Relatório final de Estágio Edvan Florentino RA 417105938

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UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE Edvan Florentino RA: 417105938

PSICANÁLISE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BÁSICO

SÃO PAULO 2019

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Edvan Florentino RA: 417105938

PSICANÁLISE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BÁSICO

Relatório Final de Estágio Básico III, do Curso de Psicologia, sob supervisão da Prof. Anderson Schirmer.

SÃO PAULO 2019

Resumo O presente trabalho nos dá a oportunidade de desenvolvermos uma capacidade crítica a respeito de regras e conceitos dentro da psicologia, embasados dentro de uma teoria que nos norteiam para aspectos mais sutis dos temas discutidos em sala de aula. O intuito deste trabalho é apresentar aspectos dentro da psicanálise dado uma articulação dos temas proposto deste estágio básico que é a psicanálise. Destacamse aspectos importantes como Associação Livre, Atenção Flutuante, Abstinência e Neutralidade e Regras fundamentais no Setting. Embasados nas literaturas de textos e trocas de informações realizadas em sala de aula ao longo do semestre.

Palavras-chave: Associação Livre, Atenção flutuante, Abstinência, Neutralidade e Regras fundamentais.

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................5 DISCUSSÃO ...........................................................................................6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................11 ANEXOS ............................................................................................... 13 ANEXO 1 ............................................................................................ 13 ANEXO 2 .......................................................................................... 22 ANEXO 3 .....................................................................................30 ANEXOS 4 ................................................................................39

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1. Introdução O trabalho apresentado trata-se de um relatório final de estágio básico “Práticas em Psicanálise” durante esse estágio foram transmitidos conhecimentos e discutido conceitos relacionados à clínica psicanalítica os temas abordados foram: entrevista psicanalítica, associação livre, atenção flutuante, neutralidade e abstinência e tipos de interpretação. As entrevistas psicanalíticas precedem o processo psicanalítico propriamente dito, é uma técnica de investigação cientifica de cunho totalmente psicológico e é aplicada por meio de averiguações e diagnósticos, podendo ser aberta tendo o analista a liberdade para as perguntas ou para as suas intervenções ou a entrevista fechada que segue um modelo, um questionário com perguntas previstas em ordem e de maneira formulada, inclui as indicações práticas de sua execução, regras, que são fundamentadas na técnica aplicada e na teoria da técnica psicológica, ao termino é realizado um contrato de forma verbal, ode contém informações como espaço, tempo, honorários e a regra fundamental a associação livre e também acordos sobre faltas e atrasos (ETCHEGOYEN, 1991) e (BLEGER, 1964), ocorrendo uma cooperação para que a sessão de tratamento terapêutico flua da melhor forma possível. A associação livre é regra fundamental da psicanálise, é o modo de como o analista escuta seu paciente (HERRMANN, 1983), é necessário se atentar para a dor dele, pois é um esforço do Ego em não permitir que o inconsciente reprimido venha à tona, muitos pacientes já vêm com um discurso bem elaborado e livre de emoções e sentimentos o que demonstra a necessidade da utilização da associação livre. Devese manter atenção uniformemente flutuante, em fase de tudo que se escuta, é uma regra técnica a qual tenta se conformar o psicanalista. Propõe-se, que o analista não alicerce sua atenção em determinado ponto, sendo assim está se comprometendo a jamais descobrir além do que já entende. Abstinência e neutralidade são características em que o terapeuta deve utilizar dentro do consultório, sempre deve se preservar os valores morais, éticos, religiosos e sociais, nunca dar conselhos e orientações ao paciente, o analista deve se manter abstinente e não atender a demanda do paciente quando ele se vitimizar deve saber a diferença entre atender e entender o paciente. 5

2. DISCUSSÃO A aplicação do método psicanalítico que compõe a interpretação é o tratamento psicológico juntamente com a execução do conhecimento que o método produz, ou seja, a teoria psicanalítica, por isso o método vem em primeira instancia, seu detentor necessita além de anos de dedicação é a literatura Freudiana delimitação do enquadramento dos moldes psicanalíticos, que para Hermann (1983) seria estabelecer sobre o divã, a frequência das sessões, o pagamento, emolduram, a análise e servem para sustentar e delimitar aquilo que se faz, bem como quanto à fala deve ser guiada com entendimento de que existem sentidos do discurso, criando assim a rotina, “Para fazer análise, basta que consiga ouvi-lo de maneira que se vá suprimindo aos poucos a redução consensual ou rotina”(Hermann, 1983, p 21). O Analista precisa juntar os pedaços prestando máxima atenção às mudanças de assunto, tentando interligá-los e compreende-los no assunto para que essa interpretação não seja focada em uma instância inicial para não cometer premissa, sem também querer descobrir sentidos muito complicados. Bem como também de uma interpretação psicanalítica (com seus esquemas, regras e normas), que é a comunicação. Feita ao paciente dando acesso ao sentido latente de suas palavras e nos seus comportamentos, algo que rompe os limites do assunto que o paciente pensava tratar separado. Ocorre por meio de um campo de comunicação onde se do sentido e se limita o que se diz, e ao interpretar ocorre uma ruptura de campo, um processo fundamental referente à produção de conhecimento e no que diz respeito também à cura. Durante a análise ocorrera uma transferência e uma contratransferência, onde durante as interpretações a analista ira confeccionado um esboço lento dos desejos inconscientes do paciente, pois os desejos produzem as emoções, descobrindo como ele se sente em relação ao analista, pois se trata de uma repetição de protótipos infantis vivida com um sentimento de atualidade acentuada com semelhante.

Bem como a entrevista psicológica é um instrumento fundamental do método clinico, de acordo Bleger (1964), é uma técnica de investigação cientifica de cunho 6

totalmente psicológico e é aplicada por meio de averiguações, diagnósticos e terapia; de uma maneira na qual seja o ponto de interação entre a ciência e as necessidades práticas, levando a vida diária do ser humano ao nível do conhecimento e da elaboração cientifica, onde se inclui as indicações práticas de sua execução, regras, que são fundamentadas na técnica aplicada e na teoria da técnica psicológica. É uma ferramenta que também é útil para outros profissionais que necessitam ter acesso ás informações coletadas da mesma. Pode ser de dois tipos fundamentais, entrevista aberta, onde o entrevistador tem ampla liberdade para as perguntas ou para as suas intervenções, tendo flexibilidade em cada caso, não consistindo em recolher dados da história do entrevistado, mas sim estruturando um campo onde as variáveis dependem da personalidade dele, de sua estrutura psicológica particular; e a entrevista fechada que segue um modelo, um questionário com perguntas previstas em ordem e de maneira formulada, privando o entrevistador de realizar alterações pois a manipulação de certos princípios e regras facilitam e possibilitam a aplicação deste questionário permite uma melhor comparação sistemática dos dados. Sua estrutura pode ser individual ou grupal. A entrevista pode se acontecer em uma consulta ou uma anamnese, porém se diferenciam quanto a sua função, aplicação e durabilidade. A anamnese é uma compilação de dados preestabelecidos, em amplitude e detalhe, que provém uma síntese tanto da história de um indivíduo, de sua doença e sua saúde, o paciente fica reduzido a um mediador entre sua enfermidade, sua vida e seus dados por um lado, e o médico por ou Quanto ao enquadramento da entrevista, que é estabelecer a atitude técnica, o papel do entrevistador, os objetivos, o lugar e o tempo da entrevista, falar sobre o sigilo da terapia e marcar o contrato. Na entrevista as intervenções com perguntas, devem ser diretas, sem segundas intenções, adequadas à situação e ao grau de tolerância do ego do entrevistado. A abertura da entrevista também não deve ser de duplo sentido, deve começar por onde começar o entrevistado. A questão da entrevista com um psicanalista, o qual, ao lidar com um sujeito que traz no seu discurso uma história, tem como principal função trazer à tona o não 7

dito fazer a palavra circular, ao se acreditar que essa entrevista possa se reduzira um relacionamento dual em que o paciente se limita a projetar sobre o analista tudo o que ele carrega consigo sem saber, o seu inconsciente. Nessa compreensão, a função do analista iria sintetizar-se a constatar o caráter imaginário, quase inexistente dessas proeminências e informar ao paciente, a análise ira limita se a uma restrição do imaginário em nome da verdade. A primeira entrevista com a Psicanalista é mais um indicativo das alterações do discurso do que o próprio conteúdo, muitas vezes é surpreendido, varia de sessão para sessão e de analista para analista De acordo com Mannoni (2004), ela traz ao foco inquietações quanto buscamos pais ou da criança na resolução dos problemas escolares, dificuldades somáticas e algumas manifestações psicóticas na clínica psicanalítica. É de fundamental importância utilizar a técnica de associação livre, pois o papel do analista é sustentar a investigação e não de dar respostas, quando o analista é questionado pelo paciente ele responde com outros questionamentos, é necessário atentar para a dor, pois é um esforço do Ego em não permitir que o inconsciente reprimido venha à tona. Muitos pacientes vem com um discurso bem elaborado e livre de emoções e sentimentos o que demonstra a necessidade da utilização da associação livre, ao falar livremente a pessoa revela uma linha de pensamento ligada a outra linha, por uma lógica oculta que conecta ideias aparentemente desconexas, variáveis do estado subjetivo, Método que consiste em exprimir indiscriminadamente todos os pensamentos que ocorrem ao espírito, quer a partir de um elemento dado (palavra, número, imagem de um sonho, qualquer representação), quer de forma espontânea O analista enfrenta a primeira missão, atender mais de um paciente por dia, bem como será uma tarefa difícil, ele compreende em reter na memória todos os consideráveis nomes, datas, detalhes de lembranças, pensamentos instintivos e produções patológicas que um paciente traz durante o tratamento, no decorrer de muitos meses e anos, prestar ao máximo de atenção e não os confundir com objeto correspondente de outros pacientes analisados antes ou no mesmo período. A precedente orientação é que não sejam feitos registros durante o atendimento de cada paciente, mesmo que seja imprescindível atender vários durante o dia. Deve-se 8

