Planeación Didáctica - etica profesional

SAVE OFFLINE

20/11/2018

Planeación Didáctica - Grupo

Planeación Didáctica Programa Académico: Periodo: 201860 Asignatura: Ética Profesional Clave: VALOVA05 CRN: 80796 Modalidad Educativa Banner: Tradicional Modalidad Educativa Oficial: Mixta Modelo de Operación: Cuatrimestral - 3 hrs Horas Conducción Docente: 42 Horas de Trabajo Independiente: 56 Nivel: Licenciado Método de Asistencia: Cruzada con TLV Tipo de Reunión: Distancia Sección: 1

Datos del Profesor Nombre: Jose Guadalupe Torres*Carrillo ID: 00191663 Correo de Contacto:

Perfil Docente Deseable (docencia, investigación, extensión y vinculación)

https://autoservicios.banner.unid.mx/UNID/!bwzkplandida.P_Detalle?periodo=201860&crn=80796

1/7

20/11/2018

Planeación Didáctica - Grupo

FORMACIÓN ACADÉMICA REQUERIDA (LICENCIATURA) Primera Opción: Filosofía o Ciencias Humanas o Humanidades (enfocado a la ética y moral) o Ciencias Religiosas o Medicina, además Diplomado de Humanismo Integral Segunda Opción: Ciencias de la Familia o Filosofía o Ciencias de la Educación o Sociología o Eclesiástica, además Diplomado de Humanismo Integral Tercera Opción: Psicología o Derecho o Educación y Desarrollo , además Diplomado de Humanismo Integral FORMACIÓN ACADÉMICA COMPLEMENTARIA (MAESTRÍA) Filosofía o Ciencias Humanas o Humanidades o Desarrollo Humano o Educación Familiar o Ciencias de la Familia (enfocado a la ética y moral) o Ciencias Religiosas o Medicina, además Diplomado de Humanismo Integral

Perfil de Egreso Asociado al programa de asignatura. Se localiza en el plan de estudios del programa académico. Conocimientos: Identifica los principios de la acción ética asociados a su profesión. Habilidades: Transfiere los principios de la acción ética en el desarrollo de la conciencia de responsabilidad frente al ejercicio de su profesión. Destrezas: Reproduce los principios de la acción ética promoviendo la responsabilidad en el ámbito profesional.

Objetivos de la Asignatura Al término del curso, el estudiante manifestará los principios de la acción ética en su desempeño profesional, basándose en la doctrina social de la Iglesia y los códigos profesionales, para propiciar el desarrollo de una conciencia de responsabilidad frente al ejercicio de su profesión.

Estrategias Didácticas Aaprendizaje/Mediación pedagógica Actividades Independientes Elaborará un cuadro de doble entrada en el que explicite las características más importantes de los valores relacionados con la ética, así como diversos ejemplos aplicables a su ámbito profesional.

Redactará un artículo de divulgación en el que defina la importancia que tiene la ética dentro de su profesión, tomando en cuenta la situación actual y explique con base en ello la urgencia de un planteamiento ético.

Explicará de manera creativa en un cartel los principios relacionados con la ética profesional.

https://autoservicios.banner.unid.mx/UNID/!bwzkplandida.P_Detalle?periodo=201860&crn=80796

2/7

20/11/2018

Planeación Didáctica - Grupo

Actividades Independientes Definirá la importancia de la moral profesional en la vida personal y familiar a través de una presentación electrónica, destacando la relevancia de los valores profesionales.

Diseñará un código de ética dirigido a la organización seleccionada para la elaboración de su actividad global, tomando en cuenta los criterios necesarios para su elaboración.

Justificará de manera argumentada cual es el impacto de los cambios científicos dentro de la ética y la influencia del mundo globalizado en la práctica profesional mediante la redacción de un ensayo.

Actividades Bajo Conducción Docente Analizará diversos ejemplos relacionados con los valores de la ética para concluir sobre la importancia de éstos en el ámbito profesional.

Discutirá sobre la necesidad e importancia de incluir la ética dentro de la profesión, considerando la dimensión y situación actual de las profesiones.

Reflexionará acerca de la manera en que se aplican los principios éticos profesionales en diferentes organizaciones o empresas.

Concluirá de manera grupal de qué manera influye la moral profesional en la vida personal y familiar de las personas.

Compartirá con sus compañeros el código de ética previamente realizado para recibir una realimentación sobre el mismo.

Argumentará en un debate cuales son los desafíos éticos dentro del entorno moral con base en el ensayo realizado previamente.

Actividades Global del Aprendizaje https://autoservicios.banner.unid.mx/UNID/!bwzkplandida.P_Detalle?periodo=201860&crn=80796

3/7

20/11/2018

Planeación Didáctica - Grupo

Actividades Global del Aprendizaje ¿ El estudiante realizará una propuesta, con base en la filosofía de una empresa u organización, que contenga estrategias que coadyuven a la mejora de las interacciones humanas dentro de ella, fundamentadas en los principios éticos que rigen su ejercicio profesional.

Planeación del Contenido de Aprendizaje del Programa Unidad Temática 1. Fundamentos de la ética

Contenido 1.1. Verdad, bien, libertad y conciencia 1.2. La universalidad de la ética y el fin último de la persona 1.3. La naturaleza humana y la ley moral natural 1.4. La estrategia decisional

Estrategias

Encuadre, exposición del docente, ABP, análisis de casos.

