Confeccion Uniformes Colegiales
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INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA
CONFECCION UNIFORMES COLEGIALES
Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga
San José, Costa Rica: INA, 2003
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA
CONFECCION DE UNIFORMES COLEGIALES
Compilación: Noelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga
San José, Costa Rica: INA, 2003
646.4 I59con Instituto Nacional de Aprendizaje. (Costa Rica) Núcleo Textil. Confección uniformes colegiales / Giselle Calderón Zúñiga ; Nohelia Solano Solano ; Instituto Nacional de Aprendizaje. San José, C. R. : INA, 2004. 73 p. ; 28 cm.
Editorial INA
Material didáctico No comercializable ISBN 9977937559
1. CORTE Y CONFECCIÓN. 2. UNIFORMESCOLEGIALES 3. CORTE Y CONFECCIÓNPATRONES. I. Calderón Zúñiga, Giselle. II. Solano Solano, Nohelia. III. Título.
Editorial ISBN para la primera impresión ISBN 9977937559
Hecho el depósito de ley
Prohibida la reproducción parcial o total del contenido de este documento sin la autorización expresa del INA
Impreso en Costa Rica
Instituto Nacional de Aprendizaje Núcleo Textil Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida
LISTA DE CONTENIDOS
Página Presentación.............................................................................................. 2 Objetivo general........................................................................................
3
Objetivo específico...................................................................................
3
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Fundamentos para trazo de patrones......................................................... 5 Simbología utilizada sobre patrones....................................................12 Toma de medidas anatómicas.......................................................... 17 Ubicación de las tablas de medidas.................................................. 20 Lista de medidas ordenadas para la falda...........................................21 Lista de medidas ordenadas para el pantalón............................................ 24 Lista de medidas ordenadas para el corpiño...... ................................... 30 Lista de medidas ordenadas para la manga............................................... 35 Plantillas curvas................................................................................ 38 Descripción falda colegial.......................................................................... 43 Tabla de medidas para la falda colegial........................................... 44 Trazo de falda colegial..................................................................... 45 Interpretación de falda colegial...........................................................46 Transformación de falda colegial................. ......................................47 Trazo del bolsillo escondido.............................................................. 49 Cálculo de material........................................................................... 50 Descripción del pantalón colegial para dama................................... 51 Tabla de medidas para el pantalón................................................. 52 Trazo del pantalón colegial............................................................... 53 56 Descripción de blusa colegial para dama................................................. Tabla de medidas para blusa colegial................................................ 57 Trazo de patrones de la blusa colegial............................................ 58 62 Transformación de blusa colegial......................................................... 66 Trazo de cuello deportivo....................................................................... Tabla de medidas para la manga...................................................... 69 Trazo de manga corta...................................................................... 70 Cálculo de material blusa colegial.................................................... 72 73 Bibliografía..................................................................................................
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PRESENTACIÓN
En nuestro país contamos con una población estudiantil muy amplia y con grandes necesidades de adquirir uniformes oficiales a la medida.
Debido a que el comercio nacional ofrece este tipo de prendas únicamente por tallas, el Subsector de Confección de Ropa a la Medida, incorporó dentro de su oferta educativa, un Módulo de Confección de Uniformes Preescolares, Escolares y Colegiales. Para tal efecto, se diseñó el presente material didáctico.
Este material tiene como propósito apoyar la instrucción técnica, permitiendo ampliar conocimientos y habilidades psicomotoras, para promover proyectos de integración al mercado laboral e incursionando en áreas que han demostrado demanda, como la confección de uniformes colegiales.
Dentro de los contenidos de este material se incluyen las tablas de proporciones, trazos básicos y transformación de patrones para la elaboración de falda, blusa y pantalón colegial para dama.
La compilación de la información de este material didáctico, se logró gracias a la colaboración de compañeras, que aportaron su valiosa experiencia y amplios conocimientos técnicos.
Un sincero agradecimiento a todas las personas que hicieron su aporte, el cual es de gran provecho para nuestra razón de ser: el estudiante de nuestra institución.
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OBJETIVO GENERAL
Confeccionar uniformes para dama, de acuerdo con uniforme oficial de los diferentes niveles del sistema educativo, aplicando las técnicas de transformación, secuencia operacional de confección, normas de calidad e higiene requeridas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Tomar medidas anatómicas con el equipo y materiales requeridos, con base en una lista ordenada de medidas (según el tipo de prenda) y mediante la utilización de las reglas de cortesía, control de calidad y normas de seguridad e higiene del trabajo.
2. Trazar patrones básicos a la medida de falda, corpiño, manga, pantalón para dama, a escala 0.25cm., con base en una lista de medidas ordenadas.
3. Modificar patrones básicos a la medida de falda, corpiño, manga y pantalón para uniformes colegiales de dama, a escala 0.25cm,
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ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA TRAZO DE PATRONES Para trazar patrones básicos se requiere conocer sobre el equipo de trazo, sistema métrico decimal, fracciones, geometría básica y simbología.
Los elementos fundamentales para trazar patrones son los siguientes: 1. Equipo para trazar 2. Sistema métrico decimal 3. Fracciones más usadas en el trazo de patrones 4. Geometría básica 5. Líneas paralelas 6. Simbología sobre patrones
1. EQUIPO PARA TRAZAR:
Mesa para cortar: Amplia, de superficie lisa, ya que es para extender el papel para hacer los trazos luego para extender la tela.
Reglas: Instrumento de madera o plástico propio para trazar líneas sobre el papel o tela.
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Escuadra: Instrumento de dibujo en forma de triángulo rectángulo, forma un ángulo recto.
Cinta métrica: Para tomar las medidas del cuerpo, numerada por ambos lados en centímetro.
Rueda para trazar (rondana): Provista de muescas agudas que sirven para transferir líneas de un patrón a otro papel.
Plantillas: Reglas auxiliares que sirven para trazar las líneas curvas de los diferentes patrones.
Plantillas curvas: Sirve para trazar las curvas de bocamanga, ecote, tiro.
Regla curva: Nos sirve para trazar curvas de costados, entrepiernas.
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2 SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
La unidad de medida es el metro; su abreviatura es m. Está formado por múltiplos y submúltiplos. Los múltiplos son: § § §
Decámetro: su abreviatura es Dm. Hectómetro: su abreviatura es Hm. Kilómetro: su abreviatura es Km.
Los submúltiplos son: § § §
Decímetro: su abreviatura es dm. Centímetro: su abreviatura es cm. Milímetro: su abreviatura es mm.
En el trazo de patrones básicos, existen tres decimales de mayor uso: 0,25; 0,50; 0,75 El dibujo adjunto muestra 3 ejemplos utilizando los decimales más usados.
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3 FRACCIONES MÁS USADAS EN EL TRAZO DE PATRONES
3.1 La fracción 1/2: Significa la mitad de una unidad.
3.2 La fracción 1/3: Significa un tercio o la tercera parte de una unidad
3.3. La fracción ¼: Significa un cuarto o la cuarta parte de una unidad
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4. GEOMETRÍA BÁSICA:
Dado que se deben dibujar los patrones sobre papel, por medio de trazos en los que se utilizan diferentes elementos de geometría, es conveniente reconocer los más elementales como son: líneas rectas, líneas inclinadas, líneas interrumpidas, líneas curvas, líneas paralelas, líneas verticales, líneas horizontales, ángulos rectos, etc.
4.1 Línea vertical: La que sigue la dirección de una plomada.
4.2 Línea horizontal: Como la del borde de una mesa.
4.3 Línea recta inclinada: Aquella cuya dirección no es vertical ni horizontal
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4.4 Línea recta interrumpida: Puede trazarse en cualquier dirección.
4.5 Línea curva: Son las que cambian constantemente de dirección, pueden adoptar diversas formas.
4.6 Línea perpendicular: Es una línea que cae sobre otra formando un ángulo recto; se traza con la ayuda de la escuadra.
4.7 Angulo recto: Es el que tiene uno de sus lados perpendiculares a otro. Puede trazarse con una escuadra para más facilidad.
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5 Líneas Paralelas:
Estas líneas tienen la característica que mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final.
5.1 Líneas paralelas verticales: Mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final y siguen la dirección de una plomada.
5.2 Líneas paralelas horizontales: Mantienen tanto al inicio como al final la misma distancia y en dirección horizontal.
5.3 Líneas paralelas inclinadas: En forma inclinada mantienen desde el inicio hasta el final la misma distancia.
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6 Simbología utilizada sobre patrones Existe una variedad de símbolos en el trazo de patrones; éstos nos indican la forma en que se deben colocar los patrones sobre la tela, antes de cortar diferentes piezas que requiere cualquier prenda de vestir. A continuación se presenta una lista de los símbolos que serán utilizados en esta unidad y el significado correspondiente.
Al hilo o urdimbre de la tela
Al sesgo de la tela.
Tela doblada
Línea de corte
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La tela colocada al hilo y doblada.
La tela al sesgo y doblada
Cremallera (Zipper)
Indica costura
Frunces
Línea rematada que indica la posición del bolsillo que el modelo exija.
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Indica el centro de una pieza o piquete.
Unión de piezas o de piquetes.
Significa que la prenda lleva alforzas.
Significa amplitud
Línea vertical cortada por una pequeña horizontal que indica pliegue.