manter atenção uniformemente flutuante, em fase de tudo que se escuta, é uma regra técnica a qual tenta se conformar o psicanalista. Propõe-se, que o analista não alicerce sua atenção em determinado ponto, sendo assim está se comprometendo a jamais descobrir além do que já entende. Freud relata em trazer ás situações que foram ditas no consultório, no decorrer da noite, nos sonhos, que não seja desviado a atenção, anotar quando começou, a queixa manifesta, incluir as informações no relatório, tudo deve ser guardado na memória e a maioria das coisas serão absorvidas em um tempo futuro, prestar atenção flutuante a tudo o que o paciente comunica, seria a correlação a exigência feita ao paciente que manifesta sem parecer e sem separação. Existem quatro regras fundamentais a serem seguidas no setting que são: Regra fundamental (regra da livre associação de ideia), Abstinência, Neutralidade e Atenção Flutuante, porém pode-se acrescentar uma quinta regra sendo essa a do Amor à Verdade, é preciso um cuidado e uma atenção especial por parte do analista, para não ocorrer uma alta formalidade ou até mesmo deixá-lo à vontade demais, e acontecer o desligamento do paciente fazendo que desista de dar continuidade nas sessões de terapia. Na regra fundamental seria impossível fazer uma análise sem que o paciente trouxesse elementos de seu passado ou presente, independente se fosse de suma importância ou não aquilo que estava transmitindo, permitindo assim que o psicanalista consiga fazer um levantamento de tudo que ficou em seu inconsciente, para Freud existiam três recomendações fundamentais no início de qualquer análise que são: O paciente deve se colocar em uma atenta e desapaixonada auto – observação, se comprometer com a honestidade e não reter qualquer informação ainda que seja desagradável achando que seria desnecessário falar por não ter uma singela importância para ser transpassado naquele momento. Na abstinência, sugere-se a obrigação á essa regra da necessidade do psicanalista desistir de qualquer atividade que não seja a de interpretar, consequentemente ela inclui a reprovação de qualquer espécie de gratificação externa, sexual ou social, em que o terapeuta resguarde ao máximo a sua descrição ao paciente. 9

O importante é que o psicanalista pode ser beneficiado de uma abstinência determinada e coerente, contudo benevolente, e não intrusiva. E seja capaz de discriminar, quando uma evidente indiscrição do paciente em relação ao analista, está em função de uma patologia ou aprofundar-se a uma finalidade saudável, consequentemente, a conjunção relativa aos presentes, com que muitos pacientes presenteiam aos seus analistas, é necessário verificar a frequência com que isso ocorre, é notório que em muitas situações analíticas o presentear pode estar a serviço de alguma forma de acting, submissão ou defesa maníaca, entretanto em outras circunstancias, como Natal, um presente de proporção oportuna pode ser prontamente aceito pelo analista, sem a exigência de questionar inusitado presente, desta maneira acredita-se que é um lapso técnico fazer uma recusa pura e simples de qualquer forma de presente, sob a argumentação do analista de que ele esta obedecendo á regra da abstinência para determinado analisando, a postura de presentear pode estar interpretando um afetivo desenvolvimento que deve ser investigado e reconhecido. Existem quatro tipos de interpretações, que englobam a maior parte das possibilidades interpretativas e se sustentam em duas teorias fundamentais: a teoria do conflito (atual, infantil) e teoria da transferência, isto é a tendência dos seres humanos de repetir o passado no presente. Os quatros tipos são: Interpretação histórica e atual; transferencial e extratransferencial. Na condição de aceitarmos a teoria da transferência, as dimensões que corrigimos intervenção do passado no presente têm mais oportunidade de operar como analista cada vez mais interpreta a transferência, aumento a extensão a partir do qual posso falar como analista. Os resultados encontrados no presente estudo são enriquecedores para nós alunos do curso de Psicologia

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3. Considerações Finais Preciso ser bem coerente reconhecendo meus limites, se o que poderia desenvolver muito mais habilidade frente à matéria se não fossem alguns aspectos adversos circunstanciais de cunho pessoal. Porém quero destacar aqui a metodologia e o conteúdo muito bem elaborado aplicado em sala de aula pelo professor que por sinal

é

um

excelente

profissional.

Me fez "navegar” no mar da psicanálise me deixando praticamente definido SOBRE a linha teórica que pretendo exercer quando formado. Pude ter um entendimento claro no que diz respeito à ASSOCIAÇÃO LIVRE, ATENÇÃO FLUTUANTE,

NEUTRALIDADE,

ATO

FALHO

entre

outros.

Diante de toda complexibilidade da matéria compreendi suas técnicas que serão aplicadas futuramente em uma sessão de terapia. Reconheço que é preciso aprimorar as técnicas e desenvolver aplicando dia após dia quando formado.

Chego à conclusão que por mais esclarecido que possa estar no presente momento, ainda me considero muito raso, e que é preciso me aprofundar mais

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LAPLANCHE, J; PONTALIS, J. B. Vocabulário da Psicanálise. São Paulo: Martins Fontes, 2016. HERRMANN, F. O que é psicanálise. São Paulo: Blucher, 2015. BLEGER, J. A entrevista psicológica: seu emprego no diagnóstico e na investigação. IN:. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. São Paulo: Martins Fontes, 1998. MANNONI, M. A primeira entrevista em psicanálise. 6ª. Ed. Rio de Janeiro: Campus. 2004. BOLLAS, C. Associação livre. Rio de Janeiro: RelumeDumará: Ediouro; São Paulo: SegmentoDuetto, 2005. Freud, S. Observações psicanalíticas sobre um caso de paranóia relatado em autobiografia: (“O caso Schreber”): artigos sobre técnica e outros textos (1911-1913). São Paulo: Companhia das Letras, 2010. ETCHEGOYEN, R.H. Tipos de interpretação. IN: _______ Fundamentos da Técnica Psicanalítica. Porto Alegre: ArtMed. 2004. SESSÃO de terapia. Direção: Selton Mello. Brasil: GNT, 2012. Episódio 02, Breno 01 (22 min); Episódio 37, Breno 08 (22 min), NTSC, color. ZIMERMAN, D. E (1999) fundamentos psicanalíticos. Porto Alegre : Artmed.

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4. ANEXOS 4.1 Anexo 1 Nome: EDVAN FLORENTINO Nome:ELISABETH SANTANA PADRÃO Nome:FERNANDA FERREIRA Nome: GEANE BATISTA ALVARENGA Nome: CHAIÉVELYM GASPAR DOS SANTOS Estágio Básico – Práticas em Psicanálise Tema: Entrevista Psicológica

RA:417105938 RA:417110664 RA:417105819 RA:417104182 RA: 417109966 Atividade: RELATÓRIO

Professor: Anderson Schirmer Data da Entrega: Relativo aos encontros: 11/03, 18/03, 25/03 e 01/04

Turno: Manhã Unidade: Vergueiro

Título do(s) Texto(s) base: O Método da psicanálise. Herrmann, F; A Ano: entrevista psicológica. Bleger, J; O que é então a entrevista com o 1983; psicanalista? Mannoni, M. 1964 e 1979 Autores: Herrmann; Bleger e Mannoni

RESENHA DO TEXTO - O Método da psicanálise. A aplicação do método psicanalítico que compõe a interpretação, é o tratamento psicológico juntamente com a execução do conhecimento que o método produz, ou seja, a teoria psicanalítica, por isso o método vem em primeira instancia, seu detentor necessita além de anos de dedicação à literatura Freudiana, a delimitação do enquadramento dos moldes psicanalíticos, que para Herrmann (1983) seria estabelecer sobre o divã, a frequência das sessões, o pagamento etc. pois emolduram a análise, e servem para sustentar e delimitar aquilo que se faz, bem como quanto a fala deve ser guiada com entendimento de que existem sentidos simultâneos nas nossas palavras, os conteúdos são implícitos e subentendidos, e ao ouvir precisamos focar no interlocutor, falar a língua dele, não focar no ambiente externo, com a redução consensual dos sentidos do discurso, criando assim a rotina, para fazer a análise, de acordo com Herrmann (1983, p.21) “Para fazer análise, basta que consiga ouvi-lo de maneira que se vá suprimindo aos poucos a redução consensual ou rotina.”. 13

O analista precisa juntar os pedaços prestando máxima atenção às mudanças de assunto, tentando interligá-los e compreende-los no assunto para que essa interpretação não seja focada em uma instância inicial para não cometer premissas, sem também querer descobrir sentidos muito complicados, de acordo com Herrmann (1983, p.22) “Casa, mais consultório, mais piada, mais sonho, o que tudo junto me comunica agora? O que quer dizer? ”então quando descobrir um sentido geral, e comunicá-lo ao paciente ele se surpreenderá muito pois, pode nunca ter pensando nisso e poderá afirmar que não foi o que quis dizer, o terapeuta não pode agir com superioridade e lembrar que conseguiu tal conjectura pois o ouviu fora da rotina. E tudo isso pode se dar graças a atenção flutuante que segundo Laplanche e Pontalis (2016, p.40) “... uma regra que segundo Freud, permite ao analista descobrir as conexões inconscientes no discurso do paciente e conserva na memória uma multidão de elementos aparentemente insignificantes cujas correlações só aparecerão posteriormente”,exige uma verdadeira comunicação de inconsciente a inconsciente, como no telefone, o receptor para o transmissor, ouvir com o terceiro ouvido, livre de preconceitos conscientes e inconscientes. Segundo Freud, modo como o analista deve escutar o analisando: não deve privilegiar a priori qualquer elemento do discurso dele, o que implica que deixe funcionar o mais livremente possível a sua própria atividade inconsciente e suspenda as motivações que dirigem habitualmente a atenção. Essa recomendação técnica constitui o correspondente da regra da associação livre proposta ao analisando. (LAPLANCHE E PONTALIS, 2016, P.40)

Bem como também de uma interpretação psicanalítica (com seus esquemas, regras e normas) que é a comunicação feita ao paciente dando acesso ao sentido latente de suas palavras e nos seus comportamentos, algo que rompe os limites do assunto que o paciente pensava poder tratar separado. Ocorre por meio de um campo de comunicação, onde sé dá sentido e se limita o que se diz; e ao interpretar ocorre uma ruptura de campo, um processo fundamental referente à produção de conhecimento e no que diz respeito também a cura. Durante a análise ocorrerá uma transferência e uma contratransferência, onde durante as interpretações o analista irá confeccionando um esboço lento dos desejos inconscientes do paciente, pois os desejos produzem as emoções, descobrindo como ele se sente em relação ao analista e em relação a qualquer outra coisa ao estar estabelecido um quadro de relação, pois 14

trata-se de uma repetição de protótipos infantis vivida com um sentimento de atualidade acentuada. E quanto ás emoções que o paciente desperto no analista, deve-se reduzir o máximo possível a manifestação, deixando-as como uma superfície projetiva, utiliza-las controlando-as e guiar-se, mesmo para as interpretações, pelas próprias reações contratransferenciais assimiladas às emoções sentidas, que de acordo com Laplanche e Pontalis (2016, p.103) que a comunicação “de inconsciente para inconsciente” constitui a única comunicação autentica psicanalítica.

