El Cuidado Del Perro - Bruce Fogle

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EL CUIDADO DEL

PERRO W Jm

La obra de consulta canina más completa / CON MÁS I)K 600 IIUSTRACIONKS

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DR.

BRUCE

FOGLE

EL CUIDADO

DEL

PERRO

ÍNDICE DE SÍNTOMAS CLÍNICOS Á rea

A

a n a i.

C odos

am p o llas, 201

A bdom kn

in fla m a d a , 289-290 lamer, 20 0, 285 pústulas, 20 0, 291 sangrado, 280 ulcerada, 20 0, 285

dolor, 146, 148, 294 h inchado, 140, 168, 173, 250, 252, 28 9, 29 5, 306, 403 A h o g a r s e , 23 5, 2 3 8 , 241, 269, 405 primeros au x ilio s, 390-391,

390-391 A i .k r g ia

alim entaria, 97-98 m edicam entosa, 104-105 picor, 190-193 problemas respiratorios,

costras, 197 displasia, 367 h inchad o s, 367 infla m ad o s, 164 pérdida de pelo, 185 C o j e r a , 129, 138, 154, 174, 25 1,

B 2 6 8, 2 6 8 , 2 7 4, 277 B a r b il l a h i n c h a d a , 199 B eber

en au m e n to , 182, 183, 295,

A m ento

mal olor, 26 0, 26 2, 263,

agresión, 190, 332

336

ansiedad, 3 2 7, 33 9, 345, 348 ap a tía , 307 au m e n to del nerviosism o, 348 cam b io s, 157, 2 7 7, 295, 29 6, 332, 34 5, 34 6, 347,

2 2 1 , 263 d o lo r al ab rirla , 371

354, 372, 375 co m p ulsivo

cara, 201 labios, 201 orificios nasales, 201 párpado, 201 prepucio, 201

hacer espum a, 144, 242,

ir hacia delante y atrás, 348 lamer, 348 c o n fu sión , 147

sangre, 136

183 saliva pegajosa en la

ano, 201

338 incapacidad de ab rirla , 152 in fla m a c ió n , 267 pérdida de pelo alrededor,

vulva, 201 frotarlo contra el suelo, 280 inflam ado, 291 lamer, 285 ulcerado, 2 0 0 , 291 véase también área anal A petlto

aum ento, 27 3, 33 6, 338, 403 constante, 273 control, 96 dificultades, 26 3, 267 pérdida, 101, 117, 132, 140, 141, 154, 155, 169, 173, 22 7, 25 0, 2 5 1 , 265,

irrita b ilid ad , 144, 190, 332 m e lancólico, 348-349 posesivo, 45 reacio a dejarse tocar, 300, 403 reacio a moverse, 144, 402 sensible al ru id o , 403

c abeza

inclinad a a un lado , 224, 22 6,

227 C a l a m b r e s , 150, 369 C

ara

am p o llas, 201 frota m ie nto , 334 in fla m a d a , 22 1, 266

parálisis, 355 pústulas, 201 310, 311, 32 2, 3 2 5, 336, C a r b u n c o , lleno de pus, 348, 368, 403 153 sobrepeso, 95, 96-97 C a s p a , 160, 165, 175, 196 voraz, 2 9 4, 332 276, 295, 30 7, 308,

309, 3 2 2, 333 irracio nal, 144, 147

úlceras, 26 7, 307

C

D

alfabético D e s m a y o , 240, 248, 250,

25 3, 254, 269, 354 D i a r r e a , 140, 157, 168, 278,

280, 282-286, 295, 307, 308, 403 acuosa, 282 ag uda, 150, 282 con olor, 126 con sangre, 126, 146, 148, 169, 171, 256 crónica, 150 gris, 294 oscura, 282 D o l o r , 65

sensación de falta de dolor, 352

indiferente, 27 2, 277, 291,

com isura de los labios, 149

Ano

la tráquea, 241-242 las orejas, 224, 227 las pezuñas, 398 los ojos, 208, 398

D e p r e s ió n , véase índice

aislam iento , 144

d ificu ltad para ab rirla, 152,

201

en en en en

C o m p o r t a m ie n t o

2 9 6 , 30 0, 3 0 3, 307, 310, 3 1 1, 31 9, 3 3 0, 332, 335,

2 6 8 , 26S, 2 7 4, 277 babear en exceso, 268

alm o hadillas plantares,

en la garganta, 269 en la nariz, 236,237

359-360, 36 4, 366,

después de la actividad, 361, 362 patas traseras, 36 6, 368 C o l a p s o , 23 9, 245, 254, 336, 33 8, 339, 34 4, 402

en exceso, 307 B o c a , 260-269 babear, 144, 26 0, 2 6 3 ,2 6 7 ,

A m pollas

en intestinos, 102, 287-288 en la boca, 235, 267

368, 403

B a b e a r , 144, 26 0, 26 3, 26 7,

235

264, 265, 26 7, 376 olor a acetona, 338 olor a a m o n ía c o , 307 olor suave, 30 8, 405

callos, 185-186

C

uello

aparente d o lo r interm itente, 128 in fla m a c ió n , 268 pérdida de pelo sim étrica, 183, 187, 331 pulsación visible en la vena yugular, 254 CUERI*OS EXTRAÑOS

E

E j e r c i c i o , 370

reducida tolerancia, 250, 25 2, 253, 254 E n c ía

azul, 239, 24 3, 250 de co lor am arillo , 257 p álid a , 127, 254, 307, 308, 344 E n v e j e c i m i e n t o , 235, 238,

24 0, 24 2, 26 3, 269, 274, 391 E n v e n e n a m ie n t o

p or ácid o , 419 p o r álcali, 419 E q u i l i b r i o , pérdida, 157, 227, 309

asfixia, 390-391 en el esófago, 2 7 0 , 283

E r o s i o n e s , piel, 198-201

en el estóm ago, 27 en heridas, 399

E r u c t a r , 28 0, 288

m o ja d a , 198 E s t u p o r , 342, 347

2

I

n d i c e

d e

s í n t o m a s

c l í n i c o s

fecal, 281, 289, 352, 354,

F

M

377

F ie b r e , 80, 85, 149, 150, 151,

369

I n f l a m a c ió n , 181

154, 155, 157, 173, 175, 243, 245, 265, 269, 306,

ano, 289-290 articulaciones, 365, 366

322,

F i .a t u l e n c ia , 280, 288, 376

codos, 164 entre dedos, 165

F o r ú n c u l o , lleno de pus, 153

folículo del pelo, 153

F r o t a r el ano contra el suelo,

iris, 218

325, 368, 403

280, 280 , 290

m am as, 325 orejas, 224, 226, 284 párpados, 209 piel, 191

G l in f á t ic o s ,

N N

cuerpos extraños, 241-242, 269 enfermedades, 238-241, 268-269

am pollas, 201 costras, 196, 201 infección de la piel, 198, 198, 266-267

G r a n o s , 194

de pus, 193 rojos, 191 G r u ñ ir , 405

calientes, 188, 228, 229

hinchada por un lado, 237

punta inflam ad a, 164

piel costras, 196, 201 pigm entación, 189

secreción, véase secreción temblorosas, 224, 226, 227

seca, 196 pústulas, 201

inflam ación, 266

que m oquea, 147 sangrante, 128, 155, 236, 237, 258, 369

pigm entación, 189

tocar la nariz con la pata,

pústulas, 198, 199 véase también boca

inflam ación, 224, 226, 284 olor desagradable, 224 picor, 165, 192 problemas para aletearlas, 228-229

goteo posnasal con olor, 236

L

roja, 269

232

goteo, 236

L a b io s

O

á u se a s ,

155, 258, 295, 300, 301, 318, 404 m arrón, 301 naranja, 301 negra, 301 oscura, 127, 175, 257, 295

272, 311

Ladrar

debilidad, 238 pérdida de sonidos, 238

H H eces

con gusanos, 168, 170, 171 con sangre, 155, 258, 275, 295, 404 dolor, 284 incontinencia, 281, 289, 352, 354, 377, 404

voz ronca, 238 L á g r im a s , 202, 204, 206, 2 1 0 - 2 1 1 ,2 1 2 ,2 1 8 ,2 1 9 L a m e r , 178, 350

ano, 200, 285 com pulsivo, 348 excesivo, 181, 185 pene (con más frecuencia), 300, 304, 316, 317

oscuras, negras, 128, 256, 280, 285 pérdida, 146 voluminosas, 173

véase también diarrea H

e m o r r a g ia

anal, 280, 291 excesiva, 392 interna, 393

piel d añad a, 185, 190 piernas delanteras hasta que enrojece la piel, 185 vulva (con más frecuencia), 300, 304, 319, 320 L a t id o d e l c o r a z ó n , 248 palpitación, 336

nasal, 128, 155, 236, 237, 258, 396 vaginal, 138, 325

I I c t e r ic ia , 151, 295 I n c o n t in e n c i a , 404

urinaria, 301, 307, 316, 333, 352, 377

sonidos com o vibraciones o zu m bid o , 246 L e n g u a , azul, 250

rosa, 301

O

O

O jo s , 202-221 apariencia azul-grisáceo,

alrededor, 208

o v im ie n t o s e s p a s m ó d ic o s ,

345

P

Pa r á l is is , 164, 174, 342, 347,

enrojecidos, 151 globo ocular salido de la

P á r p a d o s , 208-210

cuenca, 204, 205 hinchados, 219, 221 hundidos, 205, 221 inflam ación bajo el ojo, 266 inyectados de sangre, 205, 210, 308