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LAS MEDIDAS Para realizar una prenda de vestir entran en juego una serie de elementos, uno de los más importantes es el que hace referencia a las medidas; éstas a su vez se dividen en tres grandes grupos: 1 Medidas anatómicas. Son las medidas básicas que se le toman a la persona. 2 Medidas Complementarias. Son las medidas preestablecidas que se obtienen de una tabla elaborada para tal fin.
TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS Para realizar la toma de medidas anatómicas, se requiere de un orden establecido según el tipo de prenda y de una serie de pasos: ·
Debemos elaborar una lista ordenada de medidas según sea el tipo de prenda.
·
Se requiere tener presente, que a la persona que se le van a tomar las medidas debe estar en una posición natural o normal, con las piernas juntas, con ropa cómoda, sin fajas ni objetos en los bolsillos y NO DEBEN MOVERSE mientras se están tomando las medidas.
·
Se debe tratar a la persona con respeto y guardar las reglas de cortesía e higiene del caso.
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SUGERENCIAS PARA LA TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS
Para determinar las dimensiones más acertadas en la toma de medidas anatómicas de una persona, es de gran importancia tomar en cuenta los siguientes aspectos:
·
Normas de cortesía.
·
Ropa ligera.
·
Ropa íntima que ajuste al gusto de la persona.
·
Normas de higiene.
·
Ubicar al sujeto en un lugar cómodo, en posición normal, hombros relajados, brazos caídos en descanso ajustados al cuerpo, sin esfuerzo, respiración tranquila, sin erguir la postura del cuerpo.
·
No manipular a la persona en forma brusca.
·
No hacer comparaciones anatómicas con relación a la proporción corporal de las personas.
·
Guardar la discreción en todos los aspectos.
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UBICACIÓN DE LAS MEDIDAS COMPLEMENTARIAS EN LAS TABLAS DE MEDIDAS 1. ¿Cómo ubicar la talla que corresponde a la persona? Cuando se trata de faldas, falda pantalón y pantalón, se debe ubicar según las medidas del contorno de cadera. Cuando se trata de corpiño y manga, se debe ubicar según las medidas del contorno de busto.
2. Para seleccionar la columna apropiada, proceder como sigue: Seleccionar la tabla de acuerdo a la medida de contorno de cadera o de contorno de busto.
Ejemplo: Si el contorno de cadera es 85 cm, seleccionar la columna que aparece con 85 cm. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor. Si el contorno de cadera es 92 cm, seleccionar la columna que aparece con 95 cm.
Ejemplo: Si el contorno de busto es 90 cm, seleccionar la columna que aparece con 90 cm. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor.
Si el contorno de busto es 102 cm, seleccionar la columna que aparece con 105 cm.
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA FALDA
1. Largo de falda. 2. Altura de cadera.* 3. Contorno de cintura. 4. Contorno de cadera. 5. Largo de pinza atrás.* 6. Largo de pinza frente. *
Nota: * Estas son medidas complementarias dadas en la tabla de medidas de la falda.
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LARGO DE FALDA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona.
ALTURA DE CADERA: Se toma colocando la cinta métrica desde la cintura hasta la parte más pronunciada de la cadera.
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CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente).
CONTORNO CADERA
DE
Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte más pronunciada de la cadera.
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL PANTALÓN
1. Largo del pantalón. 2. Altura de cadera.* 3. Altura de tiro. * 4. Largo de rodilla. 5. Contorno de cintura. 6. Contorno de cadera. 7. Avance de tiro atrás. * 8. Avance de tiro frente. * 9. Contorno de rodilla. 10. Contorno de ruedo o tobillo. 11. Largo de pinza atrás. * 12. Largo de pinza frente.*
Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del pantalón.
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LARGO DEL PANTALÓN: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el tobillo o el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona.
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ALTURA DE TIRO: La persona debe estar sentada en una silla de superficie plana. Se toma colocando la cinta métrica, al costado de la persona, desde la cintura hasta la superficie de la silla.
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ALTURA DE RODILLA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta la parte más saliente de la rodilla, un poco doblada, sobre el costado derecho de la persona.
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CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente).
CONTORNO DE CADERA: Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte mas pronunciada de la cadera.
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CONTORNO DE RODILLA : Colocar la cinta métrica alrededor de la rodilla ligeramente doblada y tomar la medida al ancho deseado. Si el pantalón es ajustado o estilo tubo, tomar la medida con la rodilla totalmente doblada.
CONTORNO DE RUEDO O TOBILLO: Tomar la medida alrededor del tobillo, con el ancho deseado. Si el pantalón es ajustado estilo “tubo”, tomar la medida alrededor del talón y el empeine del pie.
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL CORPIÑO
1. Largo del talle atrás. 2. Largo de sisa atrás.* 3. Largo de sisa frente. * 4. Ancho de escote atrás. * 5. Ancho de escote frente. * 6. Profundidad de escote atrás. * 7. Profundidad de escote frente. * 8. Ancho de espalda 9. Caída de hombro atrás. * 10. Caída de hombro frente. * 11. Contorno de busto. 12. Contorno de cintura. 13. Altura de busto. 14. Separación de busto.
Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del corpiño.
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LARGO DE TALLE ATRÁS:
Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura.
ANCHO DE ESPALDA: Apoyar la cinta métrica en la mitad de bocamanga y extenderla de un extremo al otro.
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CONTORNO DE BUSTO: Rodear con la cinta métrica la parte más pronunciada del busto, tomar la medida holgada.
CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente).
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LARGO DE TALLE FRENTE: Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura, pasando la cinta métrica por la parte más saliente del busto.
ALTURA DE BUSTO: Tomar la medida desde el punto más alto del hombro a la parte más elevada del busto.
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SEPARACIÓN DE BUSTO: Tomar esta medida entre un busto y otro, por la parte más elevada.
MEDIDA DE BOCAMANGA: Colocar una regla debajo del brazo Medir de un extremo de la regla al otro Pasando sobre el hombro
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MEDIDA DE ANCHO DE PECHO: Colocar cinta métrica a la mitad de bocamanga, de un extremo al otro
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA MANGA 1. Largo de manga. 2. Ancho de manga 3. Cabeza de manga.* 4. Entrar atrás. * 5. Subir atrás. * 6. Entrar al frente. * 7. Subir al frente. * 8. Contorno de puño manga corta. 9. Contorno de puño manga larga.
Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas de la manga.
El ancho de manga es la misma medida de ancho de espalda.
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LARGO DE MANGA: Doblar ligeramente el brazo, tomando la medida desde el inicio del brazo hasta el largo deseado, ya sea larga o corta.
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CONTORNO DE PUÑO MANGA CORTA: Se le coloca la cinta métrica alrededor del brazo doblado, con la medida un poco holgada.
CONTORNO DE PUÑO MANGA LARGA: Se toma la medida alrededor del puño cerrado.
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PLANTILLAS CURVAS
Las plantillas le permiten mayor precisión a la hora de trazar líneas curvas. Entre ellas tenemos:
1 Plantilla utilizada en las curvas de cadera.
2 Plantilla utilizada en las curvas de las entrepiernas.
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3 Plantilla empleada en curvas de tiro.
4Plantilla empleada en curvas de bocamanga, escotes, cabeza de manga, casquete y tiro.
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UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas en cadera.
&
&
X X X
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UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN ENTREPIERNA Y CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas de cadera y entrepierna.
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UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS PARA TRAZAR ESCOTES Y BOCAMANGAS Utilizadas para trazar en los corpiños las curvas de escote y bocamanga. Colocarlas tal como aparece en el trazo.
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Falda Colegial
Descripción del modelo Falda línea A, tres cuchillas al frente, dos cuchillas atrás, cremallera y pretina postiza.
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Tabla de medidas para la falda colegial
Talla
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
Seleccione la columna que corresponde a su 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 contorno de cadera.
Atrás Altura de cadera
16 16.5 17 18 18.5 19
Largo de pinza
12 12
20.5 21 22 23 23.5
12 12 12.5 12.5 12.5 13 13 13 13
Frente Altura de cadera
16 16.5 17 18 18.5 19
Largo de pinza
10 10
20.5 21 22 23 23.5
10 10 10.5 10.5 10.5 11 11 11 11
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Trazo de la falda colegial
Procedimiento:
1. Trazar un ángulo recto izquierdo.
Patrón de atrás
1.2 Largo de falda. 1.3 Altura de cadera 1.4 Cuarta parte de contorno de cintura más 2 cm. 3.5 Cuarta parte de contorno de cadera. 2.6 Cuarta parte de contorno de cadera. 7. Marcar la mitad a la línea 14 y marcar 1 cm a cada lado. 78 Largo de pinza. 19 Bajar 2 cm 210 Medir 3 cm para ruedo.
Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Interpretación Falda Colegial
Procedimientos: Patrón de atrás Trazar una línea recta desde el punto # 8, hasta la línea de ruedo.
Indicar corte desde la línea de ruedo hasta el punto # 8.
Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Transformación Falda Colegial
Procedimientos:
Patrón de atrás
Realizar los cortes indicados en el patrón, cortando desde el ruedo hacia arriba hasta el final de la pinza. Doblar la pinza y pegarla con goma. Colocar papel debajo del patrón y pegar con goma. La parte sombreada corresponde a la amplitud.
Pretina: Largo = contorno de cintura mas 6 cm Ancho = 9 cm
Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Trazo de la Falda Colegial Procedimientos
Patrón del frente
1 Trazar 2 líneas formando una T. 12 Largo de falda 13
Altura de cadera.
