PRÉ II - SEMANA 26 - 21 A 25 de SETEMBRO.

SAVE OFFLINE

VINÍCIUS DE MORAES

Vinicius de Moraes foi um poeta, dramaturgo, jornalista, diplomata, cantor e compositor brasileiro. Poeta essencialmente lírico, o que lhe renderia o apelido "poetinha", que lhe teria atribuído Tom Jobim, notabilizou-se pelos seus sonetos.

PRÉ II (21 A 25 DE SETEMBRO 2020) CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

CONTEÚDOS

Respeito àsdiferenças O EU, O OUTRO E O NÓS

Regras deconvivência. Auto expressão

CORPO, GESTOS E MOVIMENTO

Mímicas e danças Musicalização (modalidade movimentos de danças e ritmos Motricidade fina Prevenção de acidentes

Discriminação Visual (identificar imagens, textos, etc.) Desenho livre e direcionado; TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Escrita do nome e sobrenome Cores Secundárias Formas Geométricas (atividades escritas) Confecção de brinquedos; Pinturas e colagens; Observação e identificação de diversas obras de arte

Poemas, canções e rimas (brincadeiras cantadas) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

Alfabeto Produção de texto Poesia de Vinícius de Moraes Produções de texto (início, meio e fim);

Lateralidade Contagem oral (0 a 9) Números 0 a 9 números até 9 ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

(identificar e grafar)-

Noções de medida de tempo (mais, menos/muito, pouco/ direita, esquerda/frente, costas e ao lado/aberto, fechado, etc.); Estabelecer diferenças e semelhanças/comparações

Construir gráfico Órgãos do sentido;

Dia da Árvore DATA COMEMORATIVA

Primavera Dia do Trânsito

ROTEIRO DAS ATIVIDADES SEMANAIS PRÉ II TEMA: CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA VIDA E RESPEITO AO PRÓXIMO ATIVIDADES EM VÍDEO ENVIADAS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.

SEGUNDA-FEIRA- 21/09/2020 https://youtu.be/_8qSAHUUNgU O PATO (DE VINÍCIUS DE MORAES) ORIENTAÇÕES:  Auxilie a criança na ATIVIDADE 1 em anexo. • Assista ao vídeo do poema “O PATO” de Vinicius de Moraes. Após assistir ao vídeo converse com a criança: - gostou do poema? - de que fala o poema? - você conhece o animal de que fala o poema? - quais as características dos patos? (Deixe que a criança fale livremente) • Em seguida faça as seguintes indagações: onde vivem, de que se alimentam, de que forma são utilizados pelo homem; • Fale sobre as características das AVES e peça que a criança cite outros exemplos de aves; - Converse com a criança sobre os sentimentos que o pato poderia estar sentindo no momento, onde todos os amigos o desprezavam por ele ser desastrado; Explique que devemos respeitar todas as pessoas mesmo aquelas que são diferentes de nós. ____________________________________________________________________________________ DATA COMEMORATIVA Dia 21/09: DIA DA ÁRVORE • Converse com a criança sobre as árvores e sua importância para o meio ambiente e para nós seres humanos. - Pegue uma folha e peça a criança para que desenhe o caule de uma árvore e cole folhas secas para fazer a copa da árvore.

TERÇA-FEIRA- 22/09/2020 https://youtu.be/1jho_k9wi3Y MUSICALIZAÇÃO: PRIMAVERA/DIA DA ÁRVORE VÍDEO APRESENTADO PELAS PROFESSORAS APARECIDA E ELIZETE (E.M. CAPITÃO JOÃO BUENO)

ORIENTAÇÕES:  Auxilie a criança na ATIVIDADE 2 em anexo. • É sempre bom trabalhar diferentes gêneros textuais com a criança para que ela conheça e identifique uma poesia, uma receita, uma história em quadrinhos, etc. • Senhor Responsável, leia para a criança a parte da música presente na atividade e a convide para cantar; • Converse com a criança, explicando o que é rima e peça para que ela tente falar algumas palavras que rimam. Depois auxilie-a, se necessário, a encontrar as palavras que rimam na atividade; • Explique sobre acidentes para a criança, partindo das figuras da atividade. Fale para ela que não pode colocar o dedo na tomada porque dá choque, não pode brincar com fogo porque queima e, que é preciso ter cuidado com os animais. Depois pergunte qual quadrinho ela deverá marcar; • Incentive a criança a enfeitar o caneco fazendo um lindo desenho; - Vídeo: • Converse com a criança sobre a primavera, explicando que é a estação das flores. Fale também sobre a importância das árvores, que purificam o ar que respiramos. Depois incentive a criança a prestar a atenção no vídeo que fala sobre a árvore e a primavera. ____________________________________________________________________________________ DATA COMEMORATIVA Dia 22 de setembro, à meia noite tem início a estação do ano PRIMAVERA. • Converse com a criança sobre as características da estação (primavera: estação das flores). - Pegue uma folha branca, forminhas de doce e crie um lindo jardim com várias flores.

