ESPAÑOL 1° TRIMESTRE 1 FICHAS 05 al 30 de octubre

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.3 “LÁZARO CÁRDENAS” CLAVE: 25DES001Z CICLO ESCOLAR 2020-2021

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA I. ESPAÑOL 1

PRÁCTICA 2. EL PLACER DE LA LECTURA

PROFESORAS TAMARA SUÁREZ RUBIO ITZEL ANAHÍ DE LA CRUZ INZUNZA

Turno Matutino Días y Hora de atención Lunes 8:00-9:00 AM

Martes 9:30-10:30 AM

Profesoras Tamara Suárez Rubio

Grupos 1°A 1°B 1°C 1°D 1°E 1°F

Jueves 10:30-11:30 AM

Modo de envío CLASSROOM Se deberán enviar las actividades de la siguiente manera: Tomar una foto de la actividad o el trabajo terminado el día y horario que se pide, por medio de CORREO ELECTRÓNICO [email protected] WhatsApp: 6677972782

Turno Vespertino Días y Hora de atención Lunes 1:00 A 2:00 PM

Martes 1:00 A 2:00 PM

Jueves 1:00 A 2:00 PM

Profesoras Tamara Suárez Rubio

Grupos 1°K 1°L

Modo de envío CLASSROOM Se deberán enviar las actividades de la siguiente manera: Tomar una foto de la actividad o el trabajo terminado el día y horario que se pide, por medio de CORREO ELECTRÓNICO [email protected] WhatsApp: 6677972782

Itzel de la Cruz Inzunza

1°G 1°H 1°I 1°J

CLASSROOM Se deberán enviar las actividades de la siguiente manera: Tomar una foto de la actividad o el trabajo terminado el día y horario que se pide, por medio de CORREO ELECTRÓNICO [email protected] DUDAS al número: 66-72-33-00-61

FICHA I.- LUNES 05 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 1. Práctica 5. El placer de la lectura. 1.1.- TRANSCRIBE EN TU CUADERNO LA PORTADA DE LA PRÁCTICA 5 (ANEXO 1)

ANEXO

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

1 1.2.- ANTES DE INICIAR RESUELVE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

Fotografía de tu cuaderno

o ¿Qué subgéneros narrativos conoces? o ¿Cómo reconocerías las acciones, las características psicológicas y las funciones narrativas de los personajes de un cuento? o ¿Cómo identificas los aspectos sociales, espaciales y temporales en un cuento? o ¿Cuáles crees que sean los elementos de un análisis literario?

FICHA 1.- MARTES 06 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 2.- Las acciones y las características psicológicas de los personajes de las narraciones en diferentes subgéneros. 2.1. Registra en tu cuaderno los siguientes recursos (ANEXO 2) que te serán útil para la actividad 3

ANEXO 2

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

FICHA 1.- JUEVES 08 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 3 Para comprender mejor. Tenga para que se entretenga. 3.1 Lee el fragmento de un cuento policiaco, del autor mexicano José Emilio Pacheco y pon atención a los lugares en donde se desarrolló la historia, de qué trata, así como en las acciones y características de los personajes. (ANEXO 3) 3.2 Responde las siguientes interrogantes      

¿Qué relación encontraste entre el título y el contenido del cuento? ¿Quiénes son los personajes y cómo te los imaginas? ¿Por qué Olga dejó ir a su hijo con un desconocido? ¿Qué motivó a Rafael a irse con el hombre misterioso? ¿Por qué contrató el ingeniero Andrade a un detective? ¿Por qué crees que el hombre misterioso se llevó al niño?

ANEXO

3

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

FICHA 2.- LUNES 12 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 4. Funciones de los personajes. 4.1.- Lee la información contenida en el anexo 4 y regístrala en tu cuaderno.

ANEXO

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

4 Fotografía de tu libro o cuaderno.

4.2.- Completa en tu libro o en tu cuaderno el reporte de lectura.

FICHA 2.- MARTES 13 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 5. Funciones narrativas que cumplen los personajes típicos de un subgénero narrativo. 5.1 Lee la información del anexo 5 y regístrala en tu cuaderno.

