14 Ensayo Problemas y Desafíos que enfrenta la Profesión Docente

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Licenciatura en Educación Preescolar Curso El Sujeto y su Formación Profesional Actividad

“Ensayo: Problemas y Desafíos que enfrenta la Profesión Docente” Docente: Jessica Valdespino Guadarrama Alumna: Saavedra Hernández Maricruz Grado: 1º

Grupo: “III” 17 de Diciembre de 2020

Introducción En el presente trabajo se darán a conocer cuáles son los problemas y desafíos a los que se enfrentan los docentes en la actualidad, de los cuales se daré a conocer tanto su concepto como algunos ejemplos en los que se explicara de manera que los lectores interesados en estos temas puedan comprender las circunstancias por las que todas las generaciones de docentes en formación pasaremos.

Con el fin de comprender como es la vida dentro de un salón de clases, un lugar desconocido en el que no se tiene idea del esfuerzo que un o una docente da por lograr que los niños desarrollen un buen aprendizaje, al igual que mostrarles el camino del conocimiento en el que deben permanecer, esto se lograra implementando actividades en las que los ellos puedan comprender y pero para ello estas tendrán que ser creativas ya que así llamaremos la atención de los niños con lo que se les explica ejemplificándolo con algo que les guste.

El principal objetivo de este trabajo es dar a conocer a los lectores estos problemas y desafíos ya que esto les servirá a las futuras generaciones de docencia, así de esta manera ellos los podrán evitar o buscaran la manera de poder afrontarlos. Es necesario tener en cuenta que la vida de un docente no es fácil, y por eso es que abordare esos temas y comprendan aún más lo que significa pertenecer a la familia de la docencia.

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Problemas y Desafíos que enfrenta la Profesión Docente Problemas en la Profesión Docente: 

Los Recursos materiales y condiciones de trabajo: En la efectividad del trabajo desempeñado por el profesor aparecen tipos de limitaciones de tipo material, que impiden que el profesor explique tal y como él quisiera su programa de enseñanza a sus alumnos. Este problema provoca un sentimiento de malestar. La más importante de ellas es cuando el profesor se enfrenta a un nuevo año lectivo con una gran ilusión y luego no posee los recursos necesarios para realizar ese programa educativo; entre estos recursos se encuentran la falta de materiales didácticos y las carencias para adquirirlos. La única manera que tienen los profesores de poder adquirir estos recursos es mediante pedir ayuda a sus propios alumnos y a las asociaciones de padres de dichos alumnos; aportando éstos pequeñas cantidades de tipo económico. A veces no son solo la falta de recursos las que impiden al profesor una práctica favorable de su labor, sino que también nos encontramos limitaciones de tipos institucionales.

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Violencia en las instituciones escolares: En los últimos años se ha producido un aumento de la violencia en las aulas, de tal forma que han llegado hasta a ser cabeza de portada delos medios de comunicación, produciendo un clima violento ante el cual los alumnos actúan con venganza por estar obligados a estar en las clases, mientras que ellos lo que buscan es estar trabajando y ganando dinero. Por ello los alumnos actúan en contra de las instituciones y los profesores. Esta violencia ha llegado no solo a apoderarse de los alumnos, sino que también de algunos padres de dichos alumnos.

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Modificación en el rol del profesor y de los agentes tradicionales de socialización: En los últimos años, se han acumulado las responsabilidades y exigencias que se proyectan sobre los enseñantes; lo cual se ha traducido en una modificación del rol del profesor que supone una importante fuente de

malestar para muchos de ellos, ya que no han sabido acomodarse a las nuevas exigencias. 

La función docente: contestación y contradicciones: Para ser profesor hace falta realizar en un mismo tiempo diversos roles contradictorios entre sí. El primero de ellos es el de ser compañero y amigo de los alumnos, o al menos mostrar un apoyo hacia ellos. El segundo realizar el papel de juez al final del curso académico, realizando un “veredicto final” en el cual se dice quiénes de sus alumnos son aptos para pasar de curso, a la vez que se le obliga a producir en el alumno una integración de tipo social, ya que él para los ojos de los alumnos el profesor es el representante de la sociedad y la institución.

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Modificación del apoyo del contexto social: Hoy en día se ha modificado el status social del profesor. La sociedad tiende a establecer el status social sobre la base del nivel de ingresos. Las ideas de saber, abnegación y vocación han caído en picado en la valoración social.

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Los objetivos del sistema de enseñanza y del avance de los conocimientos: Al asumir las nuevas funciones que el contexto social exige de los profesores, supone el dominio de una amplia serie de habilidades personales que no pueden reducirse al ámbito de la acumulación de conocimientos.

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La imagen del profesor: Muchas veces el profesor es presentado como una persona conflictiva donde aparecen situaciones de violencia física en las aulas; los despidos causados por enfrentamientos ideológicos, las bajas retribuciones de los profesores y la falta de medios. Frente a esta imagen del profesor aparece una visión contradictoria.

