Iara Belen - Actividad de contingencia Salud y adolescencia 4to Año

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Actividad de contingencia Salud y adolescencia 4to Año Bueno acá les dejo la actividad para este período de resguardo saludable que vamos a pasar. Les pido por favor que no copien textual de ningún lado, ni "de acá hasta acá" (ya son grandes), expliquen con sus palabras. La situación que estamos pasando es, justamente, sobre la salud de muchas personas y, ya que estamos, con esta actividad vamos a adelantar unos temas que debemos trabajar en el año. Sean conscientes de los cuidados que debemos tener para prevenir las enfermedades que van a trabajar en esta actividad. Empecemos por el principio… 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Qué es la OMS? Cuál es el objetivo de su existencia? Qué significa tener una "concepción" sobre un tema? Cómo define la OMS la concepción actual del Proceso de salud-enfermedad? Por qué se considera al coronavirus una PANDEMIA? Qué diferencias tiene con una epidemia y una endemia? En nuestro país tenemos una epidemia transmitida por un mosquito, cuál es dicha enfermedad? Cómo se llama el mosquito? Menciona 2 endemias Argentinas Explica con tus palabras Qué es la prevención? Menciona sinónimos Menciona en la tabla al menos 5 formas de prevención de ambas enfermedades FORMAS DE PREVENCIÓN CORONAVIRUS

DENGUE

9. Armar un "book" de fotos con medidas preventivas sobre el DENGUE y el Coronavirus. Usen a la familia en este tiempo en casa, posen, rianse. Luego las usaremos para otra actividad de promoción de la salud. (No es necesario que salgan las caras en las fotos, lo que importa es la acción) 10. Cuál es el rol de un VECTOR en una enfermedad? Caracterice 11. Cuál es el vector en el DENGUE? Funciona de la misma manera para otras enfermedades? 12. En el Coronavirus hay vector? 13. Por qué el gobierno declara a la Argentina en EMERGENCIA SANITARIA por el coronavirus? Qué significa? Cualquier consulta me escriben, nos vemos a la vuelta

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