RESENHA DO TEXTO -A entrevista psicológica

A entrevista psicológica é um instrumento fundamental do método clinico, de acordo Bleger (1964), é uma técnica de investigação cientifica de cunho totalmente psicológico e é aplicada por meio de averiguações, diagnósticos e terapia; de uma maneira na qual seja o ponto de interação entre a ciência e as necessidades práticas, levando a vida diária do ser humano ao nível do conhecimento e da elaboração cientifica, onde se inclui as indicações práticas de sua execução, regras, que são fundamentadas na técnica aplicada e na teoria da técnica psicológica. É uma ferramenta que também é útil para outros profissionais que necessitam ter acesso ás informações coletadas na mesma. Pode ser de dois tipos fundamentais, entrevista aberta, onde o entrevistador tem ampla liberdade para as perguntas ou para as suas intervenções, tendo flexibilidade em cada caso, não consistindo em recolher dados da história do entrevistado, mas sim estruturando um campo onde as variáveis dependem da personalidade dele, de sua estrutura psicológica particular; e a entrevista fechada que segue um modelo, um questionário com perguntas previstas em ordem e de maneira formulada, privando o entrevistador de realizar alterações, pois a manipulação de certos princípios e regras facilita e possibilita a aplicação deste questionário, permite uma melhor comparação sistemática dos dados. Sua estrutura pode ser individual ou grupal. No que tange ao beneficiário do resultado, Bleger diz: Pode-se diferenciar também as entrevistas segundo o beneficiário do resultado; assim, podemos distinguir: a) a entrevista que se realiza em benefício do entrevistado – que é o caso da consulta psicológica ou

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psiquiátrica; b) a entrevista cujo objetivo é a pesquisa, na qual importam os resultados científicos; c) a entrevista que se realiza para um terceiro (uma instituição). Cada uma delas implica variáveis distintas a serem levadas em conta, já que modificam ou atuam sobre a atitude do entrevistador, assim como do entrevistado, e sobre o campo total da entrevista. Uma diferença fundamental é que, excetuando o primeiro tipo de entrevista, os dois outros requerem que o entrevistador desperte interesse e participação, que “motive” o entrevistado. (BLEGER, 1998, p. 4).

A entrevista pode se dar em uma consulta ou uma anamnese, porém se diferenciam quanto a sua função, aplicação e durabilidade. A entrevista psicológica é o método que o profissional dispõe para atender uma consulta, ela objetiva o estudo e a utilização do comportamento total do indivíduo em todo o curso da relação estabelecida com o técnico, durante o tempo em que essa relação durar, ocorre entre duas ou mais pessoas, sendo uma relação de intervenção, o profissional que intervém com o conhecimento psicológico aplicado no entrevistado produzido também pelo seu comportamento para com o paciente que necessita de intervenção, consiste em obter dados comportamentais , vivenciando, observando e escutando. A teoria da entrevista foi consideravelmente influenciada por algumas vertentes da psicologia, tais como a psicanálise, a Gestalt, topologia e behaviorismo que possibilitaram condições metodológicas mais restritas, convertendo-a em de fato um instrumento cientifico, como explica Bleger.

“..convém assinalar sumariamente que a psicanálise influenciou com o conhecimento da dimensão inconsciente do comportamento, da transferência e contratransferência, da resistência e repressão, da projeção e introjeção, etc. A Gestalt reforçou a compreensão da entrevista como um todo no qual o entrevistador é um dos seus integrantes, considerando o comportamento deste como um dos elementos da totalidade. A topologia levou a delinear e reconhecer o campo psicológico e suas leis, assim como o enfoque situacional. O behaviorismo influenciou com a importância da observação do comportamento. ” (BLEGER, 1998, P.7 e 8).

A anamnese é uma compilação de dados preestabelecidos, em amplitude e detalhe, que provém uma síntese tanto da história de um indivíduo, de sua doença e sua saúde, o paciente fica reduzido a um mediador entre sua enfermidade, sua vida e seus dados por um lado, e o médico por outro. Devem-se extrair apenas as 16

informações fundamentais sem dar espaço para contribuições do paciente além das preditas. Dado os fatos é aplicada mediante razões estatísticas ou para cumprir obrigações regulamentares de uma instituição. Por fim a consulta consiste na solicitação da assistência técnica ou profissional, consulta é diferente de entrevista, pois pode ocorrer mais de uma vez, ao decorrer de toda a terapia. Quanto ao enquadramento da entrevista, que é estabelecer a atitude técnica, o papel do entrevistador, os objetivos, o lugar e o tempo da entrevista, falar sobre o sigilo da terapia e marcar o contrato. Ele proporciona um campo particular onde permite a emergência e a manifestação dos núcleos e segmentos mais diferentes da personalidade, pois na entrevista funciona uma situação em que se observa parte da vida do paciente, que se desenvolve em relação ao psicólogo; este enquadramento consiste em transformar um conjunto de variáveis em constantes, segundo Bleger (1964). Temos na entrevista um campo configurado, a relação depende de tudo o que acontece nela, pois se guia pelas variáveis que dependem do entrevistado.

Uma sistematização que permite o estudo detalhado da entrevista como campo consiste em centrar o estudo sobre: a) o entrevistador, incluindo sua atitude, sua dissociação instrumental, contratransferência, identificação etc.; b) o entrevistado, incluindo-se aqui transferência, estruturas de comportamento, traços de caráter, ansiedades, defesas etc.; c) a relação interpessoal, na qual se inclui a interação entre os participantes, o processo de comunicação (projeção, introjeção, identificação etc.), o problema da ansiedade, etc. (BLEGER, 1998, P.11 e 12).

Na entrevista as intervenções com perguntas, devem ser diretas, sem segundas intenções, adequadas à situação e ao grau de tolerância do ego do entrevistado. A abertura da entrevista também não deve ser de duplo sentido. A entrevista deve começar por onde começar o entrevistado. Deve-se ter em conta o quanto pode ter sido custoso para ele decidir-se a vir à entrevista e o que pode significar como humilhação e menosprezo. O entrevistado deve ser recebido cordialmente, porém não fervorosamente; quando se tem informações sobre o entrevistado fornecidas por outra pessoa, deve-se informá-lo, assim como antecipar ao informante, no começo da entrevista, que esses dados que se referem a terceiros não serão mantidos em reserva. O fim da entrevista deve ser respeitado. Entrevistas 17

bem realizadas consomem um tempo muito grande, do qual, com frequência, não se dispõe, especialmente em instituições (escolas, hospitais, indústrias etc.). Existe um tipo de guia de acordo com Blegger (1964) , o informe psicológico que tem como finalidade condensar ou resumir conclusões referentes ao objeto de estudo, no caso é centrado no estudo da personalidade e pode ser empregado em diferentes campos da atividade psicológica, através deste guia busca-se extrair os seguintes pontos: dados pessoais; procedimentos utilizados; motivo do estudo; descrição sintética do grupo familiar ou outros que tiveram ou têm importância na vida do entrevistado; problemática vital; descrições de padrões de conduta; descrição de traços de caráter e personalidade; incluir resultado dos testes (em caso de um informe necessitar ser muito detalhado); conclusão; possibilidade prognóstica fundamentada; e orientação possível.

RESENHA DO TEXTO- O que é então a entrevista com o psicanalista? A partir de casos clínicos a autora Mannoni, expõe com uma linguagem teórica e esclarecedora a questão da entrevista com um psicanalista, o qual, ao lidar com um sujeito que traz no seu discurso uma história, tem como principal função trazer à tona o não dito fazer a palavra circular, ao se acreditar que essa entrevista possa se reduzir a um relacionamento dual em que o paciente se limita a projetar sobre o analista tudo o que ele carrega consigo sem saber, o seu inconsciente. Nessa compreensão, a função do analista iria sintetizar-se a constatar o caráter imaginário, quase inexistente dessas proeminências e informar ao paciente, a análise ira limitar-se a uma restrição do imaginário em nome da verdade. A análise não se desdobra dessa forma, pode-se presenciar um discurso do pai ou filho que pode ser considerado de “alucinado”, no sentido etimológico do vocabulário, o discurso não seria alienado se a experiência analítica, não fosse mais do que uma objetivação psicológica do sujeito. Se Lacan, para voltarmos ás fontes freudianas, enfatizou tanto o discurso do sujeito, mais do que a elaboração dos estágios desenvolvimento instintivo, é porque o sujeito de certa forma incorpora sua história ao seu discurso e é pela palavra que ele constitui o seu pensamento numa dialética” É decifrando essa palavra”, diz-nos

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Lacan, “que Freud reencontrou a língua inicial dos símbolos que vive no sofrimento do homem e da civilização (hieróglifos da histeria, brasões da loucura). (MANNONI, 2004, p. 106)

A palavra citada por Freud, não é de fácil entendimento, o homem utiliza a linguagem para mascarar, o paciente na sua conduta e no seu discurso liberta em primeiro lugar esse folclore psicanalítico, sendo necessário tempo para compreensão que a verdade se situa além, o qual nem sempre é acessível para ao analista devolver ao paciente. A entrevista realizada em uma primeira consulta com os pais e a criança, transfere a marca da escuta psicanalítica, considera, então, imprescindível escutar os pais na medida em que eles estão implicados no sintoma dos filhos, o que não impede de fazer o tratamento. “Eu não disse á ninguém que esse filho não é do meu marido. ” Se essa mulher pode fazer-me essa confissão essencial quanta confissão dela própria, e não como fato em si perturbador para a criança, é porque ele sabia que eu não daria uma resposta mutilante para o seu ser. Não que eu procure dirigir aos pais, não é esse o interesse deles nem o da criança. Mas tenho cuidado de respeitar “confissões” que têm um sentido, não porque pertençam ao outro sujeito, mas porque reconstroem, a partir daí, o sujeito de algum modo. (MANNONI 2004, p, 106, 107).

