Trabajo Final TSC II - Fines UNDAV 2017

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA Segundo Cuatrimestre de 2017 TSC II – Lunes de 10 a 12 hs Docentes: Cristina Tucci– Eliana Maffullo

Consigna para la actividad final: Te proponemos realizar un ensayo de reflexión teórico-práctica que relate la experiencia cuatrimestral de articulación UNDAV –Espacio Para la Memoria de Avellaneda, incorporando datos del registro de campo, las entrevistas realizadas, el proceso de articulación y el trabajo de campo y aula. El mismo deberá dar cuenta de una reflexión final de la experiencia que incorpore los textos abordados en la cursada y su relación y/o aplicación con lo observado y trabajado en el territorio.

Específicamente nos orientamos a: a) Analizar el marco institucional a partir del cual se desarrolla esta experiencia en la Universidad de Avellaneda (en relación a los conceptos de extensión universitaria, política universitaria, vínculo universidad-comunidad, etc.). b) Analizar la experiencia compartida en el ámbito educativo vinculada a la reflexión sobre el terrorismo de Estado y la memoria a partir de los siguientes conceptos trabajados: Estado, problemas sociales, políticas públicas, políticas sociales, actores sociales y territorio/ territorialidad. c) Elaborar una conclusión final que contemple, además de las reflexiones sobre el trabajo, las expectativas – incertidumbres – certezas – prejuicios que tenían al inicio de la cursada y cómo se mantuvieron, modificaron o enriquecieron en la culminación del proyecto.

Pautas de entrega: El ensayo final, no deberá ser menor a 5 páginas. Estructura: Título que presente el trabajo, introducción, desarrollo y conclusión. Times New Roman, 12, interlineado 1.5

Criterios de evaluación: El Ensayo de reflexión teórico-práctica individual, plantea el desafío de poner en juego las categorías teóricas y metodológicas trabajadas durante el cuatrimestre y las producciones realizadas en el marco del Portafolio, articulándolas con la experiencia del desarrollo del proyecto de extensión universitaria. Se apunta especialmente a un adecuado empleo y aplicación de la bibliografía abordada en el cuatrimestre y una pertinente articulación de las distintas instancias (teóricas y prácticas) de la cursada.