais mecanismos de busca na rede, projetos inovadores já lhes ultrapassaram… Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 811: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. Leia o texto para responder à questão. Restam dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não está claro até onde pode realmente chegar uma política baseada em melhorar a eficiência sem preços adequados para o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra. É verdade que mesmo que a ameaça dos preços do carbono e da água em si faça diferença, as companhias não podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares por tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portanto, elas começam a usar preços-sombra. Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma maneira de quantificar adequadamente os insumos básicos. E sem eles a maioria das políticas de crescimento verde sempre será a segunda opção.

(CartaCapital, 27.06.2012. Adaptado) Assinale a alternativa em que o trecho – Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma maneira de quantificar adequadamente os insumos básicos. – está corretamente reescrito, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. a) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encontrou até agora uma maneira adequada para que os insumos básicos seja quantificado. b) Ainda assim, temos certeza que ninguém encontrou até agora uma maneira adequada para que os insumos básicos sejam quantificado. c) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encontrou até agora uma maneira adequada de se quantificarem os insumos básicos. d) Ainda assim, temos certeza que ninguém encontrou até agora uma maneira adequada de se quantificar os insumos básicos. e) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encontrou até agora uma maneira adequada de os insumos básicos ser quantificados. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 812: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. Leia o texto para responder à questão.

A Groenlândia nunca derreteu tanto No verão da Groenlândia, é normal que suas camadas de gelo se derretam. Em julho de 2012, no entanto, em apenas quatro dias (de 9 a 12), a superfície gelada sofreu um derretimento nunca antes observado: a área descongelada passou de 40 para 97%. Apesar de os cientistas definirem o fenômeno como "extremo", eles explicam que não há motivos para alarde: experimentos apontaram que nos últimos dez milênios, houve um vasto derretimento a cada 150 anos. As informações são da Nasa.

(IstoÉ, 01.08.2012) O trecho – … a superfície gelada sofreu um derretimento nunca antes observado: a área descongelada passou de 40 para 97%. – está corretamente reescrito em: a) … a superfície gelada sofreu um derretimento que nunca antes foi observado, logo a área descongelada passou de 40 para 97%. b) … a superfície gelada sofreu um derretimento que nunca antes fora observado, haja vista que a área descongelada passou de 40 para 97%. c) … a superfície gelada sofreu um derretimento que nunca antes se havia observado, como a área descongelada passou de 40 para 97%. d) … a superfície gelada sofreu um derretimento que nunca antes era observado, que a área descongelada passou de 40 para 97%. e) … a superfície gelada sofreu um derretimento que nunca antes tivera sido observado, enquanto a área descongelada passou de 40 para 97%. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 813: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. Leia o texto da tira, para responder à questão.

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Assinale a alternativa em que a nova redação dada a frases da tira está de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego de pronome. a) A ideia é colocá-lo em contato com características totalmente distintas das dele. b) Vou receber uma grana para permitir-lhe a morar aqui por um tempo. c) Receberei uma grana para deixar um garoto morar aqui com nós por um tempo. d) A ideia é colocar ele em contato com características distintas às dele. e) A ideia é colocar-lhe em contato com características totalmente diferentes que as dele. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 814: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2013 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. Assinale a alternativa que substitui o trecho em destaque na frase – Assinarei o documento, contanto que garantam sua autenticidade. sem que haja prejuízo de sentido. a) desde que garantam sua autenticidade. b) no entanto garantam sua autenticidade. c) embora garantam sua autenticidade. d) portanto garantam sua autenticidade. e) a menos que garantam sua autenticidade. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 815: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. Leia o texto para responder à questão.

Um pé de milho Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram ao chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.

(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001. Adaptado) Assinale a alternativa em que a reescrita do texto altera o sentido original. a) Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. (1o §) = Secaram as folhas pequenas, pensei que fosse morrer. b) Anteontem aconteceu o que era inevitável... (3o §) = Aquilo que era inevitável anteontem aconteceu... c) Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. (2o §) = Sou um ignorante, um homem pobre da cidade. d) ... em um monte de terra trazido pelo jardineiro... (1o §) = ... em um monte de terra que o jardineiro trouxe. e) É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. (3o §) = É algo de vivo que, com ímpeto e certeza, afirma- se. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 816: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Reescritura de Frases. Substituição de palavras ou trechos de texto. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/4623486/imprimir

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Leia o texto da tira.