Diante de vários depoimentos, quando o pai faz uma consulta em nome do filho, cabe ao analista apurar, para além desse objeto trazido, o sentido do seu sofrimento ou de sua perturbação, na própria história de ambos os pais. A primeira entrevista com a Psicanalista é mais um indicativo das alterações do discurso do que o próprio conteúdo, muitas vezes é surpreendido, varia de sessão para sessão e de analista para analista como menciona Lacan, se constitui, sempre mediante certo engordo. ”É curioso, percebo que lhe digo coisas que são ao contrário do que digo ao Doutor” De acordo com Mannoni (2004), ela traz ao foco inquietações quanto á buscam dos pais ou da criança na resolução dos problemas escolares, dificuldades carateriais e somáticas e algumas manifestações psicóticas na clínica psicanalítica. A investigação por uma terceira pessoa para a autora trata de uma pessoa a quem é dirigido depois de falhas e fracassos, e com isso o analista se confronta, bem como a reorganizar a história contada pelo paciente na intenção de reinvesti-la. A entrevista 19

com o psicanalista é um compromisso através do próximo com sua própria mentira, com seu próprio eu, com tudo isso a criança apresenta no seu próprio sintoma, diante de várias situações retratadas, o que é desagradável a essa criança não são as situações reais ou irreais, aquilo que não é esclarecido, tragédias que não podem ser traduzidos em palavra, bem como a criança cumpri definitivamente. O analista está ali para possibilitar e verificar uma situação no qual a criança segue por um caminho que se integra a algo privilegiado, visando o ambiente que este inserido e suas relações.

ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E ATIVIDADE EM AULA Nas aulas obteve-se a oportunidade de compreender e assimilar o que ocorre em uma sessão de terapia em Psicanálise e de como se desenvolve a terapia. Notouse a importância da relação do terapeuta com o paciente, e o comportamento de ambos. A forma explícita de quem inicia a terapia é próprio paciente, ficando na responsabilidade do terapeuta conduzir a sessão. Aprendeu-se a importância de manter-se atento aos atos falhos, o que pode ser para alguns descartáveis na psicanálise tem uma relevância considerável. Numa prévia discussão sobre o episódio do paciente Otávio da série Sessão de Terapia. Foi possível obter uma maior percepção sobre o cuidado de o terapeuta se manter “NEUTRO" na terapia, e não se deixar levar pelas emoções do paciente como Freud se refere nos conceitos transferência e contratransferência.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LAPLANCHE, J; PONTALIS, J. B. Vocabulário da Psicanálise. São Paulo: Martins Fontes, 2016. HERRMANN, F. O que é psicanálise. São Paulo: Blucher, 2015. BLEGER, J. A entrevista psicológica: seu emprego no diagnóstico e na investigação. IN:. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. São Paulo: Martins Fontes, 1998. MANNONI, M. A primeira entrevista em psicanálise. 6ª. Ed. Rio de Janeiro: Campus. 2004.

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4.2 Anexo 2 Nome: EDVAN FLORENTINO Nome:ELISABETH SANTANA PADRÃO Nome:FERNANDA FERREIRA Nome: GEANE BATISTA ALVARENGA Nome: CHAIÉVELYM GASPAR DOS SANTOS Estágio Básico – Práticas em Psicanálise

RA:417105938 RA:417110664 RA:417105819 RA:417104182 RA: 417109966 Atividade: RELATÓRIO

Tema: Associação Livre e Atenção Flutuante Professor: Anderson Schirmer Data da Entrega: 29/04/2019 Relativo aos encontros: 08/04, 15/04 e 22/04

Turno: Manhã Unidade: Vergueiro

Título do(s) Texto(s) base: Associação Livre. Bollas, C; Recomendações ao médico que pratica a Psicanálise. Freud,

Ano: 2005; 19131915.

S. Autores: Bollas; Freud.

RESENHA DO TEXTO 1 – Associação Livre. Foi visto na aula que o papel do analista é sustentar a investigação e não de dar respostas, quando o analista é questionado pelo paciente ele responde com outros questionamentos, é necessário atentar para a dor, pois é um esforço do Ego em não permitir que o inconsciente reprimido venha à tona, muitos pacientes vem com um discurso bem elaborado e livre de emoções e sentimentos o que demonstra a necessidade da utilização da associação livre; que seria um encadeamento de ideias; pois éa história contata não nas entrelinhas, mas por meio do encadeamento de ideias nas linhas, de uma viagem diária que todos fazem, estimulados pelo desejo, pela necessidade, pela memória e pela vida emotiva. O método destina-se a pôr em evidência uma ordem determinada do inconsciente, foi criado para revelar uma linha de pensamento, ao falar livremente a pessoa revela uma linha de pensamento ligada a uma outra linha, por uma lógica oculta que conecta ideias aparentemente desconexas, variáveis do estado subjetivo, para Jung (1904) são determinadas pela “... totalidade das ideias em relação a um acontecimento particular dotado de uma 22

coloração emocional. ” À essa totalidade se dá o nome de complexo, que na psicanálise, é um conjunto organizado de representações e recordações de forte valor afetivo, parcial ou totalmente inconsciente. De acordo com o Vocabulário de Psicanálise, (Laplanche e Pontalis 2016, p.38) temos a seguinte definição: “Método que consiste em exprimir indiscriminadamente todos os pensamentos que ocorrem ao espírito, quer a partir de um elemento dado (palavra, número, imagem de um sonho, qualquer representação), quer de forma espontânea. ” O paciente deve falar livremente, tudo o que lhe der vontade de falar, sem sugestões dele mesmo, sem sugestões do analista e sem censuras, sem mediar o conteúdo, mas sim deixa-lo fluir livremente, além disso e mais importante Freud além de instruir que o paciente necessita pensar alto, correlacionou o monólogo natural da fala solitária interior ao diálogo natural da relação entre duas pessoas, denominado par freudiano. Para Freud o material mais valioso é aquele que aparentemente é “irrelevante”, pois o conteúdo material banido pode voltar ao consciente bem disfarçado. O tratamento começa ao se pedir ao paciente que se coloque na posição de um observador atento e imparcial de si mesmo, que simplesmente leia a superfície da sua consciência e que, por um lado, se comprometa com a mais completa sinceridade e, por outro, não deixe de transmitir nenhuma ideia, mesmo que (1) ele ache que a ideia é desagradável demais ou (2) a considere sem sentido ou (3) sem importância alguma ou (4) irrelevante para o que se investiga. Percebese com regularidade que precisamente essas ideais que provocam as reações mencionadas por último têm um valor especial na descoberta de material esquecido. (BOLLAS, 2005, p.10)

Na fala livre o analista pode e deve encorajar o paciente a expressar os pensamentos profundos, e até mesmo interromper a narrativa trazendo à tona outros pensamentos que aflorarem, passando livremente de um tópico a outro na sessão; algo que pode ser doloroso ao passo que existem resistências ao retorno do que é indesejável quando ocorre essa liberdade de movimento psíquico, a associação livre é sempre um ato de conciliação por condescendência, o Eu se esforça em evitar a dor provocada pelas verdades psíquicas, e traz símbolos que substituem o que realmente está latente, mas que estão intensamente ligados. Na associação livre o paciente faz asserções livremente, com subterfúgios necessários, digressões que irão evidenciar essa luta do Eu. 23

Para Freud o analista deve se imergir no pensamento, deve ser um Analista Enlevado, deve evitar ao máximo reflexões e elaborações conscientes, rendido a sua atividade mental inconsciente, para que assim possa captar o fluxo do inconsciente do paciente com o seu próprio inconsciente, “ouvir com o terceiro ouvido” como diz Theodor Reik (1948), se calar totalmente enquanto ouve, como em uma meditação, para que assim o analista tome conhecimento de alguns pontos de vista reprimidos do paciente e, nos momentos de revelação, quando a linha de pensamento se tornar clara na mente do analista, ele diz o que pensa ou sabe, ampliando e clarificando o conhecimento que o paciente tem de si. O analista, ao entrar no estado de atenção enlevada e imparcial, coloca-se sob influência da ordem inconsciente. Guiado pela lógica do encadeamento de ideias do paciente, a analista descobre retrospectivamente, em certo momento, o significado (ao menos parcial) do que o paciente disse até então. (BOLLAS, 2005, p.19).

