Sistemas Ambientales del NOA_Puna_2020

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SALAS BARBOZA, A.G.J. 2.020. Sistemas Ambientales del NOA. Puna. Introducción a los Recursos Naturales. Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente. Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Nacional de Salta.

Trabajo Práctico Nº 6 Puna: Distribución y estructura. Limitaciones del sistema. Recursos minerales y energéticos disponibles. Duración: 2 clases Objetivos  Adquirir conocimientos sobre los componentes estructurales del sistema ambiental puna.  Comprender su funcionamiento y las condiciones limitantes del sistema.  Adquirir conocimientos relacionados con la disponibilidad de recursos naturales y con las actividades que genera su aprovechamiento.  Promover el intercambio de opiniones.  Desarrollar capacidades para trabajar con la cartografía y para elaborar el informe.

Recursos  

Proporcionados por la cátedra: bibliografía básica, cartografía, lecturas alusivas al tema. A traer por los alumnos: Guía de trabajo práctico, lápices de colores, regla, plasticola, tijera, Unidad de Teoría de Recursos Faunísticos.

Actividades 1.- Con la ayuda del docente explicar conceptos relacionados al término Puna y describir la ubicación del ambiente en América del Sur. 2.- Ubicar y describir la ubicación del sistema ambiental en Argentina (Fig. 1). 3.- Desarrollar la ubicación del sistema en el NOA, especificando los sectores que abarca en cada provincia. 4.- Con ayuda del docente describir las características orográficas del sistema. 5.- En el mapa del NOA adjunto (Fig. 2) ubicar y rotular los cordones montañosos presentes en el sistema. 6.- Ubicar y rotular en el mapa del NOA (Fig. 3) los ríos, lagunas, salinas y salares. Discriminar las cuencas endorreicas y arreicas del sistema. 7.- Caracterizar el clima del sistema. 8.- Leer el texto adjunto y responder a las siguientes preguntas: a) ¿A qué se refiere el texto cuando menciona “energías no convencionales”?, b) ¿Por qué resulta de interés el uso de energías no convencionales en la Puna? ¿A qué tipo de energía se refiere específicamente?, c) ¿Cuáles son los estudios sobre las aplicaciones de este tipo de energías que se están realizando en la Universidad Nacional de Salta?, d) A su entender, ¿es alentador el panorama que se espera a futuro para este tipo de tecnologías?.

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9.- Con la ayuda del docente caracterizar el suelo del sistema ambiental puneño. Explicar la incidencia de los factores formadores en el desarrollo del mismo. 10.- Caracterizar el sistema ambiental desde el punto de vista fitogeográfico. Indicar la formación florística y caracterizar la comunidad representativa del sistema. 11.- Identificar

las especies representativas y

mencionar

algunas

adaptaciones

morfológicas que presentan las mismas a las condiciones naturales extremas del ambiente. 12.- Con ayuda del docente elaborar un listado con especies florísticas y sus principales usos. 13.- Elaborar un listado con especies faunísticas de la Puna. Hacer especial alusión al grupo de los camélidos y describir algunas de las adaptaciones morfológicas que presentan a las condiciones del ambiente. 14.- Del listado anterior seleccionar al menos 5 especies funísticas, describir sus principales hábitos alimenticios y el uso social y/o comercial que el hombre hace de cada una. 15. Realizar dos cadenas tróficas representativas del sistema puneño. Bibliografía BIANCHI A. y C. YAÑEZ. 1.992. Las Precipitaciones del NOA. INTA. Salta. BIANCHI A. 1.996. Temperaturas Medias Estimadas del NOA. INTA. Salta. CABRERA, A.L. 1.994. Regiones Fitogeográficas Argentinas. Enciclopedia Argentina de Agricultura y Jardinería. Fasículo 1. Tomo II. Editorial ACME S.A.C.I.. Buenos Aires. FRANCO J. 2.006. Energías renovables en la Puna. Un aporte realizado desde el Instituto de Energías No Convencionales, en: Brown A., Martinez Ortiz U., Acerbi M. y Corcuera J. (Eds.), La Situación Ambiental Argentina 2005, Fundación Vida Silvestre Argentina,Buenos Aires. MORENO R.I. 2.016. Recursos Faunísticos. Introducción a los Recursos Naturales. Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Nacional de Salta. NADIR A. y T. CHAFATINOS. 1.990. Los Suelos del NOA (Salta y Jujuy). Tomo I, II y III. Salta. PONTUSSI P.E. 1.993. Geografía del Noroeste Argentino. Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Nacional de Salta. Salta. REBORATTI C. 1.994. La naturaleza y el hombre en la Puna. Proyecto GTZ. Desarrollo Agroforestal en Comunidades Rurales del Noroeste Argentino. Salta.