(Pryscila. Disponível em:.Acesso em: 02 fev 2015. Adaptado)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da tira. a) veio em … houvesse … o b) foi em … houvessem … o c) foi a … houvesse … o d) veio a … houvessem … lhe e) foi à … houvessem … lhe Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 817: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Análise das estruturas linguísticas do texto O texto a seguir é base para a questão. Como a tão malbaratada palavra "ética", muito vocábulo perde seu sentido quando envereda por trilhas falsas. "Ética" designava comportamento, ou conjunto de regras, em geral não escritas, que ditavam esse comportamento. Vivia-se a ética nos tribunais, entre parlamentares, entre países amigos ou adversários, e também nas relações cotidianas entre pessoas. O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. Comportamentos éticos ou não éticos configuram nosso dia-a-dia na rua, na praia, no trabalho, a começar pela família – onde aprendemos alguns conceitos talvez nunca verbalizados, mas introjetados, que passam a fazer parte de nós.

(Lya Luft. Veja, 30.11.2005) Considerando-se a primeira frase do texto, assinale a alternativa correta.

Como muito vocábulo seu

comparação vocábulo "ética" "ética"

a) A conjunção estabelece entre as informações uma relação de . b) O termo , por ser advérbio, não admitiria flexão, caso fosse para o plural. c) Se o termo fosse flexionado no plural, apenas perde concordaria com ele, já é verbo impessoal. d) A pontuação no trecho está incorreta, devendo-se omitir a vírgula após , já que o termo é sujeito de . e) O pronome está incorreto, pois, por englobar os termos e vocábulo, deveria estar flexionado no plural.

que envereda

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perde

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Questão 818: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Interior"/2012 Assunto: Análise das estruturas linguísticas do texto Leia o texto para responder à questão. SÃO PAULO – Se você leu

Cândido, de Voltaire, e achou o dr. Pangloss um sujeito muito otimista, é porque não abriu Abundance, de Peter Diamandis e Steven Kotler.

Os autores, um milionário com formação em engenharia espacial, genética e medicina e um jornalista científico, dizem com todas as letras que a humanidade está para entrar numa era de superabundância, na qual tecnologias tornarão itens essenciais tão baratos que todos os habitantes da Terra terão acesso a bens e serviços até há pouco ao alcance apenas dos muito ricos. E tudo isso no horizonte de uma geração. Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador, nutrimos um inescapável pessimismo global, que não nos deixa perceber as revoluções silenciosas de que participamos. Talvez sim, talvez não. surpreendentes.

Abundance é definitivamente um livro ousado, e mesmo que lhe apliquemos um deságio cético de, vá lá, 80%, ainda sobram ou há coisas (Hélio Schwartsman, Abundância e otimismo. Folha de S.Paulo, 16.09.2012. Adaptado)

Na frase – Os autores têm até explicação para o fato de não acreditarmos muito nessas promessas. –, é correto afirmar que a) o termo "até", considerando seu uso contextual, poderia ser substituído por "inclusive". b) a forma verbal "acreditarmo" está errada, pois o sujeito da oração é "Os autores".

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c) o termo "para" introduz oração adverbial, expressando sentido de finalidade. d) a expressão "nessas promessas" não tem um referente preciso nas informações textuais. e) a forma verbal "têm" está grafada incorretamente, pois não haveria acento nesse contexto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 819: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2007 Assunto: Vocábulo "que" Para responder à questão, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

(Lya Luft, Veja, 20.09.2006)

Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses. A palavra que aparece três vezes no trecho, sendo que, A questão têm como base o trecho —

a) na primeira ocorrência, é pronome relativo; na segunda, conjunção subordinativa; e, na terceira, conjunção coordenativa. b) nas três ocorrências, trata-se de pronome relativo, cuja função sintática é de sujeito. c) nas duas primeiras ocorrências, trata-se de pronome relativo e, na última, forma uma locução conjuntiva concessiva com a palavra d) nas duas primeiras ocorrências, trata-se de conjunção subordinativa e, na última, pronome relativo. e) na primeira ocorrência, trata-se de pronome relativo e, nas outras duas, conjunção subordinativa causal e consecutiva, respectivamente.

mesmo.

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Questão 820: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2006 Assunto: Vocábulo "que" A questão baseia-se no texto.

