TP 6 El trabajo del historiador.

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TP 6 El trabajo del Historiador Apellido y curso:.​Carolina Gonzalez Realizar la actividad con la lectura de la página 1100 y 111 del libro (Nuevo activados, Ciencias Sociales 1, Sociedades y territorios de la actualidad, la Antigüedad y el Medioevo, Ed Puerto de Palos)

1. Enumera los pasos del trabajo del historiador. El trabajo del historiador consiste en el método científico o histórico, se compone de los siguientes pasos:*elección del problema o tema, *formulación de la hipótesis, *estado de la cuestión, *búsqueda de testimonios, *analisis e interpretacion, *elaboración de conclusión y divulgación.

2. ¿Qué diferencia existe entre las fuentes primarias y secundarias?

la diferencia sería que las ​fuentes primarias​ son pruebas o testimonios de la época en que se está investigando, en cambio las ​secundarias​ son investigaciones que se hacen por historiadores que no son contemporáneos.

3. Define las siguientes palabras: Hipótesis-Fuentes-Primario-Secundario-Testimonio-Método HIPÓTESIS:suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación Fuentes:se tratan de documentos de diversos tipos, también pueden ser relatos de protagonistas o testigos de hechos reales,o también pueden ser objetos, pinturas o algún material que aporte información sobre aquello que se está queriendo investigar. Primario:que es el primero en orden o que resulta principal o esencial Secundario:que es menos importante que algo principal Testimonio:​Declaración que hace una persona para demostrar o asegurar la veracidad de un hecho por haber sido testigo de él Método:Procedimiento que se sigue para conseguir algo.

4. Enumera los diversos tipos de fuentes. Los tipos de fuentes son: escritas, orales, materiales, y audiovisuales o gráficas. 5. Los siguientes documentos corresponden a fuentes históricas primarias, diferencia el tipo de fuente. A- ​Testimonios de ex combatientes de la ASOCIACIÓN DE VETERANOS"ALBERTO AMESGARAY" de

General Pico, La Pampa Diego:- Primero, en representación de la Asociación de Veteranos de Guerra de General Pico le queremos decir muchas gracias a la Universidad. Para nosotros es un orgullo llegar a la Universidad. En Pico tuvimos el honor de hablar delante de un montón de gente que nos escucha. El trabajo nuestro, generalmente, está dirigido hacia los chicos, hacia los colegios y, sobre todo, la gama que va desde los 16, 18 y 19 años que era la edad que nos tocó estar en Malvinas. Jorge:- Ya creo que Diego dijo todo con respecto a la Universidad, así que puedo empezar con la historia que me tocó. Yo quiero decirles que esto es una historia de vida. Porque más allá de Malvinas y todo lo que vino después, no ha sido fácil. A todos nos ha tocado pelear con algo extra, no nos fue fácil. Yo en 1981 me sortearon, no sé si ustedes recordarán, con los tres últimos números del DNI. Recuerdo que escuché por radio y me tocó el 902. Yo estaba feliz, iba a navegar. Porque tenía un hermano incorporado en la Marina y, en ese momento, 1981, él hacía dos años que estaba en Inglaterra estudiando(...). En un tiempo antes del 2 de abril me mandan a hacer un curso de natación y de los cinco que fuimos era el único que sabía nadar. De los otros cuatro ninguno sabía nadar. Y los tipos me dicen "hacelo rápido al curso, sino vas a seguir viniendo acá". Bueno, yo en un día lo hice al curso que eran un montón de pavadas. El 2 de abril cuando se toma, se recupera, Malvinas, yo no vi ningún movimiento en la base. Realmente no vi nada. Recuerdo que veo televisión y la euforia del pueblo argentino era tremenda. Parecía que habíamos ganado un mundial​ FUENTE ORAL

B- Restos de Lucy, la hembra de Australopithecus hallada en 1974 por el arqueólogo Donald Johanson.​ FUENTE MATERIAL

C- Sarcófago de un canciller egipcio. Después de ser embalsamado, el cuerpo es envuelto y guardado en varios ataúdes, uno dentro de otro. Éste está hecho en tela aglomerada con estuco y pintada.​ FUENTE MATERIAL