Isso tudo é possível graças a comunicação inconsciente, segundo Freud (1915) O inconsciente de um indivíduo pode reagir diretamente sobre o de outro sem passagem pelo consciente, como em um telefone, o analista usa seu inconsciente como um órgão receptor para o inconsciente transmissor do paciente, para Freud (1913) todos possuem no seu inconsciente um instrumento com que podem interpretar as expressões do inconsciente nos outros, e quando cedemos ao modo como o inconsciente ocorre, que é pela associação livre de ideias, revelando uma ordem oculta do pensamento, “O inconsciente do analista reconhece essa forma de pensar como sua e assume a incumbência de apreender os padrões de pensamento, alguns dos quais podem ser levados à consciência.” (BOLLAS, 2005, p.20). O analista necessita possuir uma aptidão de conduta em que a sua própria atividade inconsciente não intervenha, é possível por meio de uma parte do ego que tem a capacidade de perceber a realidade paralelamente aos conteúdos inconscientes próprios ou aos estados emocionais, elaborando o material como num sonho, transformando o conteúdo conforme a sua leitura inconsciente, este fenômeno é a recepção inconsciente, é uma capacidade de seguir a lógica da sequência, um tipo de inteligência do Ego, aprendida já na infância, quando a mãe transmite ao bebê mensagens complexas por meio de formas de comportamento assimiladas pelo bebê como formas internas que o ajudam a compreender a vivência. Essa percepção inconsciente seria algo parecido com uma conversa entre dois grandes amigos, que 24

se entendem e subentendem-se, pois, os inconscientes estão interligados e conversam entre si, por linhas associativas. Outro fator que deve ser atentado é que a fala livre é como um teatro de “eus” múltiplos, como várias identidades que pensam em algo por meio da representação, que apresentam simultaneamente partes da estrutura da personalidade do eu, partes estas, maternal, adolescente e a parte edipiana, juntamente com a teoria das relações de objetos de Melanie Klein, concebe outra forma de comunicação inconsciente, que se dá pela transferência e pela contratransferência, os pacientes pensam interagindo com o psicanalista, pelos efeitos que ele provoca no analista sendo o momento que o analisando projetará sobre o seu analista os desejos inconscientes e as reações inconscientes do analista.

RESENHA DO TEXTO - Recomendações ao médico que pratica a Psicanálise (Atenção Flutuante). O livro Sigmund Freud observações psicanalíticas de um caso de paranóia vol.10 (1911-1913), Recomendações ao médico que pratica a Psicanálise, apresenta algumas recomendações aos analistas, que na época eram médicos no exercício da psicanálise. O texto discorre sobre a reflexão ética em torno de princípios, condições de escuta e observação às orientações de Freud e as regras técnicas apresentadas, foram obtidas por meio de sua experiência, após o trabalho de alguns anos, sua prática foi consternando algumas alterações com base nos resultados. Freud relata que os médicos guardem de esforços desnecessários e faz uma afirmação que essas recomendações são relacionadas em sua individualidade. O analista enfrenta a primeira missão, atender mais de um paciente por dia, bem como será uma tarefa difícil, ele compreende em reter na memória todos os consideráveis nomes, datas, detalhes de lembranças, pensamentos instintivos e produções patológicas que um paciente traz durante o tratamento, no decorrer de muitos meses e anos, prestar ao máximo de atenção e não os confundir com objeto correspondente de outros pacientes analisados antes ou no mesmo período. Ao analisar diariamente vários pacientes ou mais, há uma realização do processo de memorização que isso desperta, nas demais pessoas, descrença, admiração ou até mesmo penalidade, de forma que está interessada em relação à técnica que torna 25

possível dominar tão grande material, e aguardar que recorram a meios especiais, embora seja uma técnica simples, e rejeita qualquer expediente, mesmo o de tomar notas, e fundamentar-se apenas em querer notar nada em especial, e oferecer a tudo o que se ouve a mesma “atenção flutuante”, ocorre de precaver uma fadiga de atenção, que absolutamente não poderá manter por muitas horas ao dia, e escapa a um perigo que é inseparável do exercício da atenção proposital. A precedente orientação é que não sejam feitos registros durante o atendimento de cada paciente, mesmo que seja imprescindível atender vários durante o dia. Não deve ser dedicada atenção especial para qualquer informação trazida pelo paciente. Deve-se manter atenção uniformemente flutuante, em fase de tudo que se escuta, é uma regra técnica a qual tenta se conformar o psicanalista, ao não privilegiar em sua escuta, nenhum dos elementos particulares do discurso do analisando, sendo assim o analista é parcimonioso de um estimulo grande de atenção distinguindo o material eleito. Propõe-se, que o analista não alicerce sua atenção em determinado ponto, sendo assim está se comprometendo a jamais descobrir além do que já entende. Como se vê, o preceito de notar igualmente tudo é a necessária contrapartida à exigência de que o analisando relate tudo o que lhe ocorre, sem crítica ou seleção. Se o médico se comporta de outra maneira, desperdiça em boa parte o ganho que resulta da obediência à “regra fundamental da psicanálise “por parte do paciente”“. Para o médico, a regra pode ser formulada assim: manter toda influência consciente longe de sua capacidade de observação e entregar-se totalmente à sua “memória inconsciente”, ou expressa de maneira técnica: escutar e não se preocupar em notar alguma coisa (FREUD, 2010, p.113).

O analista precisa estar ciente que não é necessário que redija muitas notas durante as sessões, pode causar uma impressão desfavorável ao paciente e prender sua atenção no que está redigindo ao invés de atentar-se no que está sendo dito para uma melhor interpretação, pois são fundamentos de uma apuração pessoal, a elaboração do analista deve estar voltada a escuta e a interpretação desse material. Existem algumas exceções a essa regra, sem qualquer objeção, no caso de datas, textos de sonhos, após o trabalho, pode-se redigir o texto à noite os dos sonhos que são mais interessantes, esses registros devem ser feitos, após finalizar o atendimento, caso necessário pedir ao paciente repetir alguma informação ao longo dos 26

atendimentos. Nas aulas obteve-se a oportunidade de compreender e assimilar o que ocorre em uma sessão de terapia , escutar e investigar a cada sessão terapêutica, Freud relata em trazer as situações que foram ditas no consultório, no decorrer da noite, nos sonhos ,que não seja desviado a atenção, anotar quando começou, a queixa manifesta, incluir as informações no relatório , tudo deve ser guardado na memória e a maioria das coisas serão absorvidas em um tempo futuro, prestar atenção flutuante a tudo o que o paciente comunica, seria a correlação a exigência feita ao paciente que manifesta sem parecer e sem separação. Anotar durante a sessão poderia ser justificado pela intenção de tornar o caso objeto de uma publicação científica. Algo que em princípio não se pode proibir. Mas deve-se ter em mente que protocolos exatos, num caso clínico psicanalítico, ajudam menos do que se poderia esperar. A rigor, ostentam a pseudo exatidão de que a “moderna” psiquiatria nos oferece exemplos notórios. Geralmente são cansativos para o leitor, e não conseguem substituir para ele a presença na análise. A experiência mostra que o leitor, se estiver disposta a crer no analista, lhe dará crédito também pelo pouco de elaboração que ele empreendeu no material; mas, se não pretender levar a sério a análise e o analista, ignorará também protocolos fiéis do tratamento. Este não parece ser caminho para remediar a falta de evidência que se enxerga nos relatos psicanalíticos. Freud recomenda que trabalhos científicos só sejam realizados após a conclusão do tratamento, existem casos que são dedicados desde princípio a propósitos científicos e assim tratados, sofrem em seu resultado, existem os casos mais sucedidos, são aqueles que avançam, sem qualquer intuito em vista. Observou-se nas aulas que quando Freud relata trabalhar como cirurgião, é tirar seu afeto, pois não se pode ter gratidão, falar algo que irá agrada-lo e ao mesmo tempo ser reconhecido deve ser uma escuta fina, mais não deixar levar se e nem comparar a sua história com o do paciente, estar ciente que a análise naquele momento é do paciente e não do analisando, mesmo que o paciente queira saber de sua vida não cabe uma comparação, o ideal seria evitar argumentação e pensamento sobre os casos enquanto estiver na análise, isso impedirá a limitação de suposição, conhecimentos e o psicanalista deixa de lado seu desejo terapêutico de almejar, ele deve manter certo afastamento emocional, sendo assim terá estrutura de trabalho, oferecendo maior assistência para o paciente, ficando na responsabilidade as 27

exigências do tratamento, pois as informações que se encontram desligada, virão a memória quando algo atual for trazido pelo paciente. O analista deve utilizar todo seu domínio, para manter que seu inconsciente esteja funcionando como um organismo receptor, na direção do inconsciente transmissor do paciente, sendo assim sua auto-analise deve ser utilizado para impossibilitar que suas próprias resistências intercedam no instrumento trazido pelo paciente, sem ser julgado pela sua convicção consciente. Vimos em aula que todos aqueles que queiram ser analistas devam submeter a autoanalise, e a analise dele vai até aonde for a do analisado. Não se deve estabelecer atividade como orientar a determinada recordação ou pensamentos em relação a episódios específicos de sua vida, isso é dispensável, pois a solução de suas questões só se dará através da ordem psicanalítica.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LAPLANCHE, J; PONTALIS, J. B. Vocabulário da Psicanálise. São Paulo: Martins Fontes, 2016. BOLLAS, C. Associação livre. Rio de Janeiro: RelumeDumará: Ediouro; São Paulo: SegmentoDuetto, 2005. Freud, S. Observações psicanalíticas sobre um caso de paranóia relatado em autobiografia: (“O caso Schreber”): artigos sobre técnica e outros textos (1911-1913). São Paulo: Companhia das Letras, 2010.

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4.3 Anexo 3 Nome: EDVAN FLORENTINO Nome: ELISABETH SANTANA PADRÃO Nome: FERNANDA FERREIRA Nome:GEANE BATISTA ALVARENGA

RA:417105938 RA: 417110664 RA: 417105819 RA: 417104182

Estágio Básico – Práticas em Psicanálise Tema: Abstinência e Neutralidade Professor: Anderson Schirmer Data da Entrega: 10/06/2019 Relativo aos encontros: 06/05/2019

Atividade: RELATÓRIO Turno: Manhã Unidade: Vergueiro

Título do(s) Texto(s) base: Fundamentos psicanalíticos

Ano: 1999

Autor: DAVID E. ZIMERMAN

RESENHA CRÍTICA DO TEXTO – O QUE MUDOU NAS “REGRAS TÉCNICAS” LEGADAS POR FREUD. Existem quatro regras fundamentais a serem seguidas no setting que são: Regra fundamental (regra da livre associação de ideia), Abstinência, Neutralidade e Atenção Flutuante, porém pode-se acrescentar uma quinta regra sendo essa a do Amor à Verdade, é preciso um cuidado e uma atenção especial por parte do analista, para não ocorrer uma alta formalidade ou até mesmo deixa-lo à vontade demais, e acontecer o desligamento do paciente fazendo que desista de dar continuidade nas sessões de terapia. Algumas regras mantem-se vigente, pois são essenciais, elas vêm sofrendo constantes transformações a proporção que a própria ideologia da psicanálise, atravessa por constantes e profundas modificações.