Sete milhões deixam a classe média

Em

A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos e não conseguiram ______. , tiveram seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, assim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que participavam do estrato social respondiam por 31,7% da População Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa participação caiu para 27,1%. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos", diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Economia da USP. "O ajuste do mercado de trabalho se deu principalmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajuste continua."

conseqüência

que: I. ... sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos... II. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos"... É correto afirmar que a palavra que a) é um pronome no primeiro caso, retomando a expressão sete milhões de pessoas e, no segundo, uma conjunção. b) é pronome nos dois casos: no primeiro retomando o termo pessoas e, no segundo, o termo perspectiva. c) é conjunção nos dois casos, introduzindo orações substantivas. d) é uma conjunção no primeiro caso e, no segundo, um pronome relativo retomando o termo perspectiva. Observe as ocorrências da palavra

(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado)

e) é conjunção explicativa nas duas ocorrências.

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Questão 821: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Vocábulo "que" Leia o texto para responder à questão. As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

IstoÉ

(www.istoe.com.br) Assinale a alternativa em que a vírgula foi empregada para separar oração introduzida por pronome relativo, a exemplo do que ocorre em: ...um coeficiente de apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados... a) Ele observou o local, sabia, com certeza, que ali já estivera em outra ocasião, mas quando?

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b) Estou vendo essa tempestade se formar, entre, que aqui estaremos bem mais protegidos dela. c) Ela estava pensando em que lugar estaria, que dia seria, que pessoas eram aquelas ao seu redor. d) Ficou encantada com a história, acabara de ler o livro, que já tinha sido traduzido para o inglês. e) Era possível, àquela altura da vida, que todos os seus maiores desejos se realizassem enfim. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Raciocínio Lógico Questão 822: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Tabela verdade das proposições compostas Marta confeccionou três cartões em papel cartolina e carimbou figuras em somente uma das faces de cada cartão. Ao encontrar um de seus amigos, Marta informou-lhe que todo cartão de cor amarela tinha carimbada, em uma das faces, uma figura em tinta na cor azul. Após dizer isso, ela mostrou a esse amigo três cartões: o primeiro cartão, de cor amarela, continha uma figura carimbada em tinta na cor azul; o segundo cartão, de cor vermelha, continha uma figura carimbada em tinta na cor preta; o terceiro cartão, na cor branca, continha uma figura carimbada em tinta na cor azul. Com base no que foi apresentado, pode-se afirmar corretamente que a) apenas o terceiro cartão mostrado contradiz a afirmação de Marta. b) apenas o segundo cartão mostrado contradiz a afirmação de Marta. c) todos os cartões mostrados contradizem a afirmação de Marta. d) nenhum dos cartões mostrados contradiz a afirmação de Marta. e) apenas o segundo e o terceiro cartões mostrados contradizem a afirmação de Marta. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 823: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Tabela verdade das proposições compostas Considerando falsa a afirmação “Se Ana é gerente, então Carlos é diretor”, a afirmação necessariamente verdadeira é: a) b) c) d) e)

Carlos é diretor. Ana não é gerente, ou Carlos é diretor. Ana é gerente, e Carlos é diretor. Ana não é gerente, e Carlos não é diretor. Ana é gerente. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 824: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Equivalências lógicas Considere a afirmação: “Se passei no exame, então estudei muito e não fiquei nervoso”. Do ponto de vista lógico, uma afirmação equivalente a essa é: a) Passei no exame porque quem estuda muito só pode passar. b) Se não fiquei nervoso, então passei no exame ou estudei muito. c) Se estudei muito, então não fiquei nervoso e passei no exame. d) Se passei no exame, então não estudei muito e fiquei nervoso. e) Se fiquei nervoso ou não estudei muito, então não passei no exame. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 825: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Equivalências lógicas Uma equivalente da afirmação “Se eu estudei, então tirei uma boa nota no concurso” está contida na alternativa: a) Não estudei e não tirei uma boa nota no concurso. b) Se eu não tirei uma boa nota no concurso, então não estudei. c) Se eu não estudei, então não tirei uma boa nota no concurso. d) Se eu tirei uma boa nota no concurso, então estudei. e) Estudei e tirei uma boa nota no concurso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 826: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Equivalências lógicas A afirmação “canto e danço” tem, como uma negação, a afirmação contida na alternativa a) não canto e não danço. b) canto ou não danço. c) não danço ou não canto. d) danço ou não canto. e) danço ou canto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 827: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Equivalências lógicas Uma negação lógica para a afirmação “João é rico, ou Maria é pobre” é: a) b) c) d) e)