QUARTA-FEIRA- 23/09/2020 https://youtu.be/7y0XO7Vo7YI O VALOR DA AMIZADE VÍDEO APRESENTADO PELA PROFESSORA NOEMI DA E. M. DR. FERREIRA DALUZ

ORIENTAÇÕES:  Auxilie a criança na ATIVIDADE 3 em anexo.  Ajude a criança a identificar o nome e sobrenome do escritor e a colorir com as cores indicadas.  Deixe que a criança faça sua criação, oriente-a, se necessário, com a cola e a canjiquinha. Depois tire uma foto bem bonita da criança segurando a atividade e poste no grupo da professora.

QUINTA-FEIRA- 24/09/2020 https://youtu.be/_5dlnT4F0xc CINCO PATINHOS VÍDEO APRESENTADO PELA PROFESSORA SIMONI DA E. M. IRENE FRAUCHES

ORIENTAÇÕES:   

Auxilie a criança na ATIVIDADE 4 em anexo. A canção "O PATO" de Vinícius de Moraes, além de ser divertida é a realidade com um pouco de brincadeira e imaginação. Auxilie a criança a circular toda a letra P que encontrar. Em seguida, peça para escrever as letrinhas nos quadradinhos firmando o nome PATO.

SEXTA-FEIRA- 25/09/2020 https://youtu.be/x-Cx09C-HD4 ÓRGÃO DOS SENTIDOS VÍDEO APRESENTADO PELA PROFESSORA VERA DA E. M. ASSAD JOÃO https://youtu.be/fVUMjamKnbI REGRAS DO TRÂNSITO https://youtu.be/ID-BUS9a9S4 TRÂNSITO VÍDEO APRESENTADO PELA PROFESSORA MAYARA DA E. M. SILVESTRE MERCANTE

ORIENTAÇÕES: 

Auxilie a criança na ATIVIDADE 5 em anexo.

ORIENTAÇÕES AO VÍDEO: O PATO – VINÍCIUS DE MORAES Ao propor que a criança trabalhe o texto/vídeo do Vinícius de Moraes o responsável pode fazê-lo a partir de questionamentos e provocações, como descrevemos abaixo: 1. Qual é o título/tema do vídeo? 2. Como é chamada a pessoa que o escreveu? 3. Qual é o principal personagem desse vídeo? 4. O que o pato fez com o caneco? 5. O que o pato fez com a galinha? 6. Depois de levar um coice o que aconteceu com o galo? 7. Depois de ter comido Jenipapo o que aconteceu com o pato? 8. O pato aprontou tanto que foi para a panela. O que significa ir para a panela? Orientação atividades: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. 1. Inicialmente a criança deve pintar o cavalo que está ao lado direito da lagoa, em seguida desenhar milho dentro do balaio dos cavalos, ou seja, no lugar onde ele se alimenta e por fim pintar apenas os porcos que estão dentro do cercado.2. Na atividade seguinte a criança deve pintar apenas a quantidade representativa dos animais ilustrados

na atividade anterior, ou seja, apenas os quadradinhos 7 (patos), 2 (cavalos) e 4 (porcos). 3. Na atividade que se segue a criança deve pintar apenas a imagem que tenha menos pato. 4. Por fim, a criança deve desenhar o órgão dos sentidos que representam o que usamos para enxergar. ORIENTAÇÃO- VÍDEO: ORGÃOS DOS SENTIDOS. Ao apresentar o vídeo à criança, o responsável deve auxiliá-la a entender quais são os principais órgãos associando aos sentidos. Qual órgão conseguimos enxergar as coisas? Pássaros, árvores? Por qual órgão conseguimos sentir o cheirinho das coisas? Qual órgão é responsável por sentirmos o paladar, o gosto das coisas? Por qual órgão conseguimos ouvir? E por qual órgão dos sentidos sentimos as coisas, os tamanhos, espessuras, temperaturas? Mostre os órgãos dos sentidos à criança e peça para indicar com o dedo qual é o órgão responsável pela: 1. VISÃO; 2. TATO; 3. OLFATO; 4. PALADAR; 5. AUDIÇÃO.