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ENERGÍAS RENOVABLES EN LA PUNA. UN APORTE REALIZADO DESDE EL INSTITUTO DE ENERGÍAS NO CONVENCIONALES Por: Dra. Judith Franco Instituto de Energías No Convencionales (INENCO). Universidad Nacional de Salta (UNSa). Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). [email protected] Los problemas originados por el uso intensivo de los combustibles fósiles –tales como el cambio climático, las lluvias ácidas, la contaminación producida por los derrames de petróleo y otros– están llegando a tener una gran importancia a medida que la población va tomando conciencia. Una de las posibilidades de suplantar estos combustibles es mediante el uso de energías renovables y existen actualmente diversas tecnologías desarrolladas para su uso. En este artículo se presentará el tipo de trabajo que se realiza en un centro de investigación de este país mediante el abordaje de un tema específico: el uso de las fuentes renovables para aplicaciones distintas de la generación de energía eléctrica. Los habitantes de las zonas de la Puna y los valles aledaños del noroeste argentino viven en condiciones socio-económicas difíciles, debido a las pocas posibilidades de generar una actividad económica rentable, la cual se limita actualmente a actividades pastoriles extensivas en campos áridos o a la emigración temporaria relacionada con actividades agrícolas en zonas bajas de mejores condiciones productivas. La falta de fuentes convencionales de energía, ya sea local por falta de leña o, en general, por dificultades de transporte, constituye una de las razones importantes que llevan a esta situación. Solamente en el noroeste argentino el número de habitantes de la Puna y los valles aledaños a los que afectan estos problemas supera los 100.000 habitantes. Por otro lado, la satisfacción de sus necesidades básicas (alimentación, calefacción e higiene personal) lleva a la extracción de arbustos –e.g., la llamada tola– para ser usados como combustibles, lo que ocasiona un fenómeno de desertificación que se está agudizando en los últimos años y da lugar a daños ambientales que pueden llegar a ser de difícil solución en el futuro. También cabe destacar que los habitantes de los pequeños poblados deben dedicar una buena parte de su tiempo productivo a la búsqueda de arbustos a distancias considerables, aspecto que hace más difícil la superación de sus problemas económicos. Estas regiones disponen de la energía solar como un recurso energético de importancia, en condiciones de uso favorables debido a los altos niveles de radiación y a la poca frecuencia de días nublados. El uso de este recurso conlleva la ventaja de no producir daños ambientales de consideración, lo que permite encarar soluciones que lleven a un desarrollo sustentable de la comunidad. Los intentos de uso de la energía solar en la actualidad están centrados, en su mayoría, en la mejora de sus condiciones de vida, como ser, por ejemplo, mediante el uso de paneles fotovoltaicos para iluminación y comunicaciones. Estos usos, si bien solucionan problemas importantes, no atacan el problema de fondo: la generación de tecnologías que permitan encarar actividades económicas con las cuales el habitante tenga una oportunidad de mejorar su nivel de vida a través de su propio esfuerzo. El INENCO, perteneciente a la Universidad Nacional de Salta y al CONICET, ha llevado a cabo numerosos estudios sobre aplicaciones de la energía solar de las que se detallan algunas de ellas como ejemplos: 1) Viviendas solares. Se han construido en zonas de altura, caracterizadas por muy bajas temperaturas nocturnas y muy buena radiación, varias viviendas fabricadas con materiales de la zona, las cuales han funcionado muy bien y han constituido un antecedente para impulsar el uso de las técnicas de acondicionamiento pasivo, que implica no utilizar ningún tipo de equipamiento mecánico o eléctrico. El INENCO colabora, en la actualidad, con el diseño de dos edificios solares públicos: el hospital maternoinfantil de la población de Susques, Jujuy, con 700 m 2 de superficie, y el edificio de la Aduana en el paso fronterizo con Chile, de 2.000 m 2 de superficie. Ambos edificios se encontrarán a más de 3.500 m de altura. 2) Secado solar. Se han desarrollado y transferido secadores solares semi-industriales con colectores calentadores de aire de hasta 500 m2 de superficie para el secado de diversos productos agrarios, tales como ser el pimiento, los hongos, las hortalizas, etc. El primero de ellos, con un área de 400 m 2, secaba 3.000 kg de pimiento por semana. Esta tecnología comienza a ser requerida por agricultores en la actualidad debido al aumento de los costos de producción. 3) Pozas solares. Se trabajó en la utilización de las pozas solares, es decir, de piletas que se llenan con un gradiente salino que permite la captación y la acumulación de la radiación solar. Esta tecnología resultó tener

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SALAS BARBOZA, A.G.J. 2.020. Sistemas Ambientales del NOA. Puna. Introducción a los Recursos Naturales. Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente. Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Nacional de Salta.

Fig. 1.-

Fuente: https: http://d-maps.com

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Fig. 2.Fuente: Moreno R.I., 2013, modificado de Pontussi, 1995

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Fig. 3.Fuente: Moreno R.I., 2013, modificado de Pontussi, 1995

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