João não é rico, ou Maria não é pobre. Se João é rico, então Maria é pobre. João não é rico, e Maria não é pobre. João é rico, e Maria não é pobre. Se João não é rico, então Maria não é pobre. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Gabarito 628) 635) 642) 649) 656) 663) 670) 677) 684) 691) 698) 705) 712) 719) 726) 733) 740) 747) 754) 761) 768) 775) 782) 789) 796) 803) 810) 817) 824)

B E A A C D C D E A E B C E D B C C C D C C D C C A D A E

629) 636) 643) 650) 657) 664) 671) 678) 685) 692) 699) 706) 713) 720) 727) 734) 741) 748) 755) 762) 769) 776) 783) 790) 797) 804) 811) 818) 825)

B E D E D C C B C B C C E B C A B D B A A D A E D D C A B

630) 637) 644) 651) 658) 665) 672) 679) 686) 693) 700) 707) 714) 721) 728) 735) 742) 749) 756) 763) 770) 777) 784) 791) 798) 805) 812) 819) 826)

E E B B D A A D B D E A A B D D B E D B D A D A E E B C C

631) 638) 645) 652) 659) 666) 673) 680) 687) 694) 701) 708) 715) 722) 729) 736) 743) 750) 757) 764) 771) 778) 785) 792) 799) 806) 813) 820) 827)

C D C C A B A E C E E E D C A C A E B A E E E C D E A A C

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632) 639) 646) 653) 660) 667) 674) 681) 688) 695) 702) 709) 716) 723) 730) 737) 744) 751) 758) 765) 772) 779) 786) 793) 800) 807) 814) 821)

C E C A E D C A C C B E D D D E B B D E A B B D E E A D

633) 640) 647) 654) 661) 668) 675) 682) 689) 696) 703) 710) 717) 724) 731) 738) 745) 752) 759) 766) 773) 780) 787) 794) 801) 808) 815) 822)

E A E E E A A B B B A B B C B C C C C A B E E B A D C D

634) 641) 648) 655) 662) 669) 676) 683) 690) 697) 704) 711) 718) 725) 732) 739) 746) 753) 760) 767) 774) 781) 788) 795) 802) 809) 816) 823)

E A B B E D C E D E A B A E B A E E B E C A B C C E C E

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Caderno de Questões Raciocínio Lógico Questão 828: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Equivalências lógicas Uma afirmação equivalente para “Se estou feliz, então passei no concurso” é: a) b) c) d) e)

Se não passei no concurso, então não estou feliz. Não passei no concurso e não estou feliz. Estou feliz e passei no concurso. Passei no concurso e não estou feliz. Se passei no concurso, então estou feliz. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 829: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Argumentos - métodos decorrentes da tabela verdade Considere verdadeiras as quatro afirmações seguintes: I. Ou Luíza é médica ou Márcia é advogada. II. Carlos não é dentista e Luiz é engenheiro. III. Se Carlos é dentista, então Márcia não é advogada. IV. Luíza não é médica. A partir dessas afirmações, pode-se concluir corretamente que a) nem Luíza é médica nem Luiz é engenheiro. b) Carlos é dentista ou Márcia não é advogada. c) Luíza não é médica, mas é dentista. d) Márcia é advogada e Luiz é engenheiro. e) Luiz é engenheiro e Carlos é dentista. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 830: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Argumentos - métodos decorrentes da tabela verdade Considere falsas as três afirmações seguintes: I. João é encanador e José não é eletricista. II. José é eletricista ou Lucas é pedreiro. III. Se Robson é servente, então João não é servente. A partir dessas afirmações, pode-se concluir corretamente que a) João é eletricista ou Lucas é servente. b) João é servente ou Robson não é servente. c) se João não é servente, então Lucas não é pedreiro. d) Lucas não é pedreiro e José é eletricista. e) Robson não é servente e José não é eletricista. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 831: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Argumentos - métodos decorrentes da tabela verdade Se Márcio é dentista, então Rose não é enfermeira. Débora não é médica ou Marcelo não é professor. Identificado que Marcelo é professor e que Rose é enfermeira, conclui-se corretamente que a) Débora não é médica e Márcio não é dentista. b) Débora é médica e Márcio é dentista. c) Débora é médica e Márcio não é dentista. d) Débora não é médica e Márcio é dentista. e) Se Débora não é médica, então Márcio é dentista. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 832: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Argumentos - métodos decorrentes da tabela verdade Se Débora é mãe de Hugo, então Marcelo é baixo. Se Carlos não é filho de Débora, então Neusa não é avó dele. Sabendo-se que Marcelo é alto ou que Neusa é avó de Carlos, conclui-se corretamente que a) Débora não é mãe de Hugo, e Carlos é filho de Débora. b) Hugo e Carlos não são irmãos.