14
Dividir el contorno de cintura entre 12. Colocar la medida resultante a ambos lados del punto 1. 35 Dividir el contorno de cadera entre 12. Colocar la medida resultante a ambos lados del punto # 3. 26 Medir la línea de ruedo del patrón de atrás, multiplicar por 2 y dividir entre 6. Se coloca la medida resultante a ambos lados del punto # 2. Unir los puntos 4 y 5 con línea inclinada. Unir con línea inclinada desde la línea de cadera hasta la línea de ruedo. Notas: En la tela esta cuchilla se debe cortar 3 veces. Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Trazo de bolsillo escondido para Falda Colegial
Procedimientos
AB AC CD DE EF BG
Bajar 28 cm Medir 4 cm Medir 14 cm Medir 5 cm Entrar 1 ó 1.5cm Entrar 14 cm y trazar línea, recta hasta la línea de cintura. Colocar papel doblado debajo del patrón del bolsillo y ruletear. Recortar el patrón del bolsillo.
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CÁLCULO DE MATERIAL
Cantidad de tela: 80 cm Ancho de tela: 150 cm Talla # 100 Cantidad de piezas: 5 und. Pieza # 1: patrón de atrás Pieza # 2: patrón de cuchilla frente Pieza # 3: patrón de cuchilla frente Pieza # 4: patrón de bolsillo Pieza # 5: patrón de pretina
Nota: La pretina debe colocarse al hilo de la tela; sin embargo, en este caso se colocó atravesada para efectos de economizar tela.
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Pantalón Colegial para Dama
Descripción del modelo: Pantalón para dama corte recto con cremallera al frente y pretina postiza.
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TABLA DE MEDIDAS PARA EL PANTALÓN
TALLA
XS 9
Seleccione la casilla que corresponde a 85 su contorno de cadera
S
M 13
L 14
15
XL
10
11
12
16
17
18
90
95
100 105 110 115 120 125 130
ATRÁS Largo de pantalón 91 Altura de cadera 16.5 24 Altura de tiro. 53.5 Largo de rodilla Contorno cadera 85 9 Avance de tiro. * 40 Contorno rodilla Contorno tobillo 38 (ruedo) 65 Contorno cintura Largo de pinza. * 12
92 93 94 17 18 18.5 25 26 27 54 54.5 55 90 95 100 9 9.5 9.5 42 44 44 38 40 40
Largo de pantalón 91 Altura de cadera 16.5 24 Altura de tiro. 53.5 Largo de rodilla 65 Contorno cintura Contorno cadera 85 5 Avance de tiro. * 40 Contorno rodilla Contorno tobillo 38 (ruedo) Largo de pinza. * 10
92 93 94 17 18 18.5 25 26 27 54 54.5 55 66 70 74 90 95 100 5 5 5 42 44 44 38 40 40
66 12
95 19.5 28 55 105 10 46 40
96 20.5 29 56 110 10.5 46 42
97 21 30 56.5 115 11 50 42
70 74 78 82 86 12 12.5 12.5 12.5 13
98 22 31 57 120 11.5 50 44
99 23 32 57.5 125 12 54 44
100 23.5 33 58 130 12 54 44
90 13
94 13
98 13
FRENTE
10
95 19.5 28 55 78 105 5 46 40
96 20.5 29 56 82 110 6 46 42
97 21 30 56.5 86 115 6 50 42
10 10.5 10.5 10.5 11
98 99 100 22 23 23.5 31 32 33 57 57.5 58 90 94 98 120 125 130 6 6 6 50 54 54 44 44 44 11
11
11
* Estas medidas se toman de la tabla. Nota: El largo del pantalón varía de acuerdo a la moda, la estatura y al gusto de la persona. Existen otras formas de tomar la medida del tiro, además de la sugerida en la toma de medidas. ___________________________________________________________________ Confección de Uniformes Colegiales 49
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LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN
PROCEDIMIENTOS 1
Trazar el ángulo recto derecho.
12
Largo de pantalón.
13
Altura de la cadera. *
14
Altura de tiro. *
15
Largo de rodilla.
___________________________________________________________________ 50 Uniformes Colegiales
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LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN
PROCEDIMIENTOS 1
Trazar el ángulo recto izquierdo.
12
Largo de pantalón.
13
Altura de la cadera. *
14
Altura de tiro. *
15
Largo de rodilla.
___________________________________________________________________ 51 Uniformes Colegiales
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TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 12 13 14 15 16 37 48 49 49a 10
1011 1012
Trazar un ángulo recto derecho con línea interrumpida. Largo del pantalón Altura de la cadera.* Altura de tiro.* Largo de rodilla Cuarta parte de contorno de cintura más 3cm. Cuarta parte del contorno de cadera. Avance de tiro de frente * Subir el avance de tiro de frente* Marcar la mitad de la línea 89 y trazar una vertical desde la línea de cintura hasta la línea de ruedo. Cuarta parte de contorno de rodilla a ambos lados. Cuarta parte de contorno de ruedo a ambos lados.
5
13
Medir 1 cm. a cada lado de la línea de aplomo para trazar pinza. 1314 Largo de pinza. * 115 Entrar 1 cm. 1516 Bajar 1 cm. 217 Aumentar 4 cm. para ruedo 1217
Nota:
Observar que al unir por el costado los puntos 7 y 11, el punto 8 debe quedar fuera de la línea.
Aplicar simbología en el trazo, al lado de la línea media. ___________________________________________________________________ 52 Uniformes Colegiales
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TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN
PROCEDIMIENTOS 1
Trazar un ángulo recto izquierdo con línea interrumpida.
12 Largo del pantalón 13 Altura de la cadera.* 14 Altura de tiro.* 15 Largo de rodilla. 36 47 48 49
Cuarta parte del contorno de cadera. Avance de tiro de atrás * Subir el avance de tiro de atrás*
10
Marcar la mitad de la línea 78 y trazar la línea vertical hasta el ruedo. 1011 Cuarta parte de contorno de rodilla mas 1cm. a ambos lados. 1012 Cuarta parte de contorno de ruedo más 1 cm. a ambos lados. 113 Entrar de 2 a 3cm. 1314 Subir 1 ó 2 cm., de acuerdo a la elevación de los glúteos. 1415 Cuarta de contorno de cintura mas 3cm 16 Marcar la mitad a la línea 1415, medir 1,5 cm. a cada lado y subir 1 cm., para el techito de la pinza. 1617 Escuadrar con el largo de pinza. * 1218 Aumentar 4 cm. para ruedo. Nota: Observar que al unir por el costado los puntos 6 y 11, el punto Nº 7 debe quedar fuera de la línea. Aplicar simbología en el trazo. ___________________________________________________________________ 53 Uniformes Colegiales
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BLUSA COLEGIAL
Descripción del modelo Blusa para dama, con cuello deportivo, manga corta.
___________________________________________________________________ 54 Uniformes Colegiales
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TABLA DE MEDIDAS PARA EL CORPIÑO
TALLA
XS 9
Seleccione la casilla que corresponde a su contorno de 85 busto
S
M 13
L 14
15
XL
10
11
12
16
17
18
90
95
100 105 110 115 120 125 130
ATRÁS Largo de talle
41 41.5 42 42.5 43
45
46
46
47
47
Largo de sisa*
20 20.5 21.5 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5
Ancho de escote* 6.5 6.5
7
7
7
7.5
7.5
7.5
8
8
Profundidad de 1 escote* 36 Ancho espalda
1
1
1
1
1
1
1
1
1
38
40
41
42
44
46
47
48
49
Contorno de busto 85
90
95
100 105 110 115 120 125 130
65
66
70
74
Contorno cintura
78
82
86
90
94
98
47
48
50
51
52
FRENTE Largo de talle
43 43.5 44
44
46
18.5 19
20
20
21 21.5 22 22.5 23 23.5
Ancho de escote* 5.5 5.5
6
6
6
6
6.5
6.5
7
7
Largo de sisa*
Profundidad de 7 escote* 36 Ancho espalda
7
7.5
7.5
7.5
8
8
8
8.5
9
38
40
41
42
44
46
47
48
49
Contorno de busto 85
90
95
100 105 110 115 120 125 130
Contorno cintura
65
66
70
74
78
82
86
90
94
98
Altura de busto
24
25
26
27
28
29
30
31
32
32
Separación busto
17
18
18
19
20
20
20
21
22
22
Nota: Bajar de 2 a 3 cm. para la bocamanga, debido a que el modelo lleva mangas. El ancho de espalda lleva incluidos 2cm.para la costura. En escotes y bocamanga, no se deja aumento para costura. ___________________________________________________________________ 55 Uniformes Colegiales
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Trazo de la blusa colegial
Patrón de atrás
Procedimientos 1 Trazar ángulo recto izquierdo 12 Largo de talle atrás 13 Largo de sisa 14 Ancho de escote 15 Profundidad de escote 16 Mitad de ancho de espalda 36 a Mitad de ancho de espalda 67 Caída de hombro. Bajar 3cm. 8 Marcar la mitad a la línea 76 a. 39 Cuarta parte de contorno de busto. 210 Carta parte de contorno de cintura más 3cm. 11 Marcar la mitad a la línea 210 y medir 1.5 cm a cada lado. 1112 Trazar pinza 3 cm antes de línea de busto, con líneas inclinadas. 213 Altura de cadera 214 Cuarta parte de contorno de cadera. 1415 Subir 1 cm 16 Marcar la mitad a línea 1314 y unir al punto 15 con una curva suave.