_____________________________________________________________________________ DATA COMEMORATIVA Dia 25/09 Dia do Trânsito 

Converse com a criança sobre os cuidados que se deve ter no trânsito. Sempre olhar para os dois lados antes de atravessar uma rua.

ATIVIDADE 1 ALUNO (A):

PRÉ II Campos de Experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS

CONVERSANDO SOBRE O POEMA

1- DE QUE FALA O POEMA? DESENHE.

2- O PATO PULOU DO POLEIRO NO PÉ DO... PINTE.

BOI

3- O PATO BATEU NO... CIRCULE.

4- NO FINAL DO TEXTO, O PATO FOI PARAR NA... PINTE.

PANELA CANECO

CAVALO

MARRECO

5- CRIE, ATRAVÉS DE DESENHOS, UM OUTRO FINAL PARA O POEMA.

TIGELA

ATIVIDADE 2 ALUNO (A):

PRÉ II Campos de Experiência: CORPO, GESTOS E MOVIMENTO. 1) OUÇA COM ATENÇÃO ESSA PARTE DA MÚSICA “LÁ VEM O PATO”. CAIU NO POÇO QUEBROU A TIGELA TANTAS FEZ O MOÇO QUE FOI PRA PANELA.

2) CIRCULE NESSE TRECHO DA MÚSICA, AS PALAVRAS QUE RIMAM. LEMBRE-SE DE QUE AS PALAVRAS RIMAM QUANDO TÊM A MESMA TERMINAÇÃO, OU SEJA, TERMINAM COM O MESMO SOM. 3) DE ACORDO COM A MÚSICA, HOUVE UM ACIDENTE COM O PATO. MARQUE COM UM X O QUE CAUSOU ESSE ACIDENTE.

4) VOCÊ SABIA QUE CANECO É UMA CANECA ESTREITA E ALTA? DESSA VEZ, O PATO PATETA RESOLVEU PINTAR O CANECO FAZENDO ARTES. FAÇA TAMBÉM A SUA ARTE COM UM LINDO DESENHO NO CANECO.

ATIVIDADE 3

ALUNO (A):

PRÉ II Campos de Experiência: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ESSE MÊS ESTAMOS CONHECENDO UM FAMOSO ESCRITOR E COMPOSITOR BRASILEIRO. O NOME DELE É VINICIUS DE MORAES. VOCÊ JÁ SABE ESCREVER SEU NOME E SOBRENOME. AGORA UTILIZANDO AS CORES, VAMOS COLORIR O NOME E SOBRENOME DO NOSSO ARTISTA.  PINTE DE VERDE O NOME DO ESCRITOR.  PINTE DE ROXO O SOBRENOME DO ESCRITOR.

VINICIUS DE MORAES  AGORA VAMOS FAZER ARTE! PASSE COLA NO PATO DE DEPOIS COLOQUE CANJIQUINHA. ESPERE SECAR PARA TIRAR AS SOBRAS.

ATIVIDADE 4 ALUNO (A):

PRÉ II Campos de Experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO O PATO – VINICIUS DE MORAES 1- DE ACORDO COM O POEMA “O PATO” CIRCULE DE LARANJA TODA LETRA P QUE ENCONTRAR NO TEXTO ABAIXO.

2- REESCREVA A PALAVRA PATO NO QUADRO ABAIXO.

P

A

T

O

ATIVIDADE 5 ALUNO (A):

PRÉ II Campos de Experiência: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.



FAÇA UM COLORIDO NO CAVALO QUE ESTÁ À DIREITA DA LAGOA.  DESENHE MILHO DENTRO DO BALAIO PARA OS CAVALOS.  PINTE OS PORCOS QUE ESTÃO DENTRO DO CERCADO.

OBSERVE O DESENHO ACIMA E PINTE QUADRADINHOS PARA REPRESENTAR: QUANTIDADE DE PATINHOS 7 QUANTIDADE DE CAVALOS DENTRO DA BAIA 2 QUANTIDADE DE PORCOS. 4

PINTE O LAGO QUE TEM MENOS PATO.

ASSISTA AO VÍDEO ORGÃOS DOS SENTIDOS DESENHE EM UMA FOLHA A PARTE O ÓRGÃO DOS SENTIDOS QUE USAMOS PARA ENXERGAR .