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c) Hugo e Carlos são irmãos. d) Neusa é mãe de Débora. e) Débora não é mãe de Hugo, ou Carlos é filho de Débora. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 833: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Diagramas lógicos (Argumentos envolvendo proposições categóricas) Considere a afirmação: “Nem todos os técnicos gostam de informática e todos os chefes de seção sabem que isso acontece”. Uma afirmação que corresponde à negação lógica da afirmação anterior é: a) Todos os técnicos gostam de informática ou existe algum chefe de seção que não sabe que isso acontece. b) Nenhum técnico gosta de informática ou nenhum chefe de seção sabe que isso acontece. c) Todos os técnicos gostam de informática e existe algum chefe de seção que não sabe que isso acontece. d) Pelo menos um técnico gosta de informática e algum chefe de seção não sabe que isso acontece. e) Nenhum técnico gosta de informática e nenhum chefe de seção sabe que isso acontece. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 834: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Diagramas lógicos (Argumentos envolvendo proposições categóricas) Considere verdadeiras as afirmações: Todos os cães latem. Todos os cães possuem quatro patas. Os gatos também possuem quatro patas. Alguns seres humanos imitam os latidos dos cães. Nem todos os cães mordem e alguns gatos arranham. A partir dessas afirmações, pode-se concluir, corretamente, que a) alguns cães não possuem quatro patas e não latem. b) os cães que latem possuem quatro patas. c) ou os gatos arranham ou os gatos miam. d) alguns seres humanos imitam os miados dos gatos. e) os gatos que arranham assustam os cães que não mordem. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 835: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Diagramas lógicos (Argumentos envolvendo proposições categóricas) Se todo estudante de uma disciplina A é também estudante de uma disciplina B e todo estudante de uma disciplina C não é estudante da disciplina B, então é verdade que a) algum estudante da disciplina A é estudante da disciplina C. b) algum estudante da disciplina B é estudante da disciplina C. c) nenhum estudante da disciplina A é estudante da disciplina C. d) nenhum estudante da disciplina B é estudante da disciplina A. e) nenhum estudante da disciplina A é estudante da disciplina B. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 836: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Diagramas lógicos (Argumentos envolvendo proposições categóricas) Considere verdadeira a seguinte afirmação: “Todos os primos de Mirian são escreventes”. Dessa afirmação, conclui-se corretamente que a) se Pâmela não é escrevente, então Pâmela não é prima de Mirian. b) se Jair é primo de Mirian, então Jair não é escrevente. c) Mirian é escrevente. d) Mirian não é escrevente. e) se Arnaldo é escrevente, então Arnaldo é primo de Mirian. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 837: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Diagramas lógicos (Argumentos envolvendo proposições categóricas) Para que seja falsa a afirmação “todo escrevente técnico judiciário é alto”, é suficiente que a) alguma pessoa alta não seja escrevente técnico judiciário. b) nenhum escrevente técnico judiciário seja alto. c) toda pessoa alta seja escrevente técnico judiciário. d) alguma pessoa alta seja escrevente técnico judiciário. e) algum escrevente técnico judiciário não seja alto. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 838: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Diagramas lógicos (Argumentos envolvendo proposições categóricas) “Existe um lugar em que não há poluição” é uma negação lógica da afirmação:

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Em alguns lugares, há poluição. Em todo lugar, há poluição. Em alguns lugares, não há poluição. Em todo lugar, não há poluição. Em alguns lugares, pode não haver poluição. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 839: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Diagramas lógicos (Argumentos envolvendo proposições categóricas) Sabendo que é verdadeira a afirmação “Todos os alunos de Fulano foram aprovados no concurso”, então é necessariamente verdade: a) b) c) d) e)

