Atividades Pré-escolar II 09-11 a 13-11-2020

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EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA DURVAL MATA PIRES

PRÉ–ESCOLAR II PROFESSORAS: ADRIANA, HOZANA, KEILA, LUZINETE, MAGNA, SILVANE E SORAIA DIREÇÃO: IVANILDA FERREIRA DE OLIVEIRA COORDENAÇÃO: ELZENI TEIXEIRA ROCHA MACHADO

SEGUNDA-FEIRA – 09/11/2020 CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS TEMA: Bondade. OBJETIVOS: ● Desenvolver a empatia com o outro; ● Incentivar que a criança seja um adulto bem sucedido e feliz; ● Garantir o equilíbrio e o bem-estar comum. DESENVOLVIMENTO Cada um carrega dentro si alguns sentimentos como: alegria, amor, sinceridade, bondade, entre outros. Esses sentimentos citados só nos causam bem, por isso eles devem permanecer em nossos corações. Porém, têm alguns sentimentos que nos causam mal e não devemos cultivá-los em nosso íntimo. São eles: raiva, ciúme, maldade, falsidade, ódio entre outros. Contudo, precisa-se de atenção para que esses sentimentos ruins não invadam e nem façam morada em nossos corações. Mas devemos abrir o coração para os bons sentimentos, pois os mesmos vêm de Deus. A atividade de hoje requer muita dedicação, uma vez que a mesma trata de sentimentos e ações.

PREENCHA O CABEÇALHO E FAÇA A ATIVIDADE ESCOLA DURVAL MATA PIRES ALUNO (A): ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ DATA: _______/_______/_____________

CRUZADINHA 1 - COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS DO QUADRO.

2 - REPRESENTE POR MEIO DE DESENHO, UMA ATITUDE DE BONDADE.

TERÇA-FEIRA – 10/11/2020 CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO TEMA: Letras e números. OBJETIVOS: Identificar e traçar a letra R; Diferenciar letras e números. DESENVOLVIMENTO Mamãe, papai ou responsável, iniciar realizando a leitura do alfabeto junto com a criança, destacando a letra R.

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ É sempre bom iniciar com a leitura do alfabeto, para a criança aprender todas as letras, uma vez que esta leitura era realizada quase todos os dias nas aulas presenciais. Após a leitura do alfabeto, mostrar a letra R que será a letra do dia. Escrever algumas palavras iniciadas com a letra R. Ex.: rabo, rede, rio, roda, rua etc. Fale com a criança que as letras são diferentes de números. As letras servem para ler e escrever e os números para contar e registrar quantidades. Após a explicação aplique a atividade impressa e observe o desenvolvimento da criança.

PREENCHA O CABEÇALHO E FAÇA A ATIVIDADE ESCOLA DURVAL MATA PIRES ALUNO (A): ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ DATA: _______/_______/_____________

1- PROCURE E CIRCULE TODAS AS LETRAS R QUE ENCONTRAR ABAIXO.

2 - ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA DESENHO.

3 - COM AJUDA DA MAMÃE OU DO PAPAI LEIA E ESCREVA AS PALAVRAS ABAIXO:

REI __________

RODA ____________

4 - PINTE DE AZUL OS QUADRINHOS COM LETRAS:

R

QUARTA-FEIRA – 11/11/2020 CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES TEMA: Gráficos. OBJETIVO: Montar gráficos básicos e organizar dados em gráficos. DESENVOLVIMENTO Família: Entrega a folha com os animais para a criança e peça para pintar e recortar os cartões; - Após recortar, juntar os iguais. A criança cola em um gráfico os cartões dos animais, sendo os iguais na mesma coluna, formando um gráfico tal como o do exemplo abaixo:

CACHORRO

PORCO

TARTARUGA

- Em seguida peça para a criança contar quantos cachorros tem na primeira coluna, quantos porcos tem na segunda coluna e quantas tartarugas tem na terceira coluna.

PREENCHA O CABEÇALHO E FAÇA A ATIVIDADE ESCOLA DURVAL MATA PIRES ALUNO (A): ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ DATA: _______/_______/_____________ 1 - COLE OS CARTÕES DOS ANIMAIS, SENDO OS IGUAIS NA MESMA COLUNA.

_________________________________________________________ CACHORRO

PORCO

TARTARUGA

2 - NO SÍTIO DE SEU JOSÉ HÁ VÁRIOS ANIMAIS, VEJA O GRÁFICO.

CACHORRO



PORCO

TARTARUGA

QUANTOS ANIMAIS DE CADA SEU JOSÉ TEM NO SÍTIO?

________CACHORRO

_______PORCO

_______TARTARUGA

RECORTE E JUNTE OS IGUAIS

QUINTA-FEIRA – 12/11/2020 CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS TEMA: Datas comemorativas e pintura. OBJETIVOS: Relatar a importância da Proclamação da República; Desenvolver a percepção visual, auditiva, coordenação viso-motora. DESENVOLVIMENTO Mamãe ou papai assista ao vídeo Proclamação da república. VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=QalgIHA25MM O pai, a mãe ou responsável fará uma conversa relativa ao Dia da Proclamação da República do Brasil, dizer que é comemorado anualmente dia 15 de novembro é considerado um feriado nacional. O dia 15 de novembro é uma data importante no Brasil, pois nesse dia comemoramos a Proclamação da República, que aconteceu há muitos anos atrás. Foi uma mobilização do Exército e dos brasileiros contra a monarquia (reinado) instalado aqui no nosso Brasil.

PREENCHA O CABEÇALHO E FAÇA A ATIVIDADE ESCOLA DURVAL MATA PIRES ALUNO (A): ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ DATA: _______/_______/_____________

PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA 15 DE NOVEMBRO

VAMOS COLORIR?

SEXTA-FEIRA – 13/11/2020 CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS TEMA: Lateralidade: direita e esquerda, recorte, colagem, letras e números. OBJETIVOS: Identificar mão direita, mão esquerda, pé direito, pé esquerdo; Demonstrar controle do uso do seu corpo em brincadeira envolvendo conceito de lateralidade; Aprimorar a coordenação motora fina; Diferenciar letras de números. DESENVOLVIMENTO

 Convide a criança para brincar um pouco e proponha um desafio a ela. Diga que só crianças muito inteligentes e espertas conseguirão cumprir o desafio.  O desafio será o seguinte: ESTICAR BEM OS BRAÇOS E ERGUÊ-LOS O MÁXIMO QUE CONSEGUIREM ABAIXANDO-OS BEM DEVAGAR. PÉ DIREITO PARA FRENTE PÉ ESQUERDO PARA TRÁS (ajude a criança caso ela tenha feito estes comandos errados e parabenize-a assim que ela conseguir) MÃO DIREITA NO CHÃO MÃO ESQUERDA PARA CIMA (depois deste comando, se levantar) ABRA AS PERNAS UM POUCO MÃO DIREITA NO PÉ ESQUERDO MÃO ESQUERDA NO PÉ DIREITO. (Parabenize a criança assim que ela realizar os comandos) OBS.: Vocês poderão repetir os comandos quantas vezes quiserem e até mesmo usar outros de acordo com a criatividade de vocês.

PREENCHA O CABEÇALHO E FAÇA A ATIVIDADE ESCOLA DURVAL MATA PIRES ALUNO (A): ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ DATA: _______/_______/_____________

MOSTRE QUE É ESPERTO RECORTE AS LETRAS E COLE NA MÃO DIREITA E OS NUMERAIS NA MÃO ESQUERDA.

A

6

F

5

4

M

2

S