Nota: Unir los puntos 47 para formar el hombro y prologar la línea 1cm. Anotar simbología. ___________________________________________________________________ 56 Uniformes Colegiales
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Trazo de la blusa colegial Patrón del frente
Pr ocedimiento 1 Trazar ángulo recto derecho 12 Largo talle del frente 13 Largo de sisa* 14 Ancho de escote* 15 Profundidad de escote* 16 Mitad de ancho de espalda 36ª Mitad de ancho de espalda 67 Caída de hombro. Bajar 4cm. 8 Marcar la mitad a la línea 76ª y entrar 1 cm 39 Cuarta parte de contorno de busto + 1cm. 111 Altura de busto 1112 Mitad de separación de busto 13 Bajar desde la línea de busto el Ancho de la pinza de costado. 1214 Trazar línea de puntos por la mitad del ancho de la pinza y prolongar 2 2cm. 215 Mitad de separación de busto. 15.16 Trazar la pinza 3 cm antes del punto #12 y marcar1.5 cm a cada lado. 217 Altura de cadera. 1718 Cuarta parte de contorno de cadera. 1819 Subir 1 cm. 20 Marcar la mitad a la línea 1718 y trazar una curva suave hasta el punto #19. 521 Aumentar 2 cm para botonadura. 1721 Aumentar 2 cm para botonadura
___________________________________________________________________ 57 Uniformes Colegiales
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Traslado de pinza de costado al ruedo INTERPRETACIÓN
FRENTE
Procedimiento
Trazar una línea recta desde el punto de separación de busto hasta el ruedo pasando por el centro de la pinza.
Indicar corte. Anotar simbología.
___________________________________________________________________ 58 Uniformes Colegiales
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TRANSFORMACIÓN
FRENTE
Procedimiento # 1: Realizar el corte indicado. Cerrar la pinza y pegar con goma sobre otro papel. Medir el ancho de la separación. Entrar desde el costado y por la línea de ruedo esa medida e indicar corte.
Procedimiento # 2: Realizar el corte indicado en el costado. Afinar con plantilla curva la línea de ruedo.
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Modificación del Escote Básico para Trazar el Cuello Deportivo
Introducción Al coser el cuello deportivo a la prenda, requiere que la curva del escote del frente sea poco profunda, para evitar problemas en la calidad y acabado final.
INTERPRETACIÓN
Procedimiento a seguir: Trace el patrón básico del frente del corpiño con los 2 cm para botonadura. Marque C a la mitad de AB CD mida 1 cm y trace una curva suave e indique corte. Para marcar la vista del escote: Mida 3 cm de AE Mida 7 cm de FG Trace una línea interrumpida de E a G
___________________________________________________________________ 60 Uniformes Colegiales
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Medida de los Escotes para Trazar el Cuello Deportivo
Introducción Al trazar el cuello deportivo necesitará medir correctamente los escotes, para lograr que el cuello ajuste perfectamente en la blusa. El procedimiento es el siguiente: Ø Trace los patrones básicos del corpiño Ø Modifique el escote del frente tal y como lo realizó en el apartado anterior y borre el escote básico. Ø Marque, con línea interrumpida, 1 cm alrededor de los escotes y tome la medida
Blusa cuello deportivo Fuente: Morales, 1995
___________________________________________________________________ 61 Uniformes Colegiales
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PROCEDIMIENTO PARA TRANSFERIR VISTA PARA CUELLO DEPORTIVO
Ø La parte sombreada corresponde a la vista para cuello deportivo. Ø Doblar el patrón por la línea de botonadura y ruletear la vista.
Recortar el escote manteniendo el papel doblado por la línea de botonadura, obteniendo el aumento para la vista como aparece en el dibujo.
___________________________________________________________________ 62 Uniformes Colegiales
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___________________________________________________________________ 63 Uniformes Colegiales
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Trazo de Cuello Deportivo
Introducción El cuello es la parte de una prenda de vestir, que va cosida o pegada al escote. Existen diferente tipos de cuellos, en este caso se presenta el trazo del cuello deportivo, llamado también cuello “sport”. El procedimiento para trazar el cuello deportivo es el siguiente: Ø Modifique el escote del patrón del frente del corpiño. Ø Mida el escote de atrás más el escote del frente.
PROCEDIMIENTOS 1. Trace un ángulo recto izquierdo 1.2 Marque la mitad del escote. 1.3 Marque 7 cm (ancho del cuello) 2.4 Marque 7 cm (ancho del cuello) 3.4 Marque la mitad del escote 4.5 Entrar 2 cm 5.6 Subir 1 cm 37 Marque la mitad del escote de atrás. Unir con curva suave 7 y 6 Unir con una línea inclinada 6 y 2 Nota: Al medir los escotes del patrón de atrás y del frente de la blusa o corpiño debe incluir los 2 cm, de la botonadura. __________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 63
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Distribución de Ojales Introducción
Dentro de las diferentes prendas de vestir, puede encontrar blusas con botonadura al frente, la cual por las características femeninas, lleva una distribución de ojales muy particular. Procedimiento: Para un mejor acabado de la prenda, los ojales deben marcarse en el patrón de la blusa. Ø AB marcar 2 cm para botonadura Ø Para marcar el ojal se debe marcar 1cm. hacia adentro de la línea media. Ø El primer ojal se marca en la línea de altura de sisa o al gusto. Ø Distribuir los otros ojales a iguales distancias uno del otro, procurando que el último ojal quede de 8 a 10 cm antes del ruedo.
Nota: La distancia entre ojales puede ser: 6 cm, 7 cm, 8 cm, 9 cm según el gusto y el modelo seleccionado. Los ojales se deben marcar 1cm. hacia adentro del punto B (línea de cruce).
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 64
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Modificación del Patrón de la Blusa para Pegado de Manga Corta o Larga
Introducción Las prendas de vestir con manga larga o corta, para que ajusten correctamente al cuerpo, requieren de una modificación en los patrones básicos del corpiño.
PROCEDIMIENTOS 1. Trace los patrones básicos del corpiño. AB Bajar 2 cm ó 3 cm según el grueso del brazo. Trace de nuevo la curva de la bocamanga e indicar corte tal y como se muestra en el trazo. Realice el mismo procedimiento en el patrón de atrás.
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TABLA DE MEDIDAS PARA LA MANGA TALLA
XS 9
Seleccione la casilla que corresponde a 85 su contorno de pecho.
S
M 13
L 14
XL
10
11
12
15
16
17
18
90
95
100 105 110 115 120 125 130
MANGA LARGA Largo de manga
55
56
56
57
57 57.5 57.5 58 58.5 59
Ancho de manga
36
38
40
41
42
44
46
47
48
49
Cabeza de manga 10.5 11 11.5 12 12.5 13 13.5 14 14.5 15 Entrar atrás
7
7.5
7.5
8
8
8.5
8.5
9
9.5
10
Subir atrás
6
6.5
6.5
6.5
7
7
7
7.5
7.5
8
Entrar al frente
7
7.5
7.5
8
8
8.5
8.5
9
9.5
10
Subir al frente
5
5.5
5.5
5.5
6
6
6
6.5
6.5
7
Puño
18.5 19 19.5 20 20.5 21 21.5 22 22.5 23
MANGA CORTA Largo de manga Puño
18.5 19 19.5 20 20.5 21 21.5 22 22.5 23 32
34
36
37
38
40
41
42
43
44
Fuente: Aguilar, 1996.
Nota: El ancho de la manga lleva incluidos 2cm. más para la costura. Comprobar bocamanga, con la cabeza de la manga.
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Trazo de la manga corta
Procedimientos: 12 Largo de manga 13 Ancho de manga 32 Largo de manga 14 Cabeza de manga 34 Cabeza de manga 5 Marcar la mitad de la línea 13. 46 Entrar atrás 67 Subir atrás 48 Entrar al frente 49 Subir al frente 510 Medir 2 cm 511 Medir 2 cm 512 Mitad de puño a ambos lados. 213 Aumentar 4 cm para ruedo.
Nota: Aplicar simbología y piquetes, para identificar el frente de la manga.
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Ubicación del bolsillo
Ø Procedimiento para colocar el bolsillo: Altura Subir desde la línea de sisa de 2 ó 3 cm, para colocar el borde superior del bolsillo. Separación Trazar una línea imaginaria desde el punto de unión de escotehombro hasta la línea de sisa, proceder a colocar el bolsillo. NOTA: El bolsillo se coloca al lado izquierdo de la blusa.
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 68
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Blusa con manga corta y cuello deportivo
Distribución de Patrones y Cálculo de material sobre la Tela A continuación se da un ejemplo de la distribución de patrones para una blusa con manga corta, cuello deportivo, abierta al frente y con traslado de pinza de costado. Procedimientos: a. Prepare el papel con el ancho de la tela. b. Coloque los patrones c. Numere las piezas d. Verifique y pegue con goma,
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BIBLIOGRAFÍA
Aguilar Cordero, María Isabel; Morales Hernández, Lorena; Bogantes Sánchez, María Isabel. (1996). Confeccionista de Ropa para Dama: Tomo I. Editorial INA. San José, Costa Rica.
Morales Hernández, Lorena. (1995). Confeccionista de Ropa para Dama: Tomo II. Editorial INA. San José, Costa Rica.
