Guía de autoaprendizaje 4 - escritura creativa

SAVE OFFLINE

Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Guía de autoaprendizaje 4 Escritura creativa 1. Para desarrollar estas actividades necesitas usar tu imaginación y creatividad, acá no hay respuestas buenas ni malas, sino que trabajos bien hechos: usando tu dedicación. 2. Recuerda que no es obligación imprimir esta guía, debes responder las actividades en tu cuaderno de lenguaje (no es necesario copiar toda la guía, sólo las respuestas). Lo importante es que, si respondes en tu cuaderno, seas ordenado en tu trabajo y por eso te sugerimos que utilices títulos para ir separando una actividad de otra (puedes usar el mismo título de esta guía)

……………………………………

El increíble niño comelibros …………………………………… Observa el siguiente video de Youtube donde podremos disfrutar del siguiente cuento de Oliver Jeffers.

https://www.youtube.com/watch?v=f7ZFCSCtfuk

Como pudiste observar en la historia, Enrique era un niño que comenzó a adquirir poderes luego de empezar a comerse los libros. ¡Te gustaría ser un niño mágico o tener poderes increíbles para lograr hacer cosas que te gustan? ¡Vamos a imaginar!

Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Las cosas que Enrique logró

Supo alimentar a Ginger

Pudo resolver el crucigrama de papá

Era más listo que los profesores de su escuela

Ahora…vamos a crear! CREARÁS TU PROPIO PERSONAJE FANTÁSTICO Piensa en un elemento que quieras comer para que te otorgue los poderes que tú quieras tener.

Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Planificando la escritura 1. ¿Qué poder te gustaría tener? ………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Qué podrías comer o hacer que te ayude a tener ese poder? ………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Cómo se llamaría tu personaje increíble? ………………………………………………………………………………………………………… 4.

Une ambas ideas en una idea completa (Observa el ejemplo)

…………………………………………………………………………………………………………

Creando mi texto Pon una hoja de tu cuaderno de forma horizontal y escribe el nombre de tu nuevo personaje como título, luego agrega las características y un dibujo de como se vería. Guíate con el ejemplo.

Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Revisando lo escrito Para evaluar si tu trabajo escrito está bien hecho, debes volver a leerlo: OJALÁ EN VOZ ALTA y marca en esta lista a ver si todo está en orden.

Marca en esta lista si has cumplido con todos los puntos

Fabrico el texto Definitivo Una vez que lo hayas revisado y corregido, cuando esté listo para que otros lo lean, debes traspasarlo a una hoja en blanco. Sigue los siguientes consejos: SI quieres puedes agregar decoraciones, como un marco con un diseño relacionado con el tema, por ejemplo. O hacer distintos tipos de letras para el título, ahí déjate llevar por la imaginación

Marca en esta lista si has cumplido con todos los puntos

Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Compartiendo mi trabajo Es importante para nosotras poder apreciar como quedaron sus trabajos terminados. Sin embargo, esta sección del trabajo es opcional y voluntaria, porque comprendemos que no todos se manejan con la tecnología. ¿Cuándo debo enviar mi texto? Recibiremos estos trabajos para publicarlos en nuestro Instagram HASTA EL DÍA VIERNES 31 DE JULIO. ¿Qué debo hacer para presentarlo? Sacar una fotografía y enviarla. ¿Dónde debo enviarlo? Si nos siguen en Instagram, nos ayuda muchísimo que lo publiquen (lenguaje.alicantedelsol) directamente desde allí. Pero si ustedes no tienen redes sociales, deben enviar la fotografía al correo de la asignatura.

Buen trabajo!