M M

incesante, 330

de color am arillo, 257 “ d o rm ir” , 178

pérdida de simetría en las 321, 325

aum ento, 295, 300. 310, 318, 319, 332, 333, 335, 336, 404

m irada fija, 219 m ovim iento nervioso, 221, 227, 342

am as,

r in a r

217 bizqueo, 208, 215, 218, 219 costras alrededor, 201 crecimiento de pelo

L l o r a r , 405

M

tumores, 228 298, 299

r in a ,

clara, 301 con m oco, 301 con sangre, 128, 141, 151,

237 N

rojo, 71 222-231

r e ja s ,

arañar, 226 au llido cuando son tocadas, 224

am pollas, 201 aum ento de sonidos nasales, 237

175, 199 inflam ados, 141, 153, 366 G a r g a n t a , 232, 233

a r iz ,

m b l ig o

abultado, 70 inflam ado, 70, 7 1 protuberancia, 69 O

punta de las orejas, 164 tercer p árpado , 214

engrosa m iento, 151, 155,

tocar con la pata, 208 O

d o lorid o , 174 espasmos, 152, 295, 296, 327, 334, 339, 369

húm eda, 198

G a n g l io s

saltones, 205, 219, 221

ú s c u l o s , 356, 358 debilitar, 157, 1 7 4 ,3 1 1 ,

pupilas, 343 pérdida de visión, 217, 219, 220,

221

picor ocular, 236

352,

354-355

am pollas, 201 espesos, 209 hinchado, 193 inflam ación, 209 llagas, 201 m oco, 178, 209 pegados, 209 pérdida de pelo, 210 pigm entación, 189, 214 pus, 209 tercer párpado, 202, 204, 204, 214-215 Patas

d ebilidad, 371, 377 hinchadas, 250, 295, 311

Í N D I C E

Pelaje , 153, 176, 182, 309 color pardo, 185 mate, 375 secar, 187 zonas “a p o lilla d as ” , 187 Pei.o, p é r d id a , 181, 182-183, 403 aclarar, 331, 376 aletear las orejas, 230 alrededor de la boca, 183 alrededor de los ojos, 183,

infla m ació n, 191, 182 h úm e d a, 156 pegajosa, 191 picor, 125, 190-193 seca, 182, 191, 375 sin pelo, 198 P ies

costras, 201 garras extendidas, 371 P i g m e n t a c i ó n , 181, 183, 189 Prob lem a s

200, 210 apariencia triste, 185 cíclico, 185 circular, 184

Pr o d u c t o s

punta de las orejas, 228 simétrico cola, 331 cuello, 183, 187, 331 cuerpo, 137, 182, 187, orejas, 187, 331 Pe n e , 313 ampollas, 201 infecciones, 317 prepucio colgante, 182 pústulas, 201 secreción apestosa, 317 Pic a d u r a s

q u ím ic o s

en los ojos, 208 envenenam iento, 414, 418-419

codos, 185 del cuerpo, pero n o de la cabeza o las piernas, 182 desigual, 182 piel sin pelo, 198 pies, 195

d e c o o r d in a c ió n ,

175, 2 2 7, 295, 327, 346, 353, 354

quem aduras, 1 9 7 ,4 1 2 P r o t u b e r a n c ia s , 134-141, 188 visibles, 134, 181 P u l s o , 246 irregular, 250 ráp id o , 25 0, 254 252, 308 P u n t o s n e g r o s , 187, 194, 198 Pus fu rú ncu lo , 153 granos, 193 nasal, 152 párpados, 209 Pu l s o ,

aum ento,

vagina, 319 P ú s t u l a s , 192, 198

de de de de

abejas, 186 insectos, 229, 345, 427 piojos, 163 serpientes, 426-427 Pic o r , 125, 190-193 cabeza, 145 ojos, 236

a lm o h ad illas plantares, 201 a n o , 200, 201 cara, 199, 201 labios, 198, 199 orificio nasal, 201 párpados, 201 prepucio, 201 vulva, 201

orejas, 165, 192 Pie l , 176-201

bultos y protuberancias, 188 con costras, 175, 181, 184, 196-197, 201 densa, 182, 183, 185, 189, 191, 195, 330 descolorida, 331 enrojecimiento, 201 erupción, 192, 366 escamosa, 191, 194-196 fría, 182 granos, 194 heridas por lamer, 185, 190 infección, 153, 184, 188, 190, 196, 198, 200, 266-267

Q

uem aduras

boca y labios, 267 eléctricas, 26 6, 267 Q

u ist es

redondos, duros, indoloros, 188

R R a s c a r , 160, 162, 178, 181,

226 R e g u r g it a c ió n , 69, 272, 274

DE

S I N T O M A S

C L I N I C O S

R e s p ir a c ió n

vagina/vulva blanco cremoso, 156 con sangre, 138, 322, 323, 325, 326 de m arrón a verde, 322 m oco, 319

aum e nto del índice, 127, 308 con fuerza, 327, 338 con jadeos, 232, 234, 234 dificultosa, 140, 141, 173, 243, 354, 355 fatigosa, 153, 234, 238, 239, 243, 244, 245, 405 lenta, 405 ráp id a , 234, 239, 241, 242, 243, 245, 250, 251, 405 ruidosa, 234, 237, 238 superficial, 234, 24 3, 405 R e v o l c a r s e , 178 R i g i d e z , 274, 345

verde, 323 verde p álid o cremoso a sangriento, 319 S e n s ib il id a d a i .a l u z , 144, 148, 219, 403

T

T ir it a r , 272, 336, 342, 403,

405

s

S a c u d i r , 251, 336, 403

cabeza, 224, 227 orejas, 224, 226, 227 S a l iv a , 178, 260 babear, 144, 263, 267, 268,

268 excesiva salivación, 268 náuseas y saliva espumosa, 242 saliva pegajosa en los labios, 149 Sa n g r e

en diarrea, 126, 146, 148, 169, 171

y Ú l c e r a , 180, 181

ano, 291 boca, 267, 307 estóm ago, 275-276 piel, 198-201 U r t ic a r ia , 125, 193

V

V i s i ó n , 202

deterioro, 217, 220, 221 pérdida, 157, 219, 220, en heces, 155, 258, 275, 221, 311, 337 295, 404 V ó m i t o , 80, 140, 151, 157, en o rin a, 128, 141, 151, 168, 272-273, 275, 294, 155, 258, 295, 300, 301, 295, 307, 308, 309, 403 318, 404 agudo, 150, 272 en v ó m ito , 146, 148, 272, bilis, 126, 272 275, 284 causar, 419 Se c r e c i ó n

nariz, 147, 149, 155 acuosa, 156 clara, 152, 236 de un orificio nasal, 237 m oco espeso o pus, 152, 236 ojos, 149, 152, 155, 211, 214 acuosa, 147, 211, 212, 218, 219 clara, 152

com ida indigesta, 274 con sangre, 146, 148, 256, 272, 275, 284 explosivo, 272 gusanos, 272 intermitente, 272, 275 persistente, 272 restricciones de com ida, 272-273 V ulva

pegajosa, am arilla, 147 orejas, 227

am pollas, 201 costras, 319 infección, 198 inflam ad a, 320, 321

cera negra, 226 de color am arillo , m arrón o caoba, 224, sacos anales, 290-291

lamer (más frecuente), 138, 304, 319, 320 pústulas, 201 secreciones, 319

3

IMI A D O R L IN G K INDERSLEY B O O K

1.a edición original de esta obra ha sido publicada en inglés con el título C A R IN O POR YO U R D O G : THE C O M P L E T E CAN1NE H O M E R EF E R E N C E Traducción Joana Clavcrol y Elena Torres Gerente Dcirdrc Headon Gerente artístico Lee Griffiths Director artístico sénior Wendv Bartlet

INDICE

Director artístico Jamie Hanson Ayudante de diseño Anna Plucinska Directores del proyecto Candida Frith-MacDonald, Katie John, Hcathcr Jones, Carla Masson Directores Mary Davies, Robert Dinwiddie, Alyson Lacewing, David Lloyd, Alison Mackonochie, Pip Morgan, Amber Tokeley, Gary Wcrncr, Angela Wilkes Diseñador DTP Louise Waller Jefe de producción I.aurcn Britton Control de producción Mandy Inness Búsqueda de ilustraciones Sarah Duncan Archivo de ilustraciones Hayley Smith Diseño de la cubierta Katy Wall El cuidado del perro proporciona información general sobre la salud de los animales. El libro no es un sustituto del consejo de un experto. Debemos advertir de la necesidad de consultar siempre a un veterinario cualificado en caso de duda sobre la salud de su perro. Antes de administrar cualquier medicina a su mascota, lea y siga las instrucciones del

Indice de síntomas clínicos Introducción

1 12

M edicam entos sin receta Terapias complementarias

prospecto. La cita de organizaciones, productos y terapias alternativas en el libro no supone su reconocimiento por parte del editor, así como la

UN PERRO EN LA FAMILIA

omisión tampoco significa su rechazo. El editor declina toda responsabilidad sobre actuaciones u omisiones basadas en la información de este libro

Elegir el perro

16

Claves para convivir

30

U na cría responsable

52

Copyright €) 2002 Dorling Kindersley Limited Text Copyright © 2002 Bruce Fogle © 2003 Ediciones Omega, S.A. Barcelona

Fármacos hormonales y otros

14

72

La salud del perro

74

Las defensas naturales

76 80

La respuesta inm unológica

82

El dolor: un sistema de alarma

84

N utrición equilibrada

El sistema inm unológico Respuesta inm une Desórdenes del sistema inm unológico

PATOLOGÍAS DEL P ER RO ¿Q ué pone en peligro la salud?

A dm inistrar medicamentos C irugía y postoperatorio

86

Alergias Enfermedades autoinm unes Enfermedades de inm unodef ¡ciencia Tumores Investigación y tratam iento D iagnóstico de tumores

Com ponentes de una dieta sana 88

Evaluación de la gravedad del tum or

Necesidades energéticas

94

Tratamiento de los tumores

Dieta y salud

96

Tumores cutáneos

Diagnóstico Ayudas para el diagnóstico M edicación

100 102 104

Vacunas y antibióticos

106

Analgésicos y anestésicos

108

Excrecencias de la piel semejantes a tumores Tumores del sistema reproductor m asculino Tumores del sistema reproductor femenino

