Planeación de Actividades del 8 al 12 de febrero

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JARDÍN DE NIÑOS: “ALEJANDRO HUMBOLDT” C.C.T: 09DJN0760F MATUTINO

PROFRA.: CORAL JIMENEZ VIVEROS CICLO ESCOLAR: 2020-2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

Coral Jiménez Viveros

Recuerden que para LAS clases en línea se utilizará el mismo ID y código de acceso. ID de reunión: 9502659177 Código de acceso: Y4rnU2

Planeación de Actividades Jardín de Niños: “Alejandro Humboldt” C.C.T.: 09DJN0760F DOCENTE: Coral Jiménez Viveros GRADO: 3° GRUPO: C PROPÓSITO: FECHA DE APLICACIÓN:  Conocer características de los medios de Lunes 8 comunicación que al Viernes 12 de Febrero utilizamos para interactuar con otras personas.  Conocer el valor de la amistad para valorar a los amigos. Campo de Formación Académica: Lenguaje y Comunicación ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS: CURRICULAR 1: CURRICULAR 2: Oralidad

Conversación

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Solicita la palabra para participar y escuchar las ideas de sus compañeros.

Áreas de Desarrollo Personal y Social: Educación Socioemocional ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS: CURRICULAR 1: CURRICULAR 2: Empatía

Sensibilidad y apoyo hacia otros

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Áreas de Desarrollo Personal y Social: Artes ORGANIZADOR ORGANIZADOR CURRICULAR 1: CURRICULAR 2: Expresión Artística

Familiarización con los elementos básicos de las artes

Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros. Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

APRENDIZAJES ESPERADOS: 

LUNES 8 DE FEBRERO

Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

SITUACION DE APRENDIZAJE Clase en línea 9:30 a.m. “Medios de Comunicación” 

Saludo y Bienvenida

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Se cuestionará a los alumnos sobre los medios que utilizan para comunicarse con otras personas ¿Cómo te comunicas con alguien que está lejos? ¿Qué medios utilizas?

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Se compartirá el siguiente video: ¿Qué son los medios de comunicación? https://youtu.be/9POvA_RubU

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Con una presentación interactiva los niños conocerán los medios de comunicación que utilizamos para tener contacto con otras personas.

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Conocerán el periódico un medio de comunicación vigente que es una publicación que generalmente sale todos los días y que informa sobre hechos actuales. En el periódico se incluyen noticias relacionadas con tu ciudad y país. Conocerán las partes que forman un periódico. Para esta actividad se sugiere que los niños cuenten con un periódico para que logren explorarlo y conocer como está formado.

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Se realizará la actividad de la página 24 del libro de actividades. En donde se identificaran las partes del periódico.

TAREA: Explora un periódico y elige una noticia. Recuerda que una noticia es el relato o redacción de un texto informativo que se quiere dar a conocer y se refiere a un hecho novedoso ocurrido dentro de una comunidad y que merece divulgación. Pide a un adulto que lea la noticia que elegiste, escucha con atención y pégala en tu libro de actividades en la página 23. Identifica en la noticia ¿Qué sucedió? ¿Cuándo sucedió? ¿Dónde sucedió? ¿Por qué sucedió? ¿Cómo sucedió?

M A T E R I A L E S:  Libro de actividades  Lápiz  Tijeras y pegamento  Periódico 

MARTES 9 DE FEBRERO SITUACION DE APRENDIZAJE “La Carta” 

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Cuestionar a los niños sobre el video que observaron en la clase del día anterior. Recordar los medios de comunicación que existen para estar en contacto con otras personas. Retomar la carta como medio de comunicación. Investiga con papá, mamá o tus abuelos. Pregunta si han utilizado la carta para comunicarse con otras personas, si es así pide que te platiquen su experiencia al utilizar este medio de comunicación. Si cuentan con alguna carta pide que te la muestren y la lean para que conozcas de una forma real como se comunicaban. Toma en cuenta lo siguiente:

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Para realizar una carta tienes que tomar en cuenta lo siguiente: iniciar escribiendo la fecha,

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un saludo, texto, despedida y firma o el nombre de la persona que escribe la carta. 