Desafíos en la Profesión Docente 

Uso de las nuevas tecnologías, medio de aprendizaje: para muchos es importante ahora en la actualidad aprender a conocer el manejo de todas las tecnologías, ya que estos tiempos han cambiado por lo que cada docente tiene que actualizarse en cuanto a esto, ahora vemos que estas

generaciones ya saben manejar mucho las tecnologías aún mejor de lo que nosotros pudimos hacerlo. 

Asegurar ante todo la materia que se imparte, dominio y capacidad pedagógica, para poder enseñar a los alumnos: todos los docentes tienen que investigar aún más ya que ahora la información ha cambiado por lo que también es importante que aprendamos a manejar la forma en que se puedan explicar los temas a tratar dentro de las aulas.

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Aprender a trabajar con los demás, estar preparados a cualquier cuestionamiento

de

los

alumnos.

Construcción

del

propio

conocimiento: siempre estar preparados en cuanto a los cuestionamientos que los niños puedan hacer, ya que para ellos a esa edad creen que los docentes saben todo, por eso es que hay que investigar y plantearles algún ejemplo para su mayor comprensión. 

Formación de valores: todos sabemos que los valores se forman desde casa, todo eso se reflejara en el comportamiento que tengan los niños al trabajar con sus compañeros o al momento de jugar. Lo que ellos hacen es la muestra del cómo se comportan los padres.

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Hacer trabajo de diagnóstico, que ayudara a brindar basa para planificar cuidadosa y detalladamente las clases: para realizar una buena planeación y que os niños aprendan en el mismo nivel hay que evaluarlos de manera diagnostica ya que esto nos ayudara a encontrar temas y actividades que se les sea fácil de entender.

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Hacer que lo difícil resulte fácil, detectar que es lo que impide que el aprendizaje sea inteligente, saber

que cualquier situación de

aprendizaje se experimenta de forma diferente según el tipo de alumno: buscar la manera en que los niños puedan comprender bien la actividad que realicen, que aunque no lleven el mismo procedimiento podremos lograr un buen resultado.

Conclusión En conclusión todos y cada uno de estos factores son por los cuales cada docente se enfrenta, es muy difícil saber cómo se vive en un salón de clases pero ahora los que somos docentes en formación lo sabremos en un futuro, siempre encontraremos muchos obstáculos que nos impidan tener un buen desarrollo profesional no importa a donde vayamos a impartir clases ya que siempre existirán críticas en cuanto a la forma en que hagamos nuestro trabajo, y no importa si lo hacemos bien o mal, siempre existirán personas que nos quieran ver mal, pero con el apoyo de las personas que están cerca de nosotros lograremos salir adelante haciendo caso omiso de los malos comentarios. Siempre habrá formas de ayudar a los docentes por parte d los padres y nada es la mejor ayuda que inculcarle valores a sus hijos desde casa, porque el cómo se comportan ellos es el reflejo del cómo se comportan los padres. La profesión docente es una carrera que representa un factor de cambio social por el impacto e influencia que tiene en el ámbito educativo. Los docentes son indispensables para una educación de calidad, es necesario asegurarse de que se les confiera independencia, su contratación y remuneración sea adecuada, estén motivados, posean cualificaciones profesionales, y reciban apoyo en el marco de sistemas dotados de recursos suficientes.

Referencias Bibliográficas  Achard, I. (2014). Los desafíos de la profesión docente en el mundo actual. SciElo Uruguay. Universidad Católica de Uruguay. Seminario Internacional. Auditorio de la Torre de Telecomunicaciones de ANTEL. Recuperado de: http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S168874682014000200009  Problemas a los que se enfrentan los profesores de hoy en día. El mundo: Sapos y Princesas. Recuperado de: https://saposyprincesas.elmundo.es/consejos/educacion-colegio/problemas-alos-que-se-enfrentan-los-profesores/  Brenda (2012). Los retos del trabajo docente en el aula. Slideshare. Recuperado de: https://es.slideshare.net/brenda-1993/los-retos-del-trabajo-docente-en-elaula  Cañedo, Arianna (2013). Problemas que enfrentan los docentes. Slideshare. Recuperado de: https://es.slideshare.net/ariannacanedo/problemas-queenfrentan-los-docentes  Salazar González, Martha E. Retos a os que nos enfrentamos como docentes. Normal Pablo Livas. Recuperado de: https://www.normalpablolivas.edu.mx/difusion/voz-normalista/20-retos-a-losque-nos-enfrentamos-como-docentes.html  Badía, P. (2017). Los retos de la profesión docente. La comunidad educativa, agentes sociales, familias, administraciones públicas, entidades privadas deben transmitir confianza en el sistema educativo y en sus profesionales. El Diario de la

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