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 70
CONFECCION UNIFORMES COLEGIALES
Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga
San José, Costa Rica: INA, 2003
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA
CONFECCION DE UNIFORMES COLEGIALES
Compilación: Noelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga
San José, Costa Rica: INA, 2003
646.4 I59con Instituto Nacional de Aprendizaje. (Costa Rica) Núcleo Textil. Confección uniformes colegiales / Giselle Calderón Zúñiga ; Nohelia Solano Solano ; Instituto Nacional de Aprendizaje. San José, C. R. : INA, 2004. 73 p. ; 28 cm.
Editorial INA
Material didáctico No comercializable ISBN 9977937559
1. CORTE Y CONFECCIÓN. 2. UNIFORMESCOLEGIALES 3. CORTE Y CONFECCIÓNPATRONES. I. Calderón Zúñiga, Giselle. II. Solano Solano, Nohelia. III. Título.
Editorial ISBN para la primera impresión ISBN 9977937559
Hecho el depósito de ley
Prohibida la reproducción parcial o total del contenido de este documento sin la autorización expresa del INA
Impreso en Costa Rica
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LISTA DE CONTENIDOS
Página Presentación.............................................................................................. 2 Objetivo general........................................................................................
3
Objetivo específico...................................................................................
3
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Fundamentos para trazo de patrones......................................................... 5 Simbología utilizada sobre patrones....................................................12 Toma de medidas anatómicas.......................................................... 17 Ubicación de las tablas de medidas.................................................. 20 Lista de medidas ordenadas para la falda...........................................21 Lista de medidas ordenadas para el pantalón............................................ 24 Lista de medidas ordenadas para el corpiño...... ................................... 30 Lista de medidas ordenadas para la manga............................................... 35 Plantillas curvas................................................................................ 38 Descripción falda colegial.......................................................................... 43 Tabla de medidas para la falda colegial........................................... 44 Trazo de falda colegial..................................................................... 45 Interpretación de falda colegial...........................................................46 Transformación de falda colegial................. ......................................47 Trazo del bolsillo escondido.............................................................. 49 Cálculo de material........................................................................... 50 Descripción del pantalón colegial para dama................................... 51 Tabla de medidas para el pantalón................................................. 52 Trazo del pantalón colegial............................................................... 53 56 Descripción de blusa colegial para dama................................................. Tabla de medidas para blusa colegial................................................ 57 Trazo de patrones de la blusa colegial............................................ 58 62 Transformación de blusa colegial......................................................... 66 Trazo de cuello deportivo....................................................................... Tabla de medidas para la manga...................................................... 69 Trazo de manga corta...................................................................... 70 Cálculo de material blusa colegial.................................................... 72 73 Bibliografía..................................................................................................
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PRESENTACIÓN
En nuestro país contamos con una población estudiantil muy amplia y con grandes necesidades de adquirir uniformes oficiales a la medida.
Debido a que el comercio nacional ofrece este tipo de prendas únicamente por tallas, el Subsector de Confección de Ropa a la Medida, incorporó dentro de su oferta educativa, un Módulo de Confección de Uniformes Preescolares, Escolares y Colegiales. Para tal efecto, se diseñó el presente material didáctico.
Este material tiene como propósito apoyar la instrucción técnica, permitiendo ampliar conocimientos y habilidades psicomotoras, para promover proyectos de integración al mercado laboral e incursionando en áreas que han demostrado demanda, como la confección de uniformes colegiales.
Dentro de los contenidos de este material se incluyen las tablas de proporciones, trazos básicos y transformación de patrones para la elaboración de falda, blusa y pantalón colegial para dama.
La compilación de la información de este material didáctico, se logró gracias a la colaboración de compañeras, que aportaron su valiosa experiencia y amplios conocimientos técnicos.
Un sincero agradecimiento a todas las personas que hicieron su aporte, el cual es de gran provecho para nuestra razón de ser: el estudiante de nuestra institución.
2 Uniformes Colegiales
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OBJETIVO GENERAL
Confeccionar uniformes para dama, de acuerdo con uniforme oficial de los diferentes niveles del sistema educativo, aplicando las técnicas de transformación, secuencia operacional de confección, normas de calidad e higiene requeridas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Tomar medidas anatómicas con el equipo y materiales requeridos, con base en una lista ordenada de medidas (según el tipo de prenda) y mediante la utilización de las reglas de cortesía, control de calidad y normas de seguridad e higiene del trabajo.
2. Trazar patrones básicos a la medida de falda, corpiño, manga, pantalón para dama, a escala 0.25cm., con base en una lista de medidas ordenadas.
3. Modificar patrones básicos a la medida de falda, corpiño, manga y pantalón para uniformes colegiales de dama, a escala 0.25cm,
3 Uniformes Colegiales
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ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA TRAZO DE PATRONES Para trazar patrones básicos se requiere conocer sobre el equipo de trazo, sistema métrico decimal, fracciones, geometría básica y simbología.
Los elementos fundamentales para trazar patrones son los siguientes: 1. Equipo para trazar 2. Sistema métrico decimal 3. Fracciones más usadas en el trazo de patrones 4. Geometría básica 5. Líneas paralelas 6. Simbología sobre patrones
1. EQUIPO PARA TRAZAR:
Mesa para cortar: Amplia, de superficie lisa, ya que es para extender el papel para hacer los trazos luego para extender la tela.
Reglas: Instrumento de madera o plástico propio para trazar líneas sobre el papel o tela.
4 Uniformes Colegiales
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Escuadra: Instrumento de dibujo en forma de triángulo rectángulo, forma un ángulo recto.
Cinta métrica: Para tomar las medidas del cuerpo, numerada por ambos lados en centímetro.
Rueda para trazar (rondana): Provista de muescas agudas que sirven para transferir líneas de un patrón a otro papel.
Plantillas: Reglas auxiliares que sirven para trazar las líneas curvas de los diferentes patrones.
Plantillas curvas: Sirve para trazar las curvas de bocamanga, ecote, tiro.
Regla curva: Nos sirve para trazar curvas de costados, entrepiernas.
5 Uniformes Colegiales
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2 SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
La unidad de medida es el metro; su abreviatura es m. Está formado por múltiplos y submúltiplos. Los múltiplos son: § § §
Decámetro: su abreviatura es Dm. Hectómetro: su abreviatura es Hm. Kilómetro: su abreviatura es Km.
Los submúltiplos son: § § §
Decímetro: su abreviatura es dm. Centímetro: su abreviatura es cm. Milímetro: su abreviatura es mm.
En el trazo de patrones básicos, existen tres decimales de mayor uso: 0,25; 0,50; 0,75 El dibujo adjunto muestra 3 ejemplos utilizando los decimales más usados.
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3 FRACCIONES MÁS USADAS EN EL TRAZO DE PATRONES
3.1 La fracción 1/2: Significa la mitad de una unidad.
3.2 La fracción 1/3: Significa un tercio o la tercera parte de una unidad
3.3. La fracción ¼: Significa un cuarto o la cuarta parte de una unidad
7 Uniformes Colegiales
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4. GEOMETRÍA BÁSICA:
Dado que se deben dibujar los patrones sobre papel, por medio de trazos en los que se utilizan diferentes elementos de geometría, es conveniente reconocer los más elementales como son: líneas rectas, líneas inclinadas, líneas interrumpidas, líneas curvas, líneas paralelas, líneas verticales, líneas horizontales, ángulos rectos, etc.
4.1 Línea vertical: La que sigue la dirección de una plomada.
4.2 Línea horizontal: Como la del borde de una mesa.
4.3 Línea recta inclinada: Aquella cuya dirección no es vertical ni horizontal
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4.4 Línea recta interrumpida: Puede trazarse en cualquier dirección.
4.5 Línea curva: Son las que cambian constantemente de dirección, pueden adoptar diversas formas.
4.6 Línea perpendicular: Es una línea que cae sobre otra formando un ángulo recto; se traza con la ayuda de la escuadra.
4.7 Angulo recto: Es el que tiene uno de sus lados perpendiculares a otro. Puede trazarse con una escuadra para más facilidad.
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5 Líneas Paralelas:
Estas líneas tienen la característica que mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final.
5.1 Líneas paralelas verticales: Mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final y siguen la dirección de una plomada.
5.2 Líneas paralelas horizontales: Mantienen tanto al inicio como al final la misma distancia y en dirección horizontal.
5.3 Líneas paralelas inclinadas: En forma inclinada mantienen desde el inicio hasta el final la misma distancia.
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6 Simbología utilizada sobre patrones Existe una variedad de símbolos en el trazo de patrones; éstos nos indican la forma en que se deben colocar los patrones sobre la tela, antes de cortar diferentes piezas que requiere cualquier prenda de vestir. A continuación se presenta una lista de los símbolos que serán utilizados en esta unidad y el significado correspondiente.
Al hilo o urdimbre de la tela
Al sesgo de la tela.
Tela doblada
Línea de corte
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La tela colocada al hilo y doblada.
La tela al sesgo y doblada
Cremallera (Zipper)
Indica costura
Frunces
Línea rematada que indica la posición del bolsillo que el modelo exija.
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Indica el centro de una pieza o piquete.
Unión de piezas o de piquetes.
Significa que la prenda lleva alforzas.
Significa amplitud
Línea vertical cortada por una pequeña horizontal que indica pliegue.
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LAS MEDIDAS Para realizar una prenda de vestir entran en juego una serie de elementos, uno de los más importantes es el que hace referencia a las medidas; éstas a su vez se dividen en tres grandes grupos: 1 Medidas anatómicas. Son las medidas básicas que se le toman a la persona. 2 Medidas Complementarias. Son las medidas preestablecidas que se obtienen de una tabla elaborada para tal fin.
TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS Para realizar la toma de medidas anatómicas, se requiere de un orden establecido según el tipo de prenda y de una serie de pasos: ·
Debemos elaborar una lista ordenada de medidas según sea el tipo de prenda.
·
Se requiere tener presente, que a la persona que se le van a tomar las medidas debe estar en una posición natural o normal, con las piernas juntas, con ropa cómoda, sin fajas ni objetos en los bolsillos y NO DEBEN MOVERSE mientras se están tomando las medidas.
·
Se debe tratar a la persona con respeto y guardar las reglas de cortesía e higiene del caso.
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SUGERENCIAS PARA LA TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS
Para determinar las dimensiones más acertadas en la toma de medidas anatómicas de una persona, es de gran importancia tomar en cuenta los siguientes aspectos:
·
Normas de cortesía.
·
Ropa ligera.
·
Ropa íntima que ajuste al gusto de la persona.
·
Normas de higiene.
·
Ubicar al sujeto en un lugar cómodo, en posición normal, hombros relajados, brazos caídos en descanso ajustados al cuerpo, sin esfuerzo, respiración tranquila, sin erguir la postura del cuerpo.
·
No manipular a la persona en forma brusca.
·
No hacer comparaciones anatómicas con relación a la proporción corporal de las personas.
·
Guardar la discreción en todos los aspectos.
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UBICACIÓN DE LAS MEDIDAS COMPLEMENTARIAS EN LAS TABLAS DE MEDIDAS 1. ¿Cómo ubicar la talla que corresponde a la persona? Cuando se trata de faldas, falda pantalón y pantalón, se debe ubicar según las medidas del contorno de cadera. Cuando se trata de corpiño y manga, se debe ubicar según las medidas del contorno de busto.
2. Para seleccionar la columna apropiada, proceder como sigue: Seleccionar la tabla de acuerdo a la medida de contorno de cadera o de contorno de busto.
Ejemplo: Si el contorno de cadera es 85 cm, seleccionar la columna que aparece con 85 cm. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor. Si el contorno de cadera es 92 cm, seleccionar la columna que aparece con 95 cm.
Ejemplo: Si el contorno de busto es 90 cm, seleccionar la columna que aparece con 90 cm. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor.
Si el contorno de busto es 102 cm, seleccionar la columna que aparece con 105 cm.
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA FALDA
1. Largo de falda. 2. Altura de cadera.* 3. Contorno de cintura. 4. Contorno de cadera. 5. Largo de pinza atrás.* 6. Largo de pinza frente. *
Nota: * Estas son medidas complementarias dadas en la tabla de medidas de la falda.
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LARGO DE FALDA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona.
ALTURA DE CADERA: Se toma colocando la cinta métrica desde la cintura hasta la parte más pronunciada de la cadera.
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CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente).
CONTORNO CADERA
DE
Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte más pronunciada de la cadera.
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL PANTALÓN
1. Largo del pantalón. 2. Altura de cadera.* 3. Altura de tiro. * 4. Largo de rodilla. 5. Contorno de cintura. 6. Contorno de cadera. 7. Avance de tiro atrás. * 8. Avance de tiro frente. * 9. Contorno de rodilla. 10. Contorno de ruedo o tobillo. 11. Largo de pinza atrás. * 12. Largo de pinza frente.*
Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del pantalón.
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LARGO DEL PANTALÓN: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el tobillo o el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona.
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ALTURA DE TIRO: La persona debe estar sentada en una silla de superficie plana. Se toma colocando la cinta métrica, al costado de la persona, desde la cintura hasta la superficie de la silla.
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ALTURA DE RODILLA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta la parte más saliente de la rodilla, un poco doblada, sobre el costado derecho de la persona.
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CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente).
CONTORNO DE CADERA: Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte mas pronunciada de la cadera.
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CONTORNO DE RODILLA : Colocar la cinta métrica alrededor de la rodilla ligeramente doblada y tomar la medida al ancho deseado. Si el pantalón es ajustado o estilo tubo, tomar la medida con la rodilla totalmente doblada.
CONTORNO DE RUEDO O TOBILLO: Tomar la medida alrededor del tobillo, con el ancho deseado. Si el pantalón es ajustado estilo “tubo”, tomar la medida alrededor del talón y el empeine del pie.
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL CORPIÑO
1. Largo del talle atrás. 2. Largo de sisa atrás.* 3. Largo de sisa frente. * 4. Ancho de escote atrás. * 5. Ancho de escote frente. * 6. Profundidad de escote atrás. * 7. Profundidad de escote frente. * 8. Ancho de espalda 9. Caída de hombro atrás. * 10. Caída de hombro frente. * 11. Contorno de busto. 12. Contorno de cintura. 13. Altura de busto. 14. Separación de busto.
Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del corpiño.
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LARGO DE TALLE ATRÁS:
Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura.
ANCHO DE ESPALDA: Apoyar la cinta métrica en la mitad de bocamanga y extenderla de un extremo al otro.
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CONTORNO DE BUSTO: Rodear con la cinta métrica la parte más pronunciada del busto, tomar la medida holgada.
CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente).
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LARGO DE TALLE FRENTE: Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura, pasando la cinta métrica por la parte más saliente del busto.
ALTURA DE BUSTO: Tomar la medida desde el punto más alto del hombro a la parte más elevada del busto.
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SEPARACIÓN DE BUSTO: Tomar esta medida entre un busto y otro, por la parte más elevada.
MEDIDA DE BOCAMANGA: Colocar una regla debajo del brazo Medir de un extremo de la regla al otro Pasando sobre el hombro
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MEDIDA DE ANCHO DE PECHO: Colocar cinta métrica a la mitad de bocamanga, de un extremo al otro
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LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA MANGA 1. Largo de manga. 2. Ancho de manga 3. Cabeza de manga.* 4. Entrar atrás. * 5. Subir atrás. * 6. Entrar al frente. * 7. Subir al frente. * 8. Contorno de puño manga corta. 9. Contorno de puño manga larga.
Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas de la manga.
El ancho de manga es la misma medida de ancho de espalda.
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LARGO DE MANGA: Doblar ligeramente el brazo, tomando la medida desde el inicio del brazo hasta el largo deseado, ya sea larga o corta.
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CONTORNO DE PUÑO MANGA CORTA: Se le coloca la cinta métrica alrededor del brazo doblado, con la medida un poco holgada.
CONTORNO DE PUÑO MANGA LARGA: Se toma la medida alrededor del puño cerrado.
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PLANTILLAS CURVAS
Las plantillas le permiten mayor precisión a la hora de trazar líneas curvas. Entre ellas tenemos:
1 Plantilla utilizada en las curvas de cadera.
2 Plantilla utilizada en las curvas de las entrepiernas.
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3 Plantilla empleada en curvas de tiro.
4Plantilla empleada en curvas de bocamanga, escotes, cabeza de manga, casquete y tiro.
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UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas en cadera.
&
&
X X X
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UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN ENTREPIERNA Y CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas de cadera y entrepierna.
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UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS PARA TRAZAR ESCOTES Y BOCAMANGAS Utilizadas para trazar en los corpiños las curvas de escote y bocamanga. Colocarlas tal como aparece en el trazo.
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Falda Colegial
Descripción del modelo Falda línea A, tres cuchillas al frente, dos cuchillas atrás, cremallera y pretina postiza.
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Tabla de medidas para la falda colegial
Talla
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
Seleccione la columna que corresponde a su 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 contorno de cadera.
Atrás Altura de cadera
16 16.5 17 18 18.5 19
Largo de pinza
12 12
20.5 21 22 23 23.5
12 12 12.5 12.5 12.5 13 13 13 13
Frente Altura de cadera
16 16.5 17 18 18.5 19
Largo de pinza
10 10
20.5 21 22 23 23.5
10 10 10.5 10.5 10.5 11 11 11 11
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Trazo de la falda colegial
Procedimiento:
1. Trazar un ángulo recto izquierdo.
Patrón de atrás
1.2 Largo de falda. 1.3 Altura de cadera 1.4 Cuarta parte de contorno de cintura más 2 cm. 3.5 Cuarta parte de contorno de cadera. 2.6 Cuarta parte de contorno de cadera. 7. Marcar la mitad a la línea 14 y marcar 1 cm a cada lado. 78 Largo de pinza. 19 Bajar 2 cm 210 Medir 3 cm para ruedo.
Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Interpretación Falda Colegial
Procedimientos: Patrón de atrás Trazar una línea recta desde el punto # 8, hasta la línea de ruedo.
Indicar corte desde la línea de ruedo hasta el punto # 8.
Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Transformación Falda Colegial
Procedimientos:
Patrón de atrás
Realizar los cortes indicados en el patrón, cortando desde el ruedo hacia arriba hasta el final de la pinza. Doblar la pinza y pegarla con goma. Colocar papel debajo del patrón y pegar con goma. La parte sombreada corresponde a la amplitud.
Pretina: Largo = contorno de cintura mas 6 cm Ancho = 9 cm
Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Trazo de la Falda Colegial Procedimientos
Patrón del frente
1 Trazar 2 líneas formando una T. 12 Largo de falda 13
Altura de cadera.
