6°A-B-C GEOMETRÍA-( Ángulos internos de un cuadrilátero (Guía)

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FUNDACIÓN EDUCACIONAL URGEL COLEGIO “ANA MARÍA JANER”

ASIGNATURA CURSO FECHA MAIL

Geometría 6º Básicos 26 de Mayo de 2020 [email protected] (6to básico A) [email protected] (6to básico B) [email protected] (6to básico C)

OBJETIVO Estimadas familias: Junto con saludar, esperamos que se encuentren muy bien. Comunicamos que con la finalidad de retroalimentar a los estudiantes, requerimos que envíen a los respectivos correos de sus profesoras de geometría, las respuestas desarrolladas de las actividades III y IV (Puede ser una foto de su cuaderno o ficha desarrollada). Un saludo cariñoso, Profesoras de Geometría 6tos Básicos I. Completa con los siguientes términos.

Ángulos – Grados – Tres - Cuadriláteros

Los triángulos son figuras geométricas compuestas por _________________________ lados y tres ______________________, los cuales se miden en ______________________. Los _______________________ se caracterizan por tener cuatro lados y cuatro ángulos.

II. Coloca una V si la afirmación es VERDADERA y una F si es FALSA.

Un cuadrilátero siempre tiene un ángulo recto. Las medidas de los ángulos interiores de un cuadrilátero pueden ser 100°, 65°, 84° y 110°. Las medidas de los ángulos interiores de un cuadrado y un rectángulo son diferentes. Si las medidas de 3 ángulos interiores de un trapezoide son 110, 64° y 92°, el otro ángulo necesariamente debe ser obtuso.

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III. Calcula las medidas de los ángulos que faltan en cada cuadrilátero.

α=

α=

α=

α=

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IV. Observa el cuadrilátero y observa: Vanesa ha estimado que la medida de los ángulos interiores del cuadrilátero MNOP son los siguientes:

Sin medir, ¿podrías decir si Vanesa está en lo correcto? ¿Por qué?

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