137

Tumores venéreos transmisibles 138 Tumores óseos

138

Tumores del tejido b lando

139

Infecciones

142

Parásitos y hongos que provocan alopecia

183

Alopecia por determinadas conductas

184

Patologías de los párpados

208

Patologías de la conjuntiva y del conducto lacrimal

210

Patologías del tercer párpado

214

Enfermedades víricas

144

Alopecia por causas ambientales

Infecciones bacterianas

150

Causas congénitas de alopecia 187

Infecciones por rickettsia

154

Bultos en la piel

188

Infecciones fúngicas

156

C am bios en la pigm entación

189

Infecciones fúngicas sitémicas

156

Prurito o picor

190

Patologías de la retina y del nervio óptico

Granos

194

Patologías de la órbita ocular

221

Escamas

194

Perros ciegos

221

Costras

196

Erosiones y úlceras

198

Diagnóstico y tratam iento

224

Enfermedades autoinm unes

200

Patologías primarias

226

Pénfigo

201

Parásitos externos

158

Diagnóstico y tratam iento

160

Insectos parásitos

162

A rácnidos parásitos Parásitos internos Gusanos intestinales

164 166 168

Otros parásitos

171

Protozoos parásitos

172

La piel y el pelo

176

O tras causas de erosión y ulceración .os ojos y la visión Cuidados de los ojos

185

201 202 204

Cuidados de la piel y el pelo

178

Lim pieza de los ojos

204

Patologías cutáneas

180

Reconocim iento de síntomas

204

Clasificación

180

Diagnóstico y tratam iento

206

Métodos de diagnóstico

180

M étodos de diagnóstico

206

Alopecia

182

Tratamientos

207

Causas hormonales

182

Lesiones oculares

208

Patologías de la córnea

215

Patologías del cristalino

216

Patologías del iris y la cám ara anterior

218 219

Orejas y o íd o

222

Rotura de tím pano

228

Patologías de la aurícula

228

Problemas de audición

230

El sistema respiratorio Patologías respiratorias

232 234

C ontrol de la respiración

234

M étodos de diagnóstico

234

Patologías nasales

236

Patologías de la garganta

238

Patologías del pecho y los pulm ones

242

El sistema cardiovascular

246

Investigación y tratam iento

248

Herramientas de diagnóstico

248

Tratamiento

249

Patologías de las válvulas del corazón

250

Patologías del m úsculo cardíaco

252

M alform aciones congéntias

253

Problemas por parásitos

254

Enfermedades anémicas

256

Trastornos hemorrágicos y de coagulación

258

278

Problemas de la próstata

306

D iagnóstico y tratam iento

280

Manifestaciones de enfermedad intestinal

C ondiciones que provocan incontinencia

307

280

Insuficiencia renal

307

Herram ientas de diagnóstico

281

Tratam ientos

281

Causas concretas de insuficiencia renal

309

Diarrea

282

Estreñim iento

286

Problemas médicos y

O tras patologías intestinales

287

de Dreñez

3 14

Patologías del recto y el ano

288

C astración (esterilización)

315

Patologías de los sacos anales

290

Problemas del m acho

316

Peritonitis

291

Problemas de la hembra

319

292

Enfermedades de las g lándulas m am arias

321

Problemas durante la gestación

322

Problemas durante el parto

322

Problemas tras el parto

325

Intestinos

Páncreas e hígado La boca y los dientes M antenim iento de la salud dental

260 262

Patologías del páncreas

294

Patologías del hígado

294

El tracto urinario

298

Patologías de dientes y encías

263

Síntom as clínicos

300

Patologías de la boca y los labios

266

Señales de problemas en el aparato urinario

300

Patologías de la garganta

268

C onsulta al veterinario

301

Alteraciones urinarias

302

Esófago y estómago

270

Síntomas y diagnóstico

272

Herramientas de diagnóstico

273

Patologías del esófago

274

Patologías estomacales

275

Análisis para el diagnóstico

302

A parato reproductor

Sistema h orm onal Alteraciones de la hipófisis

312

328 330

Alteraciones del tiroides

331

Alteraciones del paratiroides

333

In flam ación de la vejiga y la uretra

304

Sedimentos y cálculos en la vejiga

Alteraciones de las glándulas suprarrrenales

334

304

Alteraciones del páncreas

336

Falta de azúcar en la sangre

338

Condiciones musculares

Alteradores endocrinos

339

O tras condiciones que pueden afectar a los huesos, los músculos y las articulaciones 371

El encéfalo Alteraciones cerebrales Algunas definiciones

340 342 342

369

372

Los sentidos

374

Encéfalo y sistema nervioso

375

342

Alteraciones cerebrales

344

Piel

375

348

Problemas bucales

376

A parato gastrointestinal

376

A parato musculoesquelético

377

A parato cardiovascular

377

A parato urinario

377

Cáncer

378

Eutanasia

378

Su p róx im o perro

379

Sistema nervioso

350

Problemas de la m édula espinal

352

Nervios periféricos

354

Parálisis

354

Esqueleto y m úculos

356

Síntomas y diagnóstico

359

Cojera

359

M étodos de diagnóstico

359

Lesiones de las articulaciones, ligamentos y tendones 360

398

Transporte de emergencia

400

Emergencias especificas Problemas geriátricos

Pruebas de diagnóstico para alteraciones cerebrales

Alteraciones emocionales

Extracción de cuerpos extraños

PRIM ERO S AUXILIOS Emergencias generales

380

384

Valoración de la emergencia

386

362

Artritis

363

Problemas articulares heredados o evolutivos

366

A ho g o por bloqueo

O tras enfermedades óseas

368

Heridas y hemorragias

Insolación

408

Peligro de ahogo en el agua

409

H ipoterm ia y congelación

410

Q uem aduras y escaldaduras

412

Descarga eléctrica

413

Envenenamiento

414

C o ntam inación del pelaje

416

Venenenos inhalados

417

Venenos ingeridos

418

Venenos corrientes en el hogar

420

Plantas venenosas

424

Animales venenosos

426

APÉNDICES Glosario

428

Zoonosis

434

390

índice alfabético

436

392

Agradecimientos

446

Insuficiencia cardiocirculatoria 388 Respiración artificial y R C P

402 406

382

C ó m o sujetar a un perro

Fracturas óseas

Reconocim iento físico

389

. A

12

EL

C U I D A D O

D E L

P E R R O

INTRODUCCIÓN Si su perro es un típico perro doméstico, seguro que disfruta estando en com pañía de su am o, compartiendo actividades con usted, recibiendo sus caricias u oyendo su voz. Asimismo se apena cuando lo deja solo y probablemente le avisa si cree que hay algún peligro inminente. Es decir, su perro le trata com o si fuese un miembro de su familia y siente por usted un cariño profundo y sincero. He estado rodeado de perros desde que nací y, basándome en eso y en mis más de treinta años de experiencia como veterinario, me atrevo a calificar ese sentimiento de amor. Entre amos y perros se establecen lazos de cariño propios de una familia. Nosotros los tratamos como miembros de nuestra familia; no son humanos, pero tampoco son tan «animales» como el resto. Hace más de veinte años, el psiquiatra estadounidense Aaron Katcher com paró muy acertadamente a los perros con Peter Pan: atrapados para siempre entre la naturaleza y la civilización, eternamente niños, inocentes, cándidos y, sobre todo, no temen demostrar lo que sienten. Desde el no tan lejano día en que cogí un estetoscopio por primera vez, se ha producido un cambio muy positivo en nuestra actitud hacia los perros instigada justamente por los amos. Con su compasión, su compromiso y su preocupación por el bienestar físico y emocional de su perro, promovieron el mayor avance en toda la historia del cuidado de los animales domésticos. Tanto los veterinarios como los profesionales dedicados al cuidado del perro reaccionaron a las nuevas demandas de los propietarios con vacunas cada vez más efectivas, medicamentos para com batir los parásitos y dietas dietéticamente equilibradas. En la actualidad ésos son los tres pilares de la medicina veterinaria preventiva. Puede afirmarse que, hoy en día, los perros se benefician de todos los medios de diagnóstico y tratamiento que se utilizan en la

medicina humana. Por ejemplo, los perros aquejados de dolencias cardíacas disponen de medicamentos que no solamente les alargan la vida, sino que mejoran la calidad de la misma. Gracias a los avances en el estudio de la función renal, se han creado piensos destinados a prolongar la vida de riñones afectados. Y con las nuevas técnicas quirúrgicas se pueden salvar miembros enfermos. Pese a la importancia del veterinario, la salud y la felicidad de su perro dependen de usted. Justamente por eso he escrito este libro, para ayudarle a comprender cómo piensa su perro, cómo adiestrarlo y convivir con él, qué alimentación necesita, qué problemas médicos pueden surgir y cómo prevenirlos. También le ofrece información sobre primeros auxilios y cómo decidir cuándo acudir al veterinario, cómo hace éste el diagnóstico y qué tratamiento es más probable que aplique a su mascota. Veterinarios y médicos de prestigio internacional han revisado todos y cada uno de los capítulos que componen esta obra. Todo el mérito les corresponde a ellos, mientras que cualquier error u omisión deben imputárseme a mí. Mientras escribo, Macy -nuestro joven Golden retriever- duerme sobre mi pie y sueña con huesos. Aunque tengo la suerte de tener una familia sana y feliz, Macy aporta a mi vida cariño y satisfacción. Deberíamos considerarnos muy afortunados de poder gozar de una relación tan enriquecedora con una especie animal tan sincera.

D R . BRUCE FOG LE Doctor en veterinaria M iem bro del Real Colegio de Cirujanos Veterinarios

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UN PERRO EN

LA FAMILIA ¿Cuál es el mejor modo de lograr que su perro goce de una larga vida? Pues, sencillamente, entender que no es una persona disfrazada, sino un cánido de manada que piensa como tal, saber cómo educarlo y conocer sus necesidades alimentarias. Sólo entonces será consciente de lo que implica velar por el bienestar de su compañero de cuatro patas. Es esencial elegir el tipo de perro adecuado a su estilo de vida. Probablemente el factor decisivo para alargar la expectativa de vida de su mascota es someterlo a un adiestramiento de obediencia básico y llevarlo de la correa. Los perros que van atados raras veces se exponen a situaciones que ponen su vida en peligro. Así pues, el adiestramiento debe ser previo a cualquier medida que pueda adoptarse para corregir un comportamiento indeseable o para disfrutar con su perro.

16

UN

P E R R O

EN

LA

F A M I L I A

ELEGIR EL PERRO

¿será usted un buen amo? Tener un perro es una decisión muy importante que implica un compromiso a largo plazo, tanto de tiempo com o de dinero. Si se escoge bien, la recompensa es inmensa: actividad, diversión, lealtad, fidelidad y protección. Aunque parezca mentira, a veces vivir con un perro reporta una satisfacción más obvia e inmediata que vivir con otros miembros de nuestra misma especie. Así pues, elija con cuidado. Piense en qué tipo de perro desea y qué espera de él. Sea realista; ese cachorro crecerá y se convertirá en un excelente compañero, pero siempre será un perro o, lo que es lo mismo, un lobo disfrazado. Después de decidir qué tipo de perro es el más adecuado para usted y su familia y dónde adquirirlo, deberá

Su perro necesitará hacer ejercicio

preparar su casa y también a su familia para darle la bienvenida.

CUIDADOS

¿SE R A USTED UN BUEN A M O ?

