10.2 ACTA REUNION DE PADRES DE FAMILIA 1 19 de Feb 2021

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República de Colombia Departamento de Caquetá Municipio de Florencia Secretaria de Educación Municipal

Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán NIT. 891190239-1 - DANE. 183001002217

Naturaleza Oficial ACTA N°. 1

AÑO 2021

REUNION DE PADRES DE FAMILIA SEDE: CENTRAL FECHA: 19 DE FEBRERO 2021 HORA: 7:30PM GRADO:10.3 JORNADA: UNICA

socializar a padres de familia estructura de la junta directiva y elección de representante a Consejo de padres de familia

FIN EN MENTE:

ORDEN DEL DIA: según circular 03 de Coordinación Académica

PRODUCTOS: -

Al finalizar la reunión entregar acta y registro de asistencia

AGENDA

1. Saludo 2. Actividad de reflexión: DIA E (ANEXO 1) 3. Socializar elementos del proyecto “una apuesta por la paz” a. Presentar la estructuración de la junta directiva y sus funciones b. Socializar la misión de grupo y las acciones c. Compartir los acuerdos ganar – ganar (pacto de convivencia) 4. Proceso de elección de padre representante de grupo, principal y suplente, quien hará parte de la junta directiva. (Registrar en acta nombre del hijo o hija, numero de contacto y nombre completo del padre de familia.) 5. Información general a. Reinducción de los principales aspectos del Sistema de Evaluación Institucional de Estudiantes – SIEDES i. Escala de valoración y su vigencia. 4,6 a 5,0: Superior (DS) 4,0 a 4,5: Alto (DA) 3,3 a 3,9: Básico (DB) 1.0 a 3,2: Bajo (DBa) ii. Criterios de promoción del año escolar: todas las asignaturas aprobadas. iii. Criterios de promoción anticipada: solo está pendiente la ORDINARIA que requiere un desempeño SUPERIOR en todas las asignaturas. iv. Actividades de superación: se continúa con las superaciones durante el periodo académico. Entiéndase por actividades de superación todas aquellas en procura de mejorar los niveles de desempeños de los estudiantes, por ejemplo, reelaborar un producto de aprendizaje, sustentación de una actividad, evaluación oral o escrita, entre otros.

La solicitud de superación en casos especiales se debe hacer a través de un escrito en el que el padre de familia justifique (preferiblemente con soportes documentales) las razones de dicha solicitud, dirigida a la coordinación académica. Autoevaluación y coevaluación:  Al estudiante que durante el periodo no participó de los procesos de la asignatura y/o área se le registra 1.0 como valoración. Al estudiante que durante el periodo participó parcialmente de los procesos de la asignatura y/o área se le registra la valoración mínima aprobatoria, 3,3. v. Plagios y copia. Algunas precisiones que el consejo académico realizó respecto al tema se describen a continuación: En el artículo 66 del Manual de Convivencia de la Institución se refiere este tema en los siguientes términos: - “Proceder con Fraude en actividades evaluativas y al presentar trabajos. 

