Aula 32 - Orações Subordinadas II

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GRAMÁTICA Orações Subordinadas II Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

ORAÇÕES SUBORDINADAS II 1) O filme Central do Brasil, de Walter Salles, tem como protagonista a professora aposentada Dora, que ganha um dinheiro extra escrevendo cartas para analfabetos na Central do Brasil. No período acima há três orações: Oração 1: O filme Central do Brasil, de Walter Salles, tem como protagonista a professora aposentada Dora Oração 2: que ganha um dinheiro extra Oração 3: escrevendo cartas para analfabetos na Central do Brasil A oração 2 refere-se ao termo “a professora aposentada Dora” e é subordinada adjetiva explicativa. A oração 3 refere-se ao modo como Dora ganha um dinheiro extra, tratando-se, portanto, de uma oração subordinada adverbial modal reduzida de gerúndio, pois não há preposição e o verbo encontra-se no gerúndio. 2) Os dois se cumprimentaram. Medeiros, cujo expediente atravessa a madrugada, contou ao chefe que resolvera ficar no shopping para cuidar de problemas pessoais. A oração “Os dois se cumprimentaram” é absoluta – período simples. Oração 1: Medeiros contou ao chefe Oração 2: cujo expediente atravessa a madrugada Oração 3: que resolvera ficar no shopping Oração 4: para cuidar de problemas pessoais “Cujo” é sempre pronome relativo. Logo, a oração 2 é subordinada adjetiva explicativa. A oração 3 completa o verbo transitivo direto indireto “contou”, sendo, portanto, uma oração subordinada substantiva objetiva direta. A oração 4 é subordinada adverbial final reduzida de infinitivo, pois indica o motivo, a finalidade.

ANOTAÇÕES

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Relembrando! Se as vírgulas que separam a oração 2 forem retiradas, a correção gramatical será preservada, porém o sentido será modificado. Com as vírgulas, trata-se de oração subordinada adjetiva explicativa; sem as vírgulas, trata-se de oração subordinada adjetiva restritiva. O termo “cujo” não admite posposição de artigo, deve concordar com o consequente, retomar o antecedente e estabelecer relação de posse com o consequente. No exemplo 2, o termo “que” é uma conjunção integrante, sendo, portanto, vazio de função sintática. Se o termo “para” no exemplo 2 for substituído por “afim de”, o sentido e a correção gramatical não serão preservados, pois para dar ideia de finalidade deve-se escrever da seguinte forma: “a fim de”.

Direto do concurso 1. (CESPE/ABIN/OFICIAL DE CHANCELARIA/2018) Após espiões poloneses terem roubado uma cópia da máquina, Turing e o campeão de xadrez Gordon Welchman construíram uma réplica da Enigma na base militar de Bletchey Park. A vírgula logo após o termo “máquina” (R.12) poderia ser eliminada sem prejuízo para a correção gramatical do período no qual ela aparece.

Comentário Resolvida no bloco anterior.

ANOTAÇÕES

2. (CESPE/TRF/TÉCNICO/2017) Para o filósofo grego, o papel do educador é, portanto, o de ajudar o discípulo a caminhar nesse sentido, despertando sua cooperação para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência.

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O trecho “para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência” (linhas 2 e 3) expressa uma condição em relação à oração “despertando sua cooperação” (linha 2).

Comentário O trecho destacado expressa uma finalidade. 3. (CESPE ANTAQ/TÉCNICO/2014) A estratégia da agência reguladora de fato parece contribuir para que o consumidor seja mais bem atendido e tenha acesso a todos os benefícios a que tem direito. (...) A solicitação de portabilidade ou a demonstração da intenção de trocar os serviços pelos oferecidos por uma concorrente que ofereça condições melhores têm-se mostrado boas estratégias, visto que as empresas comumente dispõem de vantagens para não perder seus consumidores. As orações “para que o consumidor seja mais bem atendido” (linha 2) e “para não perder seus consumidores” (linha 10) estabelecem relação de finalidade com as orações “A estratégia da agência reguladora de fato parece contribuir” (linha 1 e 2) e “as empresas comumente dispõem de vantagens” (linha 9), respectivamente.

Comentário O verbo contribuir é transitivo indireto. A primeira oração destacada, portanto, tem função de objeto indireto, sendo subordinada substantiva objetiva indireta. Apenas a segunda oração em destaque expressa finalidade. 4. (CESPE/TCE-RO/2013) O sistema GPS do telefone identifica quando o cliente chega a uma loja conveniada, e seu perfil aparece automaticamente na tela do tablet do caixa da loja. Ao cobrar, o funcionário verifica se a foto associada à conta corresponde à pessoa à frente. ANOTAÇÕES

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A oração “quando o cliente chega a uma loja conveniada” (linhas 1 e 2) exerce a função de complemento da forma verbal “identifica” (linha 1).

Comentário O verbo “identifica” é transitivo direto. Logo, a oração destacada tem valor de complemento verbal, pois se trata de uma oração subordinada substantiva objetiva direta. PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO 1) ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS 2) ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS • Aditivas • Adversativas • Conclusivas • Explicativas • Alternativas Síndeto é o mesmo que conjunção. As orações coordenadas assindéticas não possuem conjunção, ao contrário das sindéticas.

1. 2. 3. 4.

E E E C

GABARITO

ANOTAÇÕES


�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula preparada e ministrada pelo professor Claiton Natal. A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclusiva deste material.

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