El cuidado del cachorro requiere mucho tiempo. Para empezar, come cuatro veces al día y hay que llevarlo a la zona en la que hace sus necesidades cada vez que se despierta, después de cada comida y después de jugar. Hasta que no esté enseñado, de vez en cuando ensuciará la casa. Asimismo, por mucho cuidado que tenga, siempre encontrará algo que masticar y destrozar. Cada día deberá dedicar tiempo a educarlo y cepillarlo. Cuantas más experiencias nuevas viva el cachorro, más audaz

Para cualquiera que se haya criado con perros y haya aprendido a disfrutar de la compañía canina es duro vivir sin perro. O es posible que alguien conozca a familias con un perro, haya visto la satisfacción que eso reporta y desee lo mismo para la suya. N o obstante, con desearlo no basta. Sea totalmente sincero consigo mismo y pregúntese si un perro querría ir a parar a su hogar. Piense que es algo arriesgado tanto para usted como para el animal. Antes de decidirse, pregúntese lo siguiente: ¿dispongo de tiempo para educarlo, sacarlo a pasear, cepillarlo y jugar con él?, ¿tendré también tiempo en el futuro?, ¿tengo espacio suficiente en mi casa?, ¿hay alguna zona verde cerca de mi casa?, ¿podré hacer frente a los gastos de alimentación y mantenimiento?, ¿algún miembro de mi familia es alérgico a los perros o existe alguna razón médica que desaconseje la convivencia con un perro?, ¿hay alguna norma o regulación local que me impida tener perro o una raza determinada?

será cuando llegue a la edad adulta. Así pues, procure que esté en contacto

¿ESTÁ DISPUESTO A ASU M IR LA RESPON SABILID AD ?

con niños, otros adultos y animales.

Las buenas intenciones no bastan. Sea sincero consigo mismo y trate de decidir si está dispuesto a ser un amo responsable. Pregúntese: • ¿Lo tendré controlado en la calle, en el parque o en mi jardín para evitar molestias a los demás? • ¿Tomaré las medidas oportunas para evitar que se escape? • ¿Recogeré siempre sus excrementos? • ¿Evitaré que ladre para que no moleste a los vecinos?

Cree para él nuevas situaciones, como ver cómo se abre un paraguas, que una bicicleta pase por su lado o dar una pequeña vuelta en coche. El cachorro necesita mucho descanso y dormir con frecuencia. Piense que en esta etapa el crecimiento hormonal es más activo y que crece muy deprisa.

E L E G I R

aprender más rápidamente que los machos) y portarse mucho mejor en casa. Ésas son las características de ambos sexos, aunque con la castración, tan común hoy en día, naturalmente se atenúan (pág. 46). Esterilizar a las hembras previene los cambios de comportamiento y prolonga la vida. En cuanto a los machos, la castración reduce la costumbre de dejar marcas de orina, la tendencia a escaparse y la agresividad hacia otros machos, pero no aumenta la expectativa de vida.

EL

P E R R O

C O N S E JO S

¿DE PURA RAZA O C R U Z A D O ? Los perros de pura raza son aquellos que se han creado según un estándar racial que tiene en cuenta el tamaño, la forma y el carácter. El perro cruzado es el resultado de la mezcla de dos razas puras, por ejemplo el resultado de cruzar un Cocker spaniel y un Caniche miniatura es el llamado «Cockerpoo». La mayor parte de estos cruces son accidentales, pero en muchas ocasiones los resultados son magníficos. Por su parte, los perros mestizos son el resultado de numerosos cruces al azar. Aunque su ascendencia sea desconocida, no por ello son menos adecuados como perros para la familia. De hecho, poseen una evidente ventaja respecto a las razas puras, y es que la mayor parte de perros de raza pura se han criado a partir de una pequeña base genética, lo que permite homogeneizar características tales como tamaño, rasgos físicos y personalidad, pero también concentra genes peligrosos que aumentan el riesgo de padecer determinados trastornos. Por ejemplo, el Cavalier King Charles spaniel es propenso a sufrir del corazón; el West Highland white terrier, a los problemas de piel, y el Golden retriever, a displaxia de cadera.

•1

Antes de irse del criadero, no se olvide de: • Obtener el pedigrí del cachorro y sus docum entos de registro, su historial de desparasitaciones internas (incluyendo el nombre de los productos empleados) y un certificado de vacunación en el que se especifique la fecha de la siguiente vacuna. • Preguntar la dieta que debe seguir. • Examinar las garantías antes de efectuar el pago. • Obtener la conform ación por escrito del buen estado de salud del cachorro, además del examen que su propio veterinario deberá realizarle antes de 36 horas.

UN M IEM BRO MÁS DE LA FAMILIA En circunstancias ideales, el perro se convierte en uno más de la familia. Para los niños es un compañero de juegos; alguien que los entiende cuando los mayores parecen no hacerlo. Si todo va bien, este cachorro será el mejor amigo de los hijos de la familia.

19

20

UN

P E R R O

EN

LA

F A M I L I A

LA ELECCIÓN DEL C A C H O R R O A veces elegimos un cachorro dejándonos llevar por el corazón. Es posible que nos sintamos atraídos hacia el más desvalido de la camada, el de aspecto más triste que se encoge de miedo o el que sus hermanos y hermanas pisotean. O tal vez nos robe el corazon el que menea la cola con más energía y hace gala de la personalidad más fuerte. Pero la elección del cachorro debe basarse en sus características físicas y en su aspecto general. Antes de efectuar la compra, infórmese sobre el criador y los progenitores del cachorro. Por lo general, los criadores no muestran reparos en mostrar a la madre, pero no espere ver al padre, pues los buenos profesionales consiguen a los padres en otras perreras.

EXAMEN DE LA CONDUCTA

Pida ver a la m adre del ca ch o rro

Un cachorro peleón y que muerde puede convertirse en un adulto dominante y agresivo. Por el contrario, si se encoge, huye o se oculta, es posible que sea muy miedoso y que le cueste socializar. Pero el cachorro que le sigue moviendo la cola en alto, acepta caricias y se resiste un poco cuando lo coge, posee vitalidad y confianza en sí mismo, por lo que no le costará adaptarse a su nuevo hogar.

EN QUÉ FIJARSE A L ELEGIR EL C A C H O R R O Examine a toda la camada, fijándose en signos de buena salud como son ojos brillantes y fluidez de movimientos sin indicios de cojera. Compárelos unos con otros y observe la cabeza, el cuerpo y las extremidades. Puede que todos le parezcan iguales, pero si se fija percibirá sutiles diferencias. Si el criador es serio, no pondrá reparos en que examine a fondo a los cachorros. Cuando los coja, incluso si pertenecen a una raza muy pequeña, deben notarse consistentes. Explore al cachorro, aunque sepa que su veterinario le hará más tarde un examen completo. Si no tiene experiencia con perros, lleve con usted a una persona que conozca el tema. Y deje muy claro que la compra queda supeditada al veredicto de su veterinario.

PARTE ALTA DE LA CABEZA Debe ser dura y sin fontanela

TRÁQUEA A l pellizcar la tráquea el cachorro no tiene que sufrir un acceso de tos

NARIZ Fría y húmeda. A l apretar los orificios nasales no debe salir mucosidad. Las aberturas deben ser bien visibles para garantizar una buena respiración

PECHO El corazón debe notarse fuerte al poner la mano en la pared torácica ARTICULACIONES Bien formadas y sólidas (su veterinario lo comprobará, especialmente si se trata de una raza grande)

PATAS Y PIES Las patas deben ser rectas y estar bien formadas; los pies no deben ser planos, sino que tienen que soportar el peso de manera bien distribuida. Debe cam inar con facilidad

ABDOMEN Lim pio y suave, sin bulto en el om bligo (hernia umbilical)

RODILLAS Las rótulas no deben tener ju ego (su veterinario lo com probará si se trata de una raza miniatura)

E L E G I R

EL

P E R R O

21

EL EXAMEN FÍSICO

OJOS Deben ser simétricos y mirar al frente. Fíjese en que no haya marcas de lagrimeo excesivo y que los párpados no se enrollen hacia dentro (entropión) ni hacia fuera (ectropión). Tampoco debe haber más pestañas de las debidas, ni inflamación, ni secreción (conjuntivitis). Aunque el tercer párpado sea visible, no debe estar inflamado ni hinchado.

OREJAS Observe que no haya costra en las puntas de las orejas. Éstas deben estar bien cubiertas de pelo. Los canales del oído deben verse limpios, sin cera y desprender un olor dulzón. Cuando le toque las orejas, no debe agitar la cabeza ni demostrar que le molesta. En razas como el Dàlmata, que es propenso a la sordera, dé palmadas y observe cómo responde.

PIEL Y PELAJE Fíjese en que la textura del pelo, la densidad y la longitud sean las adecuadas para la raza, sin que presente zonas ralas, sin pelo o de pelo deteriorado. En el pelo no debe haber escamas, caspa ni pieles que salten. Al pasar la mano sobre el pelaje no debe notar bultos ni costras. Tampoco debe presentar daños en la piel ni signos de parásitos externos.

ENCÍAS Y DIENTES Los incisivos superiores deben encajar con los incisivos inferiores (es el llamado mordisco en tijera). Puede suceder que los incisivos superiores estén adelantados (mordisco «pasado»). En el Boxer, los incisivos inferiores están casi montados sobre los superiores (mordisco «inferior»). Las encías deben verse rosadas y sanas.

ZONA ANAL Y GENITAL No debe presentar enrojecimientos ni pérdida de pelo. En las hembras, no debe haber inflamación de la vulva, ni descargas, ni pelo apelmazado (signo de descargas y vaginitis). Los machos deben poseer dos testículos en el escroto y el prepucio debe deslizarse hacia delante y atrás fácilmente.

COMPORTAMIENTO Tratándose de un cachorro de corta edad, resulta muy difícil efectuar una evaluación de carácter. Eso sí, al cogerlo debe notario «consistente», con una buena musculatura sobre los omoplatos y sin prominencias óseas exageradas. Si se resiste demasiado o trata de morder, es que tiene una personalidad dominante.

