Guia-el rey de la salsa

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GUÍA LÚDICA EL REY DE LA SALSA

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Of. 303

Bogotá, Colombia

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EL REY DE LA SALSA Autor: Pedro Baquero M. Objetivos: 1. Establecer pautas de diferenciación entre los tipos de textos escritos: narración, descripción, gráfico. 2. Afianzar algunos conceptos de figuras literarias mediante su aplicación en las actividades pedagógicas.

TALLER PEDAGÓGICO Actividad 1. ANTES DE LEER

• Observa la cubierta del libro y hojea el interior, intenta adivinar e imaginar de qué se trata. Rellena el óvalo con la respuesta correcta

1. El libro se trata de: Es una selección de cuentos entretenidos que narran historias que le suceden a las frutas y a algunos animales colombianos Es un libro de cocina en donde nos enseñan a preparar ricas recetas de las diferentes regiones de Colombia Es la historia de un reinado, donde compiten las frutas y los animales por representar a Colombia en un certamen de belleza a nivel universal

Actividad 2. Mientras leemos desde la página 13 hasta la página 23 el cuento “Cuidado con el Coco” 1. El coco solía hacer las siguientes actividades: Cantar y bailar en la playa para divertir a las palmeras vecinas Avizorar el mar y escuchar las canciones azules de los peces Trotar en las mañanas por la extensa playa y en las tardes practicar natación en el mar Contesta SI o NO según corresponda:

2. Para llegar “Coco” a Bogotá y conseguir trabajo, le correspondió pasar por las siguientes faenas:

Trabajó en una plaza de mercado vendiendo verduras Viajó por el río Magdalena hasta llegar a la ciudad de Honda Cuando llegó a Bogotá el coco trabajó asustando a niños desobedientes

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3. Las características de la señora bogotana eran: Malgeniada, ceño fruncido, le hablaba a coco con palabras despectivas Dulce, tierna, hablaba con lindos términos que subían la autoestima de coco No prestar atención a las palabras que decía coco y lo dejo triste en la canoa de unos pescadores

4. El desenlace de “cuidado con el coco” es: Se fue a vivir a Ibagué, donde ganó mucho dinero asustando a los niños necios. En Villavicencio, coco se cubría con una sábana blanca y se presentaba cada vez que una mamá lo exigía porque sus hijos eran desobedientes. Renunció a tan desagradable empleo de asustar a los niños comenzando a preparar ricas delicias para los infantes Regresó a recompensar a la mamá palmera, quien siempre lo esperó con los brazos abiertos.

Actividad 3. Mientras leemos de la página 25 hasta la página 31 el cuento de “EL REINADO DE LAS FRUTAS” 1. Colorea los dibujos y encierra en un círculo las frutas que son candidatas al reinado de las frutas.

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2.

F

Marca con (F) Falso o con (V) verdadero según corresponda: V El jurado calificador está conformado por aves como el cardenal y el azulejo. Las frutas se vistieron con exóticos trajes de fantasía y desfilaron frente al exigente jurado. La fruta triunfadora desfiló sin traje lujoso: Con un vestido natural y cubierta por el aroma preferido de Gabriel García M árquez, “El olor de la Guayaba” Los jurados coronaron a la manzana como reina de todas las frutas por lucir un delicado traje confeccionado con alas de mariposa y costosas incrustaciones de luciérnaga. Las otras frutas candidatas al reinado que no ganaron se fueron para sus árboles magulladas en lo más hondo de su orgullo, prometiendo nunca más participar en concursos organizados por pájaros que no se fijan en la belleza sino en la sabrosura. La fruta de la discordia desde los tiempos de Adán y Eva y de los dioses griegos es la guayaba. Los insectos aplaudieron jubilosos cuando escogieron a la reina del concurso de belleza

Actividad 4. Mientras leemos desde la página 33 hasta la página 38 el cuento “Diálogo del silencio”:

1. Enumera de 1 a 3 el orden lógico de las ilustraciones

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2. Escribe la importancia y la utilidad que tienen los árboles para los seres vivos. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3. Escribe tres razones por las cuales debemos regar y proteger a las plantas: 1.______________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________

Actividad 5. Mientras leemos desde la página 43 hasta la página 45 el cuento “El rey de la Salsa”: ¿Sabías que el Símil es una figura literaria que consiste en comparar expresamente una cosa con otra?

