4º Apostila de atividades^J lingua portuguesa

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GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROF. ELVANDAS MARIA DE SIQUEIRA Avenida Porto Velho nº 880, Setor 01 - Buritis – RO fone. 3238-2590 Email: [email protected]

ATIVIDADE- AULAS REMOTAS - 2021 Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA Professores(a): Eliene Barbosa do N de Freitas / Noelir Alves de Siqueira. Aluno(a): Taiara Carnauba Pedro A Ano/Turma: 2º Ano ____A______

PERÍODO: 19/ a 24 de Abril 2021

Aulas semanais: 4

Conteúdos: Conotação e denotação e figuras de linguagem. Após estudar o material explicativo nos slides que está na aba material, faça as atividades a seguir. ATIVIDADES

1) Coloque ( D ) para sentido denotativo e ( C ) para sentido conotativo: A ( D ) Hoje irei ao cinema. B ( c ) João quebrou o espelho do banheiro. C ( c ) Esse menino tem um coração de ouro. D ( c ) Fiz um transplante de coração. E ( c ) Na primavera as flores abrem suas pétalas. F (c

) A tempestade foi terrível no Rio de Janeiro.

G ( c ) Minha mãe é meu espelho. H ( c )”O amor é fogo que arde sem se ver…” Leia as frases e resolva a questão 2. I. Finalmente vou matar minha fome com esse lanche. II. A bateria das crianças parece não acabar. III. O sujeito que assaltou a loja estava mascarado. 2) De acordo com as frases acima, é correto afirmar: A( xx ) a expressão “matar a fome” está no sentido denotativo e indica que a pessoa irá acabar com a fome ao comer o lanche. B( ) a palavra “bateria” refere-se a quantidade de energia das crianças e está sendo usada em sentido denotativo.

C( ) o termo “mascarado” está sendo utilizado no sentido denotativo, pois o sujeito estava usando uma máscara para não ser reconhecido. D( ) todas as orações estão em sentido figurado, ou seja, apresentam o sentido subjetivo das palavras. E( ) todas as orações estão em sentido literal, ou seja, apresentam o sentido real das palavras. Faça a leitura do poema de Heitor Ferraz e responda: Asas de guarda–chuva Quando começa a chover, os morcegos se assanham. Abrem as asas pretas, e na chuva se banham.

Passam em voos rasantes raspando por nossas cabeças. Alguns se agitam e dançam, outros voam com pressa.

Mas quando a chuva para -zapt, zupt-, a asa se fecha, e eles dormem recolhidos atrás da porta, numa brecha.

Alguns pobres coitados acabam esquecidos. Ficam tristes e pendurados entre achados e perdidos. Heitor Ferraz – (Bichos da cidade São Paulo).

a)

Quantos versos tem o poema “Asas de guarda-chuva”?

____________17 versos ____________________________________________________ b)

Quantas estrofes há no poema?

___________4 estrofes ____________________________________________________ c)

Reescreva dois pares de rima do poema.

assanham e banham fechas brechas 2. Identifique as figuras de linguagem nas frases abaixo: a. “Ficam tristes e pendurados entre achados e perdidos.” ( ) hipérbole pleonasmo

( xxx ) antítese

(

) metáfora

(

) eufemismo (

)

c. Ela viu com seus próprios olhos. (

) hipérbole

(

) pleonasmo (

) metáfora

(

xxx)antítese ( ) hipérbole

d. Aquela mulher é uma leoa. ( xx ) metáfora ( eufemismo

) comparação

(

) hipérbole (

) pleonasmo (

)

)prosopopeia (

) antítese (

)

e. A vida vem em ondas como o mar. ( ) metáfora ( pleonasmo

xxx)comparação (

f. Quero paz não guerra. ( xxx ) antítese ( ) comparação ( prosopopeia

) metáfora (

) hipérbole (

)

g. Aquela moça não é legal, ela subtraiu dinheiro da minha conta. ( ) hipérbole ( antítese

) eufemismo

(

) metáfora (

) comparação ( xxx )

PERÍODO: 26 / a 30 de Abril 2021

Aulas semanais: 4

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM –2º ANO 1- Que figura de linguagem há na imagem abaixo:

A. B. C. D. E.

( ) Metáfora ( ) Metonímia ( ) Ironia ( xx) Eufemismo ( ) Hipérbole

2- Na expressão “A natureza pode estar chorando” temos: A. B. C. D. E.

( ) antítese ( ) catacrese ( ) ironia ( xxx )personificação ( ) eufemismo

3- Observe o texto abaixo e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA:

A. (Xxxx ) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio de antítese. B. ( ) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio de um paradoxo. C. ( ) A oposição bêbado x sóbrio gera o sentido do que o que é dito bêbado tem mais valor do que é dito quando não-bêbado. D. ( ) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio da hipérbole. E. ( ) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio de catacrese.

“A confiança é uma mulher ingrata Que te beija e te abraça Te rouba e te mata [...]” (Racionais)

4- Podemos afirmar que esse trecho foi construído por meio de uma figura de linguagem denominada de: A. B. C. D. E.

( xxx ) comparação ( ) prosopopeia ( ) metáfora ( ) metonímia ( ) ironia

Observe o trecho da canção “Exagerado “do cantor Cazuza e responda: "Eu nunca mais vou respirar Se você não me notar Eu posso até morrer de fome Se você não me amar." 5- A figura de linguagem que representa os versos destacados na canção acima é denominada; A. B. C. D. E.

( ( ( ( (

) antítese ) pleonasmo xxxx) hipérbole ) anáfora ) metáfora

BOM TRABALHO!!!

"A coragem não é ausência do medo; é a persistência apesar do medo". (Autor desconhecido)