Plano de Aula 02 e 03 - Substâncias, Misturas e Separação de Misturas

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Universidade Federal do ABC

Escola Preparatória da UFABC

PLANO DE AULA – AULA 02 PROFESSOR: Renan da Silva Nunes DATA (dd/mm/aa): xxxxxxxxxx TEMA DA AULA PRÉ-REQUISITOS

OBJETIVOS

CONTEÚDOS

RECURSOS DIDÁTICOS

DISCIPLINA: Físico-Química DURAÇÃO: 45 minutos

TURMA Vespertino (Turmas 1 e 2)

Substâncias, misturas e separação de misturas. Nenhum. • Compreender o conceito básico de átomo, estabelecendo-o como a unidade fundamental da matéria; • Reconhecer que átomos se agrupam ou se unem entre si para formar substâncias; • Compreender o conceito de substância; • Reconhecer, classificar e diferenciar substâncias simples e compostas; • Reconhecer substâncias simples e compostas no cotidiano; • Compreender o conceito de mistura; • Reconhecer, classificar e diferenciar misturas homogêneas, heterogêneas, azeotrópicas e eutéticas; • Listar e diferenciar métodos de separação de misturas homogêneas e heterogêneas; • Propor a aplicação de métodos de separação de misturas conforme situações diversas. Ideia de átomo e definição de matéria; Moléculas; Substância (pura, simples e composta); Misturas (heterogêneas, homogêneas, azeotrópicas e eutéticas). Separação de Misturas heterogêneas (filtração, decantação, centrifugação, separação magnética e levigação); Separação de Misturas homogêneas (destilação simples e fracionada). • • • • •

Computador; Webcam; Microfone; Plataforma Google Meet; Apresentação em Slides.

Momentos da aula:

METODOLOGIA

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Sensibilização (0-5 min): Qual a unidade fundamental da matéria? Fazer um paralelo com os pixels de uma televisão, de modo a correlacionar a ideia geral com o conceito de átomo.

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Conteúdo programático (5-30 min): noção histórica sobre o comportamento macroscópico da matéria, elementos químicos, agregação da matéria para formação de substâncias; conceito de substâncias simples e compostas, conceito de misturas homogêneas e heterogêneas, exemplos de fixação; métodos de

separação de misturas heterogêneas (com exemplos): catação, levigação, tamisação, dissolução fracionada, filtração, separação magnética, decantação/sedimentação, centrifugação; métodos de separação de misturas homogêneas: destilação simples e fracionada (com esquemas dos aparatos experimentais). •

Consolidação (30-40 min): quadro-resumo da aula; resolução de questões de vestibular sobre o tema.

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Dúvidas (40-45 min).

AVALIAÇÃO

Questionamentos orais durante a aula; participação dos alunos durante a aula; participação dos alunos durante a resolução de questões do vestibular.

REFERÊNCIAS

SOUTO, Ana Lucia. Separação de misturas. Khan Academy, 2019. Disponível em . Acesso em 25/03/2021.