1.

Une con una línea relaciona y señala al rey de la salsa con su símil. Celia Cruz y la Sonora Matancera El pesebre con José, María y el Niño Dios Niche y su Cali Pachanguero Los europeos y sus lujosos trajes de etiqueta

El rey de la salsa se puede comparar con

El carnaval de Barranquilla El mejor músico que sabe escribir en el pentagrama sus mejores composiciones El que lleva el sabor por dentro, el que ponía el ambiente al Rojo Vivo.

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Actividad 6. Mientras leemos desde la página 47 hasta la página 51 en el cuento “El corazón de la Piña”: 1.Contesta SI o NO a la opción correcta. 2.Relaciona el reloj y la hora con los hechos que ocurrieron Se despertó la piña muy temprano y se fue al salón de belleza Un mañana de abril la piña se vio más bonita Aquella mañana se descubrió un coqueto moño verde en la cabeza Se percibía que tenía un aroma imperturbable

Escribe la hora, son las: ____________________ Al limón, la mandarina y el plátano hartón, les fastidiaba el olor del perfume de la piña La piña se puso colorada hasta el moño con los piropos que le hizo el banano El banano se volvió loco de amor, regalándole a la piña un collar de azahares que compró en la tienda más costosa. La perfumada piña rechazó los halagos del banano no creyendo en sus falsas palabras Escribe la hora, son las: ____________________ Se casaron por lo civil, el banano y piña en la notaría 21. Vivieron un siglo de dulce romance muy felices Realizaron una gran fiesta rodeados de todos los vegetales del huerto. La perfumada piña rechazó los halagos del banano sin creer en sus falsas palabras. Escribe la hora, son las: ____________________ Sirvieron un delicioso banquete para celebrar tan pomposo matrimonio Todos los invitados llevaron costosos obsequios a los recién casados Los novios partieron felices a su luna de miel

Escribe la hora, son las: ____________________

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La recién casada enfurecida le rasguñó la cáscara al banano y se arrancó de pura rabia el moño y rompió los regalos Los invitados y la piña bailaron hasta altas horas de la noche muy alegres El banano pidió perdón, pero ella lo insultó, gritó y lo echó de la casa Escribe la hora, son las: ____________________ La dulce piña lloró, sumiéndose en un silencio profundo, triste y amargada se le endureció el corazón. Otros vinieron a enamorarla y ella aceptó gustosa salir a divertirse con ellos. Es por el desamor que la piña quedó con el corazón tan duro y desabrido. Escribe la hora, son las: ____________________

Actividad 7 Mientras leemos desde la página 53 hasta la página 57 el cuento “Tchocoatl”:

1. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

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Actividad 8. Mientras leemos desde la página 59 hasta la página 64.

¿Sabías que hay 3 técnicas para trabajar en plastilina? 1.

PUNTILLISMO: Consiste en moldear diminutas bolitas en plastilina y rellenar una ilustración con variados colores

2.

DELINEADO: Se utiliza para los contornos de un dibujo, se realizan delgados rollitos de plastilina como un cordón.

3.

ESPARCIDO: Se calienta la plastilina en tre los dedos y se esparce sobre el dibujo sin salir del contorno del mismo

1. Ahora aplica las técnicas mencionadas anteriormente, combinándolas en la siguiente ilustración. ¡Ponle mucha creatividad!:

Taller elaborado por: Luz Myriam Quintero Hernández

– Licenciada en Educación Artística. Especialista en:

autonomía - Comité pedagógico Editorial Tiempo de Leer.

Estrategias pedagógicas de