Modelos jerárquicos y multifactoriales de la inteligencia I

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Basados en el factor “G”, habilidades o modelos que han recibido el nombre de jerárquicos

Edward Thorndike (31/8/1874-09/08/1949)

Fue un psicólogo y pedagogo de nacionalidad estadounidense que es considerado el principal antecesor de la psicología conductista.

a) Inteligencia abstracta (corresponde a las habilidades para manejar ideas y símbolos b) Inteligencia mecánica (habilidad de entender y manejar objetos y utensilios) c)Inteligencia social (habilidad de entender y manejar a las personas

MODELOS JERÁRQUICOS Y MULTIFACTORIALES DE LA INTELIGENCIA I

MODELO MULTIFACTORIAL DE THURSTONE

Louis Leon Thurstone (1887-1955)

Fue un ingeniero mecánico y psicólogo Trabajó intensamente en el estudio de la psicometría, la psicofísica y la creación de pruebas para la medición de la inteligencia humana con métodos cuantitativos.

MODELO DE LA INTELIGENCIA CON 7 FACTORES INDEPENDIENTES

a) Comprensión verbal b) Habilidad numérica c) Rapidez perceptiva d) Memoria asociativa e) Razonamiento f) Fluidez verbal g) Habilidad espacial

MODELO MULTIFACTORIAL DE WECHSLER

Wechsler definió la inteligencia como un conjunto de habilidades o capacidad global del sujeto para actuar intencionadamente, pensar racionalmente e interactuar efectivamente con el ambiente. Wechsler dividió en factores verbales y factores de ejecución.

Considero inadecuado para evaluar la inteligencia humana, razón por la cual creo un instrumento para ello en 1939, el WechslerBellevue Intelligence Test que posteriormente sería conocido como la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS, por sus siglas en inglés).

MODELO JERÁRQUICO DE CYRIL BURT (19831971)

Su modelo de inteligencia es una síntesis de los trabajos realizados por sus antecesores, e influyó en los trabajos de Cattell y Vernon.

MODELO JERÁRQUICO DE VERNON Philip Vernon (1905-1987)

Se dedico a investigar el origen de las aptitudes y de las diferencias individuales.

Factor “G” (factores de grupo mayo) Verbal educativo *Comprensión verbal

Considero 5 niveles Nivel 1 Factor “G” Nivel 2 Factores relacionales: pensamiento lógico y juicio estético Niel 3 factores de asociación: formales y de contenido (imaginación, habilidad, aritmética, habilidad practica) Nivel 4 Factores de percepción (incluye los procesos cognitivos y los

* Vocabulario * Eficiencia lectora (Factores de menor grupo) * Fluidez verbal * Ortografía * Fluidez ideacional * Aritmética *calculo numérico *memoria

procesos motores) Nivel 5 Factores de sensación (las capacidades sensoriales motoras)

Espacial ----mecánico *Técnica *Mecánica *Espacial*Perceptiva *Rapidez y habilidad psicomotriz