22

UN

P E R R O

EN

LA

F A M I L I A

LA EDAD ES IMPORTANTE

C O N S E JO S Consejos antes de decidirse a tener un perro: • No com pre por im pulso. Recuerde que el perro estará con usted durante los próxim os 10 o 15 años. • No lo com pre com o sorpresa. Aunque a usted le parezca una

El período más decisivo en la vida del perro son las primeras 12 semanas de vida. Aunque el destete se produce a la sexta semana, al cachorro aún le queda mucho que aprender de su madre y sus hermanos. Así pues, no se le debería separar de la madre hasta la octava semana de vida, algo antes si la camada es muy numerosa y algo después si la camada es muy reducida. La edad ideal para que el cachorro se integre en una nueva familia es la octava semana, y lo más aconsejable es que tal paso se dé antes de la undécima o duodécima semana a fin de que esté lo más receptivo posible al nuevo entorno y también relajado. Algunos criadores se quedan algunos cachorros en sus perreras para mostrarlos. No obstante, los perros criados

• No lo com pre «para los

en perreras no siempre se adaptan bien a una familia humana. En caso de adquirir un cachorro de más edad o un perro ya adulto, asegúrese de que haya recibido una educación adecuada y que esté

niños», pensando que ellos lo

acostumbrado a un entorno familiar.

buena idea, es posible que su fam ilia piense lo contrario.

cuidarán. El bienestar de un perro debe estar siem pre en manos de un adulto. • No decida en función de la apariencia o el tam año. Piense en el tiem po que deberá dedicar para m antenerlo lim pio o el espacio necesario para alojarlo. • No adopte a un perro abandonado solamente porque

¿D Ó N D E AD Q U IRIR EL P E R R O ? Puede ser de un criador, un vecino, una tienda, un refugio para perros abandonados o provenir de un anuncio. Por lo general, los ejemplares más sanos provienen de vecinos y de criadores no profesionales. Otra solución recomendable son aquellos criadores profesionales serios que se dedican a la cría porque les encanta una raza canina. Por lo general, una tienda de animales de compañía no es el mejor entorno para que los cachorros se desarrollen. Antes del apareamiento, los

es la opción más económ ica. De hecho, el precio de com pra es una parte muy pequeña de los gastos, com parada con lo que cuesta alim entarlo y mantenerlo sano. • No adopte un peno abandonado pensando que

FAMILIAS CO N MÁS

no le dará problem as de

DE UN PERRO A todos los perros les gusta la compañía humana e incluso la buscan. No obstante, por mucho que disfruten con nosotros, nunca podremos compararnos a la compañía de otros perros, sino que seremos meros sustitutos. Los perros más afortunados son aquellos que conviven con otros miembros de su misma especie. Si de verdad le gustan los perros, y se lo permiten las circunstancias, procure que su perro no viva solo.

com portam iento. La mayoría de estos perros sufren de ansiedad por el abandono, y es posible que ello se traduzca en problem as de conducta. • No trate al perro com o si fuese un persona con pelo.

E L E G I R

EL

P E R R O

23

buenos criadores someten a sus animales a un examen veterinario que descarte posibles taras hereditarias, y los cachorros son examinados antes de venderlos. Un criador honesto y digno de confianza le enseñará orgulloso a la madre de los cachorros. Si no ve a la madre, desconfíe. Los criados en el hogar se desarrollan mejor que los criados en una perrera. Compruebe los registros veterinarios del cachorro y pregunte si ya le han puesto las primeras vacunas y está desparasitado. Las perreras municipales y los refugios para animales abandonados rebosan de perros en busca de un hogar. Si se decide por esta opción, pregunte si el perro se perdió o les fue entregado. Los machos extraviados suelen desear conocer mundo. Los centros más modernos analizan el comportamiento de sus «residentes» para informar a los propietarios sobre dificultades de conducta. En cualquier lugar en el que se reúnan animales de procedencias muy diversas, es más probable que los animales contraigan una enfermedad infecciosa o parásitos. Por esta razón, las buenas tiendas de animales mantienen aislados a los cachorros de diferentes camadas.

¿C Ó M O PREPARARSE PARA LA LLEGADA? Los cachorros tienen una curiosidad insaciable. Retire del territorio del cachorro cualquier objeto que pueda romper o masticar, sujete con cinta adhesiva los cables eléctricos o rocíelos con un producto antimordiscos. Coloque vallas protectoras en lo alto o al pie de las escaleras para impedirle el acceso a zonas no seguras. Mantenga siempre bien cerradas las puertas exteriores, así como las ventanas bajas para que no se escape. No deje a su alcance sustancias tóxicas como productos de limpieza. Asimismo, hasta que no deje de mascarlo todo (más o menos a los 10 meses), guarde todos los objetos valiosos o que tengan un valor sentimental.

P

¿ C Ó M O P U E D O E V I T A R Q UE M I P E R R O SE SIE N TA CELOSO DEL CACHORRO?

R

Los celos son un sentimiento tan natural en los perros como

en los humanos, y a veces pueden desem bocar en una agresión. Cuando el cachorro llegue al hogar, su otro perro se sentirá celoso. Asegúrese de que ambos tengan su propio espacio. No preste atención al perro adulto cuando el cachorro duerma, pero hágale m ucho caso cuando el cachorro esté activo. De este modo, el perro adulto asociará la presencia del cachorro con la atención del amo. Procure que no se miren a los ojos

PRIMER CONTACTO CON EL RESTO DE LA FAMILIA

mientras coman. No deje que el

Cuando llegue a su hogar, el cachorro se sentirá desorientado. Al principio déjelo en un cuarto, pero permítale investigar cuanto quiera. Procure mantener bajo mínimos cualquier actividad humana. Por ejemplo, si tiene hijos explíqueles que deben procurar no hacer ruido y estarse callados. No les permita que se lo pasen de uno a otro como si fuese un juguete. Una vez que se sienta más seguro y cómodo -a unos les cuesta sólo algunos minutos y a otros días- vaya incrementando las actividades comunes. Si ya tiene un perro adulto, es posible que le moleste la llegada de un «competidor». Deje que sea el perro adulto el que haga el primer movimiento, a ser posible cuando el cachorro esté dormido. Abra la puerta para que el perro adulto pueda entrar y olfatear al recién llegado. Es casi seguro que reconocerá el olor de «bebé» y, por tanto, cuando el cachorro lo provoque, lo amenazará, pero sin llegar a morderlo. Si ya tiene un gato en la familia, proceda a las presentaciones del mismo

cachorro juegue con los juguetes del

modo. Si el suyo es un gato seguro de sí mismo, le plantará cara al cachorro y le enseñará las uñas, o sea, lo pondrá en su lugar. Asegúrese de que el cachorro no llegue al cuenco de comida del gato.

otro perro y no les dé huesos. No crea que dando un hueso a cada uno de ellos evitará problemas, pues los dos querrán el que tiene el otro y pelearán por conseguirlo.

P

¿E S U N A B U E N A ID E A CO M PRAR DOS CACHORROS AL M IS M O TIE M P O ?

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No se lo aconsejo. Educar a dos cachorros al mismo tiempo

es muy complicado. Si mientras trata de educar a uno de ellos el otro le escucha, de hecho está enseñando al que escucha a no prestarle ninguna atención.

24

UN

P E R R O

EN

LA

F A M I L I A

LA PR IM E R A N O CH E Usted decide dónde prefiere que el cachorro pase la primera noche. N o es preciso que sea en una cama para perros; una caja de cartón bien acondicionada puede bastar. Si le compra una cama, asegúrese de que tenga la forma y el tamaño adecuado para la talla y el peso que llegará a tener cuando crezca. Es muy normal que el cachorro duerma en la cocina. Antes de irse a la cama, llévelo afuera o a una zona de suelo protegida con papel de periódico para que haga sus necesidades. N o es aconsejable que se despida de él con muchos mimos; simplemente déjelo donde va a dormir y márchese. Sobre todo haga caso omiso de sus protestas. Cuanto más inflexible se muestre usted al respecto, más rápidamente se acostumbrará el cachorro a dormir donde usted desea. Si las paredes de la casa son muy delgadas y sus vecinos tienen un sueño ligero, hágales una visita con una caja de bombones para disculparse por anticipado de las posibles molestias.

P R

¿PU ED E M I P ER R O V IV IR FUE RA. EN U N A CASETA?

ía opción de la caseta solamente es apropiada para

razas gigantes que son dem asiado grandes para vivir dentro de la casa. Procure que ello no interfiera en el proceso de socialización. Si ha adquirido un cachorro de raza gigante, procure que pase parte del tiem po fuera y parte dentro. Considere la caseta co m o una especie de jaula grande, en la que

Una opción muy recomendable es una jaula que puede convertir en el espacio personal del cachorro, donde se sienta cómodo y seguro. Cuando el cachorro llegue a casa tenga la jaula preparada con una pequeña colchoneta dentro cubierta con papel de periódico y un juguete. Durante el día coloque la jaula en un lugar muy frecuentado, por ejemplo la cocina, con la puerta abierta. Nunca lo encierre en la jaula para castigarlo. Por la noche, después de darle la última comida del día y jugar con él -a ser posible fuera-, meta al cachorro en la jaula y cierre la puerta. Ponga el despertador para levantarse por la noche y sacarlo de la jaula para que haga sus necesidades. Yo dejo que los cachorros duerman en su jaula o en su caja de cartón en mi dormitorio. Para un cachorro que acaba de ser separado de su madre es menos traumático dormir cerca de los humanos. También así resulta más sencillo sacarlo una vez por la noche. N o obstante, hay una regla muy importante: nunca le haga caso si llora. Si lo hace, el cachorro aprenderá rápidamente que es un modo efectivo para llamar la atención.

no pueden faltar los juguetes. Si el perro vive fuera, asegúrese de que

LA PRIM ERA C O M ID A

to d os los m iem bros de la familia

Para un cachorro trasladarse del lugar en el que hasta entonces ha vivido con su madre y sus hermanos a un nuevo hogar es la experiencia más estresante de su joven vida. El estrés aumenta el riesgo de enfermedades, especialmente de trastornos gastrointestinales. Sea cual sea la alimentación que piensa darle, llévese una muestra de lo que ha estado tomando hasta entonces. N o efectúe ningún cambio de dieta los primeros días, hasta que el cachorro ya se haya integrado y las deposiciones se hayan normalizado. Entonces, ya le puede cambiar la alimentación gradualmente (véase «Nutrición equilibrada», págs. 86-99).

juegan con él co m o si viviera dentro y que no pase m ucho tiem po solo.

P R

¿P ER RO S Y GATOS PUED EN C O N VIVIR ?

Claro que sí, pero las primeras lecciones son vitales.

No espere que se hagan am igos a las primeras de cam bio. Procure que el gato olisquee al cachorro cuando esté dorm ido, pues así sentirá menos temor. No le riña si el ga to le bufa. Recuerde que el objetivo es que el perro respete al gato y que no lo persiga.

¿Q U É N O M B R E LE P O N G O ? El perro responderá mejor a un nombre corto -de una o dos sílabas, por ejemplo Rex- y que no sea ninguna palabra de las que se utilizan en la conversación cotidiana. Si elige un nombre largo, procure que se pueda abreviar cuando quiera llamarle la atención.

