GABARITO Exercícios de Concordância Verbal e Nominal - 9ºs anos.

SAVE OFFLINE

GABARITO dos Exercícios de concordância nominal e verbal – 9ºs anos



Texto (adaptado). A PALAVRA (Rubem Braga)

Tanto que tenho falado, tanto que tenho escrito - como não imaginar que, sem querer, feri alguém? Às vezes sinto, numa pessoa que acabo de conhecer, uma hostilidade surda ou uma reticência de mágoas. Imprudente ofício é este, de viver em voz alta. Às vezes, também a gente tem o consolo de saber que alguma coisa que se disse por acaso ajudou alguém a se reconciliar consigo mesmo ou com a sua vida de cada dia; a sonhar um pouco, a sentir uma vontade de fazer alguma coisa boa. Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem a alguém. Nunca saberei que palavra foi; deve ter sido alguma frase espontânea e distraída que eu disse com naturalidade porque senti no momento - e depois esqueci. Tenho uma amiga que certa vez ganhou um canário, e o canário não cantava. Deram-lhe umas receitas para fazer o canário cantar; que falasse com ele, cantarolasse, batesse alguma coisa ao piano; que pusesse a gaiola perto quando trabalhasse em sua máquina de costura; que arranjasse para lhe fazer companhia, algum tempo, outro canário cantador; até mesmo que ligasse o rádio um pouco alto durante uma transmissão de jogo de futebol... mas o canário não cantava. Um dia a minha amiga estava sozinha em casa, distraída, e assobiou uma pequena frase melódica de Beethoven - e o canário começou a cantar alegremente. Haveria alguma secreta ligação entre a alma do velho artista morto e o pequeno pássaro cor de ouro? Alguma coisa que eu disse distraído - talvez palavras de algum poeta antigo - foi despertar melodias esquecidas dentro da alma de alguém. Foi como se a gente soubesse que, de repente, num reino muito distante, uma princesa muito triste tivesse sorrido. E isso fizesse bem ao coração do povo, iluminasse um pouco as suas pobres choupanas e os seus remotos amores e esperanças.

I- Considere a seguinte frase do texto: “... ajudou alguém a se reconciliar consigo mesmo...”

Reescreva-a, atento à concordância nominal, substituindo a palavra “alguém”: a) Por “uma mulher”: ... ajudou uma mulher a se reconciliar consigo mesma... b) Por “os amigos”: ... ajudou os amigos a se reconciliarem consigo mesmos...

II- a) Justifique a concordância nominal no seguinte trecho retirado do texto “... os seus remotos amores e esperanças.”. Como o adjetivo “remotos” vem antes dos substantivos, concorda com o mais próximo, nesse caso “amores”. Portanto, a concordância se dá em número (plural) e gênero (masculino).

b) Se colocarmos o adjetivo após os substantivos, há duas possibilidades de concordância nominal. Reescreva esse trecho apresentando cada uma delas. - 1ª possibilidade de concordância: amores e esperanças remotas (o adjetivo “remotas” concorda com o substantivo mais próximo. No caso, “esperanças” no feminino plural).

- 2ª possibilidade de concordância: amores e esperanças remotos

(o

adjetivo

“remotos”

concorda

com

ambos

os

substantivos. Nesse caso, como um substantivo está no masculino plural e outro no feminino plural, a concordância é feita no masculino plural).

III- Complete as frases com as palavras indicadas entre parênteses. Utilize corretamente as regras da concordância nominal e verbal. Quando houver duas opções de concordância, coloque-as.

a. Comi meia maçã no café da manhã. (MEIO) b. Estamos meio cansados de tanta mentira. (MEIO) c. As indústrias de armas e canhões custam caro. (CARO) d. Meus amigos estão quites com suas dívidas. (QUITE) e. As fotografias tiradas na guerra estão anexas à carta. (ANEXO) f. Os alunos, eu e o professor formamos um grupo de estudos. (FORMAR - Pretérito Perfeito do Indicativo) g. A velha senhora nem ao menos disse “Muito obrigada! ”. (OBRIGADO) h. As guerras fazem bastantes vítimas no mundo inteiro. (BASTANTE) i. Ficamos só (no sentido de “somente, “apenas”) e sós (no sentido de “sozinhos”) dentro da sala. (SÓ) Outra possibilidade: Ficamos a sós (“a sós” no sentido de “sozinhos”).

j. São cinco horas de viagem até a capital do país. (SER)

IV – 1. Complete as orações a seguir com o adjetivo LINDO aplicando corretamente as regras de concordância nominal: a) Conheci um ator e uma bailarina linda ou lindos. b) Veja que lindo quadro o artista pintou.

2. Complete as orações a seguir com o verbo CHEGAR aplicando corretamente as regras de concordância verbal: a) Chegou ou Chegaram a sapatilha e o vestido que você encomendou. b) Os professores e o diretor chegamos à sala de aula.

V – 1. “Faz anos que o homem se pergunta: se não houvesse medos, como existiriam esperanças?” Troque o verbo fazer por HAVER, o verbo haver por EXISTIR e o verbo existir por HAVER, mantendo os mesmos tempos verbais que a frase apresenta.

Há anos que o homem se pergunta: se não existissem medos, como haveria esperanças?

2. Complete a oração a seguir com as locuções verbais formadas pelos verbos indicados entre parênteses: Deve haver (DEVER+HAVER) mais honestidade entre os políticos e não (PODER+EXISTIR) poderiam existir privilégios para eles.

VI- Assinale a opção em que HÁ erro de concordância nominal ou verbal: a) Seguem inclusos os formulários pedidos. b) Vou comprar estes ternos. Eles estão muito baratos. c) Precisa-se de novos funcionários na empresa. d) Havia menos alunos participando do concurso literário. e) Vossa Majestade comparecerás ao jantar. (concordância correta: Vossa Majestade comparecerá ao jantar). VII – Leia com atenção a tirinha a seguir:

A oração presente no 1º quadrinho apresenta uma 2ª possibilidade de concordância verbal. Qual? Aposto que fui eu quem provoquei essa chuva de doze dias.