COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 603 ,604. Del 5 al 19 de abril GUIA 3 CECILIA PATARROYO

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN Tunja, Boyacá, Colombia

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS # 3 603 - 604 LA ORTOGRAFÍA FECHA LÍMITE ENTREGA 19 DE ABRIL Docente: CECILIA PATARROYO

Correo: [email protected]

Celular/WhatsApp: 3204952681 Grado: 603 y 604 Fecha:

Área: HUMANIDADES

5 al 19 de abril.

ASIGNATURA: TALLER DE LECTURA

Fecha límite de entrega: 19 de abril.

Tema: La importancia de la ortografía 

Proceso: Reconoce la importancia de la buena ortografía y análisis de palabras en diversos tipos de Textos

HORIZONTE CONCEPTUAL Las raíces griegas y latinas son la base de nuestro lenguaje, contienen el significado etimológico de las palabras, por lo cual, es fundamental conocer el mayor número de raíces griegas y latinas. Contienen el significado etimológico de las palabras, por lo cual, es fundamental conocer el mayor número de raíces griegas y latinas.

Las raíces son una parte irreductible de una palabra de la cual proceden otras voces, la raíz se refiere siempre a la lengua originaria y a sus antepasadas. Nosotros aún hoy en día utilizamos muchas palabras que tienen la raíz o base de palabras griegas. Muchas de estas palabras son utilizadas en términos médicos, geográficos, y del conocimiento en general. Así por ejemplo la palabra “antropología” que se refiere a la ciencia social que estudia al ser humano también tiene una raíz griega pues la forma “anthropos” significa hombre mientras que “logos” significa conocimiento y la palabra “cronómetro”, aquel instrumento que nos permite tomar el tiempo; pues bien, sus raíces griegas son “cronos” que es el dios del tiempo, mientras que el término “metrón” o “metro” define a la medición.

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RAICES

SIGNIFICADO

EJEMPLOS

ambi--

dos, ambos

ambidextro, ambiente, ambiguo, ambivalente.

ante-

antes, antes de

antebrazo, antelación, anteponer, antepasado.

bene-

bien

benefactor, beneplácito, benévolo, bendecir, bendito.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Copia el horizonte conceptual en tu cuaderno de Competencias comunicativas. 2. Lee y analiza el siguiente listado de raíces griegas y latinas escríbelas en tu cuaderno. Selecciona 10 de las que más te llamen la atención y con cada una escribe una oración compuesta, recuerda el significado que tiene cada palabra.

Raíces Latinas: ALTER (ALT-): Significa Otro. Ejemplos: Alternar, Altruismo. ANIMA (-ANIMA): Significa Alma. Ejemplos: Desanimado, Animar. AUDIRE (AUD-): Significa Oír. Ejemplos: Auditorio, Audición. OMNIS (OMNI-): Significa Todo. Ejemplos: Omnisciente, Omnívoro. RETRO (RETRO-): Significa Atrás. Ejemplos: Retrovisor, retrospectivo. SIGNUM (SIGN-): Significa Señal. Ejemplos: Significante, Signo.

Raíces Griegas: ALGOS (-ALGIA): Significa Dolor. Ejemplo: Neuralgia. DEMOS (DEMO-): Significa Pueblo. Ejemplo: Democracia, Demócrata. HEMI (HEMI-): Significa Medio. Ejemplo: hemisferio. HOMO (HOMO-): Significa Semejante. Ejemplo: Igual, Homófono. MEGAS (MEGA-): Significa Grande. Ejemplo: Megáfono. MORPHE (MORFO-): Significa Forma. Ejemplos: Amorfo, Morfología.

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3. Lee con atención el siguiente Consultorio de Ortografía relacionado con los signos de puntación y desarrolla en tu cuaderno los puntos de aplicación.

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN Tunja, Boyacá, Colombia 4. Lee con atención el texto “Los diez hongos más asombrosos del mundo”, busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y con cada una escriba una oración simple Psicotrópico, tóxico, deleitar, diseminar, eucariota, heterótrofo, biodiversidad, bioluminiscente.

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN Tunja, Boyacá, Colombia 1. Desarrolle las actividades del texto enviado, páginas 98, 99, 100

SI NO HAGO EL ESFUERZO DE ESCRIBIR CORRECTAMENTE Y ENTENDER EL SIGNIFICADO DE LAS PALBRAS, NO PUEDO REDACTAR NI EXPLICAR UN TEMA.

OBSERVACIONES ESPECIALES: puedes recortar o copiar en tu cuaderno el Horizonte conceptual de la guía. Lo importante es que tengas material de consulta en tu cuaderno, para así desarrollar las actividades propuestas. SOLAMENTE SE RECIBEN LOS TRABAJOS POR EL CORREO INSTITUCIONAL DEL COLEGIO RECURSOS: Magia de leer editorial Mava, periódicos, revistas, diccionario. AUTOEVALUACIÓN: Desarrolla las actividades utilizando como base el horizonte conceptual EVIDENCIAS: Enviar al correo electrónico asignado el desarrollo de las actividades y el video propuesto en el punto 10, recuerda que el video es solamente una de las actividades sugeridas. El correo es [email protected] tomar foto scan del taller, recordar que se debe hacer en los cuadernos y no se aceptan trabajos elaborados en computador. Recomiendo usar la aplicación de CAMSCANER y enviarlo en formato PDF para facilitar su lectura y calificación. FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 19 de abril de 2021 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS: (Lenguaje Evidencias de aprendizaje 6, 7, 8 periódicos, revistas, diccionario, magia de leer.