5.2 De acuerdo con la información anterior, responde:  ¿Los personajes de un texto literario pueden realizar una sola acción, o varias?  ¿Cómo lo sabes?

ANEXO 5

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno.

Fotografía de tu cuaderno.

FICHA 2.- JUEVES 15 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 6. El ambiente en el cuento. 6.1 Lee el siguiente cuadro con la información tomada del cuento de José Emilio Pacheco y analiza los ejemplos. 6.2 Después, complétalo.

ANEXO 3y6

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

FICHA 3.- LUNES 19 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 7. Reconocemos las tramas y las formas de organización temporal en el cuento. 7.1 Lee el siguiente cuento del autor uruguayo Raúl Blengio Brito e identifica las partes que conforman la trama y

ANEXO

cómo se organiza (temporalidad).

7 7.2 Responde las siguientes interrogantes:         

Con los datos que se presentan en el planteamiento de este cuento, ¿se puede reconocer la situación? ¿Por qué? En el desarrollo, ¿surge algún conflicto que hace interesante la historia? ¿Cuál? ¿Cuál es el momento de tensión que lleva al desenlace? ¿Cómo identificas el final de un cuento? ¿Se resuelve el conflicto en este desenlace? ¿Cómo se narran los hechos en este cuento: cronológicamente o en desorden? ¿Cómo lo sabes?

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

FICHA 3.- MARTES 20 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 8. Para comprender mejor. El componedor de Cuentos. 8.1 Lee y analiza el siguiente cuento del autor mexicano Mariano Silva y Aceves. Descubre cada parte de la trama y

ANEXO 8

las formas de organización temporal (secuencia de los acontecimientos). 8.2 Responde las siguientes interrogantes:  ¿Qué historia se narra en el cuento?  ¿Dónde ubicas el inicio, el desarrollo y el cierre?  ¿Cómo distingues cada una de estas partes de la narración?  ¿Cómo se narraría el cuento si los hechos se contaran en orden cronológico?

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

FICHA 3.- JUEVES 22 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 9. Las tramas leídas. 9.1 Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno, considerando la trama de los cuentos que ya leíste.

ANEXO

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno

FICHA 4.- LUNES 26 DE OCTUBRE ANEXO 10.1 Transcribe en tu cuaderno la portada de la práctica 6 (ANEXO 10). 9 ACTIVIDAD 10. Práctica 6. El cuento en nuestras manos.

10.2 Recuerda los cuentos que has escrito desde la primaria hasta ahora,    

¿De qué se trataron tus cuentos? ¿Cómo eran sus personajes? ¿A cuál subgénero narrativo pertenecen? ¿Qué tipo de cuento te gustaría escribir ahora?

y responde:

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno.

Fotografía de tu cuaderno.

FICHA 4.- MARTES 27 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 11. Para comprender mejor. Cuento de Navidad.

11.1 Lee la sección ¡Eureka! y el cuento de ciencia ficción “Cuento de Navidad” del

ANEXO 10

EVIDENCIA

escritor estadounidense Ray Bradbury. (ANEXO 11)

11.2 Responde las siguientes preguntas:      

¿Quiénes son los personajes de este cuento? ¿Dónde se lleva a cabo la historia? ¿Cuándo suceden los hechos? En el episodio sombreado de amarillo, ¿qué conflicto se genera en los padres? En el episodio sombreado de verde, ¿qué expectativa se hace más preocupante? En el episodio sombreado de rosa, ¿qué incertidumbre se agrava?  En el episodio sombreado de azul, ¿qué escenario se plantea?

Fotografía de tu cuaderno.

FICHA 4.- JUEVES 29 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 12. Elementos del cuento.

12.1 Lee la información del esquema (ANEXO 12) y regístrala en tu cuaderno.

ANEXO 11

EVIDENCIA Fotografía de tu cuaderno.

ANEXO 1

ANEXO 2

ANEXO 3

ANEXO 4

ANEXO 5

ANEXO 6

ANEXO 7

ANEXO 8

ANEXO 9

ANEXO 10

ANEXO 11