26

UN

P E R R O

EN

LA

F A M I L I A

ELEGIR LA R A Z A En la actualidad, la mayor parte de perros domésticos en Norteamérica, Europa y Japón son de raza. La variedad de posibles tamaños, formas y tipos de pelaje es tan amplia que satisface cualquier gusto. Mientras que, por su aspecto, algunos perros nos dan seguridad, otros despiertan en nosotros una especie de instinto de protección. Todos nos sentimos atraídos hacia determinadas razas porque nos gusta su aspecto o por experiencias pasadas. No obstante, la elección no debe basarse solamente en la apariencia, pues hay otros aspectos igualmente importantes: si es fácil de educar, si es ruidoso o si tiene paciencia con los niños. Teniendo en cuenta todos estos factores, hay razas excelentes para cualquier persona, mientras que otras sólo son aconsejables si ya ha tenido antes perro. Las siguientes tablas, realizadas con los datos aportados por más de mil veterinarios en activo del mundo entero, muestran las características típicas de cada raza. En una escala que va del 1 al 5, 1 es el mínimo y 5 es el máximo.

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30

UN

P E R R O

EN

L A

F A M I L I A

CLAVES PARA CONVIVIR

vivir con un perro

Hacerse cargo de un perro no significa únicamente prevenir enfermedades o llevarlo al veterinario cuando surgen problemas. Cuidar de un perro significa comprender cuáles son sus necesidades psicológicas y, al mismo tiempo, ayudarlo a integrarse en un entorno que, desde el punto de vista evolutivo, le es ajeno. Un perro tiene que aprender a dejarse tocar por extraños y a responder a las palabras que se usan en el adiestramiento, satisfacer sus necesidades en los viajes o cuando se queda solo en la casa. A medida que el perro envejece, tiene que velar cada vez más por su bienestar y decidir cuándo llega el mom ento de sacrificarlo. El Beagle es una mascota muy popular

UNA BUENA CONVIVENCIA

OBJETIVOS La convivencia con un perro nos abre una ventana a otro mundo. Éstos son los objetivos básicos que nos permitirán alcanzar una convivencia satisfactoria con nuestro perro. Los perros deberían: • socializar con los humanos y con otros perros y animales;

Dejar que el perro haga lo que se le antoje suena muy atractivo, pues equivale a darle libertad para que viva según sus instintos. N o obstante, es una idea tan poco realista para los perros como para nosotros. A nuestros hijos les enseñamos buenos modales, las normas de higiene y cómo controlar su agresividad natural. Pues lo mismo debemos hacer con el nuevo miembro de la familia. Un perro feliz y satisfecho es aquel que ha aprendido a comportarse de manera responsable con los de su especie y con miembros de otras especies, especialmente con humanos. Ha refrenado su tendencia natural a morder, reacciona de manera positiva ante las personas, disfruta cuando le mandan, acepta ciertas limitaciones y, por su propio bien y su seguridad, responde a nuestras órdenes.

• adaptarse a nuestro entorno; • gozar del contacto con las personas; • aceptar las limitaciones; • aprender a controlar su agresividad; • hacer sus necesidades donde deben; • acudir cuando se les llama; • aprender a caminar sujetos con correa; • tener buenos modales dentro y fuera del hogar; • no sufrir si se quedan solos en casa; • confiar en las personas.

LA ESENCIA DEL ADIESTRAMIENTO Su perro es un animal acostumbrado a vivir en manada que busca a un jefe al que respetar y obedecer, y ese jefe debe ser usted. Como animal de manada, goza del contacto y la proximidad con el resto de miembros de su grupo. Cree que la comida es la esencia de la vida, y le encanta masticar algo o simplemente poseer algo suyo que guardar. Esas dos cosas (comida y juguetes) serán, pues, las recompensas ideales, mientras que el peor castigo será el aislamiento, estar lejos de usted. Los perros son muy sagaces para captar el lenguaje corporal y los sonidos, y aprenden rápidamente a interpretar el tono de voz del amo y su postura. Administre con tiento las recompensas y los castigos. Tenga a mano el premio y procure que el perro sepa que está ahí. Si responde bien, déselo inmediatamente junto con una palabra de alabanza. Asimismo, castigúelo enseguida que haga algo malo.

32

UN

P E R R O

EN

LA

F A M I L I A

ADIESTRAMIENTO

EDUCACIÓN BÁSICA

CON PERIÓDICOS Un cachorro tan pequeño como éste orina siempre que siente

1. Elija una zona para hacer sus necesidades apartada de las

la necesidad. Así pues,

distracciones y la actividad.

cubra con papel de 2. Va sea en el patio de su casa o en

periódico todas las áreas

un área pública, escoja un lugar fácil

a las que tiene acceso.

de limpiar. Es más sencillo recoger las

Es importante que el

deposiciones si la superficie es dura

cachorro note el papel

que si es de hierba.

bajo los pies. En unos cuantos días él mismo

3. Tenga preparado algo para recoger

buscará papel de

las deposiciones (una bolsa de

periódico cuando desee

plástico), y hágalo en cuanto el

vaciar la vejiga.

cachorro se haya aliviado. 4. Saque al cachorro para que haga sus necesidades después de: • comer. No espere mucho; • jugar o hacer ejercicio; • algún hecho excitante, saludarlo al llegar a casa; • levantarse. 5.

lo s

siguientes signos le indican

que el cachorro necesita aliviarse: • olisquea el suelo; • da vueltas; • corre con la nariz pegada al suelo; • hace el gesto de agacharse. Si ve cualquiera de estas señales, interrumpa al cachorro y llévelo fuera. Si puede, evite cogerlo en brazos; se trata de que él mismo aprenda a caminar hasta el lugar asignado cuando tenga necesidad de aliviarse. 6. Use palabras clave que pueda decir en público sin avergonzarse. Con el tiempo, el cachorro las asociará con la necesidad de aliviarse. 7. Siempre hay accidentes. Si pilla al cachorro haciendo sus necesidades en casa, llámele la atención con un grito. El objetivo no es asustarlo ni castigarlo, sino que atienda. Una vez captada su atención, llámelo por su nombre y anímelo a que le siga afuera para acabar lo que ha empezado.

HIGIENE EN EL H O G AR Los perros son, por instinto, animales limpios que evitan ensuciar su cubil. Saque partido de ello y enséñele que toda la casa es como su cubil, pues incluso los cachorros tienen profundamente enraizado el instinto de no ensuciar el «nido». En un principio, déjelo siempre en su jaula o su caja y llévelo donde quiera que haga sus necesidades. Una vez aprendido, podrá disfrutar del privilegio de deambular por toda la casa. Lograr que el perro no ensucie la casa es fácil; sólo requiere vigilancia por su parte.

SI EL P E R R O YA ES ADULTO Los principios básicos de la educación en casa se aplican igualmente a perros adultos. La única diferencia es que tendrán que desaprender los hábitos pasados antes de aprender los nuevos. Para enseñar a un perro adulto, llévelo de la correa junto a usted y no le permita deambular libremente por la casa hasta que haya hecho sus necesidades fuera. Si el perro empieza a orinar o defecar dentro, frénelo con un firme «¡No!» e inmediatamente sáquelo fuera. Cuando lo haga donde usted quiere, alábelo con un entusiasta «Buen perro». La clave del éxito es limitar sus oportunidades de ensuciar donde usted no quiere que ensucie. Desde luego, siempre hay accidentes, pero mantenga la calma. Si los accidentes suceden con demasiada frecuencia, son signo de que no vigila al perro lo suficiente. Cualquier perro adulto es capaz de aprender a no hacer las necesidades en casa en menos de dos semanas. Si no lo consigue, consulte con su veterinario para asegurarse de que no sufre problemas médicos tales como incontinencia.

ORIN A DE SU M ISIÓN Los perros se orinan cuando están asustados, aunque lo más frecuente es que se orinen como signo de sumisión (especialmente las hembras). No

C L A V E S

P A R A

confunda eso con un fracaso de la educación en casa. Dentro de la camada es un comportamiento natural mediante el cual un perro de rango inferior muestra su sumisión a otro de rango superior. Ello explica que orinarse cuando se está excitado sea un problema de cachorros, no de adultos. Si su cachorro se orina al verlo, no le riña ni le muestre su enfado. Pero tampoco le acaricie la cabeza ni lo toque, pues ambos son gestos de dominación. N o le preste atención y vaya a una zona cubierta con papel de periódico o plásticos, donde el perro pueda orinar. La mayor parte de los cachorros dejan de orinarse por sumisión a medida que maduran y van adquiriendo confianza. Curiosamente, aquellos cachorros que muestran este hábito son los que luego asimilan antes el adiestramiento de obediencia, pues están muy centrados en el amo.

C O N V I V I R

33

¿POR QUÉ M I PERRO V U E L V E A H A C E R LA S N E C E S I D A D E S E N C A S A SI YA ESTABA EN SE Ñ A D O ?

R

Puede ser debido a las siguientes circunstancias:

dejar marcas de orina relacionadas con el sexo; actividad desacostumbrada en casa com o una fiesta; cambios en el liderazgo de la «manada»;

LAS CLAVES DEL ADIESTRAMIENTO BÁSICO

trastorno emocional;

Siempre es más fácil enseñar a un cachorro. Cuanto mayor sea el perro, más le costará aceptar a una nueva persona como su líder. No obstante, con constancia logrará que el animal le respete. De hecho, enseñarle buenos modales es mucho más fácil de lo que parece. Nunca castigue a su perro si no le pilla in fraganti. Si, por ejemplo, al regresar a casa descubre que le ha roto cosas, no servirá de nada castigarlo. El perro no lo entenderá; él solamente sabrá que está enfadado con él y, por tanto, se mostrará sumiso para tratar de aplacarlo. Procure que las lecciones sean breves. Para un cachorro, uno o dos minutos es lo ideal, y cinco minutos ya es demasiado, aunque se puede repetir varias veces al día. Los perros más adultos son incapaces de concentrarse más de 15 minutos seguidos. Trate de hacer las lecciones divertidas. Si el perro se aburre, ya se puede ir olvidando del adiestramiento. Primero déjele que descargue toda la energía física que ha estado reprimiendo. Después del ejercicio se concentrará mejor. Realice el adiestramiento cuando el perro esté alerta, por ejemplo, antes de comer. En el caso de un cachorro eso significa que dispondrá de tres o cuatro oportunidades. A medida que el cachorro crezca y el número de comidas se reduzca, adiéstrelo después de despertarse y de vaciar la vejiga y los intestinos.

llegada de otra mascota; el adiestramiento no llegó a completarse; orina de sumisión; miedo, estrés o ansiedad; mucha excitación; un problema médico.

