Prácticas del Lenguaje 3º 2º - 3º 4º

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Prácticas del Lenguaje 3ro 2da y 3ro 4ta Mail de entrega: [email protected] Espero sigan bien y se cuiden mucho. Vamos a retomar lo último que estuvimos trabajando: El cuento de Rodolfo Walsh: “Tres portugueses bajo un paraguas (sin contar el muerto). Les dejo nuevamente el cuento pero en un video, que junto a las imágenes ayudan a entender qué pasó: https://www.youtube.com/watch?v=F0eMJakiajI&t=178s 1-A partir de la lectura y visualización del video anoten las pistas que se han seguido para dilucidar el caso. Como habrán notado este cuento es de un autor argentino y el género policial en nuestro país ha sufrido modificaciones con respecto al policial de origen. Si pensamos en el género policial original, vamos a encontrarnos con dos variantes: Enigma y Negro El policial de enigma es aquel en el que el detective suele poseer una capacidad superior al resto de las personas que lo rodean. Generalmente tiene un buen pasar económico que lo lleva a trabajar en la resolución de los casos por placer y no por dinero. Esa capacidad superior es lo que permite seguir pistas (que a veces no notamos) y a través del método deductivo, llegar a la resolución de los casos que se le presentan. Generalmente, está acompañado de un ayudante que, si bien es inteligente, no lo es tanto como el detective. En cambio, en el policial negro, el detective trabaja por dinero, es muy inteligente y sigue pistas y el método deductivo también, pero en este tipo de relatos aparece la violencia y a veces, los protagonistas pueden recibir heridas. Aparecen hechos violentos en estos cuentos. No así en los otros. Si pensamos en “Tres portugueses bajo un paraguas (sin contar al muerto)” estaremos ante el policial argentino que toma alguna de las características de los otros policiales. Es como que los autores nacionales han adaptado las características de estos tipos de cuento a lo que sucede en el país. Así veremos: Que en lugar de detective hay un comisario. Ese comisario en muchos cuentos le cuenta las historias de lo sucedido a algún periodista. ¡Ojo! Hay cuentos donde no se lo cuenta a nadie, solo conocemos la historia a través de la voz del narrador. Este comisario también sigue pistas y aplica el método deductivo. Cuando lo leemos vemos características bien de nuestro país. Además de leer el cuento han buscado información acerca de Walsh. Y les pedí que hagan esto porque la tarea se envió en la semana del 24 de Marzo: Día de la memoria, por la verdad y la justicia. Esto tiene que ver con que Rodolfo Walsh fue uno de los 30.000 desaparecidos durante la última dictadura cívico-religiosa y militar. 2-¿Qué quiere decir que una dictadura es cívico, religiosa y militar? 3-¿Qué es una dictadura? 4-¿Cómo se sentirían si un día otras personas deciden que ya no pueden escuchar la música que quieren, leer los libros que desean o pensar libremente? 5- Estas fechas son muy importantes pero no en la historia del país, sino en su presente. Por eso MEMORIA. ¿Por qué será también VERDAD y JUSTICIA?

La próxima semana leeremos otro cuento de Walsh. Pero para eso, antes voy a dejarles un acertijo: Un hombre tiene que cruzar un río con un zorro, una gallina y un saco de maíz. Tiene un bote de remos, y sólo puede llevar con él una cosa a la vez en el bote. Si el zorro y el pollo quedan solos, el zorro se come al pollo. Si el pollo y el maíz quedan solos, el pollo se come el maíz. ¿Cómo lo conseguirá el hombre hacer cruzar el zorro, la gallina y el maíz? Piensen: ¿de qué manera se les ocurre podemos solucionar esto? Espero pronto sus trabajos y recuerden que pueden consultar por las vías habilitadas. ¡Cuídense mucho! Prof.Griselda Correa