Escucha con atención el ejemplo que se integra en el anexo 1 al final de la planeación. Pide a un adulto que te lea la carta e identifica las partes de la carta. Imagina que le contestaría su amigo a Juan pide a un adulto que te ayude a escribir la carta imaginando que tú eres el amigo ¿Qué le contestarías? Redacten la carta. Puedes copiar en tu cuaderno el ejercicio o puedes imprimir la hoja, como se te facilite.

TAREA: realiza los problemas de la página 56 de tu libro de actividades. Escucha con atención los problemas y resuélvelos.

M A T E R I A L E S:   

Lápiz Cuaderno Libro de actividades

MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO SITUACION DE APRENDIZAJE “La amistad” 

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Cuestionar al niño ¿tienes amigos? ¿Qué puedes hacer con un amigo? ¿Quién es tu mejor amigo? Observar y escuchar con atención el video del cuento “Hasta que podamos abrazarnos” https://youtu.be/3qw9L_meYtA De acuerdo a lo que observaste en el video contesta las siguientes preguntas ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Qué eran erizo de tortuga? ¿Qué querían hacer juntos? ¿De qué forma se demostraron que eran los mejores amigos? Realiza en tu cuaderno un dibujo sobre el cuento que observaste.

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TAREA: en la página 27 del libro de actividades realiza una carta para la persona que más

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quieres, puedes pedir a un adulto que te escriba en una hoja el mensaje que quieras expresar y cópialo en la página de tu libro. Recuerda tomar en cuenta lo que tiene que llevar una carta: fecha, un saludo, texto, despedida y firma o el nombre de la persona que escribe la carta.

M A T E R I A L E S:   

Colores Cuaderno Libro de actividades

JUEVES 11 DE FEBRERO SITUACION DE APRENDIZAJE

Clase de Educación Física 9:00 a.m. “Día del amor y la amistad”  

Saludo y bienvenida Se compartirá con el grupo una reseña para informar porque se celebra el día del amor y la amistad, utilizando una presentación interactiva. Retomando lo que se ha trabajado en esta semana sobre el valor de la amistad.

“Portarretratos de corazón”

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Elaboraremos un portarretratos en forma de corazón, favor de preparar los siguientes materiales : Un corazón de cartón. Se agrega al final de planeación el molde, el cual tendrás que dibujar en un pedazo de cartón y tener recortado para el día de la clase. Pintura y pincel puede ser roja o rosa para pintar el corazón de cartón. 1 fotografía recortada del rostro en forma de círculo como se muestra en el ejemplo. Cordón o listón delgado. Corazones pequeños recortados de fomy o de hojas de colores, en tonos pastel. Se agrega al final el molde. De forma grupal se elaborará el portarretratos siguiendo los pasos.

TAREA: En la página 27 del libro de actividades elabora un mensaje sobre la amistad .

Comparte por medio de WhatsApp un pequeño video en donde des a conocer tu mensaje o felicitación del día del amor y la amistad dedicado para tus compañeros de grupo. El cual se integrara en un video para compartirlo con todo el grupo en la clase de día viernes.

VIERNES 12 DE FEBRERO

SITUACION DE APRENDIZAJE CLASE DE CANTOS Y JUEGOS 11: 10 A.M “Festejo del día del amor y la amistad”   

Saludo y bienvenida Juego interactivo Presentación del video grupal con mensajes de amistad.

“Paletas de bombón”

Durante la clase se elaboraran paletas de bombón se utilizaran los siguientes materiales:  4 Bombones grandes  Chocolate para repostería o leche condensada (lechera) con lo que cuenten en casa.  Chispas de colores para decorar  Palillos de madera o para brochetas  De forma grupal se seguirá los pasos para poder elaborar la receta de los bombones de chocolate. Se compartirá un cuento sobre la amistad, mientras los alumnos degustan de sus paletas de bombón.