14
Dividir el contorno de cintura entre 12. Colocar la medida resultante a ambos lados del punto 1. 35 Dividir el contorno de cadera entre 12. Colocar la medida resultante a ambos lados del punto # 3. 26 Medir la línea de ruedo del patrón de atrás, multiplicar por 2 y dividir entre 6. Se coloca la medida resultante a ambos lados del punto # 2. Unir los puntos 4 y 5 con línea inclinada. Unir con línea inclinada desde la línea de cadera hasta la línea de ruedo. Notas: En la tela esta cuchilla se debe cortar 3 veces. Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte
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Trazo de bolsillo escondido para Falda Colegial
Procedimientos
AB AC CD DE EF BG
Bajar 28 cm Medir 4 cm Medir 14 cm Medir 5 cm Entrar 1 ó 1.5cm Entrar 14 cm y trazar línea, recta hasta la línea de cintura. Colocar papel doblado debajo del patrón del bolsillo y ruletear. Recortar el patrón del bolsillo.
___________________________________________________________________ Confección de Uniformes Colegiales 46
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CÁLCULO DE MATERIAL
Cantidad de tela: 80 cm Ancho de tela: 150 cm Talla # 100 Cantidad de piezas: 5 und. Pieza # 1: patrón de atrás Pieza # 2: patrón de cuchilla frente Pieza # 3: patrón de cuchilla frente Pieza # 4: patrón de bolsillo Pieza # 5: patrón de pretina
Nota: La pretina debe colocarse al hilo de la tela; sin embargo, en este caso se colocó atravesada para efectos de economizar tela.
___________________________________________________________________ Confección de Uniformes Colegiales 47
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Pantalón Colegial para Dama
Descripción del modelo: Pantalón para dama corte recto con cremallera al frente y pretina postiza.
___________________________________________________________________ Confección de Uniformes Colegiales 48
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TABLA DE MEDIDAS PARA EL PANTALÓN
TALLA
XS 9
Seleccione la casilla que corresponde a 85 su contorno de cadera
S
M 13
L 14
15
XL
10
11
12
16
17
18
90
95
100 105 110 115 120 125 130
ATRÁS Largo de pantalón 91 Altura de cadera 16.5 24 Altura de tiro. 53.5 Largo de rodilla Contorno cadera 85 9 Avance de tiro. * 40 Contorno rodilla Contorno tobillo 38 (ruedo) 65 Contorno cintura Largo de pinza. * 12
92 93 94 17 18 18.5 25 26 27 54 54.5 55 90 95 100 9 9.5 9.5 42 44 44 38 40 40
Largo de pantalón 91 Altura de cadera 16.5 24 Altura de tiro. 53.5 Largo de rodilla 65 Contorno cintura Contorno cadera 85 5 Avance de tiro. * 40 Contorno rodilla Contorno tobillo 38 (ruedo) Largo de pinza. * 10
92 93 94 17 18 18.5 25 26 27 54 54.5 55 66 70 74 90 95 100 5 5 5 42 44 44 38 40 40
66 12
95 19.5 28 55 105 10 46 40
96 20.5 29 56 110 10.5 46 42
97 21 30 56.5 115 11 50 42
70 74 78 82 86 12 12.5 12.5 12.5 13
98 22 31 57 120 11.5 50 44
99 23 32 57.5 125 12 54 44
100 23.5 33 58 130 12 54 44
90 13
94 13
98 13
FRENTE
10
95 19.5 28 55 78 105 5 46 40
96 20.5 29 56 82 110 6 46 42
97 21 30 56.5 86 115 6 50 42
10 10.5 10.5 10.5 11
98 99 100 22 23 23.5 31 32 33 57 57.5 58 90 94 98 120 125 130 6 6 6 50 54 54 44 44 44 11
11
11
* Estas medidas se toman de la tabla. Nota: El largo del pantalón varía de acuerdo a la moda, la estatura y al gusto de la persona. Existen otras formas de tomar la medida del tiro, además de la sugerida en la toma de medidas. ___________________________________________________________________ Confección de Uniformes Colegiales 49
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LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN
PROCEDIMIENTOS 1
Trazar el ángulo recto derecho.
12
Largo de pantalón.
13
Altura de la cadera. *
14
Altura de tiro. *
15
Largo de rodilla.
___________________________________________________________________ 50 Uniformes Colegiales
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LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN
PROCEDIMIENTOS 1
Trazar el ángulo recto izquierdo.
12
Largo de pantalón.
13
Altura de la cadera. *
14
Altura de tiro. *
15
Largo de rodilla.
___________________________________________________________________ 51 Uniformes Colegiales
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TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 12 13 14 15 16 37 48 49 49a 10
1011 1012
Trazar un ángulo recto derecho con línea interrumpida. Largo del pantalón Altura de la cadera.* Altura de tiro.* Largo de rodilla Cuarta parte de contorno de cintura más 3cm. Cuarta parte del contorno de cadera. Avance de tiro de frente * Subir el avance de tiro de frente* Marcar la mitad de la línea 89 y trazar una vertical desde la línea de cintura hasta la línea de ruedo. Cuarta parte de contorno de rodilla a ambos lados. Cuarta parte de contorno de ruedo a ambos lados.
5
13
Medir 1 cm. a cada lado de la línea de aplomo para trazar pinza. 1314 Largo de pinza. * 115 Entrar 1 cm. 1516 Bajar 1 cm. 217 Aumentar 4 cm. para ruedo 1217
Nota:
Observar que al unir por el costado los puntos 7 y 11, el punto 8 debe quedar fuera de la línea.
Aplicar simbología en el trazo, al lado de la línea media. ___________________________________________________________________ 52 Uniformes Colegiales
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TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN
PROCEDIMIENTOS 1
Trazar un ángulo recto izquierdo con línea interrumpida.
12 Largo del pantalón 13 Altura de la cadera.* 14 Altura de tiro.* 15 Largo de rodilla. 36 47 48 49
Cuarta parte del contorno de cadera. Avance de tiro de atrás * Subir el avance de tiro de atrás*
10
Marcar la mitad de la línea 78 y trazar la línea vertical hasta el ruedo. 1011 Cuarta parte de contorno de rodilla mas 1cm. a ambos lados. 1012 Cuarta parte de contorno de ruedo más 1 cm. a ambos lados. 113 Entrar de 2 a 3cm. 1314 Subir 1 ó 2 cm., de acuerdo a la elevación de los glúteos. 1415 Cuarta de contorno de cintura mas 3cm 16 Marcar la mitad a la línea 1415, medir 1,5 cm. a cada lado y subir 1 cm., para el techito de la pinza. 1617 Escuadrar con el largo de pinza. * 1218 Aumentar 4 cm. para ruedo. Nota: Observar que al unir por el costado los puntos 6 y 11, el punto Nº 7 debe quedar fuera de la línea. Aplicar simbología en el trazo. ___________________________________________________________________ 53 Uniformes Colegiales
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BLUSA COLEGIAL
Descripción del modelo Blusa para dama, con cuello deportivo, manga corta.
___________________________________________________________________ 54 Uniformes Colegiales
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TABLA DE MEDIDAS PARA EL CORPIÑO
TALLA
XS 9
Seleccione la casilla que corresponde a su contorno de 85 busto
S
M 13
L 14
15
XL
10
11
12
16
17
18
90
95
100 105 110 115 120 125 130
ATRÁS Largo de talle
41 41.5 42 42.5 43
45
46
46
47
47
Largo de sisa*
20 20.5 21.5 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5
Ancho de escote* 6.5 6.5
7
7
7
7.5
7.5
7.5
8
8
Profundidad de 1 escote* 36 Ancho espalda
1
1
1
1
1
1
1
1
1
38
40
41
42
44
46
47
48
49
Contorno de busto 85
90
95
100 105 110 115 120 125 130
65
66
70
74
Contorno cintura
78
82
86
90
94
98
47
48
50
51
52
FRENTE Largo de talle
43 43.5 44
44
46
18.5 19
20
20
21 21.5 22 22.5 23 23.5
Ancho de escote* 5.5 5.5
6
6
6
6
6.5
6.5
7
7
Largo de sisa*
Profundidad de 7 escote* 36 Ancho espalda
7
7.5
7.5
7.5
8
8
8
8.5
9
38
40
41
42
44
46
47
48
49
Contorno de busto 85
90
95
100 105 110 115 120 125 130
Contorno cintura
65
66
70
74
78
82
86
90
94
98
Altura de busto
24
25
26
27
28
29
30
31
32
32
Separación busto
17
18
18
19
20
20
20
21
22
22
Nota: Bajar de 2 a 3 cm. para la bocamanga, debido a que el modelo lleva mangas. El ancho de espalda lleva incluidos 2cm.para la costura. En escotes y bocamanga, no se deja aumento para costura. ___________________________________________________________________ 55 Uniformes Colegiales
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Trazo de la blusa colegial
Patrón de atrás
Procedimientos 1 Trazar ángulo recto izquierdo 12 Largo de talle atrás 13 Largo de sisa 14 Ancho de escote 15 Profundidad de escote 16 Mitad de ancho de espalda 36 a Mitad de ancho de espalda 67 Caída de hombro. Bajar 3cm. 8 Marcar la mitad a la línea 76 a. 39 Cuarta parte de contorno de busto. 210 Carta parte de contorno de cintura más 3cm. 11 Marcar la mitad a la línea 210 y medir 1.5 cm a cada lado. 1112 Trazar pinza 3 cm antes de línea de busto, con líneas inclinadas. 213 Altura de cadera 214 Cuarta parte de contorno de cadera. 1415 Subir 1 cm 16 Marcar la mitad a línea 1314 y unir al punto 15 con una curva suave.