Recursos

PPT, C añón o pantalla, computadora

Medio de Evaluación

Lista de cotejo, Rúbrica(tare a) exposición colaborativa PPT

Sesión(es)

Porcentaje

Fechas

20% 30%

Inicio: 06-09-2018

Fin:

4

21-09-2018

2. Profesión

2.1. Potencialidades y necesidades 2.2. Dimensión social de la profesión 2.3. Situación actual de la profesión 2.4. La urgencia de un planteamiento ético

Estrategias

Encuadre, exposición del docente, ABP, análisis de casos.

Recursos

PPT, C añón o pantalla, computadora

Medio de Evaluación

Lista de cotejo, Rúbrica(tare a) exposición colaborativa PPT

https://autoservicios.banner.unid.mx/UNID/!bwzkplandida.P_Detalle?periodo=201860&crn=80796

Porcentaje

20% 30% 50%

4/7

20/11/2018

Unidad Temática

Planeación Didáctica - Grupo

Contenido Sesión(es)

Fechas

Inicio: 27-10-2018

Fin:

4

12-10-2018

3. Principios de ética profesional

3.1. Vocación laboral: servicio y construcción social 3.2. Derechos humanos y laborales 3.3. Dignidad del trabajo 3.4. Secreto profesional

Estrategias

Encuadre, exposición del docente, ABP, análisis de casos.

Recursos

PPT, C añón o pantalla, computadora

Medio de Evaluación

Lista de cotejo, Rúbrica(tare a) exposición colaborativa PPT

Sesión(es)

Porcentaje

Fechas

20% 30%

Inicio: 12-10-2018

Fin:

4

20-10-2018

4. Moral profesional

4.1. Importancia de la formación moral en la vida profesional 4.2. Valores profesionales 4.3. Uso responsable de tecnología en la vida profesional 4.4. Vida profesional y vida personal / familiar

Estrategias

Encuadre, exposición del docente, ABP, análisis de casos.

Recursos

PPT, C añón o pantalla, computadora

Medio de Evaluación

Lista de cotejo, Rúbrica(tare a) exposición colaborativa PPT

Sesión(es)

Porcentaje

Fechas

20% 30%

Inicio: 20-10-2018

4

Fin: 31-10-2018

https://autoservicios.banner.unid.mx/UNID/!bwzkplandida.P_Detalle?periodo=201860&crn=80796

5/7

20/11/2018

Planeación Didáctica - Grupo

Unidad Temática 5. La ética en el ámbito institucional

Contenido 5.1. El código de ética en las instituciones y la Ley Federal del Trabajo 5.2. Visión integral de las instituciones y las empresas 5.3. Ética de los recursos humanos 5.4. Ética asociada a la gestión y consumo de los recursos materiales y financieros

Estrategias

Encuadre, exposición del docente, ABP, análisis de casos.

Recursos

PPT, C añón o pantalla, computadora

Medio de Evaluación

Lista de cotejo, Rúbrica(tare a) exposición colaborativa PPT

Sesión(es)

Porcentaje

Fechas

20% 30% 50%

Inicio: 01-11-2018

Fin:

6

16-11-2018

6. La ética y su relación con el contexto actual

6.1. La práctica profesional y la influencia del mundo globalizado 6.2. Los cambios científicos y su impacto en la ética 6.3. Ética y liderazgo 6.4. Desafíos éticos del entorno moral actual

Estrategias

Encuadre, exposición del docente, ABP, análisis de casos.

Recursos

PPT, C añón o pantalla, computadora

Medio de Evaluación

Lista de cotejo, Rúbrica(tare a) exposición colaborativa PPT

Sesión(es)

Porcentaje

Fechas

20% 30% 50%

Inicio: 16-11-2018

6

Fin: 30-11-2018

Criterios para la Evaluación del Aprendizaje Evaluación Formativa (Proceso)

Porcentaje

Descripción de Métodos, Instrumentos y Participantes

https://autoservicios.banner.unid.mx/UNID/!bwzkplandida.P_Detalle?periodo=201860&crn=80796

6/7

20/11/2018

Planeación Didáctica - Grupo

Evaluación Formativa (Proceso) Tareas exposición colaborativa informe de análisis de casos

Evaluación Sumativa (Actividad/producto global de aprendizaje)

Porcentaje

Descripción de Métodos, Instrumentos y Participantes Se empleará como instrumentos de de evaluación, Rúbricas y escalas para exposiciones

60

%

Porcentaje

reporte de investigación impreso exposición de proyecto 40

%

Descripción de Métodos, Instrumentos y Participantes la evaluación sumativa se llevará a cabo con la Integración de los puntajes de los medios de evaluación o productos entregados por los estudiantes a loa largo del cuatrimestre y se sumarán a la actividad global de aprendizaje

Referencias del Curso Textos Básicos 1 Libro digital Ética en la función pública: de la indiferencia al reconocimiento Merino Amand, Francisco Universidad Peruana de C iencias Aplicadas 2017 o posteriores 2 Libro digital Ética: la persona y la generación de riqueza en la empresa Gómez Aranzubia, Víctor y Palafox de Anda, Gustavo Grupo Editorial Patria 2014 o posteriores 3 Libro digital Fundamentación tomista de la ética profesional: manual introductorio al pensamiento ético de Santo Tomás de Aquino Gómez de Pedro, María Esther Ril editores 2013 o posteriores

Textos Complementarios ninguno

https://autoservicios.banner.unid.mx/UNID/!bwzkplandida.P_Detalle?periodo=201860&crn=80796

7/7