Gisela Marques - 1ro act 6

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Prof. Sofía Rodríguez [email protected]

Hoy vamos a trabajar con el libro Shine On 1, páginas 14 y 15. • Para comenzar, vamos a ver el siguiente video que nos va a enseñar los colores. Unit 2: THE COLORS SONG | Shine On! | Oxford University Press (oup.com)

• Luego de ver el video, respondemos en el cuaderno: ¿Qué colores menciona? • Páginas 14 y 15: En el punto 1, vamos a ver muy atentamente todos los colores que hay en la imagen. Luego, vamos a escuchar el siguiente audio y señalamos con el dedo el color que menciona. https://elt.oup.com/elt/students/shineon/audio/so1-cd117.mp3?cc=ar&selLanguage=en • En el punto 2, pegamos los stickers correspondientes y, debajo de cada imagen, escribimos el nombre de cada color en inglés. Si no cuentan con el libro, pueden buscar recortes de revistas o diarios de los seis colores y luego, escriben su nombre debajo. Los nombres son los siguientes: -BLUE -RED -GREEN -BLACK -WHITE -YELLOW • En el punto 3, escuchamos siguiente canción e intentamos cantarla mientras bailamos y nos divertimos. https://elt.oup.com/elt/students/shineon/audio/so1-cd118.mp3?cc=ar&selLanguage=en AUDIOS DE LA CLASE POR ZOOM Act 3. Pag 11 https://elt.oup.com/elt/students/shineon/audio/so1-cd113.mp3?cc=ar&selLanguage=en Act 2. Pag 12 https://elt.oup.com/elt/students/shineon/audio/so1-cd116.mp3?cc=ar&selLanguage=en Aparte adjunto las imágenes del libro.