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REGRA FUNDAMENTAL Na regra fundamental seria impossível fazer uma análise sem que o paciente trouxesse elementos de seu passado ou presente, independente se fosse de suma importância ou não aquilo que estava transmitindo, permitindo assim que o psicanalista consiga fazer um levantamento de tudo que ficou em seu inconsciente, para Freud existiam três recomendações fundamentais no início de qualquer análise que são: O paciente deve se colocar em uma atenta e desapaixonada auto – observação, se comprometer com a honestidade e não reter qualquer informação ainda que seja desagradável achando que seria desnecessário falar por não ter uma singela importância para ser transpassado naquele momento. A regra fundamental não era parte somente do analisando em que deveria cumprir com livres associações e ideias, mas alguns procedimentos em que o analista colocaria como a formalização do contrato analítico, o comprometimento com no mínimo cinco sessões semanais, o uso do divã e formas de pagamentos, já na atualidade alguns psicanalistas se limitam em combinar sobre a responsabilidade do paciente com horários, uso do divã e período de férias sendo assim é possível constatar que muita coisa mudou até mesmo o perfil do paciente que procura pela análise, dificilmente aparece um paciente que possua apenas um sintoma. Na atualidade a associação livre também tem um papel de suma importância na parte do analista que terá que fazer uma elaboração interna, antes de formular a sua interpretação, sendo essa uma forma livre que terá para processar associações de suas próprias ideias.

REGRAS DA ABSTINÊNCIA Iniciou-se em uma época em que as análises eram curtas e o atendimento era focado em pacientes com quadros maiores em histerias, elas acabavam desenvolvendo sentimentos amorosos e atração erótica pelo analista. Freud sentiuse em uma grande obrigação de definir limites de abstenção tanto por parte do paciente quanto para o analista, colocando como regra, o analista não fugir de qualquer atividade que não seja a de interpretação, proibindo qualquer tipo de gratificação em todos os sentidos, tendo em vista uma grande preocupação de o analista ceder às tentações de envolvimentos sexual com as pacientes.Freud 31

começou a postular essa regra, desde os seus trabalhos técnicos, quando se fortalecem os seus receios com a imagem e a responsabilidade da ampliação da psicanálise. Na abstinência, sugere-se a obrigação á essa regra da necessidade do psicanalista desistir de qualquer atividade que não seja a de interpretar, consequentemente ela inclui a reprovação de qualquer espécie de gratificação externa, sexual ou social, em que o terapeuta resguarde ao máximo a sua descrição ao paciente. De acordo com Zimmerman Dessa forma, em 1918, no trabalho linhas de progresso na terapia analítica (pag.204), Freud reitera” na medida do possível, a cura analítica deve executar-se em estado de privação de abstinência”. Fica claro nesse texto que Freud também referia-se ao risco de que o analista atendesse as gratificações externas que o paciente busca, como um substituto dos conflitos internos. (Zimerman, 1999, pag, 293).

Freud, utilizou a comparação de um radiologista que se preserve com uma capa de chumbo, contra a existência dos efeitos negativos do raio-x, grande era a desmedida de Freud com a possibilidade de o analista ceder á tentação sexual com os pacientes. Bem como uma intensa abstinência do terapeuta pode estar a uma ocupação de uma, inconsciente represália, ou de um mascarado sadismo pessoal, vinculado ao paciente, ao que pensa que esta empregando consideravelmente a sugerida regra de abstinência, á proporcionar que o analista seja capaz de sorrir, ou alegrar-se, no decorre da sessão, contestar a algumas inofensivas questões particulares, direcionar, esclarecer alguma espécie de emoção, e não possuir temor de que apareça alguma fenda no seu anonimato, sobrepor rigidamente à regra da abstinência e do anonimato e das definições. Existem riscos que estão unidos á configuração narcisista, sendo essa a atual execução da regra da abstinência por parte da psicanálise, destacam-se riscos, bem como o fato do analista gratificar os desejos manifestos pelo paciente, nos casos, em que diz respeito a desejos que se destinam compensar deficiências internas pessoal, obrigando o terapeuta a substituir uma determinada compreensão sobre um infantilizado e narcisistico. 32

O importante é que o psicanalista, pode se dar beneficiado de uma abstinência determinada e coerente, contudo benevolente, e não intrusiva. E seja capaz de discriminar, quando uma evidente indiscrição do paciente em relação ao analista, está em função de uma patologia ou aprofundar-se a uma finalidade saudável, consequentemente, a conjunção relativa aos presentes, com que muitos pacientes presenteiam aos seus analistas, é necessário verificar a frequência com que isso ocorre, é notório que em muitas situações analíticas o presentear pode estar a serviço de alguma forma de acting, submissão ou defesa maníaca, entretanto em outras circunstancias, como Natal, um presente de proporção oportuna pode ser prontamente aceito pelo analista, sem a exigência de questionar inusitado presente, desta maneira acredita-se que é um lapso técnico fazer uma recusa pura e simples de qualquer forma de presente, sob a argumentação do analista de que ele esta obedecendo á regra da abstinência para determinado analisando, a postura de presentear pode estar interpretando um afetivo desenvolvimento que deve ser investigado e reconhecido. Abstinência Regra da pratica segundo a qual o tratamento deve ser conduzido de tal modo que o paciente encontre o menos possível de satisfações substitutivas para os seus sintomas. Implica para o analista o preceito de se recusar a satisfazer os pedidos do paciente e a preencher efetivamente os papeis que este tende a lhe impor. (LAPLACHE E PONTALIS, 2016, P.15).

Nas aulas obteve-se a oportunidade de compreender e assimilar que o paciente não se encanta pelo analista, e sim pelo ambiente, afinal ele não conhece o analista, ele cria um fragmento de fantasias, e se o analista percebe o que está ocorrendo deve ter certo distanciamento afetivo, a benevolência que o analista deve sentir pelo paciente é desejar pelo sucesso do analisando, vivenciar junto com ele naquele momento, pois não é possível sentir o tamanho da dor do outro, deve-se saber a diferença de examinar o analisando e de entender, amparar de uma forma na qual ele próprio ira compreender a enfrentar as conjunturas de acordo com a circunstância. Manter-se abstinente, é não atender a demanda do paciente quando ele está se vitimando a não abster-se, e não contagiar pelo que o paciente está transmitindo, deve existir por parte do analista apenas um acolhimento e não um envolvimento, não tem problema que seja um afetivo técnico, pois existe uma relação de poder dentro do consultório onde o analista não se pode deixar conduzir pelo paciente. 33

REGRA ATENÇÃO FLUTUANTE Freud estabeleceu semelhante á regra fundamental para o analisando e uma regra fundamental para o analista conceituado “atenção flutuante”, a complementar a sua regra, uma questão frequentemente dispõe a ser questionada sobre á que se refere à oportunidade de o analista atingir a conjuntura de cegar-se sinteticamente e desapegar-se de seus desejos, da lembrança e de seus prévios conhecimentos teóricos. Não há nenhum impertinente que o terapeuta experimente desejos ou outro sentimento, desta forma como a memória de acontecimentos ou teorias previas, em como esteja resguardado que sua mente não esteja cansada pelos apresentados desejos, recordação e pensamento. De forma análoga a Bionantecipando-se a este autor em Recomendações...(1912), Freud postulou que o terapeuta deve propiciar condições para que se estabeleça uma comunicação de “ inconsciente para inconsciente” e que seria que o analista pudesse “cegar-se artificialmente para poder ver melhor”( Zimerman,1999,p.296)

Bem como, a “atenção flutuante “de Freud e como o “sem memória” de Bion, consiste a uma disposição mental de “pré-consciência”, que consequentemente propicia ao analista estar associado ao mesmo tempo para os fatos externos e conscientes, e uma área do inconsciente que beneficia uma escuta compreendida, que viabiliza a arte e a imaginação psicanalista. O analista deve-se levar a regra da atenção flutuante estreitamente considerável, é um empreitado estado de desconforto, devido à transgressão, e com a sensação de fatalidade pessoal, não tem como amparar essa conjuntura durante todas as sessões, sem que provavelmente ele tenha sua desatenção, desejo, devaneios, concede ao analista determinada segregação.

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REGRA DA NEUTRALIDADE O termo neutralidade deriva do étimo latino neuter, que significa nem um, nem outro, apesar de que conduza um agrupamento de medidas técnicas que foi proposta por Freud no curso de vários textos e em diferentes épocas, não figura sem anormalidade em nenhum deles, a abordagem mais conhecida de Freud a obediência dessa regra é aquela que conta em suas recomendações, no qual se apresenta a metáfora do espelho, pela qual ele orientava aos médicos que exerciam a terapia psicanalítica que. “o psicanalista deve ser opaco aos seus pacientes e, como um espelho, não mostra-lhe nada, exceto o que lhes é mostrado” (pag,157). Freud representava essa recomendação como sendo a contrapartida da regra fundamental exigida ao paciente. (Zimerman, 1991, p.296).

O analista não deve envolver-se afetivamente com o seu paciente, tal como sugere a metáfora do espelho, a partir da percepção de que essa metáfora não pode ser instruída expressamente, o analista deve atuar como um espelho no sentido de que seja um espelho que proporciona ao paciente uma olhar-se de corpo inteiro, por fora e por dentro, como realmente ele é, ou que não é, ou como pode vir a ser, o psicoterapeuta deve envolve-se afetivamente com o seu analisando, desde que não fique compreendido na alteração contratransferência. A indagação que merece uma reflexão mais aperfeiçoada é da neutralidade, ela é consideravelmente adequada, somente manifesta-se quando o analista resolve a sua contratransferência acerca de um definido conflito, provindo do paciente assim podendo integra-la a sua função interpretativa. Foi visto em aula que é difícil não falar de neutralidade sem abstinência, uma demanda de reconhecimento, não reconhecer seu lugar de vitima, quando o analista da o suporte, o acolhimento, é algo do manejo, o paciente este acostumado a essa relação viciante, ele repete essas relações na vitimas, tem uma regra na psicanálise, que é o circuito infernal da Repetição, a pessoa empresta dinheiro a outra, chega a um ponto que não consegue deixar de emprestar.