P

¿ES ACO NSE JAB LE USAR U N C O L L A R D E C A S T I G O EN EL A D IE S T R A M IE N T O ?

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Ese tipo de collares sólo los usan los adiestradores

partidarios de la mano dura. Cuando el perro tira, el collar se tensa alrededor del cuello hasta que le produce dolor o le impide respirar. En mi opinión, es innecesario. Le recomiendo un collar de semicastigo en parte de nailon y en parte metálico, de manera que cuando el perro tira, es

ORINAR FUERA DE CASA Acostumbre al cachorro a orinar en la zona fuera

el nailon el que presiona. Para enseñarle a que camine a su lado, utilice un collar de cabeza ajustable, un arnés corporal o un collar de semicastigo.

de la casa que haya elegido. La mayoría de los cachorros prefieren la textura de la hierba,

P

SON RECOMENDABLES D U R A N T E EL E N T R E N A M I E N T O ?

pero a esa edad es sencillo adiestrarlos

¿Q U É P R E M IO S EN C O M ID A

Las tiras de hígado seco

para que orinen en las

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alcantarillas si no se

despiden un intenso aroma. Otra

funcionan muy bien porque

dispone de jardín

opción son las tabletas de

propio.

vitaminas y minerales con It ■ dura.

34

UN

P E R R O

EN

LECCIO NES B Á SIC AS Las clases para cachorros son Iguales que un parvulario, es decir, un entorno ideal para estimular el aprendizaje a temprana edad y para empezar a moldear el comportamiento. Las mejores son las que siguen los siguientes principios: • En la clase de los cachorros solamente se admiten perros de menos de 16 semanas. • Se anima a toda la familia humana a que asista a las clases. • Se seleccionan grupos de cachorros para que jueguen libremente. • Las clases duran aproximadamente una hora, se prolongan unas seis semanas y siguen un programa fijado con anterioridad. • Las clases le han sido recomendadas por su veterinario o por el propietario de un perro muy bien educado. Cuando asista a una clase para cachorros, fíjese en que: • Alguien vigile de cerca el desarrollo de la clase así como de los juegos. • Se supervise el comportamiento de los niños que participan. • No se permita que los cachorros más valientes intimiden a los más tímidos. • Se forme un grupo de juegos con los cachorros »peleones». • Todas las clases acaben con un comentario positivo tanto para los cachorros como para los amos. • Le manden deberes para casa que debe hacer antes de la siguiente sesión.

L A

F A M I L I A

Al principio combine siempre los premios en comida con las alabanzas, para, a medida que pasa el tiempo, darle la mayor recompensa -comidasólo de vez en cuando. El método más efectivo para reforzar el adiestramiento es, justamente, darle premios de vez en cuando. Acabe siempre la sesión con elogios. Procure no reservar el premio más sabroso para el final, pues, si lo hace, el perro estará deseando que acabe la sesión para ganarse el premio. Si quiere evitar distracciones empiece a adiestrar al cachorro dentro de casa. Puede enseñarle tanto las órdenes de obediencia más simples como «Ven», «Siéntate», «Quieto» y «Échate» así como también a caminar con correa o «Al pie». El recibidor es un lugar excelente para empezar a practicar. Una vez que el cachorro responda de manera positiva en ese contexto, busque otro con más distracciones, como por ejemplo un patio trasero. No practiquen en entornos más complicados, como la calle, hasta que haya aprendido a obedecer las órdenes en un lugar tranquilo. Sea constante. Manténgase bien erguido, llámelo por su nombre para captar su atención y déle órdenes verbales o con un ademán solamente cuando le esté mirando. Si obedece, prémielo al instante y procure no darle órdenes que sabe que no puede obligarlo a cumplir. Cuando quiera reñirle, sírvase de un lenguaje corporal rígido, baje la voz y diga «N o» severamente. Enseñe al perro a responder a una combinación de signos verbales y gestuales. Mantenga la calma. N o le repita muchas veces la misma orden, porque solamente conseguirá confundirlo. Si el adiestramiento no funciona, déjelo estar y reflexione sobre lo que está haciendo; es posible que el problema sea usted y no el perro. N o le dé vergüenza pedir ayuda, por ejemplo a su veterinario. Si los miembros de la familia que participan en el adiestramiento son varios, asegúrese de que todos utilizan las mismas órdenes y gestos para evitar confundir al animal. Y no se le ocurra tratar de adiestrar a varios perros al mismo tiempo, pues es tarea casi imposible. Si desea enseñar a dos perros, hágalo por turnos; mientras adiestra a uno, lo alaba o lo castiga, mantenga al otro lejos para que no oiga nada.

LAS Ó R D E N E S BÁSICAS Las cuatro órdenes básicas son «Ven», «Siéntate», «Quieto» y «Echate». Una vez que el perro comprenda estas órdenes básicas y las cumpla, estará listo para caminar a su lado. Es preciso que entienda «Siéntate», porque ésa es siempre la posición de partida para caminar a su lado. Tradicionalmente, se les enseña a caminar a la izquierda del amo, de modo que su hocico quede a la altura del pie más avanzado de la persona, razón por la cual la orden es «Al pie». N o importa que le enseñe a hacerlo con o sin correa. N o se trata de que un modo sea mejor que el otro, sino de cuál cree que es el más adecuado para usted y su perro. Si el cachorro le sigue sin problemas yendo suelto, será sencillo enseñarlo a caminar a su lado con correa. Use una correa con un mosquetón del peso adecuado para el animal. Si el cachorro aún no conoce la correa, déjele que antes la examine y la olisquee.

C L A V E S

«VEN»

P A R A

C O N V I V I R

35

TR UCO S Cómo conseguir que el perro acuda a la llamada:

A

Coloqúese a poca distancia del I cachorro, en una habitación tranquila y sin distracciones, por ejemplo un recibidor. Con una golosina bien visible en la mano, llámelo por su nombre y, cuando comience a avanzar, déle la orden «Ven».

• Para asegurarse de que el perro cumpla siempre las órdenes use una correa (si está en casa, puede ser más delgada que la de paseo). De este modo podrá captar su atención. No la use a modo de sedal para tirar del perro. Dé un fuerte tirón para llamar su atención y luego atráigalo hacia usted con un premio, no a la fuerza. • No diga nunca «Ven» si no está seguro de ser obedecido. • No lo llame nunca con la orden «Ven» para apartarlo de algo muy excitante y pasar a algo poco interesante. Mientras el cachorro se va acercando, anímelo diciendo ■•Muy bien» con un tono de voz animado y demostrando entusiasmo. Para incitarlo a que acuda a usted directamente, flexione ligeramente las rodillas y abra los brazos.

2

• Nunca lo llame con la palabra «Ven» si va a castigarlo. • Si su perro no responde a una orden o se comporta mal, evite la palabra «No». Resérvela para faltas más graves. En su lugar, emplee una palabra más neutra como «Mal». • Si el perro pierde la concentración, probablemente es que ha elegido un momento o un lugar poco adecuado para la lección. Vuélvalo a intentar cuando el perro esté más dispuesto. • Antes de que dé comienzo el adiestramiento, permítale que juegue

Cuando esté ya casi junto a usted, arrodíllese para ponerse a su nivel. Felicítelo de nuevo con palabras y caricias, y déle la golosina. Para mantener su interés, vaya cambiando el lugar de adiestramiento.

3

y se canse para quemar el exceso de energía.

36

UN

P E R R O

EN

TR U C O S

L A

F A M I L I A

«SIÉNTATE»

Trucos para enseñar a su perro a sentarse:

-4

I • La mayoría de los perros se

Póngase frente al cachorro y retroceda con la correa en la mano

izquierda y una golosina en la derecha.

sientan cuando no quieren perder de

Entonces, con actitud calmada y para

vista algo situado encima de ellos. Si

no excitarlo, dígale «Ven» y muéstrele el

su perro no lo hace, sujételo por el

premio.

collar con una mano y, con la otra, empuje suavemente los cuartos traseros del perro hacia abajo mientras le da la orden «Siéntate». Inmediatamente déle una golosina y felicítelo verbalmente. Más adelante ordénele «Siéntate» cuando estén caminando y usted se pare, o esté jugando y quiera llamar su atención. • No lo excite en demasía. Si las golosinas le vuelven tan loco que es incapaz de concentrarse en las órdenes, busque otro tipo de premios

2

Cuando el cachorro llegue junto a usted, alce lentamente la golosina

por encima de su cabeza. El cachorro

y procure practicar cuando no tenga

se sentará para no perderla de vista.

mucha hambre.

Cuando empiece a doblar las patas

• Nunca le dé una orden que no esté

traseras, ordénele «Siéntate».

seguro que va a obedecer. Si no, le estará enseñando a hacer caso omiso.

Trucos para enseñarle a quedarse quieto: • Practique con el perro sentado junto a un muro. De ese m odo no se irá hacia atrás.

Repita la orden «Siéntate»

• Cuando levante la orden de

3

«Quieto», no le felicite demasiado. Si

su lado. Cada vez que lo haga bien,

lo hace, se excitará y empezará a

felicítelo y déle un premio. Vaya

saltar a su alrededor. Alábelo, pero

reduciendo las veces que le dé una

con mesura.

golosina, hasta que la alabanza sea

situándose frente al cachorro y a

premio suficiente. • Nunca practique el «Quieto» cuando las circunstancias impiden al perro concentrarse realmente en usted. Si está inquieto por la presencia de otros perros o hay algo que le interesa mucho, tiene la mente puesta en otro sitio. Recuerde que las sesiones deben ser breves, pero que debe captar toda su atención.

C L A V E S

P A R A

C O N V I V I R

37

«SIÉNTATE» Y «QUIETO»

1

Sostenga con la mano izquierda la correa larga

(recogida de modo que esté tensa) y lleve en la derecha una

2

Con la correa aún tensa, dé un paso adelante con

el pie derecho. Cuando empiece a desplazarse, dígale «Quieto».

golosina. Cuando el perro se

3

Avance el pie izquierdo hasta juntarlo con el

derecho. Recuerde mantener siempre el contacto visual con el perro.

4

Ejerciendo una ligera presión con la correa y

manteniéndola sobre la cabeza del perro, vuélvase de cara a él. Mantenga su atención

fije en el premio, ordénele

sosteniendo en lo alto la

«Siéntate».

golosina.