Nota: Unir los puntos 47 para formar el hombro y prologar la línea 1cm. Anotar simbología. ___________________________________________________________________ 56 Uniformes Colegiales
Instituto Nacional de Aprendizaje Núcleo Textil Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida
Trazo de la blusa colegial Patrón del frente
Pr ocedimiento 1 Trazar ángulo recto derecho 12 Largo talle del frente 13 Largo de sisa* 14 Ancho de escote* 15 Profundidad de escote* 16 Mitad de ancho de espalda 36ª Mitad de ancho de espalda 67 Caída de hombro. Bajar 4cm. 8 Marcar la mitad a la línea 76ª y entrar 1 cm 39 Cuarta parte de contorno de busto + 1cm. 111 Altura de busto 1112 Mitad de separación de busto 13 Bajar desde la línea de busto el Ancho de la pinza de costado. 1214 Trazar línea de puntos por la mitad del ancho de la pinza y prolongar 2 2cm. 215 Mitad de separación de busto. 15.16 Trazar la pinza 3 cm antes del punto #12 y marcar1.5 cm a cada lado. 217 Altura de cadera. 1718 Cuarta parte de contorno de cadera. 1819 Subir 1 cm. 20 Marcar la mitad a la línea 1718 y trazar una curva suave hasta el punto #19. 521 Aumentar 2 cm para botonadura. 1721 Aumentar 2 cm para botonadura
___________________________________________________________________ 57 Uniformes Colegiales
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Traslado de pinza de costado al ruedo INTERPRETACIÓN
FRENTE
Procedimiento
Trazar una línea recta desde el punto de separación de busto hasta el ruedo pasando por el centro de la pinza.
Indicar corte. Anotar simbología.
___________________________________________________________________ 58 Uniformes Colegiales
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TRANSFORMACIÓN
FRENTE
Procedimiento # 1: Realizar el corte indicado. Cerrar la pinza y pegar con goma sobre otro papel. Medir el ancho de la separación. Entrar desde el costado y por la línea de ruedo esa medida e indicar corte.
Procedimiento # 2: Realizar el corte indicado en el costado. Afinar con plantilla curva la línea de ruedo.
___________________________________________________________________ 59 Uniformes Colegiales
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Modificación del Escote Básico para Trazar el Cuello Deportivo
Introducción Al coser el cuello deportivo a la prenda, requiere que la curva del escote del frente sea poco profunda, para evitar problemas en la calidad y acabado final.
INTERPRETACIÓN
Procedimiento a seguir: Trace el patrón básico del frente del corpiño con los 2 cm para botonadura. Marque C a la mitad de AB CD mida 1 cm y trace una curva suave e indique corte. Para marcar la vista del escote: Mida 3 cm de AE Mida 7 cm de FG Trace una línea interrumpida de E a G
___________________________________________________________________ 60 Uniformes Colegiales
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Medida de los Escotes para Trazar el Cuello Deportivo
Introducción Al trazar el cuello deportivo necesitará medir correctamente los escotes, para lograr que el cuello ajuste perfectamente en la blusa. El procedimiento es el siguiente: Ø Trace los patrones básicos del corpiño Ø Modifique el escote del frente tal y como lo realizó en el apartado anterior y borre el escote básico. Ø Marque, con línea interrumpida, 1 cm alrededor de los escotes y tome la medida
Blusa cuello deportivo Fuente: Morales, 1995
___________________________________________________________________ 61 Uniformes Colegiales
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PROCEDIMIENTO PARA TRANSFERIR VISTA PARA CUELLO DEPORTIVO
Ø La parte sombreada corresponde a la vista para cuello deportivo. Ø Doblar el patrón por la línea de botonadura y ruletear la vista.
Recortar el escote manteniendo el papel doblado por la línea de botonadura, obteniendo el aumento para la vista como aparece en el dibujo.
___________________________________________________________________ 62 Uniformes Colegiales
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___________________________________________________________________ 63 Uniformes Colegiales
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Trazo de Cuello Deportivo
Introducción El cuello es la parte de una prenda de vestir, que va cosida o pegada al escote. Existen diferente tipos de cuellos, en este caso se presenta el trazo del cuello deportivo, llamado también cuello “sport”. El procedimiento para trazar el cuello deportivo es el siguiente: Ø Modifique el escote del patrón del frente del corpiño. Ø Mida el escote de atrás más el escote del frente.
PROCEDIMIENTOS 1. Trace un ángulo recto izquierdo 1.2 Marque la mitad del escote. 1.3 Marque 7 cm (ancho del cuello) 2.4 Marque 7 cm (ancho del cuello) 3.4 Marque la mitad del escote 4.5 Entrar 2 cm 5.6 Subir 1 cm 37 Marque la mitad del escote de atrás. Unir con curva suave 7 y 6 Unir con una línea inclinada 6 y 2 Nota: Al medir los escotes del patrón de atrás y del frente de la blusa o corpiño debe incluir los 2 cm, de la botonadura. __________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 63
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Distribución de Ojales Introducción
Dentro de las diferentes prendas de vestir, puede encontrar blusas con botonadura al frente, la cual por las características femeninas, lleva una distribución de ojales muy particular. Procedimiento: Para un mejor acabado de la prenda, los ojales deben marcarse en el patrón de la blusa. Ø AB marcar 2 cm para botonadura Ø Para marcar el ojal se debe marcar 1cm. hacia adentro de la línea media. Ø El primer ojal se marca en la línea de altura de sisa o al gusto. Ø Distribuir los otros ojales a iguales distancias uno del otro, procurando que el último ojal quede de 8 a 10 cm antes del ruedo.
Nota: La distancia entre ojales puede ser: 6 cm, 7 cm, 8 cm, 9 cm según el gusto y el modelo seleccionado. Los ojales se deben marcar 1cm. hacia adentro del punto B (línea de cruce).
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 64
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Modificación del Patrón de la Blusa para Pegado de Manga Corta o Larga
Introducción Las prendas de vestir con manga larga o corta, para que ajusten correctamente al cuerpo, requieren de una modificación en los patrones básicos del corpiño.
PROCEDIMIENTOS 1. Trace los patrones básicos del corpiño. AB Bajar 2 cm ó 3 cm según el grueso del brazo. Trace de nuevo la curva de la bocamanga e indicar corte tal y como se muestra en el trazo. Realice el mismo procedimiento en el patrón de atrás.
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 65
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TABLA DE MEDIDAS PARA LA MANGA TALLA
XS 9
Seleccione la casilla que corresponde a 85 su contorno de pecho.
S
M 13
L 14
XL
10
11
12
15
16
17
18
90
95
100 105 110 115 120 125 130
MANGA LARGA Largo de manga
55
56
56
57
57 57.5 57.5 58 58.5 59
Ancho de manga
36
38
40
41
42
44
46
47
48
49
Cabeza de manga 10.5 11 11.5 12 12.5 13 13.5 14 14.5 15 Entrar atrás
7
7.5
7.5
8
8
8.5
8.5
9
9.5
10
Subir atrás
6
6.5
6.5
6.5
7
7
7
7.5
7.5
8
Entrar al frente
7
7.5
7.5
8
8
8.5
8.5
9
9.5
10
Subir al frente
5
5.5
5.5
5.5
6
6
6
6.5
6.5
7
Puño
18.5 19 19.5 20 20.5 21 21.5 22 22.5 23
MANGA CORTA Largo de manga Puño
18.5 19 19.5 20 20.5 21 21.5 22 22.5 23 32
34
36
37
38
40
41
42
43
44
Fuente: Aguilar, 1996.
Nota: El ancho de la manga lleva incluidos 2cm. más para la costura. Comprobar bocamanga, con la cabeza de la manga.
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 66
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Trazo de la manga corta
Procedimientos: 12 Largo de manga 13 Ancho de manga 32 Largo de manga 14 Cabeza de manga 34 Cabeza de manga 5 Marcar la mitad de la línea 13. 46 Entrar atrás 67 Subir atrás 48 Entrar al frente 49 Subir al frente 510 Medir 2 cm 511 Medir 2 cm 512 Mitad de puño a ambos lados. 213 Aumentar 4 cm para ruedo.
Nota: Aplicar simbología y piquetes, para identificar el frente de la manga.
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 67
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Ubicación del bolsillo
Ø Procedimiento para colocar el bolsillo: Altura Subir desde la línea de sisa de 2 ó 3 cm, para colocar el borde superior del bolsillo. Separación Trazar una línea imaginaria desde el punto de unión de escotehombro hasta la línea de sisa, proceder a colocar el bolsillo. NOTA: El bolsillo se coloca al lado izquierdo de la blusa.
__________________________________________________________________ Uniformes Colegiales 68
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Blusa con manga corta y cuello deportivo
Distribución de Patrones y Cálculo de material sobre la Tela A continuación se da un ejemplo de la distribución de patrones para una blusa con manga corta, cuello deportivo, abierta al frente y con traslado de pinza de costado. Procedimientos: a. Prepare el papel con el ancho de la tela. b. Coloque los patrones c. Numere las piezas d. Verifique y pegue con goma,
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BIBLIOGRAFÍA
Aguilar Cordero, María Isabel; Morales Hernández, Lorena; Bogantes Sánchez, María Isabel. (1996). Confeccionista de Ropa para Dama: Tomo I. Editorial INA. San José, Costa Rica.
Morales Hernández, Lorena. (1995). Confeccionista de Ropa para Dama: Tomo II. Editorial INA. San José, Costa Rica.
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