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REGRA DO AMOR À VERDADE Freud reiterou o quanto ele considerava a importância que a verdade representa para a evolução do processo psicanalítico, seu destaque acometia na necessidade de que o psicanalista fosse uma pessoa transparente, autentico e que somente a partir dessa circunstancia essencial é que a analise poderia, de fato, propiciar a transformação autentica no analisando.

Dessa firme posição de Freud, podemos tirar uma primeira conclusão: mais do que unicamente uma obrigação de ordem ética, a regra do amor á verdade também se constitui como um elemento essencial da técnica da psicanálise (Zimerman, 1991, p.297).

O psicanalista não pode aplicar julgamentos a respeito de mediadoras pessoas, isso é um compromisso com a ética, é oportuno incluir, e envolve muitas vezes distintos colegas, ocorre dos pacientes convocar para semelhante ruptura de ética por meio de um inconsciente entretenimento sutil e desafiador veiculado por intriga, podese tirar uma conclusão da firme posição de Freud “mais do que unicamente uma obrigação de ordem ética, a regra do amor á verdade também se constitui como um elemento essencial de técnica de psicanálise” (Zimerman, 1991, p.297). A regra técnica inerente ao amor á efetividade é parte de uma conjuntura, vasta na pessoa do analista que vai muito além de exclusivamente uma capacidade para compreender e capacidade para interpretar, a qual se pode designar de comportamento psicanalítico interno e que na contemporânea psicanálise vincular, apropria-se uma relevância fundamental, sendo que ela provoca na extensão demais particularidade mínima, como compreensão, impressão, e empatia.

OUTRA REGRA A PRESERVAÇÃO DO SETTING A aplicação adequada das regras técnicas provoca absolutamente a preservação do setting estabelecido, compete ao enquadre a principal missão de formalizar, delimitar, estipular a assimetria, lugares, papes e funções, do analista e do 36

paciente, não são simétricos e a não similaridade, não são iguais, caso contraditório o analista inclina-se a atuar e sucede uma confusão entre os lugares e papéis de cada um do par analítico. A função do enquadre é manter-se constante contribuição do principio da considerável existência, que se argumenta ao mundo das ilusões próprias do principio do prazer do paciente, por essa motivação, não se deve encaixar-se incerteza quanto a relevante necessidade de que as combinações feitas no contrato analítico é que compõem o setting, deva ser preservada ao máximo, essa cautela do enquadre é especialmente necessária para com os pacientes bastantes retrocessivos, tendo em vista que ele tem um destacado prejuízo na noção de limites e no acolhimento da impreterível privação desapontamento e no reconhecimento delas, também inadiáveis diferenças entre eles e as pessoas. Winnicott, afirma que o “essencial não é a eventual ruptura do fato de que este possa ser sempre retomado”, sendo óbvio, creio que isso implica na condição mínima de que o psicanalista tenha uma sólida experiência clinica, e que domine muito bem aquilo que ele esta fazendo. ( Zimerman, 1991, p.299).

A consideração acerca da importância do setting, como exercício ativo e decisivo do processo analítico permitem finalizar que, para o psicanalista, representar ser uma arte, ele conseguir preservar o setting no qual este tem de essencial, ao mesmo tempo em que não se acha num distante de um autoritário enrijecido ou em uma perturbada obediência aos princípios oficias, singular aspecto dele propiciar um espaço com alguma plasticidade e muita criatividade, para o analista e o analisando, indo mais além com a expressão que é atribuída ao enquadre analítico.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LAPLANCHE, J. Vocabulário de psicanálise Laplanche e Pontalis. São Paulo: Martins Fontes. 2016.

ZIMERMAN, D. E (1999) - Fundamentos psicanalíticos. Porto Alegre: Artmed.

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4.4 Anexo 4 Nome: EDVAN FLORENTINO Nome: ELISABETH SANTANA PADRÃO Nome: FERNANDA FERREIRA Nome:GEANE BATISTA ALVARENGA

RA:417105938 RA: 417110664 RA: 417105819 RA: 417104182

Estágio Básico – Práticas em Psicanálise Tema: Tipos de Interpretação Professor: Anderson Schirmer Data da Entrega: 03/06/2019 Relativo aos encontros: 13/05/2019

Atividade: RELATÓRIO

Título do(s) Texto(s) base: Tipos de Interpretação -

Turno: Manhã Unidade: Vergueiro

Ano: 2004

Autor: HORACIO ETCHEGOYEN

RESENHA CRÍTICA DO TEXTO – TIPOS DE INTERPRETAÇÃO Existem quatro tipos de interpretações, que englobam a maior parte das possibilidades interpretativas e se sustentam em duas teorias fundamentais: a teoria do conflito (atual, infantil) e teoria da transferência, isto é a tendência dos seres humanos de repetir o passado no presente. Os quatros tipos são: Interpretação histórica e atual; transferencial e extratransferencial. Conforme discutido em aula, não se deve dar importância exclusivamente para o passado, mas também para o presente. De acordo com Etchegoyen (2004) A interpretação da história do paciente e a interpretação de sua vida atual, a interpretação referente ao passado ou ao presente, não são coisas opostas: somos história, e o presente é também parte de nossa história, tanto quanto o passado também é parte do presente. (ETCHEGOYEN, 2004, p.242)

Deve se fazer um percurso no presente e passado do paciente, ele chega ao consultório trazendo um acontecimento atual, porém há uma ligação desse fato com o seu passado, suas experiências primitivas com uma relação mãe-bebê, algo significativo que pode ter evocado uma vivência de satisfação, onde sua satisfação 39

real, o desejo atual, tem efetivamente a sua origem, pois se constitui segundo o modelo da satisfação alucinatória, que é a imagem do seu primeiro objeto satisfatório. O conjunto dessa experiência constitui a base do desejo do sujeito, segundo Laplanche e Pontalis (2016).

INTERPRETAÇÃO HISTÓRICA E ATUAL Na interpretação histórica é necessário compreender que a construção, é um tipo especial, pois sempre se refere ao passado, o sujeito é constituído através de sua história e uma interpretação esclarecedora tende a vincular as vivências atuais com as do passado. No processo terapêutico através da construção o analista tentará recuperar os conteúdos recalcados, pois estavam impregnados de desejos, precisam ser trazidos à tona para que sejam interpretados e resignificados, restaurando as rupturas, fortalecendo o ego devolvendo ao analisando o lugar que ocupou na trama de sua própria vida. Na interpretação atual o analista necessita se atender para o fato de que o ambiente pode gerar muitos conflitos e ansiedades, que aparecerão na sessão, por vezes pode ter mais a ver com a transferência bem como também com o seu grupo de convívio, se discute que a interpretação atual opere transformação, devido a não ser simples interpretar o conflito atual do paciente, para muitos analistas, a interpretação do atual é mais tática do que estratégica, mas dependerá muito da orientação teórica de cada analista e das infinitas flutuações do processo analítico.

TÁTICAS E ESTRATÉGIAS INTERPRETATIVAS Tática, pois através da atenção flutuante, a escuta não está viciada nas dobras previsíveis dos elementos que são mais objetivos e trazer o que jamais foi pensado, o analista está envolvido e atento, como na utilização e aplicação tática da técnica da transferência, para que surjam os vínculos com o passado. Para que assim nessa junção do passado com o presente, atrelando-se o presente no passado trazendo o recalcado, lembranças esquecidas, entre outros aspectos, se possa delimitar cada um 40

deles, para que não mais se confunda na mente do sujeito doente. De acordo com Etchegoyen (2004). O problema só pode ser solucionado quando o analista capta o analisando nessa zona de bruma em que o passado e o presente superpõem-se e, com a interpretação, delimita essas duas áreas. Só então o presente torna-se presente enriquecido por todas as notas do pretérito, e este, por sua vez, fica delimitado como tal, como experiência: não há, pois, de início, duas áreas distintas, mas que ficam a rigor definidas como produto do trabalho analítico. Para o inconsciente, dizia Racker, o analista é o pai e o pai é o analista. Somente depois da interpretação adequada é que esses dois objetos ficam separados. (ETCHEGOYEN, 2004, p.243)

O que é interpretado é posteriormente reconstruído, se descobre a lógica das emoções e do desejo implícito a elas. “O sucesso do trabalho psicanalítico é descobrir essas crenças para dar ao analisando a oportunidade de trocá-las por outras mais flexíveis e mais amplas” (ETCHEGOYEN, 2004, p.243).

A INTERPRETAÇÃO TRANSFERENCIAL E EXTRATRANSFERENCIAL A interpretação transferencial, é o instrumento que permite ao ego perceber sua experiência emocional e torná-la consciente no exato momento em que desperta e em contato direto com o objeto, pois o ego é formado pelos mecanismos básicos de introjeção e projeção, captados pelo contato proveniente da percepção. De acordo com Etchegoyen (2004). Na percepção, opera o instinto de vida em busca da união e do contato com o objeto, em primeiro lugar o seio da mãe, enquanto a finalidade do instinto de morte é evitar ou destruir o contato, a união com o objeto. É o instinto de vida, então, que dirige o sujeito para o objeto engendra a percepção, e é a partir desse fato capital que podemos definir a tarefa do tratamento como amplificação do conhecimento de si mesmo através da relação emocional com o analista. (ETCHEGOYEN, 2004, p.243, 244)