É 5

Prémielo por no haberse movido. A continuación

camine lentamente a su

6

Después de varias sesiones, el perro se

7

Cuando se siente y se quede quieto con la correa

8

Para finalizar la sesión, abra los brazos y diga

sentará y se quedará quieto

suelta, déle el premio. La

alrededor sosteniendo la correa

mientras lleve la correa. Es el

recompensa debe darse cuando

un comentario positivo. Por muy

por encima de su cabeza. Dé las

momento de soltarla y repetir

está cumpliendo la orden, y no

satisfecho que esté, procure no

menos órdenes posibles para no

los cinco pasos anteriores. No

después.

excitarlo hasta haber acabado

confundirle.

se olvide de felicitarle.

«Muy bien». Acabe siempre con

el período de adiestramiento.

38

UN

P E R R O

EN

TR U C O S Trucos para enseñar a su perro a tumbarse:

L A

F A M I L I A

«ÉCHATE»

I

Con el cachorro sentado, arrodíllese a su izquierda y cójale

• Si más que echarse lo que hace es

el collar con la mano derecha.

arrastrarse hacia delante sobre las

Sosteniendo una golosina en la mano

ancas, arrodíllese a su lado y, desde

izquierda, coloque la mano frente al

la posición de sentado, coloque las

hocico del perro antes de moverla

palmas de las manos debajo de sus

hacia abajo.

patas delanteras, levánteselas suavemente hasta la posición de pedir y luego bájelas a la posición de tumbado. Recompénselo enseguida con alabanzas / una golosina. • Si su perro se niega a quedarse echado, aplique una presión suave sobre la cruz (el área situada por encima de los hombros) con ambas manos. Recompénselo y suéltelo diciendo «Ya está».

2

Cuando el cachorro siga la golosina, mueva la mano hacia

delante. En el momento en que el cachorro empiece a tumbarse, déle la

Trucos para enseñarle a que camine

orden «Échate», pero no lo premie aún.

con correa: • Si su perro es bullicioso y trata de jugar con la correa, diga «No», apártese, déle la orden «Siéntate» y vuelva a empezar el ejercicio. • Si en lugar de caminar el perro trata de morder la correa, rocíe la parte que puede morder con una sustancia antimordiscos de sabor desagradable, pero que no entraña ningún peligro. • Si el perro se distrae, coja el collar con la mano izquierda y colóquelo en la posición correcta, a su lado. Capte su atención con un premio y continúe. Si la distracción es irresistible, déle una orden que sepa que va a obedecer, por ejemplo «Siéntate», y felicítelo. Prosiga con el ejercicio cuando la distracción desaparezca.

3

Aleje la golosina justo lo suficiente para incitar al

cachorro a echarse. Entonces felicítelo y prémielo. Repita este ejercicio a menudo, hasta que el cachorro obedezca solamente con la orden.

C L A V E S

P A R A

C O N V I V I R

39

«AL PIE»

*

1

Comience pracuuando dentro de casa. El cachorro debe llevar un

collar cómodo y que esté bien ajustado.

2

Con el cachorro a su izquierda, sostenga la correa y una golosina

en la mano derecha. La mano izquierda

3

Eche a andar empezando con el pie izquierdo. Cuando el cachorro

comience a andar a su lado, déle la orden

Primero deje que examine y huela la

también sostiene la correa, floja,

■■Al pie». Si se adelanta, deslice la mano

correa y luego engánchela al collar.

preparada para deslizarse hacia el collar.

izquierda hacia el collar y tire suavemente

Ordene al cachorro que se siente.

de él hacia atrás.

4

Si el cachorro se mantiene junto a su pie. felicítelo y déle el premio.

5

Cuando ya sea capaz de caminar al pie en línea recta y sentarse cuando

Entonces ordénele que se siente.

se lo manda, puede enseñarle a girar a la

A medida que el cachorro vaya

derecha. Con la mano izquierda guíelo al

obedeciendo la secuencia de órdenes,

tiempo que le da la orden -Al pie».

aumente la distancia recorrida.

6

Para que gire a la izquierda, camine más aprisa, manteniendo una

golosina frente al hocico del cachorro para que él vaya más despacio. Mantenga al cachorro pegado a su pierna izquierda y déle la orden »Sigue» cuando él frene.

40

UN

P E R R O

EN

LA

F A M I L I A

PRO BLEM A S DE CONDUCTA

SOLO EN CASA La realidad de la vida moderna hace necesario que los perros aprendan a quedarse solos en casa algunas horas. Será sencillo si aplica los siguientes consejos para prevenir la ansiedad de la separación. • Acostúmbrelo a estar en su jaula o proteja su hogar contra destrozos. • Antes de dejarlo solo, sáquelo a hacer ejercicio. Un perro cansado tiene menos probabilidades de ladrar, excavar o destrozar cosas. • Antes de marcharse, que el perro

Tarde o temprano todos los perros desarrollan hábitos que no nos gustan. Por suerte, la mayoría de ellos no representan sino pequeñas molestias, pero otros son tan antisociales que deben cambiarse. Es conveniente saber de antemano qué hacer por si el problema se presenta. Primero, debe reducir las posibilidades de que el problema se repita y, segundo, tratar de comprender por qué ha surgido. Por ejemplo, si descubre a su perro mordiendo un zapato, enseñe a la familia a que no dejen zapatos tirados por cualquier parte y proporcione al perro un juguete para morder. Si su perro tiene la costumbre de saltar para saludar, enséñele a que se siente cuando usted llega a casa y, en vez de castigarlo, recompénsele por sentarse. Y si ladra cuando oye un ruido, enséñele el juego de buscar y traer un objeto. Ya verá como no le es posible ladrar si tiene un juguete blando en la boca. Las conductas indeseables se dividen en tres categorías: problemas de aburrimiento, problemas de excitación y problemas de agresividad.

haga sus necesidades y coma. Con el estómago lleno, el comportamiento

EL P E R R O A B U R RID O

más natural es el reposo.

El aburrimiento genera ansiedad y ésta, a su vez, despierta la creatividad del perro con resultados desastrosos. La ansiedad provocada por la separación es muy común en los perros que fueron abandonados o aquellos que han desarrollado una total dependencia hacia sus amos. Un perro aburrido masca lo que sea, cava, aúlla, ladra, salta vallas o no deja de dar vueltas. Los perros necesitan masticar algo a menudo. Rocíe con un producto

• Proporcione a su perro un «refugio seguro» en la casa, por ejemplo un cesto cómodo o una cama. • Váyase y regrese discretamente. Es decir, no se despida con caricias ni con palabras, ni tam poco le salude con entusiasmo al volver. • Antes de irse, frote su juguete favorito en sus manos para dejar su olor, y luego déselo al perro. • Esconda otros premios, por ejemplo golosinas, por la casa. De este modo el perro estará ocupado. • Para silenciar ruidos que pueden excitarlo, deje encendido el televisor o el equipo de música. • Algunos medicamentos ayudan a paliar los casos de ansiedad grave por separación, pero éstos no solucionan el problema. La única solución es el adiestramiento. • Nunca deje solo al perro en casa

antimordiscos los objetos que desee preservar y proporciónele juguetes adecuados para mascar. Si su perro es un cavador nato, trate de alejarlo de los arriates o del césped hacia una zona más aceptable. Restrínjale el acceso a una zona de jardín determinada y constrúyale un foso de arena. Para evitar que aúlle y ladre, primero tendrá que enseñarle a «hablar». Ate al perro a una valla, aléjese un metro de distancia y enséñele un juguete. Cuando el perro ladre por la frustración, déle una golosina. Justo cuando ladre diga «Habla» y recompénselo con comida. Una vez que el perro haya aprendido a ladrar a la orden de «H abla», felicítelo sólo con alabanzas. Para enseñarle el «Calla», déle la orden cuando esté ladrando y recompénselo con un juguete o una golosina cuando deje de ladrar. Sea paciente, pues lleva su tiempo. Cuando aprenda a dejar de ladrar a la orden «Calla», aléjese una corta distancia y repita el ejercicio desde el principio, recompensándolo con comida o un juguete. Luego prémielo con alabanzas a distancia cuando obedezca la orden de callarse. Una vez que haya aprendido a callarse, finja

llevarlo a un lugar donde lo cuiden

que se marcha, ordenándole el «Calla» antes de irse. Quédese detrás de la puerta. Si ladra, haga un ruido, por ejemplo deje caer una cacerola de aluminio para asustarlo y que deje de ladrar. Entonces regrese y felicítelo por estarse callado. Si su perro tiene el hábito de saltar vallas, cree obstáculos. Por ejemplo,

durante el día (pág. 49).

ensarte latas en una cuerda que colocará a 30 era de la valla y 90 cm del

todo el día. Si es preciso, pida a un amigo que lo saque a pasear y jugar. Otra posibilidad es contratar a un paseador profesional de perros o

C L A V E S

suelo. El ruido será un excelente disuasorio. Otra posible solución es colocar tela metálica en el suelo a lo largo de la base de la valla, aunque debe asegurarse de que los orificios no dejen pasar las patas del perro. La tela metálica funciona muy bien para evitar que el perro excave.

P A R A

C O N V I V I R

C O N SE JO S

EL P ER RO EXCITADO Los perros demuestran su excitación de muy diversos modos: ladrando, tirando de la correa, saltando a la cara para tratar de lamerla, dando ligeros mordiscos (como los terriers) o, en especial los Bull terriers, persiguiéndose la cola. Las claves para prevenir estos comportamientos son el ejercicio y el adiestramiento básico de obediencia. Anticípese al problema. Por ejemplo, si su perro suele abalanzarse sobre las visitas para saludarlas, póngale la correa o llévelo a otra habitación. Otro mal hábito muy común consiste en tirar de la correa. Repase las órdenes básicas de obediencia hasta asegurarse de que su perro las entiende. Es decir, enséñele de nuevo a caminar a su lado, pero esta vez coloque el perro a su izquierda y deslice su mano izquierda hasta cerca del collar. Si él tira hacia delante, usted tire de él hacia atrás con firmeza al tiempo que le ordena «Siéntate». Comience a caminar otra vez dándole la orden «Al pie». Si vuelve a tirar, repita el mismo procedimiento. Otra manifestación común de excitación es saltar. Es mejor usar una orden positiva, como «Siéntate», que una negativa, como «Fuera». Haga caso omiso de los recibimientos exaltados, evite mirarle a los ojos y siga

Cree de antemano situaciones en las que su perro aprenda autom áticamente él solo a no hacer algo. • Si no quiere que mordisquee según qué objetos, use un rociador amargo o cualquier sustancia que tenga sabor desagradable. • Lo m ismo se aplica para los ruidos. Para evitar que se suba a las camas o al sofá en su ausencia, coloque en esos lugares alarmas para ventanas sensibles a la vibración, que pueden adquirirse a precios muy asequibles.