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Naturaleza Oficial - Suplantación de personas en evaluaciones, clonación de trabajos o evaluaciones, presentar trabajos ajenos como si fueran propios.” En el capítulo de los PRINCIPIOS ETICOS DE LA EVALUACIÓN en el artículo 7 se realiza la siguiente acotación como parágrafo: Parágrafo 1: de acuerdo con el numeral 11 que hace referencia a que la evaluación se desarrolla con responsabilidad y honestidad, es preciso señalar el fraude académico como una acción que va en contra de estos principios y se entiende como todo tipo de práctica no ética en el trabajo académico. Esto incluye la suplantación de personas en evaluaciones, copia en las evaluaciones, presentar trabajos ajenos como si fueran propios, usar textos o imágenes de diferentes fuentes sin mencionar a los autores, sin referenciación bibliográfica (PLAGIO). Parágrafo 2: los casos identificados como fraude académico serán abordados de acuerdo con lo establecido en el artículo 66, situaciones de tipo III, del Manual de Convivencia. b. En relación con los niños y jóvenes trabajadores informarme para remitirlo a orientación escolar para que se dé el respectivo trámite. c. PROGRAMACIÓN DE REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA GENERALES GRUPOS FECHA HORA 8.1, 8.2 Y 8.3 Jueves 18 de febrero 6:30 a.m. 8.4, 8.5 Y 8.6 Jueves 18 de febrero 6:30 p.m. 9.1, 9.2 Y 9.3 Viernes 19 de febrero 6:30 a.m. 9.4, 9.5 Y 9.6 Viernes 19 de febrero 6:30 p.m. 10.1, 10.2 Y 10.3 Lunes 22 de febrero 6:30 a.m. 10.4, 10.5 Y 10.6 Lunes 22 de febrero 6:30 p.m. 11.1, 11.2, 11.3 Y 11.4 Martes 23 de febrero 6:30 a.m. 11.5, 11.6 Y 11.7 Martes 23 de febrero 6:30 p.m.

d. Fechas de periodos académicos PERIODO FECHA DURACIÓN 1 25 de enero al 9 de abril 10 semanas 2 12 de abril al 18 de junio 10 semanas 3 12 de julio al 17 de septiembre 10 semanas 4 20 de septiembre al 3 de diciembre 10 semanas e. En unos días se socializará el horario de atención a padres a través del grupo de WhatsApp. 6. Varios DESARROLLO Y CONCLUSIONES. La reunión de padres de familia se realizó con la participación de veintidós (18) padres de familia y el docente NELSON SANCHEZ, siguiendo el orden del día propuesto desde la coordinación académica. Con relación a la actividad de reflexión propuesta en el anexo 1, donde se propone la participación de los padres en torno a los tres interrogantes reflexivos, ellos manifestaron respectivamente: Pregunta 1. ¿Cómo se organizaron en familia para acoger el trabajo académico en casa? 

El año pasado fue difícil y complejo, pero en este año, aunque sigue la dificultad, ya se ha minimizado un poco pues algunos padres han tenido más tiempo para adquirir internet que es la falencia más grande que se tiene en los hogares.



No se tiene un espacio adecuado en casa para recibir clases sin interferencia del ruido exterior.

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Pregunta 2. ¿Qué aportes puede asegurar de acuerdo con sus posibilidades para apoyar a su hijo o hija, a maestros y directivos en el desarrollo de las actividades educativas?  

Estar pendientes de cómo está desarrollando las actividades, y ayudarle a hacerlas ocasionalmente. Estar en contacto con los maestros para que los apoyen en los procesos de aprendizaje cuando no comprenden lo que se exponen en los encuentros virtuales.

Pregunta 3. ¿Qué ideas se pueden trabajar para fortalecer la interacción entre estudiantes y maestros?

 Comunicación permanente con los docentes por cualquier medio. Se sugiere que los encuentros sean puntuales. Los padres de familia felicitan a los docentes por el trabajo de asesoría virtual según los horarios establecidos. Después de realizar la invitación para aquellos padres que se quisieran postular para ser representantes de grupo, quedaron definidos los siguientes:

NOMBRE HIJO

NOMBRE DEL PADRE DE FLIA NÚMERO DE CONTACTO Manuel Calderón

Karen Calderón

Edier Stiven Bustos Rojas Mary Belsy rojas

CARGO

3194869060

PRINCIPAL

3203221957

SUPLENTE

Con relación a los aspectos generales compartidos, no surgió ninguna inquietud particular. Adjunto el enlace y pantallazo de la reunión en el anexo adjunto.

Agotado el orden del día, se da por terminada la reunión a las 8:30 pm del mismo día. En constancia firman: _________________________ Docente Titular Nelson Sanchez

Manuel Calderón ____________________ Representante de los PADRES DE FAMILIA

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