Outro ponto interessante no texto é a explicação de que a fantasia inconsciente, causa da transferência, é onde se encontrará as raízes das motivações conscientes e inconscientes, racionais e não racionais. E a tarefa do analista é tornar consciente para o analisando suas fantasias inconscientes, aplicando à transferência positiva 41

bem como também a negativa, a cooperação e a resistência. E a contratransferência também tem sua função, pois nela o analista se torna o espelho para o paciente, preciso refleti-lo, para que ele possa perceber a si mesmo no outro, vira seu ego suplementar. O analista preciso se perguntar: o que o analisando está fazendo agora, a quem e por quê? A interpretação extratransferencial refere-se e opera sobre o conflito atual, o conflito infantil e o conflito precoce, abrangendo um lugar dentro da psicanálise, interpreta algo que ocorre distante da transferência, cada situação faz com que o paciente tenha uma nova disposição de lidar com o analista, contudo que não seja envolvido na transferência. Para Heimann em determinadas ocasiões o analista é inteiramente para o paciente, determina-se que são nesses momentos que o paciente toma consciência da sua história e explana de seus objetos, de sua mãe de seu pai, partir disso o analista desloca-se a ser uma testemunha privilegiada, em que se consolida e produz persistente trabalho no campo da transferência. A contrariedade apoia-se mais para a técnica, do que para a estratégia, quando se faz uma interpretação técnica ou atual, o analista a faz com exatidão ou meramente o objeto que se transferiu a ele nesse momento, se o ultimo for o caso a intervenção será para o paciente uma advertência, censura, intimidade, deslumbramento, não mais uma interpretação, pois foi postergado o centro de dispersão que estava na transferência, à ameaça das interpretações extratransferênciais habita em que o paciente as receba com uma contingência transferencial. “Nos termos de Heimann, não teremos modificado a distorção perceptiva do ego do paciente; teremos aumentado o mal entendido, se preferirmos falar com Money-Kyrle.” (Etchegoyen, 2004 pág., 244). O risco não deve ser tomado como um impedimento impraticável, o analisando permanentemente pode suportar erradamente, e o analista sempre consegue retificar o mal-entendido como uma nova interpretação, ou ao contrário, fazendo uma interpretação transferencial, quando será cabível atender o conflito infantil ou atual, toda interpretação é absorvida por uma parte do ego (o ego observador), e ao mesmo tempo desvirtuado pelo ego vivencial de modo que cada vez interpretam-se ambas as oportunidades.

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O ego observador sendo suficiente, a propaga-se com uma aliança terapêutica e aceitável, a probabilidade de que a interpretação seja atuante e superior a essa totalidade

aumenta

o

alcance

e

a

possibilidade,

de

uma

interpretação

extratransferencial, que conta com os melhores recursos para corrigir a distorção perceptiva do ego, ilegalmente entendido que se dirigi ao imediato, e concede ao mesmo tempo, o analista pode encarregar-se melhor em sua condição ao devolver a catástrofe ao verdadeiro tempo de sua história, esses dois elementos são importantes, só podem ocorrer a partir da interpretação transferencial. Na condição de aceitarmos a teoria da transferência, as dimensões que corrigimos a intervenção do passado no presente têm mais oportunidade de operar como analista cada vez mais interpreta a transferência, aumento a extensão a partir do qual posso falar com o analista. Como discutido em aula, a interpretação extratransferencial ocorre a partir de cada teoria, e tem relação com o conteúdo latente que pertence ao paciente, mas que ele não tem conhecimento isso ocorre através de um sonho, o analisando ira relatar os fatos que virá em sua lembrança, daquele sonho, caso suceda à teoria de Lacan, é necessário analisar os fatos que irão relacionar, fazer uma serie de associações, na qual cada fragmento do sonho tem um significado um sentido uma interpretação, a partir de uma determinada teoria, o ideal é não interpretar somente o passado e sim associar com a teoria e a mesma não deve adequar-se ao relato do paciente para comprová-la, a interpretação não pode escapar desse suporte teórico, pois são argumentos de defesa que só existem a partir da relação com o conteúdo que será interpretado, o analista sustenta o conteúdo da associação livre do paciente que conduz uma sinopse que dá uma interpretação diferente a sua experiência.

A INTERPRETAÇÃOCOMPLETA A interpretação completa integra-se aos níveis, conflito infantil, conflito atual, e transferência, para entendermos as diferenças acadêmicas e esclarecer os níveis de ação do analista, depende da teoria mais também da clínica, de acordo com Reimann, a existência é percebida a partir da fantasia inconsciente, coerentemente reflita-se que a realidade imediata da qual se pode começar é a transferência, mantendo-se ao 43

contraditório que o conflito ao analisar encontra-se em um círculo conjurado, da qual saber-se acrescentar, após um processo de regressão, antes da interferência é necessário aguardar em silêncio até que seja sucedido, não se deve sustentar que a transferência seja um fenômeno imaginário no qual se deva desatrelar sem ceder à demanda. Uma interpretação completa é então a que abrange todas as áreas do conflito, não há, portanto um percurso obrigatório, quando é planejado sobrepor um esquema exato, nesse momento apresentam-se falhas, portanto nenhuma estrutura pode compreender a diversidade contínua da vivência do consultório, apesar de que o acesso pela transferência é indiscutível e beneficiado, nem sequer é aceitável uma análise que não traduza um conflito atual, o qual dirá o conflito infantil que está contido na transferência, oferecer em seu espaço uma interpretação convencional na transferência é uma falha que contribui com os mecanismos de dissociação e reforça para fantasiar o analista. De acordo com Etchegoyen (2004). Os mecanismos de dissociação complicam e enriquecem a tarefa do analista. Estamos habituados a descobrir que o paciente dissocia, quando fala do seu conflito infantil para eludir o conflito na transferência; porém, pode ser que faça justamente ao contrário, reforçando, artificialmente o conflito com o analista para não ver o que lhe acontece fora, ou para não se responsabilizar por sua história, e também é obvio, para agradar ao analista que só vê a transferência.(Etchegoyen, 2004, pág. 246).

Como visto em aula que a interpretação completa atinge todos os níveis, ela é um esclarecimento que o analista dá ao paciente para lhe propiciar um novo pensamento de si mesmo, promove as mudanças que conduzem ao insight, é uma nova junção de conceito, o analista obtém numerosos elementos das associações livres do paciente e provoca um apanhado que dá um significado desigual a sua experiência. O comportamento mental e emocional do analista é parte de seu setting, conjunções fundamentais para o trabalho analítico o procede como absoluta razão suficiente à interpretação, ela só opera, dentro das condições para que o paciente a considere como interpretação seja benéfica visto que as circunstâncias essências para formular estão determinadas.

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ARTICULAÇÃO DOS EPISÓDIOS DA SÉRIE SESSÃO DE TERAPIA Em relação à série sessão de terapia com Breno episódio dois e oito, relata a interpretação histórica e atual, nela compreende as vivências do passado com as vivências atuais, com o processo terapêutico, através do levantamento, o analista tentara recuperar os conteúdos recalcados, na cena em que o terapeuta pede para ele se recordar o que aconteceu quando ele voltou para comunidade, estavam fazendo uma homenagem na escola ao menino que tinha falecido, e ele esbarrou com um senhor que era o avô do adolescente, Breno não tinha sentimento de culpa, não tinha sentimento algum pelas pessoas que estavam chorando a morte do adolescente, o senhor ao olhar para os olhos de Breno, o mesmo se viu nos olhos dele, sempre quando relata um sentimento de culpa se recorda do seu pai, nesse momento o analista consegue a associação livre, ele consegue tomar consciente o que estava inconsciente. Palavras de Breno “Um vacilo qualquer... eu pow” (sobre matar o traficante), parece perverso no aspecto em que esboça uma frieza notória no tom de voz, no mesmo contexto ele altera seu comportamento de forma repentina (Atenção flutuante) Ele apresenta uma irritação só de achar que o terapeuta pensou que o tiro fosse de propósito, Breno apresenta um narcisismo ao se sentir perfeito em tudo que faz, quando fala de si, fala com prepotência e orgulho, que são características do seu pai, Breno relata que é igual a ele, que não se sente culpado por nada, pois é o jeito de encarar a vida. O terapeuta consegue fazer uma associação livre ao falar que Breno não nasceu perfeito, ao dizer que para tudo ele precisa do comando de alguém, inclusive do próprio terapeuta, o analista faz um encadeamento das ideias, traz a tona conteúdos latentes, há um momento que o analista não faz uma intervenção positiva, quando Breno decide voltar ao trabalho ,o analista questiona se ele gostaria de retornar, Breno diz que não sabe se está pronta mais sente uma pressão muito grande por parte da esposa para voltar na rotina, porem Theo relata que se sente um carimbo, atestando o que o Breno já havia decidido. Houve uma contratransferência negativa em relação ao terapeuta, a cena em que Breno fala de não sentir culpa e nem remorso em relação à morte de adolescente, em seguida Theo fala sobre a morte de um amigo, ele estava no velório com familiares e amigos, todos estavam chorando e tristes, e ele 45

não conseguiu chorar com o que ocorreu, a analista acha que há um mecanismo forte que impede Breno de se sentir culpado, por isso acabou reatando um fato semelhante. Em relação ao episódio sessão de terapia oito, relata que durante a visita do Sr. Antônio, pai de Breno, há um ato falho por parte do terapeuta, Antônio inicia agradecendo por tê-lo recebido, logo em seguida diz que não quer incomodar, e espera não estar usando o tempo de quem realmente precisa de terapia, nessa hora o terapeuta deixa escapar que não há incomodo algum o horário pertencia ao Breno, o terapeuta interrompe sua própria fala manejando a cabeça dizendo para o senhor Antônio se esquecer do que ele havia dito após isso Antônio diz que a sessão de terapia seria uma herança, houve uma associação livre, no ato que o terapeuta dá uns tapinhas na perna do senhor Antônio, através dessa associação ocorreu um ato falho por parte de Antônio que revidou com um tapa no rosto do terapeuta. A abstinência ficou clara, Antônio sempre disse que resolvia seus problemas com um copo de conhaque (associação livre) fala, ele tem uma crise e começa passar mal, na sessão não tem conhaque para mascarar os problemas, sua crise evidencia abstinência do conhaque.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ETCHEGOYEN, R.H. Tipos de interpretação. IN: _______ Fundamentos da Técnica Psicanalítica. Porto Alegre: ArtMed. 2004. LAPLANCHE, J. Vocabulário de psicanálise Laplanche e Pontalis. São Paulo: Martins Fontes. 2016. SESSÃO de terapia. Direção: Selton Mello. Brasil: GNT, 2012. Episódio 02, Breno 01 (22 min); Episódio 37, Breno 08 (22 min), NTSC, color.

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