Se Elvis foi aprovado no concurso, então ele é aluno de Fulano. Se Carlos não foi aprovado no concurso, então ele não é aluno de Fulano. Fulano não foi aprovado no concurso. Se Roberto não é aluno de Fulano, então ele não foi aprovado no concurso. Fulano foi aprovado no concurso. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 840: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Associação de informações Luiz, José e Mauro são amigos e cada um deles pertence a um partido político diferente. Os partidos são: Partidos dos Operários, Partido dos Esforçados e Partido dos Professores. Dois dos amigos são candidatos a vereador e um deles é candidato a prefeito da cidade onde moram. O Partido dos Operários não inscreveu candidato à prefeitura. Mauro mora perto do amigo que pertence ao Partido dos Operários, que é um dos candidatos a vereador. Luiz não é candidato a vereador. Nenhum dos filiados do Partido dos Esforçados quis ser candidato à prefeitura. A partir dessas informações, é possível concluir, corretamente, que a) Luiz pertence ao Partido dos Professores. b) Mauro não é candidato a vereador. c) José não é candidato a vereador. d) Luiz pertence ao Partido dos Esforçados. e) José pertence ao Partido dos Professores. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 841: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Associação de informações Em um edifício com apartamentos somente nos andares de 1º ao 4º, moram 4 meninas, em andares distintos: Joana, Yara, Kelly e Bete, não necessariamente nessa ordem. Cada uma delas tem um animal de estimação diferente: gato, cachorro, passarinho e tartaruga, não necessariamente nessa ordem. Bete vive reclamando do barulho feito pelo cachorro, no andar imediatamente acima do seu. Joana, que não mora no 4o, mora um andar acima do de Kelly, que tem o passarinho e não mora no 2º andar. Quem mora no 3º andar tem uma tartaruga. Sendo assim, é correto afirmar que a) b) c) d) e)

Yara mora no 4º andar e tem um cachorro. Joana mora no 3º andar e tem um gato. Kelly não mora no 1º andar. Bete tem um gato. o gato é o animal de estimação da menina que mora no 1º andar. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 842: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Observe as regularidades da sequência a seguir: (10; 11; 20; 21; 22; 30; 31; 32; 33; 40; . . . ; 98; 99). Pode-se afirmar corretamente que a soma dos algarismos que compõem o 38o elemento é a) 8. b) 10. c) 7. d) 9. e) 6. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 843: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Observe os cinco primeiros elementos da sequência figural ilimitada a seguir:

Observando a regularidade apresentada pelos pontos em destaque em cada figura, conclui-se que a 10a figura é: a)

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b)

c)

d)

e)

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Questão 844: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Na sequência (10; 11; 12; 13; 100; 110; 120; 130; 1000; 1100; 1200; 1300; 10000; …), a diferença entre o menor número de 7 algarismos e o maior número de 6 algarismos é igual a a) 1130000. b) 87000. c) 970000. d) 97000. e) 870000. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 845: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Observe a sequência de espaços identificados por letras

Cada espaço vazio deverá ser preenchido por um número inteiro e positivo, de modo que a soma dos números de três espaços consecutivos seja sempre igual a 15. Nessas condições, no espaço identificado pela letra g deverá ser escrito o número a) 5. b) 6. c) 4. d) 7. e) 3. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 846: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Mantendo-se a regularidade da sequência numérica – 3, 1, – 5, 3, – 7, 5, …, os dois próximos elementos dessa sequência serão, respectivamente, a) – 10 e 6. b) – 9 e 7. c) – 11 e 5. d) – 12 e 4. e) – 13 e 3. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 847: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Considere as seguintes figuras de uma sequência de transparências, todas enumeradas:

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Na referida sequência, a transparência 6 tem a mesma figura da transparência 1, a transparência 7 tem a mesma figura da transparência 2, a transparência 8 tem a mesma figura da transparência 3, e assim por diante, obedecendo sempre essa regularidade. Dessa forma, sobrepondo-se as transparências 113 e 206, tem-se a figura a)

b)

c)

d)

e)

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Questão 848: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Na sequência numérica 2, 3, 5, 9, 17, 33, 65, 129, ..., mantida a ordem preestabelecida, o próximo elemento é a) b) c) d) e)

265. 249. 273. 257. 281. Esta questão possui comentário do professor no site.

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Questão 849: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017 Assunto: Sequências de números, figuras, letras e palavras Observe as 4 primeiras figuras de uma sequência, em que cada figura contém 5 símbolos:

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TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

Nessa sequência, as figuras 5, 6, 7 e 8 correspondem, respectivamente, às figuras 1, 2, 3 e 4, assim como as figuras 9, 10, 11 e 12, e assim por diante, mantendo-se essa correspondência. Com relação à ordem dos símbolos, o 1º dessa sequência é , o 8º é , o 15º é , e assim por diante. Nestas condições, o 189º símbolo é a)

b)

c)

d)

e)

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27/12/2017

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Gabarito 828) 835) 842) 849)

A C B B

829) D 836) A 843) E

830) B 837) E 844) E

831) A 838) B 845) B

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832) E 839) B 846) B

833) A 840